篮球比赛中，队员们需要紧密合作才能取得胜利。要注意总结的条理性和逻辑性。总结范文的风格和结构可以根据自己的需求进行调整。
赏析生命的需要篇一
永远不要失去希望，这是生命技能的基石，是生命的需要。没了希望，就将一事无成。
——题记。
希望，是生命的需要。它就如同一束光芒，照亮前进的方向；它如同一汪清泉，滋润着人们干涸的心灵。没有希望，就如同明眼人失去了光芒，身处黑暗。
希望，可以带给人活下去的勇气。曾经有一个年幼的姑娘，因为得了重病，住在医院的重症病房中。她常仰望病房外的那一墙爬山虎的叶子而哀声叹气：“等最后一片叶子落下后，我的生命也就结束了。”这件事被一位同在住院的年迈的画家知道了，他不顾自己的病为小女孩画了一片绿得晶莹并富有生命力的叶子，紧紧的粘在树根上。从那以后，小女孩凭着绿叶的希望勇敢地活了下去，而老画家却在一个风雪交加的夜晚溘然长逝。老画家画的不只是绿叶，而是生命的希望，这绿叶让小女孩坚强的与病魔抗争，勇敢的在这个世上挥洒出了五彩斑斓的一笔。
希望，能给人坚持的理由。一次，我和同学们在舞蹈室进行压腿练习，我疼得呲牙咧嘴，身上直冒汗，我那弯曲的双腿正不断向我发出“抗议”，随时都有从杆上摔下的可能。就在我疼痛难忍准备放弃之时，身旁的安安鼓励我：“别放弃，坚持就是胜利！看看我们每天这样辛苦的练习，就是为了长大后能实现梦想啊！”“希望？梦想？”我一皱眉头，“没错，我要坚持！”安安的话给了我战胜困难的力量，给了我坚持的希望。于是我把“抗议”的脚伸直，继续进行着“地狱般的磨练，”终于有一天站上了梦寐以求的舞台。
希望，还给人温暖。在一个黄昏，我低着头埋在桌子底下默默地流着泪。班长似乎看出了我的心思，拍了拍的我肩膀，鼓舞我：“这只是一次考试，不能代表成败的。未来还很长，只要心中有希望，一定会迈过这个坎的。”她的一句话，温暖了我的心灵。
生命所需要的，不只是空气，阳光，还要保持心中有希望，才能度过一道道难关。
赏析生命的需要篇二
种子正在发芽，它拥有的是滋润；小河在欢唱，它拥有的是大地妈妈温暖的怀抱；花儿在艳阳下绽放，它拥有的是土壤的呵护。万物生灵需要它的陪伴，它的物质所予。对于作家来说，他们需要的不仅仅是食物，更需要的是书本中的知识食粮。
花儿要绿叶的陪伴才会变得娇艳怡人。我们的成长也要有自己的绿叶，心连心，根连根，枝连枝。我们经常嘻嘻哈哈，一起流泪，互励奋进，一起闯过学习中的坡坡坎坎，穿越在古今，那是因为我们常聊一些精彩的历史事件或现代的杂志新闻。总之朋友就是我的笑容，她就是我的欢乐。
欢乐也充实不了生命。一个人独自在飘雪中漫步，寒威刺骨，此时我需要的是温暖。我的温暖来自哪里？来自我温暖的家庭，我的亲人。记得一次，我发高烧了，母亲在我枕边整整守了一夜。那是早上才知道，她脸色憔悴，还没有来得及从无怨的倦意中醒来。偶然发现，那青丝中掺杂着悄然为我而幻化的银丝。淡淡的，但我看来还是如此刺眼。生命的需要是无私的关爱！
我的父亲从小就很疼爱我，在我的记忆里，他从来没有打骂过我。一次，我的英语成绩在班上考得比较突出，他对我并不引以为豪，而是时时提醒我：谦虚使人进步，骄傲使人落后。他总是变着法子鞭挞我骄傲之心。我一直是在爷爷奶奶的呵护下成长，小时候，他们总是把好的东西让给我，留给我，嘘寒问暖，无微不至。我的家人就是我的温暖，他们就是我的幸福。
平时生活的物资需要，也不能铸成我生命的护栏。种子的萌发，的确，它需要水、阳光、温度，但它更需要自身的努力，自己顽强向上的精神，这样才能健康成长。而老师则是我们积极向上的助推者。
老师是我生命的重要组成部分，他是甘泉，滋润着我们的心灵，润泽着我们的灵魂。默默地奉献自己，传授自己的毕生所得，把精彩的青春典当给了教育事业。
生命的需要不仅仅是物质，而更重要的东西是快乐、幸福、知识、关爱、奉献……我正努力地追逐着这一切！无私的奉献，才是我生命的真正需要。怒放的生命，正不休地迈向辉煌的殿堂！
赏析生命的需要篇三
我们的生命需要诗意。诗意是梁间燕子的呢喃，为我们带来了人间四月的芳菲；诗意是耳畔悠悠的驼铃，摇来广漠的长河落日；诗意是柄精巧的团扇，扇来了“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的清爽；诗意是阵温润的梅雨，说不尽“落花人独立，微雨燕双飞”的缠绵。
诗意宛若天女撒下的清辉，点缀了时光，更惊艳了韶华。诗意为生命增添了一抹历久弥新的色彩，有了诗意相伴，世间的一切都有了非凡的风姿，或委婉，或豪迈，或像“帘卷西风，人比黄花瘦”般幽怨，或像“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”般豁达。总之，我们的生命需要诗意的润色，与诗意相伴，不亦乐乎！
面对江山如此多娇，我们的生命需要诗意。从上古的“蒹葭苍苍，白露为霜”，到汉唐的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；从两宋的“三秋桂子，十里荷花”，到现如今的“面朝大海，春暖花开”，大自然从未改变她的绝代芳华，诗意也从未失去流传千古的魅力。诗歌是生命对自然的无上礼赞，是情感的绝妙载体，而诗歌里蕴含的诗意，让生命在她的滋养里得以升华。远处青山连绵，吟一句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”；眼前桃花烂漫，唱一阕“桃之夭夭，灼灼其华”。珠玑脱口的一瞬，生命因诗意与自然结缘。
面对艰难坎坷，我们的生命需要诗意。或许，你也曾有过挽雕弓射天狼的满腔豪情，也曾有过指点江山，激扬文字的书生意气，但进取的路途并不是一马平川，在困苦之时，生命更需要诗意。李白几遭颠沛流离，唱出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲然；苏东坡谪居蛮荒，吟出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的泰然。在诗中，生命可以找到一处宁静的港湾，静候风雨平息。挥毫泼墨间，心中的块垒释然。勇敢面对困难，一诗作舟，驶过生命的激流险滩。
面对平凡生活，我们的生命需要诗意。诗意可以使平淡的生活变得精致，粗茶淡饭间似乎萦绕着唯美的清香。没有诗意，到哪里去寻“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然？没有诗意，到哪里去品“西泠桥畔苏小小”的感伤？生命需要诗意来点缀，平凡的生活更需要“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的朗然诗情。
浅浅的天河是生命的轨迹，闪闪的星光是诗意的足痕。生命需要诗意并肩前进，携手共行，直到那彼岸忘川，万世洪荒。
赏析生命的需要篇四
当我看到那些在风雨中昂首挺胸的花草，我就会告诉自己要好好珍惜生命，要像它们一样有勇气战胜困难，使生命充满光彩。
植物是那么珍惜生命，不放弃一点儿生存的机会，它们凭着勇气克服重重困难，努力地生长，尽管它们也许长得并不茂盛，但这种毅力和勇气不得不让我佩服。
我们人类也应该这样，遇到任何困难都要勇敢地面对，只要我们努力地去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困难就逃避。前段时间我就在报纸上看到，有一个大学生，家里很穷，国家帮助他上了大学，但他在学校因受了一点小小的挫折就跳楼自杀了。他这样做既辜负了父母的期望，又辜负了国家对他的关心。连一粒种子都能不屈向上，推翻比自己重几百倍的石头，向上生长，他怎么就那么懦弱，不热爱生命呢?如果我是他的话，我会勇敢地去面对生活，克服困难。不是有句话说“不经历风雨，怎能见彩虹”吗?不管遇到什么事，我们都应该勇敢地去面对。
每当我看到那些在风雨中昂首挺胸的花草，我就会告诉自己要好好珍惜生命，要像它们一样有勇气战胜困难，使生命充满光彩。
树，折断枝条还能再生;草，烧了苗还能再长。悬崖上的树，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，也能茁壮生长着。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长。
植物是那么珍惜生命，不放弃一点儿生存的机会，它们凭着坚强的勇气克服重重困难，努力地生长，尽管它们也许长得并不茂盛，但这种坚强的毅力和勇气不得不让我佩服。
我们人类也应该这样，遇到任何困难都要勇敢地面对，只要我们努力地去做，再大的挫折和困难我们都能战胜。可是在生活中，很多人一遇到困难就想逃避。今天，我在报纸上看到有一篇报道，有一个大学生，家里非常很穷，国家帮助他上了大学，但他在学校里，因受了一点小小的挫折就跳楼自杀了。他这样做既辜负了父母的期望，又辜负了国家对他的关心和培养。连一粒种子都能不屈不绕地向上的生长，推翻比自己重几百倍的石头和泥土，努力地向上生长，希望能看到新的希望。他怎么就那么懦弱地结束自己的生命呢?如果我是他的话，我就会像大自然的植物一样勇敢地去克服各种困难，好好地生存下来。不是有首歌这样唱吗?“不经历风雨，怎能见彩虹”在生活中，不管遇到什么困难和事情，我们都应该勇敢地去面对困难和克服困难，这样我们才有新的希望。
每当我看到那些在风雨中昂首挺胸的花草，我就会告诉自己要好好珍惜生命，要像它们一样有勇敢战胜困难，让生命之光充满着幸福和的希望。
赏析生命的需要篇五
让我们的生活充满阳光，因为我们需要它!——题记。
初三的生活暗无天日。至少，我曾这么认为。连窗帘子也拉得严严实实的，似乎没有人想到一点阳光也足以灿烂生活，连我也忘了。偶尔走到空阔的操场上，我也只是低着头缩在自己的影子里--躲避阳光。
周考的成绩时高时低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此阴郁的我在日记里重重地写下了几个字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪个调皮蛋偶然揭开窗帘的一角，一束温暖的光线从窗玻璃透进来，打在我的书桌上，让我的眼睛为之一亮：阳光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：”太阳每天都是新的。“可我，竟有多少个日子没有沐浴在阳光之中了?一时兴起，我拉着同桌飞奔出了教室，站在走廊上，让阳光恣意地亲吻我的脸。心中那长久阴暗潮湿的情绪也被一扫而空。
我也微笑了。从那时起，我每天总赶在同学来校之前早早地到较，打开窗子，叮嘱每一个人记得给阳光让一条路，让它射进我们的心里来。也开始放弃了长时间来热衷的灰色调文风，学习起语文老师所倡导的”阳光作文“。那些文字是温暖的，让心灵有一种亮堂堂的感受。生活充满阳光，我知道这一天已经到来。
不久，我在网络上开办了一个文学社，网罗了许多即将走上考场，心思细密，有着优美文字的孩子。大家讨论社里的主要标志时，我提议选用向日葵。
是的，向日葵，那是一种永远朝向太阳。永远需要阳光的花朵，它有着金灿灿的花瓣，饱满而热情，象征着年轻的活力。就像我们那一群蜗居在城市角落，为升学而忙得忘记了一切的孩子。需要阳光，需要动力，需要像阳光般温暖的无限热情。
大家一致同意我的意见。我微笑了。
那一夜，我在我的日记上加了一句话：让我们的生活充满阳光，因为我们需要它!
生活需要感激。
眼看秋天就要到了，也快是离别的时候了。我抬起头看着湛蓝的天空，心中的感激和不舍伴着秋风飘扬。
我是香山中土生土长的一片枫叶。
当我还只是一片新生的嫩叶时，我就开始享受阳光的温和，鸟儿的轻歌。我每天都是看着太阳升起，目送夕阳归山的。我对自己的生活极其满足，对于树根给予我的水分和营养我总是理所当然地接受，认为那是我应得的。
当我生命中的第一个秋天到来时，我换上了红妆，欣喜地看着周遭红艳的一切。这里的秋天总是能吸引很多人。看着游人脸上的笑容，听着他们的啧啧称赞，我骄傲地挺直了胸脯。
”爸爸!你看这叶子多漂亮啊!“我听到了一个小男孩稚嫩而又激动的声音。
”是啊，可是你有没有想过是什么使得它们可以如此漂亮!“。
”嗯……“，小男孩扬起满是疑惑的头，”爸爸，是树根吗?“。
从那时起我才了解到我真正需要感激的是什么。春光秋雨是暂时的，唯独树根给予我的才是最持久最深沉的爱。
赏析生命的需要篇六
生命需要勇气。
当我看到那些在风雨中昂首挺胸的花草，我就会告诉自己要好好珍惜生命，要像它们一样有勇气战胜困难，使生命充满光彩。
植物是那么珍惜生命，不放弃一点儿生存的机会，它们凭着勇气克服重重困难，努力地生长，尽管它们也许长得并不茂盛，但这种毅力和勇气不得不让我佩服。
我们人类也应该这样，遇到任何困难都要勇敢地面对，只要我们努力地去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困难就逃避。前段时间我就在报纸上看到，有一个大学生，家里很穷，国家帮助他上了大学，但他在学校因受了一点小小的挫折就跳楼自杀了。他这样做既辜负了父母的期望，又辜负了国家对他的关心。连一粒种子都能不屈向上，推翻比自己重几百倍的石头，向上生长，他怎么就那么懦弱，不热爱生命呢?如果我是他的话，我会勇敢地去面对生活，克服困难。不是有句话说“不经历风雨，怎能见彩虹”吗?不管遇到什么事，我们都应该勇敢地去面对。
每当我看到那些在风雨中昂首挺胸的花草，我就会告诉自己要好好珍惜生命，要像它们一样有勇气战胜困难，使生命充满光彩。
生命需要勇气。
树，折断枝条还能再生;草，烧了苗还能再长。悬崖上的树，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，也能茁壮生长着。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长。
植物是那么珍惜生命，不放弃一点儿生存的机会，它们凭着坚强的勇气克服重重困难，努力地生长，尽管它们也许长得并不茂盛，但这种坚强的毅力和勇气不得不让我佩服。
我们人类也应该这样，遇到任何困难都要勇敢地面对，只要我们努力地去做，再大的挫折和困难我们都能战胜。可是在生活中，很多人一遇到困难就想逃避。今天，我在报纸上看到有一篇报道，有一个大学生，家里非常很穷，国家帮助他上了大学，但他在学校里，因受了一点小小的挫折就跳楼自杀了。他这样做既辜负了父母的期望，又辜负了国家对他的关心和培养。连一粒种子都能不屈不绕地向上的.生长，推翻比自己重几百倍的石头和泥土，努力地向上生长，希望能看到新的希望。他怎么就那么懦弱地结束自己的生命呢?如果我是他的话，我就会像大自然的植物一样勇敢地去克服各种困难，好好地生存下来。不是有首歌这样唱吗?“不经历风雨，怎能见彩虹”在生活中，不管遇到什么困难和事情，我们都应该勇敢地去面对困难和克服困难，这样我们才有新的希望。
每当我看到那些在风雨中昂首挺胸的花草，我就会告诉自己要好好珍惜生命，要像它们一样有勇敢战胜困难，让生命之光充满着幸福和的希望。
赏析生命的需要篇七
生活，这是位智者，出现在了我的考卷上，带着神秘的笑问我他需要什么。
我的回答并不睿智，但是却充满感性。是的，我认为生活需要爱。
生活需要亲情。敢问亲情是什么?是母爱的温柔，还是父爱的严厉?是女儿的乖巧还是儿子的顽皮?是妈妈柔声的训斥，还是爸爸不留情面的一个巴掌?或者……也许它只是满文军写那首深情的《懂你》和那首耳熟能详的《常回家看看》;是旅游在外的思念的电话，是国外一次昂贵的国际长途;是母亲节时一束美丽的康乃馨;是一句关切的叮嘱;或是大雨中一把小伞撑起的一方晴空吧。但，无论亲情是浓是淡，它一定每时每刻都伴随在你身边。把你的生活染得徇丽多彩。生活需要它!
生活需要友情。试问友情是什么?是钟子期与伯牙的高山流水，断琴祭友?是马克思、恩格斯几十年的风雨同舟?是那支挤不进一个顿号的"刘邓大军"?还是……也许它只是f4一首温暖的《第一时间》;是朋友见面一声久违的"老友"，是患难中的一只友好的手;或是同病相怜时一个会心的微笑吧。但，无论友情有多伟大，或是多普通，它一定是重要的!生活同样需要它!
生活需要爱情。请问爱情是什么?是杨过小龙女十年的不离不弃?是梁山伯祝英台化蝶的悲凉和千古传唱的《梁祝》?是琼谣笔下的公主王子般的故事?还是……也许它只是情人节的一支玫瑰，一盒巧克力;是患难中的一句深情的安慰;是种平等的互相尊重的感情;是一个柔情的微笑;或是一次真诚的对视吧。但，无论流行歌曲把爱情唱得有多滥，或是多少人污辱了它的圣洁，生活依然需要它!
亲情、友情、爱情，三股爱的风，在生活的海洋上吹起了浪花，荡起了涟漪。
没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣。
我们要学会珍惜身边的爱，生活需要它们!是的，大声再说一遍，生活需要爱。
赏析生命的需要篇八
一次次的失败算什么？永久的代表还是一时的糊涂？生命中需要什么？勇气，坚持？不，我的回答是失败。
人的一生不会平坦，难免会有坎坷，失败，然而，正是这种失败，成了我的动力，成了我生命中不可缺少的一部分。
一次单元考试我考砸了，平常是老师得意门生的我被大家用嘲笑的目光盯着，恨不得找个地洞钻进去。一放学，我拎起书包就往学校旁边的小公园跑，虽说现在已经是夏季，但坐在石凳上，一股透心的凉意还是油然而起。不知不觉，盯着试卷的眼睛流下了泪水。我失败了，还爬得起来吗？这种感觉对心高气傲的我是多大的打击。同学们嘲笑的目光；老师冷漠的眼神，仿佛让我坠下了万丈深渊，被重石压住了身体。成功这个代名词仿佛已经离我远去再不会眷顾我了。
这时，老天好像都看不起我了，天一下子阴了下。猛然间，老师已经在我的身边坐了下来，我心里一颤：要挨批了。可万万没想到的是，老师却心平气和地对我说：“你知道失败代表什么么？”我点点头，又摇摇头。老师微微一笑，说道：“你是不是认为自己已经被失败缠身了？不，一次失败并不代表什么，人这一生当中，最不可缺少的不是成功，恰恰就是失败，我想，失败不应该是一个好学生的枷锁，而应该是动力，懂了吗？希望下次的你还是以前那个好学上进的你。”我恍然醒悟，一蹦一跳地回家复习去了。
终于，这窗前苦读有了成效，100分！我又一次成功了。
是啊，失败不是永久，只要你肯正面面对失败，不去逃避，认真下功夫去对待它。总有一天，失败会绕开你走。
生命中需要失败。它是我成功的动力，成功的源头。
赏析生命的需要篇九
作者以学习弹琴的心路历程为素材，采用对比的手法，叙写了自己一次次努力尝试的艰难，但始终没有放弃，并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心，这就文章所表现出来的正能量，主题鲜明突出。同时，文章非常注重点题和扣题，这是写作中，尤其是考场作文应该关注的，因为，这样做，就说明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的，也给阅卷老师一个清晰的线索。此外，作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里，不仅体现了学以致用的目的，也为文章的语言增光添彩，毕竟，在评分时，语言一项就占据了总分60分中的25分，因此，考生不可小觑，掉以轻心。本文被评为一类卷满分作文名至实归。
赏析生命的需要篇十
并不是所有的花都能成为果，但所有的果曾经都是花。因为只有这些花经历了时间的洗礼，岁月的敲击，困难的磨练。没有直面凛冽的寒风，在漂亮诱人的花朵也终将枯萎；没有搏击风浪，技艺再高的雄鹰也难以生存；没有用于尝试，经验在高超的切割师也难以沿裂纹切开钻石。让生命在磨砺中绽放，就会收获人生美丽的果实。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原在磨砺中的呼喊。屈原一生坎坷，生前正道直行却见疑被谤，众人皆醉而屈原独清，存君兴国却被赶出城，然而命运磨砺激荡着他的诗歌才情，他创造出的“楚辞”在中国文学史上独树一帜，并且给人留下了浪漫的《离骚》。
倘若说屈原没有经受磨砺，那他也不会有“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔”；没有遭遇逆境也不会有“吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷”；没有遭受流放也不会有“苟余心之端直兮，虽僻远其何伤”。屈原若没有经受住苦难，那他也不会一身正气，也不会留下《离骚》也不会影响后人直至今日。所以说，人应该让生命在磨砺中绽放，收获人生美丽的果实。
拿破仑虽然在文学上没有多少作为，但他却在军事上创下了丰功伟绩。当人们瞻仰英雄时，谁又知面对百万将士的抱怨和反对，他是以怎样的信心和勇气去创造了一个所谓的“奇迹”？然而拿破仑却没有放弃，他镇压了叛乱，粉碎了武装干涉，打乱了封建秩序。
在经受了磨砺之后，才成就了这个天才统帅。当你失败时，你会比别人收获更多的疼痛，所以你比别人更加懂得吸取教训；当你成功时，无数人会以你为榜样，走向新的领域。所以面对难以预料的前路，众人的叹息不能说明前方多远，那只能是失败者和懦者的叹息，想要成为成功者就必须经受磨砺。
只有经过地狱般磨练，才能炼出创造似天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。而现如今，又有多少人因一点挫折就一蹶不振，温州市平阳县萧振开云KY官方登录入口 高三学生正在进行晚自习。突然，一个男生站了起来，在同学们的惊讶声中推开窗户，纵身一跃。抛开中国的教育体制不管，这样受挫就轻生的人能成为国家的栋梁吗？遭遇磨砺，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇磨砺，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中激起惊涛骇浪；遭遇磨砺，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。我们应该让生命在磨砺中绽放，收获人生美丽的果实。
赏析生命的需要篇十一
植物是那么珍惜生命，不放弃一点儿生存的机会，它们凭着勇气克服重重困难，努力地生长，尽管它们也许长得并不茂盛，但这种毅力和勇气不得不让我佩服。
我们人类也应该这样，遇到任何困难都要勇敢地面对，只要我们努力地去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困难就逃避。前段时间我就在报纸上看到，有一个大学生，家里很穷，国家帮助他上了大学，但他在学校因受了一点小小的挫折就跳楼自杀了。他这样做既辜负了父母的期望，又辜负了国家对他的关心。连一粒种子都能不屈向上，推翻比自己重几百倍的石头，向上生长，他怎么就那么懦弱，不热爱生命呢?如果我是他的话，我会勇敢地去面对生活，克服困难。不是有句话说“不经历风雨，怎能见彩虹”吗？不管遇到什么事，我们都应该勇敢地去面对。
每当我看到那些在风雨中昂首挺胸的花草，我就会告诉自己要好好珍惜生命，要像它们一样有勇气战胜困难，使生命充满光彩。
作文。
所有人都热爱成功，把它视为生命中的一部分，可是，我却要说：“成功有试金石??困难，同样值得好好珍惜。”
挑战困难，才使灵魂变得坚强。古今中外，何尝不是这样！从伢伢学语的婴儿到历尽沧桑的老人，谁不了解困难？冰心奶奶说过：“盛开的花，人们只惊羡一时的美，而它初生的芽儿，却浸透了奋斗的血泪！”花因为奋斗，因为战胜了困难，所以开得如此美丽。人也一样。
深深记得这样一件事。在一个阳光明媚的日子里，我照例实行一项教育任务??教妹妹打羽毛球。刚教了一半，我就被妹妹折腾得够呛，光捡球就重复了上百次。谁叫我说了一定要教会妹妹打羽毛球的大话呢？不知是妹妹太笨还是我教得实在不好，两个小时也没教会她接球。
时间一分一秒地过去了，妹妹终于奇迹般地接住了一个球。也就是说，这个接球的困难一下子小了很多，我面对“球盲”的勇气也大了起来。可是，没等我高兴多久，困难就接踵而来。羽毛球飞上了树梢！作为姐姐，捡球的任务自然落到了我头上。我仰着头，高高的树梢在阳光下闪闪发亮，第一次让我感到了挑战的滋味。
从来没爬过多少次树的我硬着头皮抱住了树干。对困难的恐惧死死缠住了我。可这面子不能丢呀！再大的困难也只有迎接的份儿了。
我闭着眼睛往上爬，倒不如说是蹭。蹭了不知多久，妹妹突然叫了起来：“姐，爬过头了！”我一睁开眼，被眼前的情景吓住了：好高呀！这险冒大了！
至于怎么下来的与如何捡到球的，我一点也不知道了。但是我却感到懊悔，我惧怕困难的挑战，使自己失去了一次珍贵的学习爬树的机会，我也收获了一个道理：
“让暴风雨来得更猛烈吧！”让我们张开双臂，拿出自己的勇气，热情地欢迎困难！
项羽，一个神话般的人物，就这样血洒江面，就这样强悍了一生却懦弱地选择了死……。
是的，懦弱。这个曾经在别人眼中神勇无比的巨人，在我眼中，至少在最后那生死抉择的瞬间，是懦弱的.他退却了.选择死，每个人有不同的说法.我的理解是：因为他没有活下去的勇气。
项羽一生可以说是辉煌的，而正因如此，他不懂胜败乃兵家常事，他接受不了失败，无法正确面对自己的失败，不懂得就算这次输得干干净净，也还有希望东山再起.他不懂，也不愿意去懂，于是，选择了死。
和项羽完全不同，却得到最后胜利的人———刘邦，一生和项羽作对，失败了无数次，却屡败屡战.他只赢了一次，只赢了项羽唯一输的一次.赢得就如同项羽输的那么彻底.刘邦赢得了一切，而项羽却输掉了一切。
为什么？我的回答是：勇气。
刘邦的勇气是可贵的，或许他有点苟且偷生，但至少他在失败后有活下去的勇气和信心.这是项羽比不上刘邦的地方，也是项羽失败最致命的原因之一。
因为，生活，本就是一个不断在挫折中完善自我的过程。
小时候的一天夜晚，在人们都昏昏欲睡的时候，我突然从噩梦中惊醒，这个时候才发现是场梦。“爸爸……妈妈！”我喊了两声，以为他们睡得很熟没听见，又叫“爸——爸——妈——妈！”当没人回时，我脑子里一片空白：爸爸妈妈哪去了，难道不要我了？可转念又想：这不可能，这只是一场梦而已。但为了防止，我尝试着揪了自己一下“啊！”一声虎啸狮吼，房子都快被我震塌了。我的恐惧心理从40%逐渐升到80%，我的心怦怦直跳，以迅雷不及掩耳之势下床拨打电话，“滴滴……滴滴！”“喂！谁呀？干嘛呀？”我听电话外嘈杂的声音就知道妈妈一定在街上，“妈妈快回来呀！呜——呜——快回来呀！”
“行噢！别哭了！先看会电视好不好？”妈妈劝我说。
终于，妈妈回来了，爸爸也赶回来了。
早上，因为晚上没睡好，上学差点迟到。吸取这次教训，我觉得，生活中勇气是必不可少的，只有自强才能更强，战胜自我才能战胜别人。
赏析生命的需要篇十二
人生路上，能够继续向前走的，无一不是保持理性的。
——题记。
窗外的一束强光折射到翻开的书面上，被照射的那几行字，在阳光的衬托下，显得金光灿烂而又狰狞恐怖——花季少年以肾换“肾机”，“豪言”大放，尽露不屑。而下文的几行字更让人沉默不语——是对生命的无知，还是“理性”的选择？！
他丢掉了理性，也随之迎来了毁灭。他得到了一时的虚荣，也随之掉入了无尽的深渊。生命，仅一次。你一时忍不住放弃理性，也许就是你以后一生的悲哀！花季少年还未绽放，就已凋零枯萎。还未享受生命的无价，就已在病床上等待死神的降临。一切，只因你放弃了理性。
人生没有彩排，你的每一秒钟都是现场直播，不会有重新来过的可能！你曾带着理性“闯天下”，最后却架不住世俗的“贪婪”与“虚荣”，丢掉了你赖以生存的“工具”，毁灭了自己。
人生路漫，从未有过回头路。不要在放弃理性之后大喊“后悔”，那时，已晚！你需要做的，就是抓紧理性，不要让一时的冲动，毁灭你本应充满无限可能的未来！
当你出于生死关头之时，当你已行将就木之时，当你已身处“淤泥”之中不可自拔之时，你是否会为你曾经放弃理性选择毁灭而后悔？如果你到那时才明白——“恭喜”你，你的人生“杀青”了！
当你懂得了人生的真谛，你是否还会放弃理性？
当你思考过人生的长短，你是否还会执迷不悟？
当你身边的佳人离你而去时，你是否会悔恨不已？
——悲哉！人生没有回头岸！
生命在左，毁灭在右。对待生命，理性不可“缺席”。不想枉活一世，就请抓紧理性！不要再掉进“黄泉路”时再大喊后悔！那时，就晚矣！
赏析生命的需要篇十三
有位作家曾说：“人不能单靠吃米活着。"是的，在人的一生中，吃并不是最重要的。
我国古代大思想家孟子曾说：”一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。“在生与死的关头，行道之人不受嗟来之食，乞人不屑于蹴得之食。在死亡与大义尊严之间，他们留住了大义与尊严，这正是生命所需要的。当然，在如今和平富足的年代，我们不需要为了义而舍去生命，但义仍然是必不可少的，一个有义之人，才会得到他人的尊敬，才能活得有人格尊严。
义是什么？义就是公义，是大义，是敢于与邪恶力量斗争，是勇于在危难间不背叛理想，能坚守自己，能不失了羞耻心，恭敬心，恻隐心和是非心。
我们知道，在历史中，曾涌现出无数的仁人志士。他们能在国家民族危亡的关键时刻保持清醒，同各形各色的腐朽（反动)势力作斗争，他们用行动唤醒麻木的同胞，为了国家民族的利益殚精竭虑，甚至是抛头颅洒热血，他们的丹心载入史册，他们的生命千古不朽，虽死犹生。他们就是坚守了自己心中的”义“，”义"之于生命的重要由此可见一斑。
我们也看到，在历史中，也曾出现过不少的奸佞小人，置国家民族的利益于不顾，或挖国家的墙角，饱一己私囊；或徇私舞弊，草菅人命……这些人失去了是非心，羞耻心，丢失了“义”，他们成了历史的罪人，受到了人民的唾弃，良心受到了鞭挞，连后世子孙都因为他们蒙羞，这从反面警醒着世人：义之于生命的重要。
人的生命不是简单的存在，精神的支撑方显其真正的意义，而这些精神支柱中，最有力的那一根就是“义”。
赏析生命的需要篇十四
亲情始终围绕在我们身边。父母为我们穿衣，洗澡，喂饭，教我们走路，教我们说话，教我们做人。有了他们的呵护，我们才能够健康的成长。因此，亲情是。
童年时。
听爸妈说，小时候的我没人照顾，亲戚朋友们谁也不愿意帮忙。在一次浇田地时，因为我很小只能将我也带上，爸妈将我放在路边的小车里，在树叶下玩耍。可我非哭着让你们抱，怎么也不肯在小车里呆着，而这时浇水的机器又坏了，你们急的像热锅上的蚂蚁，而我却还在嚎啕大哭，一点停的意思也没有。后来又有了妹妹，你们在照顾我的同时还要照顾妹妹，出门时，您一个人就要抱两个孩子，却一点也不嫌累，你们就这样养育着我。亲情，如此重要。
上学时。
随着时间的流逝，我逐渐长大，已经到了上学的年龄，你又开始每日早起为我们做饭，每日准时接送我上学。还记得小学一年级的我急为遵守老师的要求，在放假时，老师布置的作业只差一点就可以完成了，可偏偏学校要早开学。到了学校我便因为作业的事哭起来，您更劝我，告诉我其实有许多学生都没写完作业，让我不要伤心，可也不知为什么我总是不听，一直在哭。或许是认为我的责任心强的原因，您也没有怪我，还为我做好吃的，一直在告诉我不用担心作业的问题，在平时我遇到欺负时，您总是为我着急，在遇到困难时，您还帮助我，你们就是这么的关心我，亲情，如此重要。
长大些。
那次，你与母亲吵了起来，一个多星期都没互相说过话，我很咀丧。在此期间，我曾问你们，你们怎么不说话，可你们只是笑一笑，还是互不说话，也没有给出答案。第二天，我们去姑姑家，妈妈没去，我无意间听到了你与姑姑的谈话。说你与妈妈吵架了，要不是因为我与妹妹，早就离婚了。听到这些话，我更伤心了，我非常害怕。终于，过了几天，我听到了你与妈妈说的第一句话，我非常开心，心里有说不出的高兴。我多么害怕会因此失去这个幸福的家庭，失去你们的爱。失去亲情，如今好了，你们和好了，我很开心。亲情、对我来说很重要。
生命离不开亲情，离不开父母的教诲，亲情对于生命如此重要。
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赏析生命的需要篇十五
孙庆明老师是锦秋办事处益海学校的一位教师，自参加工作至今，已经有三十多年的教龄了。
他兢兢业业，任劳任怨，几十年如一日，把满腔的热情献给了他挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，深受教师、家长和学生们的爱戴。
学校的需要，就是我的选择。
“我既然选择了教师这个职业，我就要干好本职工作，再苦再累，我也无怨无悔!”孙老师是这样说的，也是这样做的。
1982年，孙老师开云KY官方登录入口 毕业后，毅然选择了教育这个行业。
父亲是干商业的，兄弟们也和父亲一样，都选择了经商，而自已却选择了教师。
当时全家人都反对，但他却痴心不改。
刚任教师，自己不熟悉业务，他就虚心向老教师求教，加强业务学习;为了提高自己的教育教学能力，自己报考了函授大学，经过几年的努力，终于取得了大学专科文凭。
“学校的需要，就是我的选择。”这是孙老师经常说的一句话。
听服从领导安排，这是孙老师一贯的工作态度。
孙老师是一位英语教师，在农村，有的小学缺少英语教师，领导安排他走读教学，担任着几个学校的英语课程，今天在这个学校，明天又到那个学校，有时候刚下班，就要急急忙忙赶往另一处学校，他从来不喊累叫苦。
同志们开玩笑的说他是一位游击教师。
他总是笑着说：“这样更好，可以锻炼身体。”
哪里需要就到哪里，2010年，益海小学一年级语文教师因工作调动，孙老师又主动的承担起了一年级语文，并任班主任。
有时候领导安排他教学安全教育，有时候又安排他担任劳动教育，他都毅然接受，毫无怨言。
学生和家长满意，就是对我最好的奖励。
孙老师热爱自己的本职工作，如同热爱自己的生命。
看学生如同自己的孩子，他在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。
俗话说“台上十分钟，台下十年功”孙老师从备课到批改作业，从上课到批改作业都做到细心认真，用心地做好教育中的每一件小事，耐心地处理好班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
“我们班里没有差生!”这是孙老师面对全体学生说的一句话，为了做好差生的转化工作，他利用课余时间，给学生补课，走访家长。
有一次，他批改完作业，已经是傍晚时分，他想起了自己班里的一位学生，最近一段时间，学习不认真，作业也不能够按时完成。
他没有回家，直接去了学生家中，问明情况。
原来该学生父亲在外打工，母亲也病了，他回家还要料理母亲，烧火做饭。
孙老师了解情况后，就在每天的放学后，给这位学生去补课。
学生的母亲感动地说：“孙老师对待俺的孩子，像亲生的一样。”
孙老师笑笑说：“我的学生，都是我的孩子，他有什么困难，我不能坐视不管。”
几年来，孙老师所任学科，都取得了好的成绩，领导表扬他，他说：“金碑银碑，不如学生和家长的口碑，学生和家长满意，就是对我最好的奖励。”
我耽误一天，会有几十个孩子等着我。
去年，一场意外车祸，孙老师脑部受重伤，开颅手术后在重症监护室昏迷了一个多月，病情稳定后，转到普通病房。
同事们和学生代表去探望他，看到他脸色蜡黄，身体非常虚弱，大家都忍不住的流下了眼泪。
学校领导安慰他，让他安心养病，并告诉他，他的课程学校已安排好。
孙老师却说：“谢谢大家，出院后我就去上课。”
又住院一个多月，孙老师要求出院，医生告诉他，出院后要注意休息，一年后才能够完全恢复，并要他定期到医院复查。
可是，孙老师出院后还不到半个月，就不顾家人的劝阻，到学校上课。
学校领导和同事们，都劝他回家休息，孙老师深情地说“我耽误一天，会有几十个孩子等着我，我可不能耽误孩子们的`学习。
再说，和孩子们在一起，我心情愉悦，病也会好的快些。”
孙老师拖着虚弱的身体，和过去一样，备课、上课、批改作业都一丝不苟，认真的给孩子们上好每一堂课。
有一天，孙老师下课后，刚走进办公室就晕倒了，老师们赶紧拨打120，把他送进了医院。
经医生诊断，是受伤后留下了病根，并建议他在家休息治疗。
可是，孙老师出院后第二天，就前往学校上课。
半年里，他晕倒了五次，却不曾请假休息。
老师和学生们都为他这种执着的敬业精神感动了。
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，孙老师为了自己所爱的工作，为了那群活泼可爱的孩子，不顾劳累，带病坚持工作，感动了周围的所有人。
站三尺讲台，写无悔人生。
做好每一件平凡小事就是不平凡，孙老师就是从这些平凡的小事中，彰显了他那种高尚的情操。
目前，年过半百的孙老师，正继续用人性的真善美诠释着一个人民教师的概念。
千尺瀑布，挂在陡峭的山崖，从绝壁处像刀劈一样的流下来，仿佛青龙吐涎，激起一朵朵水花，飞溅在山间，有种气势，更有种气节。
万物景色里，我最为迷恋瀑布。
那从高高悬崖上飞泻而下，直击岩石激起的无数水花，发出震耳欲聋的声响，仿佛有万马奔腾的气势，还有山崩海啸的震撼。
那样的感觉，无关美感，更多在于心灵的感应。
像观海一样，平静的海面，偶尔泛起波特，能令心情随之坦荡，而瀑布的观赏，不单是观景，而更多是在洗心。
如果说看海与观瀑布都能达到洗心的目的，那么我认为观海的洗心是一个外层面，而观瀑布所洗到的心是内层面。
有人说：“人生就是一场博弈，心胸豁达开朗的人，凡事看得高远，生命有止，精神无止;挤不进的世界，不要去硬挤，难为了别人，也是作贱了自己;做不来的事情，不要去硬做，换种思路，也许是会事半功倍。”此观点放入我这里恰巧适用，想着十多年前爬泰山时，趁夜摸黑，想要爬上山顶看日出。
不听家人白天去爬的建议，最后日出没看成，只看到一片云海。
心里不由失落，以为爬泰山必定会看到日出，可谁想那天正赶上阴天，没了日出，让那次泰山之游也落下遗憾。
后来得知，原来当地人都不能每次都看到日出，我这初来乍到，想一回就见到日出，还真是种奢望。
爬泰山时，天黑缘故，爬到中天门附近的山体，听到瀑布流水的声音，可是太黑，路灯太遥远，没看到瀑布的样子，却能清晰地听到它的声音。
赏析生命的需要篇十六
在我们的生命中，有许多值得我们尊敬的人，他(她)们是因为而作出奉献的人。
当我们告别父母，走进校门的时候，我们的课堂上就会出现为我们授业解惑，燃烧自己、照亮别人的恩师。老师，她(他)们为了孩子的学习、为了祖国的教育事业、为了国家未来的长远发展，奉献了自己的青春、生命!我们要成长，就要有生命。我们的成长需要教师，因而我们的生命需要教师。教师——辛勤的园丁，是因为我们而奉献的人。
当我们手上拿着科学类书籍的时候，我们就会了解到，钱学森等一代又一代的科学家们，为了祖国的繁荣昌盛，为了祖国的强大和祖国边疆的安全，夜以继日地进行物理学、化学、生物工程、材料工程、电子技术等各行各业尖端科技的研究，使我们伟大的祖国拥有了原子弹、氢弹等核武器，拥有了弹道导弹、洲际导弹等常规高端武器，从而使我们伟大的祖国拥有了应对外来威协的强大力量。而袁隆平等科学家进行的杂交水稻研究，则从根本上解决了我国人民的吃饭问题，从根本上维护了国家社会秩序的稳定。国家的安全，是生命的安全；社会的稳定，是生命的安全；而饮食的保障，更是生命安全的保障!这些科学家们，难道不是在为我们的生命安全作奉献么？因此，科学家也是因为我们的生命需要而奉献的人。
当我们生病躺在病床上的时候，我们迫切地希望医生、护士更好地为我们服务，希望她(他)们早日治好我们的病。当我们生命垂危的时候，哪怕出再多钱，我们都医生、护士能治好我们，能保住我们的生命。因此，“白衣天使”是因为我们而奉献的人。教师、科学家、“白衣天使”都因为我们进行的奉献而获得了荣誉，所以说，生命需要奉献。
赏析生命的需要篇十七
朋友，你知道生命是什么吗？生命就是一个人的一生中唯一拥有的东西，你赤裸裸地来，也比将赤裸裸地归去，什么也带不来，什么也带不走......生命是什么，生命就是奋斗，生命就是奉献，没有了奋斗没有了奉献，也就没有了所谓的生命。难道不是这样吗？讲一个真实的故事吧，有那么一个人，他的父母都是登山员，非常出色的登山员，但是他们不幸在一次登山中遇到了雪崩，双双遇难，他们在遗嘱中希望自己唯一的儿子登遍祖国的名山大川，这是他们最后的愿望。他们的儿子知道后，下定决心要让父母死得开心，于是他要访遍祖国的所有大山，但是他在一次登山时不幸骨折，但他仍然不放弃，带着父母对他的.期望，他又一次踏上了登山旅程。终于，在他18岁那年，他登遍了所有的大山，创下了世界记录，但他却在那一年死了，是自杀。要问他为什么自杀，就因为活的没有意义了，没有了奋斗，没有了奉献目标，其实这写年来都是父母的遗嘱在支持着他，使他继续活下去。但最后这位伟人还是自杀了......
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