健康是人类最重要的财富，它关乎每个人的生活品质和幸福感。总结要具备客观性，避免主观感情和个人偏见的影响。范文能够启发我们的思维，带来新的思考方式。
我爱汉字的小学五年级篇一
有一只雄鸡，昂首挺胸，屹立在世界的东方，它的名字，叫中国！
蜿蜒的长城，如一条巨龙，保护着我的祖国——一个坐拥960万平方公里土地的国家，一个拥有13亿人民的国家，一个经历5千年历史的国家，一个由56个民族组成的国家！
屹立的喜马拉雅山，向世界展示着他的高大；巍峨的泰山，向世界展示着他的雄壮；绵延的黄山，向世界展示着她的秀丽；长江、黄河就像祖国的血脉，生生不息；各大山脉好像祖国的脊梁，笔直挺拔；宽阔草原就像祖国的胸怀，宽广大度！
这就是中国，这就是中国的山河！
我愿做一只雄鹰，鸟瞰祖国的壮丽山河，我愿做一条鱼儿，游于祖国的河川之中；我愿做一株雪莲，扎根在雪域高原之巅；我愿做一棵青松，屹立于山脉之上；我愿做一朵彩云，流动在蓝天之中；我还愿做一只百灵鸟，歌颂祖国的大好山河！
展翅飞翔的火箭，承载着我们的希望；串联港珠澳的跨海大桥，连接着我们的梦想；飞速奔驰的高铁，让友情不再受地域的阻挡！
我爱你，中国！我爱你，我的祖国！
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我爱汉字的小学五年级篇二
饱经50风霜的悠悠华厦，留给后世无数的神奇。但似乎世人所知的，仅是长城和秦俑吧！然而你知道祖先给我们还留下的另一个伟大的奇迹吗？那就是古老的中国文字。
在几千年漫长的历史长河中，汉字几经嬗变，各种字体在约定俗成的基础上进行着有繁趋简的演变。历经了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书而终于发展到今天的楷书。
提起汉字起源，人们都不禁会想到甲骨文。其实不然，远在6000年前大汶口的古人，已经创用了合体的“意符文字”，象形文字的始创期每个字都是一幅图画，都是一个用以形声、表意，乃至寄寓某种内涵和情感的符号，不如次，汉字也就不可能在艺术殿堂中取得一席令人敬仰的地位。
甲骨文是商代的遗创。周灭商后，从殷墟中挖掘出来，才使得这些失落了3000多年的甲骨文重现在世人面前。
又过了很久，秦朝统一了文字，丞相李斯进行改革，诞生了“小篆”。小篆虽为优雅之文字，但书写缓慢，发展到了汉代，它齐整匀圆的特点渐渐向方折的意趣上转化，随之另一种文字———汉隶出现了。
汉隶的出现具有划时代的意义，成为书体结构的古今分水岭。古人在书写汉隶中，发现隶书中的撇捺，只具有装饰作用。为了书写更加方便，就采用了回锋收尾，这样便形成了楷书。再加上以后的文字简化，构成了一部完整的汉字发展史。
汉字的形成及其发展，无不熔锯着历史先人的智慧与心血，汉字，作为世界文字中的一株奇葩，它将永远闪烁着红日般的光辉！
我爱汉字的小学五年级篇三
在历史的长河中，从远古到今天，我们中国从愚昧到文明，从落后到发达，一直在不断的发展着。在这个发展中，我们遇到过很多困难，我们中国人总能想办法克服它。是一种什么样的精神使这个民族发展得这么快？我一直思考着这个问题，直到有一天，我看到了一篇文章，答案才在脑海里清晰起来。
这篇文章讲的是：20xx年12月15日，中国的远洋运输舰“振华4号”从苏丹港启程回国。在海盗猖獗的亚丁湾，他们遇见了索马里海盗。这群疯狂的海盗，拥有冲锋枪、机枪、火箭筒等现代化武器，而我们的运输船上，只有30名手无寸铁的船员，面对强敌，30名船员没有束手就擒，坐以待毙。他们靠着智慧与勇气，利用空啤酒瓶和高压水枪做武器，与猖獗的海盗展开了对攻。最后，这30名勇敢的中国船员竟击败索马里海盗的武装袭击。这一事件，迅速传遍了整个世界。人们纷纷对中国船员在危难中表现出来的英勇无畏由衷的感到震惊与赞叹。因为，在这之前的八个月的时间里，有35艘船只被劫持，600百多名船员遭到绑架。
这个故事让我知道了：强弱是个相对论，强者常常是相对于弱者而言的。在历史地发展中，我们曾遇到过许多困难，但中国人从没有示弱过：八国联军的入侵，日本帝国主义的屠杀，我们不怕；洪水泛滥，雪灾肆虐，我们不怕；“5·12”汶川大地震我们也不怕……这些天灾人祸从没有打垮过我们中国。是我们很强大吗？不是。是我们中华民族的血液里有一种不甘示弱、绝不屈服的精神。所以，在我们的对面从来就没有不可战胜的强者。我深信：未来也没有我们不可战胜的困难，什么也不能阻挡中国前进的步伐。
我爱汉字的小学五年级篇四
国庆期间，通过老师的推荐，我在网上读了一篇文章《我和我的祖国》，这篇文章主要讲述了我国自古以来五千年的华夏文明，几代人的精心努力换来美丽壮观的祖国，多少朝代，多少智慧，终于成就了文明的古国。我的祖国有长江，长城，黄山，黄河。
我们爱我们的祖国，因为祖国，我们有了家；因为祖国，我们有了快乐；因为祖国，我们学到了知识，得到了收获。我和我的祖国，一刻也不能分割。奥运赛场，我们因为看到红旗飘飘而热泪飘落、万分激动；入市会议，我们听见一锤定音而欢呼雀跃、欣喜若狂，我们深深爱着她---我亲爱的祖国。不论她曾多么贫穷落后，也不管她曾饱经多么大的屈辱，压迫与折磨。
但我骄傲我自豪，只因为我们是炎黄子孙，我的祖国是中国，我是华夏大地上的一员。上下五千年，英雄万万千。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。现在一座座高楼拔地而起，一件件产品层出不穷，中国在各个方面都有了质的飞跃。在党的阳光下，无数孤儿找到了属于自己的家，无数上不起学的孩子坐在了宽敞明亮的教室读书，无数没钱治病的人走上了健康的道路，无数吃不上饭的人不仅有了饭吃，还自己有了一块地或一份工作，自食其力。
党的阳光令人温暖，党的阳光使人敬佩，党的阳光刚烈执着！只要具有无私奉献、自由积极的精神的国才会是强国，党才会是大党！现在我要好好学习努力回报这美丽、富饶而又壮观的祖国！
我爱汉字的小学五年级篇五
汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。它们，蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的精神历史。
汉字千年历史，百年沧桑却富有灵性，书写就像观赏着傍晚的红霞，而我们则为那绚丽的色彩而迷醉无限沉迷于它们的神奇。它魅力更为我们中国的文化锦上添花。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。
汉字风韵多样却美丽：篆书隶书的它古色古香，回忆起创字古人的伟大;行书的它流畅通顺，使人一目了然;正楷的它端庄，好像一个个士兵排成的一个个方阵，整整齐齐，不禁心身舒畅;草书的它好似狂草奔放，凤舞龙翔，给人一种腾飞的感觉，它如雄鹰独立，挺拔如峰，似浩瀚大海，滔滔不绝，仿清亮如溪，凝滑如脂。近看犹如布阵排兵，井然有序;远看犹如鸿鹄群游。
汉字简单而万变：时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。
打开诗路，倾听遥远的风声，在笔墨中立身，立命，立心，沉迷。在词的渡口不禁解轻舟，溯留上。沿句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩荡荡。白纸和黑字，泾渭多分明，而名词是灯塔，动词弄扁舟，我沦陷了成为了汉字加冕的人，在词语里画地为牢，做汉字忠实的奴仆，并以灵魂作抵押。蘸着月光和泪光，把每一个汉字擦净，用一生的时光做赌注，奉献我的心与一切。
我爱汉字的小学五年级篇六
都印在里边。
金黄的是沙漠，
深褐的是高山，
碧蓝的是湖泊，
绿色的是平原。
淡绿的事沼泽，
浅蓝的事海湾。
祖国妈妈，您雄伟壮丽的山河，
我们，
一辈子也看不完！
珠穆朗玛峰，
昂首在西边。
南沙诸海岛，
散开珍珠串。
五岳挺胸膛，
江河杨征帆。
顺流而下，
三峡奇而险。
登上泰山，
望雄伟奇观。
祖国妈妈，
在您的土地上，
散布着奇观！
祖国妈妈，
您历史悠久，
等待人们探索！
哪里的铁路未通，
何处依是荒原。
沙漠等待着绿化，
河水正等着电站。
那宏伟蓝图，
有一天一定会实现！
那雄伟壮丽的祖国！
我爱汉字的小学五年级篇七
汉字有着悠久的历史。语言汉字是那么丰富多彩。
祖国的文字很有趣，许多汉字一看就知道它的意思，如：“囚”字表示人被关在房子里；“休”字表示人依在树下休息。老师说，还有好多字就是由简笔画演变出来的。如“山”“水”“日’’等。祖国的汉字真有趣呀！
为了防止写错别字，有以下几种方法：1、不会的字查字典。2、先在草稿本上写一次，确认对了之后，再写下去。3、多看书，让字重复出现在眼前。4、写完后认真检查几次。还有很多的方法呢，可以自己收获积累。
汉字是我们中华民族不可缺少的一样，汉字有两千多种等着我们去学习呢！
我一定要学好祖国的所有汉字，去了解，去发现它们！我体会到汉字很有趣，很伟大。我爱生动的中华汉字。
汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们时，就会感到其乐无穷。
由甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊！汪竹柏说得好“篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。”
这些被囚禁再方格里的小精灵，有着独特的性格，每个小精灵，都有不同的风韵，独具自己的本领。“展”使你觉得全身轻松，而“紧”又好像不能自如。“悦”一看就心情舒畅，“伤”又如同将你千刀万剐。遇到“太阳”便能感到无穷的热力，见到“月亮”就会觉得凄凉又带着清丽的光辉。这些汉字无穷无尽的变化，让我不禁慷慨激昂，为祖先伟大的创造连声称赞！
汉字，多么有趣啊！我要大声喊出：“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。我爱你，汉字！”
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汉字是中华文明中不可缺少的一部分，它不但承载了我们几千年的历史，而且也是从古到今人们进行沟通的重要手段。
由汉字衍生出来的书法艺术，更是中华文明的瑰宝。汉字的出现，对后世也有着重要的影响。汉字是中国古文化的精化，更是我们中华民族的骄傲。汉字有着古老的历史，从最早的几千年前的甲骨文，到如今处处可见的楷体等等。这可是经过了几个时代的演变。
水心二小五。
中国汉字,我爱你。
中国汉字，我爱你！
不少人见过汉字，都说汉字优美，我也这样觉得。
小时候，天天缠着爸爸说要学毛笔字，现在如愿以偿了。这天，爸爸摊开纸，拿出毛笔在墨上蘸了蘸，在纸上写了著名诗人苏东坡的作品。写好后，爸爸放下笔，我上前看了看，笔划粗细不同，长短不同，真是好看极了！
再看看中国汉字的样子：“哭”看起来像在流泪；“轻”字使人有飘浮感；“重”字一望而沉坠；“笑”字令人欢快......
在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？作文。
中国汉字，你是中国的国粹之一，是值得人尊敬、令人深思的。
中国汉字，我爱你！
传说仓颉创造了文字，他创造的字有的如鸿鹄群游，有的如布阵排兵……后来人们都使用这种文字，它就是--汉字。
汉字在我们中国是通用的，它们像一个个小精灵，一蹦一跳地跳到了纸上，连成一个个优美的词组，一句句通顺的句子。
汉字也有它的“家族”，你们看：纂书隶书，古色古香，草书奔放，楷书端庄，行书流畅，潇洒。他们各有个的样子，各有自己的独到之处。
汉字，你是我们祖先一代代的结晶。每一个字都似一幅流光溢彩的画页，似一个个快乐的乐符。
当我看到汉字，听到汉字的时候，都不禁想说一句：”汉字，我爱你！"。
汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你！”作文。
阳春市被面镇中心小学五。
我爱你，祖国的语言文字。
汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的象形字体。
我牙牙学语的第一个发音是“妈妈”；我首先认得的词是“中华”；我会唱得第一支歌是《祖国你好》……在13年的道路上，我很幸运，时时充满笑声，处处铺满欢乐。
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画构成，却有着不同的解释。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。当你从书本上看见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你；而看见“晚霞”，你会被那绚丽的色彩而陶醉；读到“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑口常开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出灿烂的笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你犹如小鸟般快乐和自由，看见“愁眉苦脸”这个词，仿佛一张哭丧的脸展现在我的面前……这些汉字是由劳动人民在实践中逐步创造而形成，有象形汉字逐渐演变形成的。
中国是世界文明古国之一，有着距今5000多年的历史文化，从甲骨文到篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一种字体不值得我们去感叹和骄傲呢？别看每个字都是那么平凡普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……同一个字和不同的字组成它就有不同的字义，各种词组构成会产生不同的文学作品。汉字若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周环绕。汉字体现出中华民族智慧的结晶，是一个伟大的创作，使中国的文化更上一层楼。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你！”作文。
上海市浦东新区进才北校六。
来源：m.201411/。
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我爱汉字的小学五年级篇八
摘要：汉字的历史悠久，已有八千多年的历史，其次是：甲骨文金文小篆隶书楷书行书草书。这些文字、字体都生动、形象的刻画出了中华人民的智慧!
中华汉字是人民勤劳、智慧的结晶，一个汉字有一个精彩的典故，更是社会发展的精髓，学好用好领会好每一个汉字，是对中华民族文明历史的传承和发扬。接下来，就让我们一起去遨游那有着无穷无尽的变化的汉字王国吧!
汉字的历史悠久，已有八千多年的历史，其次是：甲骨文金文小篆隶书楷书行书草书。这些文字、字体都生动、形象的刻画出了中华人民的智慧!
汉字是一群带着想象翅膀的精灵，他们会带着你遨游知识的海洋。汉字是人类沟通、交流的语言，它们让人与人之间和睦相处。汉字是人们难以忘怀的谜语，每个汉字都有一个深奥的谜底。总而总之：汉字就是一群有着独特性格、有着灵魂的精灵。
我既然这么喜欢汉字，就不会滥用汉字。我会用汉字写出一句句人生的道理，写出一篇篇生动、形象的文章，写出一道道生动感人的父母挚爱。说到这里，我发现了不少滥用汉字的现象，比如：
有些药店将刻不容缓写成咳不容缓;有些服装店将依依不舍改成衣衣布舍;有些摩托车店将其乐无穷编成骑乐无穷。这些人对我来说，就是一些不识货的东西。中华把这么好的汉字送给你们，你们却为了自己的财富，去改变汉字。这是多么大的耻辱呀!
汉字是一群群活泼开朗的小精灵，我真希望打开放生的笼子，让他们不受拘束地去生活。中华汉字，盖世无双。我觉得应该换成这两句：中华汉字，活泼开朗。任他生活，让他飞翔。
我爱汉字的小学五年级篇九
我曾经看到过一篇文章，写着外国人对亚洲语言的看法，在他们眼里，日文是一个个蹦蹦跳跳，圆鼓鼓的小可爱文字，而中文，则是一块块大的令人望而生畏的符号，一字多意，一音多意，一字多音，一音多字……把他们搞得团团转。但是，我觉得，汉字不像英文字母那样呆板，上上下下26个字母，不像标点符号那样死气沉沉，每次跟着汉字“走”，他们更像一个个小娃娃，活泼可爱，给人以生机勃勃，都有着自己独特的性格，散发着无限的智慧光芒。而且，我们中国人是用汉字书写一句句优美的诗词，用汉字奏出一首首悦耳的歌曲，用汉字谱写一个个动人故事，甚至可以说，我们中国人，用汉字创造属于我们的中华辉煌！我为我们的汉字骄傲！
我为我们的汉字骄傲：我国最早的汉字是甲骨文，他是世界上最古老的汉字之一，与古埃及象形文字，楔形文字，玛雅汉字齐名，也是唯一延续至今的文字。从仓颉造字的古老传说变成甲骨文，到金文，小篆，再到隶书，楷书，行书，草书，最后才演变成了现在的现代字。汉字，伴随我们五千年，一次又一次的演变。
最重要的是，我们的祖先用中国智慧创造了那么美好的汉字，用一次次的演变让我们体会到了中华汉字的奇妙之处。例如，水这个字，它在甲骨文，金文，小篆中，就是竖下来的三条波浪，像淳淳流水，情不自禁让我想到一副美好的画面，小溪缓缓流过村前，农家妇女相聚溪边，一边洗衣服，一边唠唠家常，孩童卷起裤腿，两手伸进溪里，摸着鱼虾。再说火，在甲骨文，金文中，就像一团熊熊燃烧的小火苗，再加点红色就更好了。我认为古人的智慧更体会在雨这个字里，在甲骨文中，雨最上面的一横代表云层，下面是雨点，足以证明古人对下雨的情形观察的非常细致，而小篆的雨字在原先的基础上又加了一笔，代表云层上的天空。古人的智慧，让我自惭不如。让我忍不住为我们的汉字骄傲！
在我眼里，汉字就如同我的朋友，陪伴我度过快乐与难过。所以，我为中华汉字发言！
我爱汉字的小学五年级篇十
我牙牙学语的第一个发音是“妈妈”，我最先认得的词是“祖国”，我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从那时起，祖国渐渐地住进了我的心房。
在音乐课上，当我唱起：我爱北京天安门，天安门上太阳升……在星期一升旗时，站在台下的我凝视着革命先烈用鲜血染红的五星红旗，骄傲地唱着国歌，心里呐喊着：“我是中国人，我爱自己的祖国……”
何为“爱”?何为“爱祖国”?虽然只是一个字、一个短语，但它却包含了深重的意义!爱祖国不是那么简单，不是动动嘴皮子，说几句虚假的话，是实实在在的行动。虽然，我们不能像黄继光那样，用自己的胸膛堵住敌人的枪口，不能像董存瑞那样用自己的身体顶住炸药包，不能像小雨来那样用自己的聪明智慧与敌人抗战，但是我们可以从身边的小事做起，比如说：好好学习，学好科学文化知识将来报效祖国;同学之间互相友爱，热爱集体，讲求团结;爱护国旗国徽红领巾等。
最近，新闻里播报的暴恐事件，使得人们陷入恐慌之中。这些____显然不爱自己的祖国，也许他们嫌自己的祖国妈妈穷，一味地追求资产阶级的生活方式，在“洋人”面前低声下气，丧失了中国人的尊严，更为可恶的是竟发动暴恐事件，扰乱国人的生活，真是民族的败类，国家的叛徒!他们为了个人的享受不惜损害国家利益，这些人是多么的渺小，他们的灵魂是又多么的丑恶啊!
诚然，我们祖国的经济还不够发达，人民生活还不富裕，但是我们的祖国有辽阔的疆土、丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、勤劳勇敢的人民和优越的社会主义制度。我相信现在没有的一切在不久的将来一定会有的!
我爱我的祖国，长大了我一定要为祖国增光添彩!
我爱汉字的小学五年级篇十一
在我写作的时候，常常为眼前这一个个方块字而入迷。它们像一个个活泼可爱的孩子，转眼间又像一朵朵芬芳美丽的鲜花愉悦你的眼睛。
它们可不是毫无生命迹象的僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。每一个汉字都有着不同的风韵。看到“炎热”这两个字你能感触到一股热流在向你袭来;看到“冷霜”好像散发着一丝丝寒气。这些用横、竖、撇、捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近啊!
汉字，使我们中华民族的书法瑰宝，它是祖先留给我们的宝贵遗产。我们应该像保护大熊猫一样保护它，不要让错别字替换它，让它焕发出最大的魅力!
我爱汉字的小学五年级篇十二
汉字,是中国文化的象征,是中国的特色,从甲骨文到汉字,只须一笔一画就能塑造出它神奇的面貌，下面是本站小编精心为你们整理的我爱你汉字五年级。
作文。
供大家参考!
我们每天书写的汉字不光神奇、有趣，还有悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢!
望着这个我笔下书写的题目，在我笔下生长的汉字，我的心情如正咆哮的大浪。啊!汉字!中华文明的传统!汉字!中国人的骄傲!汉字!有生命的精灵!
汉字，是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于英文字母。汉语整齐灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如：“大地”“中华”“眷眷”……都能使受到中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是翻译稿读中国文学的人无法体会的。
在中国文字中，各个历史时期所形成的各种书体，有着各自鲜明的艺术特征。如篆书古朴典雅;隶书静中有动，富有装饰性;草书雅逸潇洒、结构紧凑;楷书工整秀丽;行书易识好写，实用性强，且风格多样，个性各异。
我对汉字的感情万言难尽，在此献上少先队员最高的礼仪——“敬礼!”
汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的。
散文。
脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵不停地上下飞舞在四周萦绕等他们彻底小诗时烦恼顿释如释重负。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字!我真想对你说：“我爱你!”
儿时的我，在：“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是想这有什么意义。读书是我最头疼的事了。后来我才体会到汉字的意义!因为这时我才发现汉字不是一个个僵硬的符号，而是一个个拥有不同个性与风韵的的精灵!
看着这些有色彩，有声音，有气味的文字，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊!我坚定，在人类历史的长河中，汉字将会越来越被世人所珍爱。
中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。
对联。
形式，又观赏。左右公整，能简能祥。既便言志，有供观赏。
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我爱汉字的小学五年级篇十三
汉字是我们中华民族五千年文化的精华，是传承历史的重要工具，也是人们互相沟通、交流的手段。汉字经过几千年的发展，已成为一门艺术——书法，更是是我们的骄傲。
在我们中国人的心目中，汉字就是孔子的儒家学说——《论语》;汉字就是李白不朽的诗篇，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这句诗简直就是字字珠矶;汉字就是司马光花了许多时间写出的历史巨作——《资治通鉴》。
我爱汉字的小学五年级篇十四
这节课一开始，分组讨论时，我与王有权、陈钱琦、陈鑫一组。
首先，王有权把语文课本上的《枇杷的故事》朗诵了一遍。接着，陈钱琦又编了个“上船”和“上床”的故事。
有的人听了，一定会感到好奇：上船怎么能和上床相提并论呢?原来这都是方言引起的：有的人晚上睡觉，就把“上床”说成了“上船”，却把“上船”说成了“上床”，简直可笑。
受到启发，编了个“砸蛋与匝蛋”的故事，主要说的是同音字分不清。最后陈鑫说的话，如果让全体中国人听到，一定会赞叹不已，他是这样说的：在大街上有许多街头错字，什么“食全食美”，什么“骑乐无穷”，以及“默默无蚊”等一大堆错字，而这些错字是那些人故意改的。
这一节课，让我们知道了汉字的有趣，同时也认识到规范使用汉字有多么重要。
我爱汉字的小学五年级篇十五
中华民族的汉字，不但生动形象，而且举世无双，所以，我们要知道，它是古代劳动人民智慧的结晶，我们应更加爱惜它、传承它。
我们的汉字有着漫长而悠久的历史，它深厚的文化底蕴让每一个中国人受益匪浅：从甲骨文、金文，到小篆、到隶书，再到楷书，无不体现着它灿烂辉煌的历史足迹，汉字是多么让人着迷啊!
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”当我们读着这朗朗上口的诗句时，你可曾知道，就单单一个“绿”字，作者就经过了无数次的推敲打磨，可见汉字的魅力是多么大。
每当我望着书本上那一个个小精灵般的.汉字时，我的心不由肃然起敬，自豪之情油然而生，古代的劳动人民用勤劳和智慧创造出了这些小精灵，让我们一代代传下来，成为人们生活中不可缺少的东西，让你我都成为它最忠实的粉丝。我从小就对汉字特别感兴趣，当我真正开始学习汉字时，才真正明白那一个个方块字蕴含着多么深的内涵。试想假如没有汉字，世界会是什么样?我们还能看到这一首首隽永、婉约、伤感、、苍劲、悲凉的古诗词吗?我们只有好好学习，把中华民族优秀的历史文化传承下去，把它发扬光大，让这些知识财富永远绽放着灿烂夺目的光辉。
我爱汉字，是它引我走进知识的殿堂;是它带我遨游知识的海洋;是它带我领略大自然的神奇;是它带我探索神秘辽阔的宇宙。请你不要忘记，你每天看到的东西叫汉字，是我们中华民族的文字。我要大声告诉你：我爱你，汉字!
我爱汉字的小学五年级篇十六
祖国，多么亲切的字眼。是祖**亲，哺育了千千万万的中华儿女。是祖**亲，孕育了世界上许许多多的美丽瑰宝。
祖国，伴随一代又一代人民走过了多少坎坷风雨，艰难岁月。我爱祖国，爱她的自强不息。在岁月的磨砺下，她依然坚强的挺立着脊背，永不向命运低头。在战火硝烟的年代，她默默地忍受着弹火的无情与苦痛，却从没有惧怕一切。她没有畏惧所遭受的苦难与折磨，一次又一次的坎坷经历让她变得更坚强，昂起头颅。一年又一年，一朝又一朝，岁月的痕迹再也掩饰不住她所承受的痛苦经历。从此，东方雄狮站起来了，中国人民抬起头来了。世界上从此有了一个璀璨明珠——中国。我爱祖国，爱她的大好河山。她有着数以千计的美丽景观。
她有着气势磅礴、蜿蜒曲折的万里长城；如诗如画，绿荫环抱的杭州西湖。她有着孤峰矗立，清澈明净的桂林山水；宏伟壮观，闻名世界的秦兵马俑。珠穆朗玛峰是她的脊梁，巍峨的泰山是她的臂膀。京杭大运河像绸缎般飘荡，黄河如宝石在阳光的照耀下波涛粼粼，闪闪发亮。我爱祖国，爱她的团结一致，众志成城。中华儿女是祖**亲唯一的命脉与希望。
而我们，更应该团结一心，奋发向上。五十六个民族，五十六条血脉，汇成了一条心，一句话，那就是：“爱我中华！”我们和祖**亲一起面对未来的岁月时光。回首过去，我们共同抵抗灾难来临的朝朝暮暮。5月12日，那个黑色的下午，汶川8.0级大地震来袭，这一场灾难，失去了多少东西。高大的楼房，美丽的家园，温馨的谈天生，美好的欢笑声。而最重要的，是一条条鲜活的生命。然而，在仅仅几秒钟里，所有的幸福都变成了悲痛。全国人民悲痛欲绝，整个中国都陷入了悲伤之中。祖**亲的心在疼，她失去了多少子女，多少命脉。而祖**亲很快从悲伤中走了出来，从而变得更坚强。我爱祖国。
是祖国，给予了我生命；是祖国，给了我美好的生活；是祖国，让我生命的长河熠熠生辉。
我爱汉字的小学五年级篇十七
汉字，像一股甘甜的泉水，在我写作时，流入我的脑海，再涌上笔尖；汉字，像一位知识渊博的年长老爷爷，每一个汉字都讲诉着一个故事，汉字，是一朵盛开的鲜花，在纸上绽开笑脸，展示它们的美丽，在我的眼里，汉字是有生命的，是五颜六色的，是有它的独特的味道的。
一个汉字，就可以令人浮想联翩，比如每当我看到贫字时，就会想到因为将钱分完了，所以就贫穷，看到富字时，就会想到一户人家，住在双层的大房子里，还有一大片土地，非常富有。
传说，是一个叫仓颉的人创造的，他在野外泥地上看到了鸟的脚印，它们富有规律和线条均匀，于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据虫蛇，草木，龟纹，山川等形状创造了文字。
现在大部分学生写楷书，因为楷书端正；而大人却都喜欢写草书或者行书，草书给人的感觉是龙飞凤舞，行书给人的感觉是看起来很流畅。
通过看书，让我知道了甲骨文是如何发现的`，还挺有趣呢！发现和研究甲骨文的是清朝光绪年间一个叫王懿荣的学者，他是怎么发现的呢？原来是有一年他生了病，医生给他开了一个药方，里面有一味药叫龙骨，他觉得很奇怪，自己怎么没听说过这味药？于是他喝完药之后，翻看药渣，看出了一件轰动天下的大事，他发现龙骨上有一些痕迹，像一些字符的花纹，他通晓彝器铭文，对古文有很深的造诣，他想：难道这是种文字？他马上来到药铺，把龙骨全买来了回来。经过研究发现的确是种文字，而且是比较完善的文字，盛行于殷商时期，龙骨是龟甲或兽骨，人们叫这种文字为甲骨文。
再让我给大家介绍一下隶书的来历吧！据说秦朝是时候，有一个叫程邈的县官犯了罪，被秦始皇关在了大牢里，关了十年，程邈在监狱里没事做，就研究起文字，他觉得篆书太麻烦了，应该创造一种简单些的字体，于是他把篆书削繁就简，化圆为方，他把这些字呈给秦始皇看，秦始皇觉得这种字体非常实用，就让程邈专门负责创造这种字体，并称之为隶书。
这就是汉字的一些故事，其实还有很多关于汉字起源的趣事儿，太多太多无法一一讲解给大家分享。汉字，它不仅是我们中华民族的骄傲，是我们母语的起源，更是一种非物质文化的传承，它在人与人之间起到了沟通和交流的作用，不管未来如何？汉字始终是我们学习的基础，我爱汉字！爱这群可爱的小精灵。
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