太阳和月亮吵架了范文(22篇)

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太阳和月亮吵架了范文(22篇)
时间:2023-11-27 11:46:05     小编:纸韵

剧本是为戏剧创作而准备的文学作品,通过对话和情节展现人物的性格和命运。总结可以帮助我们总结经验,避免重复犯错。在写作过程中,注意语法和标点的正确使用。

太阳和月亮吵架了篇一

目标:

1.感受诗歌所营造的艺术氛围。

2.体验“热闹”与“安静”对比形成的意境,学习有表情地朗诵诗歌。

准备:

两段不同风格的音乐,两幅不同意境的背景图,与诗歌内容相关的小图片。

过程:

1.游戏:为太阳公公、月亮阿姨找朋友。

(1)每个人都有好朋友,小鸡和小鸭是好朋友,小花和小草是好朋友,太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公说:“我喜欢热闹。”月亮阿姨说:“我喜欢安静。”谁是它们的好朋友呢?请小朋友帮忙找一找。

(2)提供橙色背景纸和黑色背景纸,分别弹奏两段不同风格(欢快跳跃、舒缓轻柔)的音乐,教师随音乐提示幼儿“太阳公公出来了”“月亮阿姨出来了”,鼓励幼儿把小图片(与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等)送到不同的背景纸上。

(3)师幼一起观察两组图片,说说太阳公公(月亮阿姨)的好朋友是谁,为什么说它们是太阳公公(月亮阿姨)的好朋友。(引导幼儿说出:太阳公公出来了,天亮了,小动物们都醒过来了,都到外面来玩了;月亮阿姨出来了,天黑了,小花小草都睡着了。)。

2.利用图示学习诗歌。

(1)这些小图片中藏着一首好听的诗歌,请小朋友们仔细听诗歌里说到了谁,把他们从小图片中找出来,按顺序排排队。(教师用两种不同的音色、语调示范朗诵:太阳出来了,小兔醒来了,小狗醒来了,白天真热闹。月亮出来了,小花睡着了,小草睡着了,夜晚静悄悄。)。

(2)教师随钢琴伴奏朗诵诗歌,请幼儿跟着朗诵,并检查小图片是否排对,除去多余的小图片。

(3)提问:为什么说白天真热闹?(太阳出来了,小动物们都醒来了,大家在一起玩,白天真热闹。)夜晚是怎样的?(月亮出来了,小花小草都睡着了,到处都很安静,夜晚静悄悄。)。

(4)我们一起念念这首好听的诗歌。

(5)有几张小图片藏起来了,你们还能把这首诗歌念出来吗?

3.学习创编诗歌。

(1)(出示两幅不同的小图片)你们能把它们编进诗歌里吗?(请幼儿排列两幅小图片,然后根据图示念一念。)。

(2)请幼儿找找躲起来的其他小图片(与前面不同的图片),排一排,念一念。

(3)幼儿一起念一念新编的儿歌,教师钢琴伴奏。

4.游戏:和太阳公公、月亮阿姨一起玩。

(2)交替播放两段不同风格的音乐,鼓励幼儿听音乐做动作,最后随表示“太阳出来“的音乐到外面玩。

太阳和月亮吵架了篇二

很久以前,太阳和水都住在地上,他们是好朋友。

太阳经常到水的家里作客,两人一谈起来就没个完。但是水从没到太阳家去过,于是有一天,太阳就邀请他的朋友说,“你和你的亲戚为啥不来我家作客呢?我妻子和我都很欢迎你们呀。”

水笑了笑说,“一直没去看看你们,很对不起,不过,问题是你们家太小了,要是我们都来,怕要把你和你妻子挤跑的。”

“我们马上就要盖新房了,”太阳回答,“要是够大的话,你们会来作客吗?”

“要我们来,真得一个很大很大的房子,”水解释说,“因为我们会占去很多地方,恐怕还会搞坏你们的东西哩。”

好朋友不来作客,太阳显得很难过,于是水只好同意等新房盖好就去,不过新房一定要修得很大才行。

太阳和他的妻子月亮开始盖房了,在朋友们的帮助下,盖起了一栋又大又漂亮的房子。

“现在,来我们家作客吧,”太阳请求说,“我们的房子大极了,来多少都肯定装得下的。”

水还犹豫了一会,可经不住太阳再三请求,便开始流过去,他从门里流进屋,带来了成百上千条鱼,许多河鼠,甚至还有几条水蛇。

水已经有膝盖那么深了,他问太阳,“你还想要我和我的亲戚们都进来吗?”

“是啊,”太阳傻乎乎地叫着,“都进来吧。”

于是,水便源源不断地拥进屋来。最后,为了不被淹着,只好爬上了房顶。

“你还想要我和我的亲戚们都进来吗?”水又问。

太阳不愿意说话不算数,便回答说,“是啊,我已说过了,都进来吧。”

水一下就淹没了房顶,呢,就只好升到了天上,从此以后,他们就一直住在那儿了。

太阳和月亮吵架了篇三

一直是轮班工作,太阳管白天,月亮管夜晚,几千万年来永不间断。有一天,正当“月食日”,月亮这时终于可以早些回到天口休息了。

月亮见到了也在天口闭目养神的太阳,发牢骚地说:“唉!累死我了,天天都这么累!不像你,每天都闲得没事干。”“谁说的!”太阳猛一睁开眼睛,“我的工作是很重要的,我也很累!”太阳有些生气。“切!你还累,你有我累吗?我为了工作连觉都睡不好。”月亮大声抱怨。“喂!我可比你累多了呀!我值班儿的时间可比你的长。”太阳也不甘示弱。“有本事你替我值夜班,我替你值白班,比比谁更累!”月亮瞪了一眼太阳说。“好,我看可以。”太阳回答。

第二天,太阳早起叫住了正准备入睡的月亮说:“你别睡了,都四更天了,再过一个多时辰就要鸣钟了,今天你值白班试试吧!”月亮高兴地拍着双手说:“好呀!好呀!”月亮握着太阳的“拂尘”,虽然有些困意,但还是无比兴奋。“当当当,当当当”,天钟敲了六下,月亮收拾整齐,慢慢走出了地平线。

凌晨,公鸡打鸣了,小鸟也睁开了朦胧的睡眼醒来了,准备飞出鸟窝,捉虫子喂孩子吃饭。可是朝东边一看,不对呀,今天升起的不是太阳,是月亮,树林里还是漆黑一片。鸟爸爸鸟妈妈分明听到了虫子们吃树叶的声音和窃笑声,就是看不见虫子在哪里。几只鸟娃娃在窝里都饿哭了,鸟爸爸鸟妈妈气恼地说:“太阳快出来呀!月亮别来捣乱!”人们呢,不能下地干活,小动物看不见路找不到食物,都在埋怨月亮,大家都盼太阳快点出来。月亮见了,只有忍到傍晚灰溜溜地下班了。

月亮拖着疲惫的身躯回到天口来换班。太阳精神倍儿足,站在夜晚的天顶上,静静地守着天顶。过了一会儿,太阳发现自己太大太亮了,向下一望,鸟儿呀,人们呀,都被照得睡不了觉。个个烦躁不安,群星也是十分纳闷望着太阳,仿佛在望着一个傻子。

太阳也失败而归,两人对视了一会儿,月亮说:“兄弟,对不起呀,我不该那么说你,你的工作很难。”“我也是,我也做不了你的工作。”太阳低下了头。随后两人握手言和,发誓以后各执其责。

太阳和月亮吵架了篇四

《》主要讲了一对双胞胎姐妹之间发生的故事,读后感。

姐姐太阳聪明、漂亮,妹妹月亮小小的眼睛,黑黑的皮肤,所以太阳老是瞧不起月亮。有一次,班里排练课本剧,太阳由于紧张突然忘了台词,在月亮的提示下,顺利的表演结束,并获得了奖。

从此以后,太阳不再瞧不起月亮,而是在月亮需要帮助时,主动伸出双手。

读完这本书后,我深受启发:平时,要多看到别人身上的优点,多学习别人的长处,自己才会越来越棒;遇到困难时,不慌张,用自己的智慧去克服困难,自己才会变得越来越强。

我很喜欢这本书。

今天,当我读了《》这篇文章后,我懂得了“道不同,不相为谋”的道理。

太阳是一个比较自私的人,当月亮安葬母亲时,太阳却理都不理的转头就去寻找自己的伴侣去了,一对好朋友永远都见不到。

太阳想:自己的朋友没有了会非常后悔,但是寻找伴侣比神门么都重要!如果你是像太阳一样的人,现在你会说什么呢?会想:我不应该在朋友最困难的时候,抛弃朋友而去,如果再见到朋友,我会向他道歉。

月亮是一个把母亲看得很重要的人。因为月亮知道母亲是我们的第一任教师,母亲像水,我们像苗,我们对母亲应该感恩戴德。

我顿时想起了一句名言:母亲是世间的伟大力量。

我读了这篇文章,懂得了我们要尊敬母亲,学会感恩他人。当母亲需要我们时,我们要尽最大的力量把自己的爱奉献出来,不要留下终生的遗憾。

让我们不惜一切代价爱自己的`母亲吧。

我最近看了一本书,名字叫《》,它主要讲的是一对双胞胎,姐姐叫太阳,妹妹叫月亮。

太阳很聪明,很活波,月亮很木讷。太阳每次上台都能表演的非常好,月亮每次上台就表现得非常害羞。

后来,月亮慢慢进步了,她越来越努力,在毕业会上她得到了全班同学的鼓励,太阳见月亮进步了,她也在鼓励月亮。

我觉得这本书非常好看,我很喜欢这本书。

太阳和月亮吵架了篇五

今天,我和同桌吵架了,是因为一件非常小的事情而吵起来。

上课时,因为睹气,我一句话也没听进去。过了一会,我的气渐渐消了以后,我在想,同桌平时对我这么好,有时借笔给我用,有时借书给我看……下课时我们还在一起讲笑话。我想去跟她道歉,可是不敢去。但我又想起爸爸对我说的话:“如果你错了,就应该向别人承认自己的错误。”我已经下定决心去跟同桌道歉。

下课了,我跑去跟同桌道歉。我对她说:“对不起,刚才那件事……”同桌说:“没关系,如果不是我的作业本超界了,你也不会画我的本子。”太好了!我俩又成为形影不离的好朋友了!我和同桌高兴地跳了起来。

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太阳和月亮吵架了篇六

1、感受诗歌所营造的艺术氛围。

2、体验“热闹”与“安静”对比形成的意境。

两段不同风格的音乐,两幅背景图,与诗歌内容相关的`小图片。

1、游戏:为太阳公公、月亮阿姨找朋友。

(1)师:每个人都有好朋友,小鸟和小树是好朋友,小花和小草是好朋友,太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。谁是它们的好朋友呢?请小朋友帮忙找一找。

(2)(教师出示黄色背景和黑色背景,分别播放两段不同风格的音乐)。

师:(随音乐提示幼儿)“太阳公公出来了”“月亮阿姨出来了”

鼓励幼儿把小图片(与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等)送到不同的背景上。

(3)师幼一起观察两组图片。

师:太阳公公的好朋友是谁?(小兔子,小狗,小鸡……)。

为什么说它们是太阳公公的好朋友?(引导幼儿说出:太阳公公出来了,天亮了,小动物们都醒过来了,都到外面来玩了。)。

师:月亮阿姨的好朋友是谁?(小花,小草)。

为什么说它们是月亮阿姨的好朋友?(引导幼儿说出月亮阿姨出来了,天黑了,小花小草都睡着了。)。

2、利用图示学习诗歌。

(1)师:这些小图片中藏着一首好听的诗歌,我们一起来听一听吧(教师用两种不同的音色、语调示范朗诵诗歌。)。

师:你听到了谁?请你把它们找出来排排队。

(2)师:他们找对了吗?我们再来听一听,听的时候小朋友们检查一下他们到底找对了没?(请幼儿检查并去除多余的小图片)。

(3)师:为什么说白天真热闹?(太阳出来了,小动物们都醒来了,大家在一起玩,白天真热闹。)。

夜晚是怎样的?(月亮出来了,小花小草都睡着了,到处都很安静,夜晚静悄悄。)。

(4)师:我们一起来念念这首好听的诗歌吧。

3、学习创编诗歌。

(1)(出示两幅不同的小图片)你们能把它们编进诗歌里吗?(请幼儿排列两幅小图片,然后根据图示念一念。)。

(2)教师和幼儿一起念一念新编的儿歌。

4、游戏:和太阳公公、月亮阿姨一起玩。

师:你们愿意和太阳公公、月亮阿姨一起玩吗?

师:(播放“太阳出来了”的音乐)太阳公公出来了,我们一起来玩一玩吧。

(播放“月亮出来了”的音乐)月亮出来了,该回家睡觉了。

诗歌《》。

太阳出来了,小兔醒来了,小狗醒来了,白天真热闹。

月亮出来了,小花睡着了,小草睡着了,夜晚静悄悄。

太阳和月亮吵架了篇七

大自然有风、雨、雷、电、太阳、月光等其它的自然现象,而我今天写的就是。

太阳呢,是一个自己能发热的天体,表面温度约6000摄氏度,内部温度高达约1500万摄氏度,从内到外都是熊熊的大火,火蛇高达几十万到十万千米。太阳的体积很大很大,约有130万大地球那样大。太阳距离地球很远很远,约有1。5亿千米,太阳能发出的光和热,叫做太阳能,太阳能共给植物、动物、人的生存所必须的光和热,没有太阳能,地球上就没有生命。太阳与植物、动物、人有非常密切的关系。如晒粮食、晒盐、日光浴场等。太阳蕴藏的能量很大,每秒钟发生的能量相当于现在地球上人们消耗的能量总和的1000万倍。太阳能取之不尽,清洁无污染。

人们从古代起,就对月球很感兴趣,不断对月球进行观察,并幻想能到月球上去。“嫦娥奔月”、“天狗吃月亮”就是这样表达了人们的愿望。1610年,意大利科学家伽利略,首次用望远镜观察了月球,发现月球表面是凹凸不平的。在这以后,天文学家们不断用更大的天文望远镜进行观察,对月球向着地球的一面,有了更多的了解。1959年,前苏联科学家利用无人驾驶的火箭,飞过地球的背面,对它进行拍照,使人们了解了月球的全貌。1969年,美国宇航员乘坐“阿波罗”号宇宙飞船,成功地进行考察,并带回来岩石和土的标本。从此,人们对月球有了更清楚的了解。现在,人们已经知道:月球是个球体,距地球约38。4万千米,是离地球最近的一个天体。月球比地球小得多,49个月球才有一个地球大。月球不会发光发热。我们看到月球那些明亮是它反射太阳的光。

月球表面高低不平,有平原,有许多大大小小的环形山。这些环形山大多以天文学家的名字命名,其中有四座是以我国古代天文学家的名字命名的。月球上昼夜温度很大,白天最高温度可达120摄氏度以上,夜晚最低温度可降到—180摄氏度以下。月球上没有空气,没有水,没有植物,也没有动物。月球也有引力,但比地球的小得多,只相当于地球的六分之一。人在月球上可以不费力地举起一块大石头。随着科学技术的发展,人们将对月球有更深入的认识。

大自然给了我们这么好的财富,我们要珍惜能源,利用能源,开发能源,把我们的世界创造的更加美好。

太阳和月亮吵架了篇八

选美比赛当天,晋级决赛的就只有,大赛开始了,还没开始第一回合,她们姐妹俩都说自己有什么好处,太阳称说:“我每天勤奋工作就是为了造福人类,如果你们可以投我一票的话,我就把云彩送给你们做衣服。”裁判们听了比吃了蜜还甜,你们知道月亮说了什么吗?这句话让裁判更心花怒放了,她说:“我一个小姑娘,半夜三更来站岗,好害怕呀!可是我还是为了造福人类,如果你们肯投我一票的话,我就把星星当做钻戒、项链送给你们。”

这时,宇宙阿姨出来了,好!大家静一静,现在开始第一回合的比赛,第一回合是走模特步,开始。

瞧瞧,太阳屁股扭得圆的很,月亮腰扭得多细啊!啊!不好,月亮的腰因为扭得太弯,闪着了,所以太阳姐胜出了。下面是第二回合,唱歌比赛,月亮清了清嗓子,深情的演唱了一首美妙的歌曲——《外婆的澎湖湾》……太阳提了提嗓子,演唱了一首——《青藏高原》裁判正听得入迷,太阳由于声音太高,声音就变地吵哑了,由于裁判有点同情太阳,所以太阳胜出了。月亮反对,月亮反对无效。

最终胜利的喜悦在太阳身边缓缓奏起。

太阳和月亮吵架了篇九

昨天,我和我的同桌来钰颖吵架了,刚开始的时候,来钰颖送我了一张刮画纸,我便开心的刮了起来,最后,我刮完了,可来钰颖二话不说的抢了回去。

我一开始是和她和颜悦色的.说:“你不是送我了么?为什么要反悔呢?”来钰颖说:“我是让你帮我刮完那张刮画纸。”她的话音未落,“你胡说!”我说,“如果这样,那把我的刮花条还我吧!”来钰颖说:“我不还不还就不还!”我恼了,踹了她受伤的脚几脚,她哭了。“到底还不还?”我还问她。她还是说:“不还!”直到邢老师来了之后才还我。

邢老师说:“法律上都规定送别人的东西可以要回。”我想问她:“你为什么要反悔呢?为什么要这么倔呢?”

我想对来钰颖说:“对不起,我不该踹你的伤口。”

太阳和月亮吵架了篇十

很久很久以前,是一对形影不离的好朋友。每天都带着它们的小宝宝去东山玩,月亮的女儿们就是无数的小星星,太阳的儿子们就是九个小太阳。在我们还没出世的时候,它们都是从东山玩到西山,反反复复玩了好多年。在我们出世的那一天,月亮和太阳因为一件小事而吵架了,月亮气冲冲地对太阳说:“我们以后再也不见面了。”太阳也怒气冲冲地对月亮说:“好啊。”从此,太阳只能跟九个小太阳在天空中玩了,地球因为有了十个太阳的'出现,使地球变得很干旱。有一个叫做后羿的射日英雄,看着人们生活在酷热的世界里,决心为人们射日。后羿张弓搭箭,一口气把九个小太阳射了下来,后羿就对太阳说:“以后你一定要按时生气,按时落下,为我们造福。”太阳就伤心的点了点头。过了好久,太阳觉得孤独了,它就边追着月亮边说:“对不起,月亮,我错了。”可是,月亮不原谅太阳,这天带着小星星们跑。太阳追到了东山,月亮河小星星们就躲到东山。到了现在,月亮还是没有原谅太阳,太阳还是一直追着月亮。

太阳和月亮吵架了篇十一

“太好啦!太好啦!太阳要结婚啦!”小鸟在天空上飞来飞去,兴奋地传递着这个天大的好消息。

到了新婚的那一天,新娘子盖着红盖头,太阳穿着一身西装,带着领带,来迎接他的新娘。天色一下子变得白黑两面,大家都很奇怪,但这并不影响太阳和新娘子的婚礼,婚礼盛大而热闹。

太阳和月亮相濡以沫,互相扶持,共同为人类工作,是世界上最幸福的一对模范夫妻。他们的爱情绽放出最美丽的火花,世上的夫妻只要看到太阳和月亮,就会停止吵架,和谐美满的生活着。

太阳和月亮吵架了篇十二

中秋节的第二天去露营,我第一次看到了同时在天空的景象。江边黄昏的景色太迷人了。江面上有白云,夕阳,波光......夕阳又大又圆,红艳艳的,发着耀眼的光芒。夕阳映在江面上,江水里就好像掉进了一只“红阳鱼”。我仰望着夕阳,岸边的岩石仰望着夕阳..江上的大船也仰望着夕阳,太阳真是万物的主宰!这时月亮渐渐升起来了,月亮小小的,发出淡淡的光。凌晨,我醒来,月亮挂在正空中,感觉这时候,月亮是天空的主角,可是月亮很温柔,月光轻轻抚摸着沉睡的大地,像仙女在喃喃歌唱。都说“十五的月亮十六圆”,能看同时到圆圆的在空中,我感到幸运又开心!

太阳和月亮吵架了篇十三

是一对好兄妹。可是,他们为了一点小事吵架了。

原来,地球告诉月亮,她怎么成了个月牙了?月亮摸摸圆圆的脸蛋,想了想,一定是太阳搞的鬼,便怒气冲冲的去把太阳拉到地球面前评理,两人谁也不让谁。最后,太阳说:“没有了我,看你怎么发光!”边说边走回了家。月亮朝着太阳大喊:“没有了你,我照样能行!”第二天,太阳在家没有去上班,世界被黑暗笼罩了,月亮想发光,可地球说:“你本身不会发光,只有借助太阳的光,你才会照亮地球。”于是,地球把太阳请回来,月亮又发光了,月亮看了看自己,又看了看太阳,不好意思地笑了。

所以,今天我们看到的月亮:有圆有缺。

太阳和月亮吵架了篇十四

教学重点、难点:能大胆说诗文,理解词汇、热闹、静悄悄。用轻重不同的语气区分白天、晚上的气氛。

1、直接导入:提问:“小宝宝在干什么?“(睡觉)所以我们要小声一点。别把小宝宝吵醒了。

2、天黑了月亮出来了,我们的小宝宝睡觉了,你们想一想还有谁睡着了?(引导幼儿把话说完整,××睡着了)你们看看现在这里面谁睡着了?(小鸟、小花、小朋友~,大家都睡着了)。

3、都睡着了夜晚是什么样的?睡觉的时候没有声音,请小朋友用一个好听的词来说一说。(安静、静悄悄)老师这有一张静悄悄的图片。提问:“有人吗?有声音吗?”这就叫静悄悄。

4、太阳出来了,睡醒来了?咱们一起来看看睡醒来了。大家都醒来了,非常非常热闹。什么叫热闹?出示图片,观察什么叫热闹。说明热闹是叫人高兴的事情。

5、这两幅图和在一起就变成了一首好听的诗文,诗文的名字是《》教师朗诵诗文内容。

请幼儿分角色朗诵诗文。

太阳和月亮吵架了篇十五

关于太阳,有一个传说:古时候,天上有十个太阳,天宫的人就派后羿下人间射下九个太阳。后羿来到人间后,看见了十分悲惨的景象:庄稼干枯,人们都焦渴而死......后羿看见这番景象后,内心非常难受,他决定把这些太阳射下来,还给地球自由,便拿出天宫的弓和箭,拉起弦,只听得“嘣”的一响,有两个太阳都被射中了,真是一箭双雕啊!最后,他把九个太阳都射下来了—高手。

月亮,是离地球最近的星体,他每天傍晚,都在奉献着自己的光芒。

月亮像一位含羞的少女,一会儿躲进云间,一会儿又撩开面纱,露出娇容,整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色......一年(个)春天的晚上,我和妈妈到小区里散步,沿着弯弯曲曲的小路,来到了小区的边缘,这里满(蛮)亮的,因为有很多路灯?我往四周环顾了一下,没有啊!我抬头一看,原来(亮光)是月亮和星星的光照耀着大地。圆圆的月亮像个玉盘,天空的景色非常美,有一些云从月亮旁漫漫的飘过。这些云奇形怪状,有的像白羊,有的像白马,有的像白兔,有的像白猫,有的像白狗,有的像车船,有的像飞机,有的像房子,有的像风扇......原来天上真的友(有)人间啊!真美啊!天空的颜色(原本)有黑、深蓝、红,三种,但在月光的照耀下已经不再呈现出黑色了。此时,这轮皎洁的月亮,就像一快碧玉,镶嵌在湛蓝的天空中,向大地撒下一片梦幻般银灰色的光。还有无数繁星像似点点明珠。

啊!月光下的夜色真美呀!

太阳和月亮吵架了篇十六

在人类的生活中,最常见的就是就是太阳和月亮。他俩本来是从没见过面的。有一天,太阳从人类口中得知:月亮是一个纯洁的女孩;月亮也得知太阳是一个开朗的女孩男孩子。于是,就这样,人类给太阳和月亮牵了红线,搭了鹊桥。太阳和月亮都深爱着对方。终于有一天,他们决定结婚了。

在七夕节那天,也就是牛郎和织女相见的那天,太阳和月亮请这对夫妻做他们婚姻的见证人,证明他们的结合。于是七夕这天,人们无比高兴,因为他们成就了一段姻缘。

但只过了一天,人类就发现,自己让太阳和月亮成为恋人是一个错误的事,因为太阳和月亮同时在一片天空,白天就不那么亮了;晚上就不那么清幽了。所以,人类又请求太阳和月亮分开。太阳和月亮看到人类这样诚恳的乞求,忍痛割爱,同意分开一段时间。就这样,人类又过上了原来平静的生活。

两天后,太阳实在忍不住了与爱人天各一方的痛苦,去找月亮了。可是月亮也在同一时间去找太阳。他们都向西方家的方向走,于是他们开始绕着地球转圈。太阳从东方来,从西方去,月亮也从东方来,从西方去。他们总是见不了面,非常痛苦,就每天都在急匆匆的走,人们一不注意,就过去一天,所以人们懂得了“珍惜时间”。

自从人类请求太阳和月亮分开后,一直感到愧疚,于是就产生了“日环”“日食”等太阳和月亮亲昵的神奇场景。以寄托人类的愧疚!

太阳和月亮吵架了篇十七

在很久很久以前,是一对很和睦的夫妻。他们只有一个好朋友——水。

太阳近非常到水家做客,可是水却从来没有去过太阳的家。一天,太阳对谁说:“我常常到你家做客,可是你和你的朋友为什么不到我家做客呢?我和我的妻子一定会欢迎你们的!”水说:“实在抱歉,你的家太小了,如果我和我的朋友一起去你的家的话,就会把你的房子,你和你的妻子给挤走的。”太阳还是坚决地说:“我们准备盖一座更大的房子了,如果房子容得下,你们就不怕挤坏我们了,你说好吗?”水见太阳这么坚决,只好答应了。

不久,太阳的.新房子造好了,太阳又来到水的家,太阳请求到:“现在我的新房子造好了,赶快到我家做客吧,我的妻子还在等着你们呢!”水推辞不了,只好泔水太阳到他家了。

水领着他的朋友们,穿过大门,进入了太阳的房子,当房子里的水升到一半的时候,水再次问了太阳:“你真的希望我更多的朋友来你家吗?”“是的。”太阳傻乎乎地回答。于是,水继续向房子里涌,很快,水很快就把太阳的房子给灌满了。

这下太阳可着急起来了,埋怨自己说:“哎呀,都怪自己太笨了,竟然叫水来家做客……”最后太阳只好带着他的妻子——月亮飞到天上去住了。

一直知道现在,他们还住在天上。

太阳和月亮吵架了篇十八

很久以前,天地间只有太阳和星星。太阳威武雄壮,赢得了星星们的爱慕。可太阳的热情让它们无法靠近,只能远远得看着。太阳高傲自大并不喜欢星星,可星星不在意就那样远远的看着太阳。

有一天上帝路过人间看见世间总是在炎热的太阳下没有黑夜,不知道什么时候该吃饭什么时候该睡觉,生活一片混乱。于是上帝制造了冰冷的月亮,压住太阳的炎热却始终找不到制造黑夜的办法。太阳发现了冰冷的月亮,不知不觉中爱上了月亮,月亮也爱上了太阳的热情。可是两人只是远远的.相望,高傲的太阳不愿主动,冷漠的月亮装着没那回事。时间慢慢的过去了,太阳终于忍不住对月亮的思念,计划在过一段时间就主动找月亮。

上帝听说后十分惊讶,自古水火不容啊。如果它们走到一起后果会使人间成为地狱,于是上帝找到太阳说:“太阳,你不可以和月亮在一起,在一起的话你们就会有一个消失”。太阳说:“我只想和它在一起哪怕瞬间都没关系的。”

上帝见太阳执意不肯放弃月亮于是它找到了月亮对月亮说:“月亮,你不可以和太阳一起,如果你和它在一起了你们就会有一个消失人间就会陷入苦难中。”月亮神情冷漠内心却善良。想到人间苦难的模样十分不忍心含着泪答应了上帝。

上帝见月亮答应以后又去考虑怎么样才能让人们分辨时间的方法。太阳知道月亮答应了太阳于是去找月亮。月亮想起上帝的话狠心的向前跑去了,太阳一直在后面追逐着。于是太阳在一面月亮却在另一面。太阳消失的地方陷入了黑夜月亮刚好到了哪里,给人们光源。从此开始无止境的追逐,人间也有了分辨时间的规律。上帝见了非常高兴。可是看到月亮和太阳明明相爱却不能在一起但又可能让它们在一起,于是上帝说我让你们离一段时间就相遇一次,所以才有了日全食。月亮和太阳继续的追逐着,爱慕着太阳的星星害怕太阳的炎热不敢靠近太阳,只有等月亮出现的时候默默的祝福着。

求大师修改文笔太差望高人指点迷境让这个故事能在完美。

太阳和月亮吵架了篇十九

从前有一片茂密的森林,生活着很多的动物,小猴子、小马、小白兔、小鹿是几个最要好的朋友。

有一天小猴想:“太阳为什么只有早上出来呢?”他去问小马,小马说:“太阳为什么只在早上出来,是因为晚上太阳要去睡觉了。”小猴子又问:“那样月亮怎么在晚上出来呢?难道月亮就不睡觉吗?”小马觉得有道理,就去找小白兔。

到了小白兔家,小白兔正好在喝果汁,它问:“用不用来一杯呀?”不用谢谢,我们只想问问太阳为什么只在?”他去问小马,小马说:“太阳为什么只在早上出来,是因为晚上太阳要去睡觉了。”小猴子又问:“那样月亮怎么在晚上出来呢?难道月亮就不睡觉吗?”小马觉得有道理,就去找小白兔。

到了小白兔家,小白兔正好在和果汁,它问:“用不用来一杯呀?”不用谢谢,我们只想问问太阳为什么只在早上出来?小白兔说:“这简单,肯定是神仙注定太阳早上出来,月亮晚上出来。”

小猴和小马一起说道:“这不科学,是迷信。再说了,我们大家有谁看见过神仙。要是有的话,电视上早公布了。”

小白兔觉得有道理,就和小猴小马一起去寻找答案了。

它们来到小鹿家,还是问:“我只是想问问为什么太阳只在早上出来?月亮又为什么会在晚上出来呢?”小鹿说:“这个,我也说不清楚,就让我爸爸来揭开这个谜团吧!”

鹿爸爸笑眯眯地给大家讲:原来在宇宙中,地球一直绕着太阳转,太阳光就照在地球和月球上。地球和月球同时也在自转,所以被照射的一面是白天,那另一半阴影的就是黑夜。而月亮呢,因为地球上白天太阳光太亮,我们大多看不到她,只有到了晚上,我们才能处在地球的阴影里,就可以很容易看到她。这就的来历。

小猴子、小马、小白兔和小鹿终于明白了故事了,大自然是多么奇妙啊!

太阳和月亮吵架了篇二十

一天清晨五六点钟的时候,要交班了,可是它们都不想交班,因为它们要比比谁的作用最大。

太阳说:“我的作用最大,我能给小花、小草还有小树,带来阳光,而且我还是彩色的呢!不信你去问问彩虹姐姐!”月亮真的去问彩虹姐姐了,彩虹姐姐说:“是的,它是彩色,是我把我的颜色给它的。”月亮生气地回到原地说:“我的作用才大呢!我能预测天气,让人们知道,夏天的时候我还能让夜晚变得明亮!不信你去问问人们看!”太阳真的去问了人们,人们说:“是的,月亮是能让夜晚变得明亮。”太阳也生气地回到原地,说:“这有什么了不起的!不跟你一般见识。”月亮说:“快交班把!这个问题到明天再说吧!”太阳说:“好的,交班吧。”

从此以后,它们再不争论这个问题了。

太阳和月亮吵架了篇二十一

发生争执了,夏天时,太阳是早出来,晚下山,月亮很不服气的说:“你为什么可以那么晚下山,我却不行那么晚,不公平!”可是太阳也不服气的说:“你可以那么早下山,我也不行啊!”月亮又说:“那是你不喜欢啊!”太阳又说:“那你也是耶!“他们两个我一言你一语的吵来吵去,身为“神”的我,怎么能让他们继续吵下去呢!我想,就让“雨”来阻止争执吧!

我派给雨一个工作是:帮我阻止的吵架!雨说:“是的!但怎么做呢?”我说:“你就在白天下雨,也在晚上下雨,这样行得通吧!”雨却答道:“不行!看来我自己想好了!”接着几天,他们仍然还在吵!而且更严重了!我看到太阳身上,连一点“光”和“热”都没;月亮身边都没有星星,这该怎么办呢?这时,有一位好像是村长的`人,他说:“这颗太阳,是在干嘛,混蛋!”连村民们也都开始议论纷纷,有一位妇人说:“没太阳,哪来光啊!”大家都说:“对吗!对吗!”

过了几天,我再去一次天上,终于看到和平的场面了!听月亮说:“真是对不起您啊!”我说:“你啊!该检讨自己了!刚开始就误会了太阳公公,要跟他道歉哦!”过了不久,太阳公公也来了,月亮和太阳异口同声的说:“对不起!”我很开心,我也很谢谢村民们,要不是他们的帮忙,可能会吵得不可开交呢!

吵架,是不好的事;帮助解决吵架,最好的事。学习不要动不动就吵架,就是最好的原则。

太阳和月亮吵架了篇二十二

根据儿歌的特点,活动的重难点定位在幼儿理解儿歌内容并能用不同的音调朗诵儿歌,对小班教案《》的改良。仿编儿歌不是本活动的重点,但可以让幼儿替换部分内容,初步体验仿编的快乐。

1.理解儿歌内容及其描绘的画面。感受白天的热闹与夜晚的宁静,尝试用合适的音调和动作朗诵并表演。

2.尝试替换儿歌中的部分内容,较完整地表达“太阳出来了,×××醒来了”“月亮出来了。×××睡着了”。

1.幼儿已对白天和黑夜有所了解。

2.课件。

师:白天,我们都在干什么?夜晚,我们又在于什么?(教师引导幼儿初步感知白天是热闹的,夜晚是安静的。)。

1.教师有感情地完整朗诵一遍儿歌,帮助幼儿初步感知儿歌的内容。

师:老师带来了一首儿歌,请你们仔细地听一听儿歌里都说了些什么,幼教之友《对小班教案《》的改良》。

(教师朗诵第一段时节奏稍快,朗诵第二段时节奏舒缓。)。

2.结台课件.教师朗诵第二遍儿歌,帮助幼儿理解画面内容。

1.太阳出来了,谁醒来了?白天是怎样的?(教师用儿歌中的语言归纳幼儿的回答,强调“白天真热闹”,并出示课件中白天的全景图。)。

2.月亮出来了,谁睡着了?夜晚是怎样的?(教师用儿歌中的语言归纳幼儿的回答,强调“夜晚静悄悄”,并出示课件中夜晚的全景图。)。

3.教师出示白天和夜晚的对比图,引导幼儿进一步感知白天的热闹和夜晚的安静。

4.教师播放课件,请幼儿再次完整欣赏儿歌。

5.教师播放课件,幼儿和教师一起边看画面边朗诵。

6.教师引导幼儿用合适的音调和动作朗诵儿歌。

7.教师根据儿歌中的角色将幼儿分成若干组.引导幼儿朗诵儿歌,重点尝试用不同音调表现白天和夜晚。

1.白天,太阳出来了,除了小兔、小狗醒来了,还有谁也会醒来?(提醒幼儿完整表达“太阳出来了,×××醒来了”。)。

2.夜晚,月亮出来了,小花、小草睡着了。还有谁也会睡着?(提醒幼儿完整表达“月亮出来了,×××睡着了”。)。

3.教师完整朗诵一遍幼儿仿i编的儿歌。

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