人与自然的关系是人类一直以来不断探索的课题，我们应该怎样理解和应对这种关系呢？鉴于这个问题的重要性，我们需要思考一个更完善的解决方案。下面是一些专家的建议和经验分享，希望能对大家有所帮助。
一次快乐的劳动小学篇一
有人曾经说过：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。这句话一点也不假，确实，劳动可以使人快乐。今天，我就证实了这一点。五一劳动节放假，我待在家里看电视，没想到——一看就是几个钟头，把我的心灵窗户——眼睛都弄哭了。我想：不能再看了，否则，我的眼睛一定承受不了。这时，我忽然想起自己的房间已经好久没打扫，都快成了垃圾场，而且，我已经长大了，不能再让爸妈操心。
于是，我准备好“作战计划”，就开始行动了。我先拿扫把把房间里的每一个角落都打扫得干干净净，连一丁点灰尘都不放过，给那些蟑螂老鼠们一次警告。接下来我又把是湿拖把在房间里来回绕了几个大圈。可我发现用拖把拖简直太不干净了，于是，我用了一种最普通的方法：跪地擦拭法。我打湿一块抹布，膝盖着地，弯着腰开始擦起来，由于地面是很多，我的膝盖也随着地面滑动起来，那感觉好极了。
地面很宽，我照样一直擦，擦了好久，肚子已经在唱“空城计”，不过我觉得这样很快乐，就像在溜冰场溜冰似的。终于，我完成了这项艰难而快乐的劳动。虽然我很疲惫，但是我深深地体会到劳动的`快乐。多做事，少抱怨，在劳动中虽然疲劳，但你可以感受到其中的乐趣。你主动去做的事才是最有趣味和最有收获的劳动。劳动让我感受到真正的快乐！
一次快乐的劳动小学篇二
周末了！终于周末了！我开心地叫着喊着，一蹦一跳的走出校门，回家了。
我回到家，看见我的学习箱、写字台和文具篮里的物品堆放得像座小山，学习用品好像在向我求救，说：“谁来救救我！快来整理整理我吧！”我不由自主地走了过去，开始整理起来。我把学习用品摆放在一起，把废纸杂物扔进垃圾袋里，把不知什么时候溜进来的玩具抱回玩具箱。文具要归类，课外阅读书和课本也应该分开。最后，我还把台面、箱底都擦洗了一遍。顿时学习角变得干净了。我好像又听到了书本的笑声，看到铅笔盒在朝我微微点头呢！
劳动让我的家变得更漂亮，劳动给我带来了无穷的乐趣。
一次快乐的劳动小学篇三
峰峦如聚，波涛如怒，莘莘学子漫漫路，望古今，意涩苦，伤心成败皆入了土，多少成绩都作了土。
做学习的劳动者，是喜是忧缠绕在我的心头。都说“一分耕耘，一分收获”，但事与愿违，付出的与收获的往往不成比例。我曾为一次失败，辗转反侧，曾为一次挫折，蹙眉千度。中考前的几次考试，警钟常响，我不断地啃食着精神的食粮，在书海里写作。
青灯伏案，疲倦的身影在请求我早点入睡，墙上的时针已无情地越过了“12”。灯光漂白了四壁，我在昏黄的灯光下奋笔疾书，漫步题海，倦了还不能入睡，手中的笔似乎为了明日的荣耀也不甘沉睡，即使上下眼皮已强烈的抗议在打仗。
“你是在为功名而汲汲忙碌，缭绕的烟雾消失了你的路”，我的心一震，暝暝中似乎意识到，自己的不快乐是因为在追求名次中而忘记了学习的乐趣。回眸间，我突然想起了穿那件破旧长衫的人——孔乙己，醉心于功名利禄，不肯脱下那件标志读书人身份的长衫，抱着“万般皆下品，惟有读书高”的残志，直至潦倒而死也体会不到读书之乐。悲哉!
“采菊东篱下，悠然见南山。”不为五斗米折腰的陶渊明毅然远离功名，种豆南山之下，把酒黄昏之后。是他用文字滋养了南山万物，种下了不朽的文学之实。像他一样，做一个快乐的谈书劳动者，何不美哉。
一缕月光透过窗纱，落在书桌上，如丝如纱。我顿悟，做学习的劳动者是快乐的。
“君不见，此月方从远古来，历沧桑，经百衰。看花开花落，云卷云舒，初夏月高悬不语，娟然如洗”。我知道了浪花淘尽英雄泪，是非成败转头空。做个快乐的读书人，在广阔无边的大海遨游，在肥沃富饶的良田上播种，是自己人生最大的快乐。
一次快乐的劳动小学篇四
五一劳动节，我跨上小竹篮高高兴兴地和爷爷去田里摘豌豆。
我东摘一个西摘一个，爷爷说：“这样摘豌豆浪费时间还会漏掉很多。”“粒粒皆辛苦”，不能放过一个“漏网之鱼”。我仔细观察爷爷的手势，他树皮样粗糙的大手干起农活像绣花，他摘得又快又干净，不愧是个老农民啊。我学着爷爷的样子，把豌豆茎拿在左手里，右手从上到下一摞，果真是又快又准，还省力，一举三得。我学会了摘豌豆的技巧，有点飘飘然。我向全家人大声宣布：“我要挑战爷爷，和老农夫来个摘豌豆大赛。”倒计时开始，时间一分一秒的过去，我埋头苦干，争分夺秒，手机定时一响，一小时结束，爸爸这个铁面无私的裁判宣布挑战失败。“我可没有输啊，我可摘了满满一篮子呢!嘻嘻……”爷爷也连声夸我是个合格的小农夫。
回家的路上，我挎着满满一篮子“胜利果实”，像只快乐的小鸟唱着歌：“劳动真美好，劳动真快乐，豆子一满筐，豆汤香又香。”
一次快乐的劳动小学篇五
今天早上，妈妈和我去一个鱼场看鱼。鱼场是妈妈的朋友梅姨开的，梅姨的鱼场主要养的是观赏鱼。
梅姨热情地接待了我们，然后带着我们参观起来。我看到鱼场里面放着很多玻璃做的鱼缸，大的'小的，规格不一。鱼缸里养着各种各样的观赏鱼，颜色十分鲜艳，有红色的，有橙色的，有黄色的，还有黑色的。有的鱼身上有几种颜色，真是非常漂亮!这些鱼游动的姿态也不一样，有的窜来窜去，有的慢吞吞，有的成群结队，有的独来独往。当我走到鱼缸边，用手轻轻地敲打鱼缸，活泼的小鱼马上向我敲打的地方游过来，好像在欢迎我的到来。我说不上来这些鱼的名字，就问梅姨，梅姨指着每一种鱼说道：“这是猪仔鱼，那是锦鲤，那是鹦鹉鱼……”虽然我记不住它们的名字，但是我觉得它们很可爱，很让人喜欢。
参观完后，梅姨要我们挑选一些鱼回去养。妈妈让我好好地把这些可爱的小鱼养大，我心里特别高兴，想着一定要照顾好这些小精灵。
一次快乐的劳动小学篇六
生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。
——题记。
今天下午，老师叫我们去电脑房搬桌子。我兴奋地冲出教室，和同学一起开开心心地做起了小小搬运工。
我们刚冲进电脑房，“哗”我们被眼前的景象吓了一跳，满满地一间房里全是桌子，大约有五十多张的样子吧。“动工！”不知谁说了一下，我们就全都动开了，我们先把电脑主机的插头线都卸了下来，然后我一个人抬起一桌子就走了。刚走出教室，我就没力气了，原来桌子并不是我想像中的那么轻哟，平时看那些搬运工轻轻松松地就能搬几个来回都没有问题哟，今天可让我尝到了苦头了哟。我找了一个同学来和我一起搬，我们一起齐心协力搬，轻松多了，期间我还讲了一个笑话，弄的同学们个个都嘻嘻哈哈，捧腹大笑起来。我心想，他们的笑点还真低呀，我没说几句他们就笑起来了，我却忍住了一点未笑。不过，其实我刚听到这笑话的时候也是和他们一样，笑得前俯后仰。很快我们就把桌子搬了一个到楼下，又这样来回跑了十几个回合，当我们搬完最后一张时，全身都松懈了下来，心想终于可以休息了。
谁知突然传然一声“还有一个教室”，当我们听到这句话时，就像卸了气的气球，全身都有点发软了哟，因为当时的我们个个都像落汤鸡，汗流浃背，全身上下没有一处是干的了。有好几个同学不愿意搬就逃走了，但是我没有，我想既然做了就不能半途而废哟，要有始有终呀。我叫了几个同学又上去了，我们来到另外一个电脑室，晕了，这间房里的桌子比上间房里的还要多出十几个哟，但是没办法呀，既然来了就只能动手做了哟，既来之则安之嘛。我们和原先一样，先把每个电脑的电源都拔了，然后小心翼翼地把屏幕搬到地上。“小心”一个同学差点把屏幕跌在地上，还好他眼疾手快，迅速地把屏幕扶了起来，虚惊一场。让我们身上的汗流得更多了。我们又回来搬了十几趟，总算搬完了，心情顿时轻松了好多，可把我给累坏了，身上的衣服就像刚从水里拿出来的了，裤子也都湿了一半，还好很快就放学回家了。一到家我首先做的就是马上洗了一个澡，把全身上下的衣服都换了，神清气爽呀！
这次的搬桌子，虽然很累，但是让我体会到了做什么都不是那么容易的，不管怎样我们都要坚持，克服困难，那样才能看到成功的曙光哟。
劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实。从一个人对劳动的看法中，可以让我们清楚地知道，他的行为准则和道德品质。
一次快乐的劳动小学篇七
波斯猫想，我怎么样快乐？于是它去问青蛙。青蛙说：“我天天在田野里捉害虫，觉的快乐极了。”虫子有什么了不起，主人家的蚊子多的要命。我看了都不想看。
波斯猫又向前走看见啄木鸟在捉树干里的虫子。波斯猫问啄木鸟，你知道快乐是什么吗？啄木鸟说：“捉到虫子是我的快乐的时候。”虫子有什么希奇？不如主人给我的炸鱼。
波斯猫问小鱼你知道快乐。
吗？知道，小鱼说。波斯猫说：“快告诉我，我好做”。小鱼慢慢吞吞的说：“快乐要自己劳动和行动才会出现”。波斯猫似乎明白了惭愧的点点头。以后波斯猫的事自己做也慢慢的找到了快乐。
成功；而我认为，快乐就像空气一样无处不在，劳动一样也能快乐。
那是一个骄阳似火的下午，放学出校门之后，我就直奔超市去买冷饮解暑。我拿着刚买的冰棍，扯开包装，到处寻找垃圾桶。周围不见垃圾桶的踪影，顾不了那么多了，我随手把包装纸仍在了地上。走了两步，我看见几个低年级的同学汗流浃背地在扫着地，我顿时像被闪电击中了一样，羞愧万分。我呆呆地看着他们把我丢下的包装纸扫走。我觉得问心有愧，怎么能乱丢垃圾呢》望着他们的身影许久，我跑了过去，加入到打扫卫生的行列里。他们看着我的加入，感觉有些莫名其妙，我朝他们笑了笑，接着扫起地来。
我一边扫着地，一边观察寻找其他的卫生“死角”。哈哈，还真被我发现了。在路边的绿化带里有一个桃核，上面还“嗡嗡”地飞着苍蝇呢！要是在平时，我可能早就捏着鼻子躲得远远的，可是今天我却不怕脏，把桃核扫了出来。很快马路被我们打扫干净了。看看这几个同学，脸上黑一道白一道地，估计我的脸上也是这样。但看着干净整洁的马路，我们相视一笑，心里充满了成就感。
快乐是无处不在的，就看你是如何领悟到，而我领悟到了劳动的快乐！
学习创造快乐。
有一天，我正在做一道数学题，我绞尽脑汁、冥思苦想，却始终解不开这道题。于是我放弃了，开始躺在床上辗转反侧，但不知是一种什么力量，使我想再尝试一次，可我却仍然解不开，这时爸爸回来了，和我一起研究这道题，我终于找到了一点思路，做着做着，题目越来越简单，思路越来越清晰，难题终于迎刃而解，这时我心中感到无比的喜悦，无比的自豪。原来快乐是通过不懈的追求和经过巨大的努力和他人的帮助，得到的收获。
互爱创造快乐。
有一次，我和我的好朋友一起去爬山，一路上，我们嘻嘻笑笑，打打闹闹，玩得十分开心。这时，我一不小心，摔倒了，而且还摔的不轻，幸好有朋友在，一路上多亏他们的搀扶，才能艰难的行走。到了山腰，由于我们的皮肤很稚嫩，一会儿，大家都发现身上长了许多毒瘤，痒得十分的厉害，有的还被锋利的茅草，划出了一道道血口子，于是我拿出了创可贴和清凉油，给大家止痛止痒。一路上我们互相帮助，终于爬上了山顶，发现山上周围的一切是那样的美，大自然的景色是那样的迷人，我们忘记了疲劳，尽情的玩耍，山谷里到处都回荡着我们快乐的欢笑。原来快乐是彼此之间的互相帮助，所得到的欢欣。
一段时间，我们院里流行玩沙包的体育活动，我决定自己动手做个小沙包，为我院增加一个体育用品。可我从来没有做过针线活，动起手来十分笨拙。刚开始缝，手就被扎了许多次，几次失败几次努力，小沙包终于缝好了，但针脚却还是那么的粗糙，可朋友都夸我做的好。原来快乐就是通过劳动所创造的美。
后记。
快乐来源于自己，来源于大家，来源于每个人的良好品行，来源于一颗颗互相宽容，互相关爱的心。生活中到处都有快乐，只要我们用心发现、相互帮助、努力学习、勤奋工作，快乐就无处不在。
一次快乐的劳动小学篇八
你们喝过葡萄酒吗？一定喝过。那你们做过葡萄酒吗？哈哈！一定没有做过吧！今天，我就和我的老爸一起做了几瓶子葡萄酒。
“宝贝！今天你和爸爸一起做一件很有意思的事情好不好？”老爸手里拎着一大袋葡萄对我说，“好啊，好啊！什么事情？”“不要着急，你待会就会知道了。”我的脑子里冒出了一个大大的问号，真不知道老爸的葫芦里卖的是到底是什么药，真令人猜不透啊！
老爸拿来一个大盆，把葡萄也拿了过来。“来！和老爸一起做酒！像这样，把葡萄都剪下来。”老爸说着一边做示范，“然后把剪下来的葡萄放入盆里，记住，看到破的坏的一定要择出来。”我记住了，于是一个又一个细心地剪了起来，时间过得真快，我们一会就剪完了。
“哈哈！太有趣了！”葡萄就像在我的手里“跳舞”似的，只要我一用力，“啪！”葡萄就碎了，汁液从我的手指缝中流出来，感觉很清凉。实在太过瘾了！
最后一项就是把葡萄酒灌到玻璃瓶里。我协助老爸，不一会儿就灌了好几瓶，然后密封好，再过几个星期就能尝到香甜的葡萄酒啦！
做酒的经历是难忘的，但我更忘不了――劳动是快乐的。
一次快乐的劳动小学篇九
去年放假，我们姐弟三人和父母打完招呼，便来到一家小型工厂当杂工，尝尝劳动的滋味。也许是孩子们的干劲足，每天早上老板还没开门，我们已在门口恭候多时，夜深人静的时候，我们会迈着轻快的步伐高歌：“我们是共产主义接班人……”回到家中，这时母亲就会笑着说：“走火入魔”。
劳动，何为劳动？即辛劳的运动着。
劳动也给了我一个血的教训。工作时，三心二意，不注意打钉，以致以尖尖的钉子钉入手指中，那时真的有点死的感觉，好像有点夸张了！从此我做事学会了专心。
然而无论是多人挤在一起，还是大捆衣裤拥在怀中，还是汗水滴入眼睛，这一切的一切对于我也说却是幸福的，快乐的。在那次劳动中，我长大了许多，也明白了许多，有些事情不是所有人都能够明白，有些知识，道理也不是书本上所找寻可得到的。如此说来我不幸福，不快乐，不幸运吗？当我会自己双手所挣的钱缴学费的那一刻，心情谁能体会？快乐已经形容不了。那是劳动的果实！“一份耕耘，一份收获！”
大家一起来劳动，一直拥抱快乐！劳动与我们相随快乐与我们相伴！
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一次快乐的劳动小学篇十
面对国庆漫长的七天假期，我并没有去游览祖国的大好河山，也没有沉浸于网络世界去疯狂，而是跟着妈妈一起去劳动。因而明白了：快乐源于劳动。
放假的第一天，当我睁开朦胧的睡眼时，闯入眼帘的是：沾满灰尘的窗户，肮脏不堪的地板，随意摆放的书籍……我呆呆地看着一切，心中萌发一个想法：“看来，今天必须把房间从内而外的整理一遍了。”我把想法告诉了妈妈，妈妈也赞同了我的想法。我们俩是这样分工的。妈妈：一间房间，两间厕所，一个厨房。我：一间房间，还有一些零零散散的活。
预备，起。我一手拿着抹布，一手拿着报纸。准备要和窗户单挑。“擦，擦擦……”我使出吃奶的劲，不停地擦，过了一会，窗户的脸不再脏了，变得很干净，一尘不染。我看看窗户，对自己做出的成果，满意极了。
接着，就是最难搞定的书桌了。我是个很懒的人，拿了书就乱扔。所以我的书桌很乱。乱得无法用语言形容。但是，无论怎么乱都是要整理的。我先把所有书来了个大分类。书就和课外阅读书放在一起，科技书就和七七八八的书放在一起，然后，再把笔呀，尺子呀，橡皮呀收拾在一起。最后将书桌的台灯认认真真，仔仔细细擦了几遍。再把分好的书依次排放在书桌上。整个程序下来，我整理得非常好，很有条理。连妈妈都称赞我，我心中洋溢出前所未有的快乐，一种很有成就的快乐。那种快乐充实着我的心，让我知道快乐源于劳动。
“啦啦啦，劳动真光荣，真光荣”。在我看来，玩耍，打电动那并不是真的快乐。在这假期里，快乐只属于有付出的人！
一次快乐的劳动小学篇十一
去年，我校举行了一次五年级的拔河比赛。
我们的对手是五年二班的同学，来到比赛场地，运动员们有的压压腿，有的甩甩手……比赛开始了，双方运动员都开始用力。我们班最前头是胖子小刚，他仿佛一个大肉柱，在最前面狠命地拔，其他同学一都使出吃奶的劲拔着。五年二班的同学也毫不示弱，也都很卖力。红旗在绳子中间一会儿向左，一会儿向右，双方一直这样僵持着。过了一会，我感觉到快没力气了，有点放松，可能个我们班的同学也有这种感觉，因为绳子已经被对方拉过去一段了。我们班的啦啦队见了十分着急，就大声喊道：“五年一班加油！五年一班必胜……”这一阵阵的加油声给我们增添了不少干劲，大家又振作起来。就在这时，五年二班最后一个同学突然跪在地上，他们的力气小了。我们就一鼓作气，使劲一拉，绳子就被拉过来了，他们受不了这么大的劲，松了手。红旗就向我们这边来了。“耶！我们赢了。”我们全都摔在地上，一个压一个仰面长天。
这次拔河比赛让我们体会到了：团结力量大。
一次快乐的劳动小学篇十二
星期五上午，在我们班语文课上，展开了一次激烈的辩论会。我们辩论的题目是“开卷是否有益”，正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益，而我则是反方。
辩论会马上开始了。首先，正方的唐宇哲出来打头阵了，他说：“我认为开卷有益，因为古人常说‘读书破万卷，下笔如有神’，有很多名言都是来自书中，莎士比亚曾说过‘书籍是全世界的'营养品’，所以，我认为开卷有益。”他的话刚说完，我们反方的陈朴林立即站起来反驳说：“那也未必，因为读书有好坏之分，读书还有正邪之分，如果开不益卷的话，那会有不健康的心理，使人走上邪道，后果将不堪设想。”正方的林嘉d又激烈地还击说：“那些名人都是读书成名的……”就这样你一言我一语，辩论会跟菜市场一样闹哄哄的。
结果，老师认为双方说的都有道理，所以是平局。
这真是仁者见仁智者见智，我认为开卷有益或未必有益，它们都有各自的道理。
一次快乐的劳动小学篇十三
又是一节体育课，今天天气晴朗，平时体育课都是跑步也没有什么新意，今天，体育课开始了，体育老师提议我们这节课玩游戏，我们很高兴，热情也很高涨。
这节课我们计划玩两个游戏，第一次游戏是跑步游戏，它的游戏规则是：大家转圈跑，老师一说1，大家都停下来，老师一说2，就相临两个同学抱在一起，老师说3，就附近的三个同学抱在一起……如果最后大家都抱在一起，有一个没人要，就要做两个俯卧撑，这个游戏很有意思，我们以前没有玩过，所以大家玩的兴高采烈，操场上不时传来大家欢快的笑声，就是挨罚的的同学也是很高兴的，大家都笑哈哈的。
第二个游戏也是一个新游戏，和上面这个游戏有些像，不过是1是向后跑，2是停，3是走，4是跑，游戏开始了，听老师说的时候，觉得这个游戏很简单，没想到，玩起来的时候，才知道根本不时那么回事，老师一喊4，大家都跑了起来，1大多数同学都转圈准备向后跑，可是也有反应慢的，就影响了大家的速度了，每次向后跑的时候，大家就像一条冬眠的小虫一样，半天动不了，不过大家还是玩的很高兴，也觉得时间过的很快。
一次快乐的劳动小学篇十四
星期五下午放学后，我叫上了我的好伙伴们一起去玩游戏。我们来到一片草地上，这时小琪说：“不如我们玩丢沙包吧！”大家听到后都异口同声的说好。
这个游戏的规则是，让两个人一人站在这一边，另一个人站在那边，向中间丢沙包，而中间的人要躲避两边人的沙包，这不，游戏就开始了！
一次快乐的劳动小学篇十五
我们班在初一年级中获得了第三名的成绩，于是我们班的队员们很荣幸的代表初一与初二的季军对抗。
比赛现场上，双方的队员都死死拽住绳子，身体后倾，十分卖力；双方的拉拉队员也在奋力呼喊着加油。一时间喊声、加油声成为了赛场里的主旋律，是冰冷的操场又充满了火热的青春活力，四周好像又重新燃烧起来了。
每名队员的卖力都能在脸上看见：有的人咬着牙，有的人闭着眼，完全不在意自己的形象。每个人都几乎用尽了自己全部的力量，班级的同学拼命地把绳子往后拉，一个个都没有注意到脸上的的汗水、冻得通红的手指，一切都是为了他们的班级――初一（4）班，班级的队员们也喊着：“加油！”“加油！”把对班级的热爱用自己的方式表现出来。
最终我们以1：2遗憾败给对手，但是我们却收获了团结及相同的目标，希望下次我们能取得更大的辉煌！
一次快乐的劳动小学篇十六
今天上午我们做了一个游戏，游戏的名字我还不知道是什么，如果有知道名字的朋友欢迎大家留言哦！
首先，身为组长的我组织好自己的组员背对背围成一个圆，手拉手坐下并告诉大家：“待会儿大家不要靠别人拉你起来，你自己要用尽全力让自己站起来，记得自己的手千万不要松开，要不然咱们队就输了”。接着，老师说游戏开始：“三、二、一”，大家刷的一下陆陆续续的站了起来，这次由于没有裁判所以就没有分输赢。老师让我们几个选出了裁判后再行正规比赛。
第一回合，在我们的努力下第一名非我们莫属，下一轮的比赛有点激烈，需要整个组的全员pk，究竟花落谁家就让我拭目以待吧！第一轮第一组胜出，第二轮第三组胜出，第三轮……我们等了好久，看了好久，盼了好久，终于轮到我们组了。我们紧张的坐在了指定位置，大家都悬着心坐了下来。谢老师大喊：“三、二、一”，大家都齐刷刷的站了起来，我们做的十分完美，没想到第一名的大红花竟然落入我们组，大家激动、开心、欢呼的跳跃起来了。
通过此次游戏使我明白：团结就是力量，不管干什么都有全力以赴，做到让自己问心无悔！
一次快乐的劳动小学篇十七
星期五早上，最后一节课我们展开了一次小小辩论会。老师一进教室，先是按兵不动走上讲台。拿起粉笔在黑板上写了几个大字“辩论会，正方成员，反方成员”我们看见了，一阵尖叫，同学们都非常高兴，就像粉丝见到偶像一般惊喜。
首先，由正反两方选出主辩手。经过一片精密的讨论后我们正方选出六名主辩手：实力雄厚的大班长张怡、我们的组长李思棋、快嘴同桌韦弈晨与樊婉莹，当然还有我。对方的辩友也都是非常有实力的实力派。第一准备环节结束，老师郑重宣布辩论会开始。
由主席台宣布：“第一环节由各方阐述本方观点。”我方辩友张大班长第一个站起来彬彬有礼的向大家问好后便开始她精彩的辩词：“我认为小学生可以多看电视，因为英国《星期日泰晤士报》最近刊登一份报告指出，父母不让小孩看电视也许是个‘错误’，因为调查发现，每天看两个小时电视的孩子比不看电视的孩子成绩要更为突出，所以我方坚持认为孩子应多看电视。”轮到了反方阐述了，反方辩友毫不示弱“通”的站起来，有理有节用哄亮的声音一字一板的阐述了本方观点。大约10分钟后，主席台宣布第一环节结束。第二环节开始双方自由辩论。同学们个个争先恐后站起来，说的滔滔不绝。不一会，主席台又宣布第三个环节，各方代表总结陈词。老师话音刚落，各方代表就依次站起彬彬有礼的总结了陈词。就在我方代表话音刚落，迎来掌声的时候，铃声响了，我们不得已结束了这次小小辩论会。
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