开云官网app下载安装手机版 需要我们深入思考、进行反思,从而更好地吸取经验和教训,为将来的发展积累经验。写开云官网app下载安装手机版 时,要注重自我反思和思考,尽可能从多个角度思考问题,以获得更全面的认识。开云官网app下载安装手机版 是一种对个人成长和经验的总结,以下范文或许能够为你提供一些灵感和触动。
云支教开云官网app下载安装手机版 篇一
转眼间离开黄陈已经二十多天了,几乎每天都会有孩子发来消息聊天。一张张照片让我回到过去,甚至在梦里都出现过孩子们可爱的样子,所以我决定写下这些文字来纪念那些我们和孩子们一起一起成长的日子。
------题记。
四月末的时候我们聚在了一起,为了共同的心愿:去支教。经过两个多月的融合、培训、准备我们我们对支教之行充满了期待。每周都有培训,每天早晨都有晨练,每天晚上都团队融合,那些日子终于让我找到了上大学的感觉,每天都忙忙碌碌的,但很充实!说实话以前是有压力,但当我们拿到课表准备写教案的时候,才真正的感觉到了责任这两个字。从第一次培训到7月19号出发,每个人都有了很大的变化,我学会了发现问题提出问题,学会了如何去面对“临时危机”;久旭变得更加成熟了;宝宝不那么爱害羞了;还有陌陌,毛毛,媛媛,玉霞,郜老师,青姐,娜娜,每个人都成长了!
到了黄陈,每天都是开心的,尤其和孩子们在一起的时候。他们捣蛋调皮,但他们活泼可爱;他们嘻嘻哈哈,但他们感情细腻;他们聪明懂事;他们有想法,他们小小的心里都有一个大大的心愿梦想。有几个孩子他们稚嫩的肩膀已经在帮家里挑起了生活的重担,每天给爸爸妈妈做饭,帮爸爸妈妈干活,带弟弟妹妹……每天都会去送孩子们回家,山路很难走,路途很遥远,可是每次都是快乐的,每次都会对彼此多一些了解。柳家湾,杜家沟,石家湾,青崖,黄能干,王山,每个地方都让人难忘。印象最深的是去送王山的孩子,平时看起来很腼腆的孩子在回家的路上可就不一样了!他们能唱能闹,爱搞怪。他们爱照相,摆各种各样的造型,还喊着不知道出自何处的“茄子辣椒包包菜”,永远不变的剪刀手,永远美丽的笑脸!倩倩的《最炫民族风》,还有《奔跑》、《送别》都是他们的最爱;王欢、黄琦、治文的小品《吃红豆》虽然没有人指导,却被孩子们演的栩栩如生;还有王欢的《说唱脸谱》,孩子们的多才多艺让我惊讶,如果有专业一点的指导他们一定会表演的更好!在平时的学习生活中孩子们或许没有时间也没有平台去展现自己的才艺,真的很希望有更多的平台去发现孩子们的特长、培养孩子们的特长。在孩子们身上我学到了另一种坚强,这种坚强是由于生活所逼,由于现实所困。这是一个本该无忧无虑的年纪,是一个本该在父母怀里撒娇的年纪。他们每个人都是一个小大人!在孩子们身上我学到了另一种拼搏精神,他们会努力学习,不管山路多难走每天都在坚持!
在黄陈我们有了一个新家,是个家庭成员的新家。每天一起做饭,一起备课,一起为了支教的问题争吵。虽然我们的食材不多,永远只有洋芋洋葱茄子;虽然我们做的饭不美味,但大家都吃得很开心,每个人都争着当“大厨”;虽然我们都不是真正的老师,但我们的课备的有声有色;虽然我们一起讨论甚至争吵,但都是为了能做的更好。我们晚上抱着被子在楼道里期待天亮,停电了我们一起在来电后吃住方便面吃得那么开心,我们一起开某个人的玩笑,一起讨论那些可爱的孩子们,说表情弟,表情姐,说那个孩子今天怎样怎样……宝宝的那张画不知道在哪里,那上面画了每个人的动态,那里面有对于大家的感情!很多事情比如地震、暴雨都是我们始料未及的,但我们依然处理的井然有序。和队友们在一起我学会了遇事镇定,不能慌乱,地震很可怕,可是人心慌乱更可怕,只有我们能仔细的考虑各方面的问题,就一定会成功解决问题的!和队友们在一起我学会了相互尊重、相互体谅、相互关心,只有每个人心里都装得下所有人,这个团队才是成功的,才会优秀!
准备离开那天,孩子们都很不舍,一二年级的小孩子在黑板上用粉笔歪歪扭扭的字写着:不排节目了老师要走了。还有最后他们写的应该说是送别词吧--“所有的老师们我爱你们如果你们明天走的话,我就先给你们说再见了。再见!”是啊,我们就要走了,其实我们真的不愿走!三四年级的孩子们哭了,一个个哭的和泪人一样,男生女生都在哭,看得人好心疼。五六年级的孩子们都在装坚强,他们都在努力的不让眼泪流出来!放学了他们还不愿离开学校。后来一二年级的孩子还在黑板上给我们十个人画了像,看着那些画,心里有一种说不出的感觉,明明还没到离开的时间,都是可恶的地震惹的祸!
最后打扫卫生的时候我无意间发现的一个不知道谁写的纸条,我想这会成为我永远的遗憾,我们没有帮他完成心愿。也许他是写好准备下午就给我们其中的某一个人的,他真的很懂事,一个一二年级的小孩,会去考虑其他人的感受。同学欺负他,他不知道怎样解决就想到了我们,真的让我们很感动,这些天和他们的相处是成功的!可是……对不起孩子们!
时间真的好短,我不知道我带给孩子们的东西他们是否有所体会,有所思考。不过可以感觉到孩子们似乎很喜欢我的上课方式,他们会在我的启发下大胆的展示自己的才华,他们会把自己在美工课上做的东西送给老师。一个老师给我建议说在支教中要注意在“理想教育,学习兴趣培养,学习习惯培养,感恩教育”四个方面来展开,可是由于时间的原因,很多内容都没来得及做,以后应该还会有机会的!我会努力!
真的很想念那些日子,那里有知了动听的的歌声,有蓝天白云,青山绿水,还有孩子们的欢声笑语!感谢这些我们一起成长的日子,让我重新认识自己,完善自己,超越自己!感谢队友们带给我的不一样的成长!感谢孩子们带给我的感动和快乐!生命中始终有那样一方土地,那样一群孩子,那样一些经历让我们永远难忘!
云支教开云官网app下载安装手机版 篇二
白驹过隙,时光荏苒。转眼间我已经度过了两个多月的支教时光,在这两个多月的时间里,我受益匪浅,感慨良多。
在认识上,我充分体会到支教生活的重要性。我院组织大学生扶贫顶岗实习支教,通过输送年轻优质的师资,不仅可以帮助农村儿童接受更适合的教育,提高他们的综合素质与能力,为实现教育脱贫贡献一份力量,更为我们这些在校大学生提供了一次教育实践的机会,让我们有了实现自我发展的机会。根据我校支教工作的安排,我来到忻州五中顶岗支教。五中校的园环境优美,绿树成荫,道路整洁,还有许多果树让学校空气中弥漫着果香,呼吸清晰的空气总是让人心旷神怡。五中的学生热情活泼,非常可爱。每当下课,教学楼后面的操场总是充满学生的欢声笑语,他们在操场上踢足球、打篮球、跳绳等等,那活力四射的样子总是让我想起自己少年时期无忧无虑快乐玩耍的时光。这样的学生总能激起我们教学的热情,很难让我不喜爱他们。
在教学上,通过学习优秀教师的工作经验,我了解到作为一名教师上好一堂好课的标准是:目标明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言表达简洁明了清晰、板书有序、态度从容、充分发挥学生的主体性。在备课的时候,我们备课应备得十分充分,不仅仅要备教案,备教材,更重要的是备学生。我们要充分的考虑学生在教学过程中可能遇到的难题,明确教学的重难点,充分发挥学习小组的作用,加强生生互动,师生互动,努力打造优秀课堂。我们讲课时要充分发挥学生的主体作用,教师引导,培养学生独立解决问题的能力,从教会学生知识到教会学生学习。
在学习上,我充分利用闲暇时间来学习教师资格考试的相关知识,向身边优秀教师学习他们的教学经验,向政教领导学习他们的工作经验、管理方法,利用多种途径来充实自己,实现自我发展。
在生活上,我努力克服各种困难,每天以饱满的热情和积极的态度面对生活,在工作时全身心投入工作。作为一名政教干事,在处理工作时,我讲究方式方法,与各位老师、家长和同学通力合作,团结协助,采取灵活有效的策略,大家力往一处使,完成好各项工作。
支教对我们每一位实习支教生而言,都是一次难得的社会实践。在支教过程中,我不但教学能力获得了一定程度的提高,更重要的是学会了与同事相处,学会了管理学生,学会了与家长进行沟通。社会经验、社会阅历的丰富,才是我们参与支教获得的独特收获,是我们未来走出校门,迈向社会的宝贵财富。在之后的支教生活中,我将继续努力,不断学习,严于律己,努力使支教生活圆满结束。
云支教开云官网app下载安装手机版 篇三
20xx年夏天,xx师范学院又迎来了新一年的大学生暑期“三下乡”社会实践活动。在我校校团委的组织下,我所在的“文新学院·xx义务支教服务队”作为一支校级重点团队开展了此次暑期社会实践活动。我们实践的地点是资中县罗泉镇,实践的内容是开展义务支教和社会实践调查。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。开展此次社会实践活动的目的既是培养和锻炼我们的社会实践能力,增强师范技能,也是想通过假期给当地青少年的学习和健康成长奉献我们的一份力量。
7月12日上午,“文新学院·xx义务支教服务队”在刘华俊老师的带领下正式奔赴资中县罗泉镇开展义务支教活动。经过近三个小时的长途颠簸后,我们顺利地抵达了目的地。在这里,22名志愿者开始了为期半个月(7月12日至7月27日)的暑期社会实践活动,在当地群众的大力支持,老师的指导、帮助和学生的积极配合下,我们的实践活动内容丰富多彩,实践效果十分明显。
罗泉镇是xx省有名的古镇,历史文化悠久,古建筑保存完整,处处散发着浓郁的古典气息。尤其是历经几百年风雨的盐神庙,古朴典雅、涵蕴十足。12日下午,我们在刘老师的带领下对罗泉古镇进行了一个大致的参观和了解并通过与学校沟通,找到了一间幼儿园教室作为我们的上课地点。13日上午,根据计划和安排,我和另外三名志愿者被安排在了幼儿园教室外设立宣传点,宣传义务支教活动并布置授课教室和对当天到来的学生进行简单的交流和授课。
义务支教宣传的当天就有很多家长和学生前来报名。他们相当踊跃、积极,学生们表现出了对知识、对学习的强烈渴望,家长们表现出了对孩子的关心和对教育的重视。对到来的学生,我们统一组织在教室里进行初次的交流。我负责了当天上午的第一堂课。课上,我首先感谢了同学们的积极参与,然后我作了自我介绍,并表达了所有志愿者的来意,希望通过这样一个活动能对同学们的学习、生活、成长有所帮助。接着,我和全体同学进行了交流和认识,了解了他们的学习状况,倾听了他们的学习、生活问题并针对性地予以了解答。第一堂课,主要是认识和交流,让大家彼此熟悉而不陌生,在认识和交流的过程中,孩子们的天真、纯朴和求知的眼神深深地打动了我。
支教的第二天,前来报名的学生越来越多,有小学生,初中生,还有开云KY官方登录入口 生。小小的幼儿园教室已无法满足不同年级的太多的学生一起上课,但令我们感动的是,街上的一位阿姨知道情况后主动提出将她的一间空屋借给我们上课,虽然屋子显得有些脏乱又有些潮湿,但解决了我们的燃眉之急。经过我和几名志愿者的打扫、布置,最终成了我们给初中年级同学上课的地方,而我就主要负责给初中年级的同学辅导功课。
接下来的几天,我开始了正式地给初中年级的同学辅导功课,辅导的内容主要是同学们普遍要求的也是我比较擅长的英语和数学。整个过程主要采取学习方法讲授和疑难问题解答的方式进行,每天上午8:00—8:45为英语辅导课,9:00—9:45为数学辅导课。英语课上,从教学生们朗读单词,学认音标到语法知识讲解我都非常细心,力争准确,不误导每位学生。数学课上,教导他们平时上课要认真听老师的讲解,熟悉甚至熟记课本重要公式、定理并辅以典型例题强化练习。
在15天的教学过程中,志愿者们不仅对学生们的功课进行了细致的辅导,对同学们的各种学习问题进行了答疑,还教授了书法、音乐、美术、健美操、武术等能启迪他们思维、激发他们兴趣的艺术类课程。针对开云KY官方登录入口 年级同学强大的高考压力,志愿者们不仅与开云KY官方登录入口 同学进行了学习交流还对他们进行了心理辅导等工作,增强了他们应考的信心。
整个支教过程轻松而愉悦,学生们不但学到了知识,还受到了艺术上的熏陶。尤其是小学生们个个兴致勃勃,所有的人都认真、积极地跟着志愿者模仿、学习。书法课上,志愿者从握笔、坐姿、笔画、笔顺、运笔等方面一一对学生进行了教导和纠正,通过练习,很多学生的字都有明显的进步。音乐课上,志愿者们拿起吉它教学生们唱歌、识谱等拓宽了他们的审美观,丰富了他们的学习生活。美术课上,志愿者们分发给每位同学精美的彩笔和纸,教他们手绘pop。拿着笔,孩子们兴致高昂,跟着志愿者认真地学习,最终完成了不少不错的作品。健美操和武术课上,志愿者们从最简单的动作开始一遍遍地耐心地进行教导,学生们也一遍遍地跟着老师模仿,他们觉得很新奇,而且也适合他们好动的天性,学起来相当卖劲,进步也神速,几天下来他们基本上就能完整地完成一套动作。看着孩子们的进步,志愿者们心里都十分高兴。
本次暑期社会实践还有另外一个非常重的工作:社会实践调查。志愿者们分成三个小组,围绕罗泉镇有名的历史古迹、民俗文化、独特的地质地貌、农村教育问题等展开了深入而细致的实地走访、参观调查。
我所在的小组首先参观了罗泉的历史古迹,如盐神庙、罗泉井会议遗址、古镇房屋建筑、绣楼等。在参观的过程中通过访问、咨询等获得了大量的关于罗泉古镇的相关资料。
接着我们参观了罗泉有名的天然溶洞“罗泉洞天”。走进溶洞就能感到一阵寒意,据说它就像一个天然的空调,里面冬暖夏凉。这个溶洞很大,溶洞里有各式各样的天然的石钟乳,他们形态各异,有的像猴子,有的像女神,有的像一根根定海神针,美丽极了。神奇的溶洞地貌,引发了志愿者们对当地地质地貌环境的好奇。
然后,我们还对罗泉豆腐进行了调查。罗泉的豆腐十分有名,但究竟它有什么样的独特魅力而这样出名呢?志愿者这通过对罗泉豆腐的品尝、对当地制作豆腐的人进行咨询、以及对当地水质等的实地调查后发现,罗泉豆腐之所以出名是因为罗泉豆腐的制做工艺有很好的传统,主要是将黄豆浸泡、磨浆、过滤、煮浆、加盐(点水),待其凝固后以专用的模板成型.,并且制作豆腐的水为天然的溶洞水。罗泉豆腐具有细、白、嫩、绵四大特点,加以辅料可烹调出麻、辣、烫的豆腐佳肴,如箱箱豆腐、口袋豆腐、鲶鱼豆腐、豆腐包子等。罗泉人还将豆腐制成风味独特、便于携带的豆腐干、豆腐乳等,备受美食旅游者的喜爱。早在明清时期罗泉豆腐就已成为巴蜀一绝。当年,古镇因为盐业,商贾云集,五里长街昼夜为市,罗泉豆腐不仅繁荣了地方经济,而且丰富了古镇文化,罗泉豆腐与震惊中外的罗泉会议同时彪炳史册,光耀古今。
另外,志愿者们还对罗泉农村教育现状进行了深入的调查。通过走访农村家庭,访问学生和家长以及对当地的教育教学条件的实地考察,我们发现农村教育还是存在很多突出性的问题,如教学设备、教学资源落后,教育方法、学生的学习方法和教师的技能培训等方面还很欠缺。这对我们当代大学生面对我国农村教育问题、社会问题有很大的启发和思考。
最后,志愿者们还找到了罗泉镇文化站站长肖映贵先生,通过与他两个多小时的交流,我们获得了更多、更详细的关于罗泉的信息,从而促进了我们实践调查任务的顺利完成。
在支教的过程中,我还有一项工作,那就是新闻报道,每天的支教动态要及时上传到学校团委。这项工作看似简单,其实不然,要把有价值的支教新闻写好不但要有敏锐的眼光和洞察力,还要有心灵的感悟。通过半个月的支教实践以及新闻报道,不仅提高了我的文字功底、观察能力,还增强了我的感悟能力,使我对这次暑期义务支教实践活动有了更深的认识和理解:
一、良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。酷暑七月,因为有了热情,我们不觉天气的炎热。我们在整个团队的配合下组成小队,每天分到不同的地方。在这中间我们遇到过很多困难,比如路线问题、与当地群众沟通问题等,但因为我们是团结的整体,我们在面对困难时总是可以勇敢向前。这让我们深切地了解到团队精神的重要性。
二、对于任何工作的态度都应该是积极向上的。在一个接一个的调查工作中,面对疲惫,面对烦琐的问卷统计,我们应保有积极向上的态度,而不是一味逃避和颓废。无论是对待何种工作,我相信这都十分重要。
三、在与人交流中,学会了很多技巧和方法。在此次的活动中,我们与罗泉镇文化站负责人有直接的接触,与小朋友也有很多交流,这些都给了我在人际交流技巧上的锻炼和经验。
四、在共同生活中培养自身对于团队的归属感十分重要。我想在这相对较长的半个多月中支持我一路走过来的就是对于我们这个团队的归属感,这点对于我而言十分重要。
五、在支教的过程中让我了解自身的许多不足,要加强自身的知识储备。在活动开展中,我发现了自身存在的很多不足,这也给了我很好的启示,让我对于自身更加了解,要求我要更加严格要求自己,加强自身的知识储备。
暑期社会实践是短暂的,与孩子们分别十分地不舍,孩子们是可爱的,他们的坚强的求学精神是可敬的,我们可能没有经历过他们那样的苦日子,没有在那样艰苦的环境中学习过,这次我们看到了,我们听到了,我们也感受到了。
虽然我们的力量是微弱的,但我相信,国家的号召不是一句空话,我们有着去支教的热情,有着去传递知识的渴望。如今,我们又回到了校园,我们还是平凡的大学生,我们还在为完成我们的学业而努力着,但,我们的心灵受了一次洗礼,我们的目标有了新的升华,我们更懂得去感恩去珍惜,当然,更要去回报!
支教工作是爱心的传递,是知识的传递,其中的乐趣是妙不可言的。我已经深深地热爱上了这个事业,就如泰戈尔所说:“果实的事业是受人尊敬的,花的事业是甜美的,但还是让我做叶的事业吧,叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的。”
云支教开云官网app下载安装手机版 篇四
有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”我不知道,一学期的支教时光是否让自己变得成熟,但一学期的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向,也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。
本人热爱祖国,热爱人民,坚持国家的教育方针,忠诚国家的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。积极参加学校组织的各项。全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度好。
(一)、首先,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。
(二)、教学上,刚开始和学生们不适应,和学生沟通后,自己在不断的调整,尽量以学生为主,改变自己的方式,同时也在慢慢的帮助孩子们养成一些好的'学习习惯和方法,具体方法如下:
1、多和学生,和班主任,和其他支教老师进行交流,了解这里学生的各方面的状况,想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。
2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其他语文老师一起考虑;积极认真学习新教材,将教材、教法、学法尽可能完美地结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课。
3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动,在听课中认真做好记录。通过多听课,想这里的老师学习,在学习中调整自己的教学方式。
5、要提高教学质量,要抓好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,利用课余时间解答学生提出的问题,并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生,进行了课余辅导,制定学习计划和目标。同时分小组,进行责任制的小组互助学习,以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。
6、注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力。
7、注重和学生的沟通。因为自己不是班主任,和学生在一起的时候不是很多,同时由于自己又是支教老师,所以在教课过程中我会尽量和学生互动。
在经过了一段艰难的适应后,我们从最开始的陌生,磨合到现在的相互理解适应,这个自己在教学上,特别是面对在新的环境,和中途接手的班级,积累了一定的经验。
现在自己一学期的支教时光结束了,虽然在这过程中有苦涩,有抱怨,但也有快乐,有喜悦,最终在愉悦的心情中结束了自己的支教生活,但一年的时光,也给自己留下了很多的思考,给我留下了难忘的回忆。
云支教开云官网app下载安装手机版 篇五
7月13日,华南师范大学文学院0601支部星星点灯服务队出发赴惠州博罗公庄第一中学展开暑期三下乡活动,9天的服务活动在全体队员的共同努力和公庄校方的积极配合下获得了美满成功,服务队队员也在这次活动中收获颇丰。
作为支教组的成员之一,除配合服务队其他组的活动外,我主要的任务是参加支教组组织的传统教学和特点课堂活动。
了讲授语文、音乐两门课程。课前预备资料,备课,试讲,走上讲台真正讲课,所有的步骤都依照正式讲课的标准来实行,而每次讲课的不足又成为宝贵的经验,为下节课的改进提供了参考的根据。讲授完所有的课程,我有以下的一些开云官网app下载安装手机版 :
首先,扎实的专业知识与史学知识是成为一位合格语文教师的重要条件。在我之前的观点看来,一个人的专业知识是决定其能否在所学领域中有所成绩的保证。相对而言,其他知识是不是具有显得有些无关紧要。而这次下乡的支教实践却证明这一想法是有失偏颇的。诚然,要想上好一节语文课,专业知识是最基本的条件条件。但是在备课的进程中,我却感觉到只是用所学专业知识来支持一节课是远远不够的。比如说赏读一首诗词,一般要触及讲到该诗词作者的生平事迹,而作者的生平事迹又是在特定的时代背景中发生的,作者的所见所闻所感必定有着时代的烙印。要想把这些具体题目结合到一起来说,就要求我们必须在把握好专业知识的同时学好史学知识,文史不分这句话在实践中得到了有力的证明。
其次,学生的自主参与对教学活动的正常展开及成效保证起着非常积极的作用。在现今的教学条件下,传统的满堂灌教学方式已与客观的教学环境、学生主观的思惟模式不相适应。现在的学生普遍对知识怀有好奇心,但又轻易产生情绪化的心理并且缺少延续保持良好学习状态的能力。因此,填鸭式的枯燥教学方式会让学生产生厌烦老师讲课的心理,因此轻易出现只是老师单方面讲课而学生开小差的情况。面对这类情况,老师应当采取积极措施激起学生学习爱好让其学会自主参与教学进程。例如,在正式讲课之前讲一些与课文内容相干的趣闻轶事作为引进语激起学生的听课欲看,或在课堂中穿插讲一些小知识之类的减缓烦闷的课堂气氛等都是一些可以参考的方法。另外,讲课进程中很重要的一点就是要实施好鼓励赞美机制。学生都有一个很鲜明的特点就是希看得到老师的肯定,渴看老师在众同学眼前表扬自己。老师在上课的时候可以捉住学生的这类心理,通过适时适当的表扬来鼓励学生主动回答题目、自主参加课堂活动,以此到达老师、学生双方互动学习的积极效果。
一个衡量标准,更是老师改进教学工作的动力与参考。老师在课后应当多与学生沟通,了解学生对该课程的看法及其把握程度,为下次的教学工作提供事实根据、参考准绳,这对改进老师教学工作来讲是必不可少的。
而在特点课堂方面,我们主要展开了班委选举、主题班会、师生交换会等活动。这些活动的展开给我最深的体会就是:作为一位老师,要在保证正常的教学课程的同时尝试用寓理于情的特点活动方式加强对学生的德育观念教育。而在展开活动的时候,应当多给学生鼓励和支持,用实际行动往感染学生,以此到达展开活动的目的。
现在的学生都有很强的自我观念,传统的死板说教对德育观念教育来讲已分歧时宜。针对此情况,老师可以斟酌展开以各种主题为主的活动,寓教于乐,寓理于情,让学生在轻松的活动气氛中学到课外知识。另外,学生一般有很强的表现欲,但也普遍存在临场胆怯的弱点。这时候,老师就应当给予学生精神上的鼓励和行动上的支持。例如,班委选举,学生有竞选的欲看但是缺少竞选的勇气,老师可以通过带动全班同学鼓掌鼓励等措施来激起其勇气。又如,师生交换会,学生想通过唱歌表达对老师的感情但又羞于开口,老师可以自己主动要求跟学生一起合唱,以此减缓其紧张心理。老师采取的各种措施是保证活动顺利展开的一种方法,更是用实际行动教育学生的途径,学生因此会在活动的进程中受益很多。
总的来讲,三下乡支教活动是提升个人能力,发掘个人潜能很好的平台。不管是传统教学活动的参与,还是特点活动的展开都会对我们今后展开真实的教学活动有所启示,我也希看自己从下乡的总结中收获一些值得思考体会的东西。
云支教开云官网app下载安装手机版 篇六
参与支教工作是我之前没有想到的事情,不过我即将体验到支教的感受了,由于我就要到学校中参与支教工作了,这是一次很好的锻炼机会,在我成为老师之后还没有过这样的机会,这一次我肯定要好好的发挥,将自己的全部教学水平用在支教中!
我是4月8日来到学校的,转瞬间,一学期就要结束了,回顾两个多月的工作生活学习状况,心中布满喜悦,由于支教工作熬炼了我,x小人的热忱感动了我,与老师的沟通提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。
短短的两个月过去了,但是学校的热忱好客,质朴厚道我却是不能遗忘的。记得我刚来学校时,学校的领导对我的生活上赐予了极大的照看,用与我一起吃饭的孙老师的话说,你的房间是x小老师里最好的,你有空调,卫生间,专用厨房,房间吊了顶,你可知道吊顶是谢校长,白校长他们亲自动手给弄得,几乎全部的一切都是他们亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。坐在我对面的周主任,时时问我生活上的状况,有什么困难,想家的苦恼,他总是准时给与劝慰,武永校长常常与我探讨训练教学上的一些问题,等等。住在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋,时不时给我送些青菜生菜之类的,令我感动不已。当然给我在学习生活工作上以关心的老师远远不止这些,他们是那样的热忱,他们是那样的质朴厚道,给我留下了深深印象,这些应当是我一生永久不能遗忘的吧!
究竟是离开自己熟识的工作单位,来到一个自己比较生疏的地方,所以我知道我首先要做的是调整心态,乐观面对。其实我的全部的预备好像都是多余的,由于x小人迎接我的是一张纸真诚热忱的笑脸,没有多少寒暄,赵校长对我一学期的工作做了整体支配,我没有什么看法。我担当四2班的语文教学任务,上教学研讨课两节,做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。
我都答应下来,作为一个老师担当班级的语文教学任务,并不是难事,上教学研讨课也不是难事,由于这都是我们的职责,难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座,而这两个问题可以说就是语文教学的.核心问题,尤其是教学评价的课堂教学评价的问题,更是核心中的核心问题,即使是训练教学领域的专家,要说好这件事也不是一件简单的事,我当然不敢马虎,在将来的岁月中我仔细阅读一些理论书籍,并上网查阅资料,为自己的工作,也为自己的责任做好充分的预备,我像一个扬帆的船,努力向前。
我上了两节教学研讨课《特别的葬礼》两课时。从导入到结尾收束,比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴实,朴实,淳朴厚重,如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是x小人对我的褒扬,是x小人对我的要求。在与老师们的沟通中我也吸取了x小老师不少好的阅历。结合课例,我在六月上旬,做了一个关于课堂教学评价的专题讲座,说是讲座其实也是不敢的,我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动《漫谈课堂教学评价》,这样我也有话说了,也不是那么学术气味浓了,讲座的过程轻松开心,由于许多个案都是我亲身经受过了,也是我自己通过思索形成的一些看法,所以老师们很感爱好。应当说与老师们产生了不小的碰撞,由于有许多观点他们没有听说过。
讲座沟通过程中,许多老师与我进行了沟通,并向我提出了问题,我都给他们进行了解答,提出去了,我也将结束我的x小之行了,回顾两个月来的生活工作和学习,我觉得自己的收获真是太大了,在我的人生履历上又添上了生动的一笔。
这次支教是我人生路上的珍贵财宝,我会以我最大的工作热忱投入到以后的工作中,我也知道自己的将来会是更加的美妙的,由于我对工作的热忱和我将来工作的期盼都打算了我将来会在老师的工作中工作一生,做一名永久的老师!
云支教开云官网app下载安装手机版 篇七
九月初,我带着大包小包的行李跟随大部队来到了解放街学校,一个寄宿制的学校。刚刚踏进校门保安大叔便笑着说到“小老师来啦!”,这是我第一次感受到了自身角色的转变——由学生到老师的转变。学生热情的帮我们搬运着东西,曹主任也在一旁很耐心的解答着我们的疑惑,就这样我在懵懵懂懂中开启了我的支教之旅。
“老师,如果我长大以后想像你们一样当老师可以吗?”“老师,妈妈说画画没有用,我现在是真的不可以画画嘛?”“老师,成为运动员是不是很困难啊?”“老师——老师…”
“做你想做的,无愧于内心,命运自有安排!”这便是我的回答。
中秋假期由于疫情原因我选择了就地过节,放假前一天几个孩子跑过来问我“卫老师,明天放假哎,你开不开心?中秋节你也可以见爸爸妈妈了对不对?”
“我…我不回家哎。”
“什么!那可是中秋啊!”那几个孩子一脸错愕的看着我,在他们眼里中秋佳节就是不论发生了什么都要一家人整整齐齐的坐在一起,真是一群可爱的孩子。
后来我收到了许许多多的糖果和爱…。
提笔写这篇感想时我的支教生活已经过半,看着窗外正在做操的学生,就像我刚来的那天一样,好像什么都没有变,又好像变了很多。脑海中突然浮现出刚来那天隔壁罗老师说的:“支教的生活环境可能不太好,但这段回忆会很美好!”这很朴实的话语,也是我对自己支教生活的总结。这段经历让我学会了很多书本上没有的知识,让我第一次以教师的身份去面对学生,面对教学难题。支教生活即将结束,但希望学生们可以“苔花如米小,也学牡丹开。”勇敢的追寻自己的梦想,也希望我以后可以通过自己的努力成为一名合格的人名教师。
“我有所思在远道,一日不见兮我心悄悄。”这段宝贵的经历我也会一直埋藏在心底。
云支教开云官网app下载安装手机版 篇八
转眼间,在十里铺中学为期一年的支教工作即将圆满结束。回顾这一年的支教生活,我的心中满溢着激动与幸福。这一年的工作生活紧张而新鲜,充实而快乐、让人无限眷恋。我非常感谢教育局领导为我们提供的这次学习、锻练机会,我也非常感谢十里铺中学的领导、教师在工作、生活上给予我们的帮助与支持,关心与照顾,我还特别感谢这里的淳朴、活泼的孩子们所带给我的那种简单的快乐。这段平凡的支教生活,让我拥有了不平凡的收获,丰富了我的人生体验。今天,我将以一个全新的自我,充实的自我,完善的自我,回到原单位。正如我一年前作为支教代表在发言中所说的那样:“捧着一颗心来,满载硕果而归”。
具体工作情况总结如下:
一、保持强烈的责任心,树立支教教师的.良好形象。
在十里铺中学工作期间,我坚持恪守两个工作原则:一是认真履行支教工作守则,为人师表,树立良好的形象,圆满完成支教任务;二是以十里铺中学的普通一员要求自己,全心全意干好本职工作。在具体工作中,我服从领导安排,严守学校的一切规章制度,保持较强的组织纪律观念,坚守工作岗位,努力做到出满勤,干满点(父亲病重期间,及时向领导请假,方便领导做好工作调整)。时刻严格要求自己,尽职尽责,团结协作,热爱学生,为支教教师树立表率。关心学校建设,热爱学校荣誉,为学校的改革和发展出谋划策。
二,搞好课堂教学,开展好课堂教学研究。
在备课、上课,批改作业这些教学环节中,我努力把新的教育教学理念融入其中,并探索符合新课标及学生具体特点的教育教学方法,搞好课堂设计,尊重学生的主体地位,创设活泼生动的课堂气氛,注重学生能力的培养和智力的开发。在备课中,我认真研读教材,并创造性地使用教材,教案书写规范整洁。作业每天全批全改,以及时发现问题,改进教学,做好学生辅导。我在工作上的这些努力,受到老师们的肯定。
三、热爱学生,关心他们的发展。
和城里的孩子一样我所教的这两个班的学生聪明、好学、活泼、淳朴。和他们认识的第一天起,我就满腔热情的投入了工作,并希望能把自己十几年积累的教学经验、教学方法在这一年内得到最大限度的释放。但不久,我却发现我的教学思想、课堂设计、教学习惯很不适应这里的孩子,我一度感到困惑,焦虑。后来我及时与学生座谈,与班主任及其他任课教师沟通。了解到了这里的孩子们学习上的一些特点。他们普遍存在知识积累少,语言表达能力差,课堂上不善于主动发言,习惯于被动接受,缺乏自信等问题。了解到这些情况,我马上调整了备课。我首先从仿句练习入手,培养学生的学习兴趣,循序渐进引导他们学会表达,善于表达,勇于个性化表达。经过了一周的专题训练后,再上仿句课时,孩子们的眼睛亮亮的,小手举的高高的,声音洪亮,妙语连珠。
课堂上,敏捷的思维在涌动,智慧的火花在迸射,自信的笑脸在绽放……时间过得真快!下课后,一个叫梁刚的非常顽皮的男生追赶着我说:“杨老师,咱班下节课是自习课,咱们再上一节吧!我找着点感觉了!”看着他意犹未尽的样子,我的心里真欣慰。为了让他们学会语言积累,提高书面表达能力,我让他们准备里一个随笔本。现在,翻开每个人的随笔本,都会看到扉页上清晰地写着:语文是熏陶,语文是积累。每当我给他们判这些作业的时候,都感觉到像是欣赏艺术品。他们或稚拙,或纯真,或精妙的语言见证着他们一年中语文学习的成长。翻开一本本作业,我丝毫没有工作的劳累,有的只是园丁欣赏鲜花盛开的欣慰!我的努力换来了孩子们语文学习的进步,也换来了我教学上连续全年级第一的优异成绩。
四,积极参与、带动教学研究工作。
我把开展好教研工作确定为这次支教工作的主要任务。在五中,我曾担任教研组长工作,在教研工作的开展以及科研课题的研究上曾积累过一些经验,我非常愿意把这些工作中的所得带到新的工作单位,与老师们共同交流、学习、探究;同时,把在新单位开展教研工作的情况带回原单位,供今后教研工作研究与参考。在支教的第一周里,我把过去积累的大量教研、教学材料进行了筛选整理后,全部带到了学校。供大家参考借鉴。其中包括50多份语文教学资料,30多份初三总复习材料,其中一部份为老师、学生进行了复印,丰富了老师们的备课材料,为初三语文复习带来了便捷和实效。为了提高全校语文阅读教学的成绩,我还为全年级精心挑选、并组织打印了共计87套阅读材料。各年级经过对学生的专题训练,在期中期末考试中,语文总体成绩有了明显提高。
我还把我在五中工作时编写的一本8万多字的《初中语文作文教学资料汇编》送给了这里的老师们,并把底稿存入了学校电脑中,供老师们今后在作文教学中查阅参考。我在向老师们提供这些材料的同时,还旨在与老师们探讨一种工作意识,就是在教学工作中要重视广泛的阅读学习,学会积累,勤于动笔,善于总结。才能不断地提升自己的理论水平,深化教学认识,丰富教学资源,更好地开展课堂实践。我和教研组长任素文老师还经常交流教研组建设和开展集体教研方面的认识。在五中期间我们语文组曾取得了一些开展集体教研的成功经验,我把这些向任老师做了细致的介绍,也倾听了任老师对十里铺中学语文教研工作的体会。结合着十里铺中学的具体情况,我协助她制定了新的教研工作计划,并在具体实施过程中不断调整完善,力求真正发挥出教研组的集体优势,以教研促教学。我在教研方面所作的这些工作,受到了老师们的欢迎,得到了他们的认可。
五,在教学上相互学习,坦诚交流。
在这一年中,我们所有的老师都非常珍惜这次相互学习的机会。除了公开课外,我与同科教师及不同学科的教师经常主动的相互听课、评课。认真交流课堂教学中的得失体会,彼此借鉴,不断改进课堂教学。并利用专题教研和随机教研的机会畅谈在教学思想,教学方法,课堂设计,学生管理等多方面的认识,使我们在教学理论,教学水平,课堂实践,学生管理等方面都得到了促进、提高。在东马营乡总校举行的拜师活动中,我被聘为指导教师,并确立了帮扶对象。但我觉得这里的老师也有很多值得我学习的地方,他们工作负责,虚心好学,上进心强。像语文组的任素文老师、杜海燕老师多年担任毕业班工作,但它们在工作上始终踏踏实实,一丝不苟;刘宏伟老师过去一直担任体育课教学,接任语文课教学以来,他勤奋学习,认真钻研备课,对学生的管理细致周密。
在期中期末的几次考试中,他所担任班级的教学成绩与我这位已经从事了十几年语文教学的老师比相差无几;李海峡、杨春燕两位年轻教师业务素质高,聪明好学,她们每天都与我探讨备课,还经常追着、赶着邀请我听课、评课。和她们一样,十里铺中学所有老师工作上的这种敬业精神,工作作风,都让我深受感染,为我树立了榜样。对于李海峡、杨春燕、张志、刘亚洁等这些上进心极强的年轻教师,我也非常关心她们的成长。我结合着自己的成长经历,鼓励他们树立高远目标,转变观念,加强学习,提升自己的境界,努力致力于由教书匠向科研型教师的转变,使她们受到鼓舞。
六,在这儿,我还有感受很深的一点,就是学校的领导极具亲和力,全校老师团结和睦,工作上有着极强的自觉性和高度的责任感。
现在,市直学校老师或多或少的有一些优越感。在这次支教经历中让我深切认识到乡镇中学中有很多老师他们经验丰富,业务过硬,上进心强,教学成绩突出。他们踏实的工作作风,认真负责的工作态度,吃苦耐劳的工作精神确实值得我们学习。在我与他们的接触中,让我产生了压力。如果将来也能让他们到市直学校支教,对市直学校的老师应当能带来鞭策。还有,这些老师大部分都家住高碑店,每天上班都要赶公共汽车往返奔波,在路上花费的时间,比市直学校的老师要多上三、四个小时,还要自己花费车钱,寒来暑往都要在车上挤着、站着。他们当中有很多人爱人不在身边,家中老人、孩子等各种生活困难都要自己承担解决,但她们从来没有因此而影响工作。这些让我很受感动,也应当让我们市直学校的所有老师们从中学会珍惜拥有的良好的教学环境和教学条件,更加踏实的工作,永不懈怠。
七,在这里,我也有过痛苦的感受。
八,我非常感谢学校领导、老师们在工作上、生活上给予我们的关心照顾。
在学校办公条件非常有限的情况下,为我们增设了厨房,挤出了床位,购置了新的床上用品,尽量安排好我们的食宿生活。在我们家中出现各种困难,或老人孩子生病期间,同事们嘘寒问暖,探听宽慰,领导还亲自登门探望。这些都给我们工作中带来莫大的鼓舞,我对他们深表感谢。
九,在这次支教工作中,我还有一份特别的收获,与十里铺中学的老师们结下了深厚的友谊。
记得刘亚洁老师曾动情地说过:“杨老师,你们还没走呢,我就开始想你们了!”每当我想到这句话,我心里都有一种抑制不住的激动,总有一种潸然泪下之感。几天前,遇到付正平老师,她说:“杨老师,你这些天没来,我在梦里都梦到你了!”……一直以来,没有多少事使我的心情如此地触动,在这短暂的一年里,我们所结下的友谊,是十里铺中学送给我的最珍贵的礼物,它将成为我一生中一笔感情的财富。
金秋风景如画,十月天高云淡。本月18——21日,为积极响应省教厅“实施中小学特级教师教学支援行动计划”在市教育局的领导下,我和林荣秋(市教研室)、林一平(汕头侨中)、卢镇豪(汕头金中)、张秋红(潮阳实验)、蔡冬阳(市教研室)、蔡业授(六都中学)、李赛娥(潮阳一中)、许晖(汕头一中)等9人赴潮阳区的明光中学、金堡中学;澄海区的东里中学、苏北中学和南澳中学开展巡回讲学活动,得到了各区县教育行政部门和有关学校的高度重视和热情接待,这给我们的教学活动提供了便利,增强了信心,注入了动力,使本次支教活动得以顺利开展,达到预期目的。
在本次的支教活动中,我们深感来自农村中学的可贵,他们虽然面临着经费不足、生源相对落后、教师工作待遇偏低等困难,但是,各校的领导、老师们却无怨无悔,顾大局、识大体,把一切的精力和心血都倾注在学校的教育事业上,这种高度的社会责任感、对教育事业的挚爱和奉献精神深深地打动了我们。又值得一提的是我们所到的学校,学生的总体素质要比我们原来想象的更好。学生的饱满精神、对知识的渴望、机灵的反应、师生的和谐互动,给人留下了良好的印象。
本次的支教活动,旨在充分发挥我市优秀教师的引领和示范作用,促进农村中学教师的教育教学水平的提高。时间虽然短暂,每位支教老师只安排一节示范课和教学交流活动,但老师们却本着对教育事业的高度责任感和使命感,竭尽所能,有备而去,做到成竹在胸,力求把自己教学的“亮点”呈现出来。支教老师深厚的教学功底,广博的学识,清晰的教学结构,严谨细致的治学态度,独具特色的教学艺术和教学风格,赢得了听课老师的高度称赞。相信广大听课教师能或多或少领略到名师的课堂的教学理念、教学风采、教学智慧和教学风格,留给他们在教学中的更多思考。当然,对于支教的教师来说,通过这次活动,也使我们从中得到有益学习、情感交流和生活体验。希望社会各界和各级政府更加关注农村教育,加大资金投入,改善办学条件,优化教育资源配置,促进教育均衡发展。
在这次支教活动中,恰好回到我阔别多年的南澳中学。二十多年前,我曾在该校任教11年之久,虽然相隔多年,学校一切皆变,早年的教室、绿化已不复存在,但是,过去的南澳中学却给我留下太多的回忆。21日一早,我们支教9位老师在教育局吴德明主任等的陪同下,前往中学上课,一踏进校门,不知为什么,一股兴奋感和亲切感油然而生。我们在陈赞雄校长、张少龙、林楚光副校长等的陪同下,参观了校园及师生宿舍,曾为一百多位学生上课的教学大楼阶梯教室、通往宿舍区的简陋台阶路、曾为师生提供饮用的现已干涸的那口井、一间间低矮的教师宿舍仍保留完好,依然那么熟悉,这自然而然地勾画了我对那段时期人生岁月的思念和南澳中学的情怀。老同事的久别重逢,老学生的真诚问候、热情接待,令人感到格外亲切,心情愉悦。可谓感悟良多,收获颇丰。
本人毕业于江西师范大学,xx年实习结束后回到学校,学校就让我去学校的总务处帮忙,在该处室认真学习工作了一个月后,校方就跟我系交流,准备让我第二年留校,当时这消息传开后,很多同学都很羡慕,可我当时想,我当初选数学教育专业,就是想做一名人民教师,我若留校的话,就不能实现我当初的理想,所以宛然谢绝了,并且来到福州找工作,很幸运在那找到工作,而且待遇还不错,几个月下来,也适应那的生活习惯,跟那的老师和学生相触的也很好,可年终回来过年时,听我的母校校长说,有几个代课老师觉得工资太低了,而且工量又很大,明年他们准备不教了,现在都不知明年的课怎么安排!当我听这话之后,我心理很不是滋味,最后我说,校长我明年回来代课。
回到家里,我把今天跟校长说的事,跟我的父母说了,他们当时很不理解,外面待遇那么好,别人个个想往外跑,你到好反而跑回来拿300元的工资,他们是举双手反对我回来任教,经过我长时的做思想工作,最后他们也知道我决定的事,一般情况之下,是不太可能改变主意。就这样我就在母校开始代课了,当年的暑假,我们上饶县教育局招聘老师的消息传到我们学校,当时我县招12名数学老师,成绩出来后而我是名列前茅,当时我可以选择离县城边的学校,可我没有,我是毫不犹豫地选择的了上饶县北乡最远培育过我的母校---望仙小学。
就这样,我就真正的开始了教书育人的生涯。古人云:知己知彼,百战不殆!所以首先从学生的基本情况入手,去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。只有掌握了学生的第一手资料,真正做到知彼,才更加有利于因材施教,才能真正做到为了一切学生的承诺!每周我抽出空来,走访每一位学生,风里来雨里去,没有用多长时间,我发现这里的孩子大部分都是留守儿童,和爷爷奶奶住,父母为了生计外出打工,所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子,他们很天真,也很厚皮,他们希望有人关心,可又不想人多管闲事,学习只是做样子的事,小学毕业了,就想外出打工攒钱。我了解这情况之后,我就经常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系,先做家长们的思想工作,让他们也一起关心学生的成绩,然后去做学生的工作,让他们认识到读书的重要性等,并且把本村一个五保户家的小孩,因母亲生病过世父亲外出打工,家里经济非常紧张而失学学生,帮她重返到校园,当年我把这学期多出来的那部工资,拿去支助她家,还把她的学费交上。现在这小女孩已经毕业了,但她每年过年后多会来学校看望我们老师。
山区的天气比较冷,看到孩子们冻得发紫的嘴唇,通红的小手,又加上他们大部分学生的家长没在身边,跟他们的爷爷奶奶的,想着想着我心里真是一阵酸楚,热泪盈眶,甚是让人感动,第二个星期我就行动起来,发动全校师生捐赠活动,让大家把家穿不起或不穿的衣服,拿到学校来,我把这些衣服放在宿舍里,给那些衣服不够或是被子太薄的学生,拿些衣服压在上面。这活动最来,让房地产的老板谢先生得知后(是望仙乡的人,在外县做房地产生意),他跟我们中小学校校长说,我是你们培育出的,你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生,所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期10年)。他们处境成为我们心中永不灭的一把火!他们是我们生命中永恒上的瞬间,是我们人生中的一笔巨额财富,也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力!
平日生活中,特别是周末双休的时光,为了能跟同学们多呆一会儿,我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来,我充分运用这一时间,以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助,让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标!学生的第一手资料已经被我掌握!班级的基本资料一旦摸清,师生之间的关系随之和谐化,有了这样子的保护伞,师生之间的进一步交流也就水到渠成!师生之间的关系和谐后,紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。
首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经,认真地听取老教师讲课时方法的选择;再者我积极参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习,真正见识到名师的大课堂,悉听名师讲课的经验传输,真正领略到名师的风范!虚心学习到一线经验后,结合着本班的实际情况,在实际的教学中摸索前进!我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通,这些新鲜事他们很感兴趣。在我的课堂上,我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言,作为上课前的“药引子”,让学生在不知不觉中步入知识的海洋,让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识!在讲授的具体环节中,我主要采取是师生互动方法,采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子,我心里别提有多美,比吃了蜜还要甜!课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥,课下我通过和学生们交流,给他们留下许多奇闻异事,将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块,经常帮学生们解释一些生活中的迷惑,让学生喜欢跟我交流。
课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角!并且不论在口头上,还是在行动上,我从未歧视过任何一个学生,对那些基础没打好的学生,存在学习困难,我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们,并且从第一册开始,为学生补基础,其间每天辅导两次(午休时间和傍晚)。于是乎,小家伙们通过各种途径探求最终的真理,在这一过程中,我体会到了寓教于乐,同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下,我本人在业务方面进步很大,在教学上也取得很好的在成绩,这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅,在全县排名也取得也很好的成绩。!
从任以来给了我巨大的心灵震撼!农村教学环境还是不值得我去乐观,很多现实条件的制约下,农村教学还是有很多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名教师,我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生,只希望他们好好学习,将来为自己的家乡发展做出最大的贡献!
云支教开云官网app下载安装手机版 篇九
大学毕业后我光荣的成为了支教志愿者团队的一员。志愿者,一个好美的名字,一个个热血青年组成了志愿者这个团队,他们是平凡的再也不能平凡的人了。
但是平凡的他们却传递着不平凡的爱,一个个xx学子展示着他们身上耀眼的一面——助人为乐。来自农村的他们圆梦于大学之时,依旧想着更多的人能步入大学的殿堂,此举可歌可泣,志愿者们面对那一张张稚嫩的脸庞,那一双双渴求知识的眼神,他们只想付出的更多,只想更加尽力。所以,即使再苦再累,他们的脸上有的只是灿烂的笑容,在孩子们的眼中,一个个大哥哥,大姐姐,就像是天使,孩子们喜欢他们。很荣幸自己能成为十一期志愿者中的一员,我是一名志愿者,我以自己的这个身份感到无比的骄傲和自豪,看着屏幕上的他们。我好佩服他们,好想好想走在乡村的道路上,与孩子们进行心与心的交流,好想好想送给他们关爱和圆梦于他们对知识的那份渴求,我为所有的志愿者代言,走过的这些志愿者的青春岁月,志愿者们无怨无悔,收获微笑,不求回报,只求献出一份力,现在将来,志愿者们都会坚定步伐,不曾回头的走下去,助学筑梦铸人。
人民教师,一个好熟悉的名字,走过了小学初中开云KY官方登录入口 ,如今踏入大学的殿堂,总有我们尊敬老师的陪伴,他们的付出我们记忆犹新,他们将一生的青春岁月,都献给了我们的莘莘学子,不看视频,我真的不知道祖国的大地上还有这么贫穷的地方,可是人民教师无论多贫穷,他们总是坚守着自己的岗位,肩负着教书育人的职责,甚至搭上一生的岁月和那年轻的生命,我震撼了,处于贫困乡村的教师们,有姐姐教师,成为妈妈教师,甚至成为奶奶教师,一生都在这贫困的乡村度过,她们可以选择走出大山,谋一个更好的出路,可是良心和职责,以及孩子们渴望知识的眼神,让他们停留了脚步,她们宁可负了自己,也不愿负了这些孩子们。所以贫穷乡村也有富裕的知识,精神上永远是富裕的,人民教师的不曾放弃,毫无埋怨,点燃了孩子们心中的知识梦。
地动山摇的那一刻,她们毫不畏惧,用自己的身躯为孩子们撑起一片天空,就像妈妈的臂膀,没有一丝一毫的私念,只想义无反顾的救下自己孩子,她们走了,带着微笑和责任离开了,可是她们永久的活在人们的心中,这种世间少有的大爱,是在我们平凡的人民教师的身上散发出来的,她们也有自己的生离死别,她们也有家庭也有儿女,地震来临时,她毫不犹豫的选择了救别人家的孩子,放弃自己孩子的那一刻,其实她们的心也会很痛很痛,但是她们的职责和良心让她们不得不这样做,满含着崇敬,我送去我的祝福,谢谢你们——平凡的人民教师。
作为一名平凡的人民教师能够在乡村服务学生,我感到身上的担子很重。在这个竞争格外激烈的时代里,人们或多或少的遗忘了贫穷的乡村和那平凡的人民教师,平凡工作的意义就在于能够将普通的事情做好,而这是为了更多普通人能够过上更好的生活。
云支教开云官网app下载安装手机版 篇十
20xx年8月29日,我迎来了人生中的第一次支教活动,心中满是憧憬与期待。我们从学院出发,坐了6个多小时的汽车,来到了叶城,接着我们这批实习生由各个实习学校的车接回学校。自此,开始了我们的支教之旅。
我们支教的地点是叶城县恰斯米其提中心小学,初来乍到,我们对这里一无所知,中心小学的领导给予我们极大的帮助,我们4名支教老师相互帮忙,相互学习,很快便适应下来。按照支教任务的分配,我的教学任务是二年级年级的汉语和数学。当我第一次站在讲台上,我真正意识到,要上好每一节课是多么的不容易。在教室这个舞台上,一节课四十分钟很快过去,而老师课前不能只准备四十分钟的内容,“台上十分钟,台下十年功”,只有以这种严格的要求去衡量自己,你的课才能上得称心如意。
我一直以为,要当一名好教师,关爱每一个学生是必须的.魏书生曾说:没有教不会的学生,只有教不会的老师。这也是我们常挂在嘴边的一句话,班级中有一些同学学习基础较差,我常利用课余时间无偿为他们补课,让每一位同学懂得学习,懂得做人。这里的学生很听话,上课相当的积极,让我非常感动。为了保证每一位学生学到知识,健康成长,我严格要求自己,教孩子唱歌、跳舞,教孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。我希望课堂上学生的个性能够得到张扬,课堂氛围活跃,学生能够自主思考和完成作业,而这些孩子让我的心愿实现,我感到莫大的幸福。
进入十二月,这里的冬天很冷,没有暖气,只能靠生炉子,支教的生活是艰辛的,农村的教师生活是城市无法想象的,我们要具备吃苦耐劳的精神。我们教师队伍团结互助,生活得以有条不紊地进行,餐桌上我们集思广益,共同探讨教学问题,交流教学心得和体会使我们共同进步,顺利完成学校交与我们的任务。
尽管吃的住的不尽人意,但中心小学是自然的,孩子们是憨厚淳朴的,无论走到哪里都有甜甜的问候,学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾,在这里,我简单而快乐地生活着。课堂上,孩子们用好奇和纯真的眼神看着我,我真想把一切东西教给他们,让他们能够在更广阔的天地翱翔,能够成为他们的老师我无时无刻不幸福着,无时无刻不努力着。
课堂上孩子们的积极发言,兵乓球桌上和孩子的较量以及我教他们投篮的瞬间太多太多的理由让我去纪念这次支教活动,只有设身处地参与其中,你才会体会到活动的意义。
当我渐渐进入角色,发现自己有一群可爱的学生,开始觉得当老师也是一件挺有。
“教书”,面向实际,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学,让我具备了扎实的教学基本功,创新的教学理念。几个月的实习支教生活让我获益匪浅,是我真正体会到做一名老师的乐趣,并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得很好。作为一名即将毕业的师范生,我会努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力着。短短四个月的实习支教生活即将结束了,回望这几个月以来的生活,我既经历了挫折带来的痛,也经历了成功到给我们的喜悦,就是在这痛苦与喜悦中我们不断的成长,在成长中我们得到了磨练,在不断的磨练中我们又提高了自身的能力,通过这次实习支教,不仅开拓了我们的视野增强了我们动手的实践能力,而且更重要的是让我们在学校中提前感受了一次走上工作岗位的经历,这更能激发我们在以后的学习当中奋发图强,能够真正让我们看清自己以后的发展方向,从而顺着我们的方向去学习,这样就能事半功倍,提高我们的学习效率,也为以后我们真正走上工作岗位打下良好基础。
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有人说教师讲课是一门技术,有人说教师讲课是一门艺术,但是照我说,讲课更像是技术与艺术的结合。首先,要讲好一节课得有丰富的知识,这是硬要求,是技术;其次,要想让学生爱听想听,讲课又需要艺术,教师的肢体、语言等都要适合课堂。所以说讲课既需要技术,也需要艺术。
11月2日,星期四那天,梁海燕老师来到了洛溪新城中学看望我们支教生,同时也来听我们上课,给我们提出了很多宝贵的意见。那天因为学校要开会,所以我的课调到了下午2点上课,梁老师希望赶得上我的课,于是中午都没有休息,上完课就从广大过来洛溪新城中学了,真的是好辛苦。看到老师疲倦的脸容,深切体会到老师对我们的责任感。
因为老师的到来,小伙伴们有时间的也都来听课了,一下子没适应在这么多老师面前讲课,刚开始有点紧张。那节课讲的是“动物体的结构层次”,这节课的知识并不是很难,主要是概念的理解以及总结。学生本身对于自己身体有一定的感性认识,也知道自己身体的各部位的名称,老师只是要帮学生梳理其感性认识与概念理性知识之间的关系,帮助学生建立部分——整体的认识,就能很好地完成本节课的内容了。
我用的是旧知识导入新课,从细胞的分裂概念,细胞的变化以及分裂的结果来引导学生意识到细胞在分裂后还需要经过其他的变化,才能够形成我们复杂的人体结构,于是引出分化的概念,让学生根据黑板图片,自身手脚大脑的各个部分的功能不同,直观地认识到分化能形成形态、结构、功能不一致的细胞,从而达成共识,生物体在生长过程中要经过细胞的分化,并且在书本把分化的概念画出做好笔记。接着顺着分化的结果引导学生,分化后形成的各种细胞杂乱无章的分布能不能形成有序的生命体,要想让身体井然有序,分化后的细胞应该进行归类排列,即由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织,认识到组织的概念。接着通过图片以及实例介绍人体的4种基本组织(上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织),并且详细讲解各种组织的分布情况以及功能,学生根据自己亲身体会容易掌握各种组织的分布以及功能。接着用人的皮肤为例,举例:人的皮肤被划破,会觉得痛,会流血,说明皮肤中有什么组织?学生既可以及时地巩固组织的知识,也比较巧妙地引出将要讲的器官的知识。学生根据例子能够说明皮肤有上皮组织、神经组织、结缔组织,顺着学生的回答,提问学生,像这样有多种组织形成的结构又叫什么呢?请学生阅读书本,找出答案。进而举出更多的例子,如大脑、胃等,让学生可以更加详细了解器官的定义。在学完器官的基础上,介绍人体的系统,以最容易理解的消化系统和运动系统为例讲解系统中是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起而构成的。
最后进行小结,做练习巩固知识。
课后,梁老师就我的课提出了几点意见,一个是课堂节奏的把握,这节课前面内容太紧,后面又有点松,节奏把握还需要练习;第二就是练习题的选择,书本练习是与课本知识联系最紧密的部分,应该完成;妙莹也说了几点,一个是导入的时候可以慢一点,详细一点,再一个就是运动系统的讲解,不严谨,范了些知识性错误。他们都说的非常对,所谓当局者迷,有些事自己在讲课的时候是注意不到或者把握不到的,下面听课的老师都能马上听出来了。很感谢老师过来听课并且给我们提出了很多课堂上,生活上的建议。我也希望小伙伴们以后可以多多来听课,让我更好地改进。
只有用心去讲,用心去听,才能成为更好地自己!
在自我的课余时间做点有意义的事。这是我上大学前对自我的期盼。正好所里有蒲公英中学支教活动,我就报名参加了。我们四人一组去往蒲公英中学。
经过2个小时的颠簸,午时一点钟我们最终到达了蒲公英中学。蒲公英中学是北京市第一所专门为农民工子女创办的中学,致力于解决农民工子女上中学难、上好中学更难的问题。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好,无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新,教师带领这几个同学到门口迎之后我们,教师的热情,学生们真挚的眼神,都印在我们脑海中久久不能忘却。那是一份质朴,那是一份纯真,那是一种让我们感动的真心。
我们这次担任的是九年级的做题答疑,四个学生一个辅导教师。先了解了他们目前的学习情景,以及主要纠结的问题。对他们进行了一一解答。数学物理化学,每门课上他们都有一下自我的理解,把他们带入正确的解题思路上。然后又根据自我多年的做题经验,帮他们理清思路,学会归纳总结,学以致用。跟他们在一齐很开心,感觉时间很快,一转眼就要离开他们了。临别他们写了自我的愿望,梦想。回来路上,陷入沉思,想起我的初中,那时刚刚离开家,作为一名住宿生,半月回一次家,那时候的愿望就是好好学习,找个好工作,把父母接到城里来。那时候的自我充满了活力,有着无限的奋斗动力。记得第一次期中考试,在班级中属于中游偏下,自卑,苦恼,不想上学,各种思想纠结着,最终还是决定努力一把,闯一下,努力学习,进取回答教师的问题,上课多与教师互动。一步步的努力下,毕业的时候被提前录取了。
期间除了学习问题,他们还很详细的问了开云KY官方登录入口 ,大学的生活,他们对未来充满了期望。经过努力,相信他们必须能实现自我的梦想。有了梦想,才有为梦想奋斗的动力。看着他们一双双渴求的眼睛,我一一解答他们的问题,告诉他们未来掌握在自我手里。必须要利用好此刻的资源,用成绩在证明自我。虽然都是农民子弟,可是相信他们经过努力必须能够实现自我的愿望,也必须会让家人过上好日子。
云支教开云官网app下载安装手机版 篇十二
西宁支教活动,行程匆匆,而今回首却记忆犹新。十五天虽然短暂,却给我们留下了最为美好的回忆,也让我们学到了更多的更为珍贵的东西。
还记得我报名参加青协组织的暑期下乡支教活动时,心情先是兴奋,经过激烈的竞争面试后,因”意外事件”让我焦急期待的心情等了几天通知。让我的耐心扩大了一定程度,我甚至想到了退出支教队,那几天只是一味的等,什么也干不了,经过三波四折,最终我被确定能圆了我支教当老师梦,我当时兴奋得失眠一晚。
如果要给这段日子定义一个颜色,我想用金色来形容它因为它是火热的,12个热血青年组成一家,我们由不相识到了解到交心,从普通的友情升华到浓浓的亲情,彼此互帮互助,我们亲如兄弟姐妹,相互扶持爱护和谐相处,虽艰苦却乐在其中。
我是一名师范生,我从小就树立理想是“当一名光荣的人民教师”,虽然之前在学校和家里都有做过家教,在学校也有试讲等实践活动,但是真正站在讲台上给我的学生讲课还是第一次。所以我既兴奋能圆梦,但又紧张怕教不好。所以为了支教,在支教前几天在网上学习了很东西,了解多方面知识,下载了很多课件教案等,因为我们老师经常说“要想给学生一碗水,自己先得有一桶水”。我知道“没有调查就没有发言权”,免得误人子弟。
我教的课程是体育课和手工课,在这两周里我看到了学生纯洁无邪的笑容,看到了他们无所畏惧做事风格,看到了他们对美好事情的憧憬,看到了祖国未来的希望。城市的孩子和农村的孩子就是不一样,见过现代化东西多,学什么都快,有的知识我们都不知道,学的东西多,每个都学过一道几个课外艺术,都很具有表现力,都是小明星了。这两周的指教我想我并没有去想教会孩子多少东西,因为我们是第二课堂,现在城市孩子学习压力大、学习东西多,所以我的课堂主要学生交流,互相学习,帮助他们生活中遇到的问题,提升他们对将来生活、学习等方面等兴趣及能力。同时也让自己学东西学习自己作为准老师的教育理念和能力,为以后和学生交流、学习打基础。
去支教前,朋友们知道我要去支教后就不断的提醒我做好过“难民生活”的准备。我就说:“怕什么,年轻人,吃得苦中苦,方为人上人。再说支教是我的梦想,我会享受过程,再苦也值得”。当时说的时候是挺“骄傲”的,可现实是支教的日子总归一句“痛苦并快乐着”。但是我们支教最苦的我认为就是等待和招新。
支教前几天地点的不确定,让我们一直等,让我们的耐心都磨光了,我们都知道老师联系地点很辛苦,我们队长很辛苦。但是无谓的等待把我支教热情减少了一半,但是见到了孩子们,热情终于来了。
新也算苦吧,我们就像城市辅导班在三个社区门口摆摊,没仔细过来看的,以为我们是辅导班呢。后来我们找的学生太少了,我们直接一个个打电话,强制让学生父母送过来,或是见孩子劝说他们来。
虽然苦也让知道了,干什么事情都要有耐心,只要自己想做没什么事情是做不到的,只要方法对。
我每天都有课,每天一大早就要起床,有时饿着肚子去上课。当时真是累困饿交加。还好后来慢慢习惯,虽然连上两节课,但是不会觉得累,因为我喜欢给他们上课。站在讲台上的讲课我是非常兴奋的,虽然他们有时调皮捣蛋,但我知道孩子的天性就是如此:真诚、直率、单纯。冷湖路班的学生热情积极大声的回答问题,虽然有时让我招架不住;医财巷班的学生个个爱学爱问问题;海晏路班的老喜欢问我iq题考我,让我知道自己的智商有待提高;冷湖路班的孩子开始有些调皮捣蛋,不是很爱学习,但是我采用了“奖罚分明的办法”和课余时间多跟他们玩游戏,谈话,跟他们做起了朋友,最后成功转变了一些学生的态度。这些成就让我觉得支教的意义所在,我感到真的很快乐。
虽然每天被小孩子拉着跟他们玩游戏,运动让我体力有些不支,但是跟他们玩的时候就忘了累字。游戏中拉近了我和他们的距离,增进了感情,让我更爱他们。虽然每天晚上玩完后我都会说:“快挂了,明天不玩了”,可第二天又忘了痛跟他们“混在一起”还乐在其中呢。支教虽然辛苦,但是锻炼了我的意志,提高了我的能力,让我在苦中作乐中提高了身心健康水我也体会到:
我们要在没有条件的情况下创造条件,在艰苦的环境中适应和改善环境,这才是对个人能力的最好锻炼,在三下乡给我们提供的平台上,我们要充分施展才干,积淀工作、生活素质和经验,我们只有走出学校,走进社会,才能把学校所学的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和挫折,经受锻炼,增长才干,增强工作实践能力。
一个人无法改变自己的生活条件,但可以改变自己对生活的态度,态度决定一切,细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件,但我可以改变对学习的态度,我相信勤能补拙,只要我们刻苦学习、顽强拼搏,就算没有好的学习条件,我也可以有一个美好的前程。
支教的日子已经过去,但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教不仅让我结交了很多朋友,收获了友谊,支教更使我长大了:学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中,我得到锻炼,也看到了希望,更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限,今后必须加强学习和锻炼,不断完善和提高自己,为真正做一个出色的人民教师做准备。
最后用我们支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌词来代表我的支教心得:
我来自偶然像一颗尘土,天地虽宽这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦。但我要苍天知道我不认输,我时刻带着颗感恩的心,感谢有你们————支教队的所有成员和我那可爱的孩子们,;你们将伴我一生让我有勇气作我自己。支教所学所收获的如花开花落般,我会珍惜一辈子。
云支教开云官网app下载安装手机版 篇十三
第一段:介绍支教的概念和背景(200字)。
支教即支教育教学,是指有一定知识、能力和热情的人士前往贫困地区的学校或农村,为当地的学生提供教育支持和帮助的行动。随着中国教育事业的发展和进步,越来越多的人开始关注教育资源的均衡分配问题。许多非盈利组织或个人自愿参加支教活动,旨在消除教育资源的差距,提高农村地区的教育水平。在支教过程中,支教者不仅能够帮助贫困地区的学生得到更好的教育机会,还能够深入了解农村的教育状况和社会问题。
第二段:支教的意义和影响(250字)。
支教不仅仅是单纯的传授知识和技能,更重要的是给予学生们勇气、梦想和希望。贫困地区往往缺乏良好的教育资源,学生们面临诸多挑战,如教育落后、就业困难等。支教者的到来可以为他们提供新的参照和激励,引领他们走出贫困和困境。同时,支教也能帮助支教者深化对社会问题的认知和思考,从而积极引导社会参与和公益行动。
第三段:支教所面临的挑战和困难(300字)。
支教工作并不容易,支教者往往会面临种种挑战和困难。首先,由于贫困地区的资源匮乏,学校的设施条件和教育水平往往较差,这给支教活动的开展带来一定的困难。其次,贫困地区的学生可能面临文化水平低、学习动力不强等问题,这就要求支教者具备更加耐心和细心,以适应不同的学生情况和需求。此外,由于支教者与当地学生的文化差异和思维方式的不同,支教者还需要倾听并理解学生的需求,进行针对性的教学。
第四段:支教带给支教者的收获(300字)。
虽然支教带来了许多困难和挑战,但对于支教者个人而言,支教也同时带来了很多收获。首先,通过参与支教活动,支教者能够更加深入地了解贫困地区的农村生活和社会状况,对教育问题和公益事业产生更深刻的认识。其次,支教者与学生们的互动交流,能够提高支教者的沟通能力和人际交往能力。最重要的是,支教者在支教过程中也能够收获学生们的真挚情感和感激之情,这种心灵的交流使支教者感动和满足。
第五段:对未来的思考和展望(250字)。
支教不仅是一种短期的行动,更是对于教育公平和社会进步的思考和探索。在中国的教育现状中,支教起到了重要的推动作用。然而,贫困地区的教育问题仍然存在,还需要更多的人参与进来,为这些学生提供更好的教育机会。未来,希望有更多的人能够积极参与支教活动,志愿为贫困地区的学生提供帮助和支持,共同努力实现教育资源的均衡分配,为教育事业的发展贡献自己的力量。
结尾(100字)。
支教是一项具有深远意义的公益活动,通过支教活动,支教者和受益学生都能够从中获得巨大的满足和收获。同时,支教也为贫困地区的发展和教育进步提供了新的希望和动力。希望未来能有更多的人加入到支教的行列中,用实际行动改变社会,为教育公平和社会进步贡献自己的力量。
云支教开云官网app下载安装手机版 篇十四
今天是10月25号了,算算,除去十一假期的12天,顶岗实习已经40多天了,和这些孩子们也接触了40多天了,不管是在工作方面还是生活方面我都是有很多收获的,下面我就工作这一方面来谈谈我的,算是一点小心得吧。
作为一名教师,执教能力是树立教师威信的最主要的方面。自己的基本功强,教学能力强,教学有方,那在孩子们心中树立的形象就好,威信也高,孩子们对教师便会有一种崇拜的,乐意接近的倾向,而且这种倾向产生的过程是很短暂的,也许是一节课的时间,也许是一句话的时间,话一出口就能让孩子们感受到老师的魅力,对这一科也会很喜欢。而执教能力差的老师恐怕就会花上很大的工夫了。
作为一名实习老师,在顶岗实习刚刚开始的时候,我是很紧张的,当然对自己的能力是了解的。紧张,不光是在备课的时候,在踏进教室的时候是尤为紧张的。我是有教学缺点的,例如,语速快啊,表达生动性不强,课堂延展性低等等,这使学生对我的评价不是很高,这个根据学生们的课堂表现以及作业质量是可以感觉出来的。那我得像个方法来改变之一状况。首先,我的先了解一下学生们以前的是什么样子,他们又想要什么样子的课。我就和孩子们多接触,具体了解他们的想法,他们对我的课的看法,借鉴他们以前老师的教法。呵呵,这不仅是我和孩子们有了一些了解,树立了感情,还是我有了信心。这些孩子感受到了我的付出与努力,课堂表现积极起来,专心听讲,跟着我的思路去思考,作业质量提高了,抄袭现象大大的减少了,我高兴极了,自己的付出有了成果,虽然时间长了点。
现在一到了我们班的体育课,孩子们会叫我去,跟他们一起去上。踢毽子,玩篮球,跳绳,跳舞。这无疑又多了我跟孩子们接触,沟通的机会。孩子们是那么的可爱,活泼,说话是那么地幽默,目光是那么的好奇。和他们一起,很快乐。
顶岗进行中的我是成长的,收获的,快乐的。
20xx年的冬天对我来说,注定是难忘的,这个冬天,我离开了舒适安逸的校园,踏上支教的旅程。作为一名支教教师,我在重庆市丰都县南天湖中学度过了我大四的第一个学期。时光飞快,不等我细细整理,半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦,也有辛酸,但这都不重要,重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在这半年的时光中,我学到很多,感受很多,领悟很多。现在,我从以下几个方面来谈谈我的体会。
一、思想方面。这次的支教,让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣,更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门,一个人在山区小镇中学支教,也让我更加理解了社会的现实,一个人必须要独立的承担起生活的重任,做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子,必须要对自己负责,对自己的行为负责。
二、教学方面。我在丰都县南天湖中学承担的是九年级五班的英语,以及八年级四班的英语。初上讲台的我,紧张但又很兴奋,看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛,我尽力的讲课,但是,同学们回报的不是笑容,而是茫然的眼神。课后交流才发现,我讲的内容很多都很复杂,学生完全是陌生的,接受的很少,而且,他们的汉语水平相当有限,我用一些简单的汉语来解释一些问题,让学生能够在现有的汉语水平下理解学习的知识。让学生既能听到知识,又能悟到知识。
孩子们都很喜欢和我聊天,很快,孩子们都和我交上了朋友,我们一起欢笑一起努力,虽然山区的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他们的质朴和谦逊却是最宝贵的财富,我要用自己所知道的知识去感染一颗颗幼小的心灵,为他们照亮前方的道路。孩子们不仅善良,而且很聪明勤奋,学习也还可以。教学工作中虽然有时候很累,但看到孩子们的努力,这点累也算不上什么了,孩子们的进步才是我最大的安慰。初二的孩子,人小鬼大,已经懂得许多事情,却又了解不深,似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天,听听他们内心的声音,有时还会聊很多他们感兴趣的话题,我们的默契就这样一点点培养起来,学生也越来越喜欢我。后来听同学们说,在我的课堂上,大家总是会集中精力,作为一名支教老师,我为此感到欣慰。初三的孩子,天真活泼,让我又爱又恨。由于他们都是差班的学生,他们自己就形成了一种不好的心理。他们觉得自己被分到了差班,就不想学习了,这种现象真的很普遍。刚开始,我就跟他们讲不要有这种心理。我跟他们聊了许多关于我的经历,不知道他们有没有听进去。从我平时上课的情况来看,我想真的没有几个人听进去了。开学第一个月还好,上课还有那么一些同学在听。国庆节放假来以后,上课就越来越不像话了,有时真的是无法上课了。他们上课除了讲话还是讲话,我真的是什么办法都用完了,一点效果也没有。
一天下午我去上课,竟然有同学想冲上讲台来打我。当时,我是又气又怕,害怕得差点哭了。面对这样的事情,我的心情真的很复杂。后面那个那名男同学来向我道歉,我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他讲道理,细心地跟他说,以后不管遇到任何事情任何人都不要这么冲动,他也很诚恳地听我诉说。在处理这件事情中,我觉得自己还是很勇敢的。我是真心的想跟他们成为朋友,同时他们也可以把我当成姐姐一样看待。在以后的工作中,我也遵循这一态度。虽说在上课这个过程中,发生了许多不愉快的事,我也还是能够接受他们的这些行为,毕竟他们现在是叛逆期,别人说么,他们都觉得是错的。我能理解他们的这个阶段,因为我也是这样一路走来的。尽管他们是那么的顽皮,可我还是很喜欢他们,喜欢他们的天真,喜欢他们的活泼。他们一天就像个小大人一样,幻想着自己的未来,也许他们把外面的世界想象得太精彩了。这些都是从平时与他们的聊天中得来的。面对同事,我态度诚恳的请教,从他们身上汲取更多优秀的品质,一起探讨教学方法和理论,我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上,我累也舒畅,苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助,教会我应该如何与学生相处,又如何提高教学质量,他教课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下,我觉得我的讲课既能提高了很多,学生也说越来越喜欢我的课了。一开始还有老师带我,后面都是我自己处理事情。
三、生活方面。校领导和老师对支教老师非常重视,给予我们无微不至的关怀和照顾,在生活中,工作上他们都尽可能为我们提供方便,使我们倍感温暖。教师节,全镇教师一起过节。精彩的节目过后,学校还为我们所有老师准备了大餐,这一餐吃的我很开心。后面学校还发了雨伞,作为教师节的礼物。元旦节,教管中心的领导送来了温暖的话语和毛毯。在此感谢你们对我工作的支持,生活上的关心!
四、支教中的不足。当然,在这个学期的支教中,还存在着很多不足,还需要自己在以后的教学实践中不断改进,比如说在最初的时候,教师和学生的关系太近了,没有树立起教师的一种威严感,学生觉得我太亲切,有些调皮的学生管理起来很恼火。还有就是,没有正确的认识到他们的汉语水平,导致教学中对难易程度估计不足。等等这一系列的不足,我都还学要不断地学习,不断的改进。
五、其他方面。支教快要结束的那些天,孩子们总是在下课的时候围着我说个不停,有很多学生跑过来问我:老师你下个学期还会来吗?望着那童稚的眼睛,我沉默了好一会儿。我想反问他们是否希望我再来,但我怕他们的回答很多会让我无语。我想告诉他们我下学期不会过来了,但我怕伤了他们幼小的心灵。我想敷衍他们,我肯定会再过来,但我又怕给了他们一个诚实的反面教材。最后,我只是选择摸着他们的头,给他一个淡淡的笑容,就轻轻地移开了步子。
半年的支教生活虽不能说精彩,却意义非凡。支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,淡淡的清香却让人回味无穷。支教生活给我最大的感受就是:艰苦并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着。支教对我来说是一次磨练,更是一种宝贵的人生经历。在以后的工作和生活中,我相信这次宝贵的人生经历会一直推动着我前进。
云支教开云官网app下载安装手机版 篇十五
支教是一种志愿者活动,旨在帮助农村地区的学生得到更好的教育机会。作为一名支教志愿者,我有幸参与了这个有意义的活动,并从中收获了很多。在这篇文章中,我将分享我支教的开云官网app下载安装手机版 。
首先,支教让我更加了解中国农村教育的实际情况。在城市里生活了很久,我已经习惯了高档学校的设施和良好的教学条件。然而,当我去到农村学校时,我被现实打击了。学校的设施简陋,图书馆没有多少书籍,甚至没有足够的桌椅供学生使用。这引起了我对农村学生的关注,我意识到他们在教育资源和机会方面面临着巨大的不平等。这让我更加珍惜我所拥有的东西,并激励我为他们提供更多的帮助。
其次,支教让我感受到了教育的力量。当我教授学生们知识和技能时,我看到了他们眼中的光芒。他们一直渴望学习,渴望改变自己的命运。在支教的过程中,我学到了教育不仅仅是传授知识,更重要的是激发学生的潜力和兴趣。我尽力去培养学生的自信心和创造力,让他们相信自己能够取得成功。通过见证学生的进步和成长,我深深明白了教育可以改变一个人的命运,甚至改变整个社会。
第三,支教使我更加关注社会问题。在与学生们交流和接触的过程中,我了解到了他们所面临的挑战和困境。贫困、交通不便、教育资源匮乏等问题使农村学生的成长环境变得异常艰苦。这让我对社会不公平问题有了更深的思考。作为一名志愿者,我的责任不仅仅是教育学生,还包括关注社会问题,争取公平和正义。我希望通过支教的经历向更多人传递农村教育的现状,引起更多人的关注和改变。
第四,支教让我学会了更好地沟通和合作。与不同文化背景的学生和老师相处,我掌握了跨文化交流的技巧,提高了沟通能力。在支教的过程中,我还与其他志愿者一起合作,共同组织活动,分享经验和资源。这使我学会了尊重他人、倾听他人的观点,并且完成团队任务的重要性。这将对我的未来发展有很大的帮助,无论是在学校、工作还是社交场合。
最后,支教让我从中获得了巨大的满足感。当我看到学生们通过我的教导取得进步时,我的内心充满了骄傲和满足。我意识到,帮助他人是一种无私的奉献,也是一种给予自己快乐和满足的方式。通过支教,我找到了自己的目标和价值,并决心将支教作为一种终身的追求。
综上所述,支教是一种令人难忘的经历,它让我对教育、社会问题和自我发展有了更深入的认识。支教的过程中,我看到了农村学生的渴望学习的眼神,感受到了教育的力量,并通过与他人的沟通和合作学会了更多。支教不仅仅是为他人做贡献,更是对自己的一种成长和提升。我希望将来能继续参与支教活动,为更多的学生带去希望和光明。
云支教开云官网app下载安装手机版 篇十六
支教是一项有意义的志愿者活动,通常指在贫困地区为孩子们提供教育资源,并帮助他们获得更好的学习机会。我有幸参与了一次支教活动,亲身体验了这项工作带来的快乐和挑战。这次经历让我深刻感受到了支教的重要性和对自己的影响,也提醒我对教育价值的重新思考。
第二段:面临的挑战。
开始时,我发现支教并不像我想象的那样简单。孩子们的生活背景和教育基础都与我差别很大,他们来自贫困的农村家庭,很多人连基本的学习条件都欠缺。他们对知识的渴望却一样强烈,他们期待我们能给予他们希望和改变。然而,由于教育资源的不足和学习环境的恶劣,我们面临着巨大的困难。如何提高他们的学习动力,如何让他们享受到优质的教育资源,成为了我们的首要任务。
第三段:克服困难的方法。
在面对困难时,我和我的团队决定采取一些措施来提高支教效果。首先,我们与当地教育机构密切合作,寻找资助和捐赠,为孩子们提供更好的教学设施和资源。同时,我们也从教学内容和方法上下功夫,设计更具吸引力的课程,引导孩子们主动学习。还有,我们组织了一些趣味性的活动,增加学习的乐趣。通过这些措施,我们不仅改善了孩子们的学习环境,还提高了他们的学习兴趣和动力。
第四段:心灵的成长。
支教不仅给了我一个为社会奉献的机会,也让我在这个过程中得到了成长。我亲眼目睹了孩子们在困境中努力学习和奋斗的样子,他们的乐观和坚持让我深受感动。我意识到,教育的力量是无穷的,它能够改变孩子们的命运,给予他们希望和可能。同时,与孩子们的相处也让我体会到了生活的珍贵和幸福。他们对于珍惜每一次学习机会和对待生活积极向上的态度,让我重新审视了我对于生活的态度。
第五段:感悟与展望。
通过这次支教经历,我对教育的价值有了更深刻的理解。教育不仅是知识的传授,更是对人的培养。它能够启发孩子们的思维,培养他们的创新能力,塑造他们积极向上的心态。而作为志愿者,我们的任务不仅是传授知识,更是传播希望和阳光。希望通过我们的努力,使更多的孩子能够享受到优质的教育资源,拥有一个更美好的未来。
通过以上五段的文章,我们对支教这一主题进行了连贯的阐述。首先对支教的认识进行了介绍,然后描述了支教中的挑战与困难,接着探讨了克服困难的方法和策略。随后,我们从个人的角度出发,分享了在支教中的心灵成长和感悟。最后,我们对教育的价值进行了总结和展望。通过这种结构,我们既能呈现一个完整的故事,又能够阐明自己关于支教的思考和体会。
云支教开云官网app下载安装手机版 篇十七
这次支教生活,整个队伍,我相信我是感受最深的一个。我从小到大,生活条件就很好。但是,从小的我,因为父母工作原因,一直很少人有人真正关怀我。所以,我真的很高兴能参加这次活动,认识了50个可爱的朋友们。最起码大家都是用真心对待彼此,对待我们的学生们。
虽然我不太娇生惯养,但是去到什么地方都需要适应。当我到达团队报道的第一天,看到没有空调。说实话我有点傻眼,我感觉我不知道今后我的20天生活会怎么继续。很感谢大家一到了就对我非常好,我完全感觉不到那是我第一次见到大家。可能当时大家对我的形象吓到了,不管是头发,衣着还是气质。感觉就不象个老师,哈哈。但是我心是个大家一起的。
通过两三天的培训和准备,终于出发了。一路上,我看到很多新奇的东西,比如说有床的客车还有能过河的大卡车。一直非常兴奋,但是当我到达尖山,铺天盖地的困难就出来了。我作为队长,其实我一直很心虚,团队里面有无数高手,我何德何能可以成为一个队伍的领袖。尖山小组的情况相信很多人不太了解,我们是三个小组中最艰苦的。无论是条件还是一些客观因素,每天都是给我新的挑战。第一天,我们上山之后,住的地方只有一张桌子,床我们果然让给女生们。东西放下后,我们开始整理厨具,那些东西,我真的看到就有作呕的感觉。不知道上面有多少灰和脏东西。学校里面只有一个插头有电,而且还没有水,我们支援者只好到村民那里借水,每次我们都只敢提小盆。因为傻傻的我们,以为乡亲们赚钱不容易,不敢用他们太多水。后来得知,他们是不用交水费的。下午,一个学校的后勤老师来了,给我交代了一些事情,然后把学校的房间钥匙给了我。然后帮我弄水弄电。就是这样,我们才煮出来一顿勉强能说是饭,其实就是粥加火腿肠还有一些榨菜。吃完饭后,我们简单开了个会,准备好第二天的工作。
第二天,我早早起来洗漱,然后学生们7点多就到了。让我出呼意料的是,来的学生中,有小学,初中,还有开云KY官方登录入口 的。我们之前准备了3个月的东西全部作废,我当时有点不知道怎么办。马上开紧急会议,我决定当天让大家先了解学生情况,然后再从新准备。然后决定第三天下山和临江负责人商量。第三天,在睡梦中的,被吵醒了。楼下,来了另外一个团队,居然跟我们冲突了。我马上起来去调节,发现成果不好。跟校方联络,我从他们的语气中能听出,其实他们早知道我们2个队伍都要来。却没有处理,只有靠自己了。他们对我们团队的态度跟刚开始我们来不一样。下午,我从临江回家时候,我记得负责人说,洋洋,任何事情都能妥协,但是不能让我们团队丢掉尊严。我明白,我是唯一能撑起大家的。经过协调,我们决定2个团队合作。之后2天效果还不错,我以为我们就能这样继续了。谁知道呢,困难又来了,这次是生死。山洪,200年一遇吹毁不单单是生命财产,更是我们9个人尖山人的支教希望。当时,我是看者4米多高的洪水冲下来,哄水中还有活人,车辆。当时我们2个团队马上转移,只带了一些简单的财务,衣服,被子和干粮。哪天,我真的吓坏了,第一次这么近距离面队生死。但是我不能表现出来,我需要镇定,9个人团队的心都在我这里。所以,我一晚上都没睡,在一旁给大家盖盖被子。我真的生怕再有什么突发情况。
被困了三天,我们下山了。来到了临江。又是一个新的开始,我们2个队伍需要融合。怎么以最快的速度融合到一起呢?我只能无情指出大家的问题,这个时候我不能给任何人面子。面子是不能当饭吃的,社会就是这么无情。我告诉大家,不要问我为什么觉得你不行,你应该问问自己为什么你自己让我觉得你自己不行。大家反应很大,我早预料到了。我心痛大家,但是这个时候不会用机会让环境去适应你,只有你尽快适应环境。团队为我们开了一个班,初二一,是一个不则不扣的问题班级。开班第一天就有同学打架闹事,经过调解,我其实放了很多个人感情进去。因为这些孩子真的就是从前的我,这是我支教第一次流泪。问题学生,什么叫问题学生?我从来不觉得问题学生会比所谓的好学生真正差到那里去!为什么有这个情况出现?有很多因素,家庭?学校?社会?他们缺少的是关怀。
我记得一句话让我非常刻骨铭心,我问我一个同学,让你好好学习很难吗?他回答我,老师,如果我好好学习,就不能遇见你这么好的老师了,你才是真正懂我,关心我的人。我很辛酸,孩子的天真感动我。之后的时间,我投入了100%的心去帮助这些学生。每天真的很辛苦,我从来没有睡这么少觉,吃这么差的饭菜。虽然休息时间少之又少,但是我的心一直在喊,说,刘洋洋,你要坚持,这里的孩子需要你。需要你的经历去了解他们并且提供帮助。我就是靠者这份心走出来的。
支教20天,非常快的过去了。中间有无数的感动,我除了教导学生,同时他们也教导了。让我明白了,困难有什么了不起,战胜自己就什么都不怕。他们让我学习到,如果你真正敞开心扉去跟一个人相处,受益的真的是你自己。孩子们是我一辈子的财富。这次支教成果很好,我想要的效果达到了,孩子们已经被我激励到,愿意好好读书,走出大山,才有希望。
明年,估计是我真正意义的最后一年参加活动了。我会好好准备。
云支教开云官网app下载安装手机版 篇十八
支教是一项充满挑战和意义的事业,它要求志愿者们放弃舒适的生活,来到贫困地区为孩子们提供教育支持。我曾有幸参与一次支教活动,这使我深刻领悟到教育的重要性和乡村学生的努力。下面将分享我的支教开云官网app下载安装手机版 。
第二段:感受和触动。
在乡村的学校里,我第一次亲身感受到了教育的差异。学校的教学设施简陋,师资力量薄弱,学生们的学习条件十分艰苦。然而,我却被学生们强烈的学习欲望和对知识的渴求所震撼。每天早晨,无论天气如何,他们都会迫不及待地来到教室,认真听讲,积极参与讨论。这些孩子没有机会接触到好的教育资源,但他们却拼尽全力,只为能够改变自己的命运。他们的坚持和执着让我深刻明白,教育能够改变生活,改变命运。
第三段:自我反思。
作为支教志愿者,我也不可避免地面临着挑战和困惑。我发现自己所学的知识在乡村学校的教学环境中并不总是适用的。我曾试图按照传统的教学方式进行教学,然而,效果并不如人意。面对这样的困惑,我不得不反思自己的教学方法和思维模式,寻找适合乡村学生的教学方式。最终,我选择了以学生为中心的教学方式,鼓励学生们踏实学习,培养他们的自学能力和问题解决能力。在这个过程中,我明白了教育需要因地制宜,尊重学生的个体差异。
第四段:收获和成长。
支教不仅仅是给学生们带去了知识,更是让我得到了成长。在支教的日子里,我学会了倾听,学会了探索,学会了与人沟通。我和学生们建立起了深厚的情感联系,他们的进步和笑容是我最大的收获。每一次看到学生们在学习上的进步,我都倍感欣慰,同时也更加坚定了我追求教育事业的信念。
第五段:展望。
支教的经历让我明白到,改变教育需要我们不断努力和行动。我的支教之旅只是一个开始,我将继续投身于改善教育的事业,并将自己的所学所思付诸实际行动中。我希望能够将所学知识和经验运用到教育领域,为更多的学生提供更好的教育资源,帮助他们实现梦想。同时,我也会积极呼吁社会关注教育问题,促进公平教育的发展,为每个孩子提供平等的教育机会。
总结:
通过支教活动,我不仅了解到了教育的重要性和发展的不平等,还在实践中锻炼了自己的能力和思维方式。这次支教经历让我更加坚定了改善教育环境的决心,并使我在教育事业中找到了属于自己的价值和意义。我相信,只要每个人都肩负起责任,为教育事业作出贡献,我们一定可以建立一个充满公平和机会的教育社会,让每个孩子都能享受到优质的教育。
云支教开云官网app下载安装手机版 篇十九
时光匆匆,10年湘西义务支教的情形还历历在目,09年二十天的支教竟也结束了。记得去年出发前的懵懵懂懂和对湘西的无限向往,到腊乙村后的激情无限;今年看着身旁的队友对支教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的豪情,自己则少了分冲动,多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题,认真分析、认真解决。解决了,不敢懈怠地迎之后下一个困难;解决不了,赶紧寻找队员们的帮忙。就这样,20天里,一向绷紧着神经,不敢有半点松懈。支教结束后,疲劳的神经最后松下来了,开始静静地回顾支教所有的点滴了:
早在寒假时,我就开始准备支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里,我一向在想:我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教好处何在?那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗?当地会因为我们的到来而有多大改变吗?我们真的在其中获得了多少吗?而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的,无论是在课堂上给孩子们传授知识还是在当地构成的良好口碑,这样的队伍的支教效果都无法令人满意。另外一些没有经验的支教队伍呢?他们做的怎样?他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词?一系列的问题困惑着我,甚至一度使我想放下支教。
但我作为心星家教志愿者协会的负责人,有职责、有义务完成协会最大的一项工作,我务必组织这次义务支教,并保证它的顺利进行。所以在筹备支教时,我想尽一切办法使它更具有好处。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”,努力打造一支“学习型志愿者团队”,把原先两个星期的支教时间延长到二十天,并带给孩子们一个快乐而充实的暑假,在这二十天里给当地人留下一批完美的大学生形象,必须努力帮忙贫困家庭的孩子联系资助。而此刻以上种种设想均已实现或是正在实现,毋庸置疑,这些措施大大增加了此次支教的实际好处。如果真正圆满完成了以上几项设想,相信无论是哪只队伍的哪次支教都是成功的,都是有好处的。这些设想能够使得否定支教的人重新审视支教。
刚到补抽乡,支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小,如不能换到更大的学校,所有的支教计划务必跟着调整,很多的设想将成为泡影。经过艰难地努力换到中心小学后,校长却不允许我们召集学生到中心小学上课,如不能解决,无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅仅如此,在校准备阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦,我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺利解决,应对困难,我们毫不畏惧,迎难而上。我为我们应对困难时的魄力与勇气而感到自豪,更为我们在解决问题时得到的成长而感到高兴。
拿着队员们的总结、日记,看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我明白我们的支教是有好处的,我们的队员在成长,在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。
当地的孩子们虽是可爱,但毕竟年纪小、不懂事,有很多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼,看完图书后不放回原位,借东西不说谢谢,上课不敢发言。
孩子们点点滴滴的改变,我们都记在心头,因为这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步,我们欣慰自己的付出实现了价值,忘记了困难带来的伤痛,明白我们来这一趟是值得的。
这些问题中的大部分都不是我们能改变的,但这是我们透过亲身的支教了解到的,此刻还有很多人不了解。而我们能透过宣传让更多的人了解这些状况,使更多的人关注湘西,关注贫困地区的教育问题。我们相信关注也是一种力量,一种不可忽视的强大力量。
用二十天时间结交了十余位值得铭记终生的朋友。在那里的每一位队员都是有爱心的人,都是为了他人能够牺牲很多的人,都是有着很强的潜力的人,都是选取了崇高的人,都是我至亲的队友。
二十天里,我们一齐生活、一齐工作、一齐学习,相互帮忙、相互提携;我们一齐朝着同一个目标努力,一齐为同一个理想奋斗。我们之间深厚的感情是其他人无法代替的,即使是每一天生活在一齐的舍友,也可能各忙各的事情,各走各的方向,分开后各奔天涯。而我们则是一批志同道合的战友,我们的感情绝不会因为支教的结束而中断,这份特殊的感情将一向延续下去,直至永远。
此次起笔之前我翻出去年支教的总结和日记仔仔细细地看了一遍,又比较了一下今年的日记。发现去年的日记虽然字数没今年的多、文笔没此刻的成熟,但却更耐读,更有思想,更有精神。今年的日记仿佛流水账一般,事情一件一件的记下来,却没有感动、没有思想在里面。花了好长时间最后想明白了其中的奥秘:
云支教开云官网app下载安装手机版 篇二十
支教是一项具有深远意义的公益活动,旨在改善贫困地区的教育状况,帮助孩子们拓展视野,提高综合素质。支教是义不容辞的,因为像素质教育这样的新概念,在偏远乡村中落实,对孩子们的成长和未来都具有非常大的意义。
第二段:支教遇到的困难和挑战。
当我们投身支教的时候,我们会发现这项事业并不容易。在偏远乡村中常常缺乏良好的教学设施和资源,孩子们的课堂表现普遍较差,他们在语言、体育、音乐等方面的基础知识有限。这些困难对于我们支教团队来说是个极大的挑战,需要我们不断努力。
第三段:支教的收获和成就。
虽然支教是一项困难的工作,但是当我们在教学中取得成功时,那种成就感是难以想象的。我们可以看到孩子们的成长,他们开始对于学习变的热情和感兴趣。在对待孩子时,我们要经常关注他们的想法并且尽最大的努力鼓励他们。
第四段:支教的方法和策略。
支教不仅仅是简单的传授知识,我们的工作是要引导他们发现自己的潜力和兴趣。我们的工作是要教孩子们掌握最基本的能力,并让他们习惯学习。为此,我们有时需要提供更多的支持,例如额外的课程或特别的帮助,以了解孩子们最需要什么。
第五段:展望未来。
支教计划可以帮助贫困地区的孩子们更好的改善教育状态。当我们支教团队逐渐建立了对偏远地区孩子们的信任和支持,我们可以看到,支教不仅仅是一种帮助,更是一种成长和促进人类文化发展的力量。我们希望越来越多的人能够关注支教,投身这门事业,努力为偏远地区的孩子们带来更多的关注,支持和帮助,让他们的未来更加光明。
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