在学习和工作中，总结是一种重要的反思方式，可以帮助我们发现问题并加以解决。完美的总结应该包括具体的实践经验和反思思考。这里是一些总结范文，希望能激发大家写作的灵感和思路。
海洋英语高二篇一
海洋拥有丰富的资源，海洋含有充分的盐分。可是我们呢？我们随意地扔垃圾在海洋里，小河里，小溪里……海洋变得十分肮脏。
晚上，我做了一个梦，梦见海洋被污染的变成了黑色，变得十分可怕。这时，海洋讲话了。“你们这些可恶的人类，看看，你们把我搞得多脏。我本来十分美丽，许多人都来看我，可现在呢，现在呢？”海洋伤心地哭了起来。我不经想到了家门口的小河，家门口的小河里每天都有垃圾，脏极了。
我们应该保护海洋，不让他受污染。
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海洋英语高二篇二
世间，恒能引动我的，唯日月星辰之姿，山湖海川之美。
——题记。
林深见影，熹微的光影一点两点漏过错落的树丛，穿过清漾的雾气，落在西边波涛汹涌的海面上。晚风吹过树梢，几片花瓣在空中翩翩起舞，悠悠的漂落在海中，惊奇几圈涟漪，那澎湃的水中似是掺了几分桃花的清香，这海中静静发酵，醉了风，也醉了海中波光粼粼的月光。
浩瀚的海洋给人一种舒适沉稳的感觉，但软绵绵的沙滩又引起我们的深思，一望无际的大海，带给我无限的遐想。海螺里，你能听到大海欢快的歌声;扬帆而起的小船里，载着渔夫满载而归的欢喜。
我一直向往的地方是大海，我总觉得大海既美丽，又神秘。他首次有一股强大的吸引力，一眼望不到边的海洋是悠蓝悠蓝的。平静时，它充满神秘;咆哮时，他又带着一种紧迫感，他就是这么喜怒无常，可只有用心体会到了，才能真正明白什么是海天一色。
海的蓝，给人一种视觉的洗礼。在远处看，心里总会莫名其妙的感到舒适;但在近处看，你就会感到惊心怵目。如果你离近了，听海浪拍打着礁石的声音，他伴着海风的呼声，奏成了优美的乐曲。这时，你就会渐渐克服恐惧，静静的陶醉在其中。
海洋英语高二篇三
前两天，我们一家和爸爸的朋友一家人一起开车去日照玩。
我们中午就出发了，经过几个小时的路程，我们来到了美丽的海边城市日照，虽然已经到了傍晚，我们安排好住处以后，就迫不及待的来到了海边浴场。
站在海边，沙滩上人山人海，向远处望，大海一望无际，好像水和天都连在了一起，海风一吹，雪白的浪花从远处滚滚而来，像一条条白线滚到岸边。
我们换上泳衣，带上游泳圈，我牵着妈妈和姐姐的手，奔向大海，海水刚没过我的膝盖，我有些害怕了，但我要坚持，这时一个海浪打来，我吓得尖叫起来，赶紧往回跑，我坐在沙滩上看着他们在水里随着海浪一上一下，自由自在，我真是想游又不敢。只有欣赏大海的夜景了。
他们游累了，纷纷上岸，告诉我海里可好玩了，还说我的大胆子如果再大一点，就能在海里像鱼儿那样自由自在的玩耍了。我已经暗下决心明天一定要在大海里游泳。
我们来到了饭店吃了各种各样的海鲜，有：海星、牡蛎、鱿鱼等等，非常好吃。
第二天我们来到了太公岛，我们乘坐了快艇，非常爽，只要快艇路过的地方就会激起浪花。
我们上了岛，看到这里的石头有大有小，各种各样，我们在上面很快乐，一会跑到这，一会跑到那。我们还捉了好多小螃蟹，有的背上背着一个壳，大人说这是寄居蟹，我还发现有一种奇怪的水草，张开的时候像菊花，只要一碰它就合拢了，像含羞草。我们玩得很开心，不知不觉就到了中午，该回去了。
到了下午，我们来到了海边，我鼓起勇气和他们一起下了海，一个浪打过来，把我推到了浪尖上，太好玩了，我终于感受到了大海的宽广和快乐。
该走了，我就要离开这辽阔、美丽的大海了。我真有点舍不得。
海洋英语高二篇四
有人说大海是蓝色的，还有人说海是青色的，更有人说大海是白色的，我该相信哪个呢?那就让我们亲近大海，一起去看看吧!
来到了海边，我所看到的大海的颜色竟然是天蓝色的，真是不可思议呀!
你们知道海里最大的鱼有多重吗?那就让我来告诉你吧，有700多斤呢!你知道它是什么鱼吗?它就是鲨鱼。有时海面上还有很多的鸟儿，它们的尾尖偶尔沾了一下水面，就猛的'从这边的海面上一下子飞到了那边的海面上，那景象实在是太壮观了!
海面上还飘着片片小船，人们站在船上尽情地任这温柔的海风吹拂着自己的脸庞，欣赏着海天一色的美景，真是心旷神怡，神清气爽。
阳光照耀着海水，水里的鱼儿似乎也能感受到这阳光的温度，这些调皮的小鱼儿都蹦出头来晒太阳了。
我到海底。
潜水。
的时候，这些小鱼儿似乎在向我们打招呼。我游来游去，总感觉有一个东西在我的背上爬来爬去，我往后一看，原来是海龟先生呀!它仿佛在跟我说：“你好吗?你是谁呀?”这些小动物真是太天真了。我游了一会儿，看见了一只鲨鱼，我的眼睛仿佛被什么东西刺穿了一样，我拼命地跑呀跑呀，大鲨鱼在后面慢悠悠地游着，好像在说：“小朋友，别害怕，我是来跟你和好的。”我还是不相信他说的话，三十六计走为上计!
在飞速逃跑的时候，我发现我的身边多一只海星，我说：“你好吗?海星朋友，我很高兴见到你。”还有一只海豚从我身边悄然划过，我也连忙打招呼说：“海豚先生，你的皮肤好光滑呀!”
大海真是千姿百态呀!这里充满了奇幻的色彩，我爱这美丽的大海。
海洋英语高二篇五
我是一个小书虫，我喜欢看书，作文书，四大名著，国外名著，童话书，都是我的最爱，而我看书的习惯，还得感谢我的妈妈。
在四岁生日那天，妈妈送给我一本是我改变了很多的书—《格林童话》。这本书，它的价值，对我来说，就是让我从一个活泼好动，调皮的幼稚的孩子，成为了一个爱书如命的少年。
起初，我一直把这本书放在家里，但是后来学校的一次“童话大王”的征集活动，让我拾起了“他”。从此我就放不下“他”了，他就像一位不会说话的老师，教我认识了很多字，一直到我六岁时，才把这本书读完。沉浸在书的世界里—胡传。
整本书里的字，好像和我是老朋友了，让我小学的成绩一直名列前茅。
后来，我开始读不带拼音的一本名著—《西游记》，他是第一本让我更加强化对字的学习，一有不会的字，我就去问问父母，知道读完整本书，我都是坚持再问，文中的故事情节，更是令我着，从而成为我坚定的学习发动机。
在空闲时间，我最喜欢的，就是泡上一壶咖啡，静静的一个人，在躺椅上，捧一本“三国”进入东汉末年，一会，置身于飞沙走石的战场，看张飞一吼吓退百万大军的气势，一会，后来到了诸葛亮身边，看他是怎样舌战群儒的，不知不觉，一上午就过去了，忘记了吃饭休息—不知疲倦。
一本好书，是一位良师益友，教给你知识与做人的道理。
我爱读书，爱到如痴如醉，爱到“无法自拔”的地步。
奉劝大家，“多读书，读好书”
海洋英语高二篇六
我们来到了海洋公园，去那深深的海底里探索奇妙的海底世界。
首先我们到了海洋剧场，看可爱的小海豚，会随着训练员的各种指令，做出各种高难度的动作、以及人鱼海豚亲密相处的和谐情景。“鲤鱼跳龙门”真是让人赏叹不已，海豚真是很聪明且活泼好动的动物呀！接着我们来到了水母的世界“水母万花筒”，在水母万花筒内集合了来自世界各地各种各样千奇百怪的大小水母，水母馆以不同颜色的灯光射向水母，营造出了变化万千的效果。我和同学们还去了海狮的家园，可是谁知道我们想给它们拍个照，它们却懒洋洋的在礁石上晒着太阳呼呼大睡，无视我们的存在。
海底世界，它有一层厚厚玻璃，游人可以再玻璃外观看海洋生物根据自己的生活习惯分布在离海面近一点或者离海底近一点，这样游人就可以清晰的看到那些鱼在浅海、那些鱼儿在深海了。
今天的旅程真是不错。
海洋英语高二篇七
今天我们来到了老虎滩海洋公园，我们先去了珊瑚馆，看到了很美丽的珊瑚，会吃奶的鱼，我还和大海龟照像，我最感兴趣的是草莓鱼。
接下来我们去了极地馆，我看见了小小的海狮，大大的海象，可爱的企鹅，五彩缤纷的鱼，都很好玩，玩的是：二楼的海豚表演，项目有海豚顶球，海豚转圈，海豚算算术，海豚拉小船，都很好玩。
第三个是：海兽馆玩的是小海豹喂食有一只老的海豹，老是嗷嗷叫还有一只海豹，又老又肥。第4个是：鸟语林要做空中索道，我们来带了鸟语林，买了一包食物喂小鸟，天暗了，我们会酒店了。
海洋英语高二篇八
万物离不开水，而鱼更不能离开水。本次主题是：水，万物之根源。
七分海洋三分地果然没错，我们来源于海中的一种生物，我们在幼体时也长着鱼一样的鳃……一切说明我们与海息息相关。
可能我们以前只是一条小小小小的鱼，但现在我们是最伟大的人类。
大海是那么亲切又是这么神秘，我们人类到底是什么生物，作为最顶端的智慧生物，我们的祖先是什么?是低级的鱼类还是高级的恐龙，一切都是一个谜。
现在大海正在被我们开发，海洋牧场、海洋石油基地是那么的神奇。大海给了我们生命，也给了我们这么多的能源，而我们呢?海洋石油基地造成石油大面积外泄，造成海洋石油污染!对鲸鱼的滥捕滥杀，对鲨鱼鱼翅的垂涎，我们这是在做什么?是在爱护环境还是在破坏生态平衡!
我们这是在干什么?为了私利而滥杀吗?为了自己而破坏吗?不不不。我不相信我们会将创造我们的海洋破坏掉，我不相信当海洋消失是人们会绝望。因为每个人都是自私的。
海洋创造了我们又被我们毁灭，这是人道吗?
尽管我们在努力的保护环境个，但为时已晚，除非时光会倒退，除非有奇迹出现，除非一切都重来。我相信我们能够让海洋重返年轻，我们是最聪明的智慧生物。
大家，为了海洋光明的未来，也为了我们自己保护海洋吧。谢谢。
海洋英语高二篇九
我们的学校里有一个海样生物馆，里面有许多海洋生物，让我更多地了解海洋生物的乐趣和知识。
在海洋生物馆里，经常会看到小丑鱼躲在海葵里。以前，我不知道小丑鱼为什么要躲在海葵里。自从有了海样生物馆，我便知道了为什么：因为小丑鱼可以分泌出一种液汁，让海葵以为是自己的同伴，海葵就不会用触角去毒它。
海样生物馆里还有许多千姿百态的珊瑚。有气泡珊瑚、蘑菇珊瑚、毛地毯珊瑚、纽扣珊瑚……气泡珊瑚的身上有许多气泡一样的东西，很像一颗颗青绿色的葡萄；气泡旁有许多细细的触角，犹如丝带在水中翩翩起舞。珊瑚的触角都是有毒的，有鱼碰到它，它就会把鱼缠起来，然后分泌毒液，把鱼毒晕后，再慢慢地吞下去。珊瑚真是个“温柔杀手”呀！
在海洋生物馆里还有虾。有蓝色的披着盔甲的小龙虾，还有红白相间的美人虾……我最喜欢小龙虾。小龙虾经常吃小丑鱼，只要小丑鱼从它身边有过，它就趁其不备，伸出大钳子，把小丑鱼夹住，再一口一口地吃起来，吃得津津有味。
海洋生物馆让我得到了更多海洋生物的知识。我喜欢海洋生物馆。
海洋英语高二篇十
暑假到了，爸爸妈妈带我去海洋生物馆看海洋动物表演。你知道我的心情有多么激动吗？我从电视上曾经看到过，但是没有亲眼见到。我一直在猜想小动物们为什么那么的听话呢？到了海洋馆，那里的人真多啊！我怀着激动的心情等待着小动物们的表演。
表演开始了，最先上场的是一对可爱的小海獭，在驯兽师的引导下，他俩拼命摇动身子，表演了各种滑稽的动作。我觉得他们表演的最好的是推小车，他俩直起身子，爬在小车的扶手上，摇摇摆摆地推着车走，像是要去超级市场购物，真有趣！最后它们居然淘气地把车子推到了有海豚的池子里。海獭还表演了打花伞。它们先让驯兽师把花伞放在自己的鼻子上面，然后熟练地把头抬起围着全场走了四次，就把花伞还给了驯兽师，去找他要吃的，他还真馋！他们顽皮的表演在台下引起了一阵阵笑声，暴风雨似的掌声回荡在大厅里。
接下就是海豚琦琦和它的伙伴表演水上拉丁舞，海豚把尾巴用劲摇动，身子就浮上了，它们随着音乐的节奏，在水中欢跃。最后，海豚琦琦还表演了一个超高难度的节目：钻火圈，它从燃烧的火圈中钻过又钻过去，显得很机敏。
回到家，我问妈妈：为什么海洋生物会表演？妈妈说：因为它们都经过了驯兽师们的训练，所以才会表演出这么精彩的节目。妈妈的话解开了我的深思，原，海洋动物表演中包含着驯兽师们的长久训练，他们真有办法。
海洋英语高二篇十一
朋友，你是否见过奇妙无比的海洋生物，你是否感知深奥莫测的大海秘密，你是否知晓保护海洋生物的重要性……机会来了，请随我们一起去景宁图书馆参观海洋生物活体科普展吧！
走进海洋生物活体科普展览馆，我第一眼看到了扬子鳄。扬子鳄的外貌非常丑陋，样子非常凶狠，但它始终在玻璃槽里一动不动的呆着。继续向前走，我看到了一只缩着头的大海龟。我从展板材料中了解到，大海龟是“海中老寿星”，据说在地球上已经存在一亿多年了。继续向前走，我又看到了海马、海鳗、海参、海螺、贝壳、珊瑚、尖嘴鱼和大白鲨标本……海洋里的生物是多么的神奇有趣呀，我被它们深深地迷住了。
忽然，一种海洋怪物吸引了我，我快步走过去一看，哇！好丑呀，它的额头长着长剑、身着盔甲，灰不溜秋的。它是什么怪物呢？据工作人员介绍，它叫鲎，早在四亿年前它的祖先就已经出现了，随着时间的推移，与它同时代的生物或进化或灭绝了，但鲎却依然保留了最为原始的体貌而成为海洋生物的“活化石”。那家伙在水里静静地呆着，似睡非睡，我用手敲敲玻璃槽，它的眼睛一眨也不眨，好像很不在乎我们。
当我离开展览馆时，只见很多小朋友围在门口买小海龟。我悄悄地对爸爸说：“爸爸，小海龟会吃米饭的。”爸爸说：“真的，我们过去看看。”于是，我们俩挤进了人群，只见很多小海龟在大脸盆里围着圈，静静地在开会呢。多可爱的小海龟啊，我也很想买一只。但爸爸说：“没食物养小海龟，它会饿死的！”我说：“家里不是有米饭吗？”爸爸假装没听到我的话，我也只好不作声了。最后，我很不情愿地离开了展览馆。
朋友，不瞒你说，这次海洋生物活体科普展览让我更多地了解了海洋，更多地增加了知识，更多地开阔了视野，但也使我留下了小小的遗憾：爸爸没有给我买一只小海龟。
海洋英语高二篇十二
那蔚蓝的大海，清新的空气，洁白的天空，我不约而同地想起了香港海洋公园的美丽风景。
我在坐缆车时，望了望那一望无际的天空，上面飞着几只燕子，仿佛在说：“我爱这美不胜收，风景优美的地方——海洋公园。”看完天空，我就低下头去看下面，一排排树像挺拔的士兵，守候着大海。
中午，太阳热情似火，在天空和云姐姐聊天，和小鸟问好。此时的我，有一缕阳光，直照我心房。忽然，一阵微风吹来，我正唱歌，沙——沙——沙！树叶好像为我伴奏。
啊，我这个地方真好玩。我喜欢这风景优美的海洋公园。
海洋英语高二篇十三
一望无际的大海给我们快乐，给我们温暖的母爱。在我心目中，大海是我的妈妈。在小鱼的生命中，大海是它们的家园。大海妈妈孕育着许多自由自在的'生命。大海是那么的迷人，那么的神秘啊!
可是如今，大海早已变了样。海水变得浑浊了，不再像以前那么清澈了。海水冲上岸的全是一堆又一堆的垃圾，不再是那些活泼又可爱的鱼儿了。你们一定很想问这是谁干的，其实全是我们人类干的。有些人在海边游玩时，吃完东西就随手把垃圾扔进了海里。更可恨的是，工厂毫无肆惮地把废水排放到海里，给蓝蓝的海水披上了一件污浊的外套。
同学们，你们想一想，如果有一天大海离开了我们，那世界将会变成怎样?如果大海变成了臭熏熏的污水，那我们怎么办?如果是我，我是绝对不会让大海离开的。一有时间，我就会去海边把海面上的垃圾捡起来，放入垃圾桶里;而且看到乱扔垃圾的人会提醒他们。我们必须从自身做起，从身边的小事做起，让天蓝色的大海不再只是我们的梦想。
大海是鱼儿的家园，是我们的母亲河。我们应该保护它、爱护它，不让大海离开我们。
海洋英语高二篇十四
笔者今天漫无目的地游荡在街头，却猛地被一家店铺所吸引，里面的橱窗里摆放着色彩斑斓的珊瑚，正在玻璃水箱中摇曳，上面明码标价出售珊瑚。竟然有人出售珊瑚！我怀着气愤的心情来到店铺，刚想质问他们怎么能卖活体珊瑚，要知道，生长在海底的珊瑚大约有一百多年的寿命，可若人为强行地把它们开采出来，拿到地面上观赏，它们最多只能活两三年。而珊瑚作为海洋中生物多样性最丰富的物种，它们对保护海洋生态平衡起着极其重要的作用，是鱼类赖以生存的'生态圈。怎么可以扼杀它们的生命呢？我气愤不已，但转念一想，现在正逢过年，还是不要太凶神恶煞地触人家的霉头好了，于是按捺着性子，假意进店买珊瑚。在旁敲侧击中，得知了他们的珊瑚是从印尼进口的，虽然现在很多国家为了保护海洋生态环境，禁止开采珊瑚，但是像印尼这类的发展中国家，为了发展经济，还是允许开采和买卖珊瑚的。听了这点后，我又恼火又无奈地离开了店铺。
万物皆有灵性，何以覆灭？对待一花一草，我们都不能随意践踏，何况是对于海洋生态环境及其重要的珊瑚呢？但愿人们都能意识到珊瑚的重要性，不再肆意买卖扼杀珊瑚，这才是真正对生命的尊重与敬爱。
海洋英语高二篇十五
在我眼里，海洋是一个生命无限的地方，而海洋公园是海洋的一扇窗户。这个暑假，我有幸去了大连老虎滩海洋公园。这是我第一次去海洋公园。
那天早上，我们下了出租车，跑进了海洋公园。我们将首先检查我们的物品，然后参观珊瑚博物馆。我看到了各种各样的小丑鱼、乌龟和其他水生动物。在这个博物馆里，对我来说最有趣的地方是一个洞。这不是一个普通的洞。全是玻璃。杯子里装满了水。许多鱼游来游去。就像我们在海底的玻璃洞里。从玻璃里往外看，鱼儿游来游去，仿佛被我们这群“不速之客”吓了一跳。有些鱼还在窃窃私语，就像在说：“这是我们的同类吗？”他们看起来好奇怪！"。
出了珊瑚馆，我们还玩了极地馆。在这个博物馆里，精彩的海豚表演也是一场不容错过的视觉盛宴。印象最深的是有个球挂在2层的地方。主持人对大家说：“海豚会跳起来迎接这个小球。”我想：这么高，海豚怎么会相遇！就在我想着的时候，海豚突然跳到空中，一瞬间，它的嘴碰到了球。此时，全场爆发出阵阵掌声。
除了这两个亭子，我们还玩了很多亭子。例如，神秘的海狮馆，快乐馆.老虎滩海洋公园给我留下了无限美好的回忆，我一定会再来。
海洋英语高二篇十六
今天，我要到椒江海洋公园去玩了。可是要到椒江有一样很烦人的事，那就是要坐车。
经过了漫长的路程，我终于到了海洋公园。可是刚到卖票的地方我就感觉这次旅游会有点挤，因为人太多了，等哥哥把票买好了，我们就进了大门。果然不出我所料，里面真的是人山人海啊。我们进了一条隧道，隧道边上是玻璃，玻璃外有各种各样的鱼。过了好久才过了隧道。接着我们又去看了亲嘴鱼，射水鱼。。。。我来到顶楼看见了一张大网，到了附近一看，大网成了一条长隧道了，我弯下腰慢慢地爬，过了一会终于爬出来了，我又游玩了许多好玩的。
今天我玩的好开心哦，带着愉快心情。带着对海洋公园的留恋我又登上了回家的车。
海洋英语高二篇十七
今天我去了海洋生物博物馆，那里可美了！
珊瑚是海洋的宝石，珊瑚的种类可多了，有金珊瑚、红珊瑚、粉珊瑚和纯白珊瑚等，有的像分枝的鹿角，有的像小馒头，有的像一把扇子，还有的像一朵绽放的花......各式各样的珊瑚看的我眼花潦乱，美丽极了。
二楼展厅上全部都是各种各样的贝壳，贝壳是软体动物的壳，都是我没有见过的，颜色五颜六色，形状大小不一，大的有足球这么大，小的比硬币还小。贝壳的品种也非常多，有很多珍稀的品种，其中银翅大法螺的价值非常高。我们在出来时还买了几个漂亮的贝壳留作纪念。
三楼展厅里展示的是各种大鱼标本，好几条比人还要大，鲨鱼的样子看起来很可怕，牙齿尖尖的像要吃人。也有几条鱼样子很可爱，我还偷偷地去摸了一下。
整个博物馆布置的像一个迷宫，灯光蓝蓝的，墙壁是用很大块的石头堆起来的，石头的孔里放着各种珊瑚贝壳，在幽幽的蓝光下像极了海底世界。地上铺着海沙和牡蛎的壳，就像海边的沙滩。海洋博物馆很漂亮，让我开了眼界，还增长了知识，以后还想来。
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