社会发展离不开传统文化的积淀和传承，怎样平衡传统文化与现代教育的关系是一个值得思考的问题。写总结时，首先要明确总结的目的和对象。总结十分关键，以下是一些写作经验和心得分享。
初中以寻找为话题篇一
每个人从小都会有梦想，也可能不是一个，我也不例外我也有梦想，而且还是千遍万换的，这许多的梦想编织成了我的童年。
在幼儿园的时候，幼儿园老师曾问我“你长大后的梦想是什么？”我不假思索的回答道“我想变成孙悟空，有七十二变能打败妖怪。”现在想想当时的回答，真是幼稚怎么会有这样的想法呢？直到现在当我和别人说起这件事时，听的人都会情不自禁的哈哈大笑，说我真天真。其实在我看来那是有这样的梦想也不奇怪，因为每次放学回家时我总会吵着要妈妈放西游记给我看，有时不放给我看时我总会大哭大闹死缠着妈妈不放，至到她心软为止我才肯罢休。
进入小学时代，当父母问起我长大后的梦想时，我漫不经心地告诉他们“我想当一位老师，站在高高的讲台上，管理着一帮的学生，我就像一艘船上的船长肩负着整艘船的安全。”
渐渐地我长大了，了解到了老师这个职位也不是好当的，因为我时常看到老师为我们发愁，有时愁得头发都白了，我可不想这样。有时遇到难管的学生，不知还要发多少次火。
现在我已经快成为一名开云KY官方登录入口 生了，即将步入更高一层的阶段。
一次，一位同学又问了我一个相同的问题，这次我并没有回答她，因为连我也不知道我长大后究竟要做什么。
回到家中，我还是一头雾水脑子里一直在思考这个问题，我不断地问自己“我的梦想是什么？”忽然一声开门声扰乱了我，原来是妈妈回来了，可浮现在她脸上的不是平日里的笑容而是痛苦的表情，随机她伸出了一只肿大的手指，后来她说她的手只是被机器压伤的。看着妈妈疼痛的样子我不知如何是好，这是弟弟回来了，他知道后就立即骑着车去医院买药了，而我只能在一旁等待，什么事也帮不上。
这时我似乎知道了我的梦想是什么了，没错，我想当一名医生，在家里人受伤是我也不会在一旁看着了。
虽然我知道这个梦想对我而言很难实现，但我会为之努力的。当以后别人问起我的梦想是什么时，我会毫不犹豫的告诉他“我想当一名医生”。
一个人或许有很多的梦想，但我相信随着我们慢慢地长大会知道自己的梦想是什么。
人一生的梦想就像一首曲子一般，悠长又动听。
有的时候幻想一下，去寻找属于自己内心的答案，去编织一个自己的梦想。
初中以寻找为话题篇二
今晚，我站到窗台。寻找，被我数过的星星。
在天空中的另一角，有一颗很闪亮、很耀眼的星星。它没有像其他星星一样不停的眨，而是在逗留。它想把这种逗留带给我们，带给观赏过它的人。
也许是因为停留得太久，所以，风儿也来做伴。风儿永远是听话的，它今天好清、好柔。
或者，这仅仅是瞬间。只是我们觉得长久罢了那么。
我们也可以是一颗恒星，一颗会发光的恒星，但不是永远。
我们都在寻找，在寻找我们身上的每一个发光点，但是这都不会持续太久。
如果我是一颗可以选择的恒星的话，我宁愿做一颗拥有瞬间快乐、拥有瞬间光芒的恒星。
就像有一句话是这样说的：就是这一瞬间，就足够我一辈子细细品味的了。
物以稀为贵，不要太贪婪，不要太执著。任何事情，只要快乐就好。
有很多事情，是我们都决定不了的。
有人说过：人生是很短暂的。
我也觉得人生很短暂，但是生命却是永恒的。生命绝对是永恒的。因为生命的本质是爱。
是的，我曾经拥有过它，也曾经爱过它。
但是，如果有些事情，我们事先就知道结局是悲惨的。那么，我们就会珍惜我们所在一起的每一个日子。
祝你快乐，那颗曾经被我数过的星星。
初中以寻找为话题篇三
世界上没有绝对快乐的人。即使是一个整天满脸笑容的人，也会有忧郁的时候。
在我的世界里，“快乐”就是隐藏自己的痛苦对别人微笑。每天5点多起床，7个钟头眼睛不离黑板，4个钟头眼睛不离书本，整天沉浸在题海之中。以前总以为这是一种夸张的说法，但现已成现实。为解一道题而省下看电视、听音乐的时间，我的世界里，似乎没有快乐。因此，我要去寻找快乐！
凌晨时分，我漫步来到田野。此时正值春天，天还没亮，露水浸湿了我的裤脚。看到一片草地，我躺了下来，闭上眼睛，小憩一会儿。
回答是我很快乐！因为我一直都处在快乐的氛围之中，我一直都很快乐，因为快乐一直都陪伴在我的左右！
初中以寻找为话题篇四
今天，我和同学放学后骑车去新堡，天黑了才回来，母亲一直在等我吃饭，见我回来，忙问：“怎么这么晚才回来?”“我到同学家写作业去了。”母亲听了应了一声，低下下头去吃饭了。从小到大，我一直不撒谎，母亲十分信任我，她还以为我是那个小时候的我呀!这顿饭，我吃的好苦，好苦。我似乎知道丢掉什么了。忏悔之冬冬天常下雪，路很滑。这可恶的雪害使我摔倒，以至把车子的闸摔坏。这可怎么交代?!忽然我眼一亮，想出了一个办法。好友用我的车子捎我回家，到了了拐弯时，我拿出竖笛，往链子上狠狠的一刮，链子掉了，我们也摔倒在地，我假装急忙去扶她，我很清楚，她一定会检查车子。果不其然，她急忙跑去检查车子，我假装急忙的说：“闸坏了!链子也掉了!”她吓坏了，急忙对我说：“对不起!对不起......我下午拿钱来给你修!”我心里一乐：大功告成!!我便高高兴兴的推车回家。
下午，她拿来了钱，帮我去修车摊修好了。后听说，为此，她妈还打了她一顿。那一夜，我失眠了。邪恶与善良冲突的很厉害。我真失掉了一样宝贵的东西。找到什么我失去了什么?我终于发现，我已经失去了一颗童心，善良、诚实、求进、透明的童心!我要拭去我心灵的灰尘，重新找回它。茫茫人海，终生寻找，一息尚存，就别说找不到......
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初中以寻找为话题篇五
青山绿水中。
三月的风微现，桃木已竞相争春，惟恐赶不上脚步从不停息的春姑娘，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。瞧，柳条婀娜多姿，于微风中微微摇曳着，“山川之美，古来共谈，高峰入云，清澈见底”，美的图画，美的享受，心的快感，于微风中，散入各个角落，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，于浪漫中品味佳景，于名山大川中品味神奇与秀丽。品找，将使你受益匪浅。
雄心壮志中。
“夜阑卧听风和雨，铁马冰河入梦来”，于睡梦中，倾听着声声马蹄，兵戈相接，是雨，是战？已模糊不清，但为国之雄心，声声作响，声声入耳，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”凭的是一身正气，一身是胆，心里装的是国是民，是伟大的政治抱负。“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”满腔的愤恨，满腔的怒气，又为未圆的壮士而抑郁不平，于诗词佳句中，品找为国倾心的壮志，你是否已察觉到满腔热血的沸腾之气！
奉献中。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”卓越的奉献精神，又有谁能体味到其中付出的艰辛，与心中的悲苦？又有谁能知晓冥冥夜幕下那忙碌的身影？真诚的奉献，换来崇敬的赞扬与喝彩，“落红不是无情物，化作春泥更护花”的落花，于秋冬慢慢逼近的寒气中凋谢了，无怨无悔，毕竟曾经应有的光彩，应有的绚烂夺目，应有的荣华，自己都已得到过，又有什么可惋惜的呢？落入尘土，可以为来年的花香积累些养分，知足了，于安然恬淡中默默地奉献着。
绵绵细雨下。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，雨是最可爱的，像牛毛，如细丝，又若银针丝线，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”小雨滋润了万物，万物得以复苏，快乐的吮吸着甘露。雨，万物的创造者，“好雨知时节，当春乃发生”，雨又可以探知春的来临，贺迎春雨，又常见……于雨中品找出喜人之灵气，于雨中感知生的到来，于雨中品找新的气象。
品诗之精华，找诗之妙意，感诗之韵味，赏诗之意境。品找诗，使你了解过去，感知未来，于诗意中完善自己，超越自己。
品找中，你是否已嗅到春的清香？
品找中，你是否已壮志充满胸怀？
品找中，你是否已学会奉献？
品找中，你是否已清醒脱俗？
诗是灵异的，诗又是神秘的，于品找中，诗味又已重现！
千万里我寻着你。
初中以寻找为话题篇六
在生活中，有很多人找准了自己的位置，才成了众所周知的一代名人。
贝多芬最应该居于首席。成为一名出色的音乐家，一直是贝多芬的梦想。但是，命运就是喜欢捉弄人，偏偏让音乐家所特有的极其敏感的双耳失聪。这是多么的不公！原以为他会放弃，谁料想，他却以惊人的意志和毅力，继续从事着他的音乐创作生涯，其经历的艰辛和痛苦是可想而知的。但正是这不公，这艰难，使他以《命运交响曲》名世，成为世人学习的典范和楷模。
在20xx年中国春节联欢晚会上，震惊中外的《千手观音》的领舞者邰丽华，命运对她开了一次玩笑，使她从此与音乐无缘，与有声世界相隔。但是，在无声的世界和别人的冷漠下，她以自己的智慧、坚韧的意志、优美的舞姿回报社会，成为倾倒亿万人的知名人物。
然而，生活中也有很多人或物没有找准自己的位置，而落了个可悲的结局。
乌鸦在草原上看见雄鹰展翅伸爪，俯身冲下，将草原上的兔子抓走，大饱口福。于是，它一味地模仿，不自量力，终究落入牧羊人的手中。
人类在宇宙中是很渺小的，只是宇宙母体的一部分，但是，人类却发出了征服自然、征服宇宙的口号。人类每一次的“征服”，大自然都给了他们沉痛的回报：滥砍滥伐，大自然将森林变成沙漠，将溪流变成恶臭的死水，让环境恶化，迫使人类直面生存问题；滥采矿产，大自然让煤矿坍塌，让人类付出生命的代价；污染海洋，使海洋生物遭到严重危害，大自然让人类鱼虾等海产品进行报复，让人类患上疾病，饱受病痛的折磨。因此，聪明的人类，请赶快醒醒吧，别再不自量力地害人害己吧！找准自己的位置，发展自己才是最重要的。
找准自己的位置，如黑夜海上的灯塔，给船舶指引方向。
找准自己的位置，如种子知道自己的使命，终能冲破坚硬的外壳，破土而出。
找准自己的位置，如沙漠中黑夜里天上的北极星，给迷失方向的人指引方向。
找准自己的位置，给自己定位，并为这个位置而不停的努力，那么，你的一生就是丰盈充实的，有意义的。
初中以寻找为话题篇七
有一段时间，我的梦想是能够拿到一个大赛的一等奖。我报了名，经过重重难关，我进入了决赛。而准备决赛的过程异常漫长而艰难。背稿子，肢体动作，表情，乃至道具、服装……最后，我的付出得到了回报……一等奖就这样落入自家。
什么是追梦?就是把压力化作动力，去实现自己的梦想。只有用汗水、努力、成绩这些东西才能让它变得实实在在。
曾记得我几月前的梦想是进入我心仪的初中。我每天都苦于一道道口奥、一篇篇课文之中……当中，我动摇过，我曾认为我这个梦想毫无意义。但我常常告诉自己：既然我已经走到了这一步，当我想要放弃的那一刻，想想当初为和坚持走到这里。拼着这个新年，我克服了疲惫，对每一道模拟题都充满了动力……最终，拼着我的理想，我进入了心仪的初中。梦想或许会随着我们的梦想而变化，而永远不变的，是我追梦的信念，是我那、那颗坚定、执着的心，是我坚强的毅力。或许你也想和我一样追寻自己的梦想。俗话说得好：有付出就有回报。追寻梦想，朝着梦想努力才是我们要做的。
加油!向着美好的明天前进。
自己的梦，自己寻找。
初中以寻找为话题篇八
冬天伴随春姑娘的脚步悄悄离去，转眼又到了春天，这是我想起了朱自清先生的《匆匆》：燕子春天的天空更加的蓝，一路小跑到花园的小池塘边湖水更加的碧绿，鱼儿在水里欢快的游着，时而聚拢，而散开，时而跳跃出水面，时而沉入湖底，它们在跳舞吗？是在跳庆祝春天的舞蹈吗？春天真美！去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……小河里的鱼儿跳来跳去。小树发芽了，淡绿色的小芽就象一只只毛毛虫一样。冰雪融化了，小鸭子在江面上游玩，小朋友们也出来玩耍。小蜜蜂采着花蜜，蝴蝶在给蜜蜂们加油。森林里，小兔子一蹦一跳，它一边唱着歌儿，一边跳来跳去采蘑菇，它唱到：春天在哪里？春天在那美味的蘑菇里……小桃花也开了，小桃花一边跟小草比美，一边给蜜蜂的花粉。
春，一年之计在于春，这个生机勃勃的春天到来了。看那稻田里，人们不辞辛苦的播种下希望的种子，默默的等待着希望的到来，春，它终于还是来到了我们身边，它带给人们无数的希望，带给人们美丽的欢声笑语。
看啊，春天正在对我们微笑，它在对我们招手，所谓野火烧不尽，春风吹又生。春，它带给了我们这么多的欢声笑语，这么多的'美丽。
春天，是一年的希望，是一年的开始，不管过去的一年我们有多大的不愉快，都让我们在这个春天里面忘掉所有的不愉快吧，相信明天会更好。
春天，希望常驻，春天，微风徐徐，春天，欢声笑语，春天，是我们的希望，让我们用欢声笑语一起来度过这个春天。
啊，终于找到春天了……春天是那一阵阵温暖的春风，是一棵棵的柳树那嫩绿的长辫子，是一朵朵美丽的花，这是春天的见证，它告诉我，春天来了。
初中以寻找为话题篇九
春风带来远处梨花的幽香；鸟儿带来宛转的曲子；蓝天带来棉花般的白云。一切都是那么潇洒、那么动人。这个季节并不伤感、愁肠，而我却流下一行行清泪。不是伤心的眼泪，而是因感动而流下的泪水。
“我是一个坚强的女孩！”我曾多少次在心里对自己说。然而，很多时候我都做不到。因为现实生活中的狂风暴雨往往令我措手不及。
面对考试一次又一次的失败，我该如何是好？我曾付出过一次又一次的努力，可为啥开了花却不结果？我徘徊在走廊上，心里永远装着那打有鲜红分数的试卷。望着同学们尽情嬉戏的情景，我只能投去羡慕的眼神。
我一直陷于深深的自责之中，无法自拔。老天啊，我为什么老考不好？我究竟缺少什么？——“自信！”我心怦然一动，原来我独独缺少的正是自信啊。
自信是什么？自信就是蝴蝶在风中炫耀的舞姿；自信就是一个女孩给镜子中的自我一个欣赏的微笑；自信就是一个考生胸有成竹地迈进考场、满操胜券地答题。
谁给我自信？花儿告诫自己，自己是最漂亮的，所以它绽放；柳枝告诉自己，自己的舞姿美，所以它在风中摆出千百个动人的舞姿；清风告诉自己，自己的颜色那么透明纯净，所以不与世俗同流合污。
失败算什么？有道是“凤凰涅磐”。我从失败中找回了自信，我从感动只找到了自我，原来我依然是一个坚强的女孩。
从此，我就抛弃了林黛玉的伤感，获取了保尔·柯察金的坚强，我已不再害怕考卷上的分数了。对于坏分数，我已能忍住眼泪的泛滥，慢慢清醒自己下一步的打算。我学会了自我鼓励：相信自己是坚强的，不至于被偶尔一两回的坏分数*。
不管风吹雨打，胜似闲庭信步。漫漫风雨人生，走过去要自信。我很感动，自己终于能有如此坚强，能有阳光般的自信。这自信，将一直陪伴着我，直至终生。我将为自己拥有坚强而自信的生命感动着！
冬天伴随春姑娘的脚步悄悄离去，转眼又到了春天，这是我想起了朱自清先生的。
作文。
《匆匆》：燕子春天的天空更加的蓝，一路小跑到花园的小池塘边湖水更加的碧绿，鱼儿在水里欢快的游着，时而聚拢，而散开，时而跳跃出水面，时而沉入湖底，它们在跳舞吗？是在跳庆祝春天的舞蹈吗？春天真美！去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……小河里的鱼儿跳来跳去。小树发芽了，淡绿色的小芽就象一只只毛毛虫一样。冰雪融化了，小鸭子在江面上游玩，小朋友们也出来玩耍。小蜜蜂采着花蜜，蝴蝶在给蜜蜂们加油。森林里，小兔子一蹦一跳，它一边唱着歌儿，一边跳来跳去采蘑菇，它唱到：春天在哪里？春天在那美味的蘑菇里……小桃花也开了，小桃花一边跟小草比美，一边给蜜蜂的花粉。
春，一年之计在于春，这个生机勃勃的春天到来了。看那稻田里，人们不辞辛苦的播种下希望的种子，默默的等待着希望的到来，春，它终于还是来到了我们身边，它带给人们无数的希望，带给人们美丽的欢声笑语。
看啊，春天正在对我们微笑，它在对我们招手，所谓野火烧不尽，春风吹又生。春，它带给了我们这么多的欢声笑语，这么多的美丽。
春天，是一年的希望，是一年的开始，不管过去的一年我们有多大的不愉快，都让我们在这个春天里面忘掉所有的不愉快吧，相信明天会更好。
春天，希望常驻，春天，微风徐徐，春天，欢声笑语，春天，是我们的希望，让我们用欢声笑语一起来度过这个春天。
啊，终于找到春天了……春天是那一阵阵温暖的春风，是一棵棵的柳树那嫩绿的长辫子，是一朵朵美丽的花，这是春天的见证，它告诉我，春天来了。
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初中以寻找为话题篇十
有的人因为一杯热茶，一把雨伞，一句话语，一个眼神而感动；有的人因为春天柳动，秋日叶落，晚霞映红，池水泛绿而感动。而我不知道什么是感动，因为我并没有被感动过。有人对我说要学会感动，否则我将成为一个冷漠的.人。于是我开始寻找感动。
一些多愁善感的人对我说应该到大自然中寻找感动。于是我来到大自然中。在大自然中我看到了物竟天择，适者生存；我看到了生老病死，周而复始。然而这些事物给我的感觉就是：“不必感动，世界本来就是如此。”于是，我放弃了在大自然中寻找感动。
一些人又对我说应该到社会中支寻找感动，社会中总会有一些能够令我感动的事情，有例如车上让座，拾金不昧的一些好人好事；有警察破案，罪犯被捕的事；有母子重聚，痛哭流涕的事。然而这些事物给我的感觉也仅仅是“人之常情，不必感动。”于是，我又放弃了在社会中寻找感动。
我又来到了学校，我看到学生学习的努力；老师对学生的教导；全班的学生为班级的荣誉而奋斗及赢得了荣誉后的欢呼雀跃。我来到了班级，看到了同学之间的互相帮助；看到了老师将自已的知识倾襄相授只为学生能够学会。莫名其妙的，看到了这些事物之后我也有了一丝莫名其妙的触动。
最后，我回到了家，寻找了那么长时间感动，似乎是一无所获。这时母亲来了，不停地对我嘘寒问暧。这时我想起了我成绩进步时母亲兴高采烈的神情；我成绩退步时母亲恨铁不成钢的神情；我生病时母亲焦虑不安的神情。想到这里，我的心里又有了一丝触动。这回我明白了，这就是感动，它一直在我身边，只是我没有珍惜。找到感动后，我要学会感动，正如有人说的：学会感动，生命因心灵的高贵才变得伟大。
初中以寻找为话题篇十一
冬爷爷悄悄离去，春姑娘迈着轻盈的步伐轻轻走来了，虽然春姑娘来得很迟，但我在玉水公园找到了春天。
春天在那里？春天在刚发芽的柳树里，公园里的柳枝发芽了，嫩小的绿色的小芽就像春姑娘用神奇的华笔点缀着无数绿玛瑙。春风吹来，柳丝仿佛就是一扇门帘。
春天在那里？春天在绿色的草坪里。在草坪的周围，有着一束束千年矮，有的绿得发光，有的绿得耀眼，有的绿得发黑。千年矮里是一片绿草，瞧！小草悄悄钻出地面，东瞧瞧，西看看，噢，春天来了。春风吹过，小草对着春风连连点头，然后又偏偏起舞，就像一位
专业
的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊！春天在那里？春天在温柔的春风里。一阵微风吹来，脸上感觉到凉丝丝的，就像一双温柔的手扶摸着我的脸。
冬爷爷悄悄离去，春姑娘迈着轻盈的步伐轻轻走来了，虽然春姑娘来得很迟，但我在玉水公园找到了春天。
春天在那里？春天在刚发芽的柳树里，公园里的'柳枝发芽了，嫩小的绿色的小芽就像春姑娘用神奇的华笔点缀着无数绿玛瑙。春风吹来，柳丝仿佛就是一扇门帘。
春天在那里？春天在绿色的草坪里。在草坪的周围，有着一束束千年矮，有的绿得发光，有的绿得耀眼，有的绿得发黑。千年矮里是一片绿草，瞧！小草悄悄钻出地面，东瞧瞧，西看看，，春天来了。春风吹过，小草对着春风连连点头，然后又偏偏起舞，就像一位专业的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊！
春天在那里？春天在温柔的春风里。一阵微风吹来，脸上感觉到凉丝丝的，就像一双温柔的手扶摸着我的脸。
春天在那里？春天在清澈见底的河水里。春风吹来，又在阳关的照射下显得波光林里粼粼。
啊！春天真美，我喜欢这美丽迷人的春天！
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初中以寻找为话题篇十二
无论谁都想拥有快乐，有人在书中寻找快乐，有人在游戏中寻找快乐，还有的人在学习中寻找快乐……我相信，只要用心去体会，快乐无处不在。
记得那是一个星期天的早晨。妈妈竟让我去买那我盼望已久的文具时，我高兴的不得了，我带上姐姐一起去那家文具店，在路上我兴奋地一路蹦蹦跳跳。
什么叫快乐，快乐除了自己快乐还蕴含着另一层意思：赠人玫瑰，手有余香。别人快乐了，自己也就快乐，愿我们在快乐中成长在成长中快乐。
初中以寻找为话题篇十三
走在校园绿荫小道上的我，停了下来。环顾四周，这个被我视作家的校园，既熟悉又陌生。熟悉的是三年来一成不变的景色，陌生的是偶尔迎面走来的三两人。这时我才惊讶的发现，对于其他事物都有着明确划分的我，独独忽略了人，和我生活在同一个地方的人---三中人。
我思索着踏入了寻找答案的旅程。
下课铃还是在时间的催动下张扬的响了，学生们都如鱼贯出，急着去填满空虚的胃。只一会，我已经身处人流之中。本想再看看的我，只得顺着他们的步伐前进。有女生在我身边小声的讨论着午餐要如何解决，有男生笑哈哈的打着趣，还有追逐打闹不停地在人群中跑着的男男女女，更有激烈争论着题目对错的学霸们。校园里的广播也像附和他们似的，传出动人的女声。就在这一瞬间，我陡然发现，冷清的校园，竟在这一刻活了起来。不同于大多时候说句话要小心翼翼，担心吵到别人。它变得像个调皮的孩子，伴着人群的喧闹声，我的脑海突然闪过的一个念头，让我顿在原地。原来，原来最美是这样的吗？它不是辛勤劳动的环卫阿姨，也不是无私奉献的老师，而是我们学生----三中校园新鲜的，沸腾的血液！是我们与生俱来的活力唤醒了整个校园；是我们青涩的言语，温暖了整个校园；是我们拼搏不息的青春热血点燃了整个校园！
看着一个个与我擦身而过的背影，我伸了个大大的懒腰。
这最美，真好。
初中以寻找为话题篇十四
仍然是那本黄色封面的本子里面像被水洗过的纸字不再醒目。
呆呆的木头人还在站在那发呆吗像是一个布娃娃。
几个月前有个女孩将我的心占据并赶走了你。
她的轻声细语填满了你不在时的空虚。
我已经忘了你我甚至不知道你跑到哪里。
傻傻的木头人,你又在哪。
告诉我你现在怎么样了还在傻傻的笑傻傻的幸福傻傻的等待吗。
游自在...
我真的很嫉妒你的傻你还能回到我身边吗。
我已经快要忘了那个木头人我甚至不知道它跑到哪里。
站在田野上躺在公路旁还在等待着她的到来吗。
你还呆呆的望着世界的尽头那么今晚我来做什么。
看着你傻傻的眼神我已经知晓其中的答案想你想你很想你。
今晚回到家你在梦里突然又来与我相聚你说你并未离去你只是暂时躲起。
你说没有我的日子你会很轻松但是没有我的日子你会更加空虚。
原来我虽然可以忘掉你但你一直没有把我忘记。
于是我开始四处找你于是我寝食难安盼望有一天你与我再见。
那天下着雨淅淅沥沥看到你时以不是那么洁净而显的有些凌乱与脏乱。
你仍然站在一片金黄的草原上你看着我但那对灵气逼人的双眸早已消失了光彩。
一颗水晶似的东西从眼角滑落透明这是水晶吗不你告诉我:这就是泪。
这是一刻第一次为女孩子落下的泪从没有哪一刻起会象现在如此强烈的思念一个人。
此刻眼前木头人的思绪又回到了重遇她的那一秒起。
思海如云絮般飘浮在半空回忆起与她的零零碎碎。
木头人说从今以后她剩下的路也许是他陪着走而我剩下的路不知道谁来陪我走到最后.......
我说:木头人你真的很傻她值得你这样付出吗。
它淡淡的一笑:有一种幸福是有一个能让你不顾一切去爱他一辈子的人......
20xx年2月11日凌晨2点结稿。
初中以寻找为话题篇十五
头发长了很浪费时间。”“那就剪短点吧。”镜子前的我看见头发被一段段地剪下，双手紧紧抓着椅子扶手，手上肌肉在不停的抽搐，。多次想要扔掉在头上跳舞的剪刀，却被妈妈满足的笑容骂了回来。在幻变的生命里，时间原是最大的小偷。镜子前的你摸摸头发，头发长长了，就长大了。
我站在路口的这边，看见残阳从老旧的平房屋顶掉落，美丽却又短暂。你站在路口的那边，看见高楼上渐渐亮起的霓虹灯，盼望而又恐惧。”残阳不走就好了。”“我一定要住进大房子。”我狠狠的打了自己一下，朝掉落的残阳追去，。你哼着妈妈唱过的歌谣，寻找着大房子的踪迹。我向左，你向右。
在路途的交汇点留下一家糖果店。你摸了摸口袋，拿出早餐省下的一块钱，小心翼翼的将钱放在柜台上，用双手将钱压平。你在五光十色的糖中选出两颗，一颗给你，一颗给我。拿着糖果的我们走到老榕树下，老榕树长满了胡须，换算着自己老去的年龄。风吹落叶，落下了几个季节。我在榕树下寻找着若有若无的印记，你坐在秋千上，示意我来推你。“高一点，越高越好。”“绳子都老了，高了会断的。”“只有越高，才可以离大房子越近。”我将绳子系紧，系上了回忆。”好了，开始了。”在玩乐中渐渐忘记了残阳的美丽，只想帮你越荡越高。
你的笑声响彻，却又渐渐远离。你的脸慢慢离开，时间快将我掩埋。天边的晚霞将残阳收起，无言地穿透着这温柔画面。我慌张的用手将秋千荡起，却找不到你的足迹。我放开秋千，一路狂奔，渴望在拥挤匆忙的人群里找到和我相似的你，。你和我有相似的命运，我可以在你的身上看到自己的参照，何去何从，不再仓皇，。却被困在被废气弥漫的城市里，走在反复徘徊的人群中，呼吸节拍杂乱无章。沉默的喊叫却让孤单在夜里无情的发酵，嘲笑着自己。
我拨了拨还没长长的头发，时间还是将我带走了。
初中以寻找为话题篇十六
寻找，曾经寻找过以前过去的一切，寻找残留那一些的回忆。
以前往往不知道时间是什么，只知道要赶快长大。像要做一个顶天立地的大男孩一样，但是到了某一段时间，就会知道原来时间过得这么快。比如初一到初三，刚开学时，我都感觉时间过得很慢很慢，就像度日如年，真的那种感觉就像你在做一件很烦的事情时，你想时间可以赶快过去，它总是和你唱反调，过得很慢。我记得老师曾经说：你感觉时间过得很慢时，其实时间并没有，只是你感觉而已。
现在我都还记得。以前那个我傻傻的，什么都不知道。只是像长大，比如每一次在家里看到堂哥在学校回来的样子，那时我一直想变成堂哥那样子。因为每一次看到堂哥回来时，都带回来很多很好玩的东西，那时我就一直在心里想我一直想要去的那个学校到底是怎么样的。那时我还天真的想到学校应该是一个游乐园，每天都有很多好玩的东西，还有很多人。不再是我自己一个人在家里一个人玩了。
终于新学期开学了，我也终于可以去我一直所向的那个学校了。不过去了几天就后，我后悔了，那个学校完全就不想玩心中所想的那个游乐园。完全可以比喻成学渣的地狱，学霸的天堂。而我呢？一脚天堂一脚地狱。不过在学校也有很多的东西玩的，比如在学校是无聊时，就去学校的花丛里抓蜜蜂。现在我真的佩服我以前那个我，那时候什么都不怕。见什么都拿来玩玩，现在呢？见到什么都怕，怕伤到自己或者别人，所以做什么事情都想清楚了再去做，这样可能才会减少对别人的伤害吧！
现在长大了，想寻找过去的记忆了。想寻找以前那个天真的我了，想寻找我在脑中的过去的记忆了，因为我真的不记得了，很多东西我忘了。但是我一直相信我迟早有一天我会寻找到我想要的那个回忆的。
初中以寻找为话题篇十七
爸爸、妈妈带着我和晗晗姐姐从东山头登前山头，以大坑岭脚为终点，到野外寻找春天的足迹。游戏规则是：发现一个与春天沾边的景物，用一个完整的句子表述，一句记1分，写几句就得几分，按1分奖励1元钱计算，所得钱用于购买学习用品。听到有钱奖励，我和晗晗姐姐都来了劲。
我们来到东山头，一阵风儿送来浓浓的清香，仔细寻找，原来一座民房的.围墙里有一棵广玉兰像一位满头插着鲜花的大家闺秀正在探头观望。爸爸开玩笑说，别人家是“一枝红杏出墙来”，他家是“墙内开花墙外香”啊！在广玉兰的掩映下，旁边绽露红扑扑笑脸的杜鹃和挂满黄橙橙果子的金蛋就显得太苗条了。
今天真是个风和日丽的好日子，许多人和我们英雄所见略同，也携老带少参加了登山行列。有的开车上山，我们却选择了步行。一路走来，漫山遍野呈现万物更新的景象，林间草丛吐露清醇甜润的气息，成片枯黄的草地长出了新绿，尚留光杆的树梢冒出了嫩芽，松树和野草组合成绿色的基调，几树粉红的桃花显得格外引人注目。我和晗晗姐姐精神着，张大双眼捕捉进入视线的景物，精心提炼表述最贴切的语句，当然少不了爸爸的指点。
一上山顶，凉风习习，一片片金黄的油菜花像是撒下满地金子，夺人眼球。勤劳的蜜蜂和粉蝶在花丛中忙着传播花粉。豌豆花、剪豆花像是成群的彩蝶飞累了落在绿叶上歇息。林间，山雀“叽叽叽叽”地吹着口哨，黄鹂“嘀哩嘀哩”地唱着欢歌，自鸣得意，只有鹁鸪还在一个劲的说自己“苦苦苦”。看来，动物界也有不公正的待遇。一生劳碌的老黄牛懂得春日休假的珍贵，到往日劳作的地头静静地欣赏娇艳纯情的油菜花。我们装着小牛的呼唤，冲着老黄牛“哞哞”地叫了几声，期盼老黄牛有个回音。谁知它用眼瞪着我们，爱理不理的。爸爸说，那老黄牛准是公的，你们叫它“妈妈”，它当然不会答应了。
我们在山泉的陪伴下，沿着溪岸走下大坑岭。我们的旅程也随着夕阳西下，即将降下帷幕。到最后，晗晗姐姐得了22元奖金，我得了19元奖金。晗晗姐姐平时不大爱出门，她觉得参加这样的活动很开心，很有意思，要求以后活动都要带上她。爸爸、妈妈答应了，预定下周目标是龙溪山里的动漫谷。
初中以寻找为话题篇十八
无论是人还是物，我们的未来一片茫茫，谁也不知道生命会在何时结束，只能默默地去寻找属于自己的栖息地，寻找真正能够属于自己的快乐。
世间如此之大，有多少地方我们没有探索，有多少情感我们没有经历。带着对未来的憧憬，我们在寻找那些未知的事件。
鱼的一生都在寻找，它们在寻找真正的快乐，因为它们从不曾真正快乐过。有人说鱼的记忆只有7秒，所以就算你将鱼放在一个非常狭小的空间里，它依旧活跃，因为它每游到一个地方便以为这是一个新的世界。它们在很短的时间内记住某些人某些事，但又在很短的'时间内忘记某些人某些事。它们对于身边的一切都感到很新奇，似乎很快乐，但可悲的是它们并不知道它们只是在重复以往的快乐。它们到处游荡，到处寻找，只为寻找到让它们无法忘记的真正的快乐。
鸟的一生也在寻找，它们在寻找真正的自由。谁说在天空翱翔的小鸟一定自由？它们也在担心种种意外，它们也在为自己的温饱问题想办法。如果路上有一些饭粒，便会有一群小鸟飞来争夺，谁抢到了谁便不挨饿。有时还要担心有没有人来，路上有没有车辆，若是没有注意到这些危险，还可能会发生意外。小鸟时常在空中飞翔，那不一定是自由，它们努力地飞翔，其实就是在寻找，寻找属于它们的真正的自由。
花的一生同样在寻找，它们在寻找真正的美丽。花的美丽是因为有叶的村托。如果没有绿叶只有鲜花，大地上一片鲜艳，看多了只会觉得无聊。有了绿叶，低调朴素的绿叶只会将婀娜的花姿显得更美。所以美丽的鲜花在担心，如果绿叶不复存在，那么谁会认为它是美丽的？鲜花在努力绽放，同时也在寻找属于自己真正的美丽。
初中以寻找为话题篇十九
冥冥之中，上帝似乎对每个人都有所安排，在自己的轨迹上前行，然后交错，又远离、如此重复。
每个人从出生起，就决定了漫长而又短暂的一生，经历世间的美好、痛苦、迷茫、然后消亡，生命就像一条不断延长的线，从一个端点，到达另一个端点，在纵横交错的由线组成的网格中，或许打扰过谁，又或许被谁打扰过，最后种种都留在了记忆里，却如泡沫一般脆弱。
我为什么会生？又为什么会死？是谁创造了我？生命是什么？
我总是迷茫而又懵懂地前行，眼前是一片迷雾，我看不清方向，我不知道未来，我害怕我下一步踏刀悬崖，我没有目标，我甚至不能理解为什么会活，我像一粒细小的尘埃，在空中飘忽不定，我感受到了生命的孤独。
可我畏惧死亡，我害怕终有一日我会远离这个世界，我曾感受过这个世界的温暖、快乐、和谐，我迷恋，我陷入其中不可自拔，我喜欢这个世界给我带来的新奇，那是使我不断前进的动力，那是我源源不断力量的来源。
我寻找我活着的意义，云卷云舒，花开花落，一切都按照自然规律正常进行，少了谁，地球都会转，没有例外。
生命，经过沧海桑田繁衍下来，数亿年的进化，到底是为什么，或许和我一样畏惧死亡吧，可我至今不能理解。
初中以寻找为话题篇二十
我曾用一句话去形容一个很要好的朋友，我说他“表面看起来风平浪静，而内心却波涛汹涌”。尽管内心波涛汹涌，但也有一处安静的地方，因为从他表面的风平浪静我可以读出他已找到了内心的那份安宁。
人们做事常求“心安理得”，就是希望能找到内心的那份安宁。其实，内心的安宁不用你刻意去寻找，只要在你不知所措，情况紧急的时候，停止你所有的思绪，静下来听一听你心灵的声音，你就会豁然开朗，因为你听到了内心的那份安宁。
安宁，不在于你表面表现出来的冷若冰霜，也不在于你对万事万物的屑一顾，它在于你在紧急情况下，心情烦躁时的淡定从容，泰然自若。一个小和尚和一个老和尚下山化缘，老和尚背着一个姑娘过河，小和尚一直不敢问，直到走了二十里地，他觉得憋闷了，终于就问了，说：师傅啊，我们是出家人，您怎么能背那尼姑过河呢？师傅就神态安宁的告诉他：你看我把它背过河就把他放下了，你却在心里背了他二十里地还没有放下。
和尚本是六根清静之人，万事万物。平等视之。心无杂念。老和尚的神态安宁因为他找到了内心的那份安宁。小和尚却背着这事走了二十里地还放不下，因为他心里还波澜四起，心存杂念。由此可见，内心的安宁寓于你的思想中，并通过你的言行举止表现出来。我们需要定时给心灵“除尘”、“去污”，保持内心的一方净土，让安宁在你心里有落脚之地，并生根发芽，开花结果。
陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”也是一份安宁。安宁让你淡定从容，让你处惊不变，让你安宁之若素，泰然自若。内心安宁，你就能舍去那些看似激烈的、宏阔的、张扬的、外面的形式，而尊重那些安静的，内心的声音，也许你就会更多的收获，快乐的生活。
寻找内心的安宁，你会收获快乐；寻找内心的安宁，你会找到自我；寻找内心的安宁，你会学会删除忧愁，储存快乐。一个人的视力是两种功能的，一种是向外去无限宽广的拓展世界，一种是向内无限深刻的发现内心。孔夫子能够教给我们快乐的秘诀就是去寻找你内心的那份安宁。当你身处尘世喧器时，别忘了：沉淀内心，找寻你心中的那份安宁。
初中以寻找为话题篇二十一
天地初开，鸿蒙相容，沧海桑田、万物繁育、苍茫宇宙、生命百态，岁月无痕、历史轮回。
时光如梭、人生无常，浪花淘尽、英雄何存。在这片天空间我们只不过是匆匆过客，转瞬白头，化作一阵清风而荡然无存。
几多欢喜几多忧愁，又能改变得了什么呢？现实残酷，人生无奈，痛苦只会更加的摧残自己，于事无补。笑对生活，它便是美好的，人生中纵然有千万个不如意，我们唯有坚强的挺身而上，因为没有选择的余地，除非自己倒下去，再也无力改变什么了。
是的，生活中没有谁会永远的帮助你，身边的人虽然很多，但其实自己一直是孤身一个，孤独坚强的存活着。孤独并不可怕，它会让我们看清自己，看清世界，真正懂得如何去生活。
如果你我都无力改变生活，为什么不试着改变自己呢，既然痛苦是一天，快乐也是一天，为何不选择快乐的度过每一天呢！这虽然很难，不过我们也要试着去做。
因为人的生命短暂而珍贵，寻求快乐才是它正真的意义。其实快乐很简单：今天我还活着，可以看到日出日落，呼吸到清新的空气，看的到这片熟悉的天空、有深爱的人陪伴、有亲人朋友的关系祝福…我想我们有太多太多快乐的理由，不要对身边的快乐视而不见，不要被太多的欲望占据心灵。
生活其实很简单，知足常乐，太多的欲望枷锁会使我们烦躁不安、痛苦消沉。有些事不可能就不要勉强自己去做，外界的`不痛快也需要及时的调节。你喜欢听歌，可以在夜深人静时煮一杯咖啡，放一段自己喜欢的音乐，独自欣赏而放松心灵。你喜欢看电视也可以搞笑轻松一些的节目。
我不知道你为何不快乐，我想是你承受的压力太大，对自己的要求太高吧，曾今发生的我们无法改变，也只好接受尽量不被牵绊，我们活着都不容易，我也相信你，一切终究会变的美好起来。
请喝了这杯酒，我们一起笑对生活，歌唱着迎接所有的艰难挫折！
初中以寻找为话题篇二十二
“什么是爱？”我一片茫然，没有一个准确的概念。读了海伦.凯勒的《再塑生命》，我知道了爱是没有具体概念，具体形状，但是却真实存在于我们的生活之中，温暖人心，拉近人与人之间的距离。
寻找爱，它在十字路口。那是一队青年志愿者，他们在帮路上的老爷爷老奶奶过马路。忽然，一个盲人冲进了他们的视线，他看不清前方的道路，正在慢慢摸索，一名志愿者看见了，前去帮扶。我找到了爱——爱是奉献，是“赠人玫瑰，手有余香。”是不求回报的帮助这个社会上需要帮助的人。
寻找爱，它在学校门口。时值高考，学生已经进入了考场，可父母总是担心孩子的成绩如何，紧张与否，所以，他们都顶着六月骄阳，等着孩子从考场中走出来。一位母亲去买了一瓶饮料又马上回到了人群之中，本以为是她自己渴了，可半天她也不打开喝，热得满头大汗，却也只是用衣襟擦一擦而已。考试结束后，他的儿子飞奔到她的面前，喜悦地说着自己的考试经历，看来考得不错。这时，他的母亲忙打开饮料拿到儿子面前，并关切地说：“考了一早上了，渴了吧，快喝点饮料吧。”我找到了爱——爱是母亲把饮料留给了儿子，而自己却只是用衣襟擦汗，难怪孟郊会留下“谁言寸草心，报得三春晖。”的名句。原来，儿女之孝敬在父母之慈爱面前显得那么得微不足道。
寻找爱，它在教室。上课铃声一响，老师正在用粉笔在黑板上写着一条条上课的重点笔记，讲述着课堂的重点。我找到了爱——爱是老师在三尺讲台上用粉笔耕耘，用爱心浇灌，用满头青丝变白发来换取我们的知识，能力。怪不得李商隐留下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古名句。老师辛勤培育祖国桃李芬芳，这让无数人汗颜，所以，我们也应该用实际行动来报答师恩。
寻找爱，爱在人间，爱在世界，爱在每一个微小的角落，它是人间不可缺少的，是最美好的。如果没有它，人世间不过是一间空冷的坟墓。我知道了，“loue”无处不在。
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