总结是我们反思经验的重要方式,它能让我们更好地吸取教训。写总结可以参考他人的经验和方法,但更重要的是发展自己的独立思考和总结能力。范文中的总结结构和表达方式不同,可以根据具体情况选择适合的写作模式和方法。
成都一年级英语篇一
这学期我继续担任一年级八个班和二年级六个班的英语教学。由于是小学低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能力,创造说英语的一切机会,尽可能多地让他们了解西方的风土人情,文化色彩,增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我这一学期以来的教学总结。
掌握重点,积极教学小学一年级的英语课本一共有10个模块,主要内容是; 问候并回应,询问姓名。年龄,地点。物品名称,并给予回答,数字1到10,谈论人,物品,地点,动物,表达自己的喜好等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,我积极向老教师请教,分析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每一节课。
学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的`教学设计,上了一堂自认为生动有趣的课,认为教学效果会很理想,怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多应运。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层,一方面,有的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,有的同学们比较活跃,上课气氛积极,成绩较好。因此,讲得太浅,没有照顾到整体,所以教学效果不如理想。从而可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充,对差生根据实际情况进行相对应辅导,使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。
由于每一位教师尤其英语教师,大家都在不断的改善和创新自己的教学,难有失败和弯路,不过我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学,这是我一学期来的教学总结和感想,希望大家能给我宝贵的意见和建议。
成都一年级英语篇二
每天坚持让孩子听英语磁带并跟着朗读。这种习惯养成以后能增加孩子的英语词汇量,对孩子的英语学习有很大的帮助。
背单词。
每天坚持让孩子背单词。英语单词量的深度和广度是一年级小孩英语成绩好坏的一个标志,掌握足够多的单词非常有助于一年级小孩英语的学习。
听广播。
每天坚持听英语广播几分钟,培养孩子语感,听英语广播也帮助孩子学习语法知识。
大胆说。
大胆开口说英语,不要害怕出错。一年级小孩学习英语还要勇于请他人纠正,不要难为情,更不要轻易放弃。
家长要使用正确的方法让孩子坚持下去,时间久了,孩子的英语肯定有进步。
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成都一年级英语篇三
在孩子晚上睡觉之前,花15分钟掌握新单词、15分钟掌握英语笔记中新的知识点。
第二天早上,花15分钟让孩子重新记忆前一晚的单词以及知识点。
平时多花点时间让孩子做一些简单的英语练习题,可以更好的巩固所学的英语知识。
学习好英语的一年级小学生。
适当布置作业。
作业内容因人而异,作业量有时也因人而异,特别是一年级小孩,应根据孩子的具体情况,适当的给孩子布置作业。但在作业布置方面一定要遵循以下原则:
1、实事求是原则。应该按照孩子的具体情况,依据科学的学习方法,去给孩子布置作业,不能好高骛远,脱离实际情况。
2、以课堂学习为主原则。任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作,课堂是孩子学习知识、掌握知识的地方。只有充分利用课堂优势,才能让孩子的英语取得好成绩。
成都一年级英语篇四
成都野生世界是亚洲最大的野生乐园,位于成都金堂县,占地5000亩。
我和妈妈一起坐上了结结实实的观光车。首先,我们在草食动物区看到了山羊、牛、马;然后,我们看到了像小车一样大的大象,最后还看到了世界上少有的长角羊,在草地上悠闲的散步。我们接着到了猛兽区,一只老虎可能太饿了,一见到观光车就跳了起来,吓跳了起来,吓的我们“魂”都飞了。观光车又把我们带到了狮区,听讲解员讲:这种狮子是睡狮,一天要睡20小时左右;我们又向前到了猎狗区。只见几只猎狗躺在路上,见了车也不让路,好象在同我们“抢道”,当车开到它们的面前时才狼狈而逃。
我们在步行区还看到了国宝大熊猫和活泼可爱的小熊猫。
最后,我们看了海狮精彩的表演,有趣的是当它不好意思时就会用鳍捂做它的脸,为了不忘这只通人性的海狮,我还和它照了一张像作为永恒的纪念。
如果有时间,欢迎你们到成都野生动物园游玩。对了,到时一定要请我当小导游哦!
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成都一年级英语篇五
1.你纯真可爱,你思维敏捷,想象力丰富,某些问题有自己独到的见解。常问出别人无法想到的问题,多么与众不同。你也尊重老师,对于老师的批评也能很好的接受。但你更要学会尊重自己,认识自己,知道自己想干什么,需要什么,才能更好的做好自己,你能的!
2.除了画画你还在考虑什么,你信不信?你的水平比你画面所体现的还要高,你所要做的就是把你的能力挖掘出来。多画些画,这些能力就可以在你的手上运用自如了。不信试试。
3.你觉得你现在的绘画水平怎样?我觉得不错,有不小的进步。你现在学习的内容是素描中的骨架,良好的基础才能建成高楼大厦。你这一步快要建成了,大踏步,向前,化茧成蝶!
4.王晨鋆:你是聪明的男孩,上课认真,作画也很不错,有一定绘画能力,希望你继续努力,相信你会画出更优秀的作品。
5.刘思瑜:你是一个聪明听话的女孩,上课认真,画画自己能够细心的表现,就是胆子还小了点,希望你继续努力。
6.詹正恺:你很懂事,上课很认真,有一定绘画能力,你的作品真不错,希望你继续努力,老师期待看到你更精彩的作品。
7.何玉婷:你是文静的女孩,上课认真,就是胆子小了点,总不敢大胆地去尝试,画画线条表现还是不错的,希望继续努力。
8.徐汪婷:你是一个懂事的女孩,很自觉也很认真,画画有一定的基础,只是上色简单了点,以后多注意色彩的丰富性就好了。
9.余钱儿:你是可爱的女孩,画画能大胆尝试,就是画面内容上不太把握住,画的过于丰富,也还具有依赖性,希望你继续努力哦。
10.童文轩:你是一位文静而懂事的女孩,上课很认真,画画也很细心,具有一定的技法,作品很棒,老师期待你更优秀的作品。
11.张鑫:你是听话懂事的孩子,上课认真,画画有自己的想法,就是缺少点胆量,希望你大胆地尝试,相信你会更棒。
12.叶欣:你是活泼可爱的女孩,上课发言积极,有一定绘画能力,就是画面小气了点,老师期待看到你更精彩的作品。
13.汪楠:你是聪明的女孩,画画认真,就是胆子太小了,要多与老师交流,大胆尝试,相信你一定会画得更好。
14.童文涛:你是一个聪明的男孩,上课发言很积极,画画很有趣味性,也进步很多,如果每次作业都能认真画好,相信你一定很棒。
15.柳思杭;你是聪明的小男孩,很自己的想法,画画也大胆,如果你再细心点涂好颜色,那就更棒,老师期待着你的新作品。
成都一年级英语篇六
学生在课堂上认真听讲,注意力高度集中,不开小差;保持强烈的求知欲,积极思考老师提出的问题,踊跃发言,努力解决在预习中存在的问题,并作好课堂笔记,重点突出,难点醒目,疑点鲜明。以便复习时可以查阅。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。然后要注意一些语言在特定环境中的运用,特别是习惯表达法的运用。在运用中,要主动地用英语回答、讨论和提出问题,并注意角色扮演或做游戏等活动。初中生的英语知识主要还是从课堂上获得。
教师起的只是导演作用,关键是需要学生作为演员,积极投入,在参与的过程中提高听说读写能力和语言运用能力。因此,学生养成良好的听说读写训练习惯尤为重要,这是向课堂四十五分钟要质量的根本保证。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错,不敢开口讲,这会给初中英语学习带来不利。俗话说:没有缺点,就不会进步。学生应该注意模仿并主动与教师配合,做一名好演员。
不要怕出错,今天说不好,不代表明天说不好;今天说得少,明天说得多,就是进步;别人这样表达,你能那样表达,你就有了创新。只有大胆实践、体会,才能得到巩固提高。
成都一年级英语篇七
周四下午,天上都是乌云,马上要下雨了。我和爸爸到爸爸的同学家玩,他的女儿也是我的同学呢。我到她家的时候,她还在午睡,她家有一只可爱的小狗,小小的身子,乌黑的眼睛,我开始逗这只小狗玩,去吓它让它叫,我一直吓它,它就一直叫,直到把我同学吵醒了,我们一起去看电视。
到吃晚饭的时候,妈妈也来叔叔家了,我们就开始吃晚饭了。在吃晚饭的时候,天比原来更暗了,接着下起了雨。可才下了不一会儿,雨就停了。我与同学吃过饭后又开始看电视了。突然同学的妈妈大叫:“有彩虹,你们快看彩虹。”我与同学赶快出来往天上看,真的有彩虹呢。而且我们惊奇的发现天空上挂着两条彩虹,我们非常非常的吃惊!
两条彩虹都非常的漂亮,像两座美丽动人的大桥,一条彩虹在上,一条彩虹在下,下面的彩虹像上面彩虹的倒影。我是第一次看见两条彩虹同时出现在天空上的。
彩虹是由太阳光照成的。太阳有七个颜色照在大地上,就形成了彩虹。
成都一年级英语篇八
本学期我仍然担任一年级二班的基础英语教学,同时,将配合外籍教师做好口语课程的工作。
一、学生情况分析:
本学期的任务是艰巨的,全班14个学生中男生9个,女生5个;其中民族学生8个,汉族学生6个,相比上学期,少了2个优秀学生。首先,学习气氛就需要逐步的指点及规范,既要活跃课堂气氛,也要管好班级纪律,这是教学里的首要任务。其次,学习方法而言,还要逐步培养学生学习英语的环境和气氛,有些学生基础还不错,学习态度也相对认真,同时也有一些学生贪玩,基础较薄弱,应帮助其培养积极的学习习惯及指导有效的学习方法。对于基础好并表现好的学生,要适时恰当的给予鼓励和认可,对于基础薄弱接受能力不强的学生而言,要尽量多指导,并激发其学习的兴趣,稍有成绩就应极力鼓励,认可其学习状态及成果。同时,在班里要形成竞争的意识,互相攀比学习成绩和学习状态,来加速学生学习的热情。由于学生年纪还都太小,在学习之外,还要适当进行生活上的指导及品德上的教育,一步步规范学生的行为,并进行必要的监督。
本学期的教材newstandardenglish分为11个模块,内含一个期末复习模块,每个模块分为两个单元。每周计划教授一个模块,每个模块分为6个课时,其中一节课时用于考试练习或复习。每个模块中,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习,包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习,目的有三:一是培养学生的语感和节奏感;二是提高学生发音的准确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词,不要求学生在歌谣之外学会使用。同时,这学期还有《英语的童年》的教授,各种小诗配以肢体语言,希望能够丰富学生的语言及课外生活。
通过教材的学习,本学期学生们将会接触到日常用语,并主要强化发音和口语练习,学习内容包括:用英语称呼爸爸妈妈家人朋友及他们的工作,说明物品是谁的,说出身体部位;还要学说一些常见动物,并描述他们的特征;学习如何邀请朋友一起参加活动,以及如何表达和询问喜欢什么体育活动、食物和玩具等。学习时不仅仅单纯学说单词,还要鼓励学生多说语句,在句子中记住更多的单词。此外,课文中也出现了一些语法内容,我也将要求学生初步学会这些语句并使用。
要求学生能够用英语自如的介绍自己的家人和他们的职业,会用英语说出物品是谁的,并说出身体部位;学会描述常见动物的特征,表达自己喜欢的事物等。同时,还要会朗读各种小诗及歌曲。重点在于大声说英语,同时要会写26个字母,要求书写工整。同时,在生活及学习中会运用简单的英语。
2.课前教具准备:多媒体课件,彩色卡片、录音机、单词卡片。
4.在课后,尽量多要求学生回去巩固知识,在家或在宿舍养成和每个人用英语打招呼的习惯,并用英语说出物品的名称。养成使用英语的习惯。
5.对于差生要鼓励其多花时间练习英语,并利用课余时间帮助其改正错误,多指导其读书识图能力,争取尽快把成绩赶上去。
成都一年级英语篇九
1.课堂上,每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑,你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动,不管有没有轮到你值日,你总是主动留下来,经常是干得气喘吁吁,满头大汗。但是,你的学习有待提高,作业方面也存在问题。但只要肯努力,你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”!
2.小朋友们亲切地称呼你“班长”,可见你在大家心中的地位有多么高,你不愧为班中的“领头雁”!成绩优异,工作出色,常令人赞叹不已,勤勤恳恳,踏踏实实是你一贯的工作作风,老师欣赏你的才华和工作能力,愿你的才华进一步升华。
3.你是老师和小朋友心中的小能人,每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师,检查作业总是那么及时,那么认真。每次老师交给你一项任务时,你总能认真完成,老师为有你这样一位好助手而感到自豪。
4.林xx:尽管你总是默默地听,默默地记,默默地做,可是老师还是从你渐渐改变的作业,渐渐生动的作文,渐渐提升的成绩中看到你的付出,读懂了你的努力!万丈高楼平地起,多洒些辛勤的汗水,坚持克服“不会”、“不能”的困难,凭借你的聪慧,你会有更大的收获!
5.你是一个听话的孩子,你做事认真仔细,这个学期各方面进步明显,你能虚心接受别人的意见,热情待人,尊敬老师,团结同学,热爱劳动,做事有条有理,学习细心多了,上课也能独立思考问题了,还能积极举手发表自己的意见,书写美观,老师对你的进步情况很满意,希望你继续努力,再上一层楼!
6.你是个文静乖巧的女孩。上课时,两只小手总是放得平平的。专心地听讲,默默地学习,认真地作业。作业本上那工整的字迹,宛如开出的花朵,在老师的鼓励下,你也能勇敢地举手发言了。这些都是你的优点。但要想出类拔萃,还须不断提高自己分析问题的能力,勤于思考,大胆提问,那样你会有更大进步的。努力吧!
7.你是个聪明活泼的孩子,聪明的你,上课把手举得高高,争着回答问题。活泼的你,上课喜欢东张西望,找伙伴谈话,下课追逐打闹,缺乏安全意识。小伙子拥有聪明的大脑,还需要踏踏实实地学习,这样才能取得优异的成绩。
8.你是一个待人诚恳,心地善良的孩子,上课总是认真听讲,作业认真完成。你一丝不苟的学习、做事态度,经常受到老师的夸奖。希望你多关心班级,课堂上大胆踊跃一些,和其他小朋友多接触,多了解。在新的学期里,老师期待着你的进步!
9.你是一个可爱的小女孩,尊敬老师,和小朋友们相处愉快,待人热情有礼,上课比较专心,书写认真时特别漂亮,老师希望你以后在学习上多下一点功夫,做事情要认真,要有始有终,生活上能够自己照顾自己,健康快乐地成长!
10.你聪明活泼,上课专心听讲,认真完成作业;尊敬老师,团结同学,关心班集体,是同学的好伙伴,老师的好助手!但是,要成为一名全面发展的好学生,要在德、智、体、美、劳各方面做到同步发展,并能持之以恒,相信你一定做得到!
11.你是一个能干、乖巧、听话的女孩。你总是轻轻地回答,轻轻地问候,悄悄地学习,悄悄地思索,默默地观察!在学习上你如果能够再主动一些:主动回答问题,提高书写效率,你也会成为非常优秀的“班级每周之星”,新学期尝试一下吧!老师为你加油!
12.你是一只快活的喜鹊,走到哪儿,哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极,课间你跟同学们友好相处,作业书写也让人赏心悦目,不愧是老师、同学心目中的好学生。但是在回答问题时一定要想好了再说。希望在新的学期,你能乘风破浪,再接再厉,让自己变得更加完美!
13.你是个活泼、好动的女孩令老师欣慰的是你的学习成绩还不错,但老师要悄悄告诉你,上课认真听讲,不做小动作,不和别人讲小话,那样你的学习成绩会更好哦!加油,老师相信你!
14.每天你都为小朋友们打开教室门,工作起来从没有喊过累,是老师的得力小助手,是真正的班级小主人,!你乐意主动帮助别人,是小朋友们的好伙伴。如果上课时你能像周天皓那样多动脑,能严格要求自己,老师相信你一定会成为出色的小学生的!
15.你是个天真善良的孩子,小朋友们都喜欢和你一起玩,你热爱班集体、热爱劳动,学习上更是一丝不苟,是大家心目中的最棒的学习委员。拥有一个智慧头脑的你,一定能在学习中勇攀新高,越来越出色!老师希望你在语言表达方面多努力,多和同学、老师交流。加油,相信自己是最棒的!
成都一年级英语篇十
寒假到了,我和妈妈回到了久别的老家。今年老家很干旱,我们终于在春节喜庆的日子迎来了今年冬天姗姗来迟的第一场雪。
早上起床,我打开窗户一看,啊!好大的雪啊!远远望去,白茫茫一片,小区里好像变成了一个洁白晶莹、充满了诗情画意的童话世界,院子的树上挂着一条条亮晶晶的银条儿,那些冬青树的叶子变成了一个个沉甸甸的小雪球,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。纷纷扬扬的雪花飘飘洒洒下了有七、八厘米厚,踩上去发出“咯吱、咯吱”的响声。我和小朋友在妈妈的帮助下,在楼下的草坪前堆起了一个可爱的雪人,妈妈用煤球给它做了一个黑溜溜的大眼睛,用胡萝卜做了一个嘴巴,还用彩纸做了领结和帽子,好像一个风度翩翩的绅士,真是可爱极了。
姥爷说:“瑞雪兆丰年”这场大雪一定会给今年带来好收成。丫丫的学习也会更上一层楼。
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成都一年级英语篇十一
以《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》关于小学英语教学基本要求为主要依据。教材编写面向全体学生,注重素质教育,关注情感发展,培养创造精神,力求做到有利于儿童身心的可持续发展和终身学习能力的形成;教材编写注重双向交流,跨文化交流;教材以语言为媒介,融合了各学科的知识;本册教材在设计、实施和评价上都贯穿“学会学习”都贯穿“学会学习”(learninghowtolearn)的思想,发展学习策略,培养自主学习的能力。
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。
2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基矗。
3、培养学生良好的学习习惯,培养他们初步用英语进行简单日常交际的能力。
5、通过教学,对学生进行环保教育,培养学生的环保意识,教育学生爱护环境。
第2册学习内容包括六个话题:教室、我的房间、玩具、图形、衣服、食物与饮料。每个话题均包括三项学习内容:语音、词汇、交际用语。其中语音学习为暗线,可采用整体学习的方法,通过大量的歌谣和歌曲的输入,在活泼自然真实的语境中感知、模仿、习得英语语音。此回合交际用语学习为明线,均通过较为自然的语境,在tpr、歌谣、歌曲、游戏、对话等语言活动中,使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段,感知、模仿,习得语言,达到熟练上口。本册教材共八个单元,其中一、二、三、五、六、七单元为学习单元,四、八单元为复习单元。
1、在教学中充分利用各种现代化教学手段为学生创设真实的学习情境,把英语教学与情感教育有机结合,使学生在做中学。
2、利用每周早读时间,通过跟读课文、看教学片段、看英语动画等丰富有趣味性的活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生自觉通过各种途径学英语的习惯。
3、利用英语周活动,努力为学生创设一个真实的环境,使学生在日常生活中尽可能多地说英语、用英语.
4、充分利用月考对学生的学习情况进行检测,并及时的查漏补缺,提高教学质量。
5、结合学习内容如教室、玩具、衣服等内容进行环保教育,培养学生的环保意识,教育学生爱护环境。
成都一年级英语篇十二
一、必须清楚地明白孩子现在的英语到底要学什么,要达到怎样的程度。
二、认真配合老师,切实地完成好英语回家作业。对于一年级的学生来说,没有什么笔头的英语家庭作业,往往却有很多“听读说”的作业。请家长千万不要忽视了这个方面。因为任何的语言的学习都建立在大量的听说、阅读上面,听录音可以锻炼听力,跟着录音读能够培养孩子良好的语音素质和语感。如果在英语学习的一开始在这个方面疏忽了,会很大程度的影响以后的英语学习,会使英语学习变得十分吃力。因此,每天必须要切切实实的完成“听读说”的作业。
三、在家里要为孩子营造一个自由轻松的英语环境。中国孩子学习英语总是不敢说,成为“哑巴英语”。但是你如果去看看一年级的课堂,你会发现,这里有最想要表现的孩子们。一年级的孩子们没有任何的畏惧,这样的性格状态,家长们应该好好利用起来。他愿意说英语,就让他说,不要对于他的奇怪发音太过斥责。学校里教的英语歌曲、英语歌谣,你可以让他来唱一唱说一说。如果他一时不记得了,可以听发下来的磁带,一边听一边唱。孩子在不知不觉中养成了在家说英语,唱英语歌曲的习惯。英语对于他来说,是那么亲切,平常。如果有时间的话,看看简单的英文版动画,让他在快乐中熟悉英文发音,培养英语语感。
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