通过写读后感，读者可以对自己的阅读品味和理解能力进行反思和提升。怎么样才能写一篇令人满意的读后感呢？首先，我们应该对所读的书籍进行充分的理解和分析。要从故事情节、人物塑造、主题思想等多个角度来把握书中的要点，做到心中有数。其次，我们要结合自己的阅读体验和感受来进行思考和思维延伸。可以从情感、思想、价值观等方面去探讨自己在阅读过程中得到的启示和触动。最后，写作时要注重语言的表达和条理的整理。可以通过运用比喻、夸张、对比等修辞手法来丰富文章的表现力，同时要注意逻辑的严谨和段落的过渡。只有做到这些，才能写出一篇精彩而有力的读后感作文。以下是小编为大家整理的一些精彩读后感范文，希望能够激发大家更多的阅读热情。
泡泡野猪读后感篇一
这个暑假。我和妈妈去新华书店买了一本有意义的书――《野猪囚犯》。回到家，我好奇地打开《野猪囚犯》，情不自禁地读了起来，这一本书共有十篇文章，但里面有许许多多的好词和好句，书里内容丰富，都是写森林里的动物的，有野猪、猎狗、斑玲羊、老虎、长臂猿、马鹿、牧羊犬、豹子、老鹰、黑鲩……可有趣啦！在这些有有趣的文章里，我对《棕熊的故事》记忆深刻。
故事的内容是沈石溪和向导强巴在野外意外的捡到了一只小熊崽，沈石溪把小熊崽带回了观察站。不久之后，小熊崽长大了，沈石溪给定取名叫小丽丽。小丽丽第一眼看见的是沈石溪，便把他误认成是自己的妈妈。
在一个风雨交加的夜晚，一只母熊出现了，它就是小丽的母亲，小丽丽却不跟母熊去，因为它的记忆里沈石溪才是它的妈妈，母熊只要把小丽丽强行带走。但小丽丽却三番五次地跑回来观察站，使母熊心生妒意，想把沈石溪置于死地，直到有一天，母熊为了救小丽丽身负重伤，它奄奄一息地把小丽丽托付给沈石溪，咽下了最后一口气。作者用熊的方式向小丽丽的母亲保证，会照顾好小丽丽的。
读了《野猪囚犯》这篇文章，()让我懂得了母爱是一种无私的爱，伟大的爱，母熊在生命的最后一刻都会想方设法的保护自己的孩子，多么伟大的母爱，多么感人至深又催人泪下。现在我的生活中早已离不开读书，它成了我生命中最宝贵的那一部分。现代生活中已离不开手机和电脑，但我发现读书比手机和电脑有意义的多，我不仅可以在书的海洋中遨游，还可以在其中获得很多知识，了解很多道理。
读书，让我知书达理；读书，让我明辨是非；读书，让我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有泪，既陶冶情操，又增长知识，使我健康成长。愿这些有意义的书永远与我相伴！
泡泡野猪读后感篇二
最近，我看了《泡泡野猪》这本书，里面讲了两个故事，第一个讲的是：猎人兰卡打死母熊后收养了它的孩子杰克。兰卡非常喜欢杰克，可是为了钱，他还是把杰克给卖掉了。杰克后来从新主人的手里逃了出来，开始学会并适应大自然的生活，并成为名副其实的熊王。最终，它仍没能逃脱被人捕捉的命运，而捕捉它的人竟然是它昔日的主人——猎人兰卡，杰克被关进了动物园，可是，它却多么向往那曾经在雄伟的山峰问自由行走的时光啊！小熊杰克真可怜，它的主人兰卡为了钱，把小熊杰克卖掉了。杰克逃到了森林里，当上了熊王，而捕捉它的却是它昔日的主人——兰卡，杰卡尔多么想在山峰上自由的行走啊！
第二个讲的是：有一头红毛野猪嘴里吹出的泡泡沾满了一脸，于是，它就被人们称为“泡泡野猪”了。泡泡野猪虽然惹了很多祸，但却在危急时刻救了喜欢它的猎人的女儿。在最后的关键时刻，猎人终于放下了手中的枪。泡泡野猪真勇敢，杀死了黑熊，还救了猎人的女儿，猎人最终放下了手中的枪。
我们要爱护动物、珍稀动物，珍惜你身边的动物朋友。这样我们的大自然就会更加生机勃勃。
范文（一）最近，我看了《泡泡野猪》这本书，里面讲了两个故事，第一个讲的是：猎人兰卡打死母熊后收养了它的孩子杰克。兰卡非常喜欢杰克，可是为了钱，他还是......
泡泡野猪读后感篇三
今天读了沈石溪的另一本动物小说，名字叫做《野猪囚犯》。读完之后，我深受启发。
这是一篇短篇小说，讲的是一个让人有些疑问又有些有趣的故事。如果不是亲眼所见，作者也不会相信，一只老虎会像狱卒看管犯人一样看管着一群野猪，在森林里游荡，野猪被老虎看管着，没有大难临头惊恐不安，相反它们步履从容，神态安祥，满不在乎。这是为什么呢？为什么这些野猪不逃跑呢？在我的印象中，野猪也是一种体积大，又凶猛的动物，老虎再凶猛，它们团结起来也可以对付，完全可以逃出去，难得它们麻木了？读到最后我才明白：原来，老虎每十天才会杀死一头野猪，而野猪群自己在大自然中要应付其它的猛兽两三天就会有一个同伴死去，在老虎身边也不用担心别的猛兽来侵犯。这些野猪也可真聪明，这样伤亡速度大大减少，它们还可以把老虎当成“保镖”，似乎还有些“猪假虎威”自保的感觉。
这篇故事也从另一个方面来体现出大自然中的弱肉强食，在大自然中生存，一定要提高自已的生存能力。
泡泡野猪读后感篇四
《最后一头战象》与《再被狐狸骗一次》一样，也是同一个作者写的动物小说。
其中最能知道动物的iq有多少的一篇就属《野猪囚犯》了。它讲的是：一群没有公猪带队的野猪被一只老虎当成活的食物存储库，因禁在老虎屁股后面。虽然它们知道老虎饿的时候会吃掉它们中的一只，但每只野猪都不逃跑。即使有时候老虎走好远了，它们还照样不逃。当“我”正纳闷儿的时候，树上跳下来一只豹子，想盗取老虎的囚犯，却被老虎赶跑了。这时“我”才恍然大悟，原来这是一群生活能力不高的野猪，如果不被老虎看着的话，它们早就进到其它动物的肚子里了。
这群野猪竟然知道一张嘴吃的是有限的，可大自然中却有无数张嘴啊！
泡泡野猪读后感篇五
《野猪囚犯》只要讲了作者和波农丁去打猎时发现一只老虎看守着13头野猪。从而引发了作者的遐想。最后波农丁开枪打死了老虎。
先看一下作者的想象。一、野猪是想先让别的猪跑，自己再跑。这样死的几率小一点。因此不跑。这就相当于让别人先去“冒险”自己跟在后面，而获得成功的人通常都是敢于挑战权威，敢于冒险，有句话叫做“走在前面，你可以得到金子;走在后面，你只能得到大蒜。”我们要敢于冒险但不能过火不然就像《读者》上写的那样“第一个吃螃蟹的是英雄，如果他吃的`是石头，那么他就是个傻瓜。”从“英雄”变成“傻瓜”。再看野猪们吃木瓜的场景。不知内幕的人一定会认为这些猪真是“捡了木瓜，丢了小命”。我们人何尝不是这样呢?在路上常常兴高采烈地捡起一粒“芝麻”从而丢去了一个“西瓜”。我们应该舍老换新，但也要权衡一下“芝麻”和“西瓜”，不要得不偿失。
作者的第二次幻想都不太实际，作者自己也否定了。因此我们可以跳过这一段去看“虎豹相争”。首先，老虎的谨慎我们要学习，但谨慎过头会使一个人没有朋友，甚至没有诉说事情的人，从而成为一个“孤家寡人”了。再看野猪们都显得十分放松，并不觉得有危险，可以说是毫无危机意识，就像生活中反应迟钝的人一样，如果这些猪死了，估计到“投胎转世”之时才恍然大悟：“原来我死了”哎，这样的猪(人)这是可悲啊!
再看作者第三次想象，十分合理，说明了动物也有类似于人类的智慧。对此，人总是需要回避，不然就无法当之无愧的称为“万物之灵”。最后，看波农丁开枪杀虎众猪恼怒。当猪朝作者诅咒时我感到了猪的可悲，但我又一想，人类中也不乏此类抱着老成见不放，致死也不放弃错误的东西，思想形成定势的人。细想一下，作者的那一句“哎，猪啊猪。”更像是为人而叹的。
总之，人，只能在“心中有鬼”的情况下才能“心安理得”地接受“万物之灵”这个称号。如果有人找不到自己的缺点，那么就看看我们的动物朋友是怎样做的，再想想自己。也许，会明白点什么。
泡泡野猪读后感篇六
《野猪王》是《最后的战象》中的故事之一。沈年轻时，在西双版纳乡满榜村当知青。他看到一个女孩在树林里被毒蛇咬了，救了她。为了报答沈，女孩的父亲送给他一头名叫黑旋风的小猪。
黑旋风天真可爱，喜欢赶鸡赶鸭。黑旋风勇敢好斗，喜欢把狗和猎狗打跑。黑旋风足智多谋，喜欢把讨厌的云豹引入猎人陷阱。农村革命委员会专政小组组长名叫独眼巨人。他年轻的时候很霸道，很凶。黑旋风带领其他65头猪上山变成野猪后，他专门派人去抓黑旋风和其他猪。因为猪是沈养的'，所以被独眼巨人扣留在村里的一个小窝棚里，说什么时候能把猪都放出来。黑旋风同情沈，就叫另外六十四头猪回村，沈被放出来，只留下他自己和他的心猪和母猪逃跑，住在黑山的原始森林里。
这个故事教会了我们一个道理。并不是所有的猪都像人们想象的那么笨，但是它们像黑旋风一样聪明，会用人类的陷阱去打败威胁它们的动物。所以，人要善待自然，善待动物。
泡泡野猪读后感篇七
寒假里，我读了一本书，名字叫《泡泡糖龙》。这本书是冰波写的。
这本书分为三个章节。第一个章节讲的是很多龙在一起发生的有趣的故事。故事里有喷火龙、丑丑龙、亮眼龙。这些龙都非常善良、勇敢，它们给我带来了很多快乐。第二个章节讲的是三只鼠兄弟在一起为大家做了彩虹棒棒糖、白云棉花糖……它们把好的东西分享给大家，自己却一个都没有留下。它们给我带来了很多温暖。第三章节讲的是怪物咕吧为南瓜村服务的故事。咕吧单纯、善良，可爱。它给我带来了很多感动。
《泡泡糖龙》这本书非常好看，它充满爱的能量，它让我学会分享，真诚待人。
作者：三实小二（11）班石沁媛；指导教师：卢卉。
泡泡野猪读后感篇八
今天，我一走进作文班教室，就看到我们班乐于助人的潘同学和我们作文老师的小帮手张同学，正和老师一起组装泡泡机。啊！原来今天要吹泡泡呀！我从小就是吹着泡泡长大的。让我们来看看都有什么样的泡泡机吧！哇！一个海豚泡泡机正张着嘴巴对着我笑呢；那只大象泡泡机真有趣呀！它正甩着长鼻子对着我洒水呢。这里还有一些可爱的“小兔子”。我好兴奋呀！仿佛已经看到天上飘着许多五颜六色的泡泡了。
我选了一只大象泡泡机。我本来想要一只蓝色的海豚泡泡机，我最喜欢海豚了。海豚泡泡机又会唱歌，又会发光，还能吐出一大串特大的泡泡。可惜，我晚了一步，只抢到了一只大象泡泡机。不过，这只大象泡泡机也很可爱。凑近一看，咦？我发现大象的身上还有一些用来装饰的树叶呢。嘻嘻！我越看越喜欢这只大象泡泡机。
终于，老师说可以开始吹泡泡了。大家拿着自己的泡泡机，如同一条长河涌向教室后方。开始吹泡泡了。每个人都希望自己的泡泡吹得最大、最多，飞得最高。
我拿起大象泡泡机，对着天花板，轻轻按下大象肚子上的按钮。立刻，大串儿的泡泡满天飞舞。我真高兴呀！再看看别人――陈庄达和姜苏宸拿着他们的泡泡机正在互相吹着比赛。陈庄达拿出泡泡机，快速地按下按钮，对着姜苏宸猛吹。姜苏宸不甘示弱，也拿起泡泡机向陈庄达“进攻”。他们吹出来的泡泡到处乱飞，不时的有两三个泡泡粘到一起。哈哈，他俩的表情像两只在抢地盘的狮子，可他们的泡泡却像是相亲相爱的一家人。哦，瞧！我的朋友徐子惠正和几个女生一起吹泡泡比赛呢！拿泡泡机的女生在比谁的泡泡大，而拿着泡泡棒的女生在比谁吹得远。
突然，我的泡泡机卡住了。我急忙把泡泡机拿给老师说：“老师，老师，求求你，帮我修修我的泡泡机吧。”老师说:“行，行。”经过一番修理后，泡泡机终于能用了。修理以后的泡泡机吹出来的泡泡很少，不过，每一个泡泡都足有一个乒乓球那么大!
泡泡野猪读后感篇九
今天，我读了《鲁智深大闹野猪林》这个故事。读后，我激动的心情难以言状，脑海里时常浮现出两个公差虐待林冲的情景。《鲁智深大闹野猪林》这个故事主要讲述了林冲被两个公差押往沧州的路上，受尽了非人的虐待，被人用热水烫脚，脚都破了，鲁智深放心不下林冲，一路跟着。到了野猪林，就在薛霸要用棍子打死林冲时，鲁智深从树上下来救了林冲，并护送他到了沧州。通过阅读这个故事，我体会到了当时封建社会的罪恶，人们对那些有权有势的人唯命是从，而对那些遭人陷害的人如同对狗一般，百般虐待，竟用滚烫的水烫人的'脚，这是多么残酷的刑法呀！幸亏鲁智深及时赶到，林冲才免去一死。
从中我们还可以体会到鲁智深智勇双全，他不在客栈下手，怕人多不好救，然后先到野猪林藏起来，等候时机下手救人，这就说明他是个有谋略的人，而又勇气就在于他敢下手救人，不怕得罪高俅这些人。这个故事里，我们也可以看出林冲是个有仁义之心的人，他不计前嫌，在鲁智深要杀死虐待他的两个恶霸明，他出手相救，保全那两个恶人的性命，这就足以说明林冲是个善良的人。这个故事告诉了我们一个真理，只有拥有一颗善良的心，做一个有情有义的人，才能永远得到世人的爱戴。
泡泡野猪读后感篇十
在寒假里我读了一本书，叫《野猪囚犯》，这是本不可思议的真实故事，作者是沈石溪，作者把这本书写的'生龙活虎，让我看了仿佛身临其境。
文章的内容是，有一只老虎向一位狱卒似的看管着一群野猪，在森林里游荡着，这是一件不可思议的事情，野猪和老虎正在鱼贯穿行着，13头大大小小的野猪在前面走，一只老虎在后面压阵，作者沈石溪看到这些，不禁惊叹起来，野猪竟然不怕老虎，而他旁边的向导却跟他说，这只老虎应该在看管这些猪啊！
但是野猪却不逃走，依然在那里休闲的生活，或许曾经有一只野猪，也想逃跑，但老虎一口拧断了它的颈椎咬开了他的胸膛，把其他野猪全部镇住了，吓坏了，这时野猪和老虎已经走到了离蚂蚁炮约两三百米的一片野木瓜林，黄澄澄的木瓜是野猪钟爱的美食，野猪看到这些木瓜贪婪的抢食着，而老虎则爬到一块岩石上去喝小溪里的水，渐渐的他走远了，野猪现在就可以跑走，可他们却依然在那里吃着木瓜，一位领头的野猪看见老虎走远了，便大叫一声，野猪们，你看看我，我看看你，又开始吃起木瓜来，作者觉得这些猪是一头蠢猪，突然老虎发现在野猪上方的树上有一只猎豹，老虎大吼一声，猎豹肯定不是老虎的对手，便灰溜溜的跑走了，这时作者才明白，是有一天，有一只野狼袭击这群野猪，老虎发现了一口把野狼咬死，老虎坡野狼不一样，野狼要把所有的食物赶尽杀绝，而老虎只要眼前有食物，他就不会去追赶另外的食物，于是他就把野猪关在了一个山洞里，当做自己的囚犯，而野猪也很愿意，因为他们不会被狼，豺，豹所袭击，而老虎也十天吃一只猪，但是比以前一天吃一只好得多，突然，向导开了枪，把老虎打死，野猪想把老虎扶起来，愚蠢的猪啊！
我们不应该像野猪那样，为了贪图一些小便宜，却放弃了自己的理想和生命，只要有理想，我们才能实现自己的目标，有些事不要因小失大，不能一直生活在别人的光圈下，要自己去树立目标，如果像野猪那样，为了一点点小便宜，就放弃自己的理想，那么我们就是愚蠢的，所以我们要有自己的理想，勇往直前，把自己的理想变成现实。
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泡泡野猪读后感篇十一
上星期我们借了一本书，名叫：泡泡儿去旅行，这本书的昨作者是薛涛，这本书荣获了国家文化部第三届蒲公英奖。
小虬和妈妈小离是某个世界最后的落难贵族，他们要找到不能太热、也不能太冷的地方。这样他们才不至于被化成泡沫和碎片。于是他们经常搬家。
看完这本书，我感受到，即使我们没有爸爸，没有妈妈，自己也要勇敢的活下去。
泡泡野猪读后感篇十二
故事大王沈石溪写了一篇野猪王的故事，故事的情节是这样的：主人公养了一头叫“黑旋风”的野猪，长大后闯了祸，主人因此被关了起来，黑旋风在一个电闪雷鸣，风雨交加的夜晚，冒着生命危险去救主人，最后，还把一起跟它上山的猪群赶下山，还给了村民，来报答主人的养育之恩。
是呀，我们要感谢伟大的祖国，给了我们安定和平的环境，让我们在阳光雨露下自由地成长。我们要好好学习，天天向上。长大后建设祖国，让祖国更加辉煌强大。
我们要感谢敬爱的老师，为我们打开了智慧的大门，让我们在知识的海洋里尽情遨游。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，将来无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将生命的翠绿，向您祝福。
我们要感谢亲爱的爸爸妈妈，不仅给了我生命，还默默地陪伴我们走过人生的第一步，教会我们人生的第一句话，使我们学会了许多做人的道理，为我们创造了幸福的生活。谁言寸草心，报得三春晖。我们一定会孝敬你们，让你们少操心。
我们要感谢可爱的朋友，在学习有困难的时来帮助我们，在孤独寂寞时来陪伴我们，在伤心难过时来安慰我们。
俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”。一头猪能做到感恩，何况我们呢！我们要怀着一颗感恩心！
泡泡野猪读后感篇十三
猪，在大家眼里是肮脏,恶心的。而《野猪王》里的那只野猪却是一只有义气，会报恩的猪。
在《野猪王》里，作者养了一只野猪，这只猪可是猪中的奇葩，别家的猪都怕狗，见狗就跑。而它，不但不让，而且还咬那些狗。它叫做黑旋风。一天，他带领着全村的“好猪”，上山了。作者因此被关入了用土做的监牢。在一个风雨交加的夜晚，黑旋风来救我了。它在土监牢外挖了一个洞，想把我救出来。作者大怒，一脚踢过去，还骂了它一顿。可能是心灵感应吧！第二天，村里的“好猪”被黑旋风逼回来了。作者因此出了监狱，作者想这是黑旋风为了报答他吧！
这件事让我想到了舜：他的继父和继母想把他杀死。第一次，他们让舜去屋顶上铺茅草，然后他们在房下放火，想烧死舜，可舜机灵得跳到了地上。回到家，舜的父母怕得不行，可舜好像什么也没发生一样，还是干着自己的事。舜的父母并不悔改，又干了一次、两次、三次。舜死里逃生后，依然一点怨言也没有，是爱他的父母。
我要和黑旋风、舜一样，爱父母，报答他们的养育之恩。
泡泡野猪读后感篇十四
活动来源：
日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。我结合孩子们对泡泡的兴趣和对泡泡的想象创编了生动有趣的儿歌，生成了这次欣赏活动。
目标：
1引导幼儿喜欢听儿歌，培养良好的倾听习惯。
2激发幼儿丰富的想象力，大胆表达自己的看法，获得愉快的情绪体验。
准备：
1物质准备：小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、过渡音乐、轻音乐、奖励的小红花等。
2精神准备：为幼儿创设愉快轻松的氛围，以游戏的口吻和幼儿进行互动，给幼儿一个宽松、自由的空间，用不同的表情、声音、动作等激发幼儿积极投入到活动中。
过程：
听音乐，走蒙氏线，准备上课。
一玩游戏。
（教师握手偶，以小猴子的身份引导幼儿先来进行吹泡泡的游戏。并提出问题：泡泡像什么？活动中教师鼓励幼儿大胆想象。）。
1、手指操——《小手拍拍》（小朋友们比较兴奋，让他们静下来，准备进入课堂活动中）师扮演小猴子乐乐：乐乐给小朋友们带来一首小儿歌，请小朋友们做好认真听我来朗诵一下，看看你听到了什么，比比谁的记忆最好？（欣赏教师朗诵儿歌，教师朗诵时屋子四周飘散着泡泡，播放轻音乐，生动、形象地配合肢体语言吸引幼儿认真倾听。）。
2、小朋友们想不想和乐乐一起朗诵儿歌呢？（教师教小朋友学儿歌，可以男女小朋友比赛、或者接句子、或者小朋友组合一起说，教师要奖励小红花。）。
3、引导幼儿回忆：儿歌中都提到泡泡像什么？（西瓜、太阳、眼睛、气球…）边说儿歌边加上些动作，帮助记忆。
4、再次欣赏儿歌。当教师朗诵完儿歌的最后一句“小朋友想一想，泡泡还像什么呢？”时，调动幼儿的已有经验，鼓励大胆表达自己的想象（幼儿与幼儿之间、幼儿与教师之间），并对幼儿的想象充分肯定。
乐乐说出：其实儿歌内容都是小朋友自己想出来的，老师只是帮大家整理成儿歌。那么你们能够模仿着把自己观察到的泡泡形状说一说吗？“像......”
请小朋友跟老师接下去说：吹泡泡。
吹泡泡，吹出一串大泡泡，像.......像.......(表扬小朋友仔细观察，对事物有自己的看法,自己练习用语言表达，奖励小红花。)。
手指操：让幼儿恢复静坐一会儿。（教师同样以小猴子的口吻对注意倾听及大胆表达自己想法的幼儿给予充分的肯定，请他们和小猴子拥抱；对有些胆小的幼儿提出希望，请他们握握小猴子手。）。
师：乐乐真开心，小朋友们各个表现都很棒，让我和你们握握手吧！四附儿歌：
吹泡泡。
呼……。
吹泡泡，吹泡泡，吹出一串大泡泡。
像西瓜，像气球，像太阳，像脸蛋，还像乌黑的大眼睛。
小朋友想一想，泡泡还像什么呢？
五、注意事项。
1、不要让泡泡水进入小朋友眼中；
2、控制好幼儿情绪，在比赛中注意安全；2。
3、对于不会说的小朋友，教师要带着他交给他说，及时鼓励和肯定。
六、
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本节活动课中，小朋友们表现的积极性比较高，也过于活跃，符合他们的年龄特点，达到了本节课的教学目标，比较成功，但在比赛环节有点失控，孩子们有点疯狂了，如果班级幼儿多恐怕会出现小意外，可以试着把小朋友分分组，一组一组的来，可能会安全些。
单位：解放街小学附属幼儿园。
执教者：张洪梅。
泡泡野猪读后感篇十五
每一次阅读就是一次心灵的成长。而在一次次的阅读之旅中，我总能从那字里行间看到人性的亮点以及生命的光彩。
寒假里，我有幸读了沈石溪的《绝境熊王》。而其中令我印象最深的是《野猪王》这篇故事。
故事中“我”养了一只小野猪。但它长大后为了心爱的小花母猪居然把家猪们都带到了山里。人们恨它想把它杀了。但是在主人命悬一线之际，它依然选择奋不顾身，以身犯险，只为救出抚养自己多年的主人。
合上书本，野猪王搭救主人的情景不断在我眼前浮现，撞击着我的心。难道它不知道那很危险吗？难道它不知道人们早已布下天罗地网在等它吗？聪明如它，怎会不知道？但是，它更深知主人抚养其长大的不易，付出的艰辛。不怕一万，就怕万一。于是，它来了，义无反顾地来了。
我躺在床上，看着爸爸关卧室的门，像一把扇子似的慢慢合起，看着那亮光逐渐变窄，变细，最后消失。听着这轻轻的关门声，我鼻子一酸。爸爸妈妈在我身上倾注了无穷无尽的爱，从我呱呱坠地到现在读书明礼，事无巨细，事必躬亲。而我不但没有感恩他们，反而常常顶撞他们，伤了他们的心。羊羔跪乳，乌鸦反哺，连动物都懂的道理，难道我却不懂吗？
从此，家里多了一个声音：“爸爸，让我来擦吧。”“妈妈，我来拖地。”“奶奶，我来切菜吧。”而这一切都是源于这次阅读，感恩这美丽的遇见。
泡泡野猪读后感篇十六
读了《泡泡儿去旅行》这本书后，我的脑海里立即闪过好几个好奇的念头。
其中我最想问大家三个问题，第一个问题：为什么小虬和小离这个种族遇到太高的温度会变成泡沫？遇到太低的温度也会变成泡沫？第二个问题：为什么小动物都听小虬和小离的话？第三问题：为什么会轻功？如果您读了这本书后，一定对所解释的问题大吃一惊，更会令人难以置信。《泡泡儿去旅行》这本书中，我想介绍《小炉灶车站》：小虬想变成泡沫到别的世界去，他希望小离去远一点的地方去采集食物，这样就可以用小炉灶带他到别的世界去了。终于有一天，小离远一点的地方去采粮食了，小虬等她走了，就靠近小炉灶，用炉灶烤成泡沫，带他到别的世界去了，最终实现自己的梦想。
读完了《泡泡儿去旅行》后，我获得最深的感想就是小虬真幸福，天天有红薯吃，而且还会轻功。
所以我们也一定要珍惜现在的美好生活呀！小朋友们，你们怎么认为呢？
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