读后感是我们对书籍内容进行思考和反思的一种方式，能够让我们更深入地了解书中的主题和意义。写读后感时可以引用书中的经典语句或重要论点，以突出书中的亮点和思想价值。以下是一些经典的读后感范文，供大家参考学习，希望可以对大家的写作有所促进和启发。
来认识身体读后感篇一
这本绘本让我很惊喜，因为绘本里提出了很多我以前不知道的知识。比起其他绘本，这本书里的一些知识有些生僻，有的字的确不好认。这本书也照顾到了小朋友的识字水平，一些比较难的字，会有拼音提示。整体来说，这是一本很贴心的科普绘本。
这本书里有很多有意思的小知识，让我觉得又好笑又长见识。比如，关于打哈欠，我以前只听说过打哈欠会传染，却并不知道打哈欠背后有什么原理。在这本书里，提到人的一生要打25万次哈欠。触发哈欠的是你困了、累了或是无聊了。
当然，打哈欠的目的也与这三项有关，那就是打哈欠之后，你有两种可能：要是你困了，这就是让你的身体放松下来，进入睡眠状态；要是你无聊了，这就是让你精力充沛的小提示。
和打哈欠同样具有传染特点的，是笑。笑是一种运动，大笑的时候，全身会有400块肌肉在运动。最典型的表现，就是笑得肚子疼。一些医生建议大家每天大笑10分钟，以此来保持身材。另外，笑也可以促进大脑分泌多巴胺，让人感觉到快乐。所以，如果你心情不好，建议你试着笑一笑，可能会觉得心情好很多。
关于头发的知识，实在是太能安慰人了。这本书提到，一个小朋友每天掉50根头发，成年人每天掉100多根头发。虽然头发每天都在掉，但是不用担心，头发每天都在长。虽然以前我听说过每个人每天要掉50根头发，但是我会担心自己掉的超过50根了。现在看到这本书说一天可以掉100根，我估计我还没掉那么多，那我心里就踏实了。
脸红这种情况，我们都经历过，也都看到过周围的人脸红。但是，我们都不清楚，脸红背后的科学原理是什么呢？脸红是因为身体释放了肾上腺素，这种激素会让人心跳加速，加强了血液供应，同时也使血液升温。当血液的温度下降了，脸红就会消失。
另外，我们每个人都遇到过打嗝的情况。该怎么止住打嗝呢？书里教了一个简单的办法：单脚站立的同时屏住呼吸。这本书是一本非常有趣的科普书，我很愿意推荐给小朋友们。
来认识身体读后感篇二
在暑假中，我读了一本书――《我很高兴认识你》，看了这本书，我认识了许多朋友，有害羞、自闭的立早安;有美丽、冷淡的崔喜若;还有帅气、内向的小金上校・・・・读完这本书，我心情如同向湖面扔了一块石头一样，难以平静。
《我很高兴认识你》中的男主角立早安是个容易害羞的男孩。他受爸爸启发，学会了把周围的人想象成各种动物的“魔法”。儿时的好友崔喜若，已有五年不见，现在转入了他的班级，成了班花。他在让崔喜若重新认识自己的过程中，处处碰壁。他还在妈妈的“命令”下结识了阳光女小光，进了跆拳道馆认识了小金上校。还在小金上校的帮助下办了画展。最后大家都说了，我很高兴认识你。
看了这本书，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是种安静而闪亮的力量。那些害羞、内向的人要是能用崭新的眼光看待自己，并认清自己，向众人敞开心扉，那你一定能得到大家的认可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是闪亮的，害羞是一种安静的生命力。
原来，害羞并不是那么糟糕的，它也许只是用来保护身体里面那颗敏感、自尊、细腻的心。
原来，害羞是一种无形的，隐秘而宝贵的财富。
原来，在这个喧嚣的世界上，每个害羞的孩子都是那么天真，那么珍贵的存在。从这本书中，我明白了，就算你是个害羞、自闭，没有朋友的`人，但只要你肯努力，害羞的你也一定会发光;只要你认清自己、打开心扉，努力创造一个新的自己，那你也一定会得到许多朋友，许多友情。
只要你能打造一个崭新的，更完美的自己，你一定就能获得宝贵的友情。
来认识身体读后感篇三
很多时候我都在想，青春是什么？这个词语被太多人挂在嘴边，赋予它太多意义，它现在像一个神话，光辉璀璨，让我感觉我拥有的似乎不是那个完美到不像话的青春。
我曾经想过，我的青春大概就会在一天又一天的上学，一日复一日的作业，一月过一月的月考中一点一点褪去，中间可能会与爸妈闹几次矛盾，背着旅行包走几个城镇，然后在一夜一夜的挑灯奋战中随着钟表的“叮嗒叮嗒”声过去。
我想起那架陪我度过五个年头的自行车。
车身是深沉的绿色，却因为几个英文大字显得有些跳跃欢乐，像是迫不及待的小少年穿着绿衣服绿裤子还举了一面写着“bicycle”的绿色旗子，上蹿下跳，咧着嘴大声笑着。因为如此，我的自行车也是上蹿下跳、咧嘴大笑——车座并不稳当，骑的时间一长就会“咣当”一声掉下去，我得停下来重新调整高度才能继续上路；车链也不稳当，一骑便是“吱嘎吱嘎”地响。不过还好，路上汽车喇叭声震天响，我这小自行车跟它一比那才叫小巫见大巫，为此我并不担心，在路上也没人能听出声音。
学自行车那段日子倒也是一帆风顺，受的唯一一次的伤是车子摔地上后轮把我脚踝蹭破点皮，血都没流多少，车子倒是被我摔了一次又一次，某次在社区里转悠，硬是被我撞上了台阶，掉了一块漆。
之后就开始上学，骑车的日子也着实少了许多，那辆自行车也被留在车库里，在黑暗里与灰尘作伴，尽管我并不知道在黑夜里它能不能看见那些舞动的小精灵。
几个月之后它终于陪着我出门，去外婆家。那天路上的汽车比我想象中还要多得多，大概是一个小镇三分之一都是车，这也使得车技并不如何的我在汽车大军里如鱼得水，至今那几张在车中咬牙切齿的面孔还历历在目，记忆犹新。回来的时候还是差点出了件意外，路上没看清前面有辆电瓶车，就这样直冲冲撞过去，快撞到了才发现然后再赶忙停车，一抬头，居然那位骑车的是当时的班主任，一脸尴尬地说：老师好，老师对不起！再低头骑车跑开。
就这样磕磕绊绊，现在想一想居然已经五年了。我依然不怎么会骑车，它的老毛病们也都依然顽强地依附着。
《一个：很高兴见到你》是我看到的书中最自然、最真实的一本书，里面的文字不一定是奢华的，但却是触及我心灵的。它记录了一群人的成长与蜕变，记录了他们的嬉笑怒骂怨，爱恨嗔痴贪。我们的生命本多轻盈，我们的灵魂本多干净，我们的青春本多纯粹。
我的青春，正在一点一点地消失长度，一点一点地透明，随着车轮一点一点地转动，一点一点地行移。我青春的自行车，我青春的车轮。
来认识身体读后感篇四
暑假里，我读了一本书，叫做《我很高兴认识你》。这本书主要讲述了这样一个故事：一个叫做立早安的胖男孩很害羞，和其他人几乎零交流。
他的爸爸教给他一个动物魔法：把别人想象成各种动物。在他的“动物”王国里，有班长陈羊驼;体育委员袋鼠球;冬眠熊卢冬勉……有一天，早安幼儿园时的朋友崔喜若又转学到他们班，成为了人人喜欢的班花。他想尽各种办法让她重新认识他，但没有成功。在大换位中早安成为了没有人要的人。他的妈妈决心实施“嗨”计划，他被动认识了小光，并上了跆拳道班，认识了小金上校。后来，他和小金上校去了动物园，找到了一只得了白化病的大猩猩。早安还看到了一个金发大叔，并且让他找到了灵感。后来，小金上校帮助早安举办了画展，但是他却在画展后消失了。早安在动物园看到了的金发大叔，是一个巧克力大师，他给早安了一盒太阳系巧克力。他的每个朋友都拥有了一个巧克力。在大家的要求下早安被她们授予了太阳巧克力，她们都对早安说：“我很高兴认识你。”
读了这本书，我觉得害羞是甜美的，害羞是闪亮的，害羞是一种安静的生命力!害羞并不那么糟糕。它之所以变成坚硬的壳，或许只是为了保护身体里面那颗敏感、自尊、温柔、细腻的心。害羞是多么可爱呀!
来认识身体读后感篇五
我们每一个人都是从懵懵懂懂的无知少年成长为一个成熟的人，我们的孩子也是如此。从他们呱呱坠地开始，从一无所知到慢慢的会爬行，会走路，会说话，这都是一个慢慢学习和成长的过程。除了生活中的基本行为之外，我们也会让孩子慢慢的了解他们自身了解身体的器官和各个功能。
在孩子成长过程中，他们会对于自己的身体充满好奇，某一个部位或者是某一些生理现象都会让孩子充满疑问。《来！认识身体》就是一本让孩子认识自己的43个小秘密。虽然说这本绘本是一本科普类的绘本，比较针对孩子，但父母和孩子在一起阅读的过程中也能感受到很多乐趣。全书一共有43个小知识点，包括身上的器官部位，以及一些生理病理反应。比如说嗅觉，乳牙，脚趾，梦境，咳嗽等许多不同的知识点。每一个姿势看似零散，但是它通过一些比喻的形式让我们能更加简单的了解到每一个知识点生存的意义。
打一个比方，在睡眠这一篇中，作者就把睡眠比喻成给手机充电。当我们得到了很好的睡眠休息之后，我们的免疫系统也能得到修整和加强，也能更好的抵御疾病，保持身体健康。而眨眼这一篇中，作者把眨眼比喻成了小汽车前面的雨刷，它的作用是使眼睛保持湿润的状态，也能排出眼睛里的灰尘，让眼睛能够正常的工作。
通过这样一个个简单的比喻和一小段的解释，孩子和家长都能更好的去理解我们身体中某一个现象。这本书就像《十万个为什么》一样，把我们心中对于身体的一些好奇，清楚简单的解释出来。而且这本书的绘画风格也是比较写实的，能比较真实的表现出人类身体的某一状态。在阅读的过程中孩子也能探索到身体的很多奥秘。
这本书的内容也是非常丰富的，因为涉猎的内容非常广泛，所以就类似是一本百科全书。这一类关于人体科普类的绘本，真的是让我觉得对于孩子是非常必要的。整本书性价比也非常高，制作也十分精美，这也是我愿意给孩子阅读的原因之一。
通过这本书的阅读，增进了我和孩子之间的情感，因为在看到一个能模仿的动作的时候，我都会模仿着书中的动作给孩子做解释，孩子在形象生动的表演之下，更加深了记忆性，也真的学到了很多知识！
来认识身体读后感篇六
在暑假中，我读了一本书——《我很高兴认识你》，看了这本书，我认识了许多朋友，有害羞、自闭的立早安;有美丽、冷淡的崔喜若;还有帅气、内向的小金上校····读完这本书，我心情如同向湖面扔了一块石头一样，难以平静。
《我很高兴认识你》中的男主角立早安是个容易害羞的男孩。他受爸爸启发，学会了把周围的人想象成各种动物的“魔法”。儿时的好友崔喜若，已有五年不见，现在转入了他的班级，成了班花。他在让崔喜若重新认识自己的过程中，处处碰壁。他还在妈妈的“命令”下结识了阳光女小光，进了跆拳道馆认识了小金上校。还在小金上校的帮助下办了画展。最后大家都说了，我很高兴认识你。
看了这本书，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是种安静而闪亮的力量。那些害羞、内向的人要是能用崭新的眼光看待自己，并认清自己，向众人敞开心扉，那你一定能得到大家的认可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是闪亮的，害羞是一种安静的生命力。
原来，害羞并不是那么糟糕的，它也许只是用来保护身体里面那颗敏感、自尊、细腻的心。
原来，害羞是一种无形的，隐秘而宝贵的财富。
原来，在这个喧嚣的世界上，每个害羞的孩子都是那么天真，那么珍贵的存在。从这本书中，我明白了，就算你是个害羞、自闭，没有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定会发光;只要你认清自己、打开心扉，努力创造一个新的自己，那你也一定会得到许多朋友，许多友情。
只要你能打造一个崭新的`，更完美的自己，你一定就能获得宝贵的友情。
来认识身体读后感篇七
这本书并列主角，立早安，超闷小宅男，宅课桌又家。内向害羞的大胖子，但是会一种动物魔法，就是把周围的人想象成各种动物。后来在学校走廊成功举办魔法动物画展，刷新了所有人的印象。
崔喜若，眼睛超大，外向热情，班花一枚，早安心目中最珍惜的童年小伙伴，频繁转学，让他变成了一个任性且善变的小妞。
陈九思班长，大队长，自称住在悬崖边上的高楼里，为了保持高高在上的地位，整天像羊驼一样固定笑容去取悦周围的人。
小金上校，英俊的跆拳道教练，早安的人生导师发现和发掘早安独一无二的宝贵天性。让这个内向害羞的男孩，闪闪发光。
早安的胖爸爸慈爱，宽容，幽默，不但喊出胖子的快乐口号~没有脖子，但是有肚子，没有喉结，但是有酒窝，还最早矽会了早安的神奇动物的魔法。
在第三章，神奇小护士崔喜若中，早安施展了他的动物魔法，将幼儿园里的所有小朋友们都变成了动物。(注除了崔喜若)早安对李胜说:.你是一只小鲨鱼。她对蓝贝儿说:我说你是小蜗牛。
就这样子，他们交上好朋友，但很快他又转走了。
几年后立早安长高了，也胖了，但还是没有脖子，还是看不到喉结，我走路，可以看到脚尖，也不用那么吃力的驾二郎腿了。崔喜若正好来到他们班，很顺利的，和同学们交起了好朋友。但却忽视了早安。
但很快，大队长竞选开始了，他突然收到一封信原来是陈羊驼先给他的，上头的内容是我说我想让大队长在你的帮助下，就你的同桌给竞选加分了，因为这显示了我对同学的爱心和无私，培养你成为小厨神，是为了给自己要加票，结果我真的人气爆棚了。终于，我全票通过，成为大队长，我该对你说声谢谢，可心里分明有一种声音，对她说声对不起，其实不存在你帮助我，是我在利用你。
在第十章，只有大肚子。在家长会上受到妈妈还把目标定的远一点，让他立早安，进选小队长。他妈说成为小队长至少一个小队的人不敢小瞧你了。但最后还是竞选失败了，但因祸得福，却受到了崔喜若的关注。
这本书里的故事很精彩，快来一起读读吧。
来认识身体读后感篇八
看完这本书后，你便会发现，原来那个会无缘无故害羞的胖男孩立早安已经有许多的好朋友了，他/她们都发自内心地对早安说：“我很高兴认识你。”
看完这本书后，我更懂得了：原来害羞也是甜美的、也是闪亮的，更是一种安静的`生命力。
我想：即使一个人有多么的害羞，可他们都那么天真，那么珍贵……她们都拥有着安静的生命力，他们也会惹人喜爱，只是我们未曾发现。
这本书带给读者读不只是故事，还有给人的启示：不要小看身边害羞的人，他们往往会爆发出无限的魅力。
来认识身体读后感篇九
故事讲的是胖男孩立早安很害羞，在爸爸的启发下，他学会了一个动物魔法，他把周围的人想象成各种动物。有一天，五年不见的崔喜若又转学来的他们班，成了人人喜欢的班花。他用尽各种办法试图唤起她的记忆，让她重新认识他，结果处处碰壁。在同桌大轮换中，早安成了没人同桌的孤独男孩。在妈妈的逼迫下，早安被动结识了女孩小光，和她一起上了跆拳道训练班。在那里，早安认识了年轻教练小金上校，小金上校告诉他，害羞也是会发光的。后来，早安发现了崔喜若对友情漠然的秘密，更在小金上校的帮助下，在学校走廊举办了“魔法动物朋友”画展，让大家重新认识了早安。
早安有次逛动物园，无意中让一位巧克力艺术家产生灵感，他的每位朋友都被授予一颗巧克力星，如金星、水星、木星等，在大家的一致要求下，早安被授予了那颗被众星环绕的太阳。她们都发自内心的对早安说：“我很高兴认识你。”
读了这本书，我明白了害羞是甜美的、闪亮的，更是一种安静的生命力。原来，每个害羞的孩子都是那么天真，那么珍贵的存在。害羞知识用来保护身体里那颗敏感、自尊、细腻的心。
就算你是个害羞、自闭，没有朋友的人，但只要你肯努力，只要你认清自己、打开心扉，努力创造一个新的自己，那你也一定会得到许多朋友，许多友情。
来认识身体读后感篇十
我读了辫子姐姐神奇而又魔力的《我好高兴认识你》,我认识了许多朋友,有害羞、自闭的立早安;有美丽、冷淡的崔喜若;还有帅气、内向的小金上校····读完这本书,我的心情久久难以平静。
胖胖的男孩立早安会无缘无故的害羞。爸爸教给他了一个动物魔法:把自己周围的人变成各种各样的动物。于是,早安开始想象:班长陈九思是总会微笑的陈养蛇,体育委员袋鼠球,冬眠熊卢冬勉有一天,小护士崔喜若转到了他们的班级,成了人人喜欢的班花。害羞的早安尝试了很多办法,让崔喜若记起他这只“小飞象”,可是却屡屡失败。在大换同桌的时候,同学们都找到了自己的同桌,却没有人要早安。他妈妈知道后,决心一定要让早安和女孩做朋友。有一天,早安出门遇到了风一般的女孩小光。小光邀请他参加跆拳道班。在班里早安认识了年轻的小金少校,少校对他说:“害羞也是会发光的”。后来,早安终于知道了崔喜若为什么对他漠然。早安在大家的帮助下,举办了“魔法动物朋友”画展,同学们都看见了自己在立早安心中是哪种动物。但是,画展之后,小金教练却神秘的消失了。
你们身边有没有像早安一样害羞的人吗你是不是一个害羞的人呢如果有,如果是,就有一颗敏感、自卑却渴望探索世界的心。安诺大叔说过:“害羞是甜美的,害羞是闪亮的,害羞是一种安静的生命力!”他们的害羞就像一个大大的蜗牛壳,把自己层层包裹起来,里面却是一颗闪闪发光的心灵。
害羞是甜美的,难道不是吗看看小小的害羞草,你用手指轻轻的触碰它,他就像急于掩上面纱的少女,把自己合拢。这样的美丽,比得上骄傲地展示自己的鲜艳的'花朵。
害羞是闪亮的,难道不是吗它们就像夜空中闪烁的星星,在无边的黑函中努力发光。我以前也是个害羞的小孩。每次妈妈带我出门,我就躲到妈妈的身后。看见有人看我,我立刻扭过头去,满脸通红。后来,我渐渐得长大,每次都低着头,躲躲藏藏地叫一声“叔叔好”或“阿姨好”,声音细得像蚊子一样。叔叔阿姨就会满脸笑意,我还是害羞。
其实,害羞并不是想象的那么糟糕,在外面蒙上一层厚厚的课,是为了保护里面那颗闪光的心,它让我们感到想亲近这颗安静的心。
来认识身体读后感篇十一
1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。
2、培养幼儿的自信心。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、知道检查身体的重要性。
1、大的身体挂图。
2、“我”的练习卡、彩笔。
3、小朋友的照片。
1、小朋友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：“这是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在这儿!”
2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。
3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用，每说一个作用，要作出相应的动作，如鼻子闻味，引导幼儿做出闻一闻的`动作。
4、引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。
5、引导幼儿发现身体完成的动作：如眼睛眨一眨，耳朵听一听，鼻子闻一闻，肩膀晃一晃等。
6、指一指：如，老师说：“什么声音?”幼儿用手指耳朵。
7、给每人发一张练习卡和一张照片，并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。
8、作品展评。
协助幼儿用自己的照片装饰墙壁，把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。
通过集体活动和区域活动的探索学习，孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣，了解了身体上不同部分的不同本领，更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动时更灵活，更协调，身体素质也有所提高。
来认识身体读后感篇十二
《我很高兴认识你》中的男主角立早安是个容易害羞的男孩。他受爸爸启发，学会了把周围的人想象成各种动物的'“魔法”。在他的幻想王国里，有班长陈九思(陈羊驼)，体育委员袋鼠球，冬眠熊卢冬勉。。。。。。有一天，五年不见的崔喜若，现在转入了他的班级，成了人见人爱班花。他在让崔喜若重新认识自己的过程中，处处碰壁。他还在妈妈的“命令”下结识了阳光女孩儿：小光，并和九个女生一起，进了跆拳道馆认识了小金上校。还在小金上校的帮助下办了画展。让大家重新认识了早安，但小金上校却消失了。。。。。。早安有次逛动物园，无意中让一位巧克力艺术家产生灵感，他的每一位位朋友都被授予一颗巧克力星，比如，金星，木星，水星等。在陈九思，崔喜若。。。。。。的一致要求下，早安被授予了那颗被众星环绕的太阳。他们都发自内心地说：“我很高兴认识你。”
看了这本书，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是种安静而闪亮的力量。那些害羞、内向的人要是能用崭新的眼光看待自己，并认清自己，向众人敞开心扉，那你一定能得到大家的认可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是闪亮的，害羞是一种安静的生命力。
原来，害羞并不是那么糟糕的，它也许只是用来保护身体里面那颗敏感、自尊、细腻的心。
原来，害羞是一种无形的，隐秘而宝贵的财富。
原来，在这个喧嚣的世界上，每个害羞的孩子都是那么天真，那么珍贵的存在。从这本书中，我明白了，就算你是个害羞、自闭，没有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定会发光;只要你认清自己、打开心扉，努力创造一个新的自己，那你也一定会得到许多朋友，许多友情。
只要你能打造一个崭新的，更完美的自己，你一定就能获得宝贵的友情。
来认识身体读后感篇十三
小班幼儿开始对自己和他人的身体产生兴趣。
1初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称。
2培养幼儿的自信心。
3培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
分清身体器官的位置。
1大的身体挂画。
2练习卡彩笔。
3小朋友的照片。
1找朋友(教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称)。
2点眼睛点鼻子游戏教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位。
3五官、身体作用教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。
4眼睛眼睛在哪里?引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌。
眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在这里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?……。
5看照片照五官和身体部位。
1这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。
如果换成“看看缺什么”。
(画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣)。
2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么(指着五官、身体)。
3身体的作用这环节可以增强些。
来认识身体读后感篇十四
书，可以称得上我的老师，它教会了我许多知识。我喜欢的书有很多，其中《伟大的母爱》给我留下了深刻的印象。它讲的是一位伟大的母亲，为了一个死去的孩子辩解，而体现出来的高贵品质。事情发生在放学的路上，两个孩子不幸掉进河里淹死了。很多人认为是一个孩子掉进河里，另一个孩子为了救他才掉进河里去的。为此，救人的孩子被称为了小英雄。但她的妈妈却认为自己的孩子不会救他的同学。因为他从小胆小，也不会游泳，怎么会去救人呢？所以，她坚决要把事情查个水落石出，情愿失去小英雄的美名。后来才知道，他俩是为了摘河边的果子才不幸掉下水的。
这个故事使我很感动，我想这种诚实而伟大的母爱已经不多了。爱，是人世间常用的字，人与人之间都有爱。但最伟大的爱莫过于母爱，真诚的母爱，可以说是真正的爱。每个人都享受过母爱，我也不例外。
“蒙蒙，蒙蒙。”小的时候，只要一听到这熟悉而响亮的呼唤声，在外面玩耍的我便知道是妈妈在叫我回家，于是便飞快地跑回去，扑到妈妈的怀里，每每这时，妈妈总将我抱起，在我的额头印下深深的吻，然后边抚摸着我的圆脑袋，边高兴地夸道：“蒙蒙好乖。”而我便会趁机向妈妈索要一些糖果之类的东西，自认为是做了好孩子应得的奖励。转眼间，我不再是那个为能吃上糖果而表现很乖的孩子了，妈妈也不能再将我抱起，但妈妈那亲昵的呼唤声却依然那么响亮，那么有味：“蒙蒙，作业写完了没有？蒙蒙，路上小心!”一件件平凡的事件，却烘托出母爱的真实和伟大!
母爱，就是那么奇怪，仅仅两个字，但很少有人真正知道它，怎样去写它，去表达它！设想一下，如果我们没有母亲，生命从何而来？如果没有母亲，人间将会失去许多温暖。正是有了母亲，当我远涉天涯独步人生时，纵使干不顺心万不如意，我也会在艰难中抬起头来。因为母爱在我身边激励着我，使我克服种种困难的同时真正体会母爱的无私和伟大。
爱，一个耀眼的文字!
母爱，一个一生享受不尽的真爱!
来认识身体读后感篇十五
1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。
2、培养幼儿的自信心。
3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
1、大的身体挂图。
2、“我”的练习卡、彩笔。
3、小朋友的照片。
1、小朋友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话:“这是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在这儿!”
2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。
3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用，每说一个作用，要作出相应的动作，如鼻子闻味，引导幼儿做出闻一闻的动作。
4、引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例:“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。
5、引导幼儿发现身体完成的动作:如眼睛眨一眨，耳朵听一听，鼻子闻一闻，肩膀晃一晃等。
6、指一指:如，老师说:“什么声音?”幼儿用手指耳朵。
7、给每人发一张练习卡和一张照片，并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。
8、作品展评。
协助幼儿用自己的照片装饰墙壁，把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。
来认识身体读后感篇十六
1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。
2、懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
水果及小卡片。
一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了一个水果客人老师，它们藏在魔术盒里，我们一起把它们请出来。魔法咕噜变（出视苹果）。
二、认识身体各部分你们看到了什么？
苹果请问你们是用什么能看见苹果的？
眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么？
（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么？（看书）我们闻一闻苹果是什么味道？
香香的`请问你们是用什么闻出苹果的香味的？
鼻子指指看我们的鼻子在哪里？鼻子有什么用途？
我们摸一摸苹果表面是什么样的？
光滑的请问你们是怎样知道苹果的表面是光滑还是粗糙的？
手摸的小朋友，你们的小手在哪里？拍拍你们的小手！我们的小手还可以做什么？
（画画、拿东西、）用小手可不可以打人啊？
我们把苹果划开，尝一尝？
甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的？
嘴巴嘴巴可以干什么？（说话、吃东西）你们听到了什么？嚼苹果的声音。
那耳朵可以用来干什么？（听声音）。
三、动动我的身体请你跟我做：我的头，我的脸，这是我的肩。
我的腰我的腿，这是我的膝盖，小小手手，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。
勤洗头，勤洗澡勤洗头，勤洗澡，身无异味身体好。
讲卫生，爱整洁，仪表美观朋友到。
来认识身体读后感篇十七
读后感是什么?我们真的懂吗?不妨来好好认识一下，方便日后写作。
读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。它是小学中高年级必需学习和掌握的应用文之一。写“读后感”五步法：一是“读”，二是“引”，三是“议”。四是“联”，五是“结”。先要读懂原作，这是前提和基础，因“感”是由读而生。只有深入细致地读懂原文，深刻体会其精神实质，才能准确把握其中心，获得真切的体会。写读后感时要说明“读”的是哪一本书，哪一篇文章，哪一首诗乃至哪一篇材料。
点明了这些内容，才会让人明白你写的感想是因何而发的。引述原作。它要求简明扼要，概括原文中心，引出某一点或一个警句。
引述的内容要有选择，要有针对性，要根据自己拟题角度而定。内容要概括，万万不可照抄照搬原文，造成叙多于议，喧宾夺主，“头重脚轻”。议论、点明自己的观点。抓住原作中自己感受最深的某一感想，用鲜明、准确的表述方式点明自己的看法，文字要少而精。
观点提出后，再围绕自己的观点组织材料。围绕自己的观点进行说理。这是读后感的重点部分，也是能否成功的关键所在。它把自己的感想、看法和主张阐述得清清楚楚，明明白白。在这一过程中，可旁征博引，讲明道理;可联系实际，有针对性的展开议论。讲结就是结论。结论一般在文尾，即归纳结论性的意见，强调某一重点，发出号召。这个结论既可以是批评式，又可是劝勉式，还可是鼓动式，视行文内容而定。
一开始，我们不要定的要求这么难。你只要记下书的名字和作者就可以了。这个很容易实现，孩子就可能会去做。等他年龄大一些，你再给他增加一些要求，你从一本书里面找出三个好词，或者一个好句子，摘抄下来。年龄大一些，你再给他增加一些要求，你从一本书里面找出三个好词，或者一个好句子，摘抄下来。再接下来大一些，你可以说，你可不可以写一句话的感受?就是这样慢慢的，根据他的年龄，提出不同的要求。孩子慢慢就会养成写读书笔记的习惯。我了解到很多热爱写作的人，他们都有做读书笔记的这个习惯。因为一本书就是一个作者智慧的结晶。那么，当我们看到好词好句好段落，我们把它摘抄下来的时候，其实就等于我们强化了一次记忆。再随着平常我们的翻看，我们就可以把别人的智慧，量化成我们自己的。
当我们需要写作的时候，我们可以从摘抄、引用、甚至模仿开始，慢慢写着写着会发现，你的词汇量变丰富了，你也可以找到自己的风格了。另外，还有一种读书笔记难度大一些，就是写读后感。这个就需要我们对一本书有了深厚的了解之后，把我们自己的看法写下来。这个其实是促进孩子对一本书进行深度阅读。对于写读书笔记，我有一个建议。就是带着孩子去图书馆借书，因为借的书是要还的，在我们看到好词好句的时候，我们就必须把它摘下来，这就促使我们赶紧做记录，然后还书。我一直都是用这个方法激励着自己写读书笔记，不要把所有的书买回来。
借便携轻巧、存储量大成功博得我的欢心。而且电子书有加批注功能，方便我记读书笔记。电子产品的出现使我们的时间和接收的信息被分割成碎片，同时也使我们能便捷地整理这些碎片。
不过，我依然还是喜欢逛书店。每到一座城市，都想去当地的书店看看，想了解不同地方的人喜欢看什么书，不同的书店里有怎样的气息与氛围。而纸质书，我的书架上已经快要放不下我的那些“宝贝”了，于是悄悄侵占了父亲的书架，把父亲不常看的书“下架”了，摆上了我的新书。我喜爱的作家的新书必然要买，试读之后觉得文风可亲的书籍必然要买，封面设计得很漂亮的书如果内容不错也得买，与专业有关的书即使晦涩难懂也还是要买，厚厚的一大本书要买要买(即使举得手都酸了也要坚持看完最后一页，啃大厚书才有成就感)……因为各种各样的原因被我收入囊中的书们，现在在我身后的书柜里列队欢迎我呢，它们是我最忠实的朋友。
每个人都有自己记笔记的习惯，不同的人看同一本书，记下的读书笔记内容不尽相同，格式、思路、重点、风格也各有各样。一本书能得到你的喜爱，不仅仅是因为书中写了什么，还因为你从中读出了什么。一本属于你的读书笔记，里面写满了你对于所读之书的点滴感悟，也潜藏着你的心绪和感情，字里行间不只是记录着关于书籍本身的内容，也悄然记录着你的内心。
来认识身体读后感篇十八
l、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。
2、培养幼儿的自信心。
3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
2、“我”的练习卡、彩笔。
3、小朋友的照片。
l、小朋友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：“这是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在这儿!”
2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。
3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用，每说一个作用，要作出相应的动作，如鼻子闻味，引导幼儿做出闻一闻的动作。
4、引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。
5、引导幼儿发现身体完成的动作：如眼睛眨一眨，耳朵听一听，鼻子闻一闻，肩膀晃一晃等。
6、指一指：如，老师说：“什么声音?”幼儿用手指耳朵。
7、给每人发一张练习卡和一张照片，并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。
8、作品展评。
协助幼儿用自己的照片装饰墙壁，把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。
通过集体活动和区域活动的探索学习，孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣，了解了身体上不同部分的不同本领，更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动时更灵活，更协调，身体素质也有所提高。
来认识身体读后感篇十九
早前一直想读一些灵修方面的书籍，印象中这是第一次正式读印度哲学家的书，因为阅读量非常少，读起来有些困难，充满虚无感，似懂非懂。
翻开书本之前，看着书名问自己三个问题：
2、怎么与自己和谐相处。
3、爱是什么？
花费6个小时读完之后，我非但没有找到答案，还否定了过去许多自认为正确的“自问自答”，提出更多的疑问和矛盾。
“你无法邀请微风入室，你能做的只是把窗子找开而已。开窗不表示你在等待，一有等待之心就会形成另一种形式的自欺。”
或许，我可以这样理解，我打开一扇窗，我并没有等待，风也许会进来，也许不会，因为我已然是那一阵风。我向自己发问，答案正是问题的本身。
关于第1个问题的疑问：被翻译的书名误导，原书名是《freedomfromtheknown》，不知道译者为何命名为《重新认识你自己》。发现我从未真正认识自己，所以谈不上重新。
“想要认识自己，只有在每一个当下整体地审视，而不受时间限制。只要你的心不再支离破碎，你就能看见整个“自我”。你所见到的这个整体就是真相。”
“你一旦认清自己就是恐惧，和恐惧无二无别，自然会停止所有的斗争，然后恐惧就会完全止息下来。”
“想要时时刻刻活得圆满自在，就应该活在事实真相中，不加谴责或辩护，然后你才能彻底认清问题所在，然后问题得以解决。”
关于第2个问题的疑问：一直认为觉得一个人，只有学会与自己和谐独处，才能更好与他人相处。作者提出让心自由。
“以自由的心去看，一切都是新的。”
“自由乃是一种心智状态，它不是从某中东西挣脱的自由，而是一种自由的意识，一种可以怀疑和追问一切的自由，它强烈、活跃而富有生气，因此能清除各式各样的依赖、奴役、臣服及逆来顺受的阴影。”
“不是先有锻炼而后有自由；自由应该放在起点，而非终点。”
“先死于昨日种种，才可能独处。如果你不再隶属于任何家庭、国家、文化或特定的一洲，你就会有一种局外人的超脱感。如果一个人能如此彻底独处，就能产生赤子之心，也只有赤子之心才能合人从悲伤中解脱。”
“你必须每天都死于一切已知的创伤、荣辱以及自制的意象和所有的经验，你才能从已知中解脱。每天都大死一番，脑细胞才会变得清新、年轻而单纯。”
如何死于昨日的种种，专注此刻，活在当下？保持一颗赤子之心，所所畏，无所惧，无所求，甚至无我的境界。
关于第3个问题的疑问：爱。当然我所指的是爱情。我企图更深刻的了解什么是爱，以为这样便能找到两性的相处之道，找到爱情，找到归属。我对作者所说的爱的理解，更多的是指大爱，对世界的爱。这种在冥想中产生。
“练习某种爱的技巧，也许能合你变得聪明伶俐、更加仁厚、或造就“非暴力”的人格，不过那跟爱仍然是两回事。”
“热情是相当可怕的东西，因为你拥有了它以后，你真的不知道它会把你带到哪里去。”
“放下便是最高不形式的热情，通过彻底的放下，那个被称为爱的东西就会出现了。”
“如果有了爱与美，不论你做什么都是对的，都会带来秩序与和谐。只要你知道如何去爱，一切问题都迎刃而解，你就能随心所欲而不逾矩了”
“一个人如果能真正地爱，必然享有自由，它不是从对方那里掠夺而来，而是自然由内心生起的”
“隶属他人、心理上依赖他人滋养的状态，时常会带来焦虑、恐惧、嫉妒和罪恶感，只要有恐惧，就不可能有爱”
“如果你了解爱，你就不会再追随任何人。爱不是臣服，当你爱的时候，根本没有可敬或不可敬的分别”
“如果你因为责任的缘故，不得不做某件事，你无法爱你所做的事了”
最后我用思维导图做整理的时候，我才发现这本书，通篇都是“如果……就……”的句式，正如扉页所写，克里希那穆提主张真理纯属个人了悟，一定要用自己的光来照亮自己。我这个实用主义者修炼不够，有一个非常肤浅的了悟，书中观点都比较主观自我。我想认识自己的出路还是心理学。
最后一个疑问：如何在一个无我的世界里看到自我？不久将来，我应该还会带着这个问题重新认识这本书。
来认识身体读后感篇二十
你是自己人生历史的作者，更是自己的读者，你是自己社会角色的演员..
这样说来，最悲苦的孤独不是身边没有知己，而是心中遗弃了自己，同样，我们最需要的帮助也不是来自别人的关怀，恰恰正是实在而顽强地自助。
连自己都不肯接纳自己，便无法需求这个世界给你一个位置，连自己都不敢正视自己，便无法到红尘中寻找理解。
其实，你是自己人生历史的作者，更是自己的读者，你是自己社会角色的演员，更是自己的观众，也许你做读者的境界深些，你的历史才会更有档次，也许你做观众的水准高些，你的.角色才会更见功力，而我们有时常常不在意这些，于是我们学会了自我标榜，而很不乐意自我批判，学会了自我掩饰而很难主动自我曝光。
最大的欺骗是自我欺骗，而自我欺骗最大的受害者正是想逃避受害的自己。
资料。
特别是你更要闭上只想炫耀自己推销自己的嘴巴静静的有耐心地倾听一下，作为反方辩手的自己，不中听又不无道理不好接受又不难理解不想去做又不做不行的慷慨陈辞。
当然这个时候你是享有最终裁判权和最后决定权，只是你不要独断地排斥更不要武断的拒绝，你对自己也要民主。
不能站在对面换个角度推敲自己反驳自己，那他永远无法完善自己。
和自己坐个对面，不是为了否定自己，而是为了防止片面从而寻求到真谛共同否定谬误，和自己坐个对面，也不是为了泄自己的气，而是为了平抑偏激从而领略到理智一起鼓荡清醒的志气。
自己本身不是敌人，自己身上的错误、虚伪和偏见却是你做人的大敌，对于大敌的熟视无睹和视而不见，终将为自己埋下了悲剧的种子和失败的隐患。
更多的时候，自己是你假想的对手，多和自己较量几个回合，才会有准备去和别人较量，有时可怕的不是被别人击败，而是明知自己实力不足技术欠缺又不去与自己试练，做些调整和改进状态已无力改变而一败涂地。
和自己坐个对面，尤其是在自己得意的时候和平安无事的时候，这样你才保持了赢家的姿态，你才不愧为自己心灵最忠实的朋友。
来认识身体读后感篇二十一
1.欣赏歌曲，尝试跟随音乐轻拍身体各部位。
2.边念歌词，边做出相应的动作。
3.在空地方表现相应的动作，体念活动身体的乐趣。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学cd。
一．引导幼儿玩指认自己身体各部位的游戏，了解身体各部位名称。
1.今天，身体宝宝要和我们做游戏，它请小朋友猜猜它身上各个地方的名字。
2.老师慢速地从头到脚让幼儿指认身体各部位的名称。
这是我身体的什么地方？
3.老师快速指身体各部位，让幼儿指认。
二．引导幼儿欣赏歌曲，了解音乐旋律和歌词。
1.听！这里有一首好听的歌也说了身体的'事情，我们一起听听它说了什么。
2.播放歌曲请幼儿欣赏，然后引导幼儿自由表达欣赏到的歌词内容。
三．老师慢速哼唱歌曲，让幼儿根据所听到的歌词内容，有节奏地轻轻拍打身体各部位。
五．提醒幼儿做动作时在人少的地方进行，注意安全。
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