总结是思维的碰撞，是经验和智慧的结晶。学会合理运用连词可以使文章衔接自然、逻辑清晰，下面提供几个常用的连词用法。以下是一些著名人士关于时间管理的名言，希望能够给大家一些启示。
可爱的鸽子小学篇一
进了动物园。我们走过了绿树成荫的石经；看过了笨拙的大象的演出；领略过了狮子、老虎的出色本领……最后，我们去了“鸟的乐园”。
走进“乐园”，我一眼就看到一群美丽的鸽子，有白的、花的、灰的.，真可爱。这些鸽子见到人就如同见到好朋友一样，一点儿也不害怕。（小学生作文）。
瞧！这只小鸽子“咕咕”叫着。一边哼唱着一边一摇一摆的向我走来，好似表示友好。它的眼圈红红的，眼睛乌黑乌黑的，像两颗黑宝石。它那洁白如雪的羽毛在阳光的照耀下闪闪发亮。我连忙把买来的玉米粒撒在草地上喂它吃。一大群鸽子见状，马上急忙的摇摆过来抢着吃，谁也不让谁。强的比比赛的战争还要激烈！我又把玉米粒放在手心上，一只花鸽子跑了过来，在我身边走来走去，不敢靠近，两只眼睛盯着我手中的玉米，又怕又馋。这时，一只大胆的鸽子飞了过来，用它红色的小嘴“啄”的一下就把我手心中的玉米粒给啄走了。看它追人样子，真像是我的好朋友呢！
可爱的鸽子小学篇二
五一放假，我和爸爸妈妈一起来到大连。
听说大连公园有许多鸽子，还可以喂它们，我兴奋极了！
进了大连公园，我一眼就看见了美丽的鸽子：有白的、黑的、灰的、花的……真漂亮！
这些鸽子见到人就跟见到好朋友一样。瞧！那只小白鸽子一边“咕咕”的叫着，一边向我走来。它的'眼圈红红的，眼珠乌黑乌黑的，像两颗黑宝石。它那洁白如雪的羽毛在阳光的照耀下闪闪发光。我连忙把从家里带来的玉米粒撒在地上，它仰仰脖子看看我，好像在跟我友好。一只小花鸽子跑过来不敢靠前，直盯着我看，我看她好玩就把手中的玉米粒全给了它。这时一大群鸽子看见了玉米粒，急忙跑过来抢着吃，谁也不让谁，真是旁若无人呀！
我虽然舍不得这些可爱的鸽子，但时间到了，我只好恋恋不舍的离开了。
指导教师：张冬芳。
简评：这是一篇描写动物作文。小作者在观察时抓住了动物的的特点，对鸽子进行了描写，观察仔细，详略得当。
可爱的鸽子小学篇三
“咕咕、咕咕—”，还没有进入欣欣姐姐的老家，我就听见了鸟叫声。一来我就发现这些装神弄鬼的鸟儿，一开始，我还没弄清楚是怎么回事，这又是什么鸟？后来，我搞清楚这是些无辜的鸽子。“可真漂亮！”我想。
鸽子的头部是翠绿色，有点像青苔的颜色，眼睛像两个小星星，就像磁铁一样吸住了我的目光。身体是深绿色，如果你不仔细看，根本不会发现那黑中有绿，那种颜色并没有感觉本来就是绿色。是因为它的颜色很匀净，从浅到深，再从深到浅。身体是渐变的颜色。它的翅膀是浅绿色的，让人感到很舒服。而它的小脚呢，我却总是看不见。
但我认为，它是金黄色的，小爪子非常锋利，像丝巾一样光滑。它的身体光滑的好像上了油。甚至连羽毛也看不清。它特别的胖，也不知道它是靠什么飞起来并保持平衡。它让我想起来一家火锅店旁的鸽子，可能它们的体重也不相上下。
那些鸽子真有趣，如果它很饿的话，它就会躺在实物槽旁吃东西。
可爱的鸽子小学篇四
大家都看过鸽子吧！告诉你，鸽子还是和平象征呢！
它全身披着白色的袍子，就像一位高贵的公主。它的眼圈红红的眼睛乌黑乌黑的像两个黑宝石。它那洁白的羽毛在阳光的照射下闪闪发光，美丽极了！它的耳朵在羽毛里面，非常隐藏，所以看上去它好像没有耳朵。它小巧玲珑的翅膀，摸去非常柔顺。鸽子们一见到玉米粒，就会伸着脖子，就会津津有味的吃起来，你一口，我一口，不一会儿这点谷粒就被吃的一干二净。
我和鸽子亲密接触是在北京世纪公园。那时是夏天，我的手臂都被鸽子抓破了，我就哭哇哭。后来在上海的杨浦公园，我就觉得鸽子非常懂礼貌，我在我的画中最喜欢画可爱的小鸽子。
再过一百天左右奥运会很快召开了。火炬传遍世界，也有一些国家和人对我们不友好，我想要小鸽子告诉他们：世界需要和平，友谊是最美好的！
可爱的鸽子小学篇五
星期六的中午，阳光灿烂，微风轻拂，我和妈妈来到位于中心广场一角的鸽子楼看鸽子。
鸽子楼里的鸽子真多。飞起来的好像是洁白的云霞。走到了鸽子楼下我就迫不及待的买了两包喂鸽子的玉米花，走到了鸽子中间，拿食物诱惑它们，你看，一身洁白的羽毛，像天使的白纱裙。小脑袋上长着粉嫩的尖尖的小嘴，和一双圆圆对象黑宝石一样的小眼睛，细细的小腿也是粉红色的，走起路来身体左一摆，右一摆的，脖子一伸一缩像是刚学会走路的小娃娃，可爱极了。他们好像发现了我手里的食物，都向我靠过来身上脖子左歪一下，右歪一下的看着我的手，终于有一只大胆的鸽子跳到我的手掌上，开始吃我为它准备的食物，它吃东西时头一低一抬，还发出“咕咕”的声音好像在说：“真好吃，谢谢你”又好像在给同伴们发信号：“这有美食，快过来呀！”果然又有一只鸽子飞了过来，跳到了我的肩膀上，来分享美食。
食物喂完了，我要走了。它们挥动那美丽的.翅膀，好像在给我们告别。多么可爱的.鸽子呀！我还会来喂你们的！
可爱的鸽子小学篇六
这学期我们班的自然角养了一只可爱的鸽子，每天上午它都会呆在笼子里乖乖的，一会儿在那里吃东西，一会又睡觉，一会又起来走走，用它尖尖的嘴啄自己的身子，不多会儿功夫，就看到一些绒毛飘落了下来。到了下午，它就没那么乖了，在笼子里用它的爪子抓笼子，还把身体直起来，发出焦躁的声音，或者在笼子里走来走去，不知道要干什么？这时候老师说：“鸽子想出去玩了”于是老师就把鸽子笼提到窗台上，让后打开门后就不管了，鸽子这时候不在那么焦躁了，东看看西看看，我们全班小朋友就看着它，不一会儿它就把头探出笼子的小门，然后就展翅飞出去了，不过不用担心，他一会儿又会回来的。
可爱的鸽子小学篇七
我家养着一只活泼可爱的小鸽子，小鸽子给我带来许多乐趣。
小鸽子体形不大，灰白色的尾巴，一对红褐色的`翅膀。圆圆的脑袋上镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛，显得非常机灵。这对黑色的眼睛和红褐色的翅膀形成鲜明的对比。尖尖的嘴巴吃起食来一顶一顶的，别提有多可爱了。一双黑色的脚显得非常有力气，在我逗它玩的时候，它一会跳到高处，一会跳到低处，像个跳高运动员。
喂鸽子食是一件非常好玩的事。我只要撒一点点的鸽食在地上，它就会飞奔而至，三口两囗地吃完了，然后，它们侧着头望着我，“咕咕咕”的叫着，好像在说：“再多来点吧，我还没吃饱呢”。看着它可爱的讨食模样，我连忙又抓了一大把鸽食在手上，还没等我把食撒下去，它急忙“扑棱”一声真冲我手上，快乐地啄食起来，还时不时的啄啄我的手指，有点痒痒的，但不痛，我想，这大概是表示友好吧！
鸽子吃饱了，就开始梳理它的羽毛，只见它先把脖子歪过去，用尖尖的嘴巴当梳子，在背上东啄啄，西啄啄的。接着，把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛。然后，又把头低下去啄肚子底下的羽毛。最有趣的是梳理尾巴上的羽毛，只见它先把尾巴张成扇形，使劲往上翅，脖子用力往后伸，用嘴咬住羽毛，从尾巴根一直咬到尾巴尖。梳理完毕，它就张开翅膀扇几下，羽毛变得篷松松的，显得更加精神了。
这就是我喜欢的鸽子，你喜欢吗？
可爱的鸽子小学篇八
这时我看见前面树下有几只鸽子在寻找食物，我就掰了一小块面包撒在地上。那些马上就围了过来，它们一边抢着啄面包吃，一边发出“咕咕”的声音，好像在说：“真好吃呀，这是我的，你走开。”看它们吃得津津有味，我干脆把剩下的面包都掰碎了分给它们吃。这样引来了更多的鸽子，它们不停地低头去啄面包，就像在点头向我表示感谢一样，像是在跟我说：“谢谢你，小朋友！”看着它们吃东西，我站在旁边一动也不动，生怕把它们给吓跑了，又怕打扰了它们吃东西。这时候妈妈走过来，用相机帮我把这一刻拍了下来。
每每看到这张照片时，我都会非常开心，我们人类与动物们能够和平生活在地球上多好呀！
可爱的鸽子小学篇九
下午第二课上课时，教室里来了一位特殊的客人那就是一只，瞬间吸引了我们所有的目光。
小鸽子真可爱！它有一身灰色的羽毛，像穿了一件灰大衣，一个小小的脑袋，像剥了壳的鸡蛋一样，黑溜溜的眼睛鼓鼓的，一张尖尖的嘴巴，正在到处找吃的东西。
小鸽子在走廊里走来走去，就像是校长在看我们上课，一会儿走到三（7）班，一会儿走到三（9）班，小鸽子走呀走呀又走到了我们的教室，大家目不转睛地盯着它，只见它很快找到了目标，把午饭剩下的几粒小米粒一个一个不紧不慢地吃掉，过了一会儿小鸽子好像吃饱了，它继续昂起头迈着步子往前走，我们也紧紧地跟着它往前走，当我们轻手轻脚地走到楼梯边时，小鸽子突然展开了翅膀像脱缰的野马一样冲下来，飞到了地上，然后它又向一年级走去，我们也来到了一年级教室外，小鸽子东瞧瞧西看看，来到了一（7）班，顿时全班笑成一团，小鸽子像是害羞的小姑娘，藏到了茂密的灌木丛中，和我们玩起了捉迷藏，我们找呀找怎么也找不到小鸽子的踪影，像是消失了一般，我们只好依依不舍地回到了教室。
可爱的鸽子小学篇十
这学期我们班的自然角养了一只，每天上午它都会呆在笼子里乖乖的，一会儿在那里吃东西，一会又睡觉，一会又起来走走，用它尖尖的嘴啄自己的身子，不多会儿功夫，就看到一些绒毛飘落了下来。到了下午，它就没那么乖了，在笼子里用它的爪子抓笼子，还把身体直起来，发出焦躁的声音，或者在笼子里走来走去，不知道要干什么？这时候老师说：“鸽子想出去玩了”于是老师就把鸽子笼提到窗台上，让后打开门后就不管了，鸽子这时候不在那么焦躁了，东看看西看看，我们全班小朋友就看着它，不一会儿它就把头探出笼子的小门，然后就展翅飞出去了，不过不用担心，他一会儿又会回来的。
可爱的鸽子小学篇十一
我家有一群，它们的羽毛有白色的，有灰色的。尖尖的嘴巴，还有乌黑乌黑的眼睛和红红的爪子。
它们总喜欢在天空上自由的飞翔，而且它们非常聪明，每当爷爷拿着粮食过去的时候，所有的鸽子无论是在飞翔还是散步或者休息的都会围绕在爷爷身边，咕咕的叫着，用一种很期待的眼神看着爷爷，仿佛在对爷爷说“主人你真好，又给我们送吃的来了”
当它们吃完饭后，有的鸽子就去串门。这时候爷爷就会对我说很多鸽子的故事，原来鸽子是我们人类的好朋友，为我们做过很多很多好事。爷爷还是很多动物都是我们人类的好朋友，我们一定要保护好它们。
可爱的鸽子小学篇十二
今天，妈妈带我去看又可爱又美丽的小白鸽，我和妈妈走到有小白鸽的地方，我刚停下脚步，就有一只小白鸽停在我的跟前。我蹲下，把它捧起来，只见它的羽毛像雪花一样白，眼睛像宝石一样蓝，嘴巴像玛瑙一样红，而且红得还发亮，像个红钩子，好看级了！
我轻轻抚摸着它的羽毛，它头上的羽毛很光滑，背上的羽毛很厚，腹部的羽毛很软，像一堆棉花，而且还热呼呼的`。
鸽子的嘴巴尖尖的，上面长，下面短，桔黄色的爪子上面有一些鳞片，小小的白钩子就是它的指甲。
过了一会儿，我问妈妈要了几元钱，去小店里买了一袋鸽子食，我先倒了一些鸽子食在手里，走到鸽子群中，过了一会儿，三四只鸽子站在我的手上津津有味地开始吃了。过了不到一分钟，我手中的鸽子食早就被吃得一干二净了。我又倒了一些在手里，把鸽子食往外撒出去，这样所有的鸽子都可以吃到了。我见鸽子们低下头，用它们那尖尖的嘴去啄鸽食。一啄就啄掉了四五粒，这些鸽子都像饥饿的狼一样狼吞虎咽地抢着吃食。
我挺喜欢逗它的：我先倒了一点鸽子食在手里，见有只鸽子飞过来了，就把手给捏紧，鸽子又飞走了，我把手给松开来，鸽子又飞过来了，这下我可没有把手给捏紧，我是看鸽子快要到我的手边的时候，把手给放到别的位置，鸽子跟着我的手飞着，我的手到哪里，他也飞到哪里，好像在说：“快给我吃食！快给我吃食！”这次我可不想和第二次这么好找了，这下我把鸽子食给藏了起来，结果被鸽子给找到了，这下我无话可说，只好把鸽子食给它吃了。
鸽子可真可爱、真好玩啊！
可爱的鸽子小学篇十三
山东省淄博市高青县中心路小学二年级四班孙文轩五一放假，我和爸爸妈妈一起来到大连。听说大连公园有许多鸽子，还可以喂它们，我兴奋极了！进了大连公园，我一眼就看见了美丽的鸽子：有白的、黑的、灰的、花的……真漂亮！这些鸽子见到人就跟见到好朋友一样。瞧！那只小白鸽子一边“咕咕”的叫着，一边向我走来。它的眼圈红红的，眼珠乌黑乌黑的，像两颗黑宝石。它那洁白如雪的羽毛在阳光的照耀下闪闪发光。我连忙把从家里带来的玉米粒撒在地上，它仰仰脖子看看我，好像在跟我友好。一只小花鸽子跑过来不敢靠前，直盯着我看，我看她好玩就把手中的玉米粒全给了它。这时一大群鸽子看见了玉米粒，急忙跑过来抢着吃，谁也不让谁，真是旁若无人呀！我虽然舍不得这些，但时间到了，我只好恋恋不舍的离开了。
指导教师：张冬芳这是一篇描写动物作文。小作者在观察时抓住了动物的的特点，对鸽子进行了描写，观察仔细，详略得当。
可爱的鸽子小学篇十四
星期天，我和妈妈到人民公园去玩，在公园南边的草地上，一阵“呼啦啦”的声音传来，原来是一群降落在草地上。我赶紧跑过去。
哇，小鸽子真是太漂亮了！它有一身洁白雪亮的羽毛，看上去又柔又软；头部两侧长着一对圆圆的红色小眼睛，像镶嵌着两颗红宝石；浅灰色的眼皮像一层薄纱，随着眨眼的动作极快地拉下、掀起，好玩极了！它有一张红色的三角形小嘴，灵巧的啄完人们喂给它的东西后，喉咙里会发出“咕咕”的声音，好像在说：“食物真好吃，谢谢你！”
鸽子走起路来也很可爱。它走路时昂首挺胸，像一位打了胜仗的将军，谁也不放在眼里。它的胆子更是大得不得了，不管有多少人走过，它都若无其事的吃着地上的东西，吃完了东西后还会在草地上悠闲的散散步，好像也在欣赏美丽的风景。偶尔有车开过来的时候，它才会极不情愿的、不紧不慢的闪开。
看着这些，我不由地想：“在这里，人与动物和谐相处，共同拥有美好的生态家园，这是多么令人高兴的事啊！”
可爱的鸽子小学篇十五
五一放假，我和爸爸妈妈来到了焦作人民公园。
一进公园，就发现茂密的树荫下有一大群美丽的鸽子，有白的、灰的、花的，可爱极了。我们买了鸽食，主要是玉米和小麦，这是鸽子最喜欢吃的。一只白鸽子看到我手里的食物，一边咕咕地叫着，一边向我走来，它的眼圈红红的，眼珠黑黑的，像两颗黑宝石。我把手张开，它立刻飞到了我的手上，不停地吃着，这时，更多的鸽子飞来了，有的落在了我的肩上，有的落在了我的胳膊上，还有的落在了我的头上。爸爸连忙拿起相机，给我留下了这美好的记忆。
时间总是过得很快，爸爸说我们还要到别处玩，我只好恋恋不舍地离开了。下次，我还要和这些一起玩。
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