总结是一种有效的学习方法，可以加深对所学知识的理解与记忆。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和对象。如果你正要写一篇总结，以下是一些总结范文供你参考，希望对你有所帮助。
狗是人类的好朋友篇一
教学内容教材么94－95页。
教学目标。
1、利用给出的大量信息，让学生实践运用乘除法，熟练掌握乘除法运算，引导学生从统计的角度去思考问题，发展他们的统计意识，培养问题意识。
2、通过师生互动，调动学生发现问题和提出问题的主动性和积极性，从而培养学生学习数学的兴起和爱护动物的情感。
教学重点通过观察，进一步熟练掌握乘除法运算，引导学生统计，培养学生统计意识和问题意识。
教学难点从统计的角度去思考问题，发展他们的统计意识，培养问题意识。
教学手段挂图。
教学方法观察法。
教学过程。
一、看一看。
1、请学生观察教材第94页“野生动物园”图。
2、引导在小组内讨论，尽可能多地提出问题：从图中，
你能提出哪些乘除法问题或猜测的问题？（学生提出问题，教师板书）。
3、评价学生提出的每个问题，并要求学生列出每个问题的算式和结果，再请学生上台在黑板上进行运算。
4、评价学生的答案，同时指出正确答案。
5、要求学生列出统计表并填出有关数据。根据统计表提出问题。
二、说一说。
1、出示教材第95页这幅小山的幻灯片。
2、提问：图上画有什么？
3、给出一定的时间，鼓励学生根据图提出更多的问题，
同时教师在黑板上写出学生提出的问题。
4、请学生上黑板解答这些问题，教师进行评讲，表扬学生的答案。
5、继续引导提问：这几幅画各是从什么位置看到的？
6、接着教师布置随堂练习。
（1）一只信鸽一天送6封信，5天能送几封信？
（2）小明和小花为小鸟做房子，每只房子住6只小鸟，
一共有48只小鸟，他们要为小鸟做几所房子？
7、简要回顾本单元的内容。
三、总结：通过今天的学习，同学们巩固并熟练好利用乘除法和统计与猜测去解决许多生活中的实际问题，在今后的日常学习生活中，同学们还可以多做相关知识的练习，将我们在课堂上所学的运用到实际生活中。
板书设计：
一、看谁提的问题多。
二、这几幅图各是从什么位置看到的？
狗是人类的好朋友篇二
各位老师，各位同学：大家好！
动物和人类一样，是有血有肉的生命。他们也知道什么是痛，什么是爱！人类所拥有的一切，他们也拥有！
然而我们都知道藏羚羊下跪的故事。那只是为了肚子里的孩子，跪在猎人的面前的藏羚羊，没有能够逃过猎人的枪口！
我们也知道羚羊飞渡的故事，悬崖边走投无路的羚羊，它们采取牺牲一半救一半的方式，跳过了悬崖，获得了新生！
藏羚羊为了自己的孩子、为了自己的同类，能够跪对猎人的枪口、能够牺牲自己的生命，可以看出它们是感情动物。我相信只要人类好好地对待它们，它们会跟人类友好相处的，它们一定会成为人类的。好朋友。
动物是人类的好朋友，青蛙帮庄稼除害虫，小狗帮人们把门看，小猫帮我们捉老鼠……总而言之，动物就是我们的好朋友！
可是，为什么还有这么多动物受到不平等的待遇？虐待砍伐树木和随意捕杀动物，使许多动物无家可归，甚至走向了灭绝！这令我们是多么地痛心！举一个身边的例子吧！现在，不知你有没有发现，我们身边，周围，大树上，房顶上，还是天空中，小鸟越来越少了？就连平时常常看到的麻雀也很少见了？这是为什么呢？是任意地捕杀？还是空气的污染？是家园的减少？还是食物的匮乏？这一切的一切都是我们人类一手造成的！
其实，爱护动物并不难，只要尽自己一份力去帮助那些流浪的小狗小猫，让它们有家可归，甚至是一只受伤的小鸟，也要尽自己的力量，让它能够重新飞上蓝天！让我们的生活更加美好！保护人类的朋友，从现在开始！
同学们，让我们携起手来，一起去保护动物，保护环境。让动物真正成为我们的好朋友！
谢谢大家！
狗是人类的好朋友篇三
动物和人类，有一个共同点：都是具备一颗真心，都具备一份真情。家中养的宠物，比如狗，它会在你不在家的时候为你看门，在你不理它倍感寂寞的时候，发出急切又委屈的“呜呜”声。我家曾经养过一只小狗。我经常在空闲的时候陪它玩，打扮它，给它做它爱吃的'东西。直到有一天，它不见了。我哭了，上气不接下气地喊它的名字。终于，我听到了熟悉又急切的铃铛声，看到了那飞扬的棕黄色长毛，它冲到了我的跟前，“呼呼”地直喘气，它那双水汪汪的大眼睛望着我，充满了深情。事后，我不禁感叹，是它对我的信任，让它回来了。我知道它的心中坚信：主人会等我回家，会喊我的名字，会四处找我……动物的心灵很单纯，你只要真心对待它，它就会真心对待你。人与动物之间，只要多一份信任，多一份真诚，哪怕只是一小份，也会使人和动物的友谊向前跨一大步。
生活在这并不是事事顺心的世上，我们要用真诚、宽容、信任对待与我们一起生活的动物。人虽是“高级动物”，但并不能主宰世界，肆意伤害动物。在世界上，万物皆是平等的。同在蓝天下，让人类和动物之间的友谊如同蓝天般一碧如洗！
狗是人类的好朋友篇四
我们家是一个热爱动物的家庭！记得有一次，我们家来了一位特殊的“客人”——光顾多次的小壁虎。只有我食指差不多长的小壁虎在我们家的墙上自由自在地爬来爬去，直到晚上，爸爸才把这只“调皮”的小壁虎抓住。而那只顽强的小壁虎在爸爸的手中挣扎着，不放过一切逃生的机会，甚至，它啃了爸爸的手，虽然只有一点痒痒的，但是，爸爸并没有放掉，而是继续把小壁虎放在手中，小壁虎似乎也知道“主人”没有恶意，就不像刚才那样淘气了。爸爸一边放了小壁虎一边说：“壁虎是益虫就让它生活在我们家吧！我们不要去伤害它。”在一个静静的夜晚，飞过一只小蚊子，只见壁虎一伸舌头，迅速的将令人讨厌的蚊子“消灭”了，它既消灭了害虫，又给自己填饱了肚子，壁虎真是人类的朋友！
我们家的“动物专家”爸爸可喜欢狗了，每次在路边看到狗狗，都会看得目不转睛，情不自禁地走过去左摸摸，右拍拍，东看看，西瞧瞧，好像他见到了一位多年没见的老朋友！
在我们学习过的一篇课文里，羚羊们为了生存，老羚羊不惜牺牲自己的生命，让年轻羚羊踩在它们的背上跳过悬崖。我的心被这群动物的举动深深地震撼了。而所有这一切都是我们人类造成的，因此在此我提议：
1、不要猎杀动物、鸟类，不乱提动物进行贩卖活动。
2、不要乱砍伐树木，不破坏鸟的家，不掏小鸟。
我们要号召人类保护动物，不要为了个人的利益去滥杀无辜。否则，最后灭亡的将是我们人类自己。让我们从现在开始“敬畏生命，善待动物”吧！
我们常说“动物是人类的朋友”，那么，大家是否真得做到爱护动物？对于大部分人来说，他（她）们做到了，但还有少数人在疯狂捕杀动物，在这里，我呼吁全世界人民：行动起来吧，动物是人类的朋友，伤害它们，就是伤害你的朋友，你的家园！
狗是人类的好朋友篇五
仔细地观察图片，发现其中隐藏的线索。
根据找到的线索，创编情节合理的故事，并用完整连贯的语言描述图片内容。
教具学具准备：故事图片若干，相关的字卡若干。
知识经验准备：幼儿有过在河边玩水或游泳的`经历。
看图猜一猜。教师出示图片，引导幼儿观察，并说一说图片上是什么地方、都有些什么人、他们发生了什么事。
操作实验“会跳跃的袜子”――提供若干袜子和各种辅助材料（乒乓球、滚珠，泡沫块、木块、棍子等），让幼儿想出可以让袜子跳跃起来的方法。
排序讲述。每人两幅图片，教师引导幼儿摆摆、看看，找出图片中合理的故事线索和情节，结合自己已有的经验看图讲述。
故事分享会。请部分幼儿上前看图讲述，其余幼儿仔细玲听，比比谁编排的故事更合理、情节内容更丰富、生动。
故事欣赏。教师展示多媒体教具，完整讲述故事。
美术活动：折纸――青蛙蹦蹦跳。
体育游戏：“青蛙过河”。
情境渗透:
把图卡放置到语言区域里供幼儿自由操作讲述。
经常让幼儿欣赏一些风趣幽默的故事或图画。
家庭渗透:
如有条件，家长可以带幼儿到河边玩水或游泳；有意识地引导幼儿观察发现生活中有哪些物体是会跳跃的。
本活动选择的图片富有生趣，也暗含“玄机”。在活动中，教师通过操作实验，引导幼儿发现“袜子跳起来了”的“玄机”，唤起幼儿讲述的积极性。讲述过程以“故事分享会”的形式展开，也为讲述增添了趣味性，锻炼了幼儿的语言表达能力。
活动重点：能够仔细观察图片，发现其中的线索。
活动难点：能够想出让袜子跳跃的多种方法。
活动目标
续编故事。幼儿根据画面内容续编故事。
将画面内容制作成电脑课件，让幼儿观看。
在语言区投放一些适合幼儿阅读的、关于逻辑推理方面的书籍。
活动目标人类的好朋友――青蛙。
注意事项
注意引导幼儿从多方面思考袜子跳起来的原因，鼓励幼儿较有创意的想法。
引导幼儿有中心、有顺序、有重点地进行讲述。
狗是人类的好朋友篇六
钟林毓秀的穹隆山脚下，有一座万鸟园。那里栖息着成千上万的鸟儿，有一百多种，怪不得人们称它为“万鸟园”。
一入门口，首先映入眼帘的是一个用石头搭成的拱门，一群白鸽飞来了，：“咯咯—”叫着，好像在说?：“欢迎，欢迎，热烈欢迎。”它们真热情，好客呀！我们兴致勃勃直奔孔雀园。它们有的昂首挺胸，好似孔雀的家长；有的神气十足，好像一位威武的将军；有的全身雪白雪白，好像一位高傲的白雪公主；有的仪态端庄，好像一位美丽的贵族太太。开屏时候的羽毛，犹如一把五彩洒金的大扇子，不愧是百鸟之王。
接着，我们来到了一个小池塘，池水“哗哗哗”的流着，真清澈。池塘外的小鸭子，“嘎嘎”叫着，“扑通扑通”往下跳，好像跳水运动员。
最后，我们来到了鸣禽园。里面有小巧玲珑的画眉鸟“叽啾叽啾”，“叽叽喳喳”；全身金黄的金丝鸟“唧唧喳”，“唧唧唧”；爱聚在一起的相思鸟：““啾—啾—”；还有会说话的鹩哥：“呱呱”；鹦鹉：“依依呀呀”。我最喜欢鹦鹉它说起话来很滑稽，像一个刚学会说话的小孩子，我一句，它一句。这里真是鸟的家园，它们是人类的好朋友，人类和鸟儿应该和谐相处。让我们保护好鸟的家园。
狗是人类的好朋友篇七
引导学生亲近自然，了解动物生活习性的基本常识，知道动物对人类的贡献。
了解动物的生活习性和对人类贡献。
导入：今天，我们的好朋友动物知道我们上《》这一课，也来跟我们一起上课呢！请你听听，有谁来了呢？（课件出示）。
1、猜一猜：听声音猜猜这是什么动物？
2、学生自主上台，模仿动物的声音、神态、动作，再介绍动物的习性（食物、居住地等）。
那你最喜欢什么动物呢？请你来扮演扮演它让同学们猜猜，再给大家介绍你喜欢的动物朋友，可以介绍它们的样子、喜欢的食物，居住的地方等。
3、猜谜语：猜猜我是谁，再出示相应的动物图。（课件出示）。
听到同学们介绍得这么好，我们的动物朋友也出来介绍自己了，请你猜猜它们是谁？（课件出示）。
4、有趣的动物睡觉图及介绍。
多可以的小动物啊！动物们不但可爱，还有许多有趣的地方呢！比如它们的睡觉，请看（出示课件）。
5、游戏：送小动物回家。
请学生在黑板上在相应的动物家里贴上动物图片。
活动二：比一比，谁认识的动物多。
1、抢答，课件出示课本p36—37的图片。
谢谢同学们送小动物回家，下面我们再来看看这幅图（课件出示），看谁认识的动物最多！
2、想一想，说一说，还有哪些动物是图中没有出现的？
3、我们的家乡有哪些动物呢？
活动三：小小动物贡献大。
1、动物与我们的日常生活。
小动物不但可爱有趣，还为我们人类作出了很大的贡献呢！请看（课件出示）。
出示课本p40的图片介绍动物的作用。
2、你还知道动物为我们的环境做了什么好事吗？多生答（课件）。
动物是我们，对我们还作出了很大的贡献。那么我们应该怎样爱护这些可爱的动物朋友们呢？我们下一节课再讲。
狗是人类的好朋友篇八
我听说人类把许多青蛙装到一个很大的袋子里，使青蛙不能自由，还拿到菜场去卖个好价钱，让我感到非常伤心、难过。
青蛙是昆虫世界真正的“捉虫能手”。它们是杂食动物，吃苍蝇、蚊子、飞蛾……害虫它都吃。它那又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，还分叉，上面有许多黏液，只要“美餐”从身边飞过，就猛往地上一跳，张大嘴，迅速伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。它一个月能吃200多只害虫，有一次，人们剖验青蛙的时候，发现它的胃含有37只害虫，一只青蛙在一个夜晚，能吃这么多害虫，简直是一个奇迹。
人类。如果你以前后悔用青蛙满足你那个胃，就行动起来，保护对你们最忠的“捉虫能手”——青蛙吧！
狗是人类的好朋友篇九
1、知道我们周围有许多的动物，能讲出几种动物的名称及其主要特征。
2、通过活动，了解各种动物与人类的关系，知道动物给人们带来的好处。
3、了解珍稀动物，进一步懂得动物与环境的关系，知道关心动物、保护他们的生活环境。
动物园录象，动物对人类作用的图片，有关珍稀动物的图片、欢快的音乐、每人动物卡片一个、幼儿人手一份调查表：动物对人类的作用。
一、欣赏。
小朋友去过动物园吗？你在动物园里看到了哪些动物？（幼儿讨论交流，并观看录象。）。
二、了解。
1、了解动物的特征你最喜欢哪个动物？它长得是什么样子的？你会学一学它的样子吗？（幼儿自由讲述、表演，并戴上胸饰，跟着音乐模仿动物的'样子。）。
2、了解动物与人类的关系小动物真可爱，你们知道动物和我们的关系吗？动物对我们人有什么用处吗？（幼儿分组交流自己调查到的信息，教师请部分幼儿来介绍。并出示图片，了解动物的多种作用，扩展幼儿的认知。）集体表扬小动物。
3、知道一些珍稀动物，了解保护动物的方法。
他们是谁？它们有一个共同的名字叫什么？你们知道它们为什么越来越少吗？
我们怎样来保护这些珍稀动物呢？
小结：我们不伤害动物，不破坏树木，不往水里扔垃圾等。
三、表演。
1、欣赏歌曲《我们和动物是一家》。
2、老师和幼儿一同戴上胸饰表演。
狗是人类的好朋友篇十
在我们美丽的家园里，有许多可爱的小动物，他们是我们的好朋友，给我们的生存环境增添了无穷乐趣。
记得小时候，奶奶送给我一只猫眯，它身上的毛油光发亮，雪白的毛里夹着褐色的条纹，头上竖着两只尖尖的大耳朵，圆圆的脑袋上镶嵌着一对宝石般的大眼睛，滴溜溜地转动着，显的很机警。我给它起了一个名字；“咪咪”。“咪咪”刚来到我家时，对我很恐惧，也感到很陌生，只要我轻轻地拍一下巴掌，它就吓得没命似的往暗处跑，好像身后来了一只凶猛的猎狗对它穷追不舍似的。喂饭时，它也总是得等人走远了，才敢偷偷地跑出来吃。
经过我几个月的精心饲料，“咪咪”对我渐渐地熟悉了。我走到哪儿它就跟到哪儿；我做功课，它就老老实实的趴在地上，不叫也不动，生怕影响到我做作业；我要是空闲着，它就用身子蹭我的脚，把脖子伸出来，让我给它饶痒，或是跳到我身上，轻轻地舔着我的手，嘴里“喵呜喵呜”地叫着，好像在说；“小主人，咱们是永远的好朋友。”在给它喂饭时，它也不象以前那样地害怕人了，而是在我面前津津有味地品尝起‘美食’来。
是啊！动物是人类的好朋友——-小狗是我们的伙伴，小猫是我们的兄弟，小鸟是我们的朋友，天鹅是我们的姐妹，让我们用真心去爱护他们，就像爱我们自己的亲人一样！
人类呀！携起手来，热爱大自然，保护动物吧！
狗是人类的好朋友篇十一
动物是人类最忠实的好朋友，它们活泼可爱，给人们带来无限欢乐。青蛙原本是快乐的，每一天在小池塘边无忧无虑地蹦跳，捕食害虫。青蛙一天一般能够捕食56只害虫，多有200只，一年能够捕食15000只害虫，为人类作出了不少的贡献。但是，在一些小摊子能够看见有人在宰杀青蛙。他们都会麻利地拿出刀，绝情地砍下去，将头砍掉，然后分解四肢，最后便宜地卖给路人，地上将留下鲜红的血迹。
我看过一部电影，叫作《百万巨鳄》，一头大鳄鱼叫作阿毛，在鳄鱼园里，园长是一位大爷，大爷把阿毛卖给了鳄鱼餐厅，那时阿毛正值排卵期，脾气很大，它撞破笼子，到处乱窜，想回到园子里排卵，结果伤了一些人，最后被枪打中上颚，在那一刻，阿毛留下了痛苦的泪水，仿佛在谴责人们的贪婪。看到这儿，我的鼻子酸酸的，心里责备道：这群无恶不作的人，只是为了赚钱就捕杀鳄鱼，总有一天会遭到报应的！
我家是个动物园优秀作文。
诗歌是人类迈向明天最乐观的理由演讲稿。
人类哲学。
人类哲学。
好朋友是一辈子的天使随笔。
好朋友的祝福。
狗是人类的好朋友篇十二
在我的脑海里，狗是狼的远房亲戚，狼专爱小偷小摸，它的远房亲戚--狗，肯定也不是什么好东西。
去年的11月份左右，在我家新添了一位“房客”--小狗，那时候我家早已有一位“房客”了，以前我对那位"房客“已是呵护备加，现在，家里出现了一个我讨厌的“房客”，出于，心里作用我对那位“房客”更是待它如亲人，视它如自己，之玉，“新房客”确保受欺负。
“滚开！”我狠狠的踢了开出生不久小狗一脚。
“你！你怎么可以这样，太残忍了。”弟弟上前阻止。
“我残忍？你不知道，这个废物老爱偷东西，咬我小猫，还追我小猫，抢我小猫粮食……”我胡编乱造地说。
“是吗？小狗走路--东倒西歪，还能与你的宝贝猫战斗，太离谱吧！我看，是小猫咬狗，追狗吧！弟弟生气地说。
“是又怎么样？你难不成还要打我！”我挑衅道。
啪--一个响亮的声音，萦绕我耳边，一场世界大战开始了。
“小杰杰，快救救我!”我向旁边的猫求救。没想到，小杰杰看都不看我一眼，我的心降到了冰点。
“汪--汪--”小狗突然向我弟弟扑上来，弟弟吓得连滚带跑。
“谢谢你！”我摸着小狗的头说。小狗舔了舔我的小手。
就这样，我和它之间产生了友谊的桥梁。
有一天，小狗跃跃欲试想跳上书桌上。我想它是想跟我学习吧！于是，我就小心翼翼把小狗抱上书桌上。砰--猫突然抢先一步跳上书桌，害得小狗差点摔倒。
一瞬间，我对小猫的不满，突然间爆发。“死猫，你想谋杀啊！”我大声地说。它却看都不看我一眼，把我当成不存在一样。它的举动勾起我受弟弟欺负时它却坐视不管的记忆。我拿起椅子用力向它扔去，然后对它拳打脚踢，平时它的霸气一下消失。站在旁边的小狗汪汪地轻吼着，像是让我不要再打猫了，过去的事就让它过去吧！“看在糊涂的面子上，今天姑且就放过你，下次注意点。”我大吼到，小猫强忍这疼痛，慢慢移动到小角落里。
我再次抱起小狗，只见小狗挣脱了我的怀抱，向小猫慢慢走去，用额头轻轻碰了小猫的头，用身体遮住小猫，仿佛像母亲疼爱自己的儿女一样。
狗——人类的好朋友，是人类最真诚的朋友，是人类最可敬的朋友，是人类的知己，是人类的影子，是人类所拥有不到这个境界的.好朋友。
狗是人类的好朋友篇十三
上个星期天,我和妈妈在“同喜蒸品店”吃完东西在回来的路途中经过一家叫“红灯笼的餐馆”时，我正好看见他们店里一名服务员正在宰杀一条狗，他把那只狗的毛都给拨光了，当时我看到后心里很难受，觉得这些狗很可怜，心想：“那些客人在吃狗肉时是怎么想的？杀狗的人为何那么惨忍地去将这些可爱的小狗杀掉呢？难道他们在吃得津津有味的狗肉时就没想到它们也有生命的吗？而且狗还是人类最忠实的朋友呢。”后来我就问妈妈他们为什么要这样做？妈妈回答说：“傻女儿，我知道你看到后心里是不好受，其实妈妈跟你一样，每当看到这一幕心都是很酸的，因为这些动物包括鸡、鸭、鹅、羊、鱼……等等天生注定就是贡献给人类的，这是无法改变的事实，如果你看到那些狗被人杀得血淋淋的那你就不要吃狗肉了。”
到了晚上我还是为早上狗的那事而忐忑不安，因为我觉得有些事情很奇妙，就算人与人之间都很难成为朋友，那是因为人与人之间存在着很多的矛盾，互相忌妒有利害的冲突，但是人与狗却可以成为忠诚的朋友，那是为什么呢？那是因为人与狗可以亲密无间，有时还能相依为命，甚至可以守护主人到最后。也许大家也记得上一年5.12汶川大地震时，就是因为在地震后搜查及救人的过程中出现困难，就是全靠那两只机灵的小狗将拯救队伍引到了山区上成功地救出被困的一名老婆婆，你看，狗是多么的伟大啊，是多么的忠诚啊，是多么的赋予人性啊。
还记得干妈家曾经养了一只狗叫——欢欢，欢欢很可爱，它还会跟别人说再见呢！不过欢欢很忠实，（因为我家没有养狗）就是因为它的主人出国去不能带它出境只好送给干妈的，由于换了新主人和新的环境的原因，它一到干妈家总是叫个不停，总是想念着它原来的主人，象在苦苦哀救着干妈送她回家似的。后来实在是没办法了，只好等它的主人回来后将欢欢送回属于它自己的家了。这一切都表明了狗对主人是那么的忠心和尽责啊！我觉得它们很懂事、很通人性。因为狗狗忠实可靠，特别特别是大地震期间，那些搜救犬们为了救人而牺牲了自己，那是多么的伟大而又忠诚啊，反过来人类又是怎么对待它们的呢，狗比较忠实，跟人类生活的很融洽，狗也是感情动物。
为了自己的利益滥杀无辜呢，我觉的这是非常不应该的事。
狗是人类的好朋友篇十四
动物和人类一样有生命，它们和我们共同生活在美丽的一地球上。你看，在阳光下，小鸟在小院里吃着好吃的大米，蜜蜂和蝴蝶在花丛中嬉戏。
动物是我们人类的朋友，它们给我们带来很多好处。你瞧，燕子在空中飞来飞去，捕捉害虫，它还会告诉我们春天有没有来。牛在耕地，耕好了地我们就可以种花了。孔雀要公园里开屏，给我们带来快乐。母鸡在下蛋给我们吃，给人们带来营养。
我们的好朋友在流泪，它们向我们人类呼救。人类用绳子拴住，小狗就失去了自由。有些人把青蛙抓起来，把它放在袋子里，卖给饭店，让人家吃掉，那有多可怜呀。人类把树都锯了，树上的小鸟就会死亡，鸟妈妈、鸟爸爸哭也没有用。人类的污染，大海里的小鱼呼吸成问题，大海里的'小鱼即将死亡。
我们来为身边的动物朋友做些什么呢？我准备不污染环境，让小鱼重新回到干净的大海里。还会告诉人们说别砍树。大家快行动吧！
狗是人类的好朋友篇十五
早在3000多年前，我国就有了世界上最早的文字——甲骨文。这是书籍的雏形。正式的书籍，早在20xx多年前战国或秦汉时期出现的，这时的书有竹简、木牍。
春秋末期，出现了写在绸子上面的书，这种书叫帛书。近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书、带着香味的书、能活动的书、立体的书以及微型的书。
莎士比亚说：“书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。”是呀，书籍能让我们获得无穷无尽的知识网，看一本书就是在知识的海洋里遨游；书籍能让我们广泛接触社会，看书就是让我们明白是非曲直；书籍让我们了解大自然，看一本书就是与许多小动物交朋友。
你们也许会说：“既然书有那么多的好处，为何不好好读它呢？”是呀，读它何乐而不为呢？那么好的学习机会在眼前，我当然会好好珍惜喽！我爱看书，爱到手不释卷。弹钢琴时偷偷看，吃饭时也看，躺在床上也看，甚至，厕所里也看。有一次，我在家里弹钢琴，却是身在曹营心在汉，眼睛总是时不时地瞟向那个桌子的角落，那儿端端正正地摆着一本书——《哈利波特与凤凰社》。
真的像高尔基说的那样，我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。书籍的书香缓缓飘到我鼻前，我不经口涔涔而水潸潸了。不知道什么时候，我已经走到了那本书的跟前。
对一个无比渴望知识的人面前有一本书来说，就像是一个饥肠辘辘的`人面前有一只烤乳猪，你不去品它尝它那才叫怪呢！于是，我没有丝毫的犹豫，立刻拿起书如饥似渴地翻阅起来，一页，两页……我如一匹饿狼，贪婪地吮吸着智慧的浆汁，却没有发现身后正有一头“恶虎”虎视眈眈地盯着我。“童格格——！”一阵惊天动地的咆哮声后，我惊然也，原来世上还有会狮吼的“老虎”呀！来不及惊叹，也来不及后悔，我便被像母猴提小猴似的被拎回了钢琴室。我又开始了小和尚敲木鱼，心不在焉地弹了起来。
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