总结是一种有效的学习和成长方式；在总结中，我们应该注意整体性和系统性。这里有一些总结展示，希望能为您提供一些写作的参考和借鉴。
小学值日生篇一
今天是星期二，轮到我值日。我们应该在星期一做这件事。你知道王先生为什么把我们调到星期二吗？我们被调走是因为周一王先生表扬我们值班工作做的非常好，周二有领导来大检查。
前四个学生分别打扫第一、二、三、四组，第五个孩子打扫走廊，下一个打扫窗台。我的职责是打扫饮水机，擦黑板，倒垃圾。我先擦黑板，把抹布浸湿拧干，然后开始擦。我把下面的字擦掉后，伸出胳膊踮起脚尖擦中间。老师写在最上面的字怎么清理？我歪着头在想。突然亮了，我能搬开凳子。最后黑板把我弄得又黑又亮。然后擦拭饮水机，用干净的干抹布擦拭，光亮无灰尘。最后，学生扫地后，倒垃圾，整个教室看起来亮晶晶的。领导来检查了。看到教室后，他给了我们最高分，还对我们竖起大拇指说：“太棒了！”被夸完我们都笑了！
小学值日生篇二
今天，轮到我和我的同桌徐瑞泽还有唐超做值日了。放学后，同学们都走了，就剩下我们值日生了。
我们开始行动了，我负责把一、二组的桌椅摆好，然后把垃圾扫干净，最后拿拖把把地拖干净，这就是我的任务。唐超和徐瑞泽负责把三、四组的桌椅摆好，把垃圾扫干净，再拿拖把把地拖干净，这是他们的任务。
我们把各自的任务都完成了，这时，刘老师来了，看到我们把地拖的那么干净，就给我们每个人发了一个名叫“米老头”的好吃的，我怕回家就不见了，所以，我当时就把它给吃了，妈妈回来表扬了我做值日做得很好，我以后一定还要好好的做值日。
小学值日生篇三
可谁知下午时就有一位仁兄要起义。谁呀?就是咱班的英语委员，名字就不方便说了。她本来应该打扫教室的，可谁知她早早的来到学校并没有扫地，而跑到卫生区来玩了。
一开始，我到了学校，二组还没有人来，我就去到卫生区看看，那儿还需要扫。结果，我到了卫生区发现她正在那儿看风景呢!我说：去扫教室吧!我再玩一会，就进去了。快点啊!我说道。
过了一会，同学都来了，她不但没回去，还在楼下带头玩了起来。同学们见她玩，也一起玩了起来了。我很生气，丢下这么一句话：和我下来干活的都要认真，不认真的.就回去，从此不再是二组组员，做业自己给老师。他们都听话的去工作了，不一会就把卫生区打扫的很干净，回去了。
小学值日生篇四
今天是星期五，正好是我和一个同学值日。
中午放学后，我们和陈老师三个人，先是一起排桌子。不一会儿，桌子和椅子就摆得整整齐齐。接着，陈老师扫地，我个子高就去擦黑板，那个同学去端水。我们三个配合得很好，干得也很快乐！不知不觉，地扫干净了、黑板也擦亮堂了。看着这么干净、明亮的教室，我心想同学们肯定很喜欢。最后，我们与陈老师一起关好窗户，关好门，一起离开了教室。
陈老师还表扬我真能干呢！我听了，心里高兴得乐开了花。呵呵，做值日生原来也很快乐！
小学值日生篇五
今天是我们组值日，我和其他几位同学扫完里面后，我来到走廊一看，满地都是水，但只有李希一个人在扫，只因李用财这家伙，把水搞得满地都是。没办法，我只好拿拖把来“抗洪救灾”。我用拖把把水拖进一个小洞里，拖了大概四分钟，还是满地都是。为什么呢？因为把水拖向小洞时，水都跑向两边了，就像三岁小孩子吃饭一样，吃进去的不多，撒出去的倒挺多，我想，这样不是办法呀！于是一个好办法在我脑子里油然而生。我叫来廖英芝，陈赛男，龙佳敏三个人，我要龙佳敏用拖把把水推进小洞里，我和廖英芝把其它溢向两面的水堵回去，陈赛男把其它地方溢出来的水堵回去。大概是我办法不够好，因为还有部分水推不进去，于是就把水拖到三年级那边，当给他们拖一次地吧！
看着干干净净的教室，我们开心地笑了（我们笑了是因为可以回家了，可别误会偶）。
小学值日生篇六
今天轮到我值日。我想我必须打扫教室。
开始扫地。我先把水洒在地上。过了一会儿，我正要用扫帚打扫。当我看到地上有很多纸时，我先把它们捡起来。突然，我看到桌子下面有一根绳子。我去扫了一下。我一到那里，风就把绳子吹得很远。我走过去抓住绳子。它紧紧地裹在桌脚上。我把它解开，然后渐渐地把它拉出来，放进垃圾桶，弄得我汗流浃背。
扫地后，我带了拖把，然后把地上的灰尘清理干净。去卫生间把拖把冲洗干净。最后，我把所有桌椅整理整齐，把桌面擦干净。
今天的值日任务已经完成。虽然很辛苦，但是我很开心。
小学值日生篇七
今天，轮到我们值日了。我们组有九个人，他们被分成两组。三个女孩一组，我们负责在院子里捡纸屑。其余的学生留在教室里打扫卫生。工作完成后，我们将按我们说的去做。
我们三个人来到院子里，看到地上的纸屑很难捡起来，有的粘在地上，有的藏在砖缝里。其他纸屑混在土里，很难用手捡起来。最后，我们想到了一个好办法。最后，我们捡起了废纸屑。
当我走进教室，看着明亮的地板和整洁的桌椅。我心想：“团结就是力量。只要我们团结一致，就没有做不到的事。”
小学值日生篇八
我最难忘的一件事就是我又一次干值日。
记得那一次，我干值日的时候，职责是涮拖把的。在一个冬末春来的季节里，乍暖还寒，我去涮拖把。每一次涮拖把肯定会溅到身上一些水我们每次最少都得把鞋子弄湿了。加上我们还在那里打闹，把身上，把身子弄湿了，这次我就是这样的。
那天我涮拖把，水已经把我的校服褂子湿透了，棉袄湿了一半多，都快到秋衣了。而下身更惨，外面的校服裤已经完全湿透了，棉裤的“局部地区”没湿，大部分已经完全湿透了，秋裤的“局部地区”湿透了。如果寒风一吹，我就得小小年纪得“类风湿”了，就是得不了“类风湿”，寒风一吹，膝盖也得“感冒”，出毛病。我就这样干完值日，然后坐着班车回了家。
到了家就五点半，已经快黑天了。我回了家，妈妈看见了我的上衣的颜色一块儿一块儿的，不大对劲，就摸了摸：
“呀！湿了！裤子也湿了！”
“怎么了？”（其实我也不知道裤子湿透了，已经是湿到秋裤了里了）。
妈妈给我伸开被子，叫我把穿的衣服、裤子、鞋子、袜子都脱下来，钻进被窝里。我就按照她说的做，我从她脸上能看出她又生气又着急的心情，我就知道她非常疼爱我。过了一会，我妈妈给我找了衣服穿上了她才离开了我的房间，干她的家务活了。
通过这件事，我知道妈妈非常的疼爱我，我一定要好好学习，天天向上，不辜负她的心愿！
小学值日生篇九
每个星期的星期二，我都会早早地吃过早饭，在7点20分之前来到学校，因为今天我是值日生。
跟我一起值日的还有三位同学，我们负责打扫教学楼东北角的楼梯。我们一个人扫地，一个人擦扶手，两个人拖地。我是男生，就主动承担起拖地这个力气活。
楼梯扫干净后，轮到我拖地了。我先把拖把泡上水，再把水挤出来。吸了水的拖把又沉又重，我东拖一下，西拖一下，拖得满头大汗。我一看还是一点都不干净，为什么呢?我想起了妈妈拖地时的情形。后来我慢慢地用力气拖，一级一级的，从上往下，从左到右地拖。按着这样的顺序，楼梯上的脏东西都被我拖到最下一层，楼梯终于拖干净了，阳光照在上面闪闪发光。
值日结束了，虽然我的手没力气了，腰也酸了，但看到洁净的楼梯，想到同学和老师们走在上面，会有一个好心情，我就不觉得累了。
通过值日，即让我锻炼了劳动能力，又让我们的校园整洁美观，我很开心。我爱值日!
小学值日生篇十
开学第一天，老师让我和其他同学值日。
我以为只扫两三遍就够了。没想到老师会说：“说起来容易做起来难。”于是，我咬紧牙关，试图扫出一大堆垃圾。当老师看到我认真扫地时，他说：“我们班的魏莹真能干。”老师一说，我扫的更起劲了。扫地后，我擦桌子、椅子和黑板，弄得我一身汗。乍一看，我的衣服很脏，我的脸看起来像一只大花猫。
原来真的很难尽职啊！
小学值日生篇十一
今天是星期三，又轮到我值日了！
放学后，学生们背着书包愉快地回家，排成整齐的队伍。只有几个值日生留下来开始打扫。我们有的拖地，有的扫地，有的擦玻璃，有的擦桌子……我负责擦玻璃。我拿来一块湿抹布，先把窗户上的灰尘擦干净，然后拿出一张卫生纸，小心翼翼地擦着。不一会儿，又黑又脏的“大脸”变成了晶莹剔透的“水晶”，我的小红脸映在了水晶上。
很快，我们都完成了任务，教室被打扫得干干净净，一尘不染。明天，学生可以在这样干净明亮的环境中学习！
劳动是最光荣的。虽然我们很累，腰酸背痛，但是当我们看到这个全新的教室时，每个人都会开怀大笑。
小学值日生篇十二
“叮铃铃……”放学了，同学们背着书包，跟着老师排着整齐的队伍，哼着小曲走出校门。
今天是星期一，是我们第四组值日，看着满地的纸屑和东倒西歪的桌子，我们不知从哪儿下手，组长说：“伙伴们，咱们动手吧！”我和黄雨欣拿着扫帚扫地，李贝贝和杨嘉豪拿着拖把拖地，吴双和刘阳阳抹起桌子来，大家干得热火朝天，一会儿功夫教室变了样，桌椅板凳变得整整齐齐，地面也变的干干净净，大家你看看我，我看看你，个个都变成了“大花脸”。大家都笑了起来，我们把脸刚擦干净。这时老师来了，看见教室里整齐的桌椅和干净的地面，开心的.笑了，表扬了我们，并给我们每个人加了一分，那一分好像在对我们笑呢。
值日可真是一件快乐的事，今天真开心！
小学值日生篇十三
我很荣幸当上了值日生。因为这是我第一次当，所以我很努力的去做好这个角色，但还是有一些不顺心的事。
有一次，我见一个没佩戴红领巾的小男孩无忧无虑的昂首挺胸走了过来，心想，他肯定没入队。便不耐烦的说：“小朋友，入队了没有？”只见他脸上闪过一丝坏笑后，继续昂首挺胸走了过去。
“呵？这小朋友还蛮酷嘛”说罢，我便一路小跑追了上去，继续追问，可他呢，真像是“目中无人”，我实在忍不住了，把脸绷得紧紧的，站在他面前严肃的说：“到底入队没有？”最后换来的竟是一阵泼浪般的摇头。
还有一次，一位老奶奶手牵着一个小女孩走了过来，我急忙上去，拦住并礼貌的说：“请问您进去有什么事？”“我跟她再说会儿话，一会儿就走，啥这么缠人啰！”那位老奶奶把眼睛横过来，拉长语调的说。我听了这话心里酸酸的。
在学习的过程中也会经常遇到不顺心的事或难点，如果你不努力克服和不认真思考，就不能成功。如果你努力克服、认真思考，不气馁，一定能够达到你在学习上设制的目标。
读罢：作文本上最后一自然段是杜老师用笔打得鲜红的波浪，“如果你不努力克服和不认真思考，就不能成功。如果你努力克服、认真思考，不气馁，一定能够达到你在学习上设制的目标。”
小学值日生篇十四
今天，是时候去丁丁当值日生了。扫地后，他回家了。
走着走着，丁丁发现打雷了。轰隆隆，轰隆隆，怪吓人的。嗖，嗖，风在吹。
丁丁拍了拍脑袋说：“哦，我忘了关教室的窗户。”
说完，丁丁转身像小马一样跑回了学校。蹬蹬蹬蹬，快步上楼。卡卡卡卡，锁开了。进门后，丁丁小心翼翼地关上了窗户。
门房爷爷看到了，称赞丁丁是个负责任的值班学生。
小学值日生篇十五
还有人觉得当值日生特别好，既厉害又免于被别人欺负。第一次值班的时候，没那么简单。
终于到了我们值日的日子。红色的徽章，漂亮的文件夹，脸上的神情真的有点踏实！队伍来了，我赶紧回岗位。一个人影从我身边经过；“你为什么不戴红领巾？”“你的校徽在哪里？扣分！”别人在我指挥下，我立刻活跃起来。就在我得意的.时候，突然看到一个没有红领巾的同学；“这位同学，你……”“怎么了，别妨碍我叔叔！”我抬头一看，一个六年级的大学生正带着邪气看着我。“没有。什么都没有。”我紧张得立刻结结巴巴。六年级的人走了之后，周围的人不满地看着我，我一下子就心虚了，头烧得像发烧一样。
我低下头，心中充满懊恼；六年级的学生比我们大，比我们强的时候就会欺负别人。我必须让他们。不过我是值日生，但是只扣低年级的学生是不公平的，所以我和以大欺小的学生没什么区别。突然，我意识到，我们不能这样，一定要做到值班——无私的本分！这时我看到六年级学生乱扔盘子，马上走过去，拿起他的校徽扣分。
值日生不仅要扣分，还要公平，这样才是合格的值日生。
小学值日生篇十六
“六一”儿童节上午，学校举行了“庆六一”活动，活动结束了，同学们个个像兔子一样蹦蹦跳跳地离开了学校。
走在后面的小红发现：不对，今天是第一组值日，为什么他们都没有留下来呢?这时，小红看见身后还有小明和小刚，她赶紧跑过去，对他们说：“今天只上学半天，第一组可能忘记值日了，要不我们三个留下来值日吧?”小明和小刚笑笑地回答说：“没问题啊!”小红想了想，说：“我们三个人分工吧，小刚，你去扫地;小明，你去擦黑板，我去擦桌子，好不好?”小明和小刚异口同声地回答：“你太聪明了!”小刚说完马上去三角橱拿了扫把和畚斗来扫地，弯着腰，拱着背，先把地板每个角落里的垃圾集中起来，再扫进畚斗里，把地板扫得一干二净。
而小明立即拿起黑板擦，把黑板上面写过的粉笔字都擦掉，一个字都不漏。小红呢?原来她去洗手池提来一桶沉甸甸的水，把抹布放在里面搓一搓，拧一拧，拧干后，开始仔细地把每一张桌子擦了一遍又一遍，直到把桌子擦得像镜子一样发亮!过了好一会儿，三个小朋友满头大汗地把教室的里里外外打扫得干干净净，终于完成了!
这真是一次快乐的值日，劳动最光荣，明天同学们将会有一个干净整洁的教室那才是最重要的，这个“六一”过得真特别，三个小朋友背上书包，高高兴兴地回家了!
小学值日生篇十七
我妈说游泳是一种生存本能，我就一直游，但是我不会游泳，所以一游就起不来。幸运的'是，我父亲会游泳，所以他很快救了我。当我开始游泳时，我喝了几口水。原来喝水这么难受。奇怪的是，我喝了几口水，却没想到会学游泳。我真不敢相信我喝了几口水就学会了游泳。这时，父亲游过来说:“大家要想学会游泳，一定要喝几口，不然你永远学不会游泳。”哦，原来你要学游泳，一定要喝几口水，不然你永远学不会。我高兴地说:“我明白了，原来喝水也是学来的。”这时，妈妈说:“如果你掉进海里，你会游泳，所以你不怕淹死。”原来学游泳的好处是可以起死回生。我赶紧让爸爸教我游泳。父亲说:“好吧！”我学了十天，终于学会了游泳。
今天是星期六，我和爸爸妈妈去游泳了。爸爸叫我去大池游泳，我很害怕，因为大池是1。5米。然而我去了大池子。爸爸叫我在大池子里来回游。本来不想游泳的。但是，在妈妈的鼓励下，我努力的游着，终于游完了。
回家的路上，爸妈说我马上又学会了游泳，我开心的笑了。
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