总结是人们对已经经历过的一段时间内的事件和经验进行回顾和总结的方式。"要写一篇较为完美的总结，我们需要有清晰的目标和明确的思路。"每个总结范文都有其独特之处，从中我们可以学到一些总结的技巧和方法。
做自己赏析篇一
不知从什么时候开始，喜欢上了一个人的旅行，在阳光铺洒的午后，静静地躺在绿草野花杂裹的草地上，听着舒曼的《梦幻曲》，拥抱着花朵的明丽的影子，清风暖暖的亲拭，感觉世界都静止了，只有我和季节里的原野，在花树下烂漫。
星期六的早晨，掀开纱窗看见屋外阳光正好，透明如净，鸟儿在那花树下叽叽喳喳唱着曲儿，觉得不出去走走很是对不起这明媚秋色。于是，换上一身轻便服装，涂了一层防晒霜，塞上耳麦便出发了。
沿着山坡一直向上走，脚底的小石子咕噜咕噜地往下滚，撩起了一层淡淡的灰尘，飘落在路旁五颜六色的小野花瓣上。我轻轻蹲下，慢慢拂拭掉花瓣上的灰尘，嗅着那仅有的一缕清淡的花香，心不由地轻快起来，仿佛世间所有的尘杂都能像这样拭去，不留下一丝痕迹。
透过那明洁如镜的树叶，一米阳光斜斜地从缝隙中穿过，照在了通往山顶的阶梯上，映着那若明若暗的光线，一步一步地踏在被青苔染色的石阶上。山坡的陡斜使我的步伐加重，小腿上的肌肉在不停的紧箍着，额头上的汗珠子顺着脸颊慢慢滚落，偶尔停下来休息一儿，腿部的肉也在不停的发抖，看看那山的顶峰，真有让人放弃的冲动。
而当我抬起头往那青白色的石阶向上看去，郁郁葱葱的不知名的植物交相错落盘旋在空中，似朵朵绿色的浮云在风中唱着它们幸福的歌。路旁深绿色的藤蔓缠缠绵绵地紧裹在那棵只有手腕粗细的小树上，在风中艰难地左右摇摆，似背负重物的小老头儿，站立不稳。
登上那满是烟雾的山顶，一阵凉风袭来，吹落了头上的汗珠，一颗一颗地掉在地上。扶着灰白色的栏杆，向山下看去，整个城市的景色尽收眼底。两条曲曲弯弯的`小江绕过青翠低矮的小山，沿着城市的方向缓缓流去。而那初升的太阳，伴着响晴明净的蓝天，一点一点把烟雾驱散，把万物照亮。
我寻了一个山顶的最高处，大声喊叫，向山的那一边喊去，向纯净的蓝色叫去，为我心底的呐喊而呐喊。此刻，我是一个正常人，因为，在这里。
伴着那自然界中鲜活秀灵的生命，于透明充满糖果味的阳光下，感受灵动的快乐的生命。而当我们纵身深陷在这繁华喧闹的红尘中时，我们有多少时间和机会去真正感受到世界的静谧，花朵的清香，动物的飞跃。
形如槁木的我们只能木讷的一步一步向前走，连停下来喘息的时间都没有，生怕一个不小心，世界的尘埃会淹没了自己，看不到尽头。所以，我们这小小的躯体，就在这灯红酒绿的滚滚红尘中，拼命追寻那本不属于自己的东西，只为证明自己是那高峰顶上一棵风雨中摇摆的树。
现在，此刻的我，只愿在花间留下花一样的声音，只愿在奔涌的溪水间映下你我的微笑，只愿携着自然的韵律静享这馨怡，致在这美好的青春遇到了你。
做自己赏析篇二
“好啦，好啦！别躲在里面了，出来吃饭吧。”坐在饭桌前的我听着母亲面向房间里的你哄，没听到任何动静，母亲自言自语开了，“这孩子怎么这么倔呢！说两句话就躲房间去了……”
到了饭点，母亲无奈地端起桌上的饭盒，给父亲盛了饭菜，便去给父亲送饭去了。一直到母亲下楼的脚步声渐渐飘远，才见你从房间出来。
你轻轻地打开了房门，圆圆的小脑袋从门缝里探出来，小心翼翼地问早己吃好了饭坐在大厅的我:“妈妈，出去了吗?”见到我点点头，你才肯将身子从门里移出来。你赶紧奔向厨房，盛了饭，夹了菜，回到客厅。
见你回来，我便开始了我们的谈话。“菜都冷了吧?”你只是“嗯”了一声，并不太在意。我又问道:“你今天为什么又躲到房间里去了呢?”你偏了偏头，眼睛对上我想一探到底的目光。数秒后，又偏过头去，慢慢地说起了你的原因，“我把你的奖状撕烂了。”你顿了顿，继续说道:“妈妈看见了，就把我数落了一顿。”
之后，我们俩都沉默了。家里响起的声音，大概只有电视机中人物的对话。我说:“无所谓啦，奖状这东西……还有啊!”你回过头，露出了一个苦涩的笑容。
转眼间，到了你的期末考试。经过一天的奋斗，带着雀跃的心情，你回到了家。激动的你跑来对我说:“姐姐，我这次肯定是一百分!满分喔！”正在为后天考试作准备复习的我，听到了你的话，不禁转过身看着你说:“真的全做对以吗?”只听你肯定地回答了一声“嗯”，便出去对母亲炫耀了。房间里的我依然在与课本奋斗着。
又过了一周，到了你领成绩单的日子。记得前一天晚上你说要我陪你去领一下成绩单，我承诺了你。于是，我赶紧催还赖床的你，要你快点起床。终于等你起床吃完饭，一起来到了你的教室。天气十分寒冷，我陪着你进了教室，坐在你身边。你的班主任站在讲台上，一个个叫着获奖同学上去领奖，你却显得紧张了。想想你对父母的承诺:我这次肯定能得到一张奖状。终于，拿到了成绩单，看到了你的成绩，数学并不是满分。你突然低下了头，沉默了起来。
其实，我想告诉你，一个自信满满的人，要比一百个气馁的人强。弟弟呀，你自信，这就是你的光芒啊！
做自己赏析篇三
第一段：引言（150字）。
自我认知是一个人成长和进步的基础，每个人都应该学会赏析自己。而赏析自己并不仅仅是发现自己的优点，更重要的是能够正视自己的不足和错误，从中找到改进的方向。在我看来，赏析自己是一个持续不断的过程，通过对自身的反思和总结，我获得了一些开云官网app下载安装手机版 。
第二段：正视不足（250字）。
赏析自己首先需要正视自己的不足。在过去的一段时间里，我注意到我的一个主要问题是缺乏耐心。我常常会急于求成，希望能够立即看到结果。这种急躁的态度无疑给了我很大的压力，并且对我的工作效率造成了一定的影响。通过与他人的交流和他们的反馈，我意识到耐心是一个十分重要的品质，而我需要在这方面加以改进。
第三段：积极反思（250字）。
赏析自己还需要积极进行反思。我常常会花一些时间来回顾自己的行为和决策，并分析其中的优点和缺点。通过这种反思，我能够更好地认识自己，了解自己的偏好和长处。例如，在一次团队合作中，我意识到我擅长思考和规划，并能够提出合理的解决方案。然而，我也发现自己对于落实和执行方面的要求有待加强。通过积极反思，我能够更好地利用自己的优势，并弥补自己的不足。
第四段：改进方向（250字）。
通过正视不足和积极反思，我能够找到改进的方向。在改进我的耐心方面，我意识到需要更多地放慢节奏，学会享受过程中的种种。我开始注重一些冥想练习，通过冥想来培养耐心与自控能力。在改进我的执行力方面，我意识到需要更好地制定目标和计划，并借助于工具和方法来实现落地。我开始学习时间管理和项目管理的知识，并通过制定规划和设立里程碑来跟踪我的进展。改进的方向并不是一成不变的，我会根据我自身的情况和发现进行调整。
赏析自己是一个持续的过程，通过正视不足和积极反思，我不仅能够更好地认识自己，也能够找到改进的方向。在这个过程中，我意识到并接受了自己的缺点和错误，并从中获得了成长和进步。我深刻体会到，赏析自己不仅仅是为了积极地改进自己，更是为了认识和接纳真实的自己。只有真实地认识自己，我们才能够在人生的道路上找到真正属于自己的方向，并迈向更好的未来。
总结：
通过正视不足和积极反思，我能够更好地发现自己的优点和缺点，并找到改进的方向。赏析自己需要耐心和冷静的心态，也需要积极的行动和实践。通过赏析自己，我能够获得自我认知和成长的机会，也更加了解自己的需求和目标。我相信，通过持续的赏析自己，我将不断成长和进步，迎接更好的未来！
做自己赏析篇四
一株小草，只要有春天就能成为一片绿毯；一株百合，只要有露水，就能开出洁白的花朵；一个人，只要相信自己，就能放出无限的光芒。在这个世界上，每个人都有自己的光芒。
做事专注，就能放出光芒。沈飞公司总经理罗阳专注与中国航空事业，30年如一日。为了歼―15飞机早日腾飞，罗阳带领他的团队，潜心研究，加快了研制进程，以有限的生命完成了一流的事业。他们所有付出的努力都形成了一股强大的突破力，从而获得了成功。
如今歼―15飞机载着罗阳散发的光芒飞向祖国各地，让世界也看到他的光芒。
人的社会角色不同，责任大小有别，但承担责任的道义无轻重。一个肯承担责任的人，一定有着自己的光芒。一位50多岁的客车司机每次出车前只吃半分饱，以免长途驾驶时犯困，并且坚持了40年。他曾说对待自己承担的职业责任就像一个国家总理对待国家大业一样鞠躬精粹，没有丝毫怠慢。就如最美司机吴斌，在强忍疼痛的过程中，平稳的将客车停下。车上的人安然无恙，而他，永远离开了我们。他的光芒永远在我们心中。
乐于帮助人的身上也散发着迷人的光芒。全球首富比尔盖茨就是一个乐善好施的人。他所捐出的款项数不胜数，帮助过的人更是遍布全球。虽然他捐出了金钱，但是他收获了满满的爱心。他的精神值得世人称赞。
每个人的生命都是独一无二，不可替代的，让我们用有限的生命散发无限的光芒吧！
曾几何时，自己有多么羡慕站在那高高的t字形舞台上的明星们，他们穿着华丽的衣服，做着各种可爱的动作，和台下的fans们亲切地握手，那种居高临下的感觉是多么的美好！
可是，随着岁月的流逝，自己也变得一天天成熟起来了，终于明白了，要相信自己。在上课的时候，我相信自己，昂首挺胸地站起来告诉下面的同学自己的答案；做作业的时候，我相信自己，把自己认为对的答案写上作业本，不去看别人的作业，即使他有充分的理由来说服我也好；下课的时候，我相信自己，和老师去共同商讨某一道难题，只要我有足够的自信心；考试的时候，我相信自己，不去管嗦的同桌在一旁拼命叫错了，错了，只要自己认为是正确的就行；在家的时候，我相信自己，如果家长真的误解了我，我就大声地站起来去澄清那一切的一切……我相信自己，我相信自己能做好每一件应做的事。
每一个人都有属于自己的光芒，即使你现在还是一只丑小鸭。那么，不要紧，相信自己，那光芒迟早会照在你的身上。
做自己赏析篇五
你的目标，你所渴望的一切。或许类似某某人口中的某某人，但是，总会有一些不同存在。
小时候，我就不喜欢竞争，总觉得一群人为了几个数字而拼了命的去学习，简直是傻的所以在一年级，家长们口中的最容易胜利的场所中，我已经落下别人一圈。
成绩这个东西，在我看来也并不是一个完美的衡量标准。也许班上的第一名真的成绩好棒，但是她进班老是踹门，对老师也不是很尊重，总是上课打断老师，开始属于她自己解题思路的演讲。
所谓人生赢家。也是从你自己而来。
你认为现在的你是，你就是。
其实在你出生的时候，你就是人生赢家了。从数亿当中脱颖而出，变成现在的你。
穷或富，成功或不成功。都在于你。
我所认为的成功就是能有属于自己空闲的时间，做好多自己真正喜欢做的事情。而不是被迫规划，走向打着奇怪幌子的成功人生之路。
因为别人的成功之路，真的，不会完全适合你。除非你是真的一点想法都没有。只能走上前人走过的，平坦的大路。
道理很简单，就像是别人的鞋子，你穿了就不一定合适。或许是颜色你不喜欢，或许是码号挤脚，或许是样式古怪。
总之，为自己而活吧，不要总是看着那些成功的人。你要相信你也可以成功。但是，绝对不是复制他们的生活，并粘贴到你的身上。
活出自己，为自己渴望的成功而努力吧，就是这样。
做自己赏析篇六
握紧你的画笔，给自己的心灵涂色，让真我的生命焕发光彩!
那五彩缤纷的调色板，好像一个花花世界，让我迷乱。深邃的黑?纯洁的白?或是……我的手有些颤抖，手中的画笔即将滑落。
握紧你的画笔!那是心灵的声音，给我方向。
让爱与希望永在!那是生命的最强音。赐予我灵感。
希望，是绿色;爱，是红色。
我的目光从此坚定，手中的画笔已然握紧。
绿，一个神奇的颜色!
没有黄色的明快，蓝色的沉稳，便不会有这郁郁葱葱的绿，这茂盛不息的希望。
绿，跳动着明快，是枝头萌发的新芽，是后浪推前浪的滚滚碧波，是幻化作碧玉的苌弘之心!绿，是坚定的信念，是饱含执著的希望。
是肩负这沉稳，是沙漠中永不枯萎的仙人掌，是四季常青的松柏，是屈原明志的那一方碧波。绿，是不竭的希望，支撑坚定的信念。
我凝神细想，我憧憬着绿，绿色的家园，绿色的祖国，绿色的星球，我握紧手中的画笔，慎重地给心灵涂上绿色，让那希望与崇敬长驻于我的生命，滋润我的心灵!
红，单一而又热烈的颜色!
红，是原色，它无法使自己分解，但却可以溶入其他颜色中，这不正是大爱么?它无时无刻、无处不在的流淌在我们生命之河中。
红，炽烈的纯净。它富裕的康乃馨承载起无所不能的力量，给亲人送去关怀，赐予那看似怯弱的花朵以缱绻不尽的情意。
红，刚强的纯净。它使心灵不再畏惧黑暗，它使希望不再单薄。心灵因此而红热，向着光明冲刺呐喊，那是怎样一颗炽热红心!
我不再迟疑，我渴望这红!红色的我，红色的心，红色的生命。这火红的力量是爱情、亲情、友情，是炽烈，温柔和刚强，这寄予于红的便是人间的大爱，是博大精深的力量!我握紧手中的画笔，坚定地给心灵涂上红色，让爱的力量词语我追逐希望的勇气。
我选择了绿，我选择了红。
绿色和红色交织着，便成了褐色。呵，这是土壤的颜色，它让我震撼。那是生命的发源啊。
我仿佛看见了从几亿年前一路走来的人类，历经千难万险，沧海桑田，成了现在的我。
而这其中，正是希望和爱的力量感召着、交织着催发着人类去追逐去希望去摸索!
我望着脚下这褐色的泥土，爱和希望的力量充斥着我的身体，冲撞着我的林另。
我握紧手中的画笔，向前方走去;。
有了希望的绿，我不在干渴;。
有了爱的红，我不再怯懦;。
我向前走去，坚信可以行的很远……。
做自己赏析篇七
我们每个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人......匆匆“扫视”，一切转瞬即逝;定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛;沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活;王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟......
结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。
无数次驻足在那条青石板路的尽头，看眼前永不变幻的风景。冬日掉光叶的大树和已然泛黄几乎不见的小草，陌生的行人行走至此便义无反顾地转身。偶尔会感到有点无奈，有点彷徨，有点手足无措，却从未想过让自己跑起来。
沿着石板路慢慢地跑，心里也多了许多希望。我已经开始跑起来了，偶尔却想要放弃，害怕前行的道路上困难险阻，害怕别人的目光成为生命不能承受之轻，更害怕奔跑后迎来的却不是成功。不知不觉中，又看到了熟悉的风景。树还没有长出新叶，大树俯瞰着小草，有着些许戏弄的'意味，可是低矮的小草在阳光下生长得生机勃勃，这儿一撮绿色，那儿一撮绿色，虽然还夹杂着黄色，但长势已经够喜人的了。这里人烟稀少，但是大树的注视却并没有使小草失去希望，从抽芽到现在，它们执着地成长着，一刻也不停，一刻也不停，尽管生长的速度很慢很慢，但每天一点点的进步积累起来却显得那样饱满。我的心头开始蓬勃着一股生机迸发的力量。
沿着石板路飞快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的风景已然开始改变了，那许许多多的小草已连成一片，淡青色的小草，夹杂着新生而出的嫩绿色，汇成我眼前力量的源泉。即使在大树仍未出新芽的情况下，小草们旁若无人地生长着。它们尽自己最大的努力与杂草作斗争，它们克服了大树不知意味的目光。没有琼浆甘露，它们只凭着淅沥的雨水接受日月的精华。它们毫不害怕眼前一切的一切，认准了前进的方向，便执着地向前奔跑。它们是在用自己的灵魂奔跑，是在用心灵唱出一首充满生命力和战斗力的歌。我的心头开始迸发出一股势如破竹的力量。
我开始让自己奔跑起来，真正地奔跑起来。耳边是呼呼的风声，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎样的困难险阻，不管别人有怎样注视的目光，不管未来的结果是否是成功，但是，只要让自己跑起来，收获的就一定是梦想的彼岸!
做自己赏析篇八
我们总是喜欢比较，目光也老是追随那些比你做的更好的人。
从小到大，从父母的口中，得知，有一个叫别人家的小孩，老是比你做的好一些。你每每懊悔，这次为什么又没有超过他！
漫长的求学生涯中，从老师的口中，得知，有一个叫班级第一的家伙，每次都拿满分，甚至解题方法都超越了那些古怪教科书里的标准解法。你不禁望着自己可怜的分数发呆，这种怪物一般的人，居然在现实中也存在！
之后，慢慢长大了，朋友多了，自然消息也广了。从朋友口中，得知，有一个叫人生赢家的偶像，不仅仅事业优秀，就连感情方面都做得是一等一的好！在你听起来就像是保持lol不败战绩一般，绝对不可能！
其实，并不要总是以这些人为目标。
每个人对成功和完美的定义都不一样。有人认为一年赚500万以上，这就是成功；有人认为娶到一个漂亮老婆，这就是成功；有人认为在田野里建一个马场，这就是成功。
所以，请不要盲目追随他人的.脚步。
做自己赏析篇九
一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。
似曾相识燕归来。
父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅400元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大，我开始变得暴躁不安。一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个，我常常对妈妈发火。她无可奈何，只得悄悄落泪。对此，我于心何忍。一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，“青，妈对不住你，我们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊!妈对你有信心!”
一番话照亮了我心里的黑暗，我不是更应该为自己鼓劲吗?我还有妈妈，我还有希望，贫穷有什么可怕?可怕的是我认为我只有贫穷，我擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福!
小园香径独徘徊。
我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛!要为自己加油!
无论是过去的“无可奈何花落去”，还是现在的“小园香径独徘徊”，都要为自己鼓劲，并学会在生活中不应丧气，只有这样，幸福的彼岸才会离你越来越近!
人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。
做自己赏析篇十
俗话说“失败是成功之母”，但也有人说，“成功是成功之母”。对上面的说法，你是如何理解的?请结合自己的经历、感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇600字左右的记叙文或议论文。(50分)。
儿子脸上受伤，回家后母亲却马上用相机拍下他难看的样子。
母亲不是借机讽刺儿子，而是让他明白，世上并不是一切都美好，什么事都一帆风顺。人都会失败，要记住自己失败的时候，以后才不会再犯同样的错误，并且拥有前进的动力。
春秋时期的吴国和越国，糊成一团，打个不停。一次大战后，越国惨败，险些要彻底从地图上被抹去，还好国王勾践愿去吴国当奴隶，换取国家的存在，吴王也同意了。勾践在吴国过着类似于囚犯的生活，睡草堆，干重活。为了让自己永远不忘记战败的耻辱，他不知从哪儿找来一块苦胆，悬在屋里，每天舔一下。时光飞逝，一转眼过了几年，吴王放松了警惕。勾践又抓住吴王生病的`机会，装作关心，去尝了吴王的屎。吴王见他这般服从，就放他走了。勾践一回国，大力发展国力。昊王见势不妙，又去打越国，可惜战败了。吴王也想学勾践，保全吴国。勾践岂能放过他，于是昊国从地图上被抹去了。
相反，三国时期，刘备的儿子阿斗在国破之后被晋给软禁了。虽说是软禁，但对君王也是vip级待遇，金樽清酒，玉盘珍馐。一天，晋国的人试探问他还想蜀国吗，这倒霉的败家子居然回答根本忘了蜀国。(这可不是装的!)本来还有的复国希望就这样破灭了，因为扶不起的阿斗记不住自己的失败。
记住自己的失败，才能不再犯错误，并为成功努力。
往事虽不堪回首，但该回首时还得回!
2.2015湖南常德中考满分作文:失败是成功之母。
3.2015湖南岳阳中考满分作文:倾听时间的声音。
6.中考满分作文600字:幽幽。
做自己赏析篇十一
身边的人、事大多存在变数,你根本无法知晓此刻的拥有下一秒是否还存在,最稳定的安全感,其实是对自己的依赖。
他是你的生活背景，而你是他的甲乙丙丁。
记得吃早餐，老了对自己的胃也有个交代......
受过伤的地方，永远留着一个伤口，在你快忘记它的时候，就会突然疼一下.
暗恋一个人，究其原因，不过是因为自己在喜欢的人面前太过卑微，而失掉两人能走到一起的信心。
做自己赏析篇十二
暑假已经悄悄来临，一个学期的忙碌生活终于又可以告一段落。为了丰富自己的暑假，我在今年暑假读了张皓宸的《你是最好的自己》。
其实吧，一本好书，不需要它多出名。如果这个暑假要我读老舍或者鲁迅的作品我肯定是读不下去的。既然读不下去，有何来的读后感，或许吧，他们的作品对于我们现在的人来说虽然很有研究价值，但是并不是所有人都会喜欢近代的文学作品。
在接触这本书之前对于本书的作者确实挺陌生的，对于一个新生的90后，要出一本书，确实，也不容易，可他做到了，他用自己身边的故事，把每个普通人的亲情，友情，爱情都描写得淋漓尽致。本书的所有故事和插图都是两个大暖男设计的。并且每一个故事都体现了很多心灵鸡汤。我们这辈子或许都看过很多心灵鸡汤吧，但是，我们往往在生活中得不到作用。因为心灵鸡汤真的不是熬给自己的，等到自己有经历而不开心的时候，无论你读多少故事，无论你有多少鸡汤安慰自己，其实都是无用的。明明读过很多故事，可是自己却不能安慰自己，却是用来安慰别人的良药。
或许吧，并不是每一段爱情故事都有一个好的结局，但是每一段故事结束后，你都可以找到新的自己。这本书并不是所谓的长篇小说，它是由一个个年轻人的真实故事，用他们的撕心裂肺，在享受过爱情的快乐之后，从而最终走到结束后却会用一堆大道理告诉我们，其实我们每个人都不是普通人，我们经历过很多跟他们雷同的故事，只是我们却不能好好的总结一段结束和另一段开始！
这本书有很多精美的插图，很多插图都有自己的小故事，从而非常贴近我们这个年代的大龄儿童。我们每个人都是生活的主角，所以我们完全有可能去改变自己的生活，我们完全可以主宰自己的生活。
或许吧，一万个人读同一本书都会有一万种不同的看法，生活，在复杂的人眼里，估计永远是道解不完的题吧，而在简单的人眼里，1+1就是等于2，哪来这么多为什么，哪来这么多答案，“人与人最悬殊的差距，就是有人知道自己爱玫瑰，有人只说他爱花。”爱玫瑰的，眼里就只有玫瑰，那些只说爱花的，也许也是经过深思熟虑后得出的结论，在各种鲜花中，只剩下俩字“纠结”。
读完这本书，很多东西，自己学会了放下，对于过去种种不开心的经历，现在真的是云淡风轻，或许吧，这就是心灵的洗涤，但是无论怎样，你依旧是那个最好的自己，一直都没有变过。
做自己赏析篇十三
在每个人的生活中，难免会有一些不顺心的事，面对它们，你是伤心，还是悲观?无论如何，你总是要面对它们。与其伤心一分钟，不如快乐60秒。给自己一个微笑，让自己变坚强，去坦然面对它们。
记得在上小学时，我的成绩总是在前十几名中。可是，在升入初中后的一次期中考试过后，我对自己彻底失望了。语文不错的我，只考了80多分，这对我无疑是一个沉重的打击。是我退步了吗?是我没有复习好吗?还是……妈妈对我说了一番语重心长的话：“孩子，不是你退步了，也不是你没有复习好，可能是因为你升入初中，还不太适应，心里有压力，考试时有些紧张，所以才没考好。不过，我相信，有了这次考试的失误，你吸取了经验，下次一定能考好。”我点点头。那天晚上，我躺在床上，想了很多。事实是无法改变的，学习中的紧迫感是有，但如果多次考不好，每次都伤心而不去努力发奋，那伤心又有什么用呢?为何不去寻找失败的原因，争取下次考好，让自己变得快乐呢?想到这里，我对自己充满了信心，要让自己微笑面对失败，无论在什么时候。
微笑，是一种自然的美，是一种给人无穷力量与信心的源泉。
给自己一个微笑，让自己保持欢乐、愉快的心情;让自己回过头来，面对困难毫不畏惧，用自己的智慧与信心去打败那所谓的困难。
朋友们，请记住，给自己一个微笑，让心情更加舒畅;给自己一个微笑，让心胸更加开阔;给自己一个微笑，让生活更加美好;给自己一个微笑，笑着面对不幸。相信快乐的日子会常伴你左右。
微笑着去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多磨难，不必抱怨生命中有太多曲折。微笑着去做每一件事，无论是否感兴趣，微笑着面对生命中的挫折，微笑给你自信!
——题记。
当我站不起来时，我不敢面对这残酷的事实，我用被子盖住头失声痛哭，我觉得四周都是阴暗潮湿的，我埋怨生命中有太多曲折，痛恨生活给予我太多磨难，妈妈用轮椅推我走进了医院的后花园，在那里，我看见了许多和我一样走路困难的人，那个年过六旬的老奶奶，她想依靠拐杖站起来却屡遭失败，甚至险些摔倒，但她仍一贯站起，跌倒，站起，跌倒，终于，她依靠拐杖，依靠手臂的力量站起来了。虽然仅仅两分钟，便又气喘吁吁地坐下了，但一旁的我却为之惊叹，被这位60岁老人的精神所折服，我低下头思考着，我深深感受到只要微笑着面对困难，病魔其实并不同想象的一样可怕，虽然我们不能选择生活的境遇，但我们可以选择坚强而自尊的态度;我们不能选择盛会给予我们什么，但却可以选择微笑着回报生活什么。
我笑了，笑得很灿烂，笑得很甜，而那一天路过的人也看到了一个微笑着的自信的女孩，因为我明白了：心灵的枷锁是一座不知刑期的监狱，只有微笑着面对一切，才会尝到自由的滋味!只有微笑着面对，才能从危险步向坦途，也只有微笑着面对，生活才会洒满阳光，充满希望!
做自己赏析篇十四
《自己去吧》是人教版新课标教材一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题，本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很简单，基本上没有学生读不懂得词句。因此，在学生认识了本课生字、熟读了课文之后，我决定，把第一个故事的阅读学习目标的定位于结合课文学习，了解一些关于鸭子的科普常识、通过阅读故事，领悟应该自己独立自主学习生活本领、通过观察、表演、朗读、口语交际等途径来学习感悟语言，体会课文的意思。教学中，重点采用了角色朗读和角色表演游戏的方式来进行。下面，是第一个故事的教学片断介绍和我的反思。
师：小朋友们，你们喜欢听歌去吗？我们先听一首歌《母鸭带小鸭》，会唱的跟着唱，拍手。（同学们边唱边做动作）
生：好。
师：把桌子上的小鸭子贴图，像老师一样贴在胸前，看谁贴得最快。刘老师手上有许多小鱼，如果哪个小鸭子表现好，就奖他一条小鱼。
（反思：教学开始，通过歌曲和游戏，创设了一个能把学生领入意境的学习情境，利用儿童的好奇、好胜心理，激发了学生的学习兴趣。同时，老师和学生一起玩，教师和学生拉近了距离。）
师：（出示一只鸭子图案）仔细观察一下鸭子的身体，你们有什么发现？
生：身体扁扁的。
生：鸭子的脚连起来的。
师：鸭子的脚连起来有什么用？
生：帮鸭子游泳。
生：它的鸭掌可以帮助它游泳。
师：鸭掌还有什么名字？
生：脚。
生：腿。
生：蹼。
师：扁扁的身体和蹼可以帮助我们游泳，你知道我们鸭子有什么本事了吗？
生：知道了。
（反思：教学结束评课时，有人说这个环节没必要，认为我把语文课上成了科普知识课。他认为，学生本身是知道这些的。语文课上没必要讲这些。我做过调查：一年级的小孩子。多数人不知道这些知识。如果不让学生有所了解，那么，学生对鸭妈妈的做法就会不理解没人保护，万一淹死怎么办？孩子们已有的经验：初学游泳时，需要有大人或专门的救生员来保护的。了解一些科普知识，对学生解决自己已有经验与课文内容冲突时有帮助的。再有，我认为，语文本身是个综合学科，结合对课文内容的理解，有针对性的引导学生了解一些科普知识本身，正是体现了新课程综合性的特点。
不过，我现在也在思考：是不是一定要在语文课堂上来引导学生了解这些知识？我想，倘若在课上不太合适，我们可以在结合美术课，开展一次制作鸭子、小鹰头饰的活动，并且结合利用已有的材料制作头饰，了解鸭子、小鹰身体的个个部分与自己身体各个部分的区别。这样，就把语文实践活动、美术课、课普知识的了解与语文课有机地整合在一起了。）
（课件演示：小鸭子从蛋壳里钻出来，配着音乐和叫声。学生一听就乐了。）
师：鸭子睁开了眼睛看见了什么？
生：看见小朋友。
生：看见同学们。
生：看见教室里的老师。
师：（拿出风景图，图上有一只鸭妈妈。）小鸭子还看见了什么风景？
生：看见小溪里的水。
生：看见很漂亮的风景。
生：看见草地。
生：看见漂亮的花。（要求把话说完整，用这里真美啊，有，有还有说话）
（反思：抓住教学中的契机，有针对性地安排观察、审美和口语交际练习，重点训练表达。这是口语交际教学的一条有效的途径。）
师：小鸭看见漂亮的花、清清的小河、会想到什么？
生：想去游泳。
生：想去游泳，但有点害怕。
师：小鸭子到底想到什么？请大家打开课本，找到小鸭子说的话，用铅笔画出来，自己读一读。
（学生开始读书。）
师：小鸭子说的是哪句话？
生：小鸭子说：妈妈，您带我去游泳好吗？
师：相同的举手。（学生纷纷举手。）
师：小鸭子看到美丽的风景，它的心情怎样？你们读的时候要读出小鸭子的心情来。大家自己来读。（课件演示小鸭子出世，学生伴音乐自由读。）
师：谁来读？把小鸭子非常想游泳的心情读出来。
生：妈妈，您带我去游泳好吗？
师：他读得有点急切，你想不想读？（师指着举手的同学。）
生：妈妈，您带我去游泳好吗？
师：唔，特别特别想去游泳。谁还来读？
生：妈妈，您带我去游泳好吗？
师：能不能读快一点，让鸭妈妈听了就带你去游泳？大家一起读。
生：（齐声）妈妈，您带我去游泳好吗？
师：妈妈怎么说？谁再来读读？
生：妈妈说：小溪里的水不深，自己去游吧。
师：她读得不错，还会用上手势，摇摇头说不深。还有没有人想读？
生：妈妈说：小溪里的.水不深，自己去游吧。
生：我喜欢刘老师这只鸭妈妈。
师：噢，是吗？（很高兴的样子）我一定会把你养得白白胖胖的。
生：我喜欢书上的鸭妈妈。
师：为什么呀？（皱着眉故作沉思状）我对你这么好，怕你淹死的呀。你怎么不喜欢我呢？
生：因为我要去游泳阿。
生：因为我喜欢游泳阿。
师：我真的很怕你们淹死，怎么办？
生：它的身体和它的脚掌会帮我们游泳。
生：小溪里的水不深，自己去游吧。
师：你读得不仅有感情，而且有表情，你愿意读给听课的老师听吗？
生：（摇摇头。）
师：那么谁想读给听课的老师听呢？
生：妈妈说：小溪里的水不深，自己去游吧。
师：读得好，我把一条小鱼奖给你，谁还想吃小鱼？
生：妈妈说：小溪里的水不深，自己去游吧。
（再奖一条小鱼。）
（反思：由于故事情节简单，所以，我当时安排学生通过让学生练习读出语气来体会小鸭子和鸭妈妈当时的心情。从当时的效果来看，我觉得学生通过练习读以及我与学生的对话喜欢哪一个，学生结合前面了解的科普知识。感悟了语言的意思，体会了当时小鸭子和鸭妈妈的感情。
不过，现在想到了另外一个问题。鸭妈妈说：小溪里的水不深，自己去游吧。这句话是故事中的重点语句，一方面说明了鸭妈妈让孩子自己去的原因，另一方面，也说明：这样的事情，你自己能做，从而暗含了自己的事情，你应该自己做这样的道理。我觉得，对这句话，应该引导学生展开讨论一下：除了小鸭子的身体特点以外，还一个重要的原因是什么？这说明什么？从而使学生感悟课文要表达的意思对学生进行生活态度教育。）
师：我们班同学读书很好听，你们能不能一边读一边表演？
生：能。
师：自己先在下边练习练习。谁表演的好就戴上这个漂亮的头饰上来表演。
（学生练习自由表演）
师：（请两个学生来表演）
第一次表演：
鸭宝宝：呷呷呷，妈妈妈妈，带我去游泳好吗？
鸭妈妈：小溪里的水不深，自己去游吧。
鸭宝宝：（站着不动。）
鸭妈妈：还站着干什么？快去游吧。
鸭宝宝：（学鸭子游来游去。）妈妈，我学会了游泳。
（各奖一条小鱼。）
师：假设你自己就是这个小鸭子或者鸭妈妈，你的做法、想法和课文中完全一样吗？如果不一样，你会怎么做？大家想一想，然后，我再请同学来表演。
（学生又开始自己做准备）
第二次表演：
鸭妈妈：（饰演妈妈）今天天气很好，你看这条小溪里的水很清，您带我去游泳好吗？
鸭宝宝：（饰演小鸭子）我害怕哦妈妈。
鸭妈妈：你一定行的。
鸭宝宝：我不敢去嘛。
鸭妈妈对着下边的同学们说：下边的小鸭子们，你们谁来帮帮我的鸭宝宝？
下边的同学纷纷举手
生：你的脚掌会帮助你的。
生：你的扁扁身体会帮助你的。
生：你身上的羽毛会帮助你的。
师（补充）：是呀，鸭子身上的羽毛有油，也会帮它游泳的。
鸭妈妈：你知道了吗？你快点去游泳。
鸭宝宝：鸭子身体是扁扁的，我可是肥肥的，怎么游阿？（学生哄堂大笑。）
大家对他说：快去吧，快去吧！你自己试一下嘛！
鸭宝宝：那好吧，我去试试。希望我能活着回来见大家。
饰演小鸭子的同学做游泳状，游来游去，又拍着肚子对大家说：哎呀，原来游泳这么好玩，原来肥肥也可以游泳，真是谢谢大家。（大家热烈为他鼓掌，听课老师大笑，有些老师还以为是我们演练过的。）
师：呀，你真是一只勇敢的小鸭子哦！
（各奖一条小鱼。）
（反思：表演这个环节，学生进入角色，也就进入课课文的情境；通过形体、语气体会、对话等方式，在游戏中，学生对课文的语言的到了比较深刻的领会。假设，促使学生对课文的内容进行了创造性的理解。我觉得，这样做是符合鼓励学生个性化阅读、创造性阅读的思想的。
但是，本来这里可以补救解决的一个问题：水不深，这里，我还是没有意识到，教学中，也没有通过参与和对话引导学生去认识、体会。）
最后的反思：总的评价自己这个教学片断，自己觉得从学生的兴趣着眼，通过朗读、角色表演游戏等方式，引发了学生的学习兴趣，使学生在语文实践中学习语言、接受教育、学习知识，努力让语文课活起来，努力让学生成为学习的主体方面，还是比较成功的。
但是，自己在把握语文课的特点方面，在抓住课文的重点语句引导学生学习体体味的内在含蕴方面还是有欠缺的。语文教学，在注重了实践、兴趣、综合的同时，不能忘掉本语言文字的学习领会。这是新课程的语文教学中应该特别注意的。）
做自己赏析篇十五
很多人都说，大连市一个美丽的城市，是一个浪漫的城市，是一个很有特色的城市。
当然，对于外地人而言，这一切还是蛮新鲜的，毕竟熟悉的地方没有风景，我之所以觉得不够美，是因为太熟悉了。
在大连带了将近6年，几乎每一个地方我都去过了。
我很喜欢观察人，观察他们的思维模式、行为模式，我发现一个很有意思的现象，越能蹦达的人，越容易成功。
蹦达的意思是什么？
四处参加聚会，喜欢跟高能量人混在一起的人。
在旅游的时候，认识了龙哥，他就是一个很能蹦跶的人，在大连公司做的非常不错，算是80后的中的佼佼者了。年初的时候，他毅然选择去上海发展，从0开始干起，十几人住大通铺，没日没夜的干，上午打电话聊了半小时，他说今年四五百万没有任何问题。
有些人为什么能够成功，与魄力不无关系。
我：“这个事，只有你有这个魄力，因为谁都不敢从安逸的环境里走出来，推倒从来，跟个90后似的去白手起家。”
我们活的太安逸了，不可能有大的'出息，相比那些疯狂的创业者而言，我们简直就是行尸走肉。
让你睡在地下室里，并且和十几个人一起，从早上5点忙到晚上12点，一天当中，百分之九十的时间在客户的白眼中度过。。。
你能受的了吗？未必。
我们想，优雅的、体面的、轻松的赚到钱！
咋可能呢？
你又不是股神！
我的老师告诉我，要远离噪音。
什么是噪音，在我看来，垃圾的音乐，新闻、微博、微信也是噪音。
为什么说新闻是噪音。
因为，新闻就是断章取义，都具有引导性，要么让你热血沸腾，要么让你义愤填膺，前者让你当鼓手，后者让你当手，前者让你造神，后者让你杀人。
我们成了帮凶。
有意无意的进入了催眠程序。
当我们赞美谁的时候，当我们声讨谁的时候，其实我们都被一根无形的绳子牵着走，我们以为是自己主导着自己的脚步，其实我们是被牵引着。
这都是噪音。
会左右我们的判断力。
你想想，我们被灌注了多少人名、多少事件。
从来没有一个时代像今天这么疯狂，全民关注社会……
呼吁能改变吗？
不能！
如果能改变，鲁迅就不用呐喊了。
英国威斯敏斯特大教堂的一块墓碑上有一段话：“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。”
你不能让一只猫变成狗。
我只能改变我自己。
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