在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
一张奖状的故事作文 奖杯背后的故事作文篇一
那是在一个夏天的早晨，我去领成绩单。走进教室后，我坐在座位上，等待着老师发给我成绩单。我想，这次没把握，我肯定打不了90分。正在这时，老师喊了我的名字，我的心怦怦直跳。我走上讲台，不敢正视老师的双眼。我领回成绩单，回到座位上，偷偷的展开一看，我的语文居然打了96分，数学100分。我简直不敢相信！我的同桌翘起大拇指来，我心里真是乐滋滋的。
接下来是给成绩优异的学生发奖状。老师年名字了：“黄盼！”台下响起了热烈的掌声。黄盼快活得像只小兔子，蹦蹦跳跳的上了讲台，她举起奖状挥了挥手。看那春风满面的样子，可真神气！我看这情景，心里羡慕死了。哎，我要是得奖状就好了。
正想着，老师叫了我的名字。我心里一惊，这不会是假的吧。抬头看看老师，那眼神中满是期待与赞许。我心里开始紧张了，这毕竟是第一次领奖啊。我心里就像鼓锤在敲打。我走上讲台，老师奖给我一个本子和一张奖状。我激动得连话也说不出来。
回到座位上，耳朵里只听到掌声响个不停，同学们像我投来赞许的目光。那一刻，我真幸福啊！
我今天想起那情景都觉得兴奋不已。没人的时候，想着想着，我就偷偷的笑了。
一张奖状的故事作文 奖杯背后的故事作文篇二
亲爱的刁老师：
您好！今天，无意中我从书柜里翻出这两年来获得的一大堆奖状，自豪之余，我自问取得这些成绩，最该感谢谁呢？当然，该感谢父母的教导，该感谢同学们的帮助，但是，最应该感谢的，是您对我的悉心培育。
我们四年级时，您来当我们的班主任，在教育我们上，您花了不少心思。您教育我们的许多具体事例，我一直都铭记在心。而其中让我最难忘的，是您对我的一次批评。
记得四年级刚开学不久，班里该出新一期的板报了。宣传委员王雯清安排我们宣传小分队出那次的板报。我答应了，却没有及时传达给所有队员们并付诸行动，并且有的同学还不清楚自己属于哪个小分队。隔天，当学校的广播里提醒各班应该关注出板报问题的时候，您便问王雯清：“这次板报你分配宣传小分队了吗？”王雯清说分配给钱德馨小分队了。“钱德馨这个宣传小分队的队员起立。”您说道。只有我和郭璐起立了，郭璐还在一个劲儿地小声地提醒李怡杉和石钟毓，说他们也是我们小分队的，也应该起立。看到这一幕，您便严肃地对我说：“你看你连你们宣传小分队的队员都不知道，还怎么出板报呀？”“王雯清只告诉了我，没告诉我们小分队的其他人。”我抬起头辩解。“那不一样吗？”您的语气加重了，“看看你做这件事多么被动，以后碰到这种事，都要记住一个词：‘主动’。”我脸上发烧，马上意识到了自己的错误。您还怕我没有充分意识到错误，便郑重地对同学们说：“还有哪个宣传小分队想画这次的板报？”同学们“唰”一下子举起了手。最后，您选张楚涵宣传小分队来画这次的板报。
这件事对我的触动很大，正因为这次您对我的批评，让我深深地懂得了什么是“主动”，使我在以后的学习和工作中，少犯了许多错误，取得了许多成绩。
您不但对我的教育认真负责，对班里其他三十九名同学也是一样。如果让我把这些都写上，这封信可能得很长、很长……我只想衷心地对您说：
宇宙有多大，您对我们的教育就有多认真负责。
质子有多小，您对我们的教育就有多认真负责。
*有多美，您对我们的教育就有多认真负责。
太阳有多亮，您对我们的教育就有多认真负责。
工作顺利，万事如意！
您的学生钱德馨
一张奖状的故事作文 奖杯背后的故事作文篇三
书桌玻璃板下压着的那张金灿灿的奖状总有一种神奇的魔力，看了总会感觉浑身充满斗志与勇气，这张奖状是我参加少先队队长学校的学习中获得的。
记得那是培训的最后一天，去东方绿洲活动中心实地结业训练，最后是考验勇气的项目――翻山越岭。我们来到了一块场地，中央有一座木头堆起来的尖尖的“高山”，像金字塔一样耸立在我的面前，只有两三根绳子从塔顶垂下来可供借力攀爬，我顿时有些胆怯。我们班里有些同学身手敏捷，只见他们退后几步，利用助跑和手臂的力量，猴子般的窜上了最高点，看得我目瞪口呆。
轮到我了，我天生有些胆小，从来没有爬过这么陡峭的建筑物，更何况无处落脚使力，双腿都不由自主的发起抖来。同学们都在边上给我加油鼓劲，教练也让我勇敢的尝试一下。我的脸有些发红，鼓足勇气，学着前面同学的样子，向小山冲了过去，居然一下子也跃到了半山腰。这时，我往下望瞭望，顿时感到一阵头晕，觉得像被挂在了半空中。
“不要往下看，向前看，手用力，向上！”“你是最棒的，加油！”教练的指点及时的传来，同学们的呐喊声也在耳边索绕，这给了我无比的勇气，字字句句都激励着我。我想，别人可以做到的事，我也一定能够做到。想到这，我的双手紧紧抓住绳子，脚做支撑，克服心理障碍，用力往上爬去，终于到达了山顶。看着微微发红的双手，我不禁一阵喜悦，终于征服了险峰，完成了和别人一样的动作，我并不比别人差！教练也走来，为我竖起了大拇指。考核通过，我和大家一样拿到了闪光的奖状。
每当我看到这张奖状时，鼓足勇气向上攀登的场景又会呈现在脑海之中。别人可以做到的我完全可以实现，在学习上也是如此，我会鼓足勇气，迎难而上。
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一张奖状的故事作文 奖杯背后的故事作文篇四
我有一张珍贵的奖状，就挂在最显眼的墙上。每当家里来客人时，我就会自豪地指着它说：“看见那张挂在墙上，有金闪闪花边的奖状了吗？是不是很帅？”他们就点头回答着：“好帅呀！这是从哪儿来的呀？”今天，我就来说说这奖状的来历。
那一天，我一回家，放下书包就冲进卫生间。找出口红，拉下盖子，在嘴上薄薄地抹一层，换了身好看的衣服，马上和爸爸跑了出去。我这是要去“百卓教育”呢！今天有英语演讲大赛，我虽然有“背后支援”，可还是紧张得要命。
开始了，前几位选手讲得结结巴巴，甚至有人太紧张不会开口了！这给我很大安慰。我上场了，心情不是很紧张了，我咽了咽口水，仔细地说对了每一个读音，内心越来越快乐。我讲完了，台下传来热烈的掌声，我兴奋极了！
又过了不知多少分钟，开始统计成绩了。我仔细地听着主持人宣布的发奖数量：“今天将选出三个三等奖，两个二等奖，一个一等奖。”
我旁边一个小男孩对我说，他中场休息时偷偷瞄了一眼成绩表，很可能我是一等奖，但是，谁知道他说的对不对呢。我又期待又紧张，我希望自己得一等奖，但又很担心自己不是最好的。
开始发奖了，三等奖，二等奖都发过了，都没有我。主持人开始宣布谁是一等奖：“她是一位女生……她有长头发……她坐在第一排……”我把头藏在手下，紧张得心脏都跳出来啦！“她是……”主持人人说得真慢，快点，快点，再快点！“张芙瑞！”
我开心得连话都说不出来了，欢天喜地地拿着奖状，迎着掌声走了上去……
一分耕耘，一分收获，奖状只是一张纸，却给了我自信和勇气！
一张奖状的故事作文 奖杯背后的故事作文篇五
寒假过后，踏进校园，迎面吹来一阵风，它轻轻地抚摸着我的脸，伴随着我进入教室。
教室里热闹极了，有的同学在和其他的同学说一些有趣的新鲜事儿，还有的同学在温习功课，因为马上就要考试了，我们就要进入重要的复习阶段了。
玩了一个寒假，学的差不多都忘了，保听写的时候，刚开始由于没有认真，导致许多同学听写错了五六个以上，于是老师就让我们回家多抄几遍，巩固一下记忆。嘿！这一巩固还真有效，在以后的几次听写中都有二十个一百分以上呢！就连我的听写也是次次得一百分呢！这正是应了那句话：“温故而知新”。不仅对原来所学的知识有了更深刻的记忆，还对原来的知识有了更进一步的理解。
考完了，成绩出来了，我的语文成绩不是很理想。这不，今天正在发奖状呢！望着同学高高兴兴地前去拿奖状，再看看自己的桌子上什么也没有，我此时此刻心情十分沮丧。下课后，老师把我叫到办公室去问：“你最想要什么奖状？”我用小小的声音回答：“三好学生。”“好，那我今天就借你一张三好学生的奖状，不过，你要在五年级下学期还我一个这样的奖状，可以吗？”我坚定地说：“可以。”
回到家里后，爸爸妈妈为我能取得这样的成绩而感到很高兴。对我说：“要理解老师对你的一片苦心，她是为了鼓励你。虽然某些方面还达不到‘三好学生’的要求，但是老师发给了你一张这样的奖状，就是认为你有这方面的能力，你一定能做得更好，不会辜负老师对你的期望。”
听了这席话，我更加深了对老师的热爱，我一定要以优异的成绩和良好的品行来还老师一张奖状！
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