环境是人类赖以生存的自然条件和社会条件的综合体。总结要注意形式的多样性，可以运用图表、数据等形式展示总结的结果。不同领域的总结范文可以帮助我们学习各行业的总结写作方法和要点。
人与动物之间的感情篇一
“过来，猫猫！”小区里一位老爷爷端着一盆猫食轻声呼唤着。躲在车轮旁的猫，躲在树林里的猫都一跃起身，一边“喵喵”叫着应和着老爷爷，好像在说：“我知道了，我马上就来。”等到几只猫都围在猫食旁狼吞虎咽，发出满足的“喵”声，老爷爷唤着它们的名字，一起一合，分明不是一种语言，可是在此刻，好像彼此都能明白，可能是生灵之间的一种默契，老爷爷充满爱意的呼唤，猫儿们亲昵的应答，不经意展现出了人与自然的和谐。
走在秋日的街道上，偶然发现满树红叶已翩然铺满人行道。大家都好像约定好了，都没有打扫，保留着最自然的景观，旁边有几个小孩子追逐嬉戏着，脚板踩踏在叶子上，发出“唰唰”的声音，合着他们银铃般的欢声笑语，空气也变得是诗意甜蜜，让人感叹，人与自然相处的和谐。
走进校园，丹桂飘香，清亮的鸟鸣声划开了清晨的混沌，教室里传来朗朗读书声。鸟儿的鸣叫委婉迂回，读书声铿锵有力，让人感觉不是身处闹市，而是处于旧时林间私塾。两种声音合二为一，柔中带刚，刚柔并济，让人顿时心旷神怡。将鸟鸣与读书声共处一室，发现不经意间的和谐。
细心聆听，人与自然的和谐不止在于世外桃源，在钢筋水泥间的和声，一样传递出不经修饰，源自内心的和谐。
人与动物之间的感情篇二
我家里有一把气x，是我爸爸以前打鸟用的，但是现在不用了。
有一天，爸爸背着抢又要出去打鸟了，我连忙上前阻止说：“爸爸，又要去打鸟吗？难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗？它能捕捉害虫，给我们带来快乐你知道吗？每当夏天来的时候，万物葱绿，百花盛开，小鸟在树林里翻飞歌唱，为我们的家乡增添了多少色彩，为我们的生活带来了多少欢乐啊。再说，小也是有生命的，生命对于他们来说不也是至关重要吗？它也有自己的一家人，如果它死了，它的家人、它的妈妈不一样也会伤心难过吗？小鸟也是我们这地球大家庭中的一员，它是可爱的，也是对我们有益的，我们应该去保护它、珍惜它，又怎么能忍心去伤害它呢？”
爸爸回过头来说：“你是不是不想让我去打鸟？你要我保护小鸟？可我打鸟回来不就是为了给你玩吗？”我反问爸爸说：“那你每次打鸟回来，没有看见我把小鸟给放走吗？我之所以要把小鸟放走，是因为我要让你明白，小鸟是需要保护的。”爸爸听完我说的话，便把枪放下了。
从此时候爸爸便没有去打鸟。
人与动物之间的感情篇三
动物和人类之间的感情――观电影《导盲犬》有感这是日本一个感人的故事。有一只叫小q的狗，它被当作导盲犬来驯养。在饲养员的精心教导下，它已经学会怎样替盲人带路了。《导盲犬》就是讲的小q和它的主人――一个盲人之间的故事。小q的主人喜欢喝啤酒。有一天傍晚，小q带着主人去散步，在一个饮料机旁边停了下来，主人要喝啤酒。但是，投了好几个硬币都没有啤酒出来。主人拿出最后一个硬币投了进去，自言自语地说：“希望这次能得到啤酒！”他刚要按按扭，小q打了两个喷嚏，主人的手便抖了两下，按了下面一排的`按扭，没想到这次出来的还真是啤酒。主人逢人便夸自己的导盲犬，生活中也一刻离不开小q了。后来，主人死了，小q还去为他送行呢！在这个世界上，动物和人应该是和睦相处的，但有不少人为了金钱，竟然大肆捕杀各种动物，以致于很多动物都濒临灭绝，这是多么可耻的事情！因此，我们要呼吁全社会的人们保护动物，他们是我们人类的朋友！动物和人类之间的感情作文350字。
小学生作文（中国大学网）。
人与动物之间的感情篇四
在一个炎炎夏日的早上，酷热的阳光照耀在温哥华街。街上车水马龙，一位巡警正在吹着口哨，指挥着车辆，维护着秩序。
巡警吹了一声口哨，意示车辆们不要往前开，让小鸭子们过去。突然，有几只小鸭子因为太好奇了，走到了下水道并失足跌了下去。那几只小鸭子发出“嘎、嘎、嘎”的声音，好像在向鸭妈妈喊“救命！”并不断地在挣扎。
鸭妈妈有点紧张，但又很快冷静下来，跑到巡警面前，不停地“嘎、嘎”叫。它叫得很凄凉，那声音时断时续，好像在哭。而巡警却愣在一边，不知所措。鸭妈妈用嘴扯着巡警的裤脚，想把巡警拉到“出事点”。可巡警不知道鸭妈妈要干什么，就莫名其妙地跟了过去。
到了“出事点”，巡警立刻明白了鸭妈妈的用意。他拿下头顶上的帽子，俯下身子迅速地把那几只小鸭子给捞了上来。幸好小鸭子们没事，只是上来时有点累，有点打焉儿。
鸭妈妈又对巡警大叫，这叫声与刚才不同，是发自心里的欢喜，对巡警的感谢。最后，它们排着整齐的队伍摇摇摆摆地上路了。
你们瞧！从这里可以看到，不仅仅只有我们人类是有感情的，动物也有感情。只要我们和动物和谐相处，人间变成爱的天堂。
人与动物之间的感情篇五
作业：
一、写动物的故事p132（写在原稿纸上，字数400字以上）。
在第七组课文中，我们看到了动物丰富的情感世界；在生活中，我们会接触到一些动物；阅读书籍报刊、浏览网站时，我们会看到关于动物的故事……请写一写自己知道的有关动物的故事（人与动物、动物与动物之间的真情故事），让读者从你的描述中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。如果你已经有了动物的故事或者本人与动物之间也有过感人的故事，就不用搜集，直接把故事写下来即可。
（1）可以写你从别人的文章或者口中了解到的有关动物的故事。（别人写的或者告诉你的）（2）可以写你自己亲自看到、接触过的动物的故事。（例如写写你家里饲养的动物（如猫、狗、乌龟、小金鱼等，或者在你家里出现过的动物（如老鼠等），只要在它们身上有故事可写都可以）。
（3）主人公是你所描述的动物（旨在通过发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事来展示动物丰富的情感世界），而不是其他人，写作的时候一定要注意，不要主次颠倒！
（4）是写故事，不是写说明文。要有完整的故事情节，而不是概括地介绍。
二、修改、抄写大作文：续写《小木船》（题目可自拟）。
三、练习册：p26第四、五大题。
作业：
一、写动物的故事p132（写在原稿纸上，字数400字以上）。
在第七组课文中，我们看到了动物丰富的情感世界；在生活中，我们会接触到一些动物；阅读书籍报刊、浏览网站时，我们会看到关于动物的故事……请写一写自己知道的有关动物的故事（人与动物、动物与动物之间的真情故事），让读者从你的描述中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。如果你已经有了动物的故事或者本人与动物之间也有过感人的故事，就不用搜集，直接把故事写下来即可。
（1）可以写你从别人的文章或者口中了解到的有关动物的故事。（别人写的或者告诉你的）（2）可以写你自己亲自看到、接触过的动物的故事。（例如写写你家里饲养的动物（如猫、狗、乌龟、小金鱼等，或者在你家里出现过的动物（如老鼠等），只要在它们身上有故事可写都可以）。
（3）主人公是你所描述的动物（旨在通过发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事来展示动物丰富的情感世界），而不是其他人，写作的时候一定要注意，不要主次颠倒！
（4）是写故事，不是写说明文。要有完整的故事情节，而不是概括地介绍。
二、修改、抄写大作文：续写《小木船》（题目可自拟）。
三、练习册：p26第四、五大题。
人与动物之间的感情篇六
精彩一瞬间人的一生是有无数个瞬间组成的，瞬间既是短暂的，也是永恒的。从瞬间里我们能看见历史的精彩，并学会把握刹那的辉煌。
诗人说，童年是梦境。打开相册，那一件件令人兴奋的往事重现眼前的时候，我由衷地觉得，童年确确实实如梦境一般。一张游泳的照片吸引了我，由于是全副武装，几乎认不出那就是我自我。那是在我游泳训练班的最终一节课上，教练允许家长进入游泳区，观看教学成果时，我在终点冲刺时妈妈拍下的。我的身高虽不占优势，但我在培训班的十几人中，游得最快，动作最标准，这是教练对我的评价。我打着胜利的v字，脸上露出灿烂的笑容。这瞬间的精彩成了完美的回忆。
最初我是带着几分的喜悦走进了泳池，但连日来的呛水，让我失去兴趣，我的心就像在悬崖上飘落的那片秋叶，不停地在空荡荡的峡谷中飘浮、打转！教练的耐心示范，加上妈妈鼓励的话语，顿时，我好像又有了挑战自我的勇气。打水，飘浮，换气……已不再困难，没有几日，我尽然能手脚配合游出几米远了。到课程结束前，我的动作轻盈协调，遥遥领先。其实，在我们遇到困难的时候，并不是困难本身有多可怕，而是我们的内心缺乏战胜困难的决心。生活就是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。在这个特殊的舞台上，欢乐和悲伤并存。就像植物离不开阳光与雨水一样，缺一不可。
每当我看到这张照片，总能带给我无穷的力量，激发我进取向上，不怕困难。就让我们一齐行动起来，把握生命中每一瞬间的精彩。
人与动物之间的感情篇七
那时是小学六年级，正值小升初考试，可是我却在三次模拟考试中，都考出了让我都不敢相信的低分，身边的同学们笑话我，说我“没戏了”。心，如一潭死水，了无生机。我躲避着任何人的目光，它们，都好似利刃，时刻可能切断我已不堪重负的心弦。
终于，我想到了死，也许吧，死亡才是归宿，才是宁静的终点。至今让我亦深感诧异的不是当时会有这样的念头，而是，就在那晚，我竟准备将其付诸实施！
那晚，风很轻，夜很凉，我站在湖边的树荫下，无力的靠在盘曲嶙峋的树干上，呆呆的望着。月光，柔柔的，漫不经心地洒在湖面上，泛起点点银光，可，湖面却似一张巨口，等待着只属于它的猎物，并时刻准备将其一口吞噬。
我，望着湖面，犹豫着。我的内心充满着恐惧，却无法抗拒，如影随形，似梦魇一般缠绕。我脑中一片空白，脚，却不自觉地向前一步步迈过去。
直到――那一刻，刺骨的寒意从脚底如蛇一般窜上大脑，我不自禁地打了一个寒战，立即将已踏足于冷如寒冰的湖水中的脚猛地抽了回来。
为什么要寻死呢？这一句铿锵有力的疑问就在那一瞬间在我脑中形成，继而形成一股强大的力量，从我的内心深处飞出，让我怔在原地，久久不能自拔。为什么要寻死呢?这一点困难算得了什么？我低下头，望着湖水中的模糊的倒影，仿佛看到了从前那个面对困难迎头而上的男孩。现在的我，是真实的我吗？我不禁重新审视自己。我还有机会，我还不是失败者，我要努力证明给他们看！我，还是我，我不是个懦夫，昨日不是，今日则更不能是！我心中使思维冻结的坚冰已随刚才那一瞬间的重击完全击碎，现已悄悄融化。我最后一次望向湖面，湖中的倒影一如之前一般模糊，但是我隐隐约约地感觉到，刚才的那个认为死亡才是唯一的解脱的我，已不复存在，我的心中重又充满希冀。
接着，我向家的方向奔去，我知道，在那里，总有一盏灯在等着我，欢迎我的重生。
也许吧，那一个瞬间将成为我生命中最重要的瞬间之一，它标志着旧的那个懦弱生命的消逝与终结，亦标志着新的那个坚强生命的重生与涅盘！
我是一个平凡的女孩，上帝给予了我普通的灵魂和躯壳，但他唯一不能给予我的是浓浓的，带有甜蜜气息的母爱。
我小时候不懂什么是亲情，总以为亲情是一种情绪，可直到有一天，那一瞬间我明白了亲情是什么，具有什么样的意义。
记得那是一个阳光明媚的星期六，我还是一个小孩子，唱着咿咿呀呀的.儿歌，吃着父母买的小零食，走在小路上，我儿时就是那么童真。可谁会料到一场灾难，差一点点使我丧失了母爱。
妈妈临走时，我还死缠烂打要跟着去，但妈妈执意不肯，说小孩子不能随便出去，出去会有坏人把自己抓跑，就是这样一句话，我乖了，不再缠着她。妈妈走后我独自一个人玩耍，直到下午医院里传来那个可怕的消息-----妈妈出车祸了。
到了医院，我还在好奇地追问奶奶，‘‘奶奶什么是车祸呀？妈妈呢她怎么了，妈妈在哪，我要去找妈妈，让妈妈陪我玩’’我这一问奶奶哭得更大声了，我不明白，就偷偷的去看她，一进门我惊呆了！这还是我那温柔可爱的妈妈吗？她的脸上早已没有一丝血色，嘴唇发紫，整个脸白的像一张纸，我不禁打了个寒战，吱呀--，门开了，走进来的是奶奶，奶奶看见我，憔悴的脸上挂上了一丝欣慰，可见她刚才在找我。‘‘福嫣，福嫣，’’。这时的妈妈好像在睡梦里，呼唤我的名字，那一瞬间，我的鼻子酸酸的，泪水浸满了双眼，‘‘妈妈妈妈’’！‘‘妈妈你怎么了，醒醒’’。这时的我早已泣不成声，望着眼前的白色床单，白色被子，我心头的恐惧渐渐袭来，这时我坚信了唯一的真理亲情。
人与动物之间的感情篇八
一瞬间，说长也长，说短也短。一生有无数个一瞬间，让我惭愧的也不少，但至今仍然记忆犹新的就屈指可数了。
那天是教师节，9月10日。我来到小学门口，在外面等待他们下课。
看到穿着和我校服一样的学姐，便聊起了天，她是初三的。她告诉我们，她的科技老师和我们三至五年级时的老师一样，都是高老师。高老师的课堂十分有趣，所以我们就攀谈起高老师上课时候的趣事。
这时高老师老师过来了，刚好听到自己的名字，便过来和我们一起聊天，那个学姐不知道那个老师是高老师，还聊着天，老师和我在旁边捧腹大笑。学姐还在一旁疑惑地看着我和老师。我悄悄告诉学姐这个老师就是我们口中的高老师呀。说完了又继续大笑。
是否，是否我会忘记老师的姓名、模样，忘记他们，忘记那些我们上课闹哄哄却从来不对我们发脾气的老师们，忘记一年级时带我们去上厕所的老师，忘记那些经常饿着肚子为我们打饭的班主任、副班主任，想到这些，让我于心不忍，尤其是在看到手里只有给语文老师和数学老师的礼物时，觉得有些惭愧。
一瞬间，惭愧在我心中弥散开了，惆怅也淡淡浮起，划过我的心头。但又无奈，只能决定明年一定要给副课老师一份礼物，哪怕只是一张贺卡，一朵鲜花。只为给他们心中增添一份温暖。
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人与动物之间的感情篇九
生活中有许许多多值得我们回忆的事，同样，也有许多难忘的瞬间。一个瞬间，就是一幅精彩的画面；一个瞬间，承载着一段感人的故事。在我成长的道路上，有许多瞬间令我难忘。
屋外，是打篮球的小伙伴们，屋内，是在埋头写作业的我。作业仿佛是挡住去路的大山，而我正在辛苦地搬着山上的一块块石头。心里的两个小人儿正在打架。真累啊，先休息一会儿再说吧！不行，不行，一口气把作业都写完吧！我说得对！先玩一会儿！我说得对！赶快写作业！两个小人儿争得不可开交。我暗自给自己鼓劲儿：马上就要写完了，加油！作业的大山一点点变矮。桌子上的试卷被一张张攻下。抬头一看，我竟然一口气写完了所有的作业！我高兴得蹦起来！完成作业的那一瞬间，我明白了：专心致志做一件事，一定能很快完成它。
教室里，静悄悄的，静得能听见每个人的心跳声，因为到了晚自习的时候，大家都在认真学习着，我却想问一下同桌一个题，我知道这是违反了纪律，最后我还是叹了口气，因为不能打扰别人的学习这个题我再想想吧。最后我成功的做出来了。我明白：在自己深沉思考之前不要去放弃。
每一个瞬间都值得我回忆，每一个瞬间都让我感动，每一个瞬间都让我明白一个道理，让我成长。成长道路上的这三个难忘的瞬间，我将永远铭记。
人与动物之间的感情篇十
曾经在电影界轰动一时的电影《忠犬八公》，是否让你对于动物的奉献精神以及对人无比忠诚的感情深深感动呢。然而，发生在地球上的人与动物之间的感人故事还远远不知这些，让我们通过故事来一起了解吧。
埃塞俄比亚日前发生了一件“狮子救人”的奇事：3头狮子从一伙绑架者的手中救下了一个12岁的小女孩，并且在她身旁守候至警察到来才放心地离开。一向嗜血的“百兽之王”如此见义勇为，在当地传为了佳话。据美联社6月21日报道，埃塞俄比亚警方6月9日发现了一名失踪7天的小女孩，他们难以相信的是，小女孩的附近赫然站着3头狮子。这可把警方惊出一身冷汗。虽然从远处看不出这几头狮子的雌雄，但它们显然对小女孩没什么“企图”，反而一副“保护者”的姿态.这些狮子似乎还能辨认出警方的身份，当警员向小女孩靠拢时，这3头狮子也默默地转过身，向森林走去。警官韦达约回忆说：“它们把她留下了，就像是把一件礼物留给我们一样。”警方随后抓获了4名绑匪。6月初，他们在路上绑架了小女孩，强迫她接受一桩婚姻。在接下来的7天中，他们一直不停地殴打她，直到小女孩的“狮子救星”突然出现。这些绑匪心有余悸地回忆说，当时3头怒气冲冲的狮子突然冲出来，吓得他们丢下小女孩连忙逃命。这些狮子并没有继续追赶，而是留在饱受惊吓和摧残的小女孩身边，默默守护着她，直到警方出现才“功成身退”。警官韦达约说：“如果没有这几头狮子，情况会变得更糟糕……大家都认为这是个奇迹，通常情况下，狮子总会攻击人的。”
野生动物专家威廉斯认为，这3头狮子“见义勇为”的行为并不是无缘无故的，可能是小女孩被鞭打时发出的哭声救了她一命。“她的呜咽声可能被狮子们误听成了狮子幼崽的叫声，这就是狮子没有吃她的原因。”目前，这名遍体鳞伤的小女孩已经被送往医院治疗。在埃塞俄比亚，这种野蛮的“绑架婚姻”非常普遍，据联合国统计，在埃塞俄比亚7240万人口中，70%的婚姻是以诱拐、绑架为手段完成的。
动物和人们有着不可分开的关系，在人类的世界中，已发生许多动物与人类的感人故事。
老人20多年来一直独自生活，整天陪伴他的是儿女们为了给他解闷抱来的一只狗，刚到家时只有一岁多。从此，这只狗成了老人最亲密的“朋友”，两人不仅每日相伴，而且还同吃同住，有什么好吃的，老人准会分出一半给狗，而这只狗也确实忠实于自己的主人，不管老人去哪，它都一步不离地跟着。一晃近20年过去了，老人已近耄耋，狗也成了老狗，儿女们听父亲嘱咐过，如果自己不在了，一定要善待这只老狗。
不久前，老人因病去世，从他走那天起，这只狗就再也没吃过一口东西，每天趴在主人的床上，一动不动地，任凭面前摆着什么好东西，也坚决一口不吃。老人的儿女决定带狗去墓地看看。于是，在父亲烧纸的时候，家人带着这只狗一起来到了墓地，没想到的是，在围着主人的墓地绕了两圈后，这只狗竟然一头扎进了旁边的河里，再也没出来。
记者在寒冷的俄罗斯采访一位独臂的猎人，在他家里看到一个熊完整的头挂在墙上，记者好奇的问，于是猎人讲起了他那年发生的故事，一个和这只熊和自己为什么独臂的故事。
有一年冬天这位猎人带着自己的儿子去山里打猎，因为孩子还小缺乏在山里生存的经验，误喝了参有某种动物尿液的水，于是孩子开始腹泻发烧。腹泻的人都是没有力气的，孩子身体出现这样的状况是没法下山的，猎人只好决定和孩子住在山上，等孩子身体好些了再走。
连续几天的山上生活，他们已经没有了口粮，寒冷的冬天山上也没有什么可以食用的东西，猎人便决定去打只熊回来给病中的孩子充饥，不然他们都将饿死在这山中。
这个山上有很多熊，猎人带着枪和一把刀往外走，没走几步就看见了一只小熊。猎人慢慢地走了过去，准备击毙这只小熊，可是小熊也警觉地叫了起来，一只母熊从小熊的身后走了过来。猎人知道在这种情况下，他是没有把握一枪击毙这只母熊的，不能冒然开枪，不然母熊激怒，他和他的孩子性命将受到危机。他们几天没有了口粮，对于熊来说在这冬天也是没有食物的。可是猎人手里的这把猎枪也成为了母熊的威胁。就这样，猎人和孩子，母熊和熊宝宝就这么对峙着僵持着。
猎人知道在这样下去不是办法，孩子生病了身体极度虚弱，需要吃东西，熊宝宝也很饿，母熊也会随时冒险来咬死他们。于是猎人做出了一个大胆的决定，他把强狠狠地扔到了山下，母熊看出了猎人没有再杀熊宝宝的恶意，感动不已，连连给猎人磕头道谢，并向猎人表示自己不会伤害孩子。
猎人也感动了，他用自己手里的这把刀忍痛将自己的左臂割下扔向熊宝宝。母熊流泪了，它给猎人又磕了几个头后奔向悬崖，它用自杀的形式向猎人感谢，感谢他们救了自己的孩子，它看到自己的孩子能平安的度过这个冬天，它选择了死来留给猎人和孩子来充饥。
猎人在山谷上看到了死了的母熊，割下来一个肉烤熟后给自己的孩子吃了，又在山下捉了些鱼回来喂给熊宝宝。
为了纪念这只母熊，猎人后来就把它的头完完整整的做成标本挂在墙上。他每到吃饭的时候会准备一碗饭放在熊头的旁边，喝酒的时候也会给它道上一杯酒，他要永远的记住这只伟大的熊妈妈。
一个家庭主妇一次准备油炸几条黄鳝鱼作为晚餐上面的一道菜。她将买来的大小几条黄鳝鱼都放到水里，撒上盐巴(可以使鱼将肚子里面的脏物吐出来，鱼被撒盐的淡水泡过以后浑身痉挛，会不断的将肚子里面的东西吐出来)。
过了一会，等这些鱼将肚子里面的脏物吐的差不多了。开始一条一条的放到油锅里面去炸，被炸的黄鳝总是在油锅里面痛苦的挣扎着直到死亡。当炸到一条大黄鳝的时候，这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎，而是头冲下，尾朝上的一下立了起来。
人与动物之间的感情篇十一
我爱动物的感情，可以与我爱自己还要多，我疼爱她多过，关心自己！
我给你们讲讲我因为它，竟然和一个闺蜜绝交了，那是一个晴空万里的早晨，我刚起来，吃完早饭，我接了一个电话，是我的好闺蜜打给我叫我中午陪她玩，我听了之后很痛快地答应她了，我到了中午我见喵咪花花来了，我就和他在一起玩了一个中午，结果我忘了和闺蜜玩，正在我们玩的好好的时候，她的.电话向一个雷劈来她打来电话要我给她说说，我说那就见面说，我们约好了地点，她生气地问我为什么冷却她，我刚要说对不起时，她就对我说：“我拿你当好朋友，你却这样对我，我为了等你，我连妈妈叫我上文登去，我都没去。”说着说着她觉得很委屈，我说：“对不起，我在和猫咪玩所以没和你玩，我不是故意冷却你！”她听了之后就生气了，怒气冲冲的的对我说：“你不跟我玩就不跟我玩吧，还说谎话，哪有人跟猫米玩的那么起兴，！”我听了之后就很生气，我对她说：“我就是，怎么样，不行就和你绝交，反正多你一个朋友不多，多你一个敌人不多，我又不怕你！”她听了之后，就更生气了，说：“绝交就绝交，有什么呀！”在哪个地方我们绝交了，每次我走到哪里都会想起，但是我不后悔！我爱他多过于我自己和每一个亲人，甚至是我爸妈！因为一个理由我爱它！
人与动物之间的感情篇十二
动物，他们不仅仅是大自然的成员，更是人类的好朋友。有时候他们是那么的有灵性，懂我们的心思，有时候后他们是那么的知恩图报，有时候你也会发现他们有一颗比人类更坚定的心。
秋田犬，它孤苦无依的身影惹起他的怜悯，多方寻找它的主人却无果，只能暂时寄养在家里，虽然妻子（琼·艾伦饰）极力反对，并想尽办法要把它送走，但看到丈夫和女儿对它无微不至照顾和由衷喜爱，终于决定让它成为家庭一员，因为知道这只小秋田犬来自日本，并且项圈上写着“八”，代表幸运，于是帕克为它取名“八公”。
八公陪着帕克全家一起成长，从小狗渐渐变成庞然大物。温文儒雅的帕克在自己的闲暇时间训练八公，甚至趴在地上自己用嘴示范捡球动作给八公看，但却无法教会八公捡球回来，后来帕克的朋友提示，日本犬不像美国犬，而且秋田犬这个犬种不会特意去讨好主人，hachi和你要好是因为它和你之间有着感情上的牵绊，除非你和它之间有了什么转机，它才会去捡球。
八公每天准时陪伴帕克上班，傍晚五点准时出现在火车站门口迎接帕克下班，这可是他们的约会时光！在小镇车站的站长，卖热狗的小贩，附近商店的老板娘的眼中这都是已经习以为常的画面，周围的人都很喜欢hachi，肉铺的老板娘会喂食给hachi，并嘱咐它不要告诉自己的老公，而有趣的是他老公也会瞒着老婆偷偷给hachi喂食，看到帕克从车站出来叫出那一声熟悉的“hachi”，八公兴奋地扑上前去撒娇的样子，已经成了车站每天上演的画面。然而，有一天当帕克和往常一样去上班的时候，八公突然反常对着他叫，可能动物对未来有一定的预感，八公知道他的主人将会发生不测，所以尽量的拖延时间希望它的主人可以留下，以前从来不屑于玩捡球的八公一反常态的叼起了球。然而，帕克教授却没能理解那位日本朋友说过的，秋田犬如果捡球的话肯定是因为有特殊的原因，八公最终无力挽回一切，只能眼睁睁的看着主人离去...
人与动物之间的感情篇十三
人生中有许多多姿多彩的瞬间，可能令我们感动，可能令我们高兴，也可能令我们辛酸。
当然，我也有过这样的瞬间。那是发生在五年级的一件事，它使我记忆犹新。
五年级的一天，我们班闹哄哄的，原来是在发试卷啊。老师一边嘴里喊着名字，一边迅速地从手中抽出一张张的试卷，可我觉得老师发的太慢，心里像踹了只兔子似地“怦怦”直跳。别人的试卷都到手了，就我的试卷迟迟未发，“xxx。”呀，我的心一惊，嘴里嘀咕着：“老天啊，求你帮帮我考个好成绩啊！”拿到试卷，我的手直发抖，眼睛都不敢瞟到试卷上，生怕自己考的不好。这时，旁边的同学把我的试卷抢了过去，一看，连忙说：“考得不错嘞你！”同桌的话刚落，我顿时有了看试卷的勇气，栈夯旱卣隹眼睛，两个醒目的数字映入我的眼帘“99”。我高兴地蹦了起来，那一瞬间，我感到了无与伦比的快乐，只是这快乐中有些许遗憾，也有些美中不足，就是写错了一个字，被扣了一分。回家的路上，我蹦蹦跳跳，与同学有说有笑，心情格外开心，这时的天空显得那么蓝，云朵是那么的悠闲自在，无忧无虑，回到家，发现妈妈做的饭是如此的香。我把自己的成绩告诉了妈妈，原以为妈妈会高兴地直夸我，可没有想到，妈妈嘴角的微笑顿时消失了，舒展的眉毛也变得紧皱了，我心里暗暗地想：妈妈是怎么啦，我考个好成绩，她反倒不高兴啦！我被弄得莫名其妙，妈妈终于开口了：“考的是还行，但是你不能骄傲啊。虚心使人进步，骄傲使人落后。你要记住啊。”话音刚落，我的心中立刻有了意识。
突然感到一股很强的关切向我靠近，越来越靠近，那一瞬间，我感到了温暖，这是任何东西都取代不了的温暖。这件事真是刻骨铭心，因为就在那一瞬间，我感受到了一种无法替代的温暖――妈妈的言语。
人与动物之间的感情篇十四
d的文字表达非常私人化，大段地描述自己的心境，对自己的一个细微感受反复陈述，细致入微，极力渲染。
第一人称的使用很频繁，对普通读者而言时常分不清她是在对读者说话，还是她在说她自己，或是她只针对一个特殊的当事人。可以说她处在三者的张力之中，但语言的私人针对性和个人情感太强。
在整体结构上也是发散式的，没有一个中心情感的支撑，作者彻底沉浸在一种完全抒情的状态中，但无法用逻辑或一个主题重新组织和整合情感。
d的书信文体很有特色。显示出鲜明的祷文的特征，情感的祈求特征强烈，常把自己放置于软弱不堪无助的境地中，渴求他人的爱、理解、帮助和保护。有很强的自怜色彩。
有意思的是，d本人是个作风利落，性格直爽自我的人。不爱与人透露内心感受，与人相处不动声色，从不以柔弱示人，表现强悍。与她文字表达的`细腻风格以及她塑造的形象截然不同。
d说她的写作过程也很痛苦，时常陷入矛盾，不知道应该用什么文风表达，她还没有完成自我的统一，常在完全的封闭和完全的倾吐两种心理状态中挣扎。
继续以文字表达作为现实与他人交流和真实表达自我的中介，一方面加强对文字表达的泛滥情感的控制，同时增强现实中真实自我的表达，以达到情感的适度和两极心理状态的平衡。
感情的泛滥是理性失去作用的体现，封闭是自我过于压抑情感的表现。学术的训练对抑制情感泛滥有积极作用，但但过度抑制本身也会造成泛滥，因此要达到情感的中和，必须是理性和情感的中和。
这种表现为自怜、无助、自我矛盾的情感饥渴可以通过引入全能、崇高、意志的力量来中和。
人与动物之间的感情篇十五
我养了一只宠物，它有一个又大又圆的身体，有八条两个关节的小细腿，还有一对极具威慑力的大螯。你一定猜到了，它就是螃蟹。
螃蟹吃东西前会先静静观察一会儿眼前的事物，确认没有危险后再扑上去用右边的大螯夹住食物，找个角落，用另一只大螯一点一点的撕开食物，塞进嘴里。有时候也会直接抱起食物往嘴里塞，这时，嘴边会伸出两根细细的触须一样的东西，帮大螯往里塞吃的。不过机灵的螃蟹也会干出一些蠢事，它会在吃东西的时候在没有夹住吃的东西时就往嘴里送，太搞笑了。
螃蟹在遇到危险的时候第一反应是蜷成一团，稍微清醒一点后就会迅速逃跑。它可以翻过十三厘米高的墙，可以从二十厘米高的地方安然无恙地跳下来。在实在没有办法的时候，他就在地上挖一个小坑，把自己藏起来。
看来螃蟹的逃生技术也不错嘛，养只螃蟹当宠物是不是很酷哦！
人与动物之间的感情篇十六
我家有一只西藏狮子犬，名叫“美美”。
“美美”全身花黑色，如果你不仔细看，是不会发现它还托着两只三角形的大耳朵，—双深棕色的大眼睛一眨不眨，晚上看好像两颗夜明珠，黑色的小三角鼻子，像一块浓黑色的小石头，总是嗅嗅这儿，闻闻那儿的。锋利的牙齿吃起东西来还发出“吱吱”的声音，小小的爪子中间有一块粉红包的肉垫，摸着凉凉的，走起路来一跳一跳的很有节奏。毛绒绒的尾巴是卷起来的，伴着步子一摆—摆，真是可爱极了。任谁见了，都想看一看，摸一摸。
闲着没事的时候，它就自己跟自己玩儿。它喜欢用嘴去叼自己的尾巴，有时咬住就不停地转动着身子，非咬住不可，越转越快，直到滚倒在地才停下来，那动作既可爰又有趣，惹得我们哈哈大笑。
人与动物之间的感情篇十七
我奶奶家有一只大狗，它的名字叫虎子，他是我的好伙伴。
虎子的毛色黑黄相间，摸起来软软的很舒服。它的耳朵尖尖的，每当我们说话时耳朵就会冲着我们直立起来，我知道那是在听我们说话。它的尾巴像个鞭子，从我们身边走过时总是抽到我们的腿，我和弟弟有时会故意拽它的尾巴，它就边叫边跑开。
它非常喜欢吃骨头，我和弟弟有的`时候让它转一个圈就给它一根骨头吃，然后它真的转一个圈。但是它吃东西的时候不喜欢被人打扰，每当我们靠近时它就会发出“汪！汪！”的声音，好像在警告我们赶紧离开。
为了让虎子有一个更舒服的窝，我和弟弟决定给他做了一个狗窝。我们找来好几块木板，用钉子把它们一块儿一块儿的钉好，我们给虎子画了一幅画，好让虎子认得这是它的小小家，我的爷爷还给虎子做了一个门，这样狗窝就做好了，虎子很喜欢它的窝。假期马上结束了，我也该离开虎子了，真是舍不得！
我很想念虎子，我忘不了跟它在一起的时光。
人与动物之间的感情篇十八
很多时候，我们都是在相互的友好合作之间，增进与他人的感情。
在此次三下乡的趣味运动会中，虽然我们策划的都是一些很简单，普遍的'游戏。但因为需要相互之间的合作和互动，所以，使得我们与孩子、不同年级的孩子与孩子之间，都有了更多相互接触的机会，所以，相互之间使得关系更密切，更融洽了。
例如，我们这次所举办的“无敌风火轮”游戏。这个游戏的规则就是一个孩子被蒙着眼睛，然后，一只手捏着另外一边的耳朵，头朝下，在原地转4圈，最后由另外一人指挥着走到黑板，并在黑板上画着的头像的大概位置上画上一个鼻子。这个游戏虽然对于一些高年级的学生来说简单了些，他们可以很快速地就完成了，但他们却不会觉得无聊，并和低年级的同伴们玩得不亦乐乎。最后的一个拔河比赛，也有由我们与孩子之间的合作。可能我们在玩这个游戏的时候，没有多少的言语交流，也没有很多地相互了解彼此，但我们的目标却是一致的。
人与人之间，有的时候，即使相互之间没有深入的了解和交流，但由于合作，有了同一个目标，相互之间就有了牵连，有了牵连相互之间的关系就更紧密，相互之间的感情就更深厚。
我们“红嘴鸥”社会实践队也一样，团结一致，感情坚固！
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