五年级读书读后感(专业16篇)

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五年级读书读后感(专业16篇)
时间:2023-11-28 22:37:05     小编:书香墨

读后感是读书后对所阅读内容的感悟和思考的一种表达方式,它能够让我们更好地理解和吸收书籍中的知识和思想。读完一本好书后,我常常会产生写一篇读后感的想法,因为这样不仅可以让我更加深入地思考书中的内容,还可以分享给其他人,一起探讨和交流。读后感是一种对自己学习的总结和回顾,同时也是对作者思想的再认识和评价。对于我来说,写读后感是一种很有意义的事情,它能够让我更好地运用所学知识,提高自己的表达能力和思辨能力。写读后感时应注重用词准确、生动,并尽可能展示个人对书籍的独特理解和感悟。小编为大家整理了一些优秀的读后感样本,希望能对大家的写作有所帮助。

五年级读书读后感篇一

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头头:青山依旧在,几度夕阳红。

白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢:古今多少事,都付笑谈中。

三国中那几个人很印象……。

赵子龙“一员猛将”这四个词可以说是子龙一身的高度概括,单骑救主的故事我们都已熟知,当然他也是相属于那种用智型的,还记得“截江夺阿斗吧”?一生戎马,最后是病死的,比起张飞关羽他们,这让我接受的心理舒服一点,也算是一种善终吧,后人有诗“常山有虎将,智勇匹关张;汉水功勋在,当阳姓字彰。两番扶幼主,一念答先皇;青史书忠烈,应流百世芳。”刘备说“子龙真丈夫也”瞅见没,要一个男人这样评价另外一个男人是挺难的吧,而且呢,据说我们的赵子龙真的很帅,我相当的相信,要不往后的历代梨园戏曲中怎么那么热衷于演常山子龙呢!

关云长暂且不说他在作战方面,什么“温酒斩华雄”、“过五关斩六将”、轻松摆平袁绍那边的当家干将---颜良、文丑,这些大家都很熟悉啦。‘美髯公千里走单骑,只这一件事足够让我感动了的,其实最感动的还是刘备啦,要不然一贯听军师的话的他,最后孔明劝都劝不住,一意孤行,非得伐吴呢?情深啊,刘备自个的名言:“兄弟如手足,妻子如衣服,衣服尚可补,手足安可续?”忠义勇敢智谋的化身,我想这样定义云长祖先(这个词用的不对,但是叫前辈就更不对了,先人好像也不对),真圣人也,关键时刻能够显灵救了自己的子侄(关兴、张苞——刘备评价这两位年轻人说“虎父无犬子”对于他们的才能也可想而之了),让人欣慰。

魏延这家伙,最后还是反了,好在孔明早已预知了,结果呢,用现在的话说就是在硝烟的战场中出生入死几百回都挺过来了,结果却死在自家兄弟手里,甚是感叹!还有,可以说是他把孔明害死的,谁叫他为了报军情慌张中把诸葛亮祈星的灯火(诸葛亮知道自己气数将尽,好像是姜维吧(还是谯周啊,记不得了)建议他祈星延寿)踩灭了的,真叫人惋惜!

黄忠与关羽大战一场,归蜀时已是年迈了(可能已近60了吧),不过还是发挥很大作用了的,好像他喜欢和赵云搭档,应该说是诸葛喜欢让他两搭档。能和关羽单对单打几百个回合不分胜负的恐怕也只有这位老将了。

马超到底印了刘备的话“不可大用”整本三国突出的是谋士的和大将的风采,刘备也不算太多笔墨,起初以为只占一德字,以为他在算方面远不如诸葛,现在想来,刘备真帅才也,看人很准,要不当年怎么就那么执着地看上那茅庐之中的人了呢?第一眼在公孙瓒那里看到赵云就放不下了,徐庶迫不得已走得时候泪撒十里长亭,那个不舍啊,以后这两个人对蜀国的影响简直让人震撼。不过或许他真的不如孔明,暂且不说占卜、军事方面的问题,就人事录用方面,他也爱犯以貌取人的错误啦,好好一个庞统,就因为长的丑了点,就先把别人打发到一个县去,咦,要不是孔明的书信,张飞耐了住性子,他险些又少一个高明的谋士。。。。或许这是罗贯中故意的,人无完人嘛,这样塑造才真实,他就是这样骗我们迷上三国的。

诸葛瞻可怜武侯的后裔也战死了,忠!

庞统一流的谋士,只是气量比不上孔明,也许正是这点----以为诸葛亮给他的建议是怕他多头功,落凤坡殒命,悲!

这三个鬼使者神差的占卜师,你不服都不行。

管t算是曹操那边的人吧,这么说不恰当,他只是为曹操卜过天下事“三八纵横,黄猪遇虎;定军之难,伤折一股。”可不是吗,建安二十四年,定军山一战,夏侯渊被黄忠斩了,损失一肱骨之将啊。

谯周刘备这边的,诸葛亮最后一次出兵。他说天时不和,建议丞相不出再图时机,可是诸葛亮没听他的,最后殒命五丈原,其实可能诸葛亮自己也是知道的吧,后来姜维接替武侯,他也给过很多建议,只是唯一不足的是他随后主,应该说是建议后主降魏了,也许在他看来这叫顺应天数吧,他倒是让我这个尊刘反操的人唯一一个不忍心责备的人。

周公瑾才或许可堪孔明,但做法就不像大丈夫所为了,见到孔明比自己还有才,就想害人性命,所此人留蜀于东吴必有后患,哎,三番五次的想杀孔明,还好还好,别人棋高一着,每次都安然的.化险为夷了耶。

鲁肃这家伙和周瑜比起来更像个老实人,在荆州(起初刘备借荆州,后来东吴想把荆州从刘备那里要回来)的过程中,感觉他作为东吴使者,老备诸葛亮耍,呵呵,一副老实人的模样,谁叫他总是是不破诸葛亮的计谋呢。

吕子明可怜计谋用到了不该杀的人身上,自己,应该说是暴死,那也是必然了。

陆逊好像是周瑜的女婿,还是鲁肃的女婿呀,忘记了,一书生做总都督,若不是真才怎敢担当啊,只是可怜了刘备啊,陆逊的一把火早早的烧尽了刘备的气数。

张昭内谋臣,孙策死的时候对孙权说:“外事问公瑾,内事决张昭”,也蛮厉害的。

许攸可怜袁绍的江山就断送在这样一个谋士手里了。

阿瞒对他本人暂时不做评论,可是他好像缺乏高级谋臣耶,勇将倒也不比别人少,看看这些人物吧:

郭嘉算是早期谋士吧,因为他死的太早了,曹操还是很赏识他的。

典韦在曹操早年拼争中几番就他于危难,战死的时候,曹操极度痛心,给了他极高的祭礼。

夏侯渊、淳这两兄弟不简单,也是智勇型的,忘记了是两个中到底是哪个“拔矢啖睛”了,记得当初读到这个情节的时候,那个震撼啊,不服不行。

张颌和许褚有的一比,而且他们两个好像挺爱并肩作战的。

庞德。

个个都骁勇善战,又及其忠心,不过或许他自个就是个极高级谋士。

司马懿司马师司马昭这父子兄弟,影响深的是司马懿于诸葛亮作战时,“死诸葛能走生仲达”呵呵,好笑,不过我还是相当认可司马氏的军事才能的。

司马炎天下三分归统一,哎,统一到司马炎手里了。

老早就想写下关于三国的一点点东西,谁知一拖就到了现在了,今天终于写完了。最近在读水浒,发现没有三国好看,觉得它跟红楼一样,善于描写景啊,人物的相貌啊,句子很上口,不比红楼那样拗口(因为红楼里有很多我不认识的字,组成了一些很稀奇的东西,我都没见过,看着看着就不想看了,所以就看了开头)就是不咋想看,所以看大体情节就觉得不怎么如意了….

10月24日。

五年级读书读后感篇二

星期三,我们进行了全校图书大交换,我换到了一本叫《绝不为老师和父母读书》的书,当我开始看的时候,就被里面的人物吸引了,融入了乐多多小学这个大家庭,结识到了调皮的胡小闹、和蔼的校长、爱玩的卡罗、聪明的小樱桃、机灵的长安等等,他们将我带到了一个充满爱的世界,一个属于孩子的世界。

看完这本书,我发现,书的背面有两个问题:

“你在为谁读书?”

“你认为学习快乐吗?”

看到第一个问题,我冥思苦想了半天,还是没有想出答案,但当我看到第二个问题时,一下子就答出来了:“不快乐,学习真的得很苦、很累哎!”

为谁学习才会快乐呢?

这恰恰也是本书主人公胡小闹要解决的一大难题―――这可是关系到同学们的成绩,家长的教育的大任务,而且是得到了校长的亲自委任。

那么,胡小闹这个校长特派员,会展开怎样的活动呢?

最后,我总结了一下:要想让每个孩子都快乐的学习,必须具备“进取+乐学”的精神,还要为自己学,要不然学习就会很苦的!

五年级读书读后感篇三

“你在为谁读书?”“学习好和快乐真的矛盾吗?”如果你不确定这个答案,那么,你一定要看这本书,因为这个问题对于我们现在的学习,以至我们的一生来说,真的是非常至关的重要!

在这本书中,主人公胡小闹原本是一个学习成绩不佳但又很乐观的小学生,在接受校长布置的“任务”后,采访了学习成绩很好的卡罗的父母,又通过细心观察卡罗的学习和生活,知道了卡罗快乐学习的秘诀。原来卡罗快乐学习的的秘诀就是:学习时一心一意;要独立,不要过分依赖父母;一切要有计划;制定一个目标;要经常对自己的学习进行总结。很快地,在校长的带领下,全校开展了一场轰轰烈烈的快乐学习风。在这种学风的带动下,全校同学们的自信心大增,真真正正都感受到了学习的快乐。

看完这本书后,我觉得这本书讲的内容非常贴近我们小学生的学习和生活,书中卡罗的快乐学习秘诀也正是我们要借鉴的学习方法。如果我们也按照这样的方法快乐学习的话,我相信,我们每个同学都会爱上学习的。

五年级读书读后感篇四

“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”每当我沉浸于书中,就似乎整个世界都围绕着书在转。书籍给予我美丽,给予我品德,给予我想象,也给予了我源源不断的智慧。

每天晚上洗漱完毕后,书便必定是我唯一的消遣。那天,我还清清楚楚地记得已是9点多了,夜已深,家家户户的灯都一下一下的关掉了,可昨晚书中留下的神秘,使我不得不再拿起它。时间流逝飞快,我多希望时间就停止的那一刻,任凭我随意控制啊!爸爸来为我关灯,听到他的脚步声,我便一目十行,我不停地求情,书让我进入另一个世界,我出不来了。

一个星期三借好了书,我便又说沉浸在书的海洋里了。很快要上体育课了,我依旧坐在位置上看书,一行一行看,一页一页翻。书中的内容丰富多彩,使我舍不得放下它。我恨不得自己有点小伤,这样便可以心安理得、安安静静地看书,细细欣赏其描绘的美丽景物,慢慢吸收其日月精华。我甚至想:如果此刻突然电闪雷鸣,狂风大作该多好哇!

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”读书已成为了我生活中的一部分。

五年级读书读后感篇五

千百年来,中华经典哺育了一代又一代人的成长,如同《孙子兵法》为我国培育多少名将,《论语》为我们培育多少思想,《史书》为我们记载了中华文明繁华的时刻,其中让我最铭记于心的就是罗贯中写的《三国演义》。

说起三国,大家估计都不由得想起了一代枭雄曹操吧,曹操此人十分狡猾奸诈,十分多疑。我记得当时他十分头疼,请来了当时最有名的医生华佗,华佗告诉他想要治好病,必然要讲头颅切开,曹操顿时大怒,下令将华佗杀死,但他也有责任心,有一次曹操带领将士们去打仗,当时已是秋天,稻谷都已经成熟,正是丰收的季节,他下令将士们的马不能随意践踏稻谷,违令者斩,刚下完令,不知为何,曹操的马受惊,践踏了一大片稻谷,众将士纷纷阻挡。最多,曹操割发,咯胡子代封。通过这件事军中再也无人敢违抗了,曹操这个人告诉我们做人要负责,做错事就应该受到惩罚。

忠义候关羽此人想必家喻户晓,关于是十分忠诚,知恩图报的人,再找刘备的途中,关羽被曹操所收留,曹操看到关羽的才华,不惜千金想将他纳为部下,甚至赐他美女,侯爷的官位,关羽仍然不为所动,当找到刘备之时,关羽将曹操所赐的金银珠宝,美女和官位一一奉还,后来,曹操败走华容道之时,关羽镇守华容道,关羽为了报恩放走了曹操,只身向刘备请罪,关羽告诉我:“做人要忠诚要懂得知恩图报,滴水之恩,当涌泉相报。”

虎威将军赵云,大家都知道吧,他为了救主公的儿子阿斗---一个人单枪匹马的进入曹操的十万大军的阵营中,曹操被他的勇气所佩服。

《三国演义》这本书,让我懂得了很多很多,是它让我成长了起来,让我懂得了感恩,懂得了责任,懂得了面对苦难,不能退缩、、、、、中华上下五千年历史,有无数的古典,这些名著一直在哺育着我们。

五年级读书读后感篇六

《三国演义》是中国古典四大名著之一,是中国第一部长篇章回体历史演义小说,全名为《三国志通俗演义》,作者是元末明初的小说家罗贯中。

我最敬佩上知天文、下知地理、足智多谋的诸葛亮。

为什么我最佩服他呢?因为他十分机智,就拿《草船借箭》那个故事来说吧。

那个故事中,周瑜故意刁难诸葛亮,命他在十日之内造完十万支箭。面对这不可能完成的任务,孔明有信心的回答说不须十日,三日便可完成,并立下军令状。鲁肃十分担心。

孔明却一点也不着急,他请鲁肃借二十条船给他。每个船上都要三十个人,还要扎草人一千个,并排列在船的两侧。

两天过去了,到第三天四更时,诸葛亮突然派人来请周瑜了,说他一定要同去取箭,周瑜将信将疑地和诸葛亮一起出发了。

五更时分,船队接近曹军水寨。孔明令船只一字排开。军士擂鼓呐喊。曹军水军都督听到战鼓声和呐喊声,心想一定会有埋伏,便让万余名弓箭手在江边一字排开,向江中放箭。当稻草人上的箭插满时。诸葛亮立即吩咐士兵把船只调头迅速离开了。到了营寨,周瑜有点不相信。

派人把草上的的箭数了数,的确有十万多只。从此以后,周瑜再也不为难诸葛亮了。

诸葛亮用他的才智取得了心胸狭窄的周瑜的信任。这就是我最敬佩诸葛亮的原因了。

五年级读书读后感篇七

在我读这本书之前,我看到封面上有两个问题:一、你在为谁而读书?二、学习好和快乐真的矛盾么?我左思右想,也没有想出来。于是我看了乐多多写的《绝不为老师和父母读书》。

这本书讲的是,乐多多小学来了一位从国外转来的小学生,他主张快乐学习,带领五、三班同学们的成绩提高了一大截,而且班里的气氛也不像过去那样死气沉沉的了,学习、玩乐两不误。事情是这样的,胡小闹的学习不太好,平时成绩在班里总是倒数的也就罢了,可他却一点也不知进取,在一次采访中,他竟然说不想学习,想痛痛快快的玩,一时之间,胡小闹成了名人,连校长都找上了他,不过校长没有批评他,而是交给他一个任务,让全校的同学快乐学习!通过克罗、长安的帮助,胡小闹完成了任务。

我是一口气读完这本书的,因为这本书实在是太好看了,然我记忆最深的就是卡罗了,因为他不仅学习好,而且很快乐,他又一套很好的学习方法,有一次,胡小闹去卡罗家玩,真是让胡小闹大开眼界,我也自叹不如,早晨,闹钟一响,卡罗就起床,从不赖床,而且每天都为自己和家人做早餐,还记得家里每个人的偏好,真是太了不起了。不仅如此,卡罗还有很多学习秘籍,第一、快乐学习,卡罗诗歌抓紧时间的孩子,只要玩就不想学习的事,只要学,就一定不会分心,半个小时就能把作业写完。第二、一切都应有计划,这天,胡小闹在卡罗家玩,卡罗提议去图书馆,于是,他们列了一个行程计划,上午在图书馆学习,中午在图书馆附近就餐,下午去主题公园参观,然后回家,晚上做一个小时作业。吃学玩乐四不误,过了十分充实的一天,第三、和自己比,每天都要超过“卡罗”,怪不得卡罗学习那么好呢。

记住,进取加乐学等于未来的能力,书山有路勤为径,让我们向卡罗学习,为自己的未来努力吧。

五年级读书读后感篇八

在这个广阔的世界上,人、物、物在不断变化,社会在不断前进。如果一个人不能在时间上适应这种变化,他就会被这个变化的.时代淘汰。

要知道地球总是在转动!这些天我读了一本叫《谁动了我的奶酪》的书,这让我更加深刻地理解了这一点。

奶酪在书中指的是你在生活中想要的,比如一份好工作,一个健康的身体,一个良好的人际关系……当这些东西消失了,被破坏了,被改变了,也许有人会尖叫,“谁碰了我的奶酪?”但这本书告诉我,只有跟随奶酪的变化,我们才能站在原地生存。

五年级读书读后感篇九

在人生的了路上,每个人都有自己美丽的光彩,找准自己的点,才可以散发出夺目的光芒来。在牡丹眼中,玫瑰花的香味可以让人销魂断肠;在玫瑰的脑海里,腊梅的香味可以让人意志坚强。

如果只看见别人得优点,却看不见自己身上的优点和身上的光彩,让人觉得多么遗憾呀!

《丑小鸭》这遍文章令我最为感动的文章,文章生动地写了一只“丑小鸭”在艰难困苦中挣扎,历尽磨难,最终成为一只美丽的白天鹅。

在《丑小鸭》这一篇文章中,我读懂了,只有一个永恒的梦想,努力奋斗,坚持不懈,即使身在逆境也实现自己的梦想的。“只要你是一颗金子,无论走到哪里都会发光的。”相信吧!我们想变成和丑小鸭一样,也会变成白天鹅的,相信我们吧。

五年级读书读后感篇十

请善待不会说话的动物吧,不仅仅是因为你这样做不会失去什么,而是因为你必须这么做;因为它们都是由创造所有生物的同一只仁慈的手放到地球上来的。

——题记。

一条曾几经磨难,名叫“美丽的乔”的狗,被它曾经的主人,一个名叫詹金斯的残忍奶农砍掉了两只耳朵和尾巴。那一刻,乔是多么地无助,它才是一条仅仅一岁的小狗,它是无辜的,它也憧憬着美好的生活,它没有责任和义务去承担发生在它身上的这一切!

当我重重地合上书时,我思绪万千,满脑子都是书中插图上的那只没有耳朵和尾巴的小狗。乔是不幸的,但它也是幸运的。因为就在詹金斯砍了它的耳朵和尾巴之后,有一个名叫哈里的年轻人把它从詹金斯的“魔爪”中救了回家,并给它处理了伤口,还把它送到了莫里斯太太家。从此以后,乔便有了一个温馨的“家”,莫里斯太太善良勤劳,充满爱心,她乐于让孩子们和动物尽情玩耍,她认为孩子们在照顾、训练、陪伴动物的过程中,会学到很多东西。所以,家里能与乔做朋友的动物有很多。乔特别喜欢它的年轻的女主人,莫里斯太太的女儿——劳拉小姐。她是一位漂亮善良而又聪慧的女孩,有着甜美的笑容,愿意为生病的动物们做她所能做的一切。

劳拉小姐特别会训练小狗,乔和家里其他的小狗,都被训练成了“绅士”级别的小狗。它们会打喷嚏和咳嗽,能够倒立、装死、爬扶梯,甚至能够背字母表。因为有了劳拉小姐,乔的生活发生了彻底的改变,变得丰富而美好。

我为乔的命运的改变而激动不已。当初,被可恶的詹金斯砍掉耳朵和尾巴的乔曾经陷入了深深的痛苦和自卑,孩子们曾叫它“丑陋的乔”,那时的乔曾选择独自离开,自己结束生命,生命对它来说只有痛苦和煎熬。莫里斯太太一家人如一缕阳光照亮了乔的生活,劳拉小姐喜欢它,尊重它,并给它戴上美丽的项圈,给它取名为“美丽的乔”,它又开始热爱生活,乐意为主人做事。从乔的转变中,我深深地感悟到:只要人们热爱动物,善待动物,动物也会爱它的主人,人和动物之间可以建立起非常美好的情感。

看,爱的力量如此强大,它不光在人和动物之间,在我们的生活中不也是如此吗?用一颗仁慈、善良的心去对待别人,让他们感受到温暖;把爱的种子播种在人们心中,让它生根、发芽。不久的将来,这种美好的情感便会充满我们的生活,世界将处处充满爱!

五年级读书读后感篇十一

暑假期间,我读了《骆驼祥子》这本书,这本书的作者是老舍,很好看,令人回味无穷。

《骆驼祥子》的作者老舍用了许多老北京当地的方言,因为巧妙地运用了当地的方言,所以让这本书更加的生动有趣,并且也让不少读者不再乏味,对这本书产生浓厚的兴趣。这本书也值得多读,我读这本书时也时不时地引起感悟。

这本书的主人公有单纯、善良、要强、要面子、渴望并热爱生活的祥子和脾气大、善良并长得虎头虎脑的虎妞。

《骆驼祥子》主要讲了自从祥子当上车夫以后,就立志要买一辆崭新的车,经过他日夜的奔波和顽强的毅力,不久就获得一辆崭新的车,可是好景不长,乱兵们抢了他的车。因为这件事,他有些小绝望,但他没有放弃,有攒钱买了第二辆车,他总共买过三次车,但是都没有持续多久。因为可怜的祥子没有实现他梦寐以求的愿望,再加上他疼爱的小福子自杀,使他的人生自此坠入了黑暗。

《骆驼祥子》这本书的作者老舍真实地写出了一个车夫的悲惨命运和以前年代富人对穷人的轻视和傲慢,甚至让一个单纯善良的人失去信心并且坠入黑暗。

五年级读书读后感篇十二

读了《狼牙山五壮士》,我为五壮士的行为感到自豪。

这篇文章主要写了五壮士接受掩护任务,将敌人诱惑上山,引上了绝路。在顶峰,壮士们痛歼敌人,到弹尽粮绝时,才跳下悬崖。

“副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。”这句话体现出葛振林对日寇的仇恨和愤怒,对日本侵略中国的行为愤慨不已,而对日寇的仇恨与愤怒,就是对中华民族的热爱,对人民的热爱,对和平的渴望。日本帝国侵略中国,对于我们来说是很愤怒的事,所以这里的描述非常恰当,同时也寄托了作者愤怒与痛恨之情。

“狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:‘打倒日本帝国主义’!”这句中“壮烈豪迈”一词说明了五壮士不怕生命危险,勇于牺牲的品德。而且在生命最后一刻大喊惊天动地、气壮山河的话更让人敬佩不已,更加突出了五壮士热爱祖国,热爱人民。这句话也说出五壮士临危不惧,对日本帝国的愤怒与痛恨。

日本与中国的战争是由于卢沟桥事变,日本借口一名士兵进了城中,刚进去就打。这种阴谋更让人气愤,忘恩负义。中国本是表示友好,而日本心中却一直想着怎样侵入我们的国土,真是可耻可恨。

我对日本帝国主义非常痛恨,对五壮士的牺牲和行为感到悲壮与自豪。

五年级读书读后感篇十三

人生如一支歌,应该多一些昂扬,少一些萎靡;人生如一首诗,应该多一些热烈,少一些愁苦;人生如一幅画,应该多一些;亮丽,少一些灰暗。

一口气读完《意林》,深深地被里面的故事所打动。特别是看到那细小的种子,在坚硬的石堆里,毫不畏惧地生根发芽;小小的蚂蚁为了难得的生命,不白白地消磨,整日勤勤恳恳,忙忙碌碌;墙角的壁虎为了延续自己的生命,可以毫不犹豫地舍弃自己的尾巴。这些毫不起眼的动植物无不努力争取享受生命的乐趣,进行不屈地抗争时,我开始思考人生,思考生命的意义。

奥斯特洛夫斯基曾在《钢铁是怎样炼成的》中说过这样一段话:“人,最宝贵的是生命。生命,每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧……”看似简单的一段话,却道出生命的所在。

生命如此宝贵,我们更应该珍惜才是,人来到这世界,就应该证明自己存在过。人的生命不在于长短,而在其质量。有的人虽然生命已逝去,但精神永存,鼓舞人们奋勇前进;有的人虽然活着,但犹如僵尸,灵魂已死去,永远遭受人们的唾弃;有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事,一生很平凡,但为人正直,堂堂正正做人,也为人所称道;有的人随波逐流,一事无成,其生命则失去了光彩。

作为学生的我们,拥有花一样美好的青春,我们应该珍惜这只有一次的青春年华,为将来铺下坚固的基石,不再荒废青春,虚度年华。

在将来,我们不应该被金钱、地位、名利这些冰冷的物质所禁锢,更应该放飞梦想,追求目标,达到真正的“富裕”。

让我们用有限的生命去展现无限的人生价值吧!

五年级读书读后感篇十四

说到女巫,大家一定会想到在童话中,带着黑高帽,骑着一把飞天扫帚,帮灰姑娘实现愿望的老婆婆。可是这本书说的女巫不是童话中的女巫,而是真正的女巫。如果你见到一个大鼻子、戴假发、瞳孔一会儿变蓝一会儿变红,牙齿有点蓝、腿有点儿瘸、戴手套的女士,那你就快跑吧,因为她就是女巫。什么,你不知道为什么要跑?噢!愿上帝、佛祖保佑你!那是因为你就是那个散发的臭气波,而且越洗越臭、越脏越闻不出来的,并会被女巫不断杀死的孩子。

这本《女巫》的“男一号”非常不幸的两次遇到了女巫。第一次他安然无恙的度过了,但是第二次他被变成了老鼠,而他用自己的智慧把女巫也变成了老鼠。

我喜欢这本书,不仅是因为“男一号”的勇敢让我敬佩。更是因为这本书告诉我们两个道理:一个是“人心隔肚皮”;一个是“害人之心不可有,防人之心不可无”。当然,还有最让我敬佩的是“男一号”的智慧和勇气。

对于一个常人来说,当你面对比你强大数倍的敌人时,你是什么感受呢?恐惧、害怕,恐怕只要是能沾上这意思的词都能用上了吧。可是,我们的主人公,却在被女巫变成老鼠的情况下,克服自身的恐惧,努力想办法,最终战胜女巫,把女巫也变成了老鼠,让她以后再也害不了其他人。

五年级读书读后感篇十五

我相信很多人都看到过如果给我三天的光,有的人从中受益,有的人没有。但每个人都应该认识海伦·凯勒,这本书的主人公和作者。”她“从小就是一个盲人、聋人,很多人都应该认为她是不幸的,这么好的一个小女孩,看不见、听不见,就好像在她前进的路上安装了一堵高墙。但不幸的是,她是最幸运的。她周围有很多人鼓励和帮助她,她自己也有坚定的意志,这使她向前迈进。

这本书主要告诉海伦,当她失去眼睛和耳朵时,是shaliwen把她从黑暗中带出来,耐心地教导她。在沙立文的指导下,她终于用自己的汗水进入了梦寐以求的大学。她还精通多种语言。

读完这本书后,我最喜欢的`是沙利文小姐,她让我发自内心地尊重她。她把海伦从黑暗中带走,那些没有个人经验的人也不会理解。你可以试着用布遮住你的眼睛,用耳塞住你的耳朵,生活在这样一种很难想象的情况下。有黑暗,没有声音,没有阳光,但是沙利文愿意把她从黑暗中带出来,耐心地教她,给她勇气,让她成功。不管苏利文小姐说了多少次,她都会再教一次,直到海伦学会了海伦不记得的东西。我多么希望我有这样一个老师。

和海伦,我从她了解到,她的坚强好学的精神,这奇迹般的成功让我感到惊讶!惊人!惊喜!

如果给我三天的光明,一个女孩的奇迹之路,在黑暗中活出光明,这种力量应该是巨大的。

五年级读书读后感篇十六

“安妮日记”的作者安妮弗兰克,一个13岁的女孩,在一个艰难,孤独,可怕的躲藏。

这本日记写于1942年,当时安妮才13岁。在纳粹的逼迫下,这家人被迫住在地下密室,开始了为期两年的黑暗躲藏生涯。1944年,密室的门被德国警方撞倒,所有八个藏身处都被逮捕了。安妮的父亲,战争的幸存者,战后致力于宣传她女儿安妮的日记。

安妮和她的家人被逮捕,原因只有一个,那是因为他们是犹太人,历史学家安妮·拉米丈夫看完日记后,文章::“结结巴巴日记讲述了一个孩子的声音中写到,它反映了可怕的法西斯主义,它甚至不是在纽伦堡审判“。

我觉得,无论犹太人多少犯了一个错误应该被原谅,原谅。安妮住在掩藏遭遇了艰难的生活,孤独的时候,害怕的感觉,但她的心脏仍然与希望之火点燃,她相信,我能成为一名作家,坚持以烟分散战争的时候,虽然这是一种错觉,但她的心脏仍然是充满希望的。

读完这本书,我非常佩服安妮,因为她受到纳粹的迫害,依然保持着乐观的心情,对生存充满希望,对生活充满期待!

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