总结是了解自己在某个领域的成长和进步的重要方式。怎样写一篇简明扼要但富有亮点的总结？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
说说我的心话篇一
我家里有许多的玩具，但我最喜欢的还是，去年我和爸爸一起拼装的――太阳能电风扇。
它外形是由一个高约十厘米、宽六厘米的骨架，上面有三片塑料的扇叶围着中间的小圆点转着圈。远远望去，好像一个迷你型的落地电风扇。可是它又有些不一样，她两次侧的双臂伸开，手里托着两个大约是25平方厘米的太阳能电板。
说起它的来历，还要从去年的夏天说起……那天晚上我正过生日，突然，妈妈抱着一个大箱子走过来：“往年你过生日时，都是送给你组装好的玩具，今年，你自己尝试组装……”于是就有了它。
其实现在想想，那些伟大的科学家发明一种物品，背后是有多少这样的辛勤劳动啊。通过这次组装，我明白了科技制作容不得半点马虎，我将来一定要做一个细心之人。
说说我的心话篇二
1、如果有个能让你忘掉过去，那么他很可能是你的未来。
2、心软，是捅自己心脏的一把尖刀。
3、与你在一起消耗了我的青春，你却上我如此之深伤。
4、最悲痛的爱情是，你一直还在等着他，而他却忘了你，爱上了他人。
5、不知道为何，和你在有的点点滴滴记得却那么的深。
6、我想知道，我在你心里，到底算什么。
7、从此以后，再也不会有第二个我，友情也好，爱情也罢。
8、悲伤地往事给予新的动力，回忆带来希望。
9、你给的拥抱如今落入睡的怀抱，不知是否还能找到。
10、爱的痛了，痛的累了准备彻底忘记你，不在想起你。
11、把你的记忆从我的记忆中全部抹去，不留一点残渣。
12、有些人是可以被时间轻易抹去的，犹如尘土。
13、渐渐发现自己是那么的坚强，大概是你的伤害太深吧。
14、留在我身边的就是最好的，不允许你们欺负她。
15、你还梦不梦，你还痛不痛，回忆如此重你怎能背得动。
16、请别以为你有多么难忘，这只不过得需要时间。
17、对你的爱换来的只是等待，究竟这是怎么了。
18、只是把一些不想说出口的言语写给自己看而已。
19、如果可以，我真的不想再坚强，依然做个快乐的孩子。
20、那个让你刻骨铭心的那个名字始终都不是我。
21、每一个爱过的男人，我都希望他们变成我的亲人。所谓亲人是流在骨血里的身体记忆，无法割裂的链接。无需念起，重复，温习，你就知道他在那里，永不离弃。在撕扯，怨怼之后，可以越过伤害，代谢痛苦，更深刻的拥有对方。
22、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
24、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
25、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
26、感觉很熟习、可就是陌生人、再碰到你的话、我会笑着擦身而过然后转身看着你背影哭，有时真的好无奈。
27、当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
28、我试着恨你，却想起你的笑容。
29、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
有些时候我是一个安静的人，曾经有人说过我安静的让人窒息。我把所有的情绪都发泄在我的文字里。
30、实在我们都怕痛，实在我们笑的都很造作。
32、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你。
33、即将面对毕业了，或许感性的人会因不舍而流泪，或许你现在还未感受到离别的滋味，可是当若干年后回首时，校园内，每一条路，都留下了我们的足迹;校园内，每一朵花，都变成了一段美好的回忆。
34、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。
35、不到最后一刻，千万别放弃。最后得到好东西，不是幸运，有时候，必须有前面的苦心经营，才有后面的偶然相遇。
36、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
37、狂妄的人有救，自卑的人没有救。
38、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。
39、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
40、承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。
41，人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
42、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
43、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
44、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
45、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。
47、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
48、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
49、多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊!
50、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。
说说我的心话篇三
1、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。
2、简单安静的生活其实不幸福`所以我只拥抱刹那，绵延持久的感觉根本不快乐，所以我只信仰瞬间。
3、你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。
4、我能感觉到你的心痛，你有你说不出的无奈，但是你做出一副无所谓的样子，你越是这样我就越难受。
5、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。
6、岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。
7、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有，只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。
8、带着一根烟，浪迹天涯。
9、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开，躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。
10、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！
11、看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。
12、鱼上钩了，那是因为鱼爱上了渔夫，它愿用生命来博渔夫一笑。
13、在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。
14、没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。
15、人生不止，寂寞不已。寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题。我和我的影子独处，它说它有悄悄话想跟我说，它说它很想念你，原来，我和我的影子都在想你。
16、第一次哭是因为你不在，第一次笑是因为遇到你，第一次笑着流泪是因为不能拥有你！
17、你走了，带着我全部的爱走了，只是一句分手。我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次“我爱你”。
18、这个世界就这么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。
19、分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。
20、相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任！分手是种勇气！当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮！
21、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
22、回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃孓。无能为力这样走着，()再也不敢骄傲奢求了。我还能够说些什么，我还能够做些什么？我好希望你会听见，因为爱你我让你走了。
23、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
24、我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。
25、有时，爱也是种伤害，残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
26、一个做女人的痛苦：当她和她所爱的男人有了肉体关系以后，她就很自然地把这种关系视为一种永远，但男人却可以不同，他们可能只会觉得那是生存方式的又一种演绎。正如书上说的：男女之间，在没有婚姻的承诺前，还是保持简单的关系为好，否则，真的没有岁月可以回头。
27、恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。
28、其实我一直在你身边守候，等你靠在我肩上诉说，会不会有那么一天，你的温柔都属于我，我不会再让你难过，让你的泪再流。
29、在完美的彼岸刚刚上演了一场悲剧，所有的血与泪在枯萎的荆棘蕴育出一个花蕾，它将经历轮回的七场雷雨，然后绽放在潮湿的空气中。
30、所谓花心，就是有了爱情和面包，还想吃蛋糕的心情；所谓外遇，就是潜出围城，跌入陷阱；所谓浪漫，就是帮老婆买包心菜时，还会顺手带回一支玫瑰花；所谓厨房，就是结婚时红地毯通向的正前方。
31、世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走；如果它存着，它就干涸；如果它生长，它就慢慢凋零。
32、不敢说出口，因为我胆小，因为如果你拒绝，我以后就不能够再见到你了，宁愿默默的爱着你，不能让你知道，直到，直到你投进别人的环抱。
33、有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一个人不一定会拥有，拥有一个人就一定要好好去爱她。
34、脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。
35、如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子；怯懦，却可能使你后悔一辈子。
36、窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！
37、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
38、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
39、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。
40、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。人生的苦闷有二，一是欲望没有被满足，二是它得到了满足。
41、我们的生活有太多无奈，我们无法改变，也无力去改变，更糟的是，我们失去了改变的想法。
42、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！
43、你当我是个风筝，要不把我放了，要不然收好带回家，别用一条看不见的情思拴着我，让我心伤。
44、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。
45、一个人想事好想找个人来陪。一个人失去了自己。不知还有没有要在追的可望。
46、多谢你的绝情，让我学会死心。
说说我的心话篇四
拥有一颗坚强的心，令所有杂念都无法入侵。
当一块儿巨大无比的坚硬的石头出现在你的面前，挡住前进的道路，你是否能想尽所有办法将它挪走，即使遍体鳞伤，哪怕是一丝空隙也好。
那是五六年前一个仲夏的傍晚，天还没有完全漆黑，我和奶奶饭后一起出去散步，不时的有阵清凉的风吹来，将人们心头上的那份燥热吹散。街上的人来来往往，奶奶幸运地遇到了她的几位朋友。
她们四五个人凑在一起，聊着家常，高兴时还不时地笑上几声。奶奶一直紧紧地拉着我的手，害怕我淘气走丢，我听着奶奶们的谈话，心中却产生无聊之感。奶奶见我有些不耐烦，便叫我与另一位比我大两三岁的姐姐玩儿。
我便像得了特赦令一般，撒开奶奶的手，跑向那位姐姐那边，她好像也很乐意，拉起我的手便把我带去了一个广场上。那片空地离奶奶那边只隔着几棵树，我也没有太在意。她说：咱们玩儿什么呢?还没等我回答，她又像自言自语般说了一句：玩儿那个吧。我顺着她的手指向的地方看去，是几个梅花桩。我点了点头，俩人便一起跑了过去。
她先站上其中一个桩，我紧紧跟在她后面走，正当我要迈出下一步时，她忽然停下了，我一时慌了神，从梅花桩上倒了下来，但平稳地站在地上。她回头，很关心的过来询问我怎么样。我告诉她没事，但她眼中仿佛闪过一丝什么。
回家后，我撩起裤脚，脚踝处明显青肿了一片，看着这伤，竟感觉不到疼，反而脑海中又显现出刚才那位姐姐的笑脸，心中一阵甜。忘记她是我什么时候的同学，我们没有说过几句话便分开了。刚才的停顿明明就是故意的，我一路忍痛，坚强地走回了家，只为了让那个人心中产生失望。
说说我的心话篇五
那两句话，是令我难以忘怀的，也是那两句话，才时时激起我奋发的动力！
在一次数学晚自习课上：老师挑了几个人去做试卷上的计算题。正在我着急看我那道题不会做到时候，老师叫了我的名字，偏偏跳的就是我不会做的那道题。我心惊肉跳的走到讲台上，看着那道题时我就十分惊恐，眼看着别的同学都做完了，可我的却一点也没有写。老师看我站在那里浪费时间，就问我会不会做，一阵摇头之后老师就让我下去。结果在我回头之后全班的同学都在看着我。我一时间吓到连手都不知道放哪里，腿也不住的抖着，好像随时都要瘫软下去，我慢慢的走的座位上坐下去。老师已经叫了别的同学上去写那道题了，只见他非常流利的写完，在他写完下去的时候老师说了一句话：要知道，上黑板上面不会做题是非常丢人的啊！前排的同学都转过头来看我，我发誓：下次，下下次，下下下次……我在上去做题一定会做出来的`，而且一定要做对！在当时我就这样想。
在好不容易等到放学的时候，我正在收拾东西，一个坐在后面早已收拾完东西的同学走在我身边时说了句：笨死了！连这么容易的题都不会做，真不知道你天天在干什么！在他走之后我就想大哭一场，同时心里也充满了无比的悔恨。如果我在下面的时候早点想想那道题，如今也不会这样了。
那两句话充满了讽刺，一个个字锋利无比，刺入我的心里，把我的心刺得满是伤痕。可我不怪讽刺我的人，因为成功者都是在失败时别人的挖苦和讽刺中训练而成的！我要感谢讽刺我的人！
在我以后的学习和生活中，这两句话会一直触动我的心，让我变得更加坚强，更加有学习的动力。感谢那两句话，如果不是那两句话，我也不会被触动。
说说我的心话篇六
我是学校古筝队儿的，每天都务必早晨七点钟到校。我是个天生的“小懒虫”，对床有与生俱来的“亲切感”。但家里有个“周扒皮”，害得我每天比鸡起得还早。哎，我真想早上多睡一会儿，哪怕是一天也行啊。
“铃铃——”，每当时钟指向六点半时，两个闹钟、三部手机、一台全都会震耳欲聋地响了起来。“啊——烦死了！起这么早，还让不让人活了？”我捂着耳朵，打着哈欠，嘴里不清不楚地叨咕着，迷迷糊糊地坐起身来。
这时，姥姥“杀气腾腾”地闯进我的房间，大声喊道：“都六点四十了，你还不起来呀？”姥姥的喊声比闹钟有杀伤力。我猛地一看表，糟了，真的六点四十了！我一脚踢开被子，慌乱穿上拖鞋，双脚像安上弹簧似的冲出卧室，一头钻进洗手间。我三下五除二地洗了一把脸，又胡乱地涂了一层润肤膏和防晒霜。
刚完成“工作”，就听见姥姥极具穿透力的在门外喊我：“快一点儿！”我火速走到镜子前，让姥姥给我梳头。那场面真是搞笑，一个老年人正在给一个小女孩儿梳头，那个孩子一边疼得嗷嗷叫，一边穿着衣服。总算梳完头了，衣服也穿好了，我眼含泪水，庆幸痛苦终于结束了。
“好了，该啦！”姥姥说。我先是打个大哈欠，然后一声不吭地吃起饭来......
我现在已经是小学了，是小升初的'重要阶段。我知道家长们都是为我好，也不能辜负他们的期望。可是，每天这样早起，让本来就睡得晚的我总是困意浓浓，无精打采。
在这里我要说说我的真心话：我真想早上多睡一会儿，哪怕是一天也行啊！
说说我的心话篇七
多少次伫立在风雨中，多少次徘徊在绿茵地，多少次冲着天空呐喊，又有多少次在睡前。蝴蝶蜻蜓可以尽情嬉戏，麻雀海燕可以任意飞翔，而我---窗外掠过飞鸟的身影，窗棂被夜色染黑，望着一本本习题，我摇摇头，又点点头。
“你如果不想学就不要学了！”父母在沙发上，瞪着眼睛火冒三丈的对我说。
我不敢去看一科科的书，又不得不用颤抖的双手摊开，我地盯着一堆堆字，又希冀地凝视窗外的一束夜来香，父母的这句话一遍遍地在我心中回放。
我又能怎么办呢？不是我不想学，是想学太难！我是一只笼中的小鸟，被一本本作业。我太想了，我真的受不了中学的压力，我不想做这小屋子里着的人，我要去大自然！我不时的`跺跺脚，扭扭头，使我的眼睛冒着火光。
“你如果不想学就不要学了！”我突然像是中弹了，思绪乍然停止，这声音在我的心中回荡。
不！不！不！
我的大脑被冲洗了一遍。
孩子，不是不给你一个的生活！亲爱的孩子，初中的科目会有增加，作业量也要增大，不可能再放松的度过每一天！我只能把我的，用在这严厉的话语上，孩子，但愿你能体谅我！
又一阵清脆的鸟鸣，我的思绪又随着那飘然而归的南风，清晰了起来……。
我现在不得不去面对中学的压力，我必须放弃快乐的“电视时光”，我必须告别欢乐的电脑游戏，去努力学习，做翱翔于之上的雄鹰！
这句话，激励我心；这句话，温暖我心；这句话，留驻我心。
说说我的心话篇八
“失败乃成功之母”这句格言谁都听过，只有失败才会获得成功，就像伟大的发明家爱迪生发明电灯一样，做了上千次的实验，才获得成功。
记得有一年的期末考试，我带着紧张的心情来到了考场。首先考的科目是数学，数学卷子非常简单，我“刷刷”的两下把它做完了，做完之后，我只草草的检查了一遍，那时我感觉到时间犹如蜗牛般的速度慢慢流失，太难受了。终于，考试结束的铃声响了，我迫不及待的把考卷交给监考老师。随着时间的流逝，语文考试来了，语文考试的其他题还算简单，但是，最后一道题――，就像拦路虎一样，挡住了我的去路，我边想边写，花了很多时间，刚写完，考试就结束了。在考试结束的铃声响起的一瞬间，我心里想：“放暑假啦！”
时间就像一匹疯狂小马一样快速的奔跑并流失，转眼间，我要去领考卷了。我的'心情，犹如一头在野外迷路的小马，无依无靠，非常紧张。到学校以后，我坐在我的座位上，一声也不啃。班主任吕老师和数学老师王老师一起走进了教室，开始公布考试成绩，我都没听清楚其他同学的名字和考试分数，然后就听到了我自己的名字：“小云，数学94分，语文95分！”啊？数学才94分，回家要被爸爸妈妈骂惨咯，那天在回家路上，我觉得我的步伐很沉重。回到家，妈妈好像看透了我的心思，对我说：“考试考差了吧？没关系，失败是成功之母。”我心想：对，失败是成功之母，我只要下一次在考试得时候认真检查，就可以考到好的成绩。而且失败是成功之母也成了我的座右铭。从此，我认真听讲，积极举手发言，考试认真检查，每回考试都争取得到好得成绩。
这次期末考试，我吸取了上次的教训，认真检查，取得了好成绩。
说说我的心话篇九
1)一个人的时候，学会了与寂寞为伍，听寂寞的歌曲，品忧伤的旋律，独自一个人，享受孤独。
2)当初说没有了对方会活不下去现在你死了吗?
3)如果你不懂我的沉默，你也永远不会明白我说的话语。
4)承诺常常很像蝴蝶，美丽的飞盘旋然后不见。
5)你有足够努力让未来看见你吗?你知道别人在拼命你怎么好意思浪费时间。
6)我不是嫉妒，也不是难过，只是心酸你给她的温柔从未给过我。
7)你一走，带走了我生命里每一抹温暖的色调，剩下尽是晦涩不堪。
8)有机会一个人去旅行一下，记得关掉手机。
9)当你学会珍惜的时候，有些东西已经不在了。
10)一万个影子也叠不起一亳米的高度，就像我再怎么爱你也只是徒劳。
11)你一定不知道我整天攥着手机，就是怕错过你会不会突如其来的关心。
12)你浪够了也别回来，我早已去追逐我的自由。
13)用微笑拼命地掩饰，那嘴角残留的一丝悲伤。
14)不经意的某一天，你不经意间成为我全部的心事。
15)有时候，就像这样安安静静的，是因为我真的累了。
16)你不会为了同一个笑话笑了一遍又一遍，但你为什么一直为同一个人哭了一次又一次。
17)你发个嗯我还是继续回你，我发给嗯就再也没有回复，这就是爱和被爱的差别。
18)太多曾沾沾自喜誓必珍惜的情谊，败给时光的腐蚀，败给自以为是的长久。
19)这个夏天一过我们就只有一张傻笑着的毕业照，和一段我无法忘记的回忆。剩下的却只有思念。
20)心若不动，风又奈何?你若不伤，岁月无恙。
21)时间像笨小偷把玻璃打破，留下碎片让人难过。
22)真的，单身不可怕，可怕的是你单身别人还以为你不是单身。
23)我的不开心，我的难受，我都尽量留给了自己，我也从不指望任何人心疼我，为我扛下所有。
24)如果生活的洪流注定我们分开，请你把我彻底忘记，勇敢地去寻找另一个开始，而我，却在此生将你悄悄想念。
25)不要轻易把伤口揭开给不相干的人看，别人看的是热闹，而痛的却是自己。
26)闭眼，那一滴泪，带着一份执着，一份等待，一份决然，一份勇气落了下来。转身，留下一道萧索的身影徘徊。
27)心也从来没有给我一个真实的答案，吻自己是不是爱你。
28)我遇见的最幸福的事情，是我在最美丽的时刻遇见了你。
29)终于变成了你最喜欢的那种人，却也变成了我最讨厌的那种人。
30)我多怕现在聊得热火朝天的我们，以后会慢慢变得陌生甚至变得连一句话都说不上。
说说我的心话篇十
1、2022元旦佳节不送礼，发条短信祝福你，健康快乐常伴你，好运和你不分离，财神已经跟随你，财源滚滚进袋里，好处全都送给你!
2、新年来临，喝点小酒，可豪饮可小酌，只是不可无酒。有空请客吧!元旦喝酒就约我哟!
3、一轮圆月寄托不了我的哀思，一道霓虹淹没不了寂寞的孤独，一声叹息道尽漂泊的无奈，一条短信包含我无尽的祝福。朋友，祝新年快乐!美好如初!
4、元旦快到啦!让快乐飞进你窗台，让好运降落你身旁，让幸福相伴你一生，让如意流淌你心房，让我的信息第一时间，送去我2022年的祝愿!
5、新年的钟声是我的问候，新年的爆竹是我的祝福，新年的瑞雪是我的贺卡，新年的春风是我的贺词，新年的美酒是我的心意，新年的大餐是我的杰作!
6、北风飒飒雪飘散，烟花灿烂过元旦，好久不见思绵绵，短信一条送祝愿，快乐心情把你伴，开开心心赛神仙，吉祥好运常相见，健康平安永连线，甜蜜不断福无限，生活幸福比蜜甜!
7、新的一年里，愿我的朋友：钱多钱少常有就好;人俊人丑顺眼就要;人老人少健康就好;家穷家富和气就好;一切烦恼理解就好;人的一生平安就好!
8、天苍苍野茫茫，暴富的希望太渺茫，水湾湾路长长，没钱的日子太漫长，楼高高人忙忙，今夜相约来银行。接头暗号：元旦将至，提(钱)快乐!
9、短信传情特恭祝：大财小财意外财，财源滚滚来;官运财运桃花运，运运总亨通;亲人爱人和友人，人人都平安。元旦快乐，万事如意!
10、新年伊始是元旦，万象更新换新颜。不再懒散拼搏干，克服困难勇向前。告别昨日的失败，振作精神创未来。祝你在新的一年里万事如意，创造辉煌!
11、商务讲合作，伙伴是朋友;诚意送问候，短信送朋友;祝福不能少，情意要更多;元旦节祝你工作顺利没烦恼!生活美满心情好!
12、轻松就是，没有劳累;畅快就是，抛却疲惫;开心就是，心情很美;幸福就是，多吃多睡;情谊就是，问候相随：就要到元旦了，祝你新的一年，与成功相会!
13、1、1是元旦，祝福短信不间断。祝你：出门在外一路顺风;工作起来一帆风顺，做生意一本万利，对爱人一往情深，对生活一往无前，对事业一鼓作气!
14、沉淀一年的思念，天的祝愿。转眼又是新的明天，未来有你快乐相伴。祝好朋友元旦快乐，幸福在新的一年漫延。
15、有两个“坏蛋”在找你，圣诞说：要把你带去一个疯狂而浪漫的国度，折磨你两天;元旦说：要用幸福和快乐虐待你，直到永远。提前预祝您双蛋快乐!
16、元旦回首看一年，成功失败相伴生，吸取教训长经验，失败避免不重蹈，成功继续来发扬。朋友互助同努力，开创事业创辉煌。祝愿朋友都顺意，事业辉煌谱华章!
17、元旦到，烦恼消，坎坷不顺全忘掉;元旦到，好运报，万事顺利开颜笑;元旦到，祝福到，朋友情谊忘不了。祝你元旦人快乐，健健康康幸福罩!
18、元旦欢愉声，细节知“多少”：笑多，乐多，酒精不能多;愁少，烦少，健康不能少;玩多，闹多，心事不能多;烟少，酒少，睡眠不能少。元旦注意健康哦!
19、酒是温的好，菜是热的好，工作是乐的好，钱包是鼓的好;同事是铁的好;上司还是你最好。祝大家元旦愉快!
20、祝你新的一年，工作忙中有闲，自己打牌赢钱，存折增加无限，口袋装满美元，好运挤满床前，精力充沛源源，日子又媚又甜，幸福天天相见。
21、元”是金元银元的元，“旦”是旦夕幸福的旦，“快”是快意人生的快，“乐”是乐观豁达的乐，元旦快乐，愿你2022年金银满车，快乐人生，幸福安康!
22、等我有了钱，我要用人头新给你冲厕所，用美钞给你点烟，用朵玫瑰给你洗泡泡浴，用波音飞机接你上下班，用还珠格格给你当丫鬟!新年快乐!
23、元旦到，祝你拥有健康的body，用不完的`money，遇到完美的honey，生一个可爱的baby，心情一直sunny，日子过得永远happy!
24、元旦即将来到，祝福提前送到，祝你家庭圆满，永不孤单，爱情圆满，爱不单行，友情圆润，成双结对，祝元旦快乐!
25、因为梦想，所以精彩。因为充实，所以快乐。因为关怀，所以温暖。因为思念，所以甜蜜。因为信赖，所以踏实。因为有你，不再孤单。新年快乐!
26、广播寻人：那人一身破烂二目无神，三餐未进四肢无力，五音不全六神无主，七孔流血八卦非常，九死一生十分像你。我要祝他元旦快乐!
27、元旦到了，为了能让你知道我究竟有多希望你幸福，我决定向你投一颗元子弹(旦)，里面含着幸福，快乐，平安，健康，好运，估计它的威力足已伴随你一生，呵呵，元旦快乐。
28、新年来到问声好，短信祝福报个到，财源滚滚时时进，事业发达步步高，生活如意事事顺，好运连连天天交，愿你开心又美妙，转发八人显神效!元旦快乐!
29、庭前春未暖，山后雪还寒;城中霜雾重，枝头晓月残。深冬又一日，却已是新年!新年悄然至，乐起平淡间;祝你欢乐、元旦快乐!
30、元旦到来，愿在新的一年中，你的快乐像人民币一样不断升值，健康状况像股市一样坚挺，财运像楼市一样火爆，幸福指数像油价一样层层攀高!
说说我的心话篇十一
单元目标：
1.情感与态度：熟悉家庭中的主要成员，学会向他人介绍自己的家庭。能体验到长辈的关爱，体会到家庭生活的幸福。
2.行为与习惯：关心家庭中的每个成员，能主动为他们着想。能用自己的方式说出对长辈的爱，用行动表达对长辈的爱。
3.知识与技能：了解家庭中的主要成员，知道他们是干什么的。能从自己的成长与变化中感受到家人的爱。知道自己是家庭中的一员，初步认识到自己的责任。学会用自己的方法孝敬长辈，关心家人。
4.过程与方法：能与家长沟通，学会沟通的方法。在活动中初步学会观察，学会通过多种途径获取信息，锻炼表达能力。
课时安排：
第9个主题：1~2课时。
第10个主题：2~3课时。
第11个主题：2~3课时。
总课时：6~7课时。
主题目标：
1.初步了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系，能有条理地介绍自己的家庭。
2.了解并介绍家庭主要成员的工作、爱好、习惯，热爱关心家人。
教学重点、难点：
引导学生了解自己的家和家人，从而激发学生对家的自豪感与幸福感，并能在此基础上主动关心、体贴家人。
活动时间：1~2课时。
活动准备：
1.教师准备一些轻松、和谐、温馨的关于亲子交流的音乐，如《世上只有妈妈好》、《好爸爸，坏爸爸》、《可爱的家庭》等，以作课堂活动的背景音乐。
2.学生准备一张全家福，以作介绍、交流用。
活动过程：
1.教师导入：我们都有自己的家。你喜欢你的家吗？今天我们一起来“说说我们的家”吧。
2.了解家庭成员间的关系：教师展示不同长辈的头像，让学生认识家人之间的关系，如何称呼、怎样称呼才是礼貌的。
（1）教师介绍自己的家：我先来说说我的家。（师展示自己的全家福）看，这是我六岁时的一张全家福照片，猜猜哪个是我？（指照片介绍）我们家共有四口人。这是我的爸爸，这是我的妈妈，我的姐姐，这个就是我。
（2）学生介绍自己的家：学生展示自己的家庭照片，介绍家庭成员的基本情况。教师可以从“我叫 。我家住在 。我们家有 口人。”等方面引导学生进行有条理地介绍。
（3）小组交流：小组同学相互交流各自的全家福，说一说。
（4）击鼓传花，全班交流：让学生对照全家福中的每个家庭成员，介绍一下家人的职业、爱好、生活习惯等。
例1：这是我的爸爸，他是一名医生。这是我的妈妈，她平时很关心我的学习。
例2：这是我们家第一张全家福。你们看，中间这个就是我。我爸爸很喜欢上网，我妈妈做的饭很好吃。
（5）诵读儿歌小结：从大家的介绍中可以大家多爱自己的家啊。来，让我们一起诵读儿歌。
说说我的心话篇十二
一、 教学目标：
1、通过“说说我的家人”口语交际的训练，学生能用一段连贯的话介绍自己的家人，并能清楚明白地表达自己的感受和想法。
2、在互问互答、互说互评中激发学生表达的兴趣和欲望，培养学生的口语交际能力，养成大方有礼貌的说话态度。
3、在表达中感受家庭的温暖，培养热爱家庭、热爱亲人的情感。
二、教学重、难点：
激发学生表达的兴趣和欲望，引导学生能够清楚、有条理地说话表达。
三、教学设计：
（一）、评星标准，明确要求。
本节课将根据小朋友的表现评出表达星、倾听星、应对星和礼貌星。明确评星标准：
表达星：说话清楚明白、流利完整、声音响亮。
倾听星：能认真倾听别人讲话，努力了解别人讲话的内容。
应对星：能够和别人进行谈话交流，交流时能看着对方的眼睛。
礼貌星：交流中能够使用礼貌用语，态度自然大方、彬彬有礼。
（二）、谈话交流，激发情感。
（三）、规范表达，激励评价。
1、逐步引导学生自己总结出表达思路。
（1）、介绍家庭住址。
（2）、家中有几口人、都是谁。（家庭成员）。
（3）、姓名、工作单位。
（4）、对家人的情感。
2、引导学生结合表达思路进行说话练习，鼓励学生大胆表达出自己的想法。
3、引导学生评价。请学生根据小朋友的发言，帮助老师进行评判，评选出表达星、倾听星，并说出理由。同时，对于别人发言中的缺点和不足，也可以予以指出，帮助他取得更大的进步。
（四）、创设情景，升华表达。
1、创设情景，指导学生进行情景表演，使口语交际寓于情境之中，增强他们的防真性，激发学生交流与对话的欲望，使学生感受到生活中缺少不了与别人的对话交流，从而认识到口语交际的重要性。
2、学生评价：评出应对星和礼貌星。
（五）、实践感悟、亲情交流。
2、情感交流，说出自己的心里话。 。
教后反思：
一年级语文教材中的口语交际课一直是教学的难点。《语文课程标准》要求它“规范学生的口头语言，培养良好的听说态度和语言习惯”。所以我们在教学中可以追求形式上的千变万化，但却不能离开这个宗旨。《说说我的家人》一课的教学，我正是围绕着这一原则去安排课堂教学过程的，力争做到目标明确，层次清晰。
在教学中，我首先通过谈话，激发学生表达的兴趣和欲望；然后带领大家逐步总结表达要领，由感性上升到理性；接着马上小组练习，全班汇报；在学生有所意会后，引导学生对别人的表达进行评价，使学生明白说话不仅要使用规范性的语言，还应注意说话的态度，使用礼貌语言；接着安排情景表演，再现生活中的情景，为学生掌握口语交际的技巧打下一个良好的基础；最后，我引导学生讲述自己家中的亲情小故事，使学生在表达中感受家庭的温暖，培养他们热爱家庭、热爱亲人的情感。
本节课的教学，我认为应该是比较成功的。但是也存在一定的不足之处，在今后的口语教学中，我还要注意多给学生创造一些真实的口语交际场景，只有这样才能激发起学生的表达欲望，活跃他们的思维，锻炼他们的口语交际能力，也只有这样，学生们说出的话才是发自内心的、真实的、精彩的。
说说我的心话篇十三
让学生了解家庭成员及他们之间的关系，感受家庭的发展变化。
2、行为与习惯。
形成初步的小主人意识，能用自己的方式爱父母长辈，积极参与家务劳动及家庭活动；
3、情感与态度。
知道自己是家庭一员，学会关心家人，感受健康、和谐的家庭气氛。
活动过程。
一、揭示课题。
2、你听过这首歌吗？你对这首歌的哪句歌词印象最深刻，你能记住哪句歌词呢？
3、这首歌的名字就是《让爱住我家》，这节课我们就一起来说说我的家。出示课题。
二、学习新课。
1、你爱你的家吗？我们来一次“爱家比赛”好不好？
2、智闯五关。
我们每个同学都有一个幸福的家，“走进我的家”就是让同学们用自己喜欢的方式介绍你的家。
1、小组交流：同学们相互交流各自的全家福。展示自已的家庭照片，介绍家庭成员的基本情况。让学生进行有条理地介绍。
2、各组选代表到前面介绍。展示自己的全家福，并介绍家人。
3、评价：你觉得这几位同学谁介绍得？为什么？
挑战第二关：考称呼。
1、你能说出家人之间的关系吗？我提问请你回答.教师问人物，学生回答如何称呼。
2、拍手游戏，比如：我问爸爸的爸爸叫什么?你就答爸爸的爸爸叫——,听懂了吗?
第三关：关爱在我家!
师：我们是在长辈的关心和照顾下长大的，谁能讲讲长辈关心照顾我们的事情？想好了你就站起来发表意见。
过渡：老师觉得爱应该是相互的，我想我们也应该为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做点什么。让我们进入第四关。
第四关：我爱我的家!
1、请同学们想一想用什么方式表达你对家人的爱呢？
2、学生们讨论后汇报。
生：画一幅画、唱歌、做家务、做生日卡等。
那么就用你手中的笔表达你对家人的爱吧！生发挥自己想象画一幅画。
同学们的表现太棒了，体现了我们也爱长辈；我们也关心爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。
第五关：是非分得清。
在每个数字后面都有一个小故事请你评说，要求先说说对错，再说为什么？同桌交流。
1、小明每天早晨自己穿衣服、洗脸。
2、奶奶生病了，强强给奶奶拿药、倒水。
3、妈妈洗衣服，刚刚给妈妈擦汗。
4、小刚一回家，就让妈妈拿鞋、倒水。
学生汇报，教师相机提问。
三、总结延伸。
师：通过今天的活动，你们连闯五关，老师发现你们都是家里很棒的小主人，请把你们的作品献给你们的家人好吗？你们这么棒，《让爱住我家》就是老师送给你们的礼物。让我们共同唱起来跳起来吧。那么就让爱住你家,让爱住我家,让爱住我们的家。
说说我的心话篇十四
本课是鄂教版《品德与生活》一年级上册第三单元《我爱我家》的第一个学习主题。《说说我的家》要求学生熟悉家庭中的主要成员;学会向他人介绍自己的家庭，激发学生对家的自豪感与幸福感，并能在此基础上主动关心，体贴家人。
学情分析。
从学生的社会生活环境看，现在的孩子都是独生子女，在家被父母无微不至地关爱着，而孩子却对家庭、父母缺少一定的感受与思考。本课通过说说我的家，旨在引导学生更深入地了解家人，增进与家人的感情。
孩子的心理特点和认知程度上分析，一年级的孩子只有对教学内容及活动产生浓厚的兴趣才会积极主动的参与学习之中，这节课就来源于学生的生活，来源于学生自身成长的需要。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：引导学生了解自己的家庭和家人，知道自己的成长离不开家庭，培养学生爱家的情感和对家的归属感。教学难点是：通过了解自己的家人，能在此基础上主动关心、体贴家人。
在突破重难点的过程中，教师应注意：备课不仅要备教材，还要备学生。备课时要有一定的预设。学生由于年龄偏小，在介绍自己的家庭情况会说不清家人的名字、家庭住址，那么在课前预设时要让学生回家询问清楚，这样来保证课堂交流的质量。同时，学生在刚刚步入小学阶段，在有条理的表达自己上很欠缺，教师在课堂教学中要注重培养学生学会倾听，然后学会表达和评价的能力。
设计思路。
1.健康、快乐的生活是儿童生活的前提和基础，有一个幸福温暖的家庭是孩子生活的保证。在《说说我的家》这一课中设计了“谁最有礼貌”、“介绍全家福”的活动环节中让孩子了解自己的家人，激发对家的自豪感和幸福感，通过交流学习来体验。
2.学会关心家长，懂得感恩是儿童生活的主调。在“家中故事齐分享”、“真情对白”活动环节中，从具体细小的是事情中懂得不仅要接受家人的爱，更要懂得付出自己爱，用心去了解、关心、体贴家人。
3.口语交际是儿童必备能力，每一个活动环节中都应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
教学目标。
情感与态度：引导学生了解自己的家和家人，激发对家的幸福感，主动关心体贴家人。
行为与习惯：在初步了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系同时，能有条理的介绍自己的家庭。
知识与技能：了解并介绍家庭主要成员的工作、爱好、习惯，热爱、关心家人。
过程与方法：通过不同的方面引导学生了解自己的家和家人，提高学生的口头表达能力和介绍家庭情况的条理性。
教学重点。
引导学生了解自己的家和家人，从而激发学生对家的自豪感与幸福感。
教学难点。
通过了解自己的家人，能在此基础上主动关心、体贴家人。
教学准备。
教师准备：教师准备一些轻松、和谐、温馨的关于亲子交流的音乐，如《世上只有妈妈好》、《让爱住我家》、《可爱的家庭》等，以作课堂活动的背景音乐。
学生准备：学生准备一张全家福。
课时安排1课时。
第一课时完成教材p34-p35页内容，话题为“说说我的家”。
教学过程。
第一课时。
活动一谁最有礼貌。
1.我们都自己的家，你喜欢你的家吗?今天一起来说说自己的家吧。
展示不同长辈的头像，让学生认识家人之间的关系，如何称呼，怎样称呼才是礼貌的?
小结：学生都认识不同长辈的头像，但家人之间的关系不熟悉，还要就多多练习。
活动二介绍全家福及家人爱好。
1.学生展示自己的家庭照片，介绍家庭成员的基本情况。要求学生要说清“我叫，我家住在，我家有口人。”
2.小组交流：小组内相互说说各自的全家福。
3.击鼓传花，全班交流：让学生对照全家福中的每个成员，介绍一下家人的职业、爱好、生活习惯等。
4.教师导入：作为家庭中的一员，你了解家中的成员吗?他们平时有什么习惯?爱好是什么?喜欢干什么?下面这个环节就是要考验一下同学们对家人知多少。
5.填写爱心卡(也可画下来)。
6.上台介绍(借助多媒体展示)。
7.诵读儿歌(我有一个幸福的家，有我有妈还有爸，爸爸妈妈关心我，我爱爸爸和妈妈。)。
小结：通过交流与分享，学生们都能流利并有各自特点的介绍自己家庭从大家的介绍中可以看出大家多爱自己的家啊，来，我们一起来诵读儿歌，表达自己对家的热爱。
活动三家中故事齐分享。
2.指名讲。
小结：每位孩子都想向大家展示自己幸福的一家，趣闻趣事，其乐融融。
活动四真情对白。
1.父母的话。(你们的爸爸妈妈有很多话想对你说，昨天呀，他们来到学校让老师把它录下来了，你们想听吗?)。
2.课件播放。
3.孩子对父母说心里话，写或画在爱心卡上。分小组上台交流。
小结：是啊，我的家，你的家，他的家，都是那么平凡、普通，但是我们相互了解、相互关心，我们是真正相爱的一家人。
板书设计。
我叫，
我家住在，
说说我的心话篇十五
1)时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信童话。
2)不要轻易让自己掉眼泪，你笑，全世界跟着笑。你哭，全世界只有你一个人在哭。
3)我有一个只能看资料，却不能添加的好友。
4)有些东西，想起来总是很美好的，于是在你的想当然中，荒废了一场本来可以很开心的现实。
5)每次想到你，就像风湿发作了一样，酸酸痛痛的。
6)我尽量给你们所有人温暖，只期盼你们不离开。
7)为何只留下痛苦的回忆，你曾对我说，会把幸福留给我。
8)总是需要一些温暖。哪怕是一点点自以为是的纪念。不愿放开手不愿让你走不愿眼睁睁地看你走出我的生活。
9)最酸的感觉不是吃醋，而是你发现自己连吃醋的权利都没有!
10)为什么你总是出现在我的眼里，却又是若即若离。
说说我的心话篇十六
(一)教材分析：
本课教学内容来自第二单元“我爱我家”中的第一课。本课教材由“说说我的家”“我是怎样长大的”“爸爸妈妈真辛苦”“不当家不知柴米贵”和“共建文明家庭”五部分组成，这些内容都是围绕“我爱我家”这一主题展开的，其中以“爱”和“家”为载体，让学生感受、体验家人的爱与关心，了解家人的辛苦与烦恼。
“说说我的家”这一课旨在让学生懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，知道自己的成长离不开家庭，培养学生爱家的情感和对家的归属感，通过了解家庭成员的组成及其关系，进一步加深对家庭的认识和了解。
(二)教学理念：
实践用教材而不是教教材的做法，引导学生自主、合作学习，注重过程体验。
(三)教学目标：
1、关注和了解自己的家人。
2、知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的民族、职业、兴趣爱好等。
明白家人和亲属的社会关系。
3、学习用调查的方法获取信息，应用类推的方法进行问题分析。
重点：通过课堂体验，知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的民族、职业、兴趣爱好等。
难点：学习用调查的方法获取信息，明白家人和亲属的社会关系。
(四)板书设计：
奶奶爷爷姥姥姥爷。
爸爸妈妈。
我
(五)教学环节：
活动一：创设情景，听歌曲，回想自己家庭。
(板书课题)。
学生活动：学生自由表达。
设计意图：课前预热，创设情景，激发学生的活动兴趣与表达*。
活动二：贴照片，分享幸福时光。
教师活动：出示自己的家庭合影，说说自己的家庭组成，引发学生表。
*。每个家庭都有自己的风采，就让我们展示并分享一下吧。
出示要求：1、把自己带来的全家福或生活照片贴在自己书上的贴照片处。
2、在小组内，每人向组内成员介绍自己照片的来源和其中的故事，让大家分享那幸福的时光，并简单介绍照片上的家庭成员，小组交流、共享。
3、每组选1-2名学生上台向全班汇报交流。
学生活动：小组合作，互相介绍自己的家庭成员，全班交流。
设计意图：营造快乐情境，把学生带入其中，让学生体验家庭的幸福温暖，在快乐中学习交流。
活动三：找规律，了解自己家人。
教师活动：引导学生观察，发现规律，完成家庭情况调查表。
1、每个小组的同学把自己的书竖着排成一排，然后观察每。
家庭的成员组成情况，看看你发现了什么规律?(也可以去别的组参观)。
是三口之家(爸爸、妈妈和“我”)。
好的同学到前面汇报交流。
学生活动：小组活动，找出规律，汇报交流。
设计意图：引导学生用调查的方法获取信息，应用类推的方法进行问题分析。
活动四：观察图，理解家庭成员和亲属关系。
教师活动：指导学生观察“家庭成员和亲属关系结构图”，思考并回。
以下问题。
1、在你的家庭中，你是爸爸妈妈的孩子，你知道爸爸妈。
是谁的孩子吗?
2、爷爷奶奶、姥姥姥爷还有其他孩子吗?他们和爸爸。
妈之间是什么关系?
他们彼此怎样称呼?
3、与爸爸妈妈同辈的还有谁?相互之间怎样称呼?
学生活动：观察“家庭成员和亲属关系结构图”，启发学生用自己的。
言表达以上的结构图，回答问题。
设计意图：通过观察、思考，结合自己的实际情况，了解家人和亲属的社会关系。
活动五：听儿歌，做练习，巩固应用。
教师活动：
1、播放《家族歌》让学生听。
2、出示练习:考考你。
爸爸的哥哥称。
爸爸的弟弟称。
爸爸的姐妹称。
妈妈的兄弟称。
妈妈的姐妹称。
我是爷爷奶奶的。
我是姥姥姥爷的。
学生活动：自由抢答，回答问题。
设计意图：营造自由开放的课堂氛围，用练习抢答的形式检验所学内容，进一步了解自己的家庭情况及其亲属关系。
八：课后反思：
在教学中，我注重了《品德与社会》课的教学核心理念，也就是教育要回归生活，要创造性的使用教材。因此，针对本课的特点，我精心设计了一个创设情景、小组合作、展示交流的活动。用自己的全家福或家庭生活照片，把生活中的欢乐情景搬到课堂上，唤起学生的生活体验，调动学生学习兴趣，让全体学生参与其中。在让学生体验快乐的同时，了解自己的家庭及家庭成员情况，通过情境创设、找规律、观察家庭成员结构图，使学生关注和了解自己的家人，知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的民族、职业、兴趣爱好等，明白家人和亲属的社会关系，使每个学生在轻松愉快的活动过程中树立爱家的意识。这些活动不仅是一种道德生活的体验，更是一种亲情和人格的养成过程。
说说我的心话篇十七
一、别用你现在的幸福，来嘲讽我的失魂落魄。
二、一个人的步伐，没有人追赶也不会有累赘。
三、他们都说我是笑面虎、我没觉得，我只是出于礼貌对他们笑笑而已。
四、想要对自己说声对不起，曾经爱别人爱的忘记了爱自己。
五、非要给我憧憬，又推我下谷底。
六、伤感的人只能用伤感的语言表达自己。
七、我爱你爱了整整一个曾经。
八、有时候，接纳不了一个人，是因为忘不了另一个人。
九、鱼上钩了，那是因为鱼爱上了渔夫，它愿用生命来博渔夫一笑。
十、爱情就像一场烟火，越辉煌散场的时候越心伤。
十一、莪也是个幸福的女子。总是有那么一个男人愿意去包容莪。相信莪就算莪多糟糕。
十二、只有在颠沛流离之后，才能重新应证时间在内心留下的痕迹。
十三、好像再複雜的心境，都會爲妳而化成泡沫。
十四、最好的感觉是有人懂你的欲言又止。
十五、我发誓离开你，我笑了，笑得眼泪都掉了。
十六、不要依赖别人，是你还有人可以依赖的时候才说的出来的。
十七、复制怎么了，至少我们有着一样的心情。
十八、早该死在山南水北的向往里。
十九、诗情画意、美酒佳人、谁能抵抗坏坏的单纯？
二十、而现在只想借一刻光阴将你的容颜看得真切，陪你看彼岸的花开成雪，在月光里，永不调谢。
二十一、你在我左胸第四根肋骨往里一寸的地方。
二十二、寂寞的人总是会用心记住他生命中出现过的每一个人。
二十三、时间我浪费不起，既然等你没有用，那我就先爱一步再说。
二十四、生命若给我无数张面孔，我永远选择最疼痛的`一张去触摸。
二十五、我爱你，不光因为你的样子，还因为，和你在一起时，我的样子。
二十六、钱才是矛盾的开始，那就用钱结束掉犯下的错。
二十七、爱我的那天是什么让你有感觉。
二十八、每一段没心没肺的感情，都会有一个人掏心掏肺的爱。
二十九、东西若丢，不过方圆百里，爱情若丢，则是天涯海角。
三十、你是我的唯一，就像你是我的开始是一样的道理，就像你是我的海誓山盟一样的存在。
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