编写教案需要教师具备一定的教学理论知识和教学经验,才能切实落实到实际教学中。教案编写过程中要注意教材的综合利用和教学资源的丰富性。下面是一些教案的详细分析,希望能够给大家一些思路。
大班教育活动教案篇一
1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法。
2、通过看vcd、讨论等活动,了解一些安全常识,学习生词"陌生人"。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演,提高自我保护意识和能力。
故事《白雪公主》vcd;"陌生人"的胸贴。
(1)回顾童话内容师:"小朋友们,你们看过白雪公主的故事吗?(幼:看过……)师概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美丽,可是故事里有个狠毒的皇后,她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主,幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师:好,现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动)(2)欣赏故事,学习生词"陌生人"。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁?(揭示:皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果,那是"老巫婆"骗她的,是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主,你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结:小朋友们刚才说的都非常好,一个人独自在家时不能随便开门,不能随便相信不认识的人的话,不认识的人叫"陌生人",对"陌生人"要小心警惕。
师:(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?
(情景模拟表演,分别请幼儿上来表演,给陌生人贴上"陌生人"的胸贴)。
a、 情景表演:邮递员来家送信笺应对策略:
1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。
3、坚决不开门,有礼貌的谢绝。
教师小结:颁发"安全"的胸贴,在这个表演中,**小朋友表现很出色,知道一个人在家不能给不认识的人开门,说什么也不开,自我防范意识很强哦。
b、情景表演:远房亲戚来家探亲应对策略:
1、不随便开门。2、可以打电话向家长求证一下。
3、想办法拖延时间。
师小结:知道马上想到给妈妈打电话,求证一下事情的真实性,很聪明……c、情景表演:公园里碰见陌生人应对策略:
1、不要相信陌生人的话。2、不吃陌生人给的食物。
3、不跟陌生人走。
大班教育活动教案篇二
关注目标:实地考察被污染的河流、寻找污染源。
知识目标:使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境造成的不良影响。
技能目标:通过看录像和实验,了解脏水变清的简单方法。
态度目标:培养幼儿保护水资源的意识。
参与目标:养成良好的环保行为习惯,和成人一起积极参与保护水资源的活动。
考察、实验、调查、操作、看录像、讨论、快速联想。
资料准备:水污染和清水对比及污水处理厂的录相。
材料准备:
1、1.25升的可乐瓶剪成2段,棉花、河水、砑石、树叶。
2、层级污水过滤器。
组织准备:按幼儿意愿分组,每组3-5人。
活动一:实地考察。
1、考察目标:通过考察被污染的熊耳河,寻找污染源,了解附近居民的生活情况,使幼儿初步了解水污染的现状,来源及对环境造成的影响。
2、考察过程:教师要充分注意,做好对幼儿的引导,鼓励支持和解释工作。
(1)出发前交待问题。教师说:"今天我们去熊耳河看一看,
那里的河水和我们平时用的水有什么不一样。请小朋友看看熊耳河的河水怎么样?"。
(2)考察熊耳河污染严重的一段。到达目的地后,教师指导幼儿考察河水特征及污染源。
a.考察河水特征。
教师问:"请小朋友看一看,这里河水和我们平时用的水有什么不同?"(这里河水又黑、又脏、又臭,河里有许多脏东西,上面还漂着白色的泡沫,我们平时用的水清澈透明)。
b.寻找污染源。
流入熊耳河,还不时发出一阵阵臭味。告诉幼儿这是工厂里排出的废水,有的居民往河里扔垃圾,还倒一些洗菜水或洗衣水,所以河水变的又脏又臭。
(3)走访熊耳河附近居民。
a.采访一位老住户,教师问:河水被污染前是什么样子?(河水清澈见底,里面游着许多小鱼,沿河两岸是人们游玩的好地方,到了夏天的时候,有许多人在树下乘凉,还有人下河游泳。)现在变脏后对生活有什么影响?(河水变脏以后,我们天天都闻到臭味,有时出门都得用手捂住鼻子,靠近河边的住户都不敢开窗,夏天苍蝇、蚊子乱飞,原来种在河边的大树,都慢慢枯死了。)。
b.教师小结:人们吃了受污染的水,容易生病,动植物汲收污染的水,会影响生长,甚至会危及生命,而饮用干净的水,则有利于动植的生长。
背景资料(水的主要污染及危害)。
1、未经处理的城市生活污水,与都市垃圾,它的危害是导致水中缺氧,致使需要氧气的微生物死亡(需氧微生物能够分解有机质,它维持河水的自我净化能力),河水就会发黑、发臭、毒素积累,伤害人畜。
2、化工、造纸、干洗、化学洗剂危害,它们进入江河湖泊会毒害水生物,引起鱼类和其它水生物死亡,严重破坏河流的生态系统。一些有机化学药品会积累在水生物体内,致使人食用中毒。如果被污染的水难以净化,人类的饮水安全和健康将会受到危害。
活动二:脏水变清。
目的:通过实验、看录相,让幼儿了解脏水变清的方法,培养幼儿实践能力。
1、做实验。
a.教师告诉幼儿,人是最聪明的,有办法把脏水变清,引起幼儿兴趣。
b.引导幼儿将1.25升的`可乐瓶剪成2段,在上半部可乐盖上钻几个小洞,然后依次铺上棉花、沙子、砾石、树叶,做成一个小过滤器,并将其倒置在可乐瓶的下半部。
c.让幼儿将脏水一半倒入制作好的过滤器里,观察过滤过程,然后把过滤好的水倒入烧杯里让幼儿和污水对比,发现脏水变清了。
d.互相参观并讲述实验方法及发现。
e.观看教师用层级过滤器作污水过滤的演示。
(1)介绍层级过滤器:
第一层装沙;第二层装活性炭;第三层装过滤纸;第四层空箱,用于接过滤水。
(2)把污水倒进第一层过滤后,依次进入第二层、第三层、第四层(清洁水)。
2、提问:
那么你们平时用的自来水(都是取自江河、湖泊、水库、那是怎么变清的呢?)观看污水处理厂的录相。
让幼儿了解到我们平时的自来水一般寻找干净的水源,沉淀过滤和消毒4个步骤,再经过管道送入千家万户。希望小朋友长大后能想出更多的办法来保护清洁水。
活动三:组织幼儿听故事《生病的水娃娃》。
目的:
(1)通过故事进一步了解水与人、环境的关系,以及帮助幼儿认识由于人类不良行为导致了水污染。
(2)树立保护水资源的意识。
2、教师介绍故事名称、有表情地讲述故事一遍,并提问?
a.故事的名称是什么?故事里讲了什么?
b.生病前和生病后的水娃娃有什么不一样?
c.生病前后,水娃娃的周围发生了什么变化?为什么会发生这些变化?
d.为什么水娃娃会生病?
教师引导幼儿联系实地考察和实验所观察到的现象,明白污染的水对环境的危害,以及干净水对环境的意义。
3、组织幼儿讨论:我们应该怎样做才能治好水娃娃的病?
大班教育活动教案篇三
设计思路:大自然是一本无字的书,丰富多彩的自然物,千变万化的科学现象,是幼儿学习的最好内容。光随处可见,幼儿随时可以找影子,因此设计本活动,意在达到两个目的:引导幼儿认识光和影子的关系,培养他们对科学现象的兴趣;让幼儿充分感受大自然带给自己的快乐,促进探索精神的发展。
活动目标。
1.引导幼儿发现学习,激发幼儿的好奇心和求知欲望,培养幼儿的探索精神。
2.通过各种探索影子的活动,使幼儿发现光和影子的关系。
活动准备。
准备电灯、手电筒、幻灯机、投影仪等。活动在晴天的户外场地上进行。
活动过程。
1、在户外找影子:如树影、房影、人影等。让幼儿在阳光下和阴暗处分别跑一跑,看看自己的影子,对比了解阳光下有影子,阴暗处则没影子。说说怎样才能产生影子。
4、教师和幼儿一块玩踩影子游戏,使幼儿明白影子可以随着物体的移动而移动。
5、出示幻灯机、投影仪,教师和幼儿一块表演手影游戏,让幼儿观察影子随着手形的变化而变化。
6、议一议:人利用光与影子的关系制造出什么产品?(幻灯机、电影机、摄像机等)。
7、我们利用影子可以进行哪些活动?(夏天乘凉、踩影子游戏、进行手影和皮影活动)。
8、通过活动形成对影子的科学认识,培养幼儿不怕黑夜的勇敢精神,并喜欢影子的活动。
活动延伸。
在科学活动区内继续投放手电筒、投影仪等,引导幼儿继续观察光和影子的关系。
户外活动时带领幼儿观察自己的影子,玩踩影子的游戏。
效果评析。
为了让幼儿认识光和影子的关系,我们为幼儿提供了充分的活动材料,而且在活动的过程中,不进行直接的指导,而是让幼儿通过观察,亲身实践去发现问题,找出其中关系。
另外,在活动中我们并不过分关注幼儿掌握过多的知识,而是注重激发幼儿对科学现象的兴趣以及探索精神的培养。
大班教育活动教案篇四
1.通过游戏进一步培养幼儿不怕困难,勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。
2.引导幼儿初步探索绳子的奥秘,培养幼儿玩绳的兴趣,鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。
3.体验参与玩绳游戏活动带来的快乐。
绳子、鼓(加油助威,增加气氛用)、彩色的塑料圈(充当战利品)。
一、教师出示绳子,引发幼儿玩绳的愿望。
师:绳子可以怎么玩?
二、幼儿人手一根绳子。
自由探索绳子的不同玩法。
三、个别幼儿讲述自己的玩法与大家分享。
四、教师小结:
玩法一,跳绳;
玩法二,平放在地上,走钢丝;
玩法三,大成对折,大u型是大河,小u型是小河,123,跳过河!
玩法四,拉起一端,在地上抖一抖,就是一条蛇;
玩法五,用绳子在地上摆出各种图案,例如水果,山等等。
五探索新玩法:拉绳。
介绍游戏规则:
1.游戏以小组形式进行,每组有四人参加,将两条绳子缠成"十"字,四个绳端各结一个环扣,以便用手握住。
2.四个幼儿背对背站立,用手握住绳端的环扣,事先在每个人的前方两米处,各放一个彩色的塑料圈。
3.等信号发出后,四名幼儿各自用力向前拉绳子,尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈,首先拿到彩色的塑料圈的为胜。
4.游戏开始,一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。
六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游戏,重复游戏。
七、师幼互动。
每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴,进行比赛。
八、活动结束。
可以将《拉绳》游戏在日常的户外活动进行延伸操作。
大班教育活动教案篇五
设计意图:
古人云:“滴水之恩,当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子,想通过此次社会活动:《感恩的心》,借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节,体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中,将教学的重心回归到幼儿的生活,并以制作感恩卡的形式,引导幼儿体会别人对自己的爱,同时,也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。希望通过《感恩的心》这样一个活动载体,让纸趣艺术之花在孩子心中开放的更加绚丽多彩。
活动目标:
1、通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
2、初步培养感激之情、感恩之心。
3、活动重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。
难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。
活动准备:
1、音乐:感恩的心。
2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程:
一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》。
二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。
1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。
2、进一步感受成人对自己的关心和帮助。
(1)家中:妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。
(2)幼儿园:老师教本领、阿姨做饭。
(3)社会:清洁工扫地、警察指挥交通・・・・・・・。
三、探讨交流感恩的方法,制作感恩卡,送给辛勤培育你的老师。(播放感恩的心音乐)。
1、设计感恩卡。
2、制作感恩卡。
3、赠送感恩卡。
大班教育活动教案篇六
2007年9月,北京奥组委向全球公开征集儿童笑脸的照片,我们小朋友应该用真心的笑容来迎接世界各地的朋友们。奥运会马上就要来了,我们要让幼儿了解有关奥运的基本知识,让全世界的朋友看到我们中国人真挚的笑脸,让我们共同追求着人类和平的理想。我们同属一个世界,我们拥有同样的希望和梦想。因此,我设计了这一大班社会活动,来培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。
1、懂得笑容能使自己快乐,也能带给别人快乐。
2、了解北京奥运会,培养幼儿的'主人翁意识。
照片展、课件、照相机、圆形卡片、彩笔、排练一段“笑脸秀”。
一、我开心,我快乐。
出示孩子各种笑容的照片,让孩子回忆自己拍照时的开心情景,提问:
照片里的小朋友笑得多开心!发生了什么事,让他们笑的这么开心?
小朋友看到别人的笑脸照片,感到开心吗?
你们知道老师为什么收集你们的笑脸照片吗?
二、用笑脸,迎奥运。
1、播放关于迎接奥运的公益广告,提问:
你看到了谁?他在做什么?他们为什么笑了?
看到叔叔阿姨的笑脸,你快乐吗?
你愿意像他们一样,把笑脸送给别人,让别人感到快乐吗?
2、利用课件,让幼儿了解奥运会基本知识。
3、奥运会快要来了,引导幼儿做一位合格的小主人,用纯真的笑脸来迎接来自世界各地的朋友。
教师小结:2008年8月8日晚上8点奥运会就开幕了,到那时候,世界各地的朋友们都会来我们中国,我们要把真挚的笑脸送给他们,让他们感受到我们中国人的热情与友好。
三、制作“笑脸”标志。
1、幼儿自制两枚笑脸标志,即在圆形卡片上画上笑脸。
2、幼儿将其中一枚“笑脸”标志,贴在自己胸前,成为一名“笑脸大使”,给别人带来快乐。
四、我的“笑脸秀”。
1、欣赏老师和几位幼儿表演的“笑脸秀”。
2、所有的幼儿戴上笑脸标志自由组合表演笑脸秀,老师用数码相机纪录下他们的笑脸。
3、评价幼儿表演的“笑脸秀”。
五、放松活动。
在音乐声中,幼儿和老师一起用各种肢体动作分享快乐。
大班教育活动教案篇七
教学目标:
1、开发幼儿想象思维,养成爱动脑筋的习惯。
1、学习助跑跨跳过高20——40cm的障碍物,发展幼儿的跳跃能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣和在活动中遵守游戏规则的好习惯。
教学准备:橡皮筋三条(长5m)。
教学过程:
一、准备部分:
1、幼儿四路纵队集合,师生问好。
2、变成一路纵队,听信号慢跑、跑走交替,矮人走、侧身跑、蛙跳、后退跑、再慢跑一圈。
3、准备活动操。
二、基本部分:
1、教师示范跨跳的标准动作,幼儿模仿练习3---5次。着重提醒幼儿前腿蹬踏、后腿从侧前送的动作要领。
2、幼儿成四路纵队,教师在操场中间设一长5米高20cm的橡皮筋障碍物。
4、教师讲解示范跨跳方法,幼儿一队接一队地轮流练习4次。
5、然后,加多一条高30cm的障碍物,练习4次。
6、再后,再加一条高40cm的障碍物,练习4次。
二、结束部分:
1、小结幼儿练习情况。
2、放松操练习。
3、放松游戏:抱放西瓜。教师交代游戏玩法。放松练习。
效果分析:
活动,所以他们玩的特别的开心。
大班教育活动教案篇八
我国是由56个民族组成的多民族国家,国土辽阔、资源丰富。大班幼儿少部分浏览过祖国的名山大川,缺乏一定的民族意识,为了使能够让孩子了解我国多民族的相关知识,提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知,使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪,我们特开展本次活动。
1.知道我国是一个多民族国家,有汉、蒙、维、藏、朝鲜等56个民族,各民族人民勤劳、聪明、互相团结,共同生活在祖国的大家庭里。
2.初步了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。
3.感受中国民族文化丰富多彩,产生民族自豪感。
物质准备:分别邀请教师扮演蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的客人。5种民族的舞蹈音乐;有关这5个民族风貌、民俗的ppt。调查表(见幼儿用书)。
经验准备:幼儿提前上网搜索关于蒙、维、藏、朝鲜、汉五个民族的基本信息。
民族的照片,向幼儿简单介绍我国的民族)
小结:我们的国家很大,人口也很多,有56个民族,每个民族的服装也不一样,他们都是中国人。在我们国家,汉族的人口最多,而其他的民族人口相对较少,所以我们就称他们为“少数民族”。大家都是中国人,不管是哪个民族的人,我们都是一家人,大家团结在一起,为我们祖国的建设做了很多的事。
二、观看图片或者视频,认识、了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。
1.分别请出5位客人,幼儿猜测他们的民族。
提问:你觉得他们是什么哪个民族的?你从哪里观察出来的?
2.观看图片或视频,了解各民族的生活环境、风俗习惯(生活在中国的什么地方,环境怎样;有什么美景、美食;住什么,穿什么;有些什么特色节日;文字、舞蹈、宗教情况……)
三、分别欣赏5个民族的音乐和舞蹈,了解5个民族音乐和舞蹈的特点,产生学跳民族舞的兴趣。
舞蹈欣赏完后,教师简单地讲解该民族基本舞步和动作的特点
汉族:四方步,十字步;藏族:甩袖,弹簧步;维吾尔族:手腕转动、进退步等;蒙古族:跑马、挤奶动作等;朝鲜:抖肩等。
四、参与“民族大联欢”活动,感受民族文化的丰富多彩,产生民族自豪感。
提问:你最喜欢哪个民族?想学习哪个民族的舞蹈?
与5个民族的客人告别,鼓励幼儿大胆地选择自己喜欢的民族,认真学习该民族的舞蹈,争取在大联欢活动中有精彩表演。
大班教育活动教案篇九
1、通过游戏小猴寻宝,锻炼幼儿的平衡能力、钻爬能力、。
2、培养幼儿动手操作能力、协作能力、团队协作能力。
3、复习10以内的数的顺序及找规律。
每个幼儿一个小猴头饰、桃子和苹果图片、桌子、画有飞机和汽车的卡片各一大张并分成和幼儿人数的一半的份数、玩具若干、录了《猴哥》音乐的磁带、小鸟头饰一个、老虎头饰两个。
1、猴妈妈和孩子们在睡梦中醒来,猴妈妈带着孩子们在“猴哥”的音乐声中进行晨练。(做热身运动)。
2、孩子们都饿了,妈妈带着孩子们到树林去摘果子(练习跳高)。在孩子们吃果子时,一只小鸟飞来说道:“猴妈妈,听说五台山上有宝藏,许多小动物都去寻宝去了,你们也快去吧!”然后飞走了。
3、猴妈妈带着孩子们到五台山去寻宝。在到达五台山下时,山门挡住了去路,门上有密码,要解开密码才能进去。(就是找规律填数和图,10以内的数及圆形、正方形、三角形,红黄蓝三色花。)大家一起填对后,山门打开。
4、进入五台山后,有两条路上山,猴妈妈让孩子们歇歇,先带着两个大猴子从一条路去寻宝。(示范:“上山”:从桌子上走过。发现老虎。“钻洞”:从桌下爬过。拿一个宝藏从原路返回。)然后再让两个猴子从另外一条路自己去寻宝。
5、将小猴子分成两路去取回宝藏。要求幼儿间要互相帮助,相互协作,看哪个组最先把宝藏搬回来。
6、猴妈妈和孩子们一起把寻回的宝物中的图拼在一起,成为一架飞机和一辆汽车。
结束:猴子们乘着寻回的飞机和汽车回家。
大班教育活动教案篇十
(1)在原有的基础上,准确地练习跳的动作。
(3)让幼儿知道小青蛙是益虫,能保护庄稼,大家都要爱护它。
(4)通过游戏,培养幼儿的灵敏,协调性及遵守纪律的良好品德。
(1)开始部分(约3分钟):引起孩子的活动兴趣,要求精神饱满,积极愉快地参加活动,通过队型练习和纸板操。使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群,关节,韧带得到活动,为基本部分做好准备。
(2)基本部分(约17分钟,幼儿实际练习时间10分钟):经过开始部分的准备,孩子的情绪已经比较投入,所以此时进行动作分解练习效果最佳。教师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地,自主地活动。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会,同时注意掌握好运动的强度、密度,控制活动量适中,脉搏指数为1.5—1.6。
(3)结束部分(约3分钟):游戏后让大家一起分享劳动的喜悦,让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体,使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束游戏。
大班教育活动教案篇十一
幼儿在学习了韵律活动《摘果子》的基础上,对采茶有一定的认知经验,活动中发现幼儿喜欢随音乐做采茶动作,喜欢用身体动作表征音乐,感受音乐的强弱变化和人民劳动时喜悦心情,为激发幼儿学习兴趣和表现欲望,利用形象的男孩女孩引导幼儿表现音乐的强弱变化,增强幼儿的对节奏乐的兴趣。
1、教师的指导下,学习用强、弱表现音乐旋律。
2、探索不同物体的声音,尝试设计打击乐配器方案。
3、学习看图谱、指挥,尝试合奏,体验合奏的快乐。
1、活动前丰富幼儿有关采茶的知识
2、设计节奏图谱,准备录音机、铃鼓、双响板、碰铃,采茶曲音乐,投影仪
一、幼儿随音乐跳采茶舞进教室,欣赏音乐,教师介绍采茶音乐,帮助幼儿感知音乐节拍。
1、教师边讲解边引导幼儿观看投影仪,教师:又是一个丰收的季节,郁郁葱葱,采茶阿姨在欢快的劳动。
二、感知音乐强弱发展规律。
1、(出示图谱)通过图谱,感知每一小节中强弱变化:
(男孩表示强拍,女孩表示弱拍)请不同的幼儿拍手练习节奏。
2、引导幼儿感知采茶过程中强弱快慢的变化:
鼓励幼儿先用嘴说,然后边说边拍手练习节奏。
三、幼儿集体打击节奏乐
1、幼儿听录音,看图谱,拍手练习演奏,重点让幼儿掌握好强弱变化。
2、幼儿用乐器,学习尝试设计打击乐配器方案,分乐器练习节奏。
3、鼓励幼儿看图谱和指挥进行演奏,教师观察并提醒幼儿正确用乐器表现音乐的强弱变化。
4、互换乐器演奏,重点练习碰铃的快节奏。
5、幼儿欣赏《采茶曲》,引导幼儿感知音乐所表达人们愉快劳动的喜悦心情。
6、随音乐自编动作出教室。
大班教育活动教案篇十二
守信用是中华民族的传统美德,又是现代人必须具备的品质,怎样对幼儿进行守信用教育呢?时值春暖花开的季节,万物苏醒,小朋友们带来了许多小蝌蚪,大家围着小蝌蚪指指点点,我灵机一动,何不借助小蝌蚪的故事来对他们进行教育呢?于是就选择了活动《守信用的小蝌蚪》来对幼儿进行教育,让幼儿知道答应别人的事要努力做到,做个守信用的孩子。
1、让幼儿明白答应别人的事要尽力做到,在生活中要做个守信用的人。
2、培养幼儿良好的行为习惯。
故事《守信用的小蝌蚪》图片。
让幼儿理解“守信用”的含义。
图片展示法、谈话法和举例说明。
1.讲述故事《守信用的小蝌蚪》,帮助幼儿了解故事内容,理解“守信用”的含义。
故事的名字叫什么?故事里有谁?故事讲了件什么事?
岩石上的小蝌蚪是哪儿来的?(因为小哥哥的玻璃瓶碎了,所以把他们先放在这儿)。
小哥哥答应了小蝌蚪什么事?(会来接他们,并把他们放到漂亮的杯子里)。
小花鸭要带走小蝌蚪,小蝌蚪开始有没有答应?
小花鸭要带走小蝌蚪,小蝌蚪开始有没有答应?
岩石公公怎么对小哥哥说的?小哥哥为什么脸红了?
(分析:利用故事引出课题,能吸引幼儿的注意力,结合图片,帮助幼儿形象地理解故事的内容,进一步加深幼儿的印象。)。
2.教师和幼儿共同讨论,让幼儿知道应该做个守信用的人。
(分析:再一次为幼儿提供相互讨论的机会,在又一次的经验交流中,使他们理解守信用的含义。)。
3.通过对具体事例的判断,让幼儿明白在生活中要做个守信用的人。
事例1:小明答应小红第二天带一本《黑猫警长》连环画给她看,可他第二天什么也没带。
事例2:小明上街前答应妈妈上街不要这要那,到了商店里,小明非要妈妈买变形金刚不可,妈妈不同意,他就赖在地上不走。
事例3:小玲答应爸爸晚上只看动画片节目,看完后就去画画。晚上,玲玲看完了动画片,就自己主动关了电视,到自己的房间画画去了。
(分析:运用具体事例,让幼儿能清楚的分辨人物行为的对与错,让幼儿学习好的榜样。)。
4.让幼儿谈谈自己应该在生活中怎样做个守信用的人。
(分析:为了帮助幼儿加深理解“守信用”的含义,让幼儿结合自己的分享经验来说一说,为他们提供一个在集体面前展示自己的平台。)。
大班教育活动教案篇十三
1.追逐跑游戏的玩法。
2.追逐游戏的玩法,感受游戏快感。
3.遵守游戏规则的重要性。
4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
长绳、捕鱼工具、音乐。
一、热身活动。
头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动。
二、具体过程。
1.老师交代场地布置。场地分开始区、逃亡区和安全区。
2.集体追逐。两人一组面对面在开始区站立两队,一对命名为狮子战队,一对命名为恐龙战队,听老师指挥,当听到老师叫狮子战队时,狮子战队跑向安全线,恐龙战队马上去追狮子战队,反之,则玩法相反。每一次追逐结束后回到开始区重新游戏。
4.情境角色游戏:渔夫捕鱼(老师扮演渔夫,幼儿扮演小鱼)。
老师讲渔夫捕鱼的故事,故事内容重点是在捕到鱼的种类:小小鱼、大鲨鱼、美人鱼等以此来引导小朋友进入角色并配以简单的儿歌(小朋友:捕鱼,捕鱼,捕到什么鱼?老师回答:捕到一条…鱼)。当老师回答的时候小朋友开始四散跑,教师追逐。
随着音乐幼儿学鱼儿在水里游泳动作。
活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性,教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动,增加幼儿参与活动的积极性及情趣。
大班教育活动教案篇十四
1、通过相关安全防护图片的展示,使幼儿有初步的认识,从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的,哪些是安全的,并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
材料准备:
1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备:
了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这么做是危险的。
(一)、利用身体语言,激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识,如小心触电等。
(二)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析:
1、小朋友在上下楼梯时,你推我挤的现象,发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来,扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
(三)、教师总结希望小朋友们都能够注意安全,学会保护自己,健康快乐的成长!
教育史是安全的前提,安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保幼儿安全的环境中健康成长。
进一步巩固防火安全的教育。引导幼儿学习防火安全的相关知识。以下是小编精心整理的幼儿园的相关资料,希望对你有帮助!幼儿园大班......
大班教育活动教案篇十五
1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
2、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。
3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
1、经验准备:幼儿解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备:
教师:棉花、香烟、瓶子;
幼儿:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。
一、通过做实验,感受空气的重要性。
1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)
2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)
二、感知香烟对人类的危害。
1、出示香烟这是什么?你们家有人抽烟吗?
2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?
3、做实验:
先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
4、在等待实验结果的过程中,请幼儿讨论吸烟的危害。
三、教师介绍世界无烟日,并引导幼儿寻找戒烟的方法。
3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
四、游戏:
禁烟小卫士,建立初步的环保意识。
(1)既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
(2)分组游戏:
a组:用大型积木搭建戒烟工厂。
b组:绘画禁烟标志。
c组:用各种材料制作各种戒烟食品。
(3)游戏禁烟小卫士
(4)抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?
(5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上,把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。
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