通过总结,我们可以发现问题的根源,提出改进的建议和方案。提高工作效率已成为现代人面临的一大挑战。总结范文中的案例和事例,可以帮助我们更好地理解写作的要点。
我上学了小学生篇一
今天是三天假期中的最后一天,我们的蜗居生活到此结束。
明天就要上学了,希望在新的一个星期里,我的成绩能突飞猛进,从以前的83,84分变成下一次考试以十倍的用心换来的100分,让妈妈高兴一贵,让家里不再是战场,而是一个温暖舒适的家。
我会改变老师对我的看法,让老师看到我飞速的进步,做事要干净利落。绝不拖泥带水,能一分钟干完的事,耽误0:01钟都不行。
我的进步光靠嘴说是不行的,我要落实的行动。在新的一天里,我要相信我能进步,我就一定能进步。不是有一句话出自《后汉书》里的:有志者事竟成嘛。
我相信:我能以行动证明,我会改变。
我上学了小学生篇二
今天开学了,暑假的两个月,梦似的过去了。又回到了让我渡过三年美好时光的镇完小来了。
早晨,妈妈送我到学校的时候,学校里已经有很多老师和学生到来了,我心里还想着路上的场景,文具店、书店里挤满了人,家长们忙着帮自己的孩子买学习用品,比如:课外书、橡皮、本子、笔,等等,老板们忙的不矣乐乎。忽然我感觉到有人拍了我一下背,我扭头一看,没有人啊,难道是我的幻觉?我刚扭过去头,又感觉被谁又拍了一下背,这次我眼疾手快,发现原来是我的好朋友小萌在作怪。
小萌是我最要好的朋友,她的头发又黑又长又亮,高高的鼻梁,红红的嘴唇好像抹了口红一样。她微笑地向我挥着手,我激动地抱住她,两个月没见的好朋友,我感觉这两个月像两年一样漫长。我们手牵着手去找我们的三位任课老师,我们最先见到了王老师,她是我们的语文老师,她还是像以前那样慈祥。王老师头披乌黑的长发,脸上挂着慈祥的笑容,她时而严肃,时而温柔,时而生气。她严肃时,是在课上讲课的时候,总是笑不起来,不过我们还是挺喜欢她严肃的表情;她温柔时,是在同学们受伤会遇到伤心事的时候,是全世界最可爱的女老师;她生气时,是在有同学犯了很大的错误的时候。我们都很喜欢我们的王老师。
我们又看见了好朋友小亚,过了两个月的暑假,小亚的皮肤又黑了,个子也长高了,小亚高兴的跑过来,紧紧地抱着我们,我们差点儿喘不过气来。
我们三个好朋友一起去操场上玩,过了大约十分钟,我们正玩儿在兴头上,上课铃响了,我们恋恋不舍地向教室跑去,可是,一想到在教室里可以见到其他的同学和另外两位老师,我们就又高兴了起来。
上午分别上了语文、语文、数学、英语。下午分别上了英语、数学、语文。
终于放学了,一听到“放学”这两个字,同学们就像一窝蜂似的跑出教室,到了教室门外,老师就开始整理队伍,整理好了,队长就开始喊口号儿:一二一、一二一。我们也跟着喊:一二一、一二一。到了校门口,队长说:“立正,解散”。我们说:“老师,再见!”于是,我们就独自跟老师说:“再见!”然后,再跑到家长面前,说今天学校里发生的事情。
这就是我们学校的开学和放学,还不错吧!
我上学了小学生篇三
我上新学期啦!老师早就讲完事情,发完书,让我们回家了。
回到家里,我拿来旧书和新书一比。旧书的封面被我贴满了贴纸,而新书就只有一张画和几个字,显得很冷清。我把旧书和新书翻到第一页,旧的第一页被数学的算式和一群数字淹没了,而新书还是显得没有色彩。我又随便地翻开了旧书,课文上一大堆的笔记。可是新书的课文比旧书的笔记和课文的文字长几倍。我同样把语文书翻到《古诗两首》那一课,旧书那边的古诗我都会背,诗意也很清楚。可是新书那里的古诗我不会背,还有些字不会读,诗意更加不懂。我照样把两书翻到《语文园地一》,旧书的《语文园地一》占了三页。我又翻回到封面,旧书上面还有一些灰尘。新书就不同,新书上面与众不同,摸上去还有一些冰凉,应该是被空调吹了好久。以后我要把新书的知识掌握好!
新书和旧书真是超级反差。
我上学了小学生篇四
开学了,我非常高兴。因为又见到了阔别一个月的老师和同学们,我又可以和他们一起学习,一起玩耍了。
报名那天,老师发给我们新书,看着老师给我们发的一本本新书,我心里默默地想:今年我一定要好好学习,天天向上。报名前的那天晚上,妈妈语重心长地对我说:“你一定要好学,以后不能像我们一样,不能靠知识赚钱,只能吃苦。如果你不能认真学习,将来等你长大了,你就比别人少了许多选择的机会。”妈妈还给我讲了她们一个同学的`事情。她的一个同学,开始很贪玩,成绩不好。后来,她很努力地学习。初中毕业后各奔东西,后来联系才知道,那个同学现在已经是大学教授了。
我知道妈妈是想通过这件故事告诉我,只要努力,什么事情都能做好。我每天回家认真写作业。妈妈说我这几天进步很大,只不过有时写作业会呆一会儿,但还是比以前快了很多。我相信,只要一直保持下去,这学期,我的成绩一定会有很大的进步。
“少壮不努力,老大徒伤悲”,我要时刻牢记这句话。开学了,新的学期,我要认真学习,快乐生活,和同学们一起进步!
我上学了小学生篇五
愉快的暑假结束后,我们又迎来一个新的学期。
这学期,我升到五年级了,被分在三班,见到了新老师和新同学们,真是太兴奋了!
新的语文老师是一位美丽和蔼的女老师,炯炯有神的`大眼睛闪烁着智慧的光芒。遇上她,我是多么幸运啊。
来到新班级,当然会有许多新同学,大家一见如故,很快就互相熟悉了。我们上课专心听讲,下课开心玩耍,新的大集体焕发着勃勃生机。
开学第一天,我爱上了新老师,爱上了新同学,爱上了新班级!
我上学了小学生篇六
哦,开学了,好高兴好高兴,又好失落好失落。进了一个很棒很棒的学校,学校很好,但我很不好。速度要提高,只是要提高,习惯要改,思维方式要改,好不适应啊。每天晚上都要呜呜一阵——要学到12点啊!早上又6点多起床,好累啊。很是幸运,当上班长了,虽然是副的,但又很是苦恼——同学(几个调皮的男生)不太听我的话。我承认,我是一个很失败,很没有威力的班长。
正班是我同桌,上课起来很有压抑感。同桌每次让我帮他做事时都说我是他的助手,呜呜、同学们都很听他的话。他们说我管班时老爱笑,声音太小,没有威力。我听后真的感觉好失败好失败,我尽力了,不是吗?我觉得,管班时,不一定就要板着脸,拍着手,大声吼着——“安静!”那样子多尴尬啊!只要我悄悄拍拍你,你感觉到了,做好了,就行了,不是吗?但是有几个调皮的男生就是做不到,我很苦恼啊!实在忍不住了——人的忍耐都是有限的,吼了一声,他们可好,非但没有做好,反而鼓起掌了!太欺人太甚了!新学校里的老师们都很好,听说最少也是硕士毕业的,好崇拜他们啊。我也要努力!我要学到博士!哈哈!哎,老奶又在叫我学习了,不说了。我会最快调整好心态的,xxx,加油!你是最棒的!大家就看我一个月后的成绩吧!(嘻嘻,我很聪明的啊!(这可不是自恋哦!))。
我上学了小学生篇七
时光飞逝,我们就要从愉快的暑假生活里,转变到有趣的学习生活中了,你们大家准备好了吗?带给大家,希望大家喜欢。
开学了开学了,校园里出现了许许多多的身影,有老师的、同学的、还有我的。随着假期的结束,寂寞的校园,又充满了生机,每一个角落也都充满着欢声笑语。
开学了,上课了,教室里充满铿锵有力、抑扬顿挫的读书声,还有同学们高高举手、积极回答问题的声音。下课了,操场上出现了同学们矫健的背影,有人踢毽子,有人打篮球,还有人玩“123木头人”。教室里有的同学画画,有的同学小声的谈话,还有的同学在做课前准备。校园不再像假期一样寂寞,而是被同学们的笑感染了,也高兴起来了。
上体育课时,同学们跑步、蛙跳、接力,在操场上挥洒自己的汗水,还有响亮的跑步声;音乐课上初中。
作文。
同学们悠扬的声音让柳树上的小麻雀也跟着唱了起来;美术课上同学们把自己的美术细胞施展得淋漓尽致就和真的一样;英语课同学们苦练外语练得滚瓜烂熟我还参加了英语单词王的竞选。
上学真好,不像假期一样做那么多作业,也没有朋友玩,在学校上学可以学到知识,还有朋友陪伴,ilikeschoolopens。
我上学了小学生篇八
今天是开学的日子,我怀着高兴又激动的心情来到学校。到了学校,校园里焕然一新。操场上非常洁净,还种上了几棵翠绿的小树,把操场打扮得非常漂亮。乐队排着整齐的队伍在吹奏,好像在欢迎每一位同学回到校园。楼道里的墙壁刷得白白亮亮的,还铺上了一层白瓷砖,把整个楼道显得特别美观。
回到教室,我放下书包,听到同学们议论暑假过得怎么样和暑假去哪玩。过了一会儿,我们的.新班主任麦老师带着笑容走进了我们的教室。老师给我们发了新课本,并提出了新学期的要求。
要开开学典礼了,我们都搬着各自的椅子来到了操场上。典礼上,吴校长和新任校长赵校长讲了话,并提出了新学期的新要求。我决定在这个学期里要努力学习,天天向上。
开完了开学典礼,同学们排着整齐的队伍回到教室。我们开始上课了。老师教了第一课:《窃读记》。同学们都津津有味地听着,有的同学还在自己的笔记本上做笔记,可认真了。我越听越想听,越来越感觉到学习的乐趣了。
“铃铃铃……”随着长长的放学铃声,我们列着整齐的放学队伍,开开心心地回家了。
我上学了小学生篇九
时间过得真快啊!转眼间就要小学生关于开学了作文。开学的前晚上,我的心情很激动,在床上怎么也睡不着,脑子里全想的都是开学的事情:作业做完了吧?没什么忘了吧?书包都整好了吧?同学都变高变胖了吧?.....3点我就起床了!这让我很吃惊!暑假里,我那天不是45点才起床?就这样,我快速地洗脸刷牙,吃了面包就上学了。我的心情很激动一路疾走,一会就来到了久违的校园,踏入久违的教室,见到久违的同学。他们似乎也很激动,三个1群,5个1伙,都在叽叽喳喳说什么,几个月不见,说的话自然很多。开学的第1天真是精彩连连啊!
我上学了小学生篇十
“光阴似箭,日月如梭。”古人讲的这句话真是没错呀!时间像箭一样,在你不知不觉中已经溜走了,回想起刚放寒假的时候和现在,仿佛一眨眼便过去了,现在,又开学了。
2月20日,2月20日,这是“东华人民集合之日”。这天,所以东华学子都得回到“总基地”报到。今天,我早早起床了,因为,怕今晚不觉。起床后,我开始收拾行李了。被子、床垫、衣服……收拾完后,我重复核对了一次,以免被爸爸妈妈说me是丢三落四的冒失鬼。过了一会儿,爸爸妈妈起床了,我们三人一起出去吃早餐,时间一点点地过去了,我也是时候去上学了。在去的路上,看着那些熟悉的道路,过了大约半小时左右,之后,终于来到了“东华学子总基地”——东华小学三校区,我们三个人一起提着这些沉甸甸的行李进入了校园,先将行李搬到宿舍,收拾了一下,于是我们便向526班教室“进军”了。过了一会儿,我发现了那张慈祥又熟悉的面孔,他,是我们知识渊博的mr张(张先生)他是our(我们)的班主任,是他,我才有今天。进到了教室,我和爸爸妈妈依依不舍地分开了,我坐下了座位,见到那些和我“出生入死”的兄弟们,我的眼泪情不自禁地从眼睛里涌了出来。之后,我和他们叙旧了很久。
这真是个快乐的开学。
我上学了小学生篇十一
我就是这样一个人!习惯了自由,我不想回到现实,也不想过我认为不舒服的生活。即使学习对我们非常有益,我也很难完全投入其中。我是典型的自由主义者。比起组织学习,我更喜欢自学。我喜欢一个人静静思考,而不是和每个人交谈。比起吵闹,我更喜欢安静。
也许过了很长时间,你会发现这个想法真的很幼稚。显然这是一个根本无法改变的事实,但我全心全意地称之为一个需要实现的想法。无论愿望有多美好,都是不可能的,只能是一个愿望。最好尽快回到现实,适应这种生活。不管有多难,迟早都有必要适应。早期适应比晚期适应要好。
哦,我的上帝!开学后,我不得不再次面对班级。与老师相处已经是一件令人头痛的事情,我仍然需要抽出一些精力来应付他们。显然,班长已经辞职了,他应该承担的责任似乎无法推卸。
嗯,转念一想,假期里我没有做任何令我满意的事情。更不用说老师留下的德育作业,参加社区什么样的活动,都没有看。一整天都是完成作业,写文章,写文章,写作业。然而,这一天也相当舒适,至少相当舒适。我不想再离开这房子了。当你离开房子时,你充满了对与错。最好呆在家里,真正快乐地生活。
也许校长应该在开学后带我去办公室“谈谈”。也许是时候再次被高年级学生欺负了!也许是时候再次和我的同学争论了!也许我会再次被家庭作业包围...他们太多了,我可能不得不面对他们。既然我们不能推掉它,让我们面对它。今天为今天而活!为了理想,来吧!
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我上学了小学生篇十二
一、课型:
新授。
二、课时:
2课时。
双基目标:
1、新生大体了解学校的学习生活,感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。
2、依据画面提示,进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱、养成良好学习习惯等方面的入学常规教育。
四、能力目标:
培养学生的观察能力、逻辑思维能力和口语交际能力。
五、道德情感目标:
教育学生热爱学校、喜欢上学、喜欢老师、喜欢同学,培养学生养成良好的学习习惯,喜欢课本、爱护课本。
六、教具:
投影片、投影仪、录音机。
七、教学过程。
第一课时:
(一)导入新课。
1、同学们,从今天起,你们就正式成为一名小学生了,你们高兴吗?
2、让我们一起唱首歌好吗?跟录音齐唱《上学歌》。
(二)讨论学习。
1、你们喜欢学校吗?为什么?
2、讨论(出示投影):
(1)看图说说图上都有谁?在干什么?
(2)小学生在学校里都可以做那些事?你听说学校里还可以做哪些事?
(三)情景练习。
1、那么,图上的老师和小朋友分别说了什么?读一读你认识的字。
2、鼓励认识这些字的同学,提倡大家向他们学习。
3、模拟练习。
(1)情境一:师生交流(上学路上)。
老师:清早,我在上学路上遇见了王小明同学……。
王小明(起立、鞠躬):老师早!
老师:王小明同学,你早!
(2)情境二:生生交流(自我介绍)。
a、与同位进行自我介绍,说明自己的姓名和所在的班级及其他情况。
b、游戏:找朋友。学生在班内自由结交朋友,其他同学齐唱《找朋友》。
(3)情境三:自由交流。
a、以小组为单位,自己创设一个情境。想好时间、地点、人物,可以有老师、家长、同学,自由练习对话。
b、小组表演。
3、结合自己谈谈成为小学生以来上学的感受。
4、口语交际:根据画面内容说一个完整的.句子。
第二课时:
(一)导入新课。
谁还记得上节课我们学了哪些内容?
(二)指导观察,了解图画内容。(出示投影片)。
1、讨论:图上画了什么?
2、指导学生按照图画内容说说图上画了谁?他们在干什么?
3、他们说了些什么?请认识这些字的小朋友来读一读?
(三)看看我们的语。文书。
1、写上自己的学校、班级、姓名。
2、看看目录有什么用?
3、怎样找第4课?比一比谁找得又对又快。(找找第16课、第67页、写字表、查字表)。
4、谁来说说你打算怎样爱护课本?
(1)轻翻轻放。
(2)双手要保持干净。
(3)不乱写乱画。
(4)包好书皮。
(5)不乱仍课本。
5、今后我们要经常比一比看看谁的课本保护得最好。
(四)再唱《上学歌》。
老师和同学们一起唱《上学歌》。太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:“早,早,早,你为什么背上小书包?”我去上学校,天天不迟到。爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。
(1)依据学生的年龄特点,以生动活泼的形式导入新课吸引学生注意。
(2)引导学生仔细观察图画,展开合理想象,采用讨论形式鼓励学生畅所欲言。
(3)教师创设情境,引导学生进入情境,激发参与到课堂活动中的积极性。
(4)以游戏的形式创设情景,使学生从做中学,在做中练。
(5)放手让学生创设情境,调动学生的积极性,训练学生的口语表达能力。
(6)鼓励认识这些字的同学,提倡大家向他们学习。
(7)培养养成学生良好的学习习惯。
(8)营造活泼、宽松的课堂气氛。
(五)作业。
要求向爸爸、妈妈介绍自己认识的新朋友。
我上学了小学生篇十三
还有一个星期的.时间就要开学了,开学就要上二年级了,今天妈妈把我的暑假作业都检查整理了一遍,作业基本都完成了就等着开学了,心里还是满想念老师和同学们的!今天妈妈还给我买了新的文具呢!
妈妈说这学期可要抓紧点了不能再向上学期那样了,我已经准备完毕新学期快快到来到吧!
我上学了小学生篇十四
两个月的暑假将要过去,新的学期已要到来。
明天,就要上学了,今天我把数学作业、语文作业、英语作业都收到书包里,还有红领巾,昨天洗了今天就把红领巾放到书包里。铅笔和钢笔也都放到了文具盒里,我把书包都整理好了,准备迎接新学期的学习任务。
开学,我就是三年级学生了。所以,我一定要好好学习,天天向上,争取各门功课都考出好成绩。
我上学了小学生篇十五
新的一年来临了,这意味着我们又长大了一岁。寒假生活过去了,这意味着我们——开学了!
开学了,新学期新气象,于是学校又想出来一个新点子——“十大习惯积卡争优”活动。共有三种卡:任课老师们的“争优卡”(每星期10张);学校领导的“创先卡”(每星期10张);家长们的“关爱卡”(每星期50张)。只要班里挣够20张卡(哪一种都行),就可以到大队辅导员叶老师那里去换得一个“小星星”,哪个班的小星星最多,就可以获得“金星班”荣誉称号。
当学校公布这件事情时,我们一听就乐了——真是蛮有趣的!一定要加油挣卡呀!说是这么说,还要落实到行动上。
先说说上操。为了得到体育老师们的“争优卡”,我们都显得特别“乖巧”,就连那些调皮蛋都迈着整齐的步伐,喊着响亮的口号。做完操,该公布哪个班能得卡了。我们满怀期待地竖起耳朵来听听听!“五年级七班、二年级六班……以上班级将获得争优卡。”“太棒了!”我们班里每个同学的脸上都洋溢着快乐,所有的烦恼似乎在那一瞬间都被赶走了。
接着是晨读和练字时间的一幕幕情形——瞧,早上一来,不管有没有老师看管,我们都会马上放下书包,以最快的速度掏出语文书,跟着语文课代表一起读课文;下午练字时间到,大家都纷纷拿出练字本,认认真真、一笔一划地在练字,姿势严格按照“一尺、一寸、一拳头”。原因嘛,也许不说你也知道了——积卡争优!
最后是路队。我们班的路队是分成南、中、北三个路队,并且每个路队有两个路队长。放学了,大家都跟着体育委员“一二一”的口号甩着手臂,迈着步伐,俨然一个个小士兵。因为窦老师又说了,走的最好的那一路队,将发一张“争优卡”(由路队长保管,第二天上交给班长)!这么一来,一星期原来有这么多卡可以挣!
最后说一句哦,当你为班级挣到卡时,说不定就会想起这样一句话:哥(姐)挣得不是卡片,是班级荣誉!
我上学了小学生篇十六
告别了三年的幼儿园生活,在9月1日,我来到了中原油田第一小学一年级二班。由于我来的早,就在最前面找了个桌子认真的坐下等待着。不一会和我同龄的小伙伴陆续坐满了整个教室。这时漂亮的王老师开始讲话,她让我们做介绍,然后带领我们参观校园,就这样开始了我的小学生活。
尽管我们暂时还不太认识,但是我相信在未来的共同学习生活中,我们一定会成为好朋友,好同学。
我上学了小学生篇十七
寒假悄然无息地离去了。早就盼望着重返校园的我乐得欢蹦乱跳,手舞足蹈。
到校时,我见到了与我离别一个多月的同学,老师。我见到久别的同学特别高兴,与他们滔滔不绝地说着春节的事。一些学习成绩不错的同学还没等我跨过教室的门槛就问:陈赢,你考试第几名?我乐呵呵地说:你猜!有一个同学说:你复习期间生病没来,到,肯定考得不好,七八名吧。我故意拉长嗓门说:不对,是第1名!那个同学愣了愣,马上回过神来:骗谁呢!你以为我是幼儿园小班的人呀!如果你真是第一名,我,我打自己两巴掌!我暗地高兴,把成绩单给他看了。他看过以后,惊得目瞪口呆,嘴巴张得大大的。我得意地说:这回服了吧!我陈赢可不是那种爱骗人的人!他只好无地自容地打了自己两巴掌。
老师来了。她站在讲台上亲切地说:同学们好!从现在开始,你们就是四年级下学期的大哥哥,大姐姐了,所以不要再像以前一样淘气,应该听家长,老师的话。开学老师讲的话我没听见几句,一直在下面和久别的好朋友说悄悄话。
发书了,当书传到我手里时,一篇篇精美的文章映入眼帘,使我着迷,使我陶醉。
新学期要有新希望,要在新的学期里给自己制定崭新的目标。上学期虽然我考了第一名,但我不能骄傲,要继续在新的学期里努力学习,刻苦钻研,尤其上课不能说话。我还要把奥数学好并多听,多练习英语,向自己远大的理想更近一步。
我上学了小学生篇十八
放了一个寒假过来,感觉人都变懒了。人一放松就会偷懒,是真的,因为寒假那段时间,作息也不太正常,看书也少了,所以刚回来上班的时候就感觉有点不适应了。现在开学已经一周了,慢慢也恢复了常态,其实想想,正常上班真的很舒服,因为饮食作息方面规范了,人就会特别精神。回来看到孩子们特别开心,过了年回来,感觉孩子们都长大了不少,也懂事了很多。一切都不用老师操心,班上很多事情都能够自觉去完成。例如中午吃饭,不用老师说什么,都能自己把饭准备好,自觉拍好队完成;午休也是一样,我说了按照上学期一样,孩子们就找好床位,自觉午休,安安静静,老师都可以放手了。孩子们自觉,老师就轻松舒服。随着年龄的增长,伏羲娃娃的好素质慢慢就能体现出来了。
有时候觉得自己都比不上孩子了,寒假的时候给孩子们布置了一些家庭作业,但是大部分孩子都完成了,而且都能坚持得很好,完成的质量非常高。真的不得不向我们的伏羲娃娃学习,因为我自己也有寒假作业,但是我却还没完成,看到孩子们漂漂亮亮,工工整整的作业,我都感到惭愧了,真的要加把劲了,否则都赶不上孩子们了。手脚不动就不灵活,脑子不思考就生锈,坚持学习,才能越学越健康!
我上学了小学生篇十九
开学的第一天,我背上妈妈买的新书包,走进校园哇!校园好大啊!我很高兴,我是一名小学生了。
第一次看见升国旗,我好兴奋,站在红旗下,感觉自象个小军人。当我看到大哥哥和大姐姐们打鼓奏乐,他们胸前飘着鲜艳的红领巾,我好羡慕,我暗下决心,要努力向他们学习,争取早日戴上红领巾。
终于有一天,通过我的努力,我的愿望实现了。当我戴上红领巾的那一刻,感到非常的'光荣和自豪,从今以后,我一定要做一名品学兼优的好学生!
我上学了小学生篇二十
从此,母子俩过上了幸福平安的生活。
这是一个多么感人的故事啊!让我们知道了从前连河也不敢过的小猫居然能与恶魔搏斗。他变得多么勇敢,多么坚强。长言道:不经历风雨,怎能见彩虹。所以我也要小猫一样,做一个自强不息的人。
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