通过总结，我们可以发现自己的优势和劣势。尽量避免主观评价和情绪化的语言，保持客观中立的态度。通过模仿优秀范文，可以学到一些写作的好方法。
多彩的夏天小学篇一
一年之中，我最喜欢的就是夏天了，因为夏天是我们孩子的季节。
早晨，清凉的空气里充满了绿叶的味道，如果吸一口气，就像吸到草叶的汁一样，甘甜极了。早上的雾让人看不清远处的景物，我们会用小脸蛋去接近它，脸上立即会布满清凉，湿湿的，这是夏天送给我们这些孩子的礼物。空气清新，人们也早早的来到广场锻炼身体，有的做体操，有的在跑步，还有很多老爷爷在练太极。
中午，火辣辣的太阳在空中，只要站在太阳下几分钟，便会晒得你满头大汗。这时，树下、凉亭里就成了人们纳凉的好去处。我们这些小家伙可不想老老实实地躲在家里，我们去河边捉虾，捉鱼，热了就用河水洗洗脸，真是又舒服，又凉快。
晚上，不论是大人还是孩子，都陆陆续续地走出家门，大人们坐在石椅上、台阶上、小凳上谈天说地。我们孩子便去广场滑旱冰、滑板车、捉迷藏。玩热了去找大人要一元钱，买上一根冰棍，咬一口，哇！凉凉的冰棍化成了水，咽下去，清凉的感觉立刻布满了全身，那感觉真是好啊！玩累了，我们也会坐在石阶上一起数星星，听大人们讲月亮的故事。
夏天是多彩的，是快乐的，是我们孩子的乐园。
多彩的夏天小学篇二
夏天的天空非常晴朗，骄阳似火，火球似的太阳高高地挂在空中，地上树木郁郁葱葱，花儿竟相开放让人喜欢。
夏天是我们小朋友最快乐，最轻松的季节。我们可以不用去做那长长的数学题，不用为做不完的作业而烦恼，夏天还有我们盼望已久的暑假，我们还可以带着游泳圈在游泳池里尽情地打闹玩个够。夏天是轻松的，夏天是我们喜欢的季节，夏天更有惹人疼爱还可以解热的水果西瓜。
夏天实在是太美丽了，太轻松了，太快乐了，我们都爱夏天。
夏天是美丽的。到处是绿油油的草地，和五彩缤纷的鲜花。蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂落在一朵花上就不动了，原来它在采蜜。我们穿着无颜六色的衣服，在小区里玩耍。
夏天是多雨的。天气像小孩的脸一样说变就变。有时天还晴着过了一会就下起了雨。下雨是我们最喜欢的时候，因为我们可以在雨中玩耍。洗一个痛快的凉水澡。
夏天是充满活力的。早晨，公园和街道上运动的人越来越多。晚上，居民生活的更加丰富多彩了。
夏天是迷人的，是我们非常喜爱的季节。
夏天是自由的看天上的鸟儿自由自在的飞翔，看水里的鱼儿自由自在的`游来游去。
夏天是快乐的。孩子们在池塘边嬉戏，知了在树上快乐的鸣叫，鱼儿快活的在池塘里玩耍着、跳跃着，鸟儿则在天空中尽情的畅游。
夏天是美丽的。五颜六色的花朵像下过雨后的彩虹，绿油油的草地像铺了一块巨大的绿毯子，人们穿的衣服也更是漂亮，有绿的、有红的、有黄的、有粉的……大树的叶子也变得碧绿碧绿的。
啊！夏天真美！我喜欢夏天！
夏天是炎热的，人们穿着单薄的衣服，积极参加游泳活动，或是自己在家里喝绿豆汤。小狗热得直伸舌头。
夏天是多彩的，植物长的十分茂盛。女孩们都穿着漂亮的衣服，男孩们则穿着背心、短裤在草地上奔跳，真是五颜六色。大人们都带着遮阳伞，孩子们戴着帽子，更是美丽。
夏天是有趣的，各种昆虫越来越多，孩子们在沙滩上玩，拾来五彩的贝壳，堆了一座座假山、城市。
我爱这多彩的夏天，它给了我无穷无尽的乐趣。
微微有点寒意的冬天过去了，多雨而炎热的夏天到来了。
夏天，草地变得更绿了，躺在草坪上，看着天上白云悠闲地漫步，听小鸟悠扬地鸣唱，让思绪自由地飞翔，非常舒畅。
夏天，树木长得更加茂盛了，树冠像一朵朵绿油油的云朵，让人感到无比的舒服。
夏天，天空变得更蓝了，云朵显得更白了，但有时候雨也更多了。
夏天，太阳变红了，像一个火球，让人感到非常炎热，所以，每到夏天，在绿树下趁凉的人也更多了。
这便是多姿多彩夏天。
炎热的夏天已经到来，树上的蝉又“知了知了”地叫了起来。
夏天是甜甜的，我们可以去树下乘凉，大口大口地吃又大又甜的西瓜。还可以吃甜甜的冰淇淋。我一想到那冰凉凉的味儿，心里就美滋滋的像真吃到嘴里一样。
夏天也是迷人的，水池里，荷花更是美丽：有的像害羞的小姑娘，有的像一盏盏灯笼。要是说起满天飞舞的蜻蜓，更是迷人。
夏天是有趣的，人们在水中玩耍，非常凉爽，可一上岸，就汗流浃背、满头大汗。
夏天真是多姿多彩。
夏天是闷热的。
人们必须坐在家里，开着空调、吹着风扇。如果跑到外面去，毒辣的太阳非要把你晒化不可！轻一点的话，也要把你晒焦！
夏天是漂亮的。青青的小草从泥土里钻出来，开始了自己全新的生命。小花也情不自禁地露出了自己美丽的笑脸，哇！夏天真漂亮！
夏天是成熟的。萝卜从土里露出了自己绿色的头发和红色的小脸。玉米长得有粗又壮！卷卷的头发染成了金黄色！
夏天是快乐的。放假了，我们捉知了、抓蚂蚱，带者吊床来到森林里、下河去捉鱼。我们可以吃西瓜、打水仗、去游泳、别提有多棒了！
夏天是难忘的。它记载着我们的欢声和笑语！它记载着我们快乐的童年……。
夏天是美丽无比的季节。粉红的荷花绽开了笑脸，洁白的茉莉花散发出阵阵淡淡的清香；紫红的喇叭花对着夕阳吹着动听的乐曲。金黄的向日葵永远向着太阳微笑。
夏天是一个热闹非凡的季节。知了在树上：“知了，知了。”地叫个不停，好像在说：“夏天真热呀！”身穿绿色衣服的小青蛙在池塘边“呱呱呱”地唱着美妙动听的流行曲，可爱的蝈蝈在草丛中弹着大提琴为夏天伴奏。此时的小黄狗正趴在地上伸着舌头不停地喘气，好像在说：“热死了，热死了。”
多彩的夏天小学篇三
微微有点寒意的冬天过去了，多雨而炎热的夏天到来了。
夏天，草地变得更绿了，躺在草坪上，看着天上白云悠闲地漫步，听小鸟悠扬地鸣唱，让思绪自由地飞翔，非常舒畅。
夏天，树木长得更加茂盛了，树冠像一朵朵绿油油的云朵，让人感到无比的舒服。
夏天，天空变得更蓝了，云朵显得更白了，但有时候雨也更多了。
夏天，太阳变红了，像一个火球，让人感到非常炎热，所以，每到夏天，在绿树下趁凉的人也更多了。
多彩的夏天小学篇四
夏天来了，他接着春天的末班车来了！
夏天是炎热的季节。放眼望去，只要有夏立的地方，太阳便会忠诚地发光。它毫不留情地将万物弄得无精打采，然后得以地欣赏自己的“杰作”，似乎是要弥补东阳的不足。
夏天是雨水的季节。夏日的黄昏，淅淅沥沥的小雨四处飞洒，带着清新明快的旋律，含情脉脉的音韵，把人引入遐想的意境。很快，小雨变为大雨，没过多久便乌云密布，雷声滚滚，紧接着，大雨就劈头盖脸的倾泻了下来，真是别有一盘韵味！
夏天是花草的季节。看！夏天一来，满山遍野的花儿都开了，大片大片的，鲜艳又茂盛。小草也发芽了，嫩绿嫩绿的，好似涂了一层绿油漆，在阳光下闪闪发光。
夏天是狭义的季节。大街上的遮阳伞点点闪动，飘逸的长裙将姑娘们装扮成飞舞的蝴蝶，鼻梁上的太阳镜，也是人们看到了一个清凉的夏日，一个狭义的夏天。
夏天是五彩缤纷的季节。即使春天的生机勃勃令人萌生希望；即使秋天的硕果累使人满怀喜悦；既是冬天的银装素裹催人积蓄能量。可我喜欢的还是夏天，因为夏天是五彩缤纷的，是情趣怡然的，夏天里的每一片风景都是如此的独具魅力，生动而富有情趣，让人不由自主地喜欢上它！
多彩的夏天小学篇五
夏天是炎热的，打开窗户，和没开一样；开电风扇，三级、二级、一级，屋里也凉快不下来。我真恨不得一头扎进冰箱里，鱼缸里的小鱼们都浮在水面呼吸空气，大黑狗也把舌头伸得长长的，好像在说：“热啊！热啊！”
夏天是多彩的。草坪上各色野花都开了。红的、紫的、粉的、黄的，把草坪点缀得五彩缤纷，蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊。蝴蝶在空中翩翩起舞。
夏天是美味的。像小红灯笼似的樱桃、黑籽红瓤的西瓜、粉扑扑毛茸茸的桃子都熟了……放进冰箱一小段时间，吃一口，凉丝丝、甜滋滋的，美味极了！
夏天是喜怒无常的。说笑就笑，说哭就哭。一会儿烈日炎炎，万里睛空，没有一丝风，一会狂风暴雨，都下得冒了烟，马路上溅起了大大小小的泡泡。但是，雨后的彩虹格外的美丽。
夏天是悠闲的。暑假，我们可以放下所有的烦恼，到海边玩耍，可以戴着墨镜，在太阳下享受阳光浴，还可以在沙滩筑起我们的沙堡、围墙，多么有趣啊！
夏天是如此的美丽，是我们喜爱的季节。
多彩的夏天小学篇六
七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”
青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气，像是奄奄等毙;只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!
多彩的夏天小学篇七
阅那些堆积在一起的凌乱的。
笔记本。
留言本不小心的滑落记忆被拉扯出来那么轻易地。忍不住翻着那些温馨的留言记忆的碎片随之被拼凑拼凑那个分离的喧闹的教室。相机手机的“咔嚓”声不停地叩击着这件即将再见的教室的墙壁。
也回荡在每个人的心坎里。是该笑着离开还是依依不舍地告诉朋友别忘记我?那些闪烁的灯光让我睁不开眼睛，耳朵被喧闹充斥。我该怎么表达我的心情，要用怎样的方式传达我的不想离开。可是我一句话也没说，看着别人合照咧开的笑脸发愣，发愣。
在白衬衫上写下自己的名字，用双手将它呈给老师。那件写满六十六个孩子的名字的白衬衫，是我们纪念的礼物。老师将白衬衫高高举起，脸上的笑容被相机定格。然后，老师在我们的催促下，握着钢笔不停地写留言和联系电话。
我忘了是怎样离开的，记得离开的`时候身后还有高昂的嬉笑声。我转身离开，却忘记了去回头多看一眼，那个曾经有着自己青春岁月的教室，那个曾经上课吵闹下课疯狂的教室，那个阳光饱满的教室。
现在我才知道，当我跨出教室的那一刻，我再也走不回那里了，那些哭的笑的日子，都早已被编成了过去。
分离的苦涩哽在喉头亦如窗外炎日当空带来的炙热和难受。夏天以后，我又将步入高二的台阶。那一张张曾经鼓励的真诚的笑脸，以后还会不会重现?那些熟悉的身影以后是不是还会相遇?那些体贴入微的关心，以后还会不会温存?我还站在原地托着下巴苦苦思考，却蓦然发现，那一阵拂过的风，悄悄地带走了我的时间，悄无声息。
夏天以后，吹着秋天的风，我在想，那些曾在一起的朋友是否站在某个角落和我一起吹着痛一阵风?想着想着，嘴角轻轻上扬，微笑，面对我的青春。
背上行囊继续行走，告诉自己要开始新的征途。请不要担心我会忘记那些过去，我只是将它沉淀在心里面，静静地完好无缺的保存。
夏天以后，怀念随着落叶一样弥漫整个天际。我弯下腰捡拾一片落叶，触摸它清晰的脉络，亦如触摸我薄如蝉翼的青春。
夏天以后，秋天将至。叶子在慢慢变黄。记忆在慢慢沉淀，沉淀。
多彩的夏天小学篇八
夏天如彩虹一般美丽，像是一幅画，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫是它的主色，让人觉得耳目一新，如梦幻一般，交织成辉，很漂亮。
夏天，有那红红的西瓜瓤，它带着一股清甜诱人的芳香，穿着一件墨绿与宝石绿交织的大衣，等着口渴的人们把它抱回家；夏天，公园里五颜六色的花朵争奇斗艳，它们不停地舒展着那细柔的腰身，不时散发出最迷人的芳香，迷住了前来观赏的人们，让他们久久不能忘怀；夏天，有橙色的.落日和红色的晚霞，它们手拉手营造出了最美、最迷人的一幕，在天空跳起了最迷人的华尔兹，舞起了最美的舞步；夏天，大地非常高兴，因为它有落日的照耀，有晚霞的映衬，而白天时，它却像一位戴着金黄色面纱的姑娘一样害羞呢！夏天，绿色的树，绿色的山，绿色的水，都能给人清爽、舒适的感觉；夏天，青青的小草呼吸着大地的气息，散发出一股浓浓的草香，它在微风中左右摇摆时，就像一位文绉绉的诗人正摇着小脑袋朗诵着：”夏，虽热也，但也美乎！“夏天，抬头看那湛蓝的”草地“，上面有牛、有羊，还有各种动物，它们在享受着，奔跑着，嬉戏着，在这无边无际的”牧场“上自有自在的；夏天，一串串紫亮亮的葡萄正在葡萄架上荡秋千呢！那葡萄在阳光的照耀下晶莹透亮，真像是用紫色的水晶和玉石雕刻出来的。
我爱这美丽、！
多彩的夏天小学篇九
春姑娘前脚刚走，夏天就急忙忙地赶来了，来的风风火火，来的让人一点防备都没有，夏天，就像一个热情似火的男孩，百花百草都向他低头致敬，欢迎他的到来。中午的时候，火辣的阳光炙烤着大地，地面烫的令人不敢下脚。夏天是大方但又小气的，大方地释放出他的所有热情，把人们感染。小气得连一丝微弱的轻风，都被他吞并。夏天，又像一位多才多艺的女孩，你瞧，她的杰作在生活中到处都是。她的画是最美的。她最得意的著作是《清水芙蓉》。看，那碧波荡漾的湖水上，是被她饱蘸浓绿的毛笔，渲染出来的。那幽幽的绿，充满了诗的味道。那浓抹幽绿的荷叶上，是那轻点花色的笔勾勒出来的荷花，犹如那睡在幽绿色床上的睡美人。它穿着那粉里透白，白里渗红的睡装，在那精美小巧的绿床上沉睡。那些荷花有的已经完全地盛开了，中间透露着娇嫩的淡黄，还有那粉白的花蕊。
这一朵朵娇嫩的荷花和幽绿的荷叶，在那剔透无瑕犹如宝玉的湖水映衬之下，异常美丽，让人过目不忘，一直回荡在脑海里。她的歌声也与那美丽的著画一样迷人。白天，热闹非凡，她和着虫鸣，伴着蝉叫，一起唱那优美的歌，。象是那一声悠长的领唱，后面就是雄壮的合唱，高不刺耳，低不无声。高扬处似瀑布直泻，雷鸣与同。低缓处如潺潺溪流，毛雨飘落，从头到尾扣人心弦。夜晚不寂、不静，青蛙长鸣后是那悠扬的小夜曲，伴着那迷人的天空。在那里的人们枕着一波一波的歌声，进入梦的世界……夏天，又像一个说变就变的娃娃，十分可爱。有一次，我扒在窗台上眺望远处，风和日丽，微风中透着夏天的热，天上的浮云在天空飘荡，一片安逸。
突然，一道金光在天地间划过，接着雷声大作，“轰隆……”的声音在天空中响彻，云朵像被灌了铅一样的黑，紧接着一声“哗”，雨像瀑布似的倒了下来。“哗啦啦……”，那是雨娃娃在哭泣，“轰隆隆……”雷公公急忙赶来安慰他，还不时地在空中变出新花样。风婆婆也闻声赶到，用轻柔的风劝慰大哭不止的雨娃娃“沙沙沙……”。终于，雨娃娃不哭了，雷公公和风婆婆也鸣金收兵回家，广场上、公园里，到处一片安详，若不是雨娃娃的眼泪还在，我们甚至不会知道刚刚有过一场暴雨。夏天，我真喜欢！简评：丰富的思想，！神奇之夏，美妙之作！
多彩的夏天小学篇十
炎热的暑假已经到来，空气中到处弥漫着酷暑的气息，然而，夏天的乡村却透着一股清凉，那种城市里无法比拟的凉爽，我就在这样清凉的地方度过了大半个假期。
夏天的乡村是凉爽的。清晨，当第一缕阳光照向大地，菜地里的菜叶上还晃荡着前一夜积存的露水，它们在阳光的照耀下显得那么清澈透亮；知了们也开始了它们的歌唱，仿佛在用歌声挽留这炎热中难得的清凉。傍晚，夕阳西下，乡村的人们早早地把饭桌摆到门前，叫齐一家人，拿几把大蒲扇，开始享受一天灼晒后的凉爽，大蒲扇在大人们的手中摇晃着，摇来清凉，晃走炎热。
夏天的乡村是充满欢笑的。枣树下，一群孩子展开一张网，抬头向树上张望，爬到树梢上的那个孩子拿着一根棍子，这边敲敲，那边打打，一粒粒饱满的大枣从天而降，落在树下的网上，掉在树下孩子们的头上，大家欢呼着，叫嚷着，仿佛已经尝到了那甜蜜的果实；小河里，在大人们的陪同下，孩子们有的游泳、有的捉虾、有的摸螺蛳，白天寂静的小河在这一瞬变成了孩子们嬉戏的天堂，整条河道都洋溢着大家欢乐的笑声。
夏天的乡村，一个让人流连忘返的地方。那是一片清凉的世界，那是一座美丽的花园，那是一个充满欢乐的天堂。我爱乡村，更爱那夏天的乡村。
多彩的夏天小学篇十一
烈日炎炎的夏天来了，我们不用穿着厚厚的衣服，笨手笨脚地走着，我们可以穿着短裙在百花齐放的花园里奔跑。
夏天是多彩的。碧绿的菜地，藤上，支架上爬满了绿色的植物，南瓜、、丝瓜、苦瓜等像一个个小铃铛；知了巴在粗壮的树干上唱歌，青蛙不停地呱呱地叫，奏成了夏天的音乐。人们想办法避暑，动物们也喘着粗气在大树下乘凉呢！
夏天是有趣的。只要在屋外的人们，大多拿着一根雪糕吃，手上摇着风扇，在欢快地聊天呢！尤其是小朋友们，他们躲在游泳池里打水仗呢！
我喜欢这！
多彩的夏天小学篇十二
我爱五彩斑斓的春天，爱芳香四溢的秋天，爱大雪纷飞的冬天，但我更爱绿树成荫、生机勃勃的夏天。
夏天的天气特别炎热。火辣辣的太阳，照射着大地，远远望去，像一个大火球，连树上的叶子都晒蔫了，我们小朋友晒得都睁不开眼了。到处是一片浓热，树上的知了，叫个不停，好像在叫着：“热呀，热压！”小狗热得把舌头吐出来喘气，一些大人们在树荫下，一边乘凉，一边吃着可口的西瓜，小孩则躲在空调房里，一边打游戏，一边吃雪糕。
夏季里的花草树木最为茂盛，树叶都碧绿碧绿的，密密麻麻，好像在把绿色传送给大家。一朵朵向日葵就像太阳的小宝贝，太阳走到哪儿，小向日葵宝宝就跟到哪儿。小向日葵，金黄金黄的脸就像一把大金伞。荷花池里的荷花，有的是全开放，有的开了一半，有的羞得只张开了几片花瓣。一把把像大伞的荷叶挺拔地站在那儿，像一群小卫士保护着荷花公主。
夏天里的小动物们最快乐。白天，蝴蝶姐姐在花丛中的舞台上自由地跳舞，就像是穿着美丽的衣服在翱翔、演唱。夜晚里的田野更是热闹，小青蛙们开演唱会，萤火虫弟弟在给小青蛙热烈的掌声。
夏天里游泳是每个孩子最快乐的时光，因为，一到泳池里是凉爽的。而外面是火热的，孩子们在泳池里游来游去，活像一群群机灵的鱼儿活泼可爱。
夏天，是多么迷人呀，我爱你夏天！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
多彩的夏天小学篇十三
我爱百花盛开的春天，爱丹桂飘香的秋天，爱大雪纷飞的冬天，可我更爱绿树成荫、生机勃勃的夏天。
夏天的天气特别炎热。太阳火辣辣的，晒得人们满头大汗，就连小狗也热得吐出舌头，树上的叶子也晒蔫了，知了趴在树上：“知了，知了！”好像在说：“热呀！热呀！”大人们坐在树下扇着扇子，孩子们则在树下玩耍。
夏天里的花草树木最为茂盛，树叶绿油油的，密密麻麻，好像撑开了一把把碧绿的大伞。荷花亭亭玉立，洁白如玉，有的含苞待放，有的完全盛开。向日葵竞相开放，太阳走到哪儿，它就转向哪儿。牵牛花盛开了，有紫色、粉色、蓝色的，像一个个小喇叭。
夏天里的动物最快乐。青蛙唱着歌，好像在开它的演唱会。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。夜晚，萤火虫弟弟提着自己的小灯笼，在草丛里玩耍。
游泳，是孩子们最享受的时光。有的躺在游泳池里一动不动，有的相互泼水，有的还打起了“水仗”。大家在游泳池里尽情嬉戏，活像一条条小鱼。
夏天，这样迷人，我爱你，夏天！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
多彩的夏天小学篇十四
夏天是个炎热而又充满活力的季节。
早上，晴空万里，云霞满天。这时，微风轻轻地吹过，带着小草的清香，带着小花的芬芳，使人感到神清气爽，心旷神怡。
到了中午，太阳火辣辣的，把大地烤得滚烫滚烫。一阵风吹来，卷起一阵热浪。稻苗无精打采地耷拉着脑袋，大黄狗趴在地上，吐出了舌头，知了在树上拼命地唱歌。人们的汗水不断地流了下来。但太阳丝毫没有要睡觉的意思。
这真是一个啊！
多彩的夏天小学篇十五
我爱家乡的四季分明。春天山花烂漫；夏天多姿多彩；秋天硕果累累；冬天白雪皑皑。然而，我最爱的还是。
夏天的风吹在身上不凉不热，只能用“舒服”来诠释；夏天的`雨时而来势汹汹，时而娓娓动人；夏天的花不再娇羞含蓄，而是百花齐放，争奇斗艳。就连夏天的云都是那么漂浮不定。在一个悠闲的傍晚，我来到河边玩，这时，快要落山的太阳已不那么耀眼了。天上的云彩被太阳照得像火一样红。形状千变万化。一会儿像个大肥猪，一会儿又像头大熊。不断地随风飘动。
夏天是爱发脾气的。人们都说夏天是个长不大的孩子。动不动就发脾气。要不是亲眼所见，我绝对不会相信。“轰”的一声猛雷打破夏日的沉寂。“刚才还晴空万里，这会儿怎么下起雨了呢？”一场倾盆大雨即将来临。“哗啦”无数颗雨珠如断了线的珍珠，直往下掉。雨水随即汇成了小溪、小河。棵棵柳树在暴雨里摇头晃脑，好像只要一推，他们就会跌上一跤。这场暴雨来的快去的也快。“六月孩子的脸－－说变就变。”说得再正确不过了。
北国风光，大多数人都只知道“千里冰封，万里雪飘”又有几人知晓我独爱的夏天亦是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可能不是到处可见“接天莲叶无穷碧”，公园中还是偶有“映日荷花别样红”的。我爱每一个属于我的多彩夏天。
多彩的夏天小学篇十六
夏天是悠闲的。孩子们脱下春装，穿上了短袖、短裤和漂亮的裙子，拿着美味可口的冰淇淋，在院子里追逐打闹，玩得不亦乐呼。而大人们呢？在房里开着空调吃着棒冰，疯狂地玩着电脑。咦？爷爷奶奶们上哪去了？奥，原来他们在树荫下述说童年故事，看他们聊得多开心呀！
夏天是炎热的。太阳露出通红通红的脸，整个地球像被烤焦似的，让人觉得十分闷热。热得蜻蜓都只敢贴着树荫下飞，生怕阳光灼伤自己的翅膀。蝉在树上“知了、知了”地叫个不停。似乎在说：“热呀，热呀！快下雨吧！”
夏天是多变的。说来也怪，刚刚还是阳光四射，转眼间乌云密集了。远处响起一声炸雷。雷声又响又长，像一只很大的酒桶从楼梯上连蹦带跳地滚下来——扑通通，轰隆隆。沉雷过后，铜钱大的雨点从空中飘落下来，雨像箭杆一样，疯狂地发起进攻。一刹那，天地好像只有风声、雨声和雷声了。
夏天更是五彩的。山上到处是美丽的小花，红、白、蓝……多得数不清。蜜蜂在“花坛”中飞来飞去，吸吮着花蕊，不停地忙碌着。
啊，真是！
多彩的夏天小学篇十七
1．会认本课的生字，会写本课的生字，能听写四个词语并仿写一段话。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．在朗读中体会夏天的多彩，激发学生对夏天的热爱。
1．会认会写本课的生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．会仿写一段话。
两课时。
1．认读本课的生字，积累一个多音字，听写四个词语。
2．初读课文，感知课文内容。
课件出示几幅关于夏天的图片，初步让学生感受夏天的多彩。学生一边观察变动的图片师一边说：“夏天是炎热的，火辣辣的太阳挂在空中；夏天是多彩的，各色鲜花争奇斗艳；夏天是有趣的，孩子们白天在树荫下做游戏，夜晚在池塘边听小青蛙唱歌；夏天是悠闲的，放假了孩子们吃着冰淇淋一同去游泳；夏天是多么地迷人啊！今天就让我们一同走进“”。（板书）。
学生分类识字，与老师同步书空后观察“夏”字，识记“夏”字，把生字在书上描红。
“现在老师要把课文与你们一同分享，请孩子们认真地听，看看你都能感受到些什么？”老师范读课文，学生听。（放比较符合课文的轻柔音乐）。
“孩子们刚才听得可认真了，想自己读一读吗？”老师对字、词、句都提出相应的要求：先指读生字三遍再把生字带到课文中认真的读一遍，注意字音要准，句子要通顺，遇到不会的生字用自己最得意的方法来解决，最后标出自然段。
学生学完后及时反馈。强调学生的学法：刚才你都用哪些自己最得意的方法来解决不会的生字的？（问别人、猜一猜、看偏旁部首认半边、……）。
1．出示词语，学生自由读词语。
2．小老师教读词语。（注意学生是否做到读词连贯）。
3．大组开火车检查学习情况，抓住多音字“了”及时教学，并做组词练习，积累在书上。
4．由两列火车开到一列火车，逐步深入检查学习情况。
5．老师和学生合作读词语，争夺苹果。
1．同桌之间互相认读，提出特别难记的生字合作、解决。
2．全班汇报学习情况，分析几个易错的`生字，共同解决。
3．开火车检查认生字情况。
“生字宝宝和词语宝宝都成功地和你们成为了好朋友。相信这下读课文一定没问题了。”
1．分组读课文要求：读准字音，读通句子。“再次读课文，你读懂了什么？”
2．学生读后汇报：夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的、迷人的。（老师板书）。
“今天孩子们的学习能力真强啊！接着我想考考你们记生字的能力有没有信心啊？”（有）。
告诉学生要听写的词语，给学生时间记忆。听写生字后，同桌及时互相订正，并在幻灯下展示听写得好的词语。
这节课孩子们很能干，我们一起和词语、生字宝宝成为了朋友，还积累了一个多音字，听写了四个词语。下节课我们将学习课文，还要仿写一段话，我期待你们下节课的精彩表现。
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．体会夏天的多彩，仿写一段话。
要求：先自由读课文，注意把句子读正确，流利，再把你喜欢的。
一段多读几遍，并把你的想法和同桌交流。
教师巡视，及时指导。
第一段：引读，感受夏天的炎热。
1自读第一段，老师启发，学生谈感受：夏天如何的炎热。
2老师引读，学生边读边想象。老师“雨水犹如夏天的一股清泉洗净我们身上的尘土。”
第二段：指导读书，让学生能感受到夏天的多彩。
１、自由读你从那里感受到了它的多彩呢？（生可以说图上，也可以说生活中看到的）。
2、喜欢这段的同学一起来读，其他同学边看图，边体会。
3、有没有同学想单独来读一读把夏天的多彩带给大家？（评价，鼓励）再齐读。老师“色彩明丽，五彩斑斓的夏天让我们的眼睛一亮，心情像吃了一口西瓜一样，感觉真好。”
第三段：指导读为仿写作铺垫。
1、自读让学生感受到夏天的有趣，说说你了解到了什么有趣的东西。试着读出它的有趣，分男女比赛读。
2、在夏天你有没有有趣的经历？夏天还有什么是有趣的？师：读一读，找一找，图上的小伙伴们在做些什么有趣的事。（分四人小组结合书上的插图观察交流）。
3、汇报自己的口头仿写句。生：夏天是有趣的，太阳公公在天上快活的转着呼啦圈。夏天是有趣的，我们躺在浓浓的树荫下喝着可口可乐看蝴蝶仙子在花丛中快乐的跳舞……（板书）。
4、师生接读四段，老师“只要我们会观察，会发现我们的身边还有好多有趣的事等着我们去做。”
第四段：有体会地读。
1、师：悠闲的夏天里，小伙伴们在做什么呢？什么时候是最放松的？让学生感受夏天的悠闲就像感受周末随爸爸妈妈去旅游的心情一样。
2、你能在图中找到自己吗？抽喜欢该段的学生读。齐读。
第五段：带着对夏天的热爱齐读最后一段夏天的迷人。
师：你喜欢夏天吗？为什么？生说自己的感受。
师：带着你对夏天的喜爱之情来读一读课文。（配乐）。
1．由板书让学生想象：夏天是……夏天还是……。
2．出示课堂作业：仿写课文中的一段话。
3．学生练写，教师巡视指导。
1、学生汇报自己的作品，教师及时点评鼓励写得好的，指导写得不够严谨的学生改正错误。
2、鼓励大家向写得好的学生学习，“相信你们坚持下去都会成为一个小作家的。让我们带着对夏天的喜爱到校园里去寻找吧！”
多彩的夏天小学篇十八
我爱春色满园的春天，爱硕果累累的秋天，也爱冰天雪地的冬天。可我更爱骄阳似火、生机勃勃的夏天。
夏天的天气特别炎热，太阳火辣辣的，快把石头也烤焦了，晒得人们都睁不开眼睛。呆在家里，家里更是热，像个还在冒气得大蒸笼。小狗有气无力地趴在地上，伸出舌头散热。树上的知了大声叫道：“知了，知了，”好像在说：“热死了，热死了！”大人们摇着蒲扇，坐在竹椅上，在树荫下乘凉，小孩则在树下玩耍，吃冰淇淋。
夏天里的花草树木最为茂盛，树叶都绿油油的，密密麻麻，好像撑着一把巨大的绿伞。向日葵竞相开放，永远面对着太阳妈妈。荷花池里可热闹了！一朵朵荷花在荷叶的陪伴下，慢慢地开放了，小鱼在荷叶下穿梭着，吐着泡泡。鸡冠花也开放了，宛如一个个大的鸡冠。
夏天里的小动物们最快乐，蝴蝶妹妹仔花丛里翩翩起舞。青蛙兄弟“呱呱”地唱着歌，跳进了池塘。夜晚，萤火虫弟弟提着自己的小灯笼，在草丛里玩耍。
游泳，是孩子们最高兴的时光。孩子们有的躺着游，有的伏在水面上游，还有……他们游得可爽快了，活像一条条机灵的小鱼，欢快地游着。
夏天，这样多彩，我爱你，夏天！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
多彩的夏天小学篇十九
夏天是快乐的，柔软的白云像棉花糖一样飘浮在空中，在田野中尽情的奔跑，在田里追蜻蜓，累了爬到苹果树上上拿一个苹果吃，或者躺在草地上，看着白云，看着蓝天，看着太阳，知了还在你旁边鸣叫，还可以吃五花八门的冰糕。
夏天是烦恼的，文字就像约好了一样在你身边嗡嗡的叫，夏天是炎热的，雪糕一吃就化了。
夏天是绚丽多彩的，是我们喜欢的季节。
-->。
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/16305839.html】
