总结是为了更好的未来，快开始写吧！要写好总结，我们可以采用逻辑清晰、重点突出的方式来组织和展开文章。下面是一些优秀的总结范文，希望能够给大家提供一些写作思路和参考。
生命给我上的课篇一
那是好久以前的一天，我在一次考试中考砸了，成绩很不理想。原来是那样湛蓝可爱的天，现在在我看来是那么的灰暗；以前那美丽的教学楼，在我眼中是那样的惨白；就连清脆的鸟叫听着都特别刺耳。仿佛原来一切美丽的东西，现在在我看来都是那样黯然失色，毫无生气。
我慢慢地走在回家的路上，无意中看见了一只正在拖一粒米的蚂蚁。心情不太好的我“噗”地一声吹走了它在拖的那粒米，刚想离开，可是那只蚂蚁又走来捡那粒米。于是我一不做、二不休，又一次吹走了那粒米，可是蚂蚁还是去捡那粒米，好像这是它的生命一样。就这样反反复复了八次，看见那只蚂蚁还是舍不得丢掉那粒米，我也不想再将那粒米吹走了，于是就在旁边静观它成功地把那一粒米运回了家。
通过这一件事，让我明白了一个道理：做什么事都要有恒心，坚持不懈；只有这样才能走向成功的道路，得到大家的尊重。所以，我一定要继续努力，在今后的`考试中取得好成绩。
生命给我上的课篇二
生命诚可贵，在这个世界上生命是最宝贵的，就像小赛涅卡说过的一句名言：“内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
假如我的生命只有三天，我一定不会虚度光阴，只要内容充实，即使生命走到尽头我液会勇敢微笑地去面对。
第一天，我要去学校上学。清脆悦耳的打铃声响了，这一切是多么熟悉啊！我要在上课的时候记住这生动的场景，包括他们的脸庞，一位位要好的同学，”铁哥们“，还有亲切的老师们，多么想和你们多待一会儿呀！吃午饭的时间到来了，我和同学们蜂拥而下，还是以往的情景，终于达打到了饭，我和好朋友们谈天说地，有说有笑的。可谁知我的内心极度的痛苦，真舍不得你们，没有你们和老师的日子里，我会永远惦记你们，成为我最后的回忆。夕阳西下，今天的学业也结束了，我会记起这一切的。
第二天――我最后生命的第二天，我要去领略祖国的大好河山，这一天，我将记住祖国的山山水水，可我怎么去游览这么多名胜呢？我只能通过书籍、电视或网络。万里长城的巍峨壮观，在万里缥缈的山间盘绕，那一级级台阶，一座座烽火台。真不敢相信古人竟然能创造出其伟绩。秦陵兵马俑也不赖，气场强烈，给人一种万马奔腾的超强压制感。看完了刚，下一场便是柔。”桂林山水甲天下，“这句话说得好。桂林的山千奇百怪，各种各样的都有：桂林的水碧波荡漾，宛如一条青丝带随风飘逸，真正体现出了大自热独特的.魅力和秀美。
我的指头停留在书上，真想去亲眼看看，毕竟时间不多，也不能有离谱至极的愿望。我生命的第二天晚上，我要记住我的父母，我总感到自己亏欠他们太多，真希望来世能对他们好一些，不让父母为我操太多的心。
第三天早上我将迎接最后一次黎明。这一天，已是我生命的第三天，也是最后一天。我要忙于去福利院看望老人和孤儿，我会一早带着一些营养品慰问老人，为他们做一些力所能及的事情，再去多多陪伴无双亲无亲戚的孩子。这些群体可伶，所以我要献爱心，彼此更近一步，对所有人都是有益处的。
我有生命的第三天快结束了，我将与生隔开天涯海角，沉没于无尽的死寂之中。在短短的三天内，我充实了自己的生命，生命长久不一定就是充实，也许死亡也是一种很好的解脱。我无法预测投胎转世这一类说法，因为我没经历过，但离我很近了，我就要和我亲爱的人们和世界分开了。我对在世的生命有一个建议：不要将生命当作儿戏，生命是一，其他的都是零，没了一，零有什么用处？所以，希望你们能充实好自己的生命。我将永远坚信，生命是这个星球上最美好的词语了！
生命给我上的课篇三
母亲的生日快到了，她为母亲准备了一份她认为最好的礼物——期末考试的成绩。
为了完成这个愿望，她夜以继日的在学海中苦苦独行，她发奋忘寝的看书：每天4点30起床开始背无聊的英语单词，每天研究数学难题到深夜。在她的生活中，除了5个小时的睡眠以外就是学习。几天下来，她已瘦的皮包骨头，每个人见到她，都觉的可怜。
她也想过放弃，当她这样想时，又拼命的反斥自己，她坚信，付出终会有收获的。
然而她失败了。
一切都发生在那个淅淅沥沥的阴雨天。
从老师责备又藏有惋惜的目光里，她预料到了结果。可她不相信，不相信自己的`努力竟如此微乎其微。接到成绩单时，她惊呆了。鲜红刺目的分数在眼前飘来飘去，大脑却是一片空白。在同学们诧异的目光中，她回到座位上。泪水不合时宜地在眼睛里打转。她紧紧地咬着自己的嘴唇，努力使自己不发出声来。她反复的重复：14岁了，不许流泪，要学会坚强。可那不听话的泪水仍在叛逆地跳下来，烫烫的。因为梦已破灭，所有的自信也随着一起消失，流在心头的，只是一片冰冷。
她不敢把这个消息告诉母亲，更无颜面对母亲。她终日在消沉中度过，她浑浑噩噩，不能自已。
终于有一天。她发现：往日晶莹剔透的冰，今日却被人践踏在地上，没有了以往之貌，同病相连之心油然而生。她痴痴的望着它，却又突然觉得，冰由水而来，水由地而生，冰又由水而置于地，春夏秋冬，周而复始，就像人生一样。过了失败，就是成功，成功之后又有许多失败做铺垫。
也许她的这次挫折不过是千万个失败中沧海一栗，真正要面对的是往后生活中的荆棘。她尽力释放往日的苦闷和愁虑，绽开了不常见的笑容。因为，她已找到了一份真正的最好的礼物。
生命给我上的课篇四
是他们把地球变小，缩小了人与人之间的距离，帮大家打开了方便之门，让这个世界发生了翻天覆地的变化，他们就是可敬的it行业精英，我的爸爸就是it精英中的领导者。
爸爸热爱工作，不信你看他天天带领着自己手下的精兵强将们不停地创造网站，并且努力的改造，没有一点儿休息的时间，只为了给全世界人民造福。在一个风和日丽的`早上，爸爸突然收到了一个紧急任务就是在三个月内必须创造出一个购物网站和app。一个员工紧皱眉头，愁眉苦脸的说:“时间也太短了，一般做一个网站都要四五个月，这可怎么办呀?”这时爸爸威风凛凛站了出来，十分严肃的说:“从现在开始，每天都需要加班加点工作，这样才可以尽快的做完。”果然不出你所意料三个月过去了，那个网站也刚刚好做完了。那个网站不仅给人带来方便而且给人带来舒适。这个网站还像一个微型世界，利用网络的火车，让客户足不出门就可以买到数不清的货物，那些商品觉对是物美价廉，让客户少花钱就可以买到许多好商品，让客户安心。
网站上线没多久，一个困难来了，原来是一个气势汹涌的客一下子把网站给搞垮了，所以大家都急得像热锅上的蚂蚁似的，不知如何是好，因为这会让全世界正在使用这个网站人从这个系统中强硬退出，并且还会丢失数据，公司也会收到数也数不清的投诉电话或信息。让我们一天都不得安宁。可是我爸爸看上去平静的很，只见他的大声说:“我们一定可以修好他的，加油!”说完他便又在找自己手下的精兵强将们一起进行有效的反抗，并试图修复。最后这一场战争一直打到黎明才结束，获胜的人是爸爸和他的团队，露出了胜利者独有的笑容。爸爸和他的团队是伟大的，他们用自己的时间和精力来保证客户的安全和节省客户的时间和生命。
爸爸和他的团队是所向无敌的，正因为他们遇到困难就齐心协力一起去解决，所以他们才可以给客户带来了方便和安全。他们也值得我们去佩服和学习的佩服他们的作风，学习他们的团结，遇到困难要平静，勇敢的去面对。
爸爸虽然是人群中最平凡的那一个，但是他的平凡，却给全国甚至全世界带来方便，如果没有这些it精英，人们就没有办法安全方便地购物和享受互联网带来的美好生活。
生命给我上的课篇五
也许这就是宿命，我听见了这样的你，拥有沉默的华丽，像一颗遥远的恒星。那些孤单的夜里，晚歌萦绕在心底，多想亲口告诉你，你是我生命中的唯一。
某一日，我不小心闯入有你的世界，你却从此常驻我的世界。
耳畔响起你熟悉的旋律，我能感觉到你淡淡的悲伤，却不知谁能抚平你眉间的忧伤。当我入梦的时候，你总是陪在我身旁。你的身影是我依偎的力量，你所有的故事，你所有的人生箴言告诉我：梦会在那不遥远的地方。
你的悲伤，欢喜，总是牵动着我的每根细小神经，关注着你一丝一毫的信息，于是，我的泪水，笑容，无奈都归咎与你。
为了遇见你，我总是在那个时间，那个地点，那条街，再次等你出现。穿越风和雨，只为交出我的心，让你看到我内心的思念。
我生命中唯一的信仰，惟爱你，你的声音是幸福的动力；惟爱你，想着你心里就多一片光明；惟爱你，不论一路经历再大暴风雨，我会永远坚定陪着你。你是我生命中唯一的信仰，我不会忘记，你出现在我生命里，带给我绚烂多彩的人生。
生命给我上的课篇六
大自然给了我们很多启示：人类从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，根据小鸟的特征发明了飞机，从鲸鱼身上得到启发，从而大大提高了轮船的航行速度。
在我家院子的角落里，有一株刚冒芽的小草，它是那么的脆弱而又坚强。它绿绿的、柔柔的，十分可爱。唐代大诗人白居易在《赋得古原草送别》诗中写到：“野火烧不尽，春风吹又生。”小草虽然被熊熊大火包围，但是它就像一个不死之身，当春天来临时又重新焕发生命的.光辉，生机勃勃的面对新的生活。花儿也绽放出美丽而又灿烂的笑容，好比一位亭亭玉立的姑娘。大树也脱掉了银光闪闪的冬衣，穿上了翠绿的新衣。小河也开始了自己的音乐生涯，叮叮咚咚，奏出欢快的音乐，婉转悠长。
大自然给了我们这么多启示：生命的力量是顽强的，生命就像花儿那样充满生机，生命更要像小草那样无论环境有多么恶劣都要顽强的生存。
小草这种屡枯屡荣的顽强生命力，让人震撼。当我听到听诊器里均匀的心跳声，我不由得想：这是爸爸妈妈给予我的生命，我是好好使用它，还是白白糟蹋它，我应该好好思考。
让我们热爱学习、珍爱生命、快乐生活吧!
生命给我上的课篇七
记得有一次我和一位同学发生了冲突。事情是这样的，那天，我正在教室里做作业，突然不知谁碰我一下，把我刚写完的作业画了一大道，老师说过作业要干净整洁，不能有一点乱画的痕迹。更何况那是一大道。她连声说：“对不起!对不起!”我对他大吼道：“你干什么呀?我好不容易才写完又得重写!”他伤心地走了。
放学回到家，我把作业写完就去玩了，正走着，我低头一看黑压压的一片，那是什么呀?我蹲下来一看，原来是蚂蚁。我观察起来：蚂蚁正在收集过冬的粮食，他们钻到食物里，准备把食物搬回巢穴，可是食物太重了，他们搬不动，一会儿又出来了一群小蚂蚁，他们也钻到食物下面，帮忙把食物搬回巢穴。他们好像齐声喊着：“一二一一二一……”半个小时过去了，他们终于把食物搬到巢穴口。又一个麻烦来了，食物太大了，放不进去怎么办呢?只见他们有的运腿，有的运爪子，终于把食物运进去了。突然我想到了那个同学，同学们不应该团结友爱吗?想到这我很惭愧!
第二天我找到那个同学，给他道歉：“昨天的事对不起我不该对你发火”“没事，我碰到你，害得让你重写作业我也有错”她微笑着回答。听了她的话，我的心温暖了许久!
这两件事让我明白了，连小小的蚂蚁都那么团结友爱，我们人类难道还不如蚂蚁吗？
生命给我上的课篇八
对于人来说，最重要的就是生命。一旦生命没有了，那么就什么都没有了。
热带丛林中的树为什么都那么高大、挺拔？因为如果这些树长得不高大，不挺拔，那就会被那些高大的树木遮挡住，得不到阳光，从而枯萎，死亡。那是对生命的渴望，对生命的追求啊。
教育人员曾对一个儿童做过测试，如果在未来有一天，世界上出现了水灾，你只能带一个人乘船避难，那么，你会选择谁？当时很多人为此展开激烈的争辩，有的说应该带走父亲，因为父亲能养家挣钱；有的说应带走哥哥，因为哥哥还能活更长时间，而只有一个儿童犹豫了半天，最后才说出了答案——“我要带走我的妈妈。”教育人员问为什么，她说：“因为是她赐予我生命！”
不要在那里浪费生命，不要在那里抱怨自己命苦。感谢生命吧！是生命让你活得更有意义！是生命让你活得更精彩！
一个穷人在路边抱怨：“上帝啊！为什么你给了富人那么多钱，而我却身无分文啊！”哲学家说：“其实你现在已经很富有了！”穷人问为什么，他说：“如果我用50亿元换你的双手，你愿意吗？”穷人想了想说：“我不愿意。”“那我用100亿元换你的双腿呢？”“不愿意。”“那我用150亿元换你的生命呢？”“我不愿意。”“所以啊，你看，你已经有了300亿元了，你已经很富有了。”
那么，感谢生命吧，生命是你最重要的一切！
生命给我上的课篇九
今天中午，我坐在椅子上看弟弟玩。忽然，我看见附近地上有一些黑色的小点在移动。于是，我走近去看，发现原来是一些蚂蚁在搬运一些吃的东西。
我看到它们搬得是那样的辛苦，觉得它们非常勤劳。忽然，我想到了一个怪主意。于是，我去拿来了一杯水。我把这一杯子水倒在了它们的身上，倒湿了一大片地方。我看到它们都在水里挣扎，有的还躺在那里一动也不动。我以为它们再也站不起来了，可是，这一些蚂蚁并没有被淹死。等到水干了，它们又站了起来，竟然又去搬运那些食物了！我又往这些蚂蚁身上倒了一些水，许多蚂蚁一下子倒在地上不动了，一些蚂蚁还在挣扎着硬要爬出去。接着，一些蚂蚁爬出来了，为了逃命，赶紧溜走了。
霎时间，我得到了一个启示：我们人也要像小蚂蚁一样对待困难，要不顾一切去克服困难，不要半途而废。为了集体甘于献出自己的一切！
生命给我上的课篇十
天下的母亲都是一样的，也许平日里她所做的一切，你不甚是去留意，可如今，细细品味，总觉得生活中的点点滴滴正如香甜的露珠——沁人心脾。记得今年枇杷刚上市，每个夜晚，我做作业时，妈妈总是悄悄地去茶几上拿几个枇杷，一点一点把皮剥得干干净净，再切成一小块一小块。为了不耽误我学习，她都亲自给我喂。徜徉在老妈的羽翼中，我习以为常，直到那天晚上——当我在写作文时，妈妈悄悄的靠近我，手里又端着果盘，又准备将一小块枇杷往我嘴里塞，可我一心只想着作文，嘴都没张一下。见我这样，妈妈忙轻声说道：“菱菱，这可是‘巨无霸’枇杷呀！很甜的！”
简评：天然去雕饰，朴实情谊浓。小作者能由“饮水思源”一词中引申出对“感恩”的领会，既把妈妈对自己的爱写得真实而生动，又从自己不经意的偶见中，引发了对母亲的感激之情，特别是“我落泪了”，既写出了小作者的感恩之心，也升华了文章的主题，实乃源自于平凡生活的一篇佳作。
生命给我上的课篇十一
生命，每个活在世上的人都有，但却有很多人读不懂生命。
我闭眼思索，不明白自己为什么来到这世上?父母给予我的，是一条生命。我来到这个世上，有时竟会对前路的茫然而伤心。究竟生命有何意义?人的一生就真的是无所为吗?那么生命又有何意义?没意义?应该不是，尽管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始终有所为。
我突然想起了那年可怕的非典期，一个个病人，面临的是生命垂危，那时他们怎么想?当他们看着急忙往返的医生，又是如何想?而那些医生，他们没想，他们把生命放在死亡线上，义无反顾地走进了病房，继续他们的工作。一种责任感常存于心中，这就是生命的意义吧!他们为世界增加了一份健康，无愧于“白衣天使”的称号。他们，读懂了生命。而病人也便随之认识到生命的可贵，在康复之后为社会添一份温馨与热情。
生命就是这样，在不同的岗位上有不同的意义，这意义就存在于每个人的态度上。
我喜欢听音乐，感受音乐中的弦外音，所以我喜欢贝多芬的琴声，一个个音符跳跃着他生命中的每一页光辉。因为没有沉沦于双耳失聪的黑影中，面对这样残酷的现实，他承受了，在早已充满音乐的生命里，又轻快地弹起了欢乐的交响曲。也许有人认为他听不见什么，但并不是这样，他应该听到了他生命的最极的曲子，在他余年中回肠荡漾。他的事业给了全世界人心灵上的享受，他用他的琴声向人们劝慰：什么残忍的现实都不要逃避，面对现实，重塑生命的光彩。
有时竟会感受到音乐也有生命。音乐家把生命融入了音乐，给世界增加了旋律;科学家把生命献给了科学，给世界增加了更多的知识和方便;教育家把生命献给了教育，给后代人寻找光明的出路……他们都活得有价值，过得充实。当撒手人间时，便是坦坦荡荡。也许这是生命赋予他们的使命!
我似乎明白了。我前边的路很遥远很遥远，但遥远的'是实在的。正值风华正茂，应该珍爱生命，在自己的生命中增添色彩。相对两代人生活，自己既没有革命战士的伟大，也没有诗人作家的才智，也没有雷锋的完全精神，但自己还有双手和双脚，它们都需要去利用，不要废了。就算只是让个座，敬个礼，种棵树，都可以填充生命的空缺。
且留一席地，想想开云KY官方登录入口 生活吧，也许有着许许多多的失意与无奈，但别人想要的你有了，别人只有羡慕，难道这还不够，这是生命填入的最大空缺。今后的日子，要想生命充实，就要认识生命的意义，就像医生对病人展现的爱心，就像音乐家赋予世界的温情。既然有幸活在这红火的时代，何不轰轰轰烈烈地为理想付出，为社会付出。
生命给我上的课篇十二
早晨，我会在日出前起床，不做别的，静静地等待日出，等待着光明之轮。日出，会不禁觉得是初生的婴儿，在天空的怀抱中啼哭。
中午，我会品尝儿时的食物。儿时的食物那么淡而无味，却饱含着旧时光阴苦难，不禁凄然泪下。此时的太阳，倔强地闪着强光，极力摆脱天空一成不变的怀抱，踩到她的头顶上。下午，我会看一看书。泛黄的书页，如尘封已久的回忆，直到最后才被打开，不禁惋惜整日的无所事事。此时的`太阳，不那么强烈，轻轻地裹着天空与云朵。
晚上，我会与父母谈心，才知道父母为了自己留下的婆娑辛酸，感恩，只能封存。此时，太阳发出最后的红光，努力要将黯淡的天空挽回。
你们的一生，不也是这样吗？
生命给我上的课篇十三
初次认识你缘于一条短信，一句玩笑话，让我们陷入了精神恋爱。那是我最幸福的'一段时光，因为终于找到一个能懂我，能与我聊天，能安静地听我倾诉衷肠并且点头微笑包容的人，一个女人。你符合了我对爱情，对爱人所有的幻想和要求，我不相信网恋，但自己却是深深地坠入了其中。我相信这个人是爱我的，一如我爱她；我们爱得发狂，愿意为彼此生或死。每当想到她，心里总是温暖，甜蜜，那种感觉，无时无刻不在。
生命给我上的课篇十四
生命，每个人因一生下来就自然拥有它而习以为常;但是，并不是每个人都真正认识生命、理解生命、珍爱生命。我是在经历了磨难和风险之后，才逐渐懂得了生命的意义的。
沙子粘在身上，像虫子在爬。燥热蒸着汗榨去我体内的水分。极度劳累使我直不起腰，终于躺倒在戈壁上。
蓝天和大地一样空旷，孤独的苦涩烧灼着心。如果有另外一双手，推上一把，也许我和这车早就冲出这片荒漠中的凹地了!随手去抓水壶，心在发抖:水没了!环顾四方，地气袅袅，戈壁是死寂的'海。
心怦怦地跳，头发根竖了起来，恐怖袭上心头。蛮干使我耗去了许多水分，后悔来不及了……那是我“边陲万里行”出发后的第二年夏天，我沿内蒙古西部巴丹吉林沙漠北缘，驾着挎斗摩托车向额济纳旗进发。从早上4点启程，没见一个人影，下午4点左右，车轮陷住了。
戈壁只是一层硬壳，下面是软软的沙。拿起锹我拼命地挖轮子底下的沙，让车轮重新高于沙面，再发动车向外冲。冲出几步，车轮又碾碎那硬壳陷在沙中，于是我再挖。脱光了所有的衣服，我拼死拼活地挖、挖、挖……途中见过的白骨又幻映在眼前，我会困死在这里吗?忽然我想起了梭梭。
“梭梭，梭梭，梭——梭——!”光着身子，我发狂地在戈壁上奔跑，高喊。
记得刚进大漠时，一位蒙古族老人告诉我，能在沙漠中找到梭梭你就不会死。
终于找到了，只有一小丛。蒙古人叫它“扎格”，学名“梭梭”。我知道它是大漠中极耐旱的木本植物。
“你能给我水吗?”它默默地立在那里。它的躯干被风沙打磨得光光溜溜，使人想起古玩店里的根雕。水在哪里?枝干没有皮，叶子又小又苦，根?莫非根有水?我开始挖，指甲挖出了血，仍未找到根的尽头，也没找到一丝湿润。我傻了，嗓子眼儿冒火。
黄昏很长，我昏沉沉地睡去。人啊，只有在这时候，心灵才会平静下来。我不懂得宁静，不安分的灵魂又在做梦了。梦中挖到了梭梭的主根，我用力拔，根断了，水喷了出来。梦被水惊破，睁开眼，哪有水?只有梭梭的小叶，像“绿眼睛”一样注视着我。
我想问它:你为什么能活下来?这里已有8年没下过一场透雨了，你是怎样活下来的?我急忙把沙培回它的根部。我还挖什么呢?一株草木能活下来，我为什么想到死?心不再发抖，我也不再去躁动，午夜时分，我又重新振作起来，将衣服垫在车轮底下，冲出了那片“陷阱”。
那以后，我不再蛮干，不再动辄就去拼命。困难的时候我常想起它，大漠中孤单弱小的梭梭。它穷困了，连件衣服都穿不上，可它却有惊人的生命力。它可以把叶子变成枝，以不损失一丁点水分和养分。严酷的条件下，它可以脱落枝叶，压缩生存的消耗而不死。
其实，人类为生存而做出的选择，为了生命的延续而做出的顽强探索，应该比植物更高级更动人。
生命给我上的课篇十五
当读到这两篇报道的第一个标题时，我真的和我的小伙伴们都惊呆了！ipad上课，这简直令我们梦寐以求，但读了这整个报道是，我却又陷入沉思：“幸福的味道”的话是真的吗？ipad上课学不到东西吗？在我认为，这会学到东西，因为这激起了我们的学习的兴趣，ipad上课给我的感想。但我又一想：“徐景洲”说的很有道理，这的确应当是辅助手段，当做主要学习工具不可以。这虽激起了我们的学习的兴趣，但并不能让我们真正学习什么。
这篇新闻报道中，有许多家长认为“e学堂”会不利于我们的视力。这是正确的。又再次完完整整、认认真真读了一遍后。我又有了新的感受：虽说ipad激起了我们的学习的兴趣，但也严重了影响了我们的视力，就如“达人丁”所说，常用ipad近视的就多了。如果设想一下，全世界所有的学校都实行了“e学堂”的话，世界上便几乎都是近视的人了，即使有恢复视力的手术，但全国都做了这个手术，也是一笔可观的数目。所以仔细想想，“e学堂”也是有危害的。比起这样，学校还不如多带我们去外面学习，多一点儿社会大课堂。如果学校真的实行了这个计划，也浪费了许多钱，浪费了这么多钱也只是辅助我们学习，还会降低我们的视力，这并不划算，读后感《ipad上课给我的感想》。如果真的实行了这个疯狂的计划，还不如杨红樱书中所提倡的9:00上学呢！还不如让我们多做一些实验呢！如果真的要激起我们的'学习的兴趣的话，不如在书中将上可爱的插图，鼓励的文字；不如在课上增加一些互动的小游戏；甚至还不如选几篇令我们好奇，百读不厌的课文！
我再次读了一遍，这边我一字一字的细细的品味，我有了感想。
ipad的发明，是一款手机，而手机中大部分是用于短信、通话、网络、游戏，假如有同学在课间并不是去操场上做游戏，而是盯着手机屏幕一直玩儿，在做数学题时，假如有同学使用计算机计算，这对一些坚信自己的好学生公平吗？假如在课间，有的同学上qq，调了静音，在哪儿等待着同学的回复，还降低了我们学习的认真性，只想着玩儿。从老师的角度讲，这也是不利的，如果所有的学生都因为这戴了眼镜，几十只小四眼儿盯着老师，老师受得了吗？况且老师也是对着屏幕，老师也会近视的，这也增加了老师的工作量。
我反对ipad教学，这就是我所想、我所感！
生命给我上的课篇十六
每个人都有父母，是父母给予了我们生命。我的生命里融入了父母的血液，也融入了他们无私而伟大的爱。
我以前经常怨恨爸爸、妈妈不送我上学，不帮我收拾书包，晚上回家那么晚。在去年夏天的一个傍晚，我才真正体会到给我生命的人，付与我的是怎样的爱。 三年级的第二学期，学习语文就浮浮躁躁。期末考试时，我的阅读出乎意料地考了“2”。望着那个刺眼的“2”，我的双眼模糊了……回到家，妈妈看了我的卷子，只是说我数学考得好。我的心里很不解，妈妈怎么没说一句关于“2”的话呢? 到了四年级，我又长大了一岁。三年级那个刻骨铭心的教训，我吸取了。四年级，我懂得了学任何一点知识都要踏踏实实，一步一个脚樱终于，我的语文有了一个满分。
四年级夏天的一傍晚，我们全家出去散步。徐徐清风吹走了酷热，我仰着头，痴痴地望着天上一闪一闪的星星，我想起了小时候妈妈教我唱英文歌“小星星”的情景。
我突然转过头来问妈妈：“妈，我去年阅读得了2分，你怎么一个字也没说?”妈妈笑了，爸爸也笑了。妈妈说：“我知道你是一个好强的孩子，你永远向往成功、辉煌。你尝到了失败的滋味，就应该自己吸取教训，再次走向成功。即使我批评你，告诉你该怎么做，那么你以后独立生活遭到失败时，你仍会自己从失败中挣脱出来吗?”爸爸妈妈搂着我，欣慰地笑了，我抬头看看爸爸妈妈，幸福地哭了。
望着流光溢彩的霓虹灯，我真正懂得了父母给予我的是自强自立走向成熟的爱。他们用辛勤的引导，使我真正健健康康、快快乐乐地成熟了起来，我深深地感谢我的父母，给我生命的人!
1、刻骨铭心：因为考试得了很低的分数，内心充满耻辱和羞耻，所以记忆深刻，难忘。
流光溢彩：因为爸爸妈妈对自己的理解，自己感觉内心很幸福，生活是那么美好绚丽。
2、一般悲伤的人才哭，但作者是因为感受到爸爸妈妈对他的理解、支持和爱护，内心洋溢着幸福的感觉，他被爸爸妈妈的爱包容着，幸福到了极点，所以感动的哭了。
3、什么才是父母给孩子真正的爱?
父母都是爱孩子的，但如果一味的溺爱或严厉的管教，都是不对的.。溺爱孩子，什么苦都不要孩子经历，孩子就成了温室长大的花朵，经不起一点风雨。而以为孩子好的名义，只顾严厉的管束，又把孩子教育的伤痕累累，没有自信。
只有根据自己孩子的特点，在生活上关心、照料，对优点鼓励和赞赏，对缺点有针对性的、用孩子能接受的方式指导，才是真正的伟大父母之爱。就象这篇文章里的父母，他们给了孩子肉体上的生命，更给了孩子在成长上的精神生命.
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