教案的编写应结合教材内容和学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法和手段。教案的目标要明确具体，能够量化和评估。教案的编写需要反复修改和完善，才能取得良好的教学效果。
纸奶奶的生日教案篇一
一、设计理念：
《语文课程标准》明确指出：学生是学习和发展的主体，阅读教学应提倡自主、合作、探究的学习方式。我在教学中，采用小组合作的方式，引导学生自主阅读，自读感悟，合作交流，培养了学生的自主探究精神，丰富语言的积累，提升情感的价值。
二、教学目标：
1、熟悉本课生字词。
2、了解课文讲了哪几种奇妙的纸，它们各有什么特点、作用。联系上下文理解重点句子的含义。体会科学技术在发展，人类社会在进步。
3、运用“边读边想”的读书方法，提高阅读能力。根据课文内容，培养学生的的想象能力。
4、能正确、流利地朗读课文，默读有一定的速度。
三、重、难点：
重点：了解课文讲了哪几种奇妙的纸，它们各有什么特点、作用。
难点：为什么纸奶奶感慨地说“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。”
四、教具准备：各种纸的实物。
五、教学时数：一课时。
六、教学流程：
一、激情引趣，导入新课。
（课件：屏幕出现一卡通人物）问：
（课件：简介纸的`历史）屏幕出现纸由龟壳、帛、绢、木牍、竹简到纸的演变过程。看到纸的演变过程，你会有什么感想呢？（生自由回答）。
师：纸张从东汉到现在，岁月过了一千多年了。今天，我们学的课文就是讲纸奶奶过1898岁生日时，她的子孙后代都来给她祝寿的事。（板书课题）。
二、初读课文，整体感知。
1、生按“阅读提示”的要求，用自已喜欢的方式自读课文。
2、分小组讨论,完成表格。
纸的种类特点作用。
3、师从旁点拨、指正。（相机出示实物）。
三、小组合作、探究语言。
1、生自由选择自已最感兴趣的一种纸，选择同一种纸的同学组成学习小组。
2、明确合作小组的研究方向：
（1）、分角色朗读或表演读。
（2）、说说你为什么喜欢这种纸？
（3）、理解纸奶奶的话“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。”
3、小组反馈。
四、情感体验、内化语言。
1、角色扮演：以“我是xx纸”进行口语训练。
2、生互评。
五、积累运用，激发想象。
1、摘录自已喜欢的句子。
（投影显示）：
我来设计未来的纸。
纸名特点作用。
3、生根据此表尽情畅谈自已要发明的纸。
六、总结。
薄薄的一张纸记录着人类的变迁、发展，纸的发展就是科学的发展、社会的进步。学习了这篇课文，我们应该发奋学习，发明更多更好的东西。
七、作业。
收集有关纸的知识。（如：纸的发明历史、纸的生产过程、用纸情况等）。
八、板书设计。
“纸奶奶”一代的纸“青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代有出息。”
奇妙的纸（科学技术在发展，速溶纸、溶器纸、防锈纸）。
（避水纸、耐热纸、食用纸、人类社会在进步。）。
九、教后反思：
走下讲台，课堂上的每一幕仍时时在脑海里闪现。教学中,有成功的喜悦,有不足的惋惜……都有待今后的教学实践中不断地探索，得到改进。
根据《语文课程标准》要求：语文课程必须倡导自主、合作、探究的学习方式。
《纸奶奶的生日》一课，内容易懂，结构相似，富有童趣。根据这一特点，我设计了“自主参与式教学法”，激励学生自主参与、积极探究、亲身体验，获得新知，从而达到长文短教、重点突出的目的。
一、激发兴趣，自主读文。
为了能激起学生的自主读文的兴趣，教学伊始，我以课件出现一卡通人物提问题的形式来激发学习兴趣，学生兴趣盎然。接着，按照“阅读提示”的要求让学生用自已喜欢的读书方法读课文，可以和同桌一起读，也可以找好伙伴商量，还可以和学习小组的同学讨论。这样，通过营造开放宽松而富有创新活力的课堂氛围，让学生在感兴趣的自主活动中读文，整体感知课文的内容。学生有了认知的激情，就会自主参与，寻求新知，而不是被动接受灌输。
二、环顾全文，自主探究。
这是一篇略读课文，教学中，我能借助于“阅读提示”的几个问题，让学生自读感悟，自主地从课文中找出自已想学的内容，多读多想；自主地讨论、交流，自觉地练习运用在精读课上学会的一些读书方法探究课文，使全体学生在积极的参与和协作中自读自悟，主动发展。
三、扮演角色，自主评价。
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。教学中，我运用多种教学形式充分激发学生的自主参与意识，使学生的整体素质得到和谐发展。如“扮演角色”环节，我让学生自找伙伴、自组小组、自选角色表演。先在小组里演一演，然后挑选演得好的小组登台表演，让其他学生当观众和评委。评一评成功之处，不足在哪里，并说出为什么。学生在自主评价的过程中进一步理解文章的主题思想，提高审美情趣，使纸面上的静态内容跃出教材，转化为符合儿童个性特点的动态表演，让学生真正成为学习和发展的主体。
四、创新思维，激发想象。
学习完课文内容后，我能以培养学生创新思维能力为目的，鼓励学生大胆地想象、讨论：随着科技的进步，还能造出什么纸来？学生兴趣盎然，经过分组讨论后，向大家介绍了未来的纸，使学生的思维能力得到了进一步的发展，让他们学有所获。
当然，在教学中，还有诸多不尽人意的地方。如：课堂上设计的教学内容显得太多了，结尾部分有点草草走过场。学生的评价还显得不够到。
纸奶奶的生日教案篇二
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的'教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的兔奶奶的生日会大班教案，希望对大家有所帮助。
有兴趣地参加情境活动，萌发关心他人的情感。
1、兔妈妈、兔奶奶、兔宝宝、营业员的头饰。
2、生日蛋糕一个、礼物券、青菜、萝卜、蘑菇图片若干。
3、人手一个小书包。
4、场景布置、背景音乐。
一、阅读来信和礼物券
1、（出示信封）今天早上，妈妈在信箱里发现了一封信，猜猜是谁写给我们的？
2、猜谜语：红眼睛，白皮袄/长耳朵，真灵巧/爱吃萝卜和青菜/走起路来跳呀跳。
3、哟，是写给我们的呀！咦，会是谁给我们写的信呢？
4、引导幼儿观察信封右下角的兔奶奶：（老花眼镜、额头的皱纹等）
5、兔奶奶写信给我们，不知道有什么事，让我们一起看看，好吗？
6、师生一起读信（教师读信，引导幼儿看图）
a、（蛋糕）这是什么呀？什么时候要吃蛋糕？
b、原来，兔奶奶要生日了，她请我们去干什么？那你们谁想去？
7、哟，都想去看看奶奶，天气冷了，不知道奶奶有没有多准备一些食物好过冬。这样，妈妈正好有一些礼物券，我给你们每人一张，你们可以用它到小兔食品店去买红红的胡萝卜、绿绿的青菜和大大的鲜蘑菇，好吗？那你们赶快想一想，你要去买什么送给兔奶奶，想好了就到妈妈这儿来拿。
8、幼儿拿券后回座位：
a、xx宝宝，你想送什么给兔奶奶？
b、xx宝宝，你给兔奶奶选了什么好吃的？
c、还有哪些宝宝也想送青菜（萝卜）给兔奶奶的？
d、这张礼物券可以买几个胡萝卜？你从哪里看出来的？
e、小结：礼物券上有几个胡萝卜，你就可以买几个胡萝卜。
9、背上小书包，准备去购物。兔妈妈、兔奶奶、兔宝宝、营业员的头饰生日蛋糕一个、礼物券、青菜、萝卜、蘑菇图片若干人手一个小书包场景布置、背景音乐。
二、购物
1、引导幼儿观察三个购物点，选择相应的购物点购物。
2、指导幼儿用“你好，我要买x个xx”进行购物。
3、帮助幼儿将物品放入书包内。
三、去兔奶奶家的路上
1、向幼儿介绍一路上会经过哪些地方并提出相应要求。
2、幼儿越过各种障碍物去奶奶家。
四、为兔奶奶过生日
1、逐个有礼貌地敲门，进屋入坐。
2、送礼物给兔奶奶，祝兔奶奶生日快乐。学习用“奶奶，我送你x个xx”进行表达。
3、为兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蜡烛。
五、延伸活动
分享生日蛋糕。
纸奶奶的生日教案篇三
1.感知常见蔬菜的外形特征，并知道他们的名称。
2.引导幼儿认真倾听同伴的讲述。
1.活动重点：幼儿能认真安静地倾听同伴的讲述。
2.活动难点：能正确的说出蔬菜的外形特征。
1.新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一样的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
2.用硬纸做一个青菜老人。
3.一个生日蛋糕。
教师：（出示纸质青菜）这是什么？这是青菜奶奶还是青菜宝宝？你从哪里看出来的？
教师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？（摸上去滑滑的，粗糙的，红的，圆的等）小结：今天青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的圆圆的，有的红的，有的是绿的.....
2.“小客人”来排队。
（二）、去青菜奶奶家。
青菜奶奶耳朵不好，怎么办？（我们说的响一点）好，我们去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门？（教师扮演青菜奶奶）（三）、和青菜奶奶过生日。
教师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。（孩子唱生日歌）老师的生日歌和你们的有些不一样。（将青菜奶奶唱进生日歌里）2.分生日蛋糕。
3.一起吃蛋糕教师：看看你的朋友有蛋糕吗？
纸奶奶的生日教案篇四
活动目标：
1、认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序。
2、学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。
活动准备：
1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片，数字卡片：1—5。
2、用硬纸做一个青菜老人。
活动过程：
一、青菜奶奶的客人。
纸奶奶的生日教案篇五
设计理念：
《语文课程标准》明确指出：学生是学习和发展的主体，阅读教学应提倡自主、合作、探究的学习方式。我在教学中，采用小组合作的方式，引导学生自主阅读，自读感悟，合作交流，培养了学生的自主探究精神，丰富语言的积累，提升情感的价值。
教学目标：
1、熟悉本课生字词。
2、了解课文讲了哪几种奇妙的纸，它们各有什么特点、作用。联系上下文理解重点句子的含义。体会科学技术在发展，人类社会在进步。
3、运用“边读边想”的读书方法，提高阅读能力。根据课文内容，培养学生的的想象能力。
4、能正确、流利地朗读课文，默读有一定的速度。
重、难点：
重点：了解课文讲了哪几种奇妙的纸，它们各有什么特点、作用。
难点：为什么纸奶奶感慨地说“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。”
四、教具准备：
各种纸的实物。
教学时数：
一课时。
教学流程：
一、激情引趣，导入新课。
（课件：屏幕出现一卡通人物）问：
（课件：简介纸的历史）屏幕出现纸由龟壳、帛、绢、木牍、竹简到纸的演变过程。看到纸的演变过程，你会有什么感想呢？（生自由回答）。
师：纸张从东汉到现在，岁月过了一千多年了。今天，我们学的课文就是讲纸奶奶过1898岁生日时，她的子孙后代都来给她祝寿的事。（板书课题）。
二、初读课文，整体感知。
1、生按“阅读提示”的要求，用自已喜欢的方式自读课文。
2、分小组讨论,完成表格。
纸的种类特点作用。
3、师从旁点拨、指正。（相机出示实物）。
三、小组合作、探究语言。
1、生自由选择自已最感兴趣的一种纸，选择同一种纸的同学组成学习小组。
2、明确合作小组的研究方向：
（1）分角色朗读或表演读。
（2）说说你为什么喜欢这种纸？
（3）理解纸奶奶的话“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。”
3、小组反馈。
四、情感体验、内化语言。
1、角色扮演：以“我是xx纸”进行口语训练。
2、生互评。
五、积累运用，激发想象。
1、摘录自已喜欢的句子。
（投影显示）：
我来设计未来的纸。
纸名特点作用。
3、生根据此表尽情畅谈自已要发明的纸。
六、总结。
薄薄的一张纸记录着人类的变迁、发展，纸的发展就是科学的发展、社会的进步。学习了这篇课文，我们应该发奋学习，发明更多更好的东西。
七、作业。
收集有关纸的知识。（如：纸的`发明历史、纸的生产过程、用纸情况等）。
八、板书设计。
“纸奶奶”一代的纸“青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代有出息。”
奇妙的纸（科学技术在发展，速溶纸、溶器纸、防锈纸）。
（避水纸、耐热纸、食用纸、人类社会在进步。）。
九、教后反思：
走下讲台，课堂上的每一幕仍时时在脑海里闪现。教学中,有成功的喜悦,有不足的惋惜……都有待今后的教学实践中不断地探索，得到改进。
纸奶奶的生日教案篇六
1、感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3、在给青菜奶奶过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐。
茄子、西红柿、胡萝卜、黄瓜若干根，青菜奶奶的图片一张蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
生日蛋糕图片。
（出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣）师："小朋友们，你们瞧，这是？是青菜奶奶还是青菜宝宝呀？"幼："青菜奶奶。"师："你是从哪里看出来，她是青菜奶奶呀？"幼："她带着眼镜。她脸上有皱纹。"师："今天青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一起和她过生日，谁想去？"师："青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝"幼："茄子宝宝，西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝。"师："好，那我们一起打开来看看，看看到底是什么宝宝。"。
幼儿观察手上的蔬菜宝宝师："你们手上的都是什么宝宝呀？它们长的都是什么样子的呀？"（形状：圆圆的，长长的。颜色：红色，橘黄色，紫色，绿色）幼："我的是圆圆的。我的是长长的。"师："那你们来摸摸看，你们的宝宝是摸起来是什么感觉的呀？谁摸起来是光光的，滑滑的？请你把手举起来""谁摸起来是光光的，是粗糙的？也把手举起来。"。
："这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的，可是呀，这么多宝宝出去呀肯定会走丢的，怎么办呢？想想看，我们小三班平时出去玩的时候都是要怎么样的呀？"幼："搭火车、排排队。"师："好，那我们就给它们来排排队。要怎么排呢，我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿呀，有的大，有的小，怎么排呢"（引导幼儿从大到小进行排列）。
："好，下面我们来看看，这里分别有西红柿宝宝，茄子宝宝，黄瓜宝宝，胡萝卜宝宝，它们都有几个呢？我们一起来数数看好不好？好，我们一起来把它写下来。西红柿有几个，黄瓜有几根，茄子有几个。青菜奶奶有几个呀？谁会写1？"师："好，青菜奶奶还有这么多的宝宝呀他们合起来，合在一起有一个共同的'名字，有一个大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜。"。
："现在小班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了，可是呀青菜奶奶年纪大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家门口敲敲门，奶奶看不清楚，那我们要怎么样呢？要告诉她。但是呀，奶奶年纪大了，耳朵也不太好了，所以我们告诉她的时候也要大声的说，好不好？谁想去？好那我们要来敲敲门拉。"师（扮演青菜奶奶）："你是谁呀？你是什么样子的西红柿宝宝呀？"幼："我是圆圆的（红红的）西红柿宝宝！"。
1、为青菜奶奶唱生日歌师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌吧。
孩子唱《生日歌》。
2、分生日蛋糕。
师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃？一个蛋糕给谁吃？引导幼儿说出蛋糕要分着吃。
这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节，引出整个活动。一开始是请出青菜奶奶的客人，通过摸一摸、闻一闻、猜一猜，认识几种常见蔬菜，接下来是是排队，引导幼儿学会按照数量的多少排序，最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐歌、分吃生日蛋糕，让孩子学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。幼儿的回答是各抒己见，但是没有幼儿能回答出要每人一份，这里对幼儿来说难度也很大；总之，整个活动下来，觉得自己准备的很不充分。由于要上的是科学课，很多老教师听下来觉得很乱，不像科学课，所以给我提出了很多宝贵的意见，于是我对这一节课进行了修改。
纸奶奶的生日教案篇七
活动目标：
1、认识常见蔬菜，能简单描述它们的颜色、形状等特征，并知道他们的名称。
2、感知5以内的数量，学习安物点数，并根据蔬菜的大小、长短进行简单排序。
3、引导幼儿认真倾听同伴讲述。
活动准备：
1、新鲜蔬菜若干：胡萝卜4个，长短不一的黄瓜3根，大小不一的番茄5只，粗细长短不一的茄子2个，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
2、课件ppt。
活动过程：
一、“青菜奶奶过生日”情境导入，激发幼儿兴趣。
教师出示图片青菜提问：
“这是谁？”“这是青菜奶奶还是青菜宝宝？”
“你从哪里看出来的？”“青菜奶奶要过生日啦！她要请客，谁想去呢？”
“青菜奶奶还请了一些客人，它们呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看会是谁呀？”
二、认识蔬菜并简单描述颜色及特征。
教师：“宝宝们现在把小手伸进布袋里，把小客人请出来吧，看看是什么？”
幼儿观察、交流。
1、观察各种蔬菜，知道蔬菜的名称。
教师：“宝宝，你手上的小客人是谁呀？”“它是什么样子的？”
逐一认识茄子、西红柿、黄瓜。
2、区分萝卜，丰富孩子知识面。
教师：“xx，你的小客人都是谁呀？”“你们的小客人都是萝卜呀？那让我们一起看看都有哪些萝卜吧！”
小结：
萝卜有长的有圆的，还有不同的颜色：红色、白色、红色就是红萝卜，白色就是白萝卜。还有绿色和橘黄色，它们的`名字也叫绿萝卜和橘色萝卜吗？呵呵，是青萝卜和胡萝卜！”
三、“小客人”来排队。
1、根据蔬菜的大小、长短进行简单排序。
教师：“今天，青菜奶奶请的客人可真多呀！有萝卜、西红柿、黄瓜、茄子等。我们把“小客人”放在一起，排好队一起去青菜奶奶的家吧，那怎么排呢？”
引导幼儿从大到小或从高到矮排序，感知事物具有多元化的，可以用很多方法排序。
2、感知5以内的数量。
教师：“好，队伍已经排好了。我们一起来数一数每种都有几个小客人吧！
幼儿数数，教师记录。
3、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。出示汉字“蔬菜”
四、“去青菜奶奶家”巩固对蔬菜的认识。
1、交代任务。
教师：“青菜奶奶年纪大了，视力不好，她看不清你是谁？宝宝们可要声音大一点告诉青菜奶奶你们带的蔬菜是谁哦！”
五、和青菜奶奶过生日，为青菜奶奶唱生日歌。自然结束。
活动反思：
纸奶奶的生日教案篇八
今天是，是星期天举办的，我们都非常的高兴。我对今天都非常的满意。
我早晨去上大山外语后，妈妈和爸爸就走了，妈妈和爸爸就先回奶奶家里了，走的时候给我留了十五块钱。我一上完大山外语后就走了，我先乘着三轮到坐车哪里，花了两块钱，又做车到元村，花了四块钱，我乘车到元村以后，我找到了妈妈，和妈妈一起去奶奶家了。
到了奶奶家以后，我就冲进屋，准备好。过了一会，桌子上已经满汉全席了，每一盘子菜都是那么的好吃，整个桌子就快称不下，幸亏它耐用，不然可就撑坏了。
我们吃了一半蛋糕后就吃不下了，我们把菜吃完后，我们就去玩了，大人们就在那里慢慢地说话。我可被那个可怕的果果给折腾得很惨，他一会在我的身上跑，一会骑在我的身上，把我弄的坐卧不安。
这是一个快乐的生日，我是忘不了这一天的。
纸奶奶的生日教案篇九
今天，星期六，是一个特殊的日子，因为今天是，全家都在一起聚餐，我高兴得不得了了。
晚上，我们用过餐后，开始庆祝了，我们把蛋糕拿了出来，因为蛋糕是妹妹选的，所以是小白兔的，哥哥把蜡烛插了上去，用打火机把蜡烛点燃了，奶奶开始许愿了，我们也开始唱生日歌了：“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐。happybirthdaytoyou……"我们唱完了，奶奶也许完愿了，奶奶把蜡烛吹灭了，我们开始切蛋糕了，我把最大的一块分给了奶奶，因为今天是，我把第二小的一块给了自己，不是因为今天不是我生日，而是因为在这里，我第二小，不过，我还是第一个尝蛋糕的，我吃了一口，心想：“哇！可真好吃啊！没想到，妹妹的眼光还挺不错的嘛！我们全家都吃完了蛋糕，没过一会，大家就已经躺在了床上，进入了甜蜜的梦乡。
我可真希望我们全家都可以每天轮流过生日啊！
纸奶奶的生日教案篇十
星期天刚好是，姑姑，姨姨们早就商量好一起来给奶奶祝寿。上午十点，听到门外热热闹闹的喧哗声，我赶忙打开门，先进来的是刘一丹和姑姑，手里拿着大包小包，肉啊！菜啊！跟进来的是赵芊芊和妈妈，掂着一箱牛奶和水果，后面是李坤曈和妈妈，哇！捧着一只五颜六色的大蛋糕。好诱惑啊！
姑姑，姨姨，奶奶都在厨房忙碌着，我们几个就像一群欢快的小鸟叽叽喳喳，真高兴！十二点正，秋芬姨姨下班了，王奕婷也在舞蹈班回来了，我们盼望已久的生日宴拉开了序幕。
桌子上摆满了各种各样好吃的，红烧肉闻着就扑鼻香，糖醋里脊鲜红的色泽透亮，微波炉里烤好的鸡翅热腾腾，油汪汪，香喷喷，有一股特殊的孜然味。碧绿的青菜，洁白的藕片上撒着鲜红的辣椒丝······好丰盛。大蛋糕摆在桌中间，看起来富丽堂皇。这是姨姨和姑姑精心设计的图案：有苍翠的松树，有飞翔的白鹤，还有歪着红嘴笑眯眯的寿桃。更有龙飞凤舞的两行字：寿比南山，福如东海。我们几个小不点这时可都派上了用场，拉窗帘，插蜡烛，发盘子刀叉，唱生日快乐歌。
轮到主角上场啦！奶奶站起来，笑容满面的端起装满牛奶的高脚杯：“欢迎小朋友和妈妈们的光临！感谢大家为我的生日操心操劳，谢谢！”奶奶又端起第二杯，充满感情的说道：“五十八年前的今天，是母亲把我带到这个世界上，历尽千辛万苦把我养大。母亲虽然已离开我二十九年，但母亲的爱永远留在我的心中。请母亲来和我一起过生日吧！”该吹蜡烛啦！我们要奶奶默默的许个愿吧！但奶奶说：“我有两个心愿响亮的说出来。一：祝愿在座的妈妈们青春常驻，永远美丽年轻！二,我要亲眼看到小宝贝们健康，快乐，茁壮长大。将来能成为对人民，对国家有益的好人。
我们吃的真高兴！玩的真开心！奶奶的祝酒词真特别，奶奶的心愿我们永远牢记心中！
端午节我们一起会外婆家过几天，恰巧碰到苏阳哥哥十周岁生日，中午二姨准备了很多好吃的菜，舅舅也回来了，还有苏阳哥哥的爷爷奶奶，满满一桌子的人，真热闹啊！我最喜欢喝酒了（其实大人喝酒，我和哥哥喝果汁）。晚饭开动了，大人们之间开始敬酒了，你来我往，好不热闹！
我也想和人喝酒了，妈妈说我应该先和哥哥喝，因为哥哥是小寿星。我端起果汁喝哥哥碰杯了：“祝哥哥快快长大，升入五年级，交更多的朋友告诉我！”（哗哗，掌声）。
我又和外婆喝了：“外婆你在家要多点蚊香，把家里的蚊子、虫子都消灭，然后打电话告诉我！”（哈哈，笑声）。
接着我和哥哥的爷爷奶奶喝酒了，我和他们不熟悉，所以我就用妈妈的祝辞了：“祝爷爷奶奶身体健康、万事如意，快乐成长！（我希望所有人快乐成长！）”（哈哈，笑声雷动）。
我最喜欢二姨了，我端起果汁敬二姨和二姨父：“祝二姨多多进货，进货来，很多人来买，赚更多的钱！”（哗哗，掌声雷动）。
我敬爷爷奶奶了：“祝爷爷多买菜，买很多菜，家里变成菜场！”（哗哗，掌声）。
最后我敬舅舅：“舅舅你每次回来都很晚，我希望你能多多画图像爸爸一样（舅舅是建筑设计师），而且能把你回家的路拆了重新修一条短的，以后就可以回来早点了！”
纸奶奶的生日教案篇十一
“哇哦！明天奶奶要过生日了。”想到我又可以和小伙伴们在一起玩的场景，真是太令人兴奋了。
“明天在家过生日吧，阳阳说她想吃鱼哩，外面饭店又定满了，在家我给她做个。”“哎呀，奶奶，不在家……家里吃了，去饭店能吃……吃冰淇淋。”弟弟一听又要在家吃饭，就一脸不高兴地说。“就在家里吃，挺好的。”我想起了之前我过生日时，一边玩一边吃的场景，就附和着奶奶说道。
第二天早上天刚刚亮，爷爷就跑到人头攒动的菜市场。买回了几条鱼，还有其它一大堆的菜。快十二点时，亲朋好友陆陆续续来了，围坐在一起聊天，场面热闹极了！不一会儿，爸爸他们把午饭做好了，蛋糕也端了上来，“祝你生日快乐……”真诚的祝福，优美的旋律令人陶醉。唱完了歌，奶奶也许完了愿，我知道，奶奶一定又是祝愿我和弟弟长大能够考上好的大学，全家人都能够平平安安。
“吃饭喽！吃饭喽。”家人把菜端上来，我们一个个吃的满嘴流油，而奶奶还在厨房里忙活。吃完饭，我和小伙伴们一起看电视，大人们在一起聊天，奶奶又忙前忙后的准备水果。我不经意间看了奶奶一眼，猛然发现奶奶头上的白发又多了，心中不禁为之一振。是啊！她为这个家付出的太多了，早上6点多起来给我们做早饭，晚上等我们都睡下又去洗衣服拖地……想到这些我的内心无比内疚，奶奶今天生日却还让她这样忙碌，真是不应该。
这样想着，我快步走向了奶奶，因为我已经长大了，以后要给奶奶分担家务，不能让奶奶再受累了。
纸奶奶的生日教案篇十二
昨天是，因为疫情没解除，所以只有他的儿子女儿回了家。
六点钟，奶奶就起来忙活了：一会儿切菜，一会儿洗菜，一会儿……姑姑婶婶叔叔们也帮奶奶做饭，一大家子人忙得不亦乐乎。
奶奶在给鱿鱼打花刀，鱿鱼可是我们小孩子的最爱。只见奶奶快速地给鱿鱼打花刀，打完右边又往左打。完成后是一个个菱形，面积连一平方厘米都不到，奶奶也没切到手，足以见到她的刀功有多高超，奶奶也不眼花，视力杠杠的。
他们给我和表姐安排了一个工作：烧火。这个和炒菜有很大的联系：火越旺，菜就炒得越好。奶奶家有两个烧火的地方，一个是要烧水，表姐负责；一个是我刚说的，我来负责。一开始就要放许多柴火，易燃，只是有很多灰。不一会儿，我头上就落了许多白灰。
菜渐渐的上齐了，摆了满满的一桌菜，我粗略地数了数，有十二三道菜。
奶奶一直没歇过，忙完了这样又忙那样，双手都没停过。我让她去吃饭，很多人对奶奶说：“生日快乐，祝您老人家福如东海寿比南山！”奶奶“呵呵呵”地笑着，脸上洋溢着幸福的笑容。
在这个特殊的日子里，我们一家老小都聚集在这个温馨的家里为奶奶庆祝生日。我们开心，奶奶也开心，我们就这么愉快地陪奶奶度过了这个幸福的时光！
纸奶奶的生日教案篇十三
各位亲朋好友、各位来宾：
大家好！
这是一个万物峥嵘的季节，不管是老朋友，还是老乡亲，还有不少从外地特意赶来的亲友们，我们大家在此欢聚一堂，共享天伦之乐，庆祝我奶奶的生日。在此，请允许我代表我的家人向各位的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
我的奶奶至今已xx高龄，在这xx年的.岁月中，我的奶奶不辞劳苦地将她的儿女们抚养成人，岁月的沧桑在她的额头留下了印记，将她的青丝染成了白发，但在儿女们的眼中，她的皱纹是美的，那是她对子女们殷殷心血的见证；她的白发是美的，那是她对沧桑生活的感悟！她的半生精力都用在抚养儿女上，一心一意，倾尽心血，而她的辛苦也没有白费。她的儿子，也就是我的爸爸xx，现在已经是一位非常成功的商业人士，她的女儿，也就是我的姑姑xx，现在是一位受人尊敬的人民教师。他们都牢记着我奶奶曾经的教诲：要严以律己，宽以待人，在自己的工作岗位上兢兢业业。现在我们一家四世同堂，儿子勤奋孝顺，儿媳勤勉能干，这都是奶奶大半辈子辛劳的结果。
奶奶，在这里我要祝您能够福如东海，寿比南山。松鹤长春，春秋不老；古稀重新，欢乐长远！同时，也祝愿在场的各位来宾都幸福平安，心想事成！让我们共同为这美好的时光，干杯！
纸奶奶的生日教案篇十四
今天我很高兴，因为今天是，我们要到“芙蓉园”为奶奶庆祝。
到了“芙蓉园”大酒店，我的姨还给了我一个红包，里面装了10元钱，哈哈！这时，婶婶走过来说：“我们给奶奶买了一个大蛋糕，还是双层的呢！”“哦”，我装作特别淡定，其实心里是很开心有蛋糕吃，我看见哥哥在和他的同学向安政玩，于是我也跑过去和他们玩，我们玩了一会，就听见主持人说“请大家回到各自的座位，然后请朱智国先生（我的爸爸）讲话。”爸爸讲完后就轮到我和哥哥讲话了，哥哥说：“祝奶奶生日快乐，天天开心，寿比南山！”，我说：“祝奶奶生日快乐。身体健康，福如东海！”说完后我们就要去吃饭了，哇，真香呀！也很好吃哟。
我今天真开心！
纸奶奶的生日教案篇十五
纸到了，报纸来到纸奶奶家，对纸奶奶说：“奶奶我叫报纸，大家都叫我小博士，我给您带来了最新新闻”。报纸给纸奶奶讲故事的时候，叮的一声，一张信封从天而降，信封里钻出小脑袋对奶奶说：“我叫信纸，我和信封妈妈、邮票弟弟一起环游世界”。纸奶奶问：“你去过哪些地方？”信纸说：“我去过东京、北海道、英国、美国……”
一只纸飞机飞了过来，报纸和信纸一起问：“你是什么纸做的”。“我叫彩色纸，专门来为纸奶奶庆寿”纸飞机说。防火纸也跑了过来对大家说：“我叫防火纸，再大的火也燃不了我。”纸奶奶说：“有出息，谁说我们纸包不住火，我的这小孙就可以包住火。”湿巾纸来了，纸奶奶对他说：“孩子你怎么湿了呢？快换身衣服吧！”湿纸巾说：“奶奶，我身上本来就是湿的，人们用我来擦手，胜过毛巾呢！”
纸奶奶的生日教案篇十六
今天是我爷爷的妈妈，也就是我的太奶奶九十岁的生日，我们大家都很高兴，想给太奶奶过一个难忘的生日。
一大早，我还没有起床，太奶奶和爷爷就去买菜准备酒宴；中午的时候姑妈买来了一只大蛋糕，我和我的表弟特别兴奋。这蛋糕真漂亮：圆圆的，四周插着咖啡色的巧克力片，像围墙一样围绕着大蛋糕；蛋糕上层四周都是粉红色的寿桃，粉粉的、红红的.很好看；在蛋糕中央，站立着一位慈祥的老人，手中还握着一根拐杖，脸上布满笑容。
爷爷说，这是老寿星，是专为你太奶奶定做的。我们点燃了生日蜡烛，唱起了“生日快乐”歌，大家祝福她身体健康、长命百岁，太奶奶特别高兴，我们也特别高兴，大家度过了一个美好的夜晚。
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