人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
经典美文欣赏篇一
又是一个月圆之夜，又是一年一度的中秋节。在这一天的晚上，赏月就成了必备的一课，自古以来，赏月的佳作也可谓是数不胜数。苏轼“但愿人长久，千里共蝉娟”的美好祝愿;李商隐“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”的丰富想象;李白“举头望明月，低头思故乡。”的满怀愁绪，张九龄“海上升明月，天涯共此时。”的乐观心态……这些都无不让我们为之叹服，可在同一天晚上，赏同一个月亮只是由于不同的人、不同的思想、不同的时代背景便发出了不同的感慨。其实，每一个人对于同一种事物的看法都不会是一样的，因为每个人都有自己的想法，还记得曾经读过这样一个故事：
从前有一个画家画了一幅画拿到街上去,让过路的人们把他们认为画的最不好的地方用圈圈画出来,到了晚上,他看到画上面有很多的圈圈。到了第二天他又拿了一张跟前一天相同的画,这一次不同的是,他让路过的人把他们认为画的的部分用叉画出来,到了晚上,他仍然看到很多叉叉。而且他惊奇的发现，有些被人画上了圈的地方却被另外一个人画上了叉。
人类就是这样，所有人的思想不可能一致，对待同一种事物，所有人的看法也不可能一致。比如当两个人同时遇到一个很聪明的孩子时，一个人会说：“这个孩子可真机灵啊!”而另外一个人则会说：“这孩子从小就这么狡猾，长大了还得了?”还有就拿刘翔退赛这件事来说吧!一些观众认为刘翔根本就是装的，无非是怕输，不敢比罢了。而另外一些观众则想刘翔的伤势怎么样，是不是严重?虽然刘翔没有拿到金牌，但他们仍然支持刘翔。
我们无法判断谁对谁错?因为对与错根本就没有一个明确的界限，每个人都有自己的想法，而且世上所有的事物都具有两面性，比如金钱，它虽然可以带来人们物质的享受，可同时它也是犯罪的源泉。
经典美文欣赏篇二
摘要：在散文教学中学生不善于把握作品精华，难以领悟作品内涵，最终导致欣赏品位和审美情趣达不到要求，加大了散文理解的难度。为了改变这种现状从而达到提高学生人文素养、加厚人文底蕴的目的。笔者提倡“美文赏析教学”课堂模式，力图着力建构开放和谐、动态生成的语文课堂，为语文教学注入生机，使语文课堂教学焕发新的活力。
关键词：弊端语文课程标准赏析意境手法语言
在阅读教学中散文教学是难点，尤其是近年来的中考语文试卷中出现了越来越多的关注人性，充满性灵，重视内心体悟的散文。更是让我们开始重视散文教学。但我们的散文教学却简单刻板。在教学中常按照知识目标把一篇美文肢解成不同的部分进行教学，从写作背景、作者的写作意图等讲起，然后分析结构线索、艺术手法、揣摩用词造句，这样的教学方式显然是人为地把文本割裂了。同时由于学生的人生阅历浅，缺少对文本的体悟，更使散文教学举步维艰。所以笔者认为教师改变教学方法，提高学生赏析美文的能力迫在眉睫。
新课标重视学生人文素养的提高，对初中学生的阅读提出明确具体的要求：“在阅读教学中，教师要引导学生置身于作品之中，吸收文学作品的精华，领悟作品的内涵，从中获得情感体验，获得对自然、社会、人生的感悟与启示，提高学生欣赏品位和审美情趣，从而达到提高人文素养、加厚人文底蕴的目的。”那么，如何让学生初步学会赏析美文呢？赏析可以多角度地进行。可以赏析作者的谋篇布局、赏析开头、赏析结尾、赏析拟题、赏析语言，本文主要从赏析意境、手法、语言三个方面来谈。
一、赏析意境
散文的“意”是作者在文中流露出的思想情感。这种情感，必须有所寄托，或借景以抒情，或托物以言志，或因事以明理。这可寄托的景、物、事就是“境”。正如古人所云：“说景即是说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情、字字关情者。”赏析意境可从题目、素材入手，弄清作者写作意图，然后反复咀嚼内容，领悟文本的真谛。如冰心的《谈生命》，从题目入手我们就可以判断的出这是一篇作者谈生命感悟的文章，应该是作者结合自己的人生阅历，对生命的真切体悟，这种感触不可否认是对生命的顿悟，从人生轨迹中淬炼出的最真切的感触。在冰心的笔下她将生命比作为一江春水和一棵小树。通过描绘一江春水的全部生命历程预示着人的生命历程中的几种状况，点明快乐与痛苦是生命之歌的主旋律，而把生命比作一棵小树，写它从出生到长大再到枝繁叶茂再到叶落归根的过程，来表现自然界生命成长的现象，讲述生命的一般进程。从题目入手了解了作者的写作意图，那么对文本的解读，就是一件很简单的事情。
如张抗抗的《地下深林断想》中写到了地下森林的形成历史，作者极力书写环境的险恶和生命的艰辛，以此来映衬地下森林的生命力的神奇。“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊”这一哲理既与地下森林的形成和发展相关，同时又超越了地下森林森林的局限，上升到“大自然的每一次剧烈的运动”的普遍道理层面，当然作者的寓意不仅局限于此，更是引发更为广阔普遍的方面，人生的发展也是会堕入深谷，像自然的风云变化，沧海横流，天翻地覆，方显英雄本色；人烟尽灭，劫后余生，更知生命可贵。张抗抗在文章写出了自己对苦难经历的伤痛、反思和奋进。
二、赏析手法
散文的写作手法多种多样，欲扬先抑是其中一种。鲁迅的《从百草园到三味书屋》中对冬天百草园的描写也有着不同凡响的效果。先是欲扬先抑指出，“冬天的百草园比较的无味”。再以别开生面的捕鸟活动连缀其后，使得冬日百草园的可爱之处自是不言而喻的了。杨朔的《荔枝蜜》开篇写到被蜇后“每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。”对蜜蜂没有好感，“不大喜欢”，而后写喝了荔枝蜜“不觉动了情”，便想去看看“一向不大喜欢的蜜蜂……最后高度赞美并梦见自己也变成了一只小蜜蜂。这样，前抑后扬，对照强烈，使小蜜蜂的形象鲜明地突现了出来。
三、赏析语言
作品的语言因作家的个性、修养不同，也就各有其独特风格，朱自清的清丽朴素，老舍的幽默诙谐、冰心的清新隽永、余秋雨的大气磅礴、沈从文的川西风情都给人留下了难忘的.印象。
朱自清这位散文大师其代表作《春》是我们耳熟能详的作品了。透过其优美的语言我们看到一幅幅美丽的画面。地上是大片大片嫩绿的小草，田野上是一棵一棵盛开的桃树、杏树、梨树，在如火如荼的花团中，飞舞着成群的蜜蜂、蝴蝶；在晴朗、温馨的天空中，吹拂着软和的杨柳风，氤氲着土香、草香、花香的气息，弥漫着各种鸟儿动听的乐曲，还有牧童嘹亮的笛声……作者在这里把大自然写活了、写足了、写透了，把大自然诗化了。在这一幅诗化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重负，一头扑入了这春的世界中，就像一个孩子投入了母亲的怀抱一样。他想在绿草如茵的草地上打滚、踢球、赛跑、游戏，尽情地体验生命的活泼与自由。他全身心地动用自己的视觉、嗅觉、听觉、想像、幻想，享受大自然的美好与抚爱。在这里，大自然是如此美好，人的生命也变得如此美好。在美的自然中，朱自清深切地体验到了生命的自由、活力和灿烂，展现了他赤子一般的情怀和天真无邪的个性。他连用三个比喻讴歌春天，把春天形容为新生的娃娃、美丽的姑娘、健壮的青年。
纪伯伦是黎巴嫩的旅美作家，他的文笔轻柔、凝练、隽秀，语词清新、奇异、俏丽，加上那富有神秘格调的语句，铿锵有力的音乐节奏感、运动跳跃感，构成了世人公认的热烈、清秀、绚丽的独特风格，被世人誉为“纪伯伦风格”。《雨之歌》是他的名篇。文章开始是两个比喻，把天之雨比作撒下的银线、美丽的珍珠。丰富的联想、灵动的喻体一下子就让雨成了美的化身。作家又把乌云和大地比作一对恋人，把雨说成是“为他们传递书信”的使者，这种说法想象合理，符合客观现象。而“雷声和闪电预报着我的到来，天空的彩虹宣布了我旅程的终结”，“我从海里升起，在太空的羽翼上翱翔”句，典雅优美的语言有丝毫的做作和矫饰，给读者以美的享受。给读者以美的享受。
需要指出的是，中学生学习赏析美文有个过程，应该循序渐进。一开始我们可以从精短的美文开始，赏析其中一至两点，然后逐步深入、反复进行，切忌贪长求多。相信只要持之以恒，学生学会初步赏析是完全可能的。希望“美文赏析教学”的课堂模式能够日臻完善，最终建构一个开放和谐、动态生成的语文课堂，为语文教学注入生机，使语文课堂教学焕发新的活力。
经典美文欣赏篇三
生活
是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。
当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田，就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。
当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中
寻找
一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰籍与欣喜。当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。
守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开
心灵
之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。
赏析：
经典美文欣赏篇四
人生一世，不可再生，每一时每一秒都是以逝去的态势向终点靠近。
人生只有第一次，始终都在彩排，没有一次正式演出，或者说始终都在正式演出，没有机会彩排。
人的出生，就是向死亡迈出的第一步，从来都不能倒退。
在这条路上生命多存舛，人生无常，不可预测。
生命从无到有，物质从有到无，包括荣辱、名利、心情最终全都会烟消云散，不留一丝痕迹。
这个自然法则和规律，是客观存在无可争辩的事实。
经典美文欣赏篇五
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 这是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德勒支或兹伏勒，辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。还有成千上万的小鸡，长毛山羊，但没有一个人影。这就是真正的荷兰。
来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶，汽车火车，都装载着一罐一罐的牛奶运往城市。车过之后，一切又归于平静，狗不叫，圈里的牛不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板，真是万籁俱寂。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是那真正的荷兰。
本文开头一句话就勾出荷兰特色，“水之国，花之国，也是牧场之国”，后面则把重点放在牧场上，以亲切平和的笔触，画出了充满“田园诗情”的“真正的荷兰”，表现了作者对田园生活的向往，抒发了作者热爱和平、憎恶战争的感情。自然随意中显示出描写技巧的高明。笔调活泼且不乏幽默，读起来给人以一种轻松感、舒适感。
经典美文欣赏篇六
1.心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来，有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。
赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。
2.苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票，满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
3.微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折，大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
4.承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的`旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来，承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。
5.不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤，不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
6. 人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个 人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 “浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦，因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中， “人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
经典美文欣赏篇七
山是一本厚重的书，水是一卷灵动的诗，走山读水，荡胸生层云。我的眼前便浮现一片蔚蓝的天，一座峻巍的山，一条蜿蜒的溪，一泓碧透的湖。
还未走进大山，纵目远眺，青峰列阵，层峦叠翠。一峰傲然耸立出云，群山如莲花簇拥，所有的苍翠向它聚拢、靠近。泼墨而成的山，山色层次迭叠，由墨绿、翠绿、嫩绿转止浅绿。山势笔走龙蛇，纵横开阖，或坐或卧，或奔或走，不乏冲锋陷阵，亦有飞逸纵横。山韵意蕴无穷之美，不求皴擦点染之繁芜，独留青黛浮于眼眸，有若蓬岛深藏云烟。独立苍茫间，我已醉然，不留声色，挥毫研墨，悄然复制于心间。
一折山水一折诗，山水随诗入画屏。将一卷山水画轴徐徐展开，一条幽深蜿蜒的小路，被山花熏得醺然。人行其间，象一个流动的词语，规规矩矩在一张绿色的纸上描出一行黑色的小楷。路傍伸出一根根树枝，简笔勾勒出一个清新的晨曦，喧闹了一个清晨的鸟儿，嗓子眼呈干渴状。不避行人，兀自栖息在枝丫间，巧取豪夺，啄取每一个晶亮的晨露。我不忍打扰这份令我局促不安的幽静。
继续向前，移步换景。孤步独行的长衣，被雾洇湿，一丝清凉透背。偶有落花至，幽香在脸、在肩、在耳，在心。一路的景色，随视角的转换慢慢变换，如行云流水而来。一步一步向上，青石桥上，到达与我远望的高度。摊开掌心的山水，默默与它交流。由一朵朵微云勾勒的天空，撑开大片的蔚蓝，笼罩了一方青山绿水，青山绿水又囤积了一湖静谧。
鸟瞰久了，画面也有了。
山在淡泊与宁静中蕴含着深深期冀。它凭着挺拔的力度，青云直上，志存高远。聚草木葱郁，饱蘸青黛苍翠。得云烟秀媚，结松涛滚滚。以岩石为精神，积攒了历史的苍茫，雕琢永恒的理念，以一颗坚毅的心，坦然面对是非恩怨，成败荣辱，抗击雷霆万钧，清霜紫电。
挥笔刚刚走完，一行绝句未干，()一曲婉约呈现。以清风引领，水在动，心亦动，以溪水为鉴，随一脉悠然流去。在自然与随意中追求那份畅达柔顺，迂回曲折。一路路随水绕山转，清风入襟，衣袂飘动，丝雨飞花。山势陡然变换，溪水受阴，勇往直前，是水的个性，奋然一跃，飞流直下三千尺，不为瓦全，宁溅珠碎玉。人生当如是。
一泓碧水，在此汇入成湖，象掉下一块宝石蓝，镶嵌在青山怀抱间，醇得如青梅酒。安静的一泓碧波，独守幽谷，坐看闲花落絮沉浮，青鸟飞影留痕，含蓄而又深沉。曾经的激湍远去，静得没有半点声响。走在静静的水边，风堤、水岸，天光云影在此清澈的相遇。在安静的碧波中，游动着一尾灵动的鱼。走近了，更觉亲切，望一望我，倏然潜入水底。这刻，我们会感觉到尘世的一切喧嚣，在这里复归宁静与淡然。
涉水过溪，捡些闪亮的石子，曾经的尖锐被岁月打磨，变得如此圆润趁手。人也许应如是，尖锐锋利固然好，但圆润也不失为好。
出谷口，欲寻人家何处，半山炊烟袅袅。烟村若隐若现，鸡犬隐约相闻。这里的人家，傍着山，依着水。小院被红的花、绿的草、架上的豆角，依墙的青藤占据，花团锦簇就这样酽酽地化开。凝眸处，剪水为衣的女子，濯足池边，白嫩如藕。一只蝴蝶落入女子掌心，轻握又微微地摊开，蝴蝶翩然而去。一瞬间的悸动，心微颤。
若据此安寓，不问秦汉，不知魏晋，悠然忘机，桃源便是。青笠绿蓑，翩翩如雪鹭云水之间，踏沙归来，与那女子松叶煮茶，坐话桑麻。人世间，还有什么好纠结的，纵然如烟花短暂，幸福也是足够的。
在相遇之前，遗忘之后，回望，山如眉黛，苍黑淡远，烟村如剪纸之贴于窗棂上，背景旷亮明媚。那女子，不只是晚村的炊烟，一丝甜，被时间含在嘴里。
经典美文欣赏篇八
当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。
不要太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受，这惟一属于自己的奔跑人生。
而即使我们最终到不了自己的理想之境，别着急，终究会有一个人，顺着走过的路，奔向远方。
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经典美文欣赏篇九
溪 水
透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斓；
夏天，你的眼里是一片浓绿；
秋天，你的眼里是一片澄碧；
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。
你是我们生活里的一支古老的歌——
你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；
你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；
谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？
透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。
当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。
你像养育我的母亲一样，送我出山吧！
我的感受：
文章开头把溪水视为“母亲的眼睛”，接着写出了春夏秋冬“眼睛”里流露出的色彩，这既是对溪水的歌唱，也是对母亲的歌唱，因为这溪水里曾“留下我儿时的身影”，曾让我享受过母爱般的幸福：她记住了山沟里发生的一切，记住了“山民的悲哀和欢乐”，并把养大了的“我”送出了山去。溪水是歌，母亲是歌，文章本身也是一支哀怨的抒情山歌。溪水啊，我的“母亲”。母亲啊，就如同这溪水。母亲啊。，你看着我长大，无微不至地照顾我。我留恋与你在一起的时候，与你在一起的感觉。我感受到了母爱！请原谅我儿时的淘气，请原谅我小时候不懂事！这一切，就让我现在来“弥补”。我爱你，我的母亲！
与执著同行，可以让我们坚定步伐，可以让我们永不言弃，可以让我们抵达成功的彼岸
崎岖的山路上，一位步履匆匆的盲僧向一位老人问路：“罗撒宝寺在哪里？”老人答道：“翻过两座山就是。”见盲僧毅然前行，老人不禁担心的问道：“长老双目失明，怎么翻山越岭？”盲僧头也不回，从容的抛下四字：“心中有道??” 相信盲僧定能到达心之所向的罗撒宝寺。他那“心中有道”简单四字，道出了一种精神，一种与执著同行的信念。
书法家王羲之的字可谓前无古人后无来者。而这精妙绝伦的字，源于他与执著同行，坚持不懈，以致每日洗毛笔的水池成了墨池。而其子王献之，少年时练了几天字已不错，但拿了父亲批阅过的字帖让母亲看，母亲却一语中的说出只有那“一点”像他父亲的字，事实上那“一点”正是其父所写。 此后献之谨遵父训，习字用尽家中几大缸水，终于也成为一代书法名家。可以看出，王氏父子与执著同行，终于书法盖世。
人生价值，活得精彩，要有理想： 生命可以归结为一种简单的选择：要么忙于生存，要么赶着去死。
活着不是为活着而活着，生命是一个过程，这个过程美好而又绚丽多彩。春天观察小草发出嫩绿的芽，很是开心；夏天闻着君子兰飘来的淡淡清香，很是悠哉；秋天体会丰收的喜悦，很是知足；冬天看着“千里冰封，万里雪飘”很是壮观。但这都不是让我活着更好的理由。
苏联作家奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样炼成》当中写到：“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
人活着就是要做点什么，给世界留下一份美丽。岳飞留下了“待从头，收拾旧山河”的忠心，文天祥留下了“留取丹心在汉青”的志向，于谦发出了“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的呐喊。他们的人生都是有意义的。生与死对他们来说已经不重要了。
人生的旅途也许有恶风险浪，沟沟坎坎，生命若活得浑浑噩噩，就像行尸走兽，大家要摒弃这种毫无意义的生活。要无论何时何地不忘自己的责任，不丢掉理想的追求，沿着自己的目标，活得光明磊落，扬起出征的风帆用有限的生命去做有价值的事，这才会使生命绽放光彩！ 生命如花，就让自己的生命花开时是美好的，落时也是美好的吧！把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上 为了人类自己，为了共同的社会，为了整个地球，让生命活得更有价值、更精彩，并让它飘出幽香吧！
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经典美文欣赏篇十
天阶夜色鹊作桥，繁星映衬望鹊桥。
柳丝湖畔藕丝连，清风朗月悲欢情。
斗转星移私语绵，欲换一年一会泪。
欢颜尽换闲情时，怎不胜终年离别。
追忆相思已长叹，泪洒荷叶并蹄莲。
通宵道意终无尽，月难常圆花已落。
叹人生痴情几许，聆听花溪无语对。
离别总留相思味，广寒宫里风来去。
轻柔曼纱飘逸归，独望明月醉意浓。
倚窗独自看星宿，醉卧对月相思泪。
又岂在朝朝暮暮，两情若是长久时，
何盼七夕泪行行，只惜今夜又重逢，
何必念君愁断肠，空悲切银河相望。
只希鹊桥情侣渡，两情割舍常偎依。
隔岸凝眸眼欲穿，人间天上月常圆。
经典美文欣赏篇十一
老家有很多山，大多数是荒芜的土山。不过外婆家屋后的那座土山，却被外婆打理的很好。记得那年秋天，是第一个收成年，全家便抽空回老家帮外婆秋收。
我如愿以偿和外婆进了山，没想到秋天的山真是赏心悦目。
外婆背着大背篓，一手牵着背小竹篓的我，踏着黄叶毯，顺着羊肠小道，走到最近的玉米地，我已经汗流浃背了。挣脱外婆的手我一头扎进一人高的玉米地里，不顾身后直呼“小心点”的外婆。拨开被玉米压弯腰的玉米杆，我挑挑选选，一把抓住那个最大的玉米穗，用力想把玉米穗掰下来，我却差点一个趔趄向后载倒，惊出我一身冷汗，我顿时有些灰心。这时，外婆出现了，身后的大竹篓几乎满了一半，见我的小竹篓还空空如也，外婆随手拉过一个玉米秆向我示范：“看好喽！”外婆拿住玉米根部，轻轻一扭，稍一用力，那个刚才我还无可奈何的玉米穗便乖乖落入手中。会了吗？外婆微微笑到。嗯……嗯，见我直点头，外婆便钻回玉米地里，不见了。我深深吸了口气。学着外婆的动作，一扭，一拨，嘿，可别说，真管用！我顿时来了劲儿，小竹篓不一会儿便装满了玉米穗。
一阵秋风拉回了我的思绪。如今，外婆因为患病双目失明，靠坐轮椅度日了。而外婆家那座小山，也回到了荒芜的模样，仿佛也替外婆悲伤。我常常望着外婆家的方向发呆，再也回不到和外婆一起收获的`那个喜悦的秋天了，心里充满了长长的遗憾、无助、伤疼的思绪。
赏析：作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
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经典美文欣赏篇十二
深秋季节，霜凝露凉，百花凋零，唯有菊花，昂扬怒放，把淡雅的秋天装扮得姹紫嫣红，五彩缤纷。然而，它们大多被栽植于盆中，便少了几分野趣和自由，所以我更喜欢田间、路旁的野菊花。
开在田野的野菊花，五彩纷呈，黄色，灿灿若星；白色，皑皑如雪；兰色，幽幽似海；粉色，淡淡如霞；紫色，浅浅若纱．．．．．她象雅人隐士，在这个被百花冷落的季节，宽容地接纳了秋风的凉意，坦然从容地怒放着色彩斑斓的花朵，是朴素，是清高，是谦逊，是冷傲？或许什么都不是，野菊花就是野菊花，绽放自己美丽的身姿，不需要任何理由，更无关乎冷风凄雨。
据考证，野菊花亦可用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病证，同时又有很好的.降压作用，原来它是上苍赐给人类的保健品。把野菊花茶泡在水中，浓缩的清香渐渐融在清洌的水中，啜一口便觉略带苦味的满口菊香。倚一个菊花枕，里面的花瓣悉悉索索与人私语，我似乎听到她在诉说对故土的缅怀，对人类的贡献，对生活的留恋。
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