总结是对工作的总结,通过总结可以帮助我们更好地梳理和归纳工作中的要点和成果。总结也可以通过和他人的交流和讨论来得到更多的启发和反思。总结是我们回头观察前行的过程,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。写一篇完美的总结需要我们充分地了解所总结的内容,做到客观公正。接下来是一些总结范文的示例,供您参考,希望对您有所启发。
知恩感恩报恩篇一
(背景音乐歌曲《奉献》)。
甲:亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?
乙:有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助。
甲:而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。
乙:是的,我们每个人都应该拥有一颗感恩的心。
乙:学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操.
甲:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
乙:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。
甲:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
乙:首先,请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)。
我们很多人已经习惯接受爸爸妈妈的关爱,接受爸爸妈妈的帮助认为这是理所应当的。
渐渐我们忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉,请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢?(小品)。
(生说自己的故事)。
(生说自己的故事)。
总结:我们向父母索取得太多,然而作为子女我们又是如何对待自己的父母?
总结:从刚才的一系列的调查结果中可以看出,我们对父母的`付出和家长对我们的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的爸爸妈妈,为了我们能接受好的教育,省吃俭用,日夜操劳!
甲:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪。
乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。
甲:父亲,是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我们。
乙:母亲,是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我们。
合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。
(学生自由说)。
读······。
材料:《感恩宣言》。
总结:同学们真挚的誓言,激荡人心,我们的心也如东升的旭日,充满着生机和活力。我们相信明天会更好,我们相信我们的父母将会幸福安康每一天!让我们心怀感恩,学会感恩,就让我们从这一刻开始,多为家长做一件小事,少让家长为我们操一份心。
知恩感恩报恩篇二
星期一下午,我们镇安小学四至六年级的学生与家长听了一场“知恩、感恩、报恩”的报告会。
在抒情的音乐声中,苏醒老师开始讲述老师的艰辛。老师把毕生的精力都奉献给了我们,奉献给了那并不大但却让老师辉煌一生的讲台。一份干净的作业能让老师高兴许久,一张糟糕的考卷会让老师独自一人在办公室里黯然神伤……老师的一切喜怒哀乐都在我们身上。听着听着,同学们的热泪盈上了眼眶,一些同学失声痛哭。我的视线也模糊了起来:当自己和同学吵架、拌嘴时,是老师充当“和事佬”,化解我与同学之间的矛盾;五年级时,我的成绩特别差,老师却不断地鼓励我,并与我促膝长谈;学校里搞活动时,老师把许多珍贵的机会给了我,眼里对我充满了期望……想着想着,我的眼圈红了,泪水顺着脸颊滑落……这时,苏醒老师让老师走到班级队伍的最前面,我们大声地喊:“老师,您辛苦了!”这句话我们曾说过、写过很多遍,但这一次,是我们发自肺腑之言,是发自我们内心最深处的呼喊!紧接着,我们又向老师深深地鞠躬,以表歉意,并一个个上前与老师拥抱。老师紧紧地拥抱着我,那怀抱是那样的温暖,犹如母亲的怀抱。老师轻轻地拍着我的背,我的眼泪再也忍不住了,直往下流。
苏醒老师又开始讲述父母对我们的爱。从我们“哇哇”诞生的那一刻起,父母对我们的爱也从那一刻油然而生。从牙牙学语,到蹒跚学步,再到如今的我们,父母哪一刻没对我们付出辛劳?泪光在我眼中闪烁,妈妈那伟大的形象在我心中树立了起来:妈妈经常一个人带着我和妹妹,周末比上学还要忙碌,姐妹俩的辅导班、兴趣班加起来一共有8个。等空下来时,妈妈就会往舅舅店里跑,和舅舅一起看店。妈妈是那么的操劳,而我却总是怪她没时间照顾我们,怪她不经常来接送我们,怪她经常给我们吃快餐、外卖……还有那长年在外工作的爸爸。爸爸的工作非常繁忙,有时两三个月看我们一次,有时甚至小半年都不能见上一面。我目睹过爸爸辛劳的场面,他在厂里忙东忙西,我来了也不能多照顾我一下,有时晚上的时候,他还在挑灯夜战地忙碌着。我望着妈妈,妈妈的头发虽然还乌黑发亮,但却隐隐藏着几根白发,妈妈的手也渐渐地粗糙了。妈妈虽然不如其他妈妈那样年轻、有气质、时髦,但她在我心中永远都是最美的!想着这些事,我的眼泪像是暴发的洪水一样,直往下淌。一张纸巾都被我擦得似乎一拧就能流出水来。我双手拉着妈妈的手,感觉妈妈的手是那样的温暖。我用尽全身的力气大声地喊道:“妈妈,我爱你!”可是声音早已被我的哭声所压倒,妈妈也感动得流下热泪。我一下子扑进妈妈的怀里,紧紧地抱住妈妈。妈妈帮我擦干眼泪,在我耳边轻声地说:“宝贝,我也爱你!”
花儿知道没有大地就没有它的艳丽,所以它开花之后便将花朵送回大地,它知道感恩;等到来年,大地再将花朵所需的养分送给它,它也知道感恩。如今,老师、父母如同一把大伞,保护、关爱着我们,我们也要懂得感恩,在他们需要我们的时候,让自己变成那把大伞,让他们乘凉、依靠!
知恩感恩报恩篇三
教育目的:通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。
教育形式:以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
环境设置:利用多媒体设备展示课件,学生分小组围坐。
教育内容:
1、课前准备:
(1)以小组为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程:
主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:goodmorning,teacher.教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
(1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的.生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。
(2)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。
问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二:你打算今后怎样尊敬老师?
同学a:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。
同学b:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。
同学c:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。
主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。
正方:朋友型老师至上。
反方:师生不宜太亲近。
主持人:经过大家激烈的辩论,从中我们可以得出这样一个结论:不管我们的老师是哪一种类型,他们都在用自己不同的方式爱我们,所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
(4)下面请听朗诵《老师,我们最尊敬的人》。
(5)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
班主任:一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
主持人:同学们,让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康,工作顺利,万事如意!本次主题班会到此结束。
知恩感恩报恩篇四
一、班会课设计理念:
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。
二、教学目的:让学生了解亲情,懂得回报亲情,学会感恩,学会感谢所有应该感谢的人,把对父母的爱付诸实际行动,从而推动学生更加努力、快乐的学习,回报家长、老师、社会。
三、教学方法:观看视频、讨论、师生互动。
四、教学过程。
1、family的意思:
(1)家庭。
(2)fatherandmotheriloveyou!
2、提问:
(1)哪天是母亲节,哪天是父亲节?
(2)父母生日是几月几日?
(3)父母喜欢吃什么?
让知道三个答案的学生举手,让学生反思自己作为子女对自己父母了解之少,反过来父母是怎么照顾、呵护自己的。
3、观看视频。
《让生命充满爱》18分钟。
4、全体学生闭上眼睛回忆这十多年来父母照顾自己的点点滴滴。(播放背景音乐,教师朗读以下文字)。
当你还很小的时候,他们花了很多的`时间,教你用勺子用筷子吃东西。教你穿衣服,绑鞋带,系扣子。教你洗脸,教你梳头发。教你做人的道理。你是否记得,经常逼问他们你从哪里来的。所以。所以,当他们有天变老时。当他们想不起来或接不上话时。请不要怪罪他们。当他们开始忘记系扣子,绑鞋带。当他们开始吃饭时弄脏衣服。当他们梳头时手开始不停颤抖。请不要催促他们,因为你在慢慢长大,他们确在慢慢变老。只要你在他们眼前的时候,他们的心就会很温暖。如果有一天,他们站也站不稳,走也走不动的时候。请你紧紧握住他们的手,陪他们慢慢的走。就像,就像当年牵着你一样。
有一天,你会发现父母有很多过错,但他们总是尽自己所能给你最好的,所以,从现在开始,请好好爱你的父母,除了他们没人会对你更好!
5、让学生睁开眼睛,一起学习走进父母的方法:
(1)多向父母表达你爱他们;主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。
(2)和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。
(3)应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。
(4)回家和外出主动给父母打招呼。
(5)时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。
6、布置作业。
1.给父母送一张卡片,表达你对他们的爱:
2.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。
知恩感恩报恩篇五
尊敬的各位领导,亲爱的同事们:
大家晚上好!
首先要感谢的是我们的父母,是他们给予了我们生命,养育我们成人,陪伴我们每一步的成长。我们第一次啼哭,第一次开口说话,第一次迈出脚步,第一次跌倒等待。因为有他们的陪伴,我们开始认识世界,看到这个世界真、善、美、丑。无论前面的路怎样,我们不会害怕,不会放弃,因为我们知道,我们的背后由我们的父母。他们的爱照耀着我们,温暖着我们,让我们一路的走下去,即使在前进的路上我们受伤了,我们也知道,有一个温暖的地方,让我们疗伤,伴我们成长。而现在,我们已经长大了,父母也已白发苍苍。我们要告诉他们:“爸,妈,放心吧!你们的儿女已经长大,会照顾好自己,剩下的人生岁月,让儿女来照顾你们········”
我们也要感谢陪伴我们成长的朋友。随年龄的增长,心里面也有了一些小秘密。人生的路上,也会遇到一些挫折。有的时候,不愿同父母诉说,也不愿让父母看到我们的伤心、狼狈。这个时候,陪在我们身旁的朋友。用他们那特有的方式给我们安慰,给我们鼓励。让我们知道,人生路上的成长,我们不再害怕,不再孤单。请珍惜身边的每一位朋友,也珍惜那份温暖。
步入社会,我感谢__公司,公司里的每一位领导,总经办、研发部、商务部、培训部、市场部里的每一位同事。
初入社会,对这个陌生的大家庭充满着好奇和胆怯,好奇着它的未知。听很多人说社会职场的复杂,更多还是胆怯。可来到这里,我没有感到尔虞我诈,而是一个温暖的大家庭。在这里,你不会的有人教你;你不懂的有人向你解释。任何人的学习机会都是平等的。初入社会,能在这样的氛围里工作,我感到很幸运。也很感谢美滋乐公司给我的成长平台,也很感谢同事们对我的帮助。
怀着一颗感恩的心生活、工作、学习。我们的人生会处处充满阳光,温暖。感谢伴我成长的每一个人,因为有了你们,我的人生多姿多彩,充满希望。我们不能把握明天,却可以把握现在,我在美滋乐这个团结,奋进的大家庭里,我一定会以百倍的努力来回报你们,我想大声说“拥有你们,我很幸运,谢谢你们!”。
我的演讲完毕,谢谢大家。
知恩感恩报恩篇六
知恩感恩是人们与人们之间最基本的道德要求,也是一种修养和境界。恩情是一种强大的力量,它能够改变人的命运,也能够改变整个社会的氛围。人们应该感激他人对自己的恩惠,并且用实际行动来回报这份恩情。在我个人的生活中,我有着深刻的体会和感悟,也使我对知恩感恩和报恩心得有了更加深入的认识。
第二段:感悟恩情的重要性。
恩情是人们在奉献和帮助他人时所积累的,它是一份无私的情感,也是一种宝贵的财富。恩情不仅来源于亲人和朋友,也存在于社会的方方面面。在我成长的过程中,有很多人对我提供了帮助和支持,无论是家人、老师还是朋友,他们的恩情让我受益匪浅。每当回想起他们对我的关爱和付出时,我倍感幸运和感激。正是因为有了这份恩情,我才能够顺利成长,发展自己的能力,在人际关系中更加和谐地相处。因此,我深深地明白,感悟恩情是培养知恩感恩和报恩心得的基础。
第三段:知恩感恩的实践方式。
真正的感恩不仅仅是一种口头的道谢,更是一种实际的行动。报恩的方式有很多,例如,当某人在困难时伸出援助之手时,我们可以尽自己最大的努力去帮助他,不仅解决问题,还给予他积极的精神支持。另外,我们也可以敬老尊贤、关心他人,体现真诚与为人的善良。在工作中,我们应该尽职尽责,做到自己份内的事情,做到最好,为他人提供优质的服务。此外,我们还可以用行动回报恩情,例如向恩人传授自己的知识和技能,帮助他们提高生活水平。总之,知恩感恩是一种积极向上的态度,只有通过实际行动来回报恩情,才能体现出真正的报恩心。
第四段:积极弘扬知恩感恩的精神。
知恩感恩是一种崇高的品德,它能够端正人们的思想观念,建立正确的价值观。作为青年一代,我们更应该积极弘扬知恩感恩的精神,传承优秀的传统文化。在社会不断进步的当下,人们更加注重自我价值的实现和个人利益的追求,但往往忽视了自己身边的恩人和恩情。我们应该及时提醒自己,不忘初心,怀着感激之心去对待身边的每一个人。只有通过自己的言行去带动他人,才能够形成良好的社会风尚,让更多的人明白知恩感恩的意义和重要性。
第五段:结尾。
身处一个多元而复杂的社会,我们总会受到各种来自外界的影响,也会遇到各种挑战和困惑。在面对这些问题时,我们应该发扬知恩感恩的精神,与恩人共同成长和进步。无论是感悟恩情的重要性、知恩感恩的实践方式还是积极弘扬知恩感恩的精神,都需要我们不断地思考和实践。只有通过深入体会和努力实践,我们才能真正地理解知恩感恩的意义,成为一个懂得感恩并用实际行动回报的人。
知恩感恩报恩篇七
感恩是一种美德,在我们日常生活中,我们时常接受到他人的帮助和关爱。然而,真正懂得感恩并回报他人的人却不多。在我看来,知恩感恩报恩不仅是一种道德责任,更是一种充实并满足自己心灵需求的方式。
第二段:认识感恩的重要性。
首先,我们要认识到感恩的重要性。在现代社会,追求物质和个人利益的人很多,他们将自身利益置于他人之上。然而,当我们真正面临困境时,我们才会意识到他人的帮助对我们有多么重要。感恩让我们珍惜他人给予的一切,也让我们拥有一个善待他人的开放心态。
第三段:感恩的表达方式。
其次,我们要学会用适当的方式表达感恩之情。感恩不仅仅是口头上说几句谢谢,更应该通过实际行动来表达。我们可以给予他人一份真挚的问候、送上一份心意的礼物,或者为他人提供帮助。通过这些方式,我们能够让自己和他人感受到真挚的情谊,也能够激励他人将这份爱心传递下去。
第四段:如何报答他人的恩情。
最后,我们要知恩感恩并回报他人的恩情。在生活中,我们所接受的恩情可能是来自家庭、朋友、社会、老师等各个方面。无论是父母的养育之恩,朋友的关心之情,还是老师的教导之恩,我们都应该以感恩回报的心态去对待。我们可以通过遵守社会法律、奉献社会、关心他人等方式回馈社会。同时,我们也应该尊重父母、孝敬长辈、友善待人、关心他人等来回报亲友。
通过多年的生活经历,我深刻体会到知恩感恩报恩的重要性。感恩使我有一种内心的力量,让我在困难时坚持努力,让我乐于与他人分享快乐。通过回报恩情,我不仅仅是帮助他人,更是提升了自己的幸福感和成就感。感恩不仅仅是一种情感,更是一种生活态度。只有懂得感恩,我们才能有一个美好的人生。
总结:
关于“知恩感恩报恩开云官网app下载安装手机版 ”这一主题,我们应该认识到感恩的重要性,学会用适当的方式表达感恩之情,并用实际行动回报他人的恩情。通过这样做,我们能够拥有一颗感恩的心,实现自我成长和与他人的友好交往。同时,感恩也能让我们更加快乐,让我们的生活更加充实和美好。让我们迈开步伐,真心感恩,回报恩情,让世界充满温暖和爱心。
知恩感恩报恩篇八
有一个人,她永远占据在你心里最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报。这一个人,叫母亲;这一种爱,叫母爱!一个平凡而又伟大的名字。
母亲对我们有三重恩:生我之痛;养我之幸;育我之苦!母亲给了我们生命,教会我们怎么做人,给予我们教育和开导。我们在渐渐长大,而妈妈却渐渐老去!
同学们,其实人的一生,很短!眼睛一闭一睁,一天就过去了;眼睛一闭不睁,一辈子就过去了!人生苦短,不过也就那几个十年而已!妈妈为我们的成长付出的心血,是无法估量的!或许比天高,或许比地厚,或许比水深。
有首歌,叫《感恩的心》。这首歌告诉我们:拥有一颗“感恩”的心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!
感恩,读懂它,它可以让你知道许多你不曾发现的真理!报答不一定要奢华!感恩不一定要轰烈,只有你有那颗真挚的心,就已经足够了!
妈妈的一生都是在操劳!她忘我的工作,只为满足我们的那小小的私心!她不辞辛苦的唠叨,只为我们的健康着想,!她不知疲惫的做家务,只为让我们有一个舒适,干净的家!感恩我们的母亲吧!因为她,我们没有理由不去做好每一件事!
现在的我们长大了,懂事了!不再是以往那个调皮捣蛋的小朋友了!也许我们都在准备,等待一个时机去行动,给妈妈一个意外的惊喜!
行动吧!现在是时候了!
最后,我祝福天底下所有饱经风霜的妈妈们,祝你们三八节快乐,永远幸福,年轻!
老师点评:。
“我们在渐渐长大,而妈妈却渐渐老去”,那么我们该怎么做才能对得起对我们有三重恩的母亲呢?作者引用了一首叫《感恩的心》的歌,告诉我们:对于母亲,要心怀感恩。
知恩感恩报恩篇九
活动背景:孝亲敬长历来是中华民族的传统美德,我们对父母、对长辈都应该心存感激。然而,我们学生常常会以自我为中心,不理解父母的苦心和爱心,不懂得体谅、孝敬父母。为此,本班专门召开《孝亲敬长---感恩的心》的主题班会,使全班同学一起用心去感受亲情,用行动去孝敬父母和长辈。
活动目标:
1、在道德观念上,教育学生懂得父母对子女有养育之恩,孝亲敬长是中华民族的传统美德,知道古今孝亲敬长的嘉言懿行。
3、锻炼学生的组织能力、口头表达能力及表演能力,培养他们的参与意识,提高思想素养。
活动准备:
1、发动全班同学搜集古今孝敬父母、尊敬长辈的典型事例,嘉言懿行。
2、发动全班同学准备孝敬父母、尊敬长辈的节目。
活动对象:八年级(6)班全体同学。
活动过程:
(一)教师导入:
(伴着音乐,主持人走上讲台)。
(二)具体流程:
1、主持人朗诵诗歌,班会正式开始。
甲:母亲双鬓的银丝,是吐不尽的又有慈母情。
王:父亲干裂的手双,是儿子知识小船的双桨。
赵:母亲的皱纹是爱的河流,交织于日日夜夜;
王:父亲的微笑时爱的花朵,盛开在岁岁年年。
2、问题调查。
(1)母亲节在什么时候?
(2)父亲节在什么时候?
(3)感恩节原自哪个国家?
(4)我国重阳节在什么时候?
(5)重阳节的别称?
过渡语:同学们的做法很好,由此我想起,中国唐代诗人孟郊写的一首诗歌《游子吟》,下面我们来一起朗诵这首诗。
3、诗歌朗诵《游子呤》(出示古诗,主持人带领全班同学一起诵读),朗读后,学生自由发言谈感受。
过渡语:千百年来,这首诗不知激起多少人对父母的敬爱依恋之情,下面请观看一段视频。
4、播放视频《地震中的母亲》,看完后学生谈感想。
过渡语:说到孝敬父母,同学们肯定会想到许许多多关心我们的长辈,老人们也曾经为社会做出了很多很多事情,因此我们在孝敬父母的同时也要去关爱他们的生活、去关注老人们的喜怒哀乐。其实,尊敬老人历来就是我们中华民族的传统美德。
5、课件展示《我国古代尊老敬老风范》,主持人带领全体同学朗诵《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。
过渡语:孟子云:老吾老,以及人之老。我们不仅要尊敬自己的老人,还要敬重所有老人。为表现我们对老人的一片孝心,让我们用实际行动为老人做些力所能及的事吧!
6、小品表演《人间自有真情在》,一群学生为管寡老人打扫卫生、做饭、洗衣服、剪指甲、梳头发等。
过渡语:人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
7、以歌曲《感恩的心》为背景音乐,学生朗诵诗歌。
感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。
感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长。
感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。
感谢关怀你的人,因为他们给了你温暖。
感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。
感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。
感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。
感谢欺骗你的.人,因为他们增进了你的智慧。
感谢藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊。
感谢伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。
(三)结束:
班主任总结:
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
知恩感恩报恩篇十
我感恩的人是爸爸、妈妈,因为每一次妈妈都在我伤心的时候安慰我,在我每一次考试考不出好成绩下鼓励我,给我机会。
那天,屋外寒风瑟瑟,漫天飞舞的雪花无声地从铅色的天空中飘落下来,积雪越来越厚,好像要把整个城市都吞没一样,屋内,一盏孤灯发出梦幻般的.光线,温暖了整个屋子,我正在等下专心的做作业。手中的笔,在纸上来来回回的写着,纸张无奈地发出沙沙的声音。突然,笔写不出字来,任凭我试了多少次,都无济于事了。“什么破笔!”我把钢笔扔到地板上,气愤的骂了一句,笔落在地上,发出一声清脆的响声。这声音在静寂的夜里显得格外响亮。妈妈闻声而来说:“怎么了?”妈妈亲切的问了我一句。“还不都是这支破笔”,妈妈的目光停留在桌子下面的钢笔上。然后弯腰捡起了钢笔,拍拍上面的灰尘,在一张白纸上划了几下,唉,还是一样不能用。“你就没有别的笔了吗?”说着妈妈拿起我的铅笔盒,“没有了,就这支破笔”,“那怎么办好呢”?妈妈有些无奈,几秒的沉默后,妈妈不顾一切的说:“我给你买支笔去!”说罢,起身便往门外走去,妈妈骑上车子出门了。我目视着妈妈渐渐消逝的背影心里难过极了,此时此刻,我才知道了妈妈是多么的疼爱我,我长大了要感恩他们,我要好好学习将来让父母能住上大楼房。
我要以自己的学习来感恩父母,爸爸妈妈为了我受了多少累啊!虽然他们的愛我是永远感恩不了了。
知恩感恩报恩篇十一
尊敬的老师们,同学们:
我们每天都生活在社会中,感受着父母、老师以及身边人对我们的关爱,享受着大自然的厚爱,一年了,到了春节时,就借这个佳节,就让我们真诚的表达这份感恩之情吧!对父母,别忘了对他们说声谢谢,感谢他们给了你独一无二的.生命,感谢他们给了你一个家。在收他们的压岁钱的同时,是否记得向他们表达自己的谢意呢,或用一点压岁钱买一个小礼物感谢他们一年的劳作呢?不要习以为常,觉得这是父母应该这样的,其实,这世上没有谁应该为谁做什么?而是相互的,你不要无动于衷、心安理得,而要心存感激。还有,无论何时何地,遇到尊敬的师长,别忘了对他们说声谢谢,感谢他们为你点燃生命的火炬。过节的时候,记着给以前的或是现在的老师打个电话或发条短信拜年吧!同时,还要记得在正月初一向应该感谢的人说谢谢。
当我们心存感恩、心存感激、心存感动、心存感谢时,我们便会发现,生活原来是如此地和谐与美丽。
知恩感恩报恩篇十二
记得有一次我的语文考得很差,我以为老师会批评我,可是老师用温和地语气鼓励我说“没关系,下次努力,回去会多做习题。”我虽然没说什么但心里充满了感激,回来之后我努力多做练习,终于在接下来的考试获取得了好成绩。正是一种感恩的心情激起我努力的'热情。
还有一件事也让我记忆犹新。有一次,我因生病缺了几节课,班里的同学毫不犹豫的把作业借给我补习,我很感动,这也让我在以后的学习中主动和积极地去帮助别人。
学会感恩是多么美好的一件事情啊!我们应该感谢太阳,它温暖我们的心田;感谢雨水,它洗净我们的灵魂;感谢光明,它为我们指引道路;感谢黑夜,它让我们看到星晨;感谢欢乐,它使我们心胸宽阔;感谢困难,它给我们挑战;感谢父母,他们富于了我们宝贵的生命并给了我们养育之恩;感谢老师,她们用辛勤的汗水和丰富的知识浇灌着我们,让我们茁壮成长。
让我们学会用一颗感恩的心来对待别人吧,这足以拨动人们的心弦,让我们学会用一颗感恩心来看待这个世界吧,这足让这个世界更加美好更加温暖。
愿天下每一个人都能够学会感恩,懂得感恩!
知恩感恩报恩篇十三
活动目的意义:
“感恩父母,孝亲敬老”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“感恩父母,孝亲敬老”教育工作,有利于增强师生“感恩父母,孝亲敬老”意识,培养师生“感恩父母,孝亲敬老”的能力;有利于创建和谐校园、和谐家庭,培养师生高尚品德,促进小学健康成长。
1、知恩:能了解父母的养育之恩,老师的培养教导之恩和亲人、同学、好友的帮助之恩。
2、感恩:学会拥有一颗感恩的心,对父母、老师以及所有有恩自己的人心存感激。
3、报恩:学会报恩,增强、培养师生报答父母、老师以及所有有恩于自己的人的能力,做一个知恩图报的人。
活动步骤:
主持人出场(女:温田田男:陈雪军)。
女:今天我们迎来了本班的第一次主题班会。
男:嗯,既然是主题班会,那么他的主题是什么呢?
(热烈鼓掌)。
小品……。
女:小品看完了,你猜出什么主题了么?
男:没有唉,让我来问问同学吧。甲同学,你猜到什么主题了吗?
甲:……。
女:对!每位母亲都是含辛茹苦,花费了极大的心血养育我们,将我们当心头的宝。下面来听一首赞美母亲的小诗吧。大家欢迎!
(掌声)。
诗朗诵《给母亲的诗》。
男:母亲是艰辛的`,但父亲也一直在为我们的成长保驾护航,就让我们再来歌颂父亲吧!有请同学。
诗朗诵《父亲》。
女:当然是老师啊!老师把每一位学生当作自己的孩子,悉心教导,辛勤培育。老师是最值得我们赞颂的了。请欣赏诗歌《九月属于老师》。大家欢迎!
诗朗诵《九月属于老师》。
女:同学们朗诵的都非常投入,接下来我们放松一下,做个互动。请每一位同学拿出一张纸,把父母的出生年月日写在上面,并附上真心想对他们说的话。
(同学积极参与)。
男:让我来随机抽几位同学,看看他们对父母是否了解。乙同学,你知道父母的生日吗?
乙:……。
女:希望通过今天的主题班会,同学们能学会感恩,感恩父母,感恩老师,感恩所有帮助过我们的人。
男:是的,这次主题班会即将接近尾声,我们一起来欣赏一下陈百强的《念亲恩》一起祝福父母老师们身体健康,工作顺利!
知恩感恩报恩篇十四
花草是知恩的,要不然它们就不会因阳光的普照而感动,而以满树的灿烂和遍野的葱茏回报;鸟兽虫鱼是知恩感恩的,要不然就没有反哺的佳话流传;自称是万物之灵、百兽之长的人类,更应知恩而感恩而报恩。
于是我们感恩——我们感恩天地日月,让我们拥有了这样一个美丽无比的生存环境;感恩大自然,是大自然的赐予,让我们拥有了生存的条件;感恩父母师长,是他们使我们能得以健康成长,是他们让我们拥有了梦想。此外,我们也感恩伤害过我们的人,是他们给以我们磨砺意志的机会!
于是我们要报恩——我们要保护地球,保护我们生存的环境。我们要青山永远青绿,我们要河水永远澄澈,我们要天空永远湛蓝……一草一木总关情,好鸟枝头亦朋友。我们不仅要爱护花草植物,我们更要爱护大大小小的动物。那些花草植物,是我们生命的庇护,是我们生命成长的根源,是我们生命家园不可或缺的点缀!那些大小动物,更是我们身边可爱的朋友,没有它们,我们的世界就会缺少一份精彩,丧失一份生趣!我们要感谢花草植物,我们要感谢大小动物,我们要爱护它们,就像爱护我们自己的生命!
落红不是无情物,化作春泥更护花。确实,万物是有灵性的,君不见万物因为知恩、感恩和报恩而更加生气勃勃,长盛不衰?知恩、感恩、报恩是生命的财宝啊!因此,也让我们的生命因知恩、感恩和报恩而大放异彩吧!
知恩感恩报恩篇十五
在这个世界的每一个角落里都有值得我们关爱的人,值得我们感恩的人,父母就是其中之一。说起来,我真算不上是一个懂事的好孩子,从小只知道向父母索取,也没帮他们做过什么事情,直到有一天,我才明白了这个道理。
那一天,天出奇的黑,还下着小雨,我在补习班上课,很晚才回来。爸爸早已经在楼头等我,看见我就赶紧把他的衣服给我披上,可他自己回到家却感冒了。
经过这两件事,我感受到了浓浓的父母深情,在他们的心里我是那么重要,我无限感激。我决心用我爱去回报他们,感谢他们对我的恩情。
有一天妈妈送我去上学,过马路时,妈妈眼睛有点花,我忙搀着她过了路。我心里真高兴,我也可以为妈妈做事了。以后,我会更加孝顺父母了,用自己的行动回报父母。
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