每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
艺术之星自我介绍篇一
我叫陈姝蓉，今年9岁，我从小就有个梦想，长大后当一名人民警察。我知道成为警察身体素质最重要，因此我选择了武术特色学校。作为校武术队副队长的我，经常受到王老师的表扬。
冬练三九，夏练三伏。我的身上被摔成了青一块、紫一块，仍然“轻伤不下火线”。暑假里，同学们都呆在空调房里做作业、看电视、玩电脑……我却和队员们练得满头大汗，像刚从游泳池里爬出来似的。功夫不负有心人，我不仅把自己的身体练得棒棒的，还捧回了一张又一张的奖状。
我爱好运动，每逢学校开展体育比赛，自然少不了我活跃的身影。有一次，我参加了跳绳比赛，获得第二名，为班级争了光。
我相信，只要我朝着目标不断努力，一定能实现心愿，长大后当一名优秀的人民警察。
进步之星评语
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艺术之星自我介绍篇二
艺术是一道美丽的风景线，是人类智慧的创造和灵魂的释放。作为一名爱好艺术的人，我在参加“艺术之星”活动中，认识了更多的艺术门类和艺术家，获得了许多的收获和启示。下面我将分享我个人的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：艺术之美
艺术的美无处不在，不仅存在于画作、音乐、雕塑、舞蹈等传统门类中，也融入了当今的数码艺术、表演艺术等更具前沿性的领域。在“艺术之星”活动中，我参观了各种不同类型的展览和作品，感受到艺术的多样性和独特魅力。每一幅画作、每一首音乐、每一段舞蹈背后都有着艺术家的创作灵感和心血。同时，艺术也为我们提供了更深层次的思考和感悟，汇聚了人类精神的火花。
第三段：艺术之路
在参加“艺术之星”活动的过程中，我深刻地感受到了艺术之路的艰辛与美好。艺术家需要付出大量的时间和精力用于磨练和锤炼自己的技能和才华，同时还需要面临风险和挑战，因为艺术品的创作不是机械性的劳动过程，而是依据艺术家自身经验和创意灵感不断地打磨和调试。但是，正是这种挑战和风险，才使得艺术家创作出了那些震撼人心、永不停歇的杰作。对于我们这些欣赏者来说，要理解艺术家的付出和创作背后的故事，更好地品味艺术之美。
第四段：艺术之学
艺术学习是我们了解和掌握艺术之道的关键。在“艺术之星”活动中，我结识了不少同样热爱艺术的人，与他们交流学习了许多绘画、音乐、舞蹈等方面的知识和技能。我们分享各自的经验和心得，互相鼓励和扶持。艺术学习是一个长期的过程，它需要我们不断地去挖掘和发掘自己的才华和潜能，同时不断地与艺术家和同仁们交流和学习，提升自己的艺术水平。
第五段：艺术之情
艺术之情是指艺术家和观众之间建立的一种情感联系和共鸣。在参加“艺术之星”活动中，我意识到艺术不是一个孤立的创作过程，而是需要和喜爱艺术的人们共同建立起一种精神上的沟通和交流。无论是在接受一个演奏家的音乐，还是欣赏一幅画作，在艺术之美的扑面而来时，我们的情感都是被唤醒和激发的。最终，我们会因为视觉上的美和艺术上的收获而感受到愉悦和满足。艺术之情仅仅是艺术之路中的一站，却是如此的重要和美好。
总之，“艺术之星”活动带给了我感人心醉的艺术体验，也让我意识到艺术需要我们用心去感知和欣赏，同时也需要我们自己努力去学习、发掘和创造。希望自己在以后的人生旅程中，继续沿着艺术之路走下去，不断地探索和感受艺术之美。
艺术之星自我介绍篇三
为加强学校和家庭之间的沟通和联系，巩固提高家长学校的成果，激励先进，树立良好的家教典范，充分发挥榜样的示范辐射作用。营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法。推进我校素质教育工作的健康发展，让孩子真正成为家庭教育和学校教育的受益者。经研究决定，自20--年开始，在全校开展“智慧家长”评选活动。
石坦巷小学全体家长
环境和谐：
1、家庭成员之间民主、平等、和谐。经常与孩子沟通交流，形成有助于孩子健康成长的良好教育环境。
言传身教：
2、遵纪守法、举止文明、情趣健康，以良好的品德修养为孩子作表率。
3、积极参加“学习型家庭”创建活动，注重营造良好的家庭文化氛围，建立家庭图书橱，订阅一种以上报刊，争做学习型家长，不断提升个人文化和精神修养。
尊重孩子：
4、有正确的'家庭教育观念，掌握科学的教育知识与方法，针对孩子年龄、个性特征实施教育。
方法科学：
5、经常教育孩子做力所能极的家务事，重视养成教育，督促孩子及时、认真地完成作业，积极培养孩子良好的学习和生活习惯，孩子独立自主能力强。
家校合作：
6、能与教师密切配合，积极支持和配合学校教育、教学工作，同教师经常交流孩子思想、学习情况，对教师的工作提出合理的建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。
7、积极参加“家长学校”的学习和活动，自觉遵守家长学校规章制度，学习掌握科学的育儿方法。
8、关心学校发展，能比较客观公正地为学校发展谏言献策，及时反映家长、社会对学校工作的意见，积极宣传学校的办学思想、教学目标及教育成果。积极参加家长志愿者活动，工作尽心尽力。
2、习惯培优奖——注重培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯；
3、教导有方奖——关注孩子良好的思想品德的养成（如孝敬父母长辈，学会感恩等），培养良好的人际交往能力。
6、家校合作奖——支持孩子参加学校组织的各项活动，经常与老师沟通孩子的思想、学习情况，积极参与“家长学校”的各项活动和工作。
宣传启动阶段(1月—2月)：
期初，召开一次全校性的家长会，发放一张《告学生家长的公开信》，并在校园网上公布我校“智慧家长”评选方案，将这一活动的目的、意义及要求宣传给每一位学生家长。
实施开展阶段（3月—5月）：
期中，各班积极征集广大家长家庭教育中鲜活个例与育儿方法，借助班级博客、班刊等途径展示、交流家庭教育故事和经历，开展班级家长论坛。
总结表彰阶段（6月）：
1、推荐名单：推荐者可以是家长自荐或学生、教师、家委会推荐,以班级为单位，推荐人将名单上报班主任处，由各班班主任征求科任老师、班级家委会意见，每班择优选取2名“智慧家长”。
2、填写表格。各班2名被推荐者需填写推荐表并上交一张家庭教育情景照片（电子稿），附写充满“教育智慧”的一个家庭教育故事，或标志“科学道理”的一种科学教育方法，或体现“亲子双赢”的一段家庭沟通经历，六年级学生还可以写“我眼中的的智慧爸爸（妈妈）”。
3、上交材料。推荐表请直接从校网上下载，推荐表、智慧故事电子稿，及照片电子稿请务必仔细校对，并于6月20日前上交德育处。
4、互学互评。期末，学校将开展“智慧家长”教育论坛，场上论坛，场下评议，由评委组（学校领导、教师、家长组成）最终确定石坦巷小学“智慧家长”名单，在校园网予以公布，颁发获奖证书，并每月在校园网的家长频道一栏中有序交流“智慧家长”的“智慧故事”，精彩的“智慧故事”还将入选校刊。
艺术之星自我介绍篇四
第一段：介绍“艺术之星”
“艺术之星”是一个致力于挖掘、培养和推广青少年艺术才华的平台。参加者可以通过报名参加多个类别的比赛，包括舞蹈、音乐、戏剧、视觉艺术等等。此外，“艺术之星”还提供多种培训课程、评估和咨询服务，为青少年打开了一个展示自己才艺的大门。
第二段：经历与感受
我是一名参加了“艺术之星”比赛的学生。我选择了舞蹈作为自己参赛的类别，由于我一直热爱舞蹈并接受了多年的专业训练，我对自己的表演充满信心。比赛当天，我和我的舞伴一起在舞台上展示了我们的作品，整个表演场面非常华丽。当我听到评委们的掌声和赞誉时，我感到非常激动和骄傲，因为这是我一直以来努力训练的心血结晶。
第三段：学习和提高
在参加“艺术之星”比赛之前，我不仅仅是一个单纯的舞者，我也是一个学习者。我通过参与比赛，学习了不同类型的表演、不同主题的舞蹈创作、如何在舞台上与伴舞合作等等。我也从其他参赛者的表演中学到了许多东西，他们的独特风格、创新思路和舞台表现都是值得学习的。这次经历让我明白了学习和提高自己的重要性，只有不断努力学习并挑战自己才能不断提高。
第四段：自信与勇气
“艺术之星”不仅是一个展示表演才华的平台，还是一个培养自信和勇气的平台。在参赛过程中，每个参赛者都要面对来自现场观众和评委的评判。尽管有的时候会因为紧张或失误而失去自信，但是参赛者们通过持续的训练和自我反思，变得更加勇敢、自信和沉着。这种勇气和自信会影响他们未来的生活，无论是在舞台上还是在日常生活中。
第五段：结论
通过参加“艺术之星”比赛，我的视野得到了拓展，技能得到了提高，心态得到了调整。我相信我不仅能在舞蹈方面取得更大的进步，也能在生活中变得更加自信和勇敢。我希望更多的青少年能够加入到“艺术之星”的大家庭中，展示自己的才华，获得成长和收获。
艺术之星自我介绍篇五
大家好，我是三年级（2）班的学生，名叫xxx。这次能够被大家评为“艺术”之星，我感到无比的荣幸，在这里首先向学校的'老师和同学们对我的关心、支持和鼓励表示忠心的感谢。
我的性格活泼开朗，大方直率，待人真诚坦率，是一个充满快乐和阳光的健康女孩。
我兴趣广泛，特别是在文艺表演方面，本人在学校和社会团体各种比赛中获取了许多好的成绩，还得到了不少奖状呢。曾获xx年“快乐阳光儿童歌会”全国少儿歌唱大赛台州赛区儿童a组银奖；获xx年台州新闻综合频道“快乐1+1”栏目少儿才艺大赛黄岩赛区金奖；获xx年校园艺术节“歌曲”金奖、“舞蹈”银奖；获xx年“椒江建设房产”杯台州市第三届体育舞蹈锦标赛巾帼d组第一名、单人单项拉丁舞第二名；xx年我还在钢琴考级中获得了四级证书。
在新的一年里，我将会更加努力学习，争取更好的成绩回报学校老师和同学们对我的关心和支持。
艺术之星自我介绍篇六
我是来自初一（8）班的朱子浩，是一位喜爱传统文化，热爱民族乐器的学生。曾参加′我爱中华诗词美xxx获上海市朗诵一等奖，多次参加古筝比赛获得过区金奖、市银奖、全国“未来之星”的荣誉称号。我希望能用诵读经典与古筝演奏来表达我对中国传统文化的热爱。
朱子浩从五岁开始与古筝结缘，那时每次路过琴行总能听到里面传出好听的旋律。一天妈妈带着他走进琴行，钢琴、小提琴，老师带着他一一体验，忽然他被一架古色古香的古筝吸引了过去，在老师的`指导下，他用手指拨动琴弦，流水一样的声音让他兴奋不已。他当即告诉妈妈，他要学古筝！妈妈怕他是一时兴起，就让他回家好好考虑，一旦决定就不能半途而废，要做好勤学苦练的准备。终于，在六一儿童节他收到了心爱的礼物——一架古筝！从此开始了七年的学琴之路。
艺术之星自我介绍篇七
我校在籍学生
“校园之星”分别设立校园学习之星、文学创作之星、语言艺术之星、书画艺术之星、志愿服务之星、校园音乐之星、校园舞蹈之星、竞技体育之星、校园节约之星、校园爱心之星、校园才干之星、校园环保之星、校园守纪之星、校园仪表仪容之星等项。
凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《沧州市第一中学日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正且成绩良好，体育成绩达标，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。
（一）校园学习之星
学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优秀成绩。
（二）文学创作之星
热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动并获奖，积极向广播站投稿，在市级（含市级）以上报刊上曾发表２篇以上的习作。
（三）语言艺术之星
具备良好的语言组织、表达能力。多次参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在市级（含市级）以上比赛中获奖。
（四）书画艺术之星
对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。多次参加学校组织的各项相关活动并获奖，能够积极配合做好板报宣传等工作，在市级（含市级）以上比赛中获奖。
（五）校园音乐之星
具有一定的音乐理论基础知识，相应的音乐领悟能力，在学校、县艺术节或其他大型文艺演出中有出色表现，有一定的校园知名度，曾获得市级以上（含市级）表彰奖励。
（六）校园舞蹈之星
具备一定的舞蹈功底、编排能力，能利用舞蹈语言展示学生青春风采，积极参加学校各种文艺汇演活动并获好评。
（七）竞技体育之星
积极参加学校组织的.各项体育活动和比赛，积极组织竞技体育类活动，在市级（含市级）以上体育竞赛活动中有较好名次。
（八）校园节约之星
节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。
（九）校园爱心之星
有拾金不昧行为，在帮扶贫困生中踊跃捐资。
（十）校园才干之星
积极参与学校或班级管理工作，并且在管理工作中做出优异成绩的学生会干部或各班班干部。
（十一）校园环保之星
积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动，向有关单位提出环保建议，监督举报污染环境或破坏环保设施的行为。
1、申报人提供200字以内的事迹材料和相关证书、文稿（发表后）、参加活动证明原件和复印件以供考评。
2、评选采取自下而上的方式，各班先将推荐人选报年级组，由各年级组织初评，将符合评选条件的人选名单与相关材料上报政教处，每种类别的校园之星每班推荐人选为1人，每年级推荐人选为4人。
3、政教处根据各年级上报的推荐材料，经评审小组，评审评选出全校各种类别的校园之星的正式候选人各10名，向全校公示，最后报主管校长，经校长办理，确定校园之星人选。
4、“校园之星”评选结果将利用广播、网站向全校公示，于适当时间表彰。
5、对获得“校园之星”荣誉称号的个人授予荣誉证书，并给予适当奖励。
1．各年级、各班级要高度重视，认真组织好本单位的推荐工作。
2．要以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
3．严格把关，保证质量，保证时间。要认真组织好校园之星候选人的推荐工作。
4．校园之星评选活动每年一次，候选人推荐时间为学年度第一学期期末。
艺术之星自我介绍篇八
我是小学6年级四班的一名小学生。我长着长长的头发，一双小的不能再小的眼睛，两个深深的酒窝，厚厚的嘴唇，别人常说我很可爱。
我长得胖乎乎的，很是可爱。我经常穿可爱型的衣服，冬天还戴上了可爱的耳暖和手套。我在家说方言，到学校里说普通话，当家人让我说普通话时，我会羞涩的不敢看，嘴也不敢张。
我很爱参加娱乐活动：跳舞唱歌……我也很爱看书。有一次，我去厕所带了一本书，津津有味地看起来。过了一会儿，爸爸敲门了，说：“里边有人吗？把门开开！”我说：“我在厕所呢？”爸爸说：“都占厕所30分钟了，把门开开。”我连忙把书藏在了洗衣机里，跑了出来。只见爸爸进来左晃晃右找找，在洗衣机面前停了下来，弯下腰，搜出来三四本作文书，说：“狐狸尾巴露出来了吧！”我低下头，一声不吭。
我既是开心果，又是爱哭鬼。经常在家里闹些笑话“绯闻”。但如果哭了也许房都会塌了呢！那时家长都会给我“跪地求饶”了，我就会哈哈大笑。
同学们经常夸我品格好，这还得从一件事说起。记得是在我三年级的时候，我前面的.大哥哥丢了一个香蕉皮，我连忙跑上去捡起来对大哥哥说：“哥哥，你的行为很不好，吃完应该扔到垃圾筒里呀，而你却扔在地上，这样人们看不着，踩上去会摔倒的。”哥哥笑1着摸着我的头说：“我都这么大了，还不如你这个小朋友，真是不该呀！”我笑着对他说：“没关系，以后注意就行了！”然后哥哥对我说了声：“谢谢！”我心里美滋滋的。从此我就成了“品格王”。
这就是我，一个有着多样特点的女孩儿！你们了解我了吗？愿意和我交朋友吗？
艺术之星自我介绍篇九
为迎接我校第五届校园文化艺术节的隆重举行，进一步推动学校校园文化艺术活动的开展，展示学生的艺术特长，激发学生参加艺术活动的.热情，发现学生艺术人才，积极营造浓郁的校园文化艺术氛围。经研究决定，在第五届校园文化艺术节期间开展校园“艺术之星”评选活动。
3―5年级学生
1．能够积极参加各类艺术活动。
2．具有一定的艺术特长。（至少具有一项以上的特长，为书法、绘画、舞蹈、演唱、器乐演奏五类）
3．参加过相关比赛，并取得优异成绩。（县级以上，须附获奖证书复印件）
3―5年级各班先在班级开展评选，评选班级“艺术之星”，在班级评选的基础上，选拔1名参加校级“艺术之星的评选”。
1．个人生活照一张或参加艺术活动和比赛照片。（附电子版）
2．填写参评“艺术之星”登记表（个人简介和获奖情况200字以内）
3．获奖证书复印件（县级以上）
以上材料分别交纸质稿和电子稿。表格从学校网站下载。纸质稿用文件袋装好，文件袋写上相关信息:班级、学生姓名、才艺特长等。纸质材料、电子稿均上交少先大队部徐俊杰老师处。
20xx年5月13日。
将采用现场展示、评委认定的方法。参评选手展示才艺特长的时间原则上为5―15分钟。展示特长所需器材、配乐等均有个人准备。如需助演，助演人员不超过4人（由选手及班主任从校内协调安排）。此次参评“艺术之星”无名额限制，只要通过评委认可，均授予“艺术之星”称号，并在校园文化艺术节闭幕式上予以颁奖。
艺术之星自我介绍篇十
我叫xxx，今年9岁，我从小就有个梦想，长大后当一名人民警察。我知道成为警察身体素质最重要，因此我选择了武术特色学校。作为校武术队副队长的我，经常受到王老师的表扬。
冬练三九，夏练三伏。我的身上被摔成了青一块、紫一块，仍然“轻伤不下火线”。暑假里，同学们都呆在空调房里做作业、看电视、玩电脑……我却和队员们练得满头大汗，像刚从游泳池里爬出来似的。功夫不负有心人，我不仅把自己的.身体练得棒棒的，还捧回了一张又一张的奖状。
我爱好运动，每逢学校开展体育比赛，自然少不了我活跃的身影。有一次，我参加了跳绳比赛，获得第二名，为班级争了光。
我相信，只要我朝着目标不断努力，一定能实现心愿，长大后当一名优秀的人民警察。
艺术之星自我介绍篇十一
我是的xx，一名热情开朗、乐观向上的'少先队员，一个快乐的女孩。因为这份快乐，让我拥有了许许多多的好朋友；也因为这份快乐，让我勇于面对各种困难，积极进取，奋勇争先。热爱艺术的我，早在幼儿园中班时我就开始学习民族乐器“二胡”，那时我四岁。在学习二胡的过程中有泪水也有欢笑，但更多的'是收获。
一份辛勤的耕耘，就会有一份甘甜的收获。五岁的时候我参加了台州市民族乐器比赛中获得了三等奖。六岁的时候我顺利通过民族乐器二级考试。在幼儿园期间，园里的“六一文艺汇演”、“新年嘉年华”的舞台上总有我的身影，我即要当主持人又要二胡独奏。每次演出总是得到老师们的称赞和小朋友们羡慕的目光。
xx年那个金色的九月，我这颗小小的种子在城西小学这个美丽的地方扎下了根，在这里，我和同学们一起在学习中取乐，在活动中受益，在实践中成长。我也经常出现在班级或学校的文艺活动中，每一次演出我总是认真对待，演出前总要刻苦训练一两个星期甚至一两个月。在这些活动中，我领悟到了成功的喜悦，增添了信心，使自己变的更加自信，更加热爱艺术。平时，每天放学回家做的第一件事就是练二胡，每天坚持练习45分钟。
优异的学习成绩和良好的艺术素养伴随我健康快乐的成长。在今后的学习生活中我会戒骄戒躁，让自己在艺术的蓝天之上尽情翱翔！在今后的文艺汇演会上，我一定还会把更加美妙的音乐带给同学们！
艺术之星自我介绍篇十二
我叫婧x，今年七岁,上小学二年级，是个活泼可爱的小女孩。很高兴能参加校园之星的评选。十分感谢老师和同学对我的信任，今后我会更加努力的，争取做个全面发展的好学生。
在我很小的时候就开始和妈妈一起学习古诗了，四岁时我就能背很多首。我最喜欢的一首古诗是唐朝大书法家、诗人颜真卿的《劝学》三更灯火灭五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时。这首诗给我留下的印象非常深刻，它让我明白了勤奋学习的意义。
上一年级时，我有幸遇到了郑老师，她是妈妈小时候的老师。妈妈说郑老师是我们学校最优秀的老师之一，她教出了很多成绩优异的学生，你一定要把握机会，好好学习。妈妈的`话一点儿没错，郑老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，具有磁铁一样的吸引力，我被深深地吸引了，爱上了学习。渐渐养成了认真听讲、独立思考问题、积极举手发言、课后按时完成作业的好习惯。这些好习惯帮我在考试时顺利闯过了一个又一个难关，并且取得了不错的成绩，上学期我还被评为了“三好学生”.
在学校里课下我是老师的小助手，积极帮助老师做一些力所能及的事情。比如课间操时整理队形、检查同学作业完成情况等等。我尊重老师、友爱同学、关心集体、遵守纪律、积极参加学校、班级组织的每一项活动，为班级出力是我最大的快乐。
在家里我还是爸爸妈妈的小帮手。我知道爸爸妈妈工作很辛苦，一有空就帮忙整理房间、扫地、倒垃圾，并为父母盛饭、倒茶，采购调料等等。
我的兴趣爱好广泛，喜欢舞蹈和美术，学校新开的两个兴趣班我都报了名。我平时十分喜欢阅读，是个地道的小书迷，大量的阅读开阔了我的野，对我的学习起到了不小的帮助，尤其是写作文的能力，有了很大的提高。
爸爸说：“骏马是跑出来的，强兵是打出来的”,学习没有捷径，今后我将更加严格要求自己，刻苦学习，用优异的成绩回报老师和父母。
艺术之星自我介绍篇十三
尊敬的评委老师：
大家好！
我叫xxx，今年20岁，下面请允许我来作一个自我介绍：
对于艺术的热爱让我义无反顾的选择了导演专业，大学的四年学习让我思想和知识都得到了进一步的成长。在这大好时光里，我尽量扩大知识面，加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。
我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的`成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人系统掌握戏剧、戏曲导演、电影、电视剧导演和表演、戏剧理论研究等方面的知识，谙透戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识。
此外，利用课余时间，我积极参加各种活动，将所学用于实践，加强了自己的动手能力。这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。
我自信凭着我的能力和学习热情，我能胜任贵公司的工作。我更坚信选择贵公司是明智立身于您为青年一代提供的广阔发展空间，必能充分激发我的自身潜力、脱颖而出，成为独挡一面的卓越人才。
尊敬的评委老师，大家好！我是来自东京汴梁的吕品。18岁的我热爱生活，乐观向上，我喜欢在球场上挥汗如雨，更喜欢和朋友们一起听音乐，看电视，看电影。和很多同龄人一样，我十分喜爱综艺类节目，喜欢节目里主持人的幽默诙谐，佩服他们调动现场气氛的能力，成为一名优秀的传媒工作者是我的梦想，源于这些喜好，今天我来到各位考官面前。我坚信，有志者事竟成，希望老师们可以给我一个实现梦想的机会。我是xx号考生吕品。谢谢！
艺术之星自我介绍篇十四
我是的梁xx，一名热情开朗、乐观向上的少先队员，一个快乐的女孩。因为这份快乐，让我拥有了许许多多的好朋友；也因为这份快乐，让我勇于面对各种困难，积极进取，奋勇争先。热爱艺术的我，早在幼儿园中班时我就开始学习民族乐器“二胡”，那时我四岁。在学习二胡的过程中有泪水也有欢笑，但更多的是收获。一份辛勤的耕耘，就会有一份甘甜的收获。五岁的时候我参加了台州市民族乐器比赛中获得了三等奖。六岁的时候我顺利通过民族乐器二级考试。在幼儿园期间，园里的“六一文艺汇演”、“新年嘉年华”的舞台上总有我的身影，我即要当主持人又要二胡独奏。每次演出总是得到老师们的.称赞和小朋友们羡慕的目光。
20xx年那个金色的九月，我这颗小小的种子在城西小学这个美丽的地方扎下了根，在这里，我和同学们一起在学习中取乐，在活动中受益，在实践中成长。我也经常出现在班级或学校的文艺活动中，每一次演出我总是认真对待，演出前总要刻苦训练一两个星期甚至一两个月。在这些活动中，我领悟到了成功的喜悦，增添了信心，使自己变的更加自信，更加热爱艺术。平时，每天放学回家做的第一件事就是练二胡，每天坚持练习45分钟。
优异的学习成绩和良好的艺术素养伴随我健康快乐的成长。在今后的学习生活中我会戒骄戒躁，让自己在艺术的蓝天之上尽情翱翔！在今后的文艺汇演会上，我一定还会把更加美妙的音乐带给同学们！
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