最新中班教案小猪运西瓜(优秀22篇)

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最新中班教案小猪运西瓜(优秀22篇)
时间:2023-11-29 11:46:22 小编:雅蕊

教案的质量直接关系到教学效果的好坏,教师需要严格按照教学计划进行教学,不断改进和提升自身的教学水平。教案的编写过程中要注重教材的分析和利用,确保教学内容的有效传达。通过研究优秀教案,可以帮助教师提高对学生的教育敏感性和指导性。

中班教案小猪运西瓜篇一

1.通过平衡、钻爬、快跑和躲闪的练习,增强动作的协调性。

2.能积极地参与体育活动,遵守游戏规则。

3.能根据指令做相应的动作。

4.培养幼儿团结合作的观念。

发展幼儿动作的协调性。

一个。

:利用游戏形式进行,通过游戏活动引起幼儿对活动的兴趣。

(1)教师:今天天气真好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

(2)教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

(1)教师:外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

现你们了。”)。

下不动,随便乱动的.“小猪”将被大灰狼抓走(即停止一次游戏)。

(1)教师:西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

后,其余幼儿再组成圆圈,游戏重新开始,被抓住者接着念儿歌,切西瓜。(3)可以组成3—4个小圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。

4.游戏2—3遍后结束。

中班教案小猪运西瓜篇二

活动目标:

1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。

2、练习平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

3、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。

活动准备:

1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干(内放球)。

2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个,小猪胸饰人手一个。

活动过程:

一、开始部分:小动物齐锻炼。

1、全体幼儿听信号,迅速站成四路纵队。交代任务,老师当猪妈妈,小朋友当小猪。

2、做模仿操:现在妈妈要去锻炼身体了,请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。

二、基本部分。

1、游戏:“小猪学本领”

(1)、今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远,要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。

(2)、教师指导幼儿练习“双手抱物,双膝着地爬的动作”。

1)、老师交待游戏规则:我们运西瓜回家的路很远,如果在路上遇见了大灰狼,宝宝们不要害怕,看见大灰狼时,你只要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。

2)、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

三、结束部分。

(1)、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

(2)、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

中班教案小猪运西瓜篇三

活动目标:

1、感受“西瓜”的圆溜溜,练习在一定的范围内夹球走。

2、提高动作协调能力。

3、培养良好的合作精神。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

活动准备:

皮球、筐子。

活动过程:

一、教师带幼儿到操场集合,整理队伍。

2、教师指导幼儿练习两人合作运西瓜。

3、讲解游戏规则,并进行示范,强调游戏的基本动作。

(1)两人一组,面对面站立,球夹在两人胸间。

(2)听口令后,一起向前进,注意手不拿球,如球掉下来需捡起来继续进行。

(3)到达重点时,将“西瓜”放入筐内。

4、幼儿进行游戏,教师要加入游戏,为幼儿打气;

5.教师宣布比赛结果,并表扬幼儿真能干;

三、活动结束:

把幼儿带回教室。

中班教案小猪运西瓜篇四

1.通过平衡、钻爬、快跑和躲闪的练习,增强动作的协调性。

2.能积极地参与体育活动,遵守游戏规则。

3.能根据指令做相应的动作。

4.培养幼儿团结合作的观念。

发展幼儿动作的协调性。

一个。

利用游戏形式进行,通过游戏活动引起幼儿对活动的.兴趣

1.游戏

1:小猪过桥

(1)教师:今天天气真好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

(2)教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

2.游戏

2:小猪运西瓜

小猪运西瓜

(1)教师:外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

(2)讨论:回家的路很远,如果路上遇到了大灰狼该怎么办?(外婆说:“小猪,你们碰到大灰狼时,要立即蹲下不动,它就不会发现你们了。”)

(3)“小猪”抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演“大灰狼”,当“大灰狼”出现时,“小猪”们立蹲下不动,随便乱动的“小猪”将被大灰狼抓走(即停止一次游戏)。

3.游戏

3:切西瓜

(1)教师:西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

(2)“切西瓜”游戏:幼儿手拉手围成圆圈(西瓜),请一名幼儿一边走一边念:“切,切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切两,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作。念完“淌”字,全体幼儿四散跑开。切西瓜者抓住一人后,其余幼儿再组成圆圈,游戏重新开始,被抓住者接着念儿歌,切西瓜。

(3)可以组成3―4个小圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。

4.游戏2―3遍后结束。

球对我们班幼儿来说是很熟悉的一种运动器械,幼儿经常都会用球来进行游戏,今天我们把球当做西瓜来游戏。

设计情景:勤劳的小猪们要把西瓜运回家,可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈,途中还会有大灰狼出没,小猪们要格外小心,碰到了狼要赶快蹲下,等狼走了才能继续往前走,历尽艰难险阻,小猪们终于把西瓜成功运回家。活动是根据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实际情况来设计的,整个活动孩子们的参与兴趣很高达到了预期目标。有一名幼儿因身体欠佳没有参与到活动中。

中班教案小猪运西瓜篇五

1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。

1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰一个。

1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2.教师指导幼儿练习"走小桥"、"钻山洞"。

1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)。

3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

2、"切西瓜"游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:"切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的.汁水四处淌。"念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完"淌"字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

3、可以组成3—4个小圆圈,同时玩"切西瓜"游戏。

在活动中,幼儿的投入情绪很高,并且幼儿的动作等综合能力得到了练习与进一步的提高。

中班教案小猪运西瓜篇六

1、练平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。

3、初步培养幼儿有礼貌的.行为。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰一个。

一、游戏:"小猪过桥"

1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2.教师指导幼儿练习"走小桥"、"钻山洞"。

二、游戏:"小猪运西瓜"

1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)

3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

三、游戏:"切西瓜"

1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

2、"切西瓜"游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:"切切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。"念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完"淌"字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩"切西瓜"游戏。

勤劳的小猪们要把西瓜运回家,可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈,途中还会有大灰狼出没,小猪们要格外小心,碰到了狼要赶快蹲下,等狼走了才能继续往前走,历尽艰难险阻,小猪们终于把西瓜成功运回家。活动是根据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实际情况来设计的,整个活动孩子们的参与兴趣很高达到了预期目标。有一名幼儿因身体欠佳没有参与到活动中。

中班教案小猪运西瓜篇七

:1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

2、能积极的`参与体育活动,准守游戏规则。

活动准备:1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰一个。

1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)。

3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

2、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。

中班教案小猪运西瓜篇八

活动目标:

1.根据提供的平衡台进行游戏,并且完成一定的任务。

2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备:平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球。

活动过程:

一、幼儿与教师一同做准备活动。

1.绕场跑(越过不同的障碍)。

2.自己选择平衡台做各种动作。

2.进行一些准备练习:站立传西瓜(引导幼儿多种方法)、

3.摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求)。

三、游戏评价。

1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。

2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

夏天到了,牛爷爷种的西瓜成熟了,这些西瓜又圆又大,牛爷爷要把西瓜运回家,请小猴和小兔来帮忙。小猴和小兔找来了一辆车,把西瓜一个个放进车子里,他俩一起推着车,高高兴兴地把西瓜送到牛爷爷的家里。一会儿,天上下起小雨,地里的西瓜还没有运完,小猴和小兔冒着雨,又运了好几车西瓜回去。运到最后一车西瓜时,小推车突然坏了,这可怎么办呢?最后,小猴和小兔就一人扛一个西瓜往回走,汗水顺着他们的脸流下来,他们俩决定不休息,一定要把西瓜全部运回去。当月亮出来时,他们俩终于帮牛爷爷把所有的西瓜运回了家,看着满院子的西瓜,牛爷爷的嘴都合不拢了。牛爷爷让小猴和小兔吃了饭再走,他们俩说:“不吃了,爸爸妈妈还在家里等我们呢。”说完,他们俩手拉手回家去了。

中班教案小猪运西瓜篇九

1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。

2、练习钻圈、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

3、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。

1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干(内放球)。

2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个,小猪胸饰人手一个。

一、开始部分:小动物齐锻炼。

1、全体幼儿听信号,迅速站成四路纵队。交代任务,老师当猪妈妈,小朋友当小猪。

2、做模仿操:现在妈妈要去锻炼身体了,请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。

二、基本部分。

1、游戏:“小猪学本领”

(1)今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远,要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。

(2)教师指导幼儿练习“双手抱物,双膝着地爬的动作”。

1)老师交待游戏规则:我们运西瓜回家的路很远,如果在路上遇见了大灰狼,宝宝们不要害怕,看见大灰狼时,你只要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。

2)小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

3)、再次游戏:比赛运西瓜。

复习游戏“切西瓜”

(1)西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

(2)“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的`汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

交待上还要交待得清楚些,由于以上种种,导致个别幼儿在游戏时没能严格遵守游戏规则。

中班教案小猪运西瓜篇十

1.通过平衡、钻爬、快跑和躲闪的练习,增强动作的协调性。

2.能积极地参与体育活动,遵守游戏规则。

3.能根据指令做相应的动作。

4.培养幼儿团结合作的观念。

发展幼儿动作的协调性。

一个。

:利用游戏形式进行,通过游戏活动引起幼儿对活动的兴趣

1.游戏1:小猪过桥

(1) 教师:今天天气真好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

(2)教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

2.游戏2:小猪运西瓜

小猪运西瓜

(1)教师:外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

现你们了。”)

下不动,随便乱动的“小猪”将被大灰狼抓走(即停止一次游戏)。

3.游戏3:切西瓜

(1)教师:西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

后,其余幼儿再组成圆圈,游戏重新开始,被抓住者接着念儿歌,切西瓜。 (3)可以组成3―4个小圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。

4.游戏2―3遍后结束。

中班教案小猪运西瓜篇十一

活动目的:

1.根据提供的平衡台进行游戏,并且完成一定的任务。

2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

4.锻炼幼儿的团结协作能力。

5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

活动准备:

平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球。

活动过程:

一、幼儿与教师一同做准备活动。

1.绕场跑(越过不同的障碍)。

2.自己选择平衡台做各种动作。

二、

2.进行一些准备练习:站立传西瓜(引导幼儿多种方法)。

3.摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求)。

4.加大难度运网球。

三.游戏评价。

1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。

2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

小百科:西瓜(学名:citrulluslanatumatsum.etnakai)一年生蔓生藤本;茎、枝粗壮,具明显的棱。

中班教案小猪运西瓜篇十二

活动目的:

1、根据提供的平衡台进行游戏,并且完成一定的任务。

2、发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

3、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

活动准备:

平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球。

活动过程:

一、幼儿与教师一同做准备活动。

1、绕场跑(越过不同的'障碍)。

2、自己选择平衡台做各种动作。

二、

2、进行一些准备练习:站立传西瓜(引导幼儿多种方法)。

3、摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求)。

4、加大难度运网球。

三、游戏评价。

1、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。

2、鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

中班教案小猪运西瓜篇十三

教案:活动目标:1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。2、练习近平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。3、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。活动准备:1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干(内放球)。2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个,小猪胸饰人手一个。活动过程:一、开始部分:小动物齐锻炼1、全体幼儿听信号,迅速站成四路纵队。交代任务,老师当猪妈妈,小朋友当小猪。2、做模仿操:现在妈妈要去锻炼身体了,请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。二、基本部分1、游戏:“小猪学本领”(1)、今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远,要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。(2)、教师指导幼儿练习“双手抱物,双膝着地爬的动作”。2、游戏:“小猪运西瓜”1)、老师交待游戏规则:我们运西瓜回家的路很远,如果在路上遇见了大灰狼,宝宝们不要害怕,看见大灰狼时,你只要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。2)、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。3)、再次游戏:比赛运西瓜。三、结束部分复习游戏“切西瓜”(1)、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!(2)、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

说课稿一、设计意图:游戏活动时,小朋友对皮球情有独钟,总是喜欢去玩一玩,拍一拍。这天,小朋友刚练习完运球后,陈曦就拿着皮球对马汤悦说:“这是一个大西瓜,好重啊!我们一起来抬西瓜吧。”于是我就利用孩子的兴趣点和年龄特点,结合体育活动的要求,设计了本次活动。二、说活动目标:活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用,因此,本活动我设置了以下三个目标:1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。2、练习近平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。3、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。三、说活动重点:本次活动的的重点是让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。四、说活动准备:根据幼儿的学习特点及发展需要,为进一步达成目标,我为幼儿准备了以下材料:

1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干(内放球)。2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个,小猪胸饰人手一个。五、说活动过程:为了能更好的开展幼儿感兴趣的体育活动,使之能更好地达成目标,我将活动过程分成以下四个环节。第一环节:小动物齐锻炼。活动开始时,我请小朋友成四路纵队站好,亲切的和小朋友开始导入活动:现在妈妈要去锻炼身体,请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧!给幼儿创造了一个温馨详和的活动氛围,使孩子们带着愉悦的心情,边朗诵着儿歌边做模仿操,从而更好的做好热身活动。第二环节:小猪学本领。老师通过提问法、示范法,指导幼儿练习了“双手抱物、双膝着地爬”这一技能。第三环节:小猪运西瓜。老师请小朋友分四组站好,通过交待游戏规则,让幼儿了解到了活动玩法,幼儿经过游戏后,老师讲解第一次游戏中出现的不足,进行了第二次的游戏比赛。最后对冠军队进行了精神奖励。第四环节:通过复习游戏“切西瓜”来结束活动。六、活动反思:我这次的活动是以通过游戏让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作为主的体育游戏。首先活动一开始我就引用了一个轻松、富有童趣的模仿操,使幼儿精神愉快,既达到了体育活动前准备活动的目的,又提高了幼儿对本次活动的兴趣。其次,角色的扮演是幼儿园孩子最感兴趣的。老师扮演猪妈妈,小朋友扮演猪宝宝,通过到外婆家运西瓜途中会碰到大灰狼这一游戏情景,让幼儿了解到活动的玩法,活动趣味性强,孩子们都很感兴趣,能欢快地投入其中。再次,最后的放松活动也是在游戏“切西瓜”中结束的,使幼儿的愉悦感得到了延伸,体验到了成功的乐趣。当然,在本次活动中,还存在着许多不足之处:首先就是在单独练习双手抱物、双膝着地爬这一动作技能时,我虽然进行了示范,让幼儿进行了集体练习,但在练习的时间上把握的不够好,应让幼儿多练习一会,也由于场地的局限,幼儿练习爬时,大多数幼儿都局限在原地爬,所以对于这一技能没能得到充分的练习。其次,就是在游戏开始前,我没能对整个游戏环节有一个完整的示范,还有就是在游戏要求的交待上还要交待得清楚些,由于以上种种,导致个别幼儿在游戏时没能严格遵守游戏规则。

中班教案小猪运西瓜篇十四

1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。

一、讨论西瓜的外形特征。

1、西瓜长得什么样?

2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?

二、手拉手变成大西瓜。

1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)。

2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)。

1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的'手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则,这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识,明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。

中班教案小猪运西瓜篇十五

2、通过排序,画画的方式让幼儿熟悉故事情节便于幼儿复述故事。

3、培养幼儿学会倾听别人的语言,爱上听故事。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

重点:幼儿能在老师的引导下讲述故事大概。

难点:幼儿能续编故事结局。

故事情节图卡片数张、故事挂图、录音机、故事磁带。

一、图片导入。

二、基本环节。

教师出示故事挂图,播放录音讲述故事,让幼儿仔细倾听。

教师生动形象的讲述一遍故事,边讲述边提问可集中幼儿注意力。

将打乱了的'故事情节卡片贴上黑板,让幼儿来排序,并讲出为什么要这样排。

分组进行,每组一套情节卡片,让孩子们亲自动手来排一排,并讲述故事大概。

三、结束环节。

每组派一代表来讲述故事,让孩子们来评一评谁讲得最好。

四、延伸部分。

1、活动准备上如果能准备些实物道具将更能调动学生的兴趣,加深幼儿的记忆。

3、活动最后可采用让幼儿来画一画今天的故事,锻炼幼儿的手指发育,培养其对色彩的认识,用一个主题来锻炼幼儿多方面的能力,促进其全面发展。

中班教案小猪运西瓜篇十六

1、引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序,能用较完整的语句讲述图片内容。

2、发展幼儿初步的逻辑思维能力。

3、体验乐于助人的'美好情感。

《西瓜船》的动画课件一套,幼儿每人一套《西瓜船》的图片。盛有水的塑料盆10个,玩具若干。

重点引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序;难点是鼓励幼儿用较完整的语句讲述图片内容。

一、导入:

1、组织幼儿坐好,准备上课。

2、出示水盆及玩具。(小朋友,今天老师用许多小盆排成了一条小河,在小河的岸边有许多玩具,老师想请小朋友帮老师想个办法,把这些玩具送到河对岸去,而且玩具不能弄湿。你们能想出办法来吗?能。好,下面请小朋友来帮助老师把这些玩具送过小河。)幼儿动手帮老师运玩具。

3、请部分幼儿说一说是怎样把玩具运过小河的。

二、展开:

1、出示课件画面(1)(引导幼儿观察图片上有什么?西瓜船、小河、两只老鼠。今天两只老鼠〈吱吱和闹闹〉和西瓜船之间发生了一个小故事,下面我们就一起看一看发生了什么事。)。

2、请小朋友拿出粘有兰花的图片(图一)请小朋友仔细看一看图上有什么?老鼠吱吱在哪儿?闹闹在哪儿?两只老鼠怎么在小河里?(对画面的前引进行想象,鼓励幼儿向的不一样)。

3、图一讲述完后出示图三图四,请幼儿分别讲一讲图上有什么;然后引导幼儿动脑筋将三张图排一排,说一说。(这三张图怎样排?谁在前,谁在后?为什么这样排?)着重讲图三、图四的顺序及理由。

4、排好、讲好后,出示图二进行插图讲述:请小朋友打开粘有红花的图片看一看,这张图片应该插在哪里?为什么?(引导幼儿将出图二排在图以图三中间的理由,最后将四张图排好完整地讲述一遍)。

5、请小朋友给排图讲述起名字。

6、请小朋友观赏动画课件《西瓜船》(大家看看、听听和小朋友编的故事一样吗?)。

1、讲完后问一问幼儿的感受:你喜欢图中的谁?为什么喜欢它?(从中体验乐于助人的美好情感。)。

2、教育幼儿养成团结友爱、乐于助人的好品质。

3、请幼儿帮助老师把上课的用品收好。(自然下课。)。

中班教案小猪运西瓜篇十七

1、了解蚂蚁的基本结构头、胸、腹,知道变化头和腹的方位会表现出蚂蚁的不同动态。

2、尝试用粘贴和添画的方式,表现蚂蚁搬西瓜的场景。

3、体验不同作画方式的愉悦感。活动准备:蚂蚁卡片若干份;西瓜图片、西瓜背景图;记号笔、固体胶;背景音乐。

中班教案小猪运西瓜篇十八

活动目标:

1、练习钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。

活动准备:

1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰一个。

活动过程:

一、游戏:“小猪过桥”

1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)。

3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,(教案出自:屈老师教案网)随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

三、游戏:“切西瓜”

1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

2、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”(教案出自:屈老师教案网)念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。

中班教案小猪运西瓜篇十九

目标:

1、练习快跑及近距离传递皮球并会听信号变动作。

2、能积极的参与活动,体验合作游戏的乐趣。

重点:学习会听信号变动作近距离传递皮球。

难点:初步掌握近距离传递皮球的要领(传递球时要互相配合)。准备:平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类)。

过程:

一、开始部分:

1、队列练习。

2、听口令,做热身运动。(幼儿散点站立)。

二、基本部分。

1、今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小河才能到达。

2、游戏:“小猪过河”幼儿自由尝试过障碍的`方法。

3.指导幼儿练习“过河”。师:请你们说说你刚才是用什么方法过小河的。

4、大家相互尝试同伴“过小河”的方法。

教师小结:过小河有很多种方法,当我们遇到困难时要自己想办法解决。

二、游戏:西瓜丰收了。

1、师:外婆家的西瓜丰收了,今天我们要帮助外婆收大西瓜,好吗?

2、玩法:幼儿拉圈,听到老师说“开始收西瓜了”幼儿则弯腰传递西瓜。听到老师说“西瓜装上汽车了”幼儿则从胸前传递西瓜。听到老师说“西瓜装上火车了”幼儿从头上传递西瓜。

规则:要依次传递,并根据老师的信号变换低、中、高的传递动作。

师:外婆家到了,外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

(1)讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)。

(2)小猪抱着西瓜穿过小河,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。四游戏:“切西瓜”

1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

2、幼儿站成圆圈(西瓜),玩“切西瓜”游戏:

3、师:西瓜好吃吗?那我们回家吧。

2、幼儿游戏2~3次。

2、幼儿进行放松整理。

3、师幼共同收拾器材,回活动室。

中班教案小猪运西瓜篇二十

1、有感情地朗读儿歌,感受儿歌的形象美。

2、体验同伴分享的愉悦心情。

二、活动准备。

教学挂图、幼儿用书。

三、指导要点。

1、活动重点:有感情地朗读儿歌。

2、活动难点:感受儿歌的形象美,萌发幼儿的想象力。

3、指导要点:借助实物观察的方法,只管感受西瓜的外形特征。

在观察与亲身体验中学习儿歌,发展想象力。

四、活动过程。

1、围绕“西瓜”谈话。(联系幼儿的生活经验进行交流)。

提问:西瓜的味道怎么样?(甜甜的)。

西瓜长的什么样?(圆圆的)。

2、完整欣赏儿歌。

教师先介绍儿歌名称再朗读。

提问:宝宝吃完西瓜后独自会变成什么样?(大大的)。

3、感知理解儿歌的内容。

观察切西瓜的过程,直观感受西瓜的外形变化,激发幼儿的学习兴趣。

(1)(边切边念)切西瓜,切西瓜,咔嚓!西瓜变成什么样啦?鼓励幼儿根据西瓜被切后的外形特征大胆想象。(老师念“切西瓜,切西瓜,咔嚓!变个碗”).

(2)西瓜切成两半了,我们现在再切,看看还会变成什么啦?(引导幼儿发挥想象:変只船)。

(3)你们猜猜再切下去西瓜会变成什么呢?(变座山)。

(4)联系已有的生活经验理解儿歌内容。

提问:西瓜到哪里去了?(宝宝的肚子里)。

你是怎么知道的?

宝宝的肚子变成怎么样了?(变成大西瓜)。

3、学习儿歌。

(1)教师完整地示范朗读。

(2)幼儿跟读儿歌。

(3)集体朗读练习。

五、活动反思。

1、能否有感情地朗读儿歌,并能大胆地表达自己的想法。

2、能否感受到儿歌朗读的`乐趣。

中班教案小猪运西瓜篇二十一

本次的美术活动来源于大班的绘本故事《蚂蚁和西瓜》。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出的教育建议,要求创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。因此,我尝试让幼儿了解蚂蚁身体结构的基础上,用粘贴和添画的方式,表现蚂蚁搬西瓜的各种动态姿势。

中班教案小猪运西瓜篇二十二

一、游戏"猜猜看"引入,引起幼儿的兴趣。

2.师:这位小朋友说是西瓜,你们认同吗?真棒,这是西瓜。(直接点击没有切的西瓜)。

二、播放课件,教师演示切西瓜。

将西瓜切成两半,再切成小片,引导幼儿观察切开后的`西瓜,感受西瓜的色彩变化和形状美。

1.引导幼儿观察切开后西瓜的特征。

(1)师:现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状?是什么颜色的呢?

(2)师:没切的西瓜是圆形、绿色的。

(3)师:现在许老师要来变魔术"切西瓜",请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的?(红色)。

(4)师:那西瓜瓤上有什么呢?(黑色的西瓜籽)。

(5)师小结:被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤,上面有黑色的西瓜籽。

2.引导幼儿观察小片的西瓜。

(1)师:老师再切一次西瓜,现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状?(三角形、半圆形)。

3.师小结:

小朋友们说的很对,没有切开的西瓜是圆形、绿色的,被切开的西瓜有半圆形、三角形等,切开后的西瓜瓤是红色的,上面还有黑色的西瓜籽。(要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片)。

三、讲解示范。

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