古诗词是中华优秀文化遗产的瑰宝，学习和鉴赏古诗词有助于丰富我们的内涵。怎样进行深入的文本分析，理解作品的内涵？我们可以从这些总结范文中汲取灵感和启示，以便更好地进行自己的总结写作。
好吃的西瓜学生篇一
同学们，你们猜我带来的水果是什么？它没吃的时候是绿色，吃的时候是红色，吐出来的时候是黑色。对!你们猜的没错，是西瓜。
我手中的这个西瓜身穿绿色衣服，衣服上有许多波浪纹，就像爸爸一样，它也穿上了迷彩服，神气极了。因为这样，我还给爸爸起了一个有趣的名字叫“西瓜王子”。
当我切开这大大的、圆圆的西瓜的时候，就露出了红红的瓜瓤，就像妈妈的笑容，让人看了还想看。西瓜里面的瓜瓤看起来很美味，都把我馋得口水直流三千尺了!
我喜欢你—西瓜。
圆圆的身体，墨绿的衣服，红色的果肉，吐出“黑宝宝”。它是什么水果？我不说你们就知道是西瓜了。
前几天，天气非常热，真是骄阳似火，烈日炎炎。妈妈买了一个大西瓜，它又大又圆，身上还带有墨绿色的条纹。妈妈用刀切开了大西瓜，里面立刻流出了几滴瓜汁和鲜红的瓜瓤，一颗颗乌黑发亮的瓜子特别显眼。
这时我的口水早已经来不及往下咽，迫不及待地吃了几口才解了我的馋瘾。
听妈妈说：西瓜全身都是宝，它的皮可以炒菜吃，果肉有利尿、清火、排除体内毒素等好处。据说发热的病人吃了西瓜还能降温呢!还有一个特点，那就是西瓜子可以收集起来晒干炒熟当瓜子吃。
怎么样，你们也来尝尝吧。希望你们也像我一样爱吃西瓜!
我喜欢吃的水果，说起它前世的来历可不小，它曾经为了惩罚猪八戒的贪吃、乱丢乱扔让猪八戒“摔”了几个跟头。不用说，你就知道它就是大名鼎鼎的——西瓜。
西瓜的皮上面有着黑与绿两种颜色，像黑色的波浪与绿色的波浪有条理的结合在一起。西瓜的大小差不多是两个半圆形的锅结合在一起。西瓜的后面有什么你猜猜，告诉你，它后面长着一条绿色的猪尾巴，这是猪八戒成佛后为了“感谢”它的“教导”，给了它一个礼物--猪尾巴。
西瓜可是解暑食物之一，当初猪八戒就因为这点而贪上了这点才把五个全吃了，它最后一次摔倒时还叫：“西瓜，都怪你的诱惑!”西瓜水份十足。当你切它时会有一股清水流出，舔一舔甜甜的。西瓜分两种。一种是刚熟的，一种是熟透了的。刚熟的你咬一口脆脆的甜甜的似苹果又与苹果判若两样。熟透了的轻轻咬一口到你口里犹如果泥一般，但比果泥有水份，又如细沙一般细细的，又如小冰块一般入口即化。
说起西瓜的吃法那有许多。比如放在冰箱里等过许久再拿出来。虽跟冰激淋有异曲同工之效，但味道却好得多，有时还可以用勺子舀着吃，最后会有一些汁水留下来可以让你喝呢!去了皮的西瓜皮还可以做成好吃的菜呢!
如果你不喜欢吃西瓜，那一定喜欢吃西瓜子，因为我见过百分之九十的人在过春节时吃西瓜子，一家人在一起吃瓜子可以增进感情。西瓜子还有一个好处，正如爱因斯坦所说任何事物都有两面性，西瓜子可以锻炼我，好让我吃鱼时不会把刺卡在喉咙里。
西瓜真是浑身都是宝啊!面对如此好吃的西瓜，猪八戒如何能抵抗诱惑呢？他贪吃也是情有可原的。
身体圆溜溜，
肚里红瓤儿，
外穿绿衣裳，
黑子里头穿。
你猜这是什么呢？告诉你们吧，它是：西瓜。
它圆溜溜的像一个篮球，小的有两、三千克，大的足有七、八千克。它穿着一件淡绿和深绿的花纹衣。
切开西瓜，就看见淡红色的瓜肉，把又黑又小的西瓜子剔出来，就可以吃了。西瓜的味道很鲜美。拿上一块吃起来：甜丝丝的，吃完后，嘴里不久久留着那醉人的清香。
树上的知了叫来了夏天，也把夏季水果王--西瓜叫来了。它穿着一身绿色的衣裳，是胖圆形的。在炎热的夏天，它就是给人们消暑止渴的佳品。
西瓜全身都是宝。切开瓜，里面的瓜瓤就展现出来，使人一见就生爱慕之心，红壤里的黒籽就像黑珍珠一样点缀在红壤之中。真是令人垂涎三尺呀，我迫不及待地咬了一口。立刻唇齿生香，暑气全消。我吃着甜美无比的汁水，闻着诱人的芳香，不仅想到了名言佳句，“香浮笑话矛生水，凉入衣襟骨有风。”
西瓜不但好吃，而且还有很多营养物质，比如：蛋白质、苹果酸、果糖、胡萝卜素等。瓜皮还可以做“消暑时全小菜”呢!西瓜不仅能吃，它的皮、瓤、汁、籽还可以入药，有解渴、消暑等功效。
独特的西瓜文化，令我惊叹不已。苏东坡在诗中写吃瓜人吃瓜时的潇洒，他写了一副对联“坐南朝北吃西瓜，皮向东甩；思前想后观《左转》，书往右翻。”；明朝人在吃西瓜的时候，喜欢做联助兴，一次，陪客吃西瓜，客人做了上联“冻雨洒窗，东两点，西三点；”切瓜人边切瓜，边对下联“切瓜分客，横七刀，竖八刀。”看!连吃西瓜都可以那么文雅；有些人还喜欢做西瓜灯。我望着那些栩栩如生、活灵活现的西瓜灯，不禁想起西瓜的来历不平。
据说是在公元前1世纪的时候，我们的祖先经过丝绸之路，把撒哈拉沙漠的西瓜传到了我国中原，后来又传到了我们这里。所以我们在吃西瓜的时候要抱着一颗感恩的心，要感谢我们的祖先，因为是他们历经磨难、千辛万苦地把西瓜传进我国。我们还要感谢农民、阳光、雨露与大自然，因为是他们让我们吃到了美味的西瓜。
我爱吃西瓜。因为他不仅是美食，还是良药，还是艺术品，这都是双手和智慧创造出来的。创造是什么？创造是为平凡的东西画上惊叹号!
猜一猜：什么东西吃进去是红的，吐出来是黑的？对了，它就是很多人都喜欢吃的水果，当然也是我的最爱——西瓜。西瓜生长在土壤里，它的形状呈圆形，站在高处眺望去，农田里的西瓜就如同一个又一个绿色的大皮球，圆滚滚的，真想拍一拍，踢一踢。走上前去，摸摸它们的“外衣”，呵!这“外衣”可真时尚，深绿浅绿光加在一起，而且光滑而发亮，在金色的阳光的照耀下，西瓜犹如一盏盏大灯泡似的，发出耀眼的光亮。
当然，这西瓜皮放在脸上还能够起到美容的作用呢!说起西瓜皮，便让我回忆到了猪八戒吃西瓜的故事，当八戒偷吃完一个大西瓜被孙悟空发现，慌忙逃跑时，他踩一个瓜皮摔一跤，踩一个摔一个，弄得八戒鼻青脸肿，狼狈不堪的，当时听了这个故事，我笑得肚子都痛啦!原来西瓜皮也有一个这么有趣的故事呀!切开西瓜，鲜红的瓜瓤露了出来，散发着一股浓浓的`清甜的香气。我迫不急待地咬了一口，在夏天，这西瓜可是清凉解暑的好东西，尤其是吃了冰冻的西瓜，一股凉气一下子从脚底窜到了头顶，感觉全身的毛孔都张开了，身体里的热气全都跑了出来，顿时间消失得无影无踪，凉爽舒适极啦!口里留下的全是西瓜香甜的味道。吃西瓜解暑，不仅降了体温，还滋补了身体，可真是一举两得呀!西瓜不仅清甜可口，还可以做成药为病人治病呢!它能够止咳润肺，帮人解毒，看样子，西瓜的用处多得快数不清了。
你可千万别小看这西瓜，连吐出的瓜籽也有用处咧!你可以将它埋到土里，让它发芽，自己生长，还能长出小西瓜来呢，你说这小小的瓜籽是不是很神奇啊!现在已经立夏了，天气越来越热了，又到了吃西瓜的季节，想到这里我心里开心不已，有点儿垂涎三尺了。几天前，我终于品尝到了今年的第一口西瓜，那感觉没得说，地球人都知道——棒极啦!
它，是我吃过最多的水果，但怎么吃也吃不够。因为每次吃都有不同感受。
小时候，不知道它叫什么。只见它圆圆的，有点像爸爸的将军肚。敲一下，闷沉沉的响，像天上的闷雷滚动。那绿色的条纹像是画上去的，很有规矩，把它举起来，有些重。那小柄子，可别小看它，它可是运输营养。小柄子下面还有非常多的须须，像姑娘的马尾辫，那身上那件绿大衣常年不换，像粘上去的。
吃着吃着，我的泪水就挂满了脸上，因为我想起了它，我的外公。他曾经答应炒西瓜子给我，可是到了那个季节他就去世了，只留下那西瓜独自的在田野中等着他去炒籽。
哪怕你也已经知道了吧，它就是西瓜啊，爱的味道。啊，回味的味道。
好吃的西瓜学生篇二
今天特别热，我和我的小伙伴一起踢足球，到了中午我们就各自回家了。
走了一会我觉得好热啊，不过一会我看见了西瓜，那西瓜看起来又大又甜，一个个大西瓜挺着绿色的大肚子，身上长着黑黑的条纹，有的地方会有一小点泥土，西瓜看起来很美味，摸起来凉凉，很光滑很水润。看到这里我就决定要把它给买下来，拎着大西瓜开心的走回了家。
回到家后，我开始切大西瓜，咔嚓一声，切西瓜的声音真好听。切开后我看见了里面有好多好多红色的果肉，还有好多黑色的小籽，我吃了一口感觉好甜，好凉爽啊，真的很好吃。
大西瓜真好吃，吃起来就像仙桃一样的美味。
好吃的西瓜学生篇三
今天的天气非常热，太阳火辣辣的，一直照着大地。我热得满头大汗的。路上的行人都撑着太阳伞，生怕中暑了。树上的知了不停地叫着，好像在说：“热啊，热啊……”路边的小狗趴在地上懒洋洋地吐着舌头。
我满头大汗地回到家里，一眼就看见了桌子上又大又圆的半个西瓜。它披着翠绿色条纹的外套，红扑扑的脸蛋，好像在对我笑，在向我招手。我吞了吞口水，丢下书包，赶紧跑进卫生间洗了手，坐在桌子旁边。外公把西瓜一块一块切在盘子里，还没有等他切完，我就拿了一块塞进嘴里，大口大口地吃起来。西瓜又松又软，西瓜汁也流了下来，好甜呀，像蜜一样，流到了心里。
吃着吃着，我的汗都不见了，外公说：“吃了西瓜就不容易中暑了，而且吃起来会觉得很凉快！”我喜欢吃这个好吃的西瓜！这个时候我觉得世界上再也没有什么东西比它更好吃了！
好吃的西瓜学生篇四
夏天到了，我喜欢吃紫中带亮的葡萄，我喜欢吃绿莹莹的苹果，但我最喜欢吃西瓜。
西瓜又大又圆，摆满了街头，西瓜绿油油的，上面像一根根墨绿色条纹，上面有一根长长的瓜蒂，真像一根小辫子，长长的，弯弯的，还像猪的尾巴，使整个西瓜看起来像一个西瓜娃娃。
我看见了西瓜，也买了一个，我刚一切，西瓜汁就冒出来，里面有黑黑的.种子，还有白白的种子，好像是西瓜爸爸的眼睛，还像是西瓜妈妈的许多孩子，吃起来甜甜的，有一次，我妈妈买来了一个大西瓜，我切开以后，我就吃起来，我刚把头低下开始吃，就在这时，眼睛在西瓜上一碰，眼睛都睁不开了，哎，真是太倒霉了。我想下次，可要小心呀！
西瓜真是又好吃，作用又大啊！
好吃的西瓜学生篇五
我爱吃西瓜。爸爸从街市上买回来了一个大西瓜，它身上有一条条弯弯曲曲的花纹，好像穿着一件绿色的花衣裳。头上还有一个柄，挺着一个将军肚，可神气了！
里面有红红的瓜瓤，还有黑黑的瓜子。西瓜可以用刀切着吃，还可以用勺子挖着吃。
西瓜可是我们夏天不可缺少的水果啊，我爱吃西瓜，更喜欢西瓜！
好吃的西瓜学生篇六
“你是我的大呀大西瓜，怎么爱你都不嫌多，碧绿的小脸，温暖我的心窝，点亮我生命的火火火火火……”这就是我为最喜欢吃的水果——西瓜改编的一首歌曲。
将西瓜籽种到地里，大约10天左右就会发芽，发芽后四五天就会长出两片嫩叶，一个多月后，瓜蔓就铺了一地，上面还会开出金黄的小花，花蒂上一个个的小西瓜显得格外稚嫩。
烈日炎炎的夏天，太阳发出似火的光芒，这便是吃西瓜的好季节。地里的西瓜又大又圆，瞧，它们穿着绿色的军装，其中相间着一条条浅绿色的条纹，挺着胖胖的肚子，从远处看，它就像是一个神气的大将军，头上还戴着一顶猪尾巴似的小帽子，让人百看不厌。挑了一个个大的西瓜，切开，里面红红的果肉就像一个小太阳，西瓜籽就像一颗颗黑宝石镶嵌在太阳上。轻轻咬上一口，顿时一股甜甜的、冰凉冰凉的汁水如泉水一样冲击你的味蕾，美味极了。
西瓜不仅可以直接吃，还可以做成西瓜冰棒。首先把西瓜切成一片片的，削掉皮，放在榨汁机里榨汁，最后将榨好后的汁放到各种各样的冰棒模具里。这些模具在冰箱里静静地待上24小时，第二天你就可以享用各式各样的西瓜冰棒了。
夏天吃西瓜不仅能解暑降温，还可以补充的人体需要的各种维生素，又能利尿补水。它可真是夏天里必不可少的水果啊！
好吃的西瓜学生篇七
我喜欢吃很多的水果：有晶莹剔透的葡萄、有汁甜肉脆的苹果、有鲜嫩水灵的西瓜……但我觉得最好吃的还是生长在我国南方的芦柑。
芦柑的外皮像老奶奶粗糙的手，金黄色泛着蜡质的光。剥开果皮，就露出了鲜嫩的果肉，果肉上布满白色的筋络，一时间香气四处飘散，馋得我垂涎三尺。那一瓣瓣果肉，紧紧地靠在一起，像十几个难舍难分的小兄弟在说着悄悄话。轻轻咬开果肉，橙黄色的汁水溢满了唇舌，那是怎样的香甜啊！甜中带酸，酸中带甜，甜酸可口，让人越吃越爱吃。吃完一瓣果肉，一股清香的橙子味立刻渗入周围的空气中，保你吃一个之后还想再多吃几个。
有一次，我还拿芦柑做罐头：先把芦柑一瓣一瓣剥出来，放进一个玻璃瓶中，加入白砂糖或蜂蜜，倒少量的冷开水，放在冰箱的冷藏室里。过了四天，我连忙把自制的芦柑罐头从冰箱里取出来，打开瓶盖，尝了一口，啊！真美味呀！我认为这件事非常有趣，以后我还要多做一点这样的罐头。
芦柑的形、色、味都那么令我着迷。它是我们不可缺少的一样水果。听大人们说，芦柑吃多了会上火，芦柑虽然好吃，可不要贪嘴哦！
好吃的西瓜学生篇八
活动目标：
1、通过感官来感知西瓜，并用记录的方式来表现自己对西瓜的感知。
2、幼儿在撕西瓜活动中体验活动的乐趣和丰收的喜悦。
3、知道西瓜是夏季的水果，多吃西瓜身体好。
活动准备：
“瓜棚”撕“西瓜”用的报纸不同外形西瓜5个记录表人手一张。
水彩笔一桌一盒大头针双面胶黑板欢庆的音乐。
活动过程：
一、以“瓜棚”里的西瓜丰收了引入活动主题。
1、师：“我种的西瓜丰收了，小朋友想不想去看看。”
2、唱“种瓜”进入活动室。
3、看到“瓜棚”师：“咦？瓜棚里怎么只剩下叶没有西瓜了呢？”
二、通过感官感知西瓜并进行记录。
1、配课老师将5个西瓜滚来。
2、师：这就是老师种的西瓜，在夏天西瓜丰收了，可是不知西瓜质量怎样，请小朋友当检验员来检验一下我的西瓜，并把检验的结果填在检验表里。
3、出示“检验表”简单讲解。
4、请幼儿检验西瓜，填记录表。
5、请个别幼儿讲解检验结果。
6、老师简单小节。“西瓜是夏天的水果，好吃又有营养，我们要多吃西瓜。”一起为我们的西瓜做个广告。“瓜棚里长了大西瓜，一个一个大又甜，大家都来吃西瓜，多吃西瓜身体好！”
三、撕“西瓜”
1、师：“我种的西瓜好吃又有营养，我瓜棚里又多结了许多西瓜，可是调皮的西瓜都藏起来了，藏哪了呢？请小朋友把它们找出来，放回到瓜棚里好么？”
2、幼儿操作。
四、庆丰收。
好吃的西瓜学生篇九
活动目标：
1、通过画西瓜、给西瓜涂色、剪贴等操作活动，引导幼儿体验美工活动的乐趣，感受西瓜丰收的喜悦之情。
2、发展幼儿的观察力和小肌肉群的灵敏性。
3、帮助幼儿了解西瓜丰富的营养，对人的身体健康有好处，是人们夏季喜欢吃的一种水果。
4、鼓励幼儿喜欢吃各种水果，吃水果时要洗干净，养成讲卫生的好习惯。
活动准备：
1、各种品种的（有籽西瓜、无籽西瓜、黄瓤西瓜、红瓤西瓜等）西瓜若干。
2、绘画、涂色、剪贴西瓜的材料若干。
3、活动前引导幼儿洗净手。
活动过程：
1、吃西瓜，感知西瓜的特征。
（！）引导幼儿通过看、摸、尝等方法感知西瓜的外形、颜色、味道等。
（2）鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的发现。
（3）讨论西瓜的用途，教育幼儿多吃水果，吃水果时应西干净，果皮不能乱丢。
2、西瓜丰收了。
（1）画（剪贴）西瓜。
在引导幼儿观察认识西瓜的基础上，画（剪贴）出形形色色的西瓜（整个的、切开的、有籽的、无籽的、自己想种出的西瓜等）。
（2）丰收的西瓜展。
幼儿将作品贴到作品栏里，布置丰收的西瓜展。
活动反思：通过吃西瓜、画西瓜、给西瓜涂色、剪贴西瓜等操作。
活动，发展了幼儿的观察力和小肌肉的灵敏性，帮助幼儿了解西瓜有丰富的营养，对人的身体健康友好处，鼓励幼儿喜欢各种水果，吃水果时要洗干净，养成讲卫生的好习惯。
好吃的西瓜学生篇十
水果王国里的水果数都数不清，可我最喜欢吃的就是大西瓜了。
星期六，给我买了一个大西瓜，它穿着带墨绿色条纹的衣裳，圆圆的身子，还带着小辫儿，远看好像胖小猪。我拿刀把它切开一看，红红的瓜瓤馋得我直流口水，红红的瓜瓤里夹着许多西瓜籽，就像洒落的小黑米，红红的瓜瓤里还有一条条不规则的白线，就像一根根血管，西瓜终于切好了，我大口大口的吃起来，啊！好甜好可口的西瓜。
爸爸真会买西瓜啊！
好吃的西瓜学生篇十一
活动目标：
1、感受西瓜丰收的喜悦之情。
2、感知西瓜的基本特征，发展观察力。
3、在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。
活动重点：
在观察的基础上为西瓜涂色，并添画。
活动难点：
能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。
活动准备：
教具：实物西瓜一个。
学具：油画棒、白板笔。
活动过程：
一、导入。
游戏：神奇的口袋。
二、展开。
1、观察西瓜的外形特征。
说一说它是什么形状的，穿什么颜色的衣服？西瓜的里面是什么样子的？
2、出示需要添画的图片，说一说涂色方法。
3、示范讲解涂色方法，请幼儿观察。
4、幼儿动手尝试操作，教师巡视指导。
三、结束。
展示作品，引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。
好吃的西瓜学生篇十二
1、感知西瓜的基本特征，愿意用简单的语言描述自己的发现。
2、尝试用不同的方法运西瓜，并能用正确的动词进行表达，体验丰收的乐趣。
3、提高认读汉字的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
布置一块西瓜地，运西瓜的工具若干，轻音乐，录音机等
一、引起幼儿活动兴趣：
师：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我们一起到西瓜地里去看看，好吗？”
二、感知西瓜的外形特征
师：“瞧！西瓜地到了，（指字卡）哇！这里的西瓜可真多呀！那么这些西瓜长得什么样呢？我们一起去看看，好吗？”
教师小结西瓜的外形特征。
三、运西瓜
1、“这么多的西瓜一定很好吃，你们想不想把它们运回我们的教室，一起来品尝这些西瓜呀？”
“那我们怎样把这些西瓜运回去呢？”“请你把自己的想法轻轻地和好朋友说说。”
幼儿自由讨论后个别讲述。
3、幼儿听音乐运西瓜
4、请小朋友讲述自己运西瓜的过程
“谁来说说你刚才是怎么运西瓜的？”
个别幼儿讲述，引导幼儿运用正确的动词进行讲述，并用动作模仿。
四、感知西瓜的内部结构
师：“小朋友真了不起，自己想办法把西瓜运回来了，那你们知道西瓜里面是什么样子的吗？我们把它们切开来看看好吗？”
教师切西瓜，幼儿分组观察。
集体交流看到的西瓜是什么样子的？
师：“呀！这些红瓤、黄瓤的西瓜不知是什么味道，你们想尝吗？等会儿请你们一边尝一边和好朋友说说是什么味道，吃的时候要注意卫生，瓜籽不要乱吐。
幼儿洗手、吃西瓜。一边尝一边和小朋友说说，教师巡回指导。
教师小结西瓜：西瓜里面水分多，吃起来又凉又甜，能解渴，营养多，所以大家都爱吃西瓜。
看到孩子能兴致勃勃进行探索，我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力，探索始终来自孩子的兴趣，而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助，为他们提供充分而多样的操作材料，努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。我想无论对于小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子兴趣需要，有利于每一个幼儿提高和发展的活动，就是成功的活动！
好吃的西瓜学生篇十三
活动目标：
1.感受西瓜丰收的喜悦之情。
2.感知西瓜的基本特征，发展观察力。
3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。
重难点分析：
重点：在观察的基础上为西瓜涂色，并添画。
难点：能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。
活动准备：
物质准备：
教具：实物西瓜一个。
学具：油画棒、白板笔。
活动过程：
一、导入。
游戏：神奇的口袋。
二、展开。
1.观察西瓜的外形特征。
说一说它是什么形状的，穿什么颜色的衣服？西瓜的里面是什么样子的？
2.出示需要添画的图片，说一说涂色方法。
3.示范讲解涂色方法，请幼儿观察。
4.幼儿动手尝试操作，教师巡视指导。
三、结束。
展示作品，引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。
好吃的西瓜学生篇十四
来源aoueom。
我吃好多水果，但是我最喜欢的是西瓜。
西瓜圆圆的，有一条一条的绿色花纹，像一个皮球。
破开西瓜，周围是白色的瓜皮，中间是鲜红的瓜瓤。咬一口，甜甜的，真好吃。我好想一口气把整个西瓜吃完，可是妈妈说，西瓜不能多吃，吃多了会拉肚子。
吃完西瓜，瓜皮要丢进垃圾桶，可不能随便乱扔，因为有人踩到上面会摔倒的。
点评：
习作从外部形态和内部构造两个方面，写了西瓜的颜色、形状、味道等特点，还特别指出吃西瓜应注意的问题，使内容有了独到之处。
指导老师刘颖。
来源aoueom
好吃的西瓜学生篇十五
今天，妈妈给我买回来一个大西瓜，我格外高兴！
西瓜的皮厚厚的`，还带着各种各样的花纹呢！有深绿色，有淡绿色。它挺着光溜溜的将军肚，很威风！
切开之后，里面的瓜瓤红红的，还有黑色的瓜子。天很热的时候，吃一口西瓜，啊，太爽了！
好吃的西瓜学生篇十六
炎炎夏日，吃西瓜的季节到了。圆圆的，绿绿的西瓜长得漂亮，味道甜美又解渴，深受孩子们的喜欢，所以我很期待活动中幼儿的表现。
活动中我首先是故事《猴子吃西瓜》进行导入，大家都听得很入迷。听到猴王啃西瓜皮，大家都笑了，小b撇撇嘴巴说：“这个猴王真是笨，西瓜皮不好吃的。”在笑声中，大家的情绪很轻松又愉快。
紧接着，我出示了实物西瓜。这下，大家的目光马上都集中到西瓜上。很多孩子七嘴八舌地说开了。“西瓜，我喜欢吃西瓜！”“我们家昨天就吃西瓜的。”“昨天我们也吃了个大西瓜。”……我提问：
“西瓜皮是什么颜色的呢？”“西瓜皮上只有一种颜色吗？”“西瓜上有一条一条的这些叫什么？”“西瓜的花纹是怎么样排的？”通过让幼儿在说说，看看中，进一步观察、了解西瓜的外部特征。
和西瓜亲密接触的环节，孩子们雀跃着，又是摸又是抱又是推。有的幼儿说：“西瓜有点冷！”有的说：“西瓜硬硬的。”“西瓜好重，我抱不动。”“瞧！西瓜可以滚来滚去的，像汽车一样！”我们一起小结了和西瓜接触过程的感受。
最令幼儿开心和兴奋的时刻当然是最后的品尝西瓜环节。我切开西瓜，让幼儿大胆地说说“切开来的西瓜你看到了什么？”引导幼儿说出有红红的瓤，还有西瓜子。紧接着又向幼儿提出，“皮在什么地方？瓤在什么地方？籽在什么地方？”“切开来的西瓜有哪些形状？”“你还吃过切开的、什么形状的西瓜？”在诱人的西瓜面前，孩子们个个都精神集中，回答积极。最后是让幼儿来品尝西瓜，知道西瓜的。大家终于吃到了西瓜，吃得格外开心。
整个流程下来，大家通过听、看、摸、尝等环节，对西瓜的印象更深刻了。在活动中幼儿的发挥主动积极，故事听得有滋有味，和西瓜亲密接触趣味十足，品尝西瓜味道最美，我还即兴教了首切西瓜的儿歌，形象易懂，孩子们很快都掌握了。
我想在活动中肯定还有很多小的细节没有抓好，如幼儿的个体差异，对于有些幼儿还可以让其再提升经验知识，在活动中我的指导性语言还不够精炼等等。这些我将在今后的实践中慢慢地积累与总结，促使个人教学能力有更大的提升。
好吃的西瓜学生篇十七
我爱吃西瓜。爸爸从街市上买回来了一个大西瓜，它身上有一条条弯弯曲曲的花纹，好像穿着一件绿色的花衣裳。头上还有一个柄，挺着一个将军肚，可神气了！
里面有红红的瓜瓤，还有黑黑的瓜子。西瓜可以用刀切着吃，还可以用勺子挖着吃。
西瓜可是我们夏天不可缺少的水果啊，我爱吃西瓜，更喜欢西瓜！
指导教师崔梅茹。
好吃的西瓜学生篇十八
来源aoueom
水果王国里的水果数都数不清，可我最喜欢吃的就是大西瓜了。
星期六，爸爸给我买了一个大西瓜，它穿着带墨绿色条纹的衣裳，圆圆的身子，还带着小辫儿，远看好像胖小猪。我拿刀把它切开一看，红红的瓜瓤馋得我直流口水，红红的瓜瓤里夹着许多西瓜籽，就像洒落的小黑米，红红的瓜瓤里还有一条条不规则的白线，就像一根根血管，西瓜终于切好了，我大口大口的吃起来，啊！好甜好可口的西瓜。
爸爸真会买西瓜啊！
来源aoueom
好吃的西瓜学生篇十九
一天，爸爸买回来一个大西瓜，它穿着绿色的外衣，身上有一道道的花纹，就像是大花球似的。西瓜是在地上生长的，西瓜身上还带着绿绿的叶子呢！
把西瓜切开，里面有红红的瓜瓤，红红的瓜瓤里面还有黑黑的西瓜籽。我看着又大又可口的西瓜，馋得我直流口水，我忍不住的大口大口的吃起来。
好吃的西瓜学生篇二十
俗话说：“人不喝水还能活三天，人不吃饭能活三星期。”人嘛，是一定要吃饭的。但是，谁都不想要饿死吧，如果你稍微晚那么一丁点儿时间吃，一定会觉得饭菜很香很好吃。
有一回，我去外婆家吃饭。当时就是感觉没有胃口，所以再丰盛的美食也不觉得有多好吃。于是，我稍微晚了一点儿吃饭。饭菜刚一端上来，我的嘴里就立马分泌出大量的口水，食欲大增啊。我一把抓起筷子，就向食物大军扑去。就算是以前我不爱吃的菜，看似毫无食欲的青菜、蘑菇，我也觉得比以前正常时间吃的要好吃一百倍、一千倍。那些我以前爱吃的菜就更加不用说了，通红的烧鸡，奶白的鱼头汤，金黄的烤土豆，一口又一口，好吃到仿佛飞上天去，跟齐天大圣、玉皇大帝、猪八戒等去说：“你们快到人间去尝尝我们家做的饭菜吧，绝对让你流连忘返。”哎，我都无法用言语来形容它的好吃度了。只有一口又一口，狼吞虎咽才能表达了我此刻的心情了。
还有一回，我去乡下吃饭。乡下的饭菜本来就不太好吃，而且也没有多少胃口，但是这一次是因为有一点晚吃饭，那时候肚子正好饿的咕咕地叫，所以所有的菜，都送进了我的蟒蛇大嘴，又好似是狮子大开口，一下子吃了三碗饭！
有些地区就是这么晚吃饭的，可能就是在饥肠辘辘时体验食物的美好吧。偶尔晚点吃饭的感觉真好！
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好吃的西瓜学生篇二十一
“哇！这不是我最爱吃的菠萝嘛！”今天我一回家，就看见一个黄澄澄的水果摆在餐桌上，我兴奋地跑过去看。
妈妈说：“菠萝又叫凤梨，原产于巴西，是岭南四大水果之一。”妈妈拿出专门削菠萝的小刀，顺着果皮上的缝隙一圈一圈地削，很快菠萝上出现了一个个“旋转滑梯”，上面还露出许多小孔，我心想：“这大概是菠萝呼吸用的毛孔吧？”我凑上前去闻了闻，一股清香扑鼻而来，馋得我口水都要流出来了。可妈妈还不紧不慢地说：“削好的菠萝还要在盐水里泡一下，去掉涩味才能吃！”我早已迫不及待，趁妈妈妈妈不注意，狠狠地咬了一大口。哇！甜中带点酸味，一点都不涩，真好吃！
好吃的西瓜学生篇二十二
它，一种不起眼的水果，没有香蕉的丝滑，也没有香梨的清甜，但它，却有自己独特的脆爽。
它，穿着一件红里透黄的外套，上面还有几个小黑点，就像一个害羞的姑娘为了遮住脸上的雀斑而竖起衣领。呵呵，再仔细瞧瞧，小姑娘还扎着一个小辫儿呢!把它贴在脸上，光滑而又冰凉；用鼻子闻一闻，还有一股淡淡的清香。
你猜到这是什么水果了吗？对，就是苹果。
好吃的西瓜学生篇二十三
“不，这是生的，声音沉的才是熟瓜呢。”爸爸放下手中的瓜说。他又捧起一个放在表弟手上，在瓜上面拍了拍，问：“感到瓜皮在动吗？”
“在动。”表弟说。
“感到手心的瓜皮在动，这就是熟瓜了，你们去摘吧！”说完，爸爸弯下腰，去寻找“目标”了。
我一会儿敲敲这个，一会儿拍拍那个。可是从瓜地这头到瓜地那头，也没发现一个我认为是熟的西瓜。我看见一个大瓜，便走上去准备托起来拍拍。可这个瓜有冬瓜那么大，抱也抱不动，捧也捧不起，更别说一只手托了。我只好敲敲看，可是从上敲到下，从左敲到右，也没听出声音是脆还是沉。我又看了看，还是看不出个名堂来。我生气了，连个西瓜都挑不出，转身一想，便从身上拿出一把小刀，在瓜上挖了个三角洞。一看，啊！鲜红鲜红的瓜瓤，尝一尝，好甜，熟了！我摘不掉，赶紧用小刀割断瓜蒂，用力抱起大瓜，急跑几步，把瓜放进篮子，就冲表弟嚷：“我摘了一个大瓜。”
表弟捧着一个瓜，边跑边喊：“我也摘了一个。”
“怎么都有洞，你们带刀了吗？”爸爸看着瓜上的洞问。
“是呀，用刀挖洞试试不是更可靠吗？”我们反问爸爸。
“哎呀，那是在市场上买瓜。市场上生瓜可以不买。瓜地里的生瓜有了洞，会烂的。还好，都是熟瓜，回家赶快吃就行了。把刀给我，再不准用它挖洞试瓜了。”
我们怏怏不乐地走开了。后来在认真挑拣下，摘了一个又一个的大西瓜，丰收的喜悦使我们乐不可支。
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