总结可以促进团队成员之间的交流和协作，提高团队的工作效率。总结需要结合具体的实际情况和目标，从而得出有针对性的结论和建议。那么，下面请大家看看这些优秀的总结范文，或许能给你带来一些灵感和启发。
热闹的课间十分钟篇一
下课了，校园里顿时热闹起来。同学们快步走出教室，开展自己喜爱的活动。
你们看，有的在玩三个字，有的跳绳，有的踢毽子，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，几个爱看书的同学正在坐在图书角看书呢……我正在和吴思哲同学开心地在走廊的中间玩着“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢了谁就往后走一步，看谁先到楼梯那里谁就赢得了比赛。
时间过得可真快，突然，上课铃响了起来，我和吴思哲从开心中醒悟过来，快速地走回了教室准备上课。
热闹的课间十分钟篇二
看！那边玩猫抓老鼠的，他们可刺激啦！“猫”正不顾一切地抓着“老鼠”，而“老鼠”也在拼命地跑呢！不妙！“猫”抓住一只“老鼠”了，可是，“老鼠”一点也不惊慌，反而变成了一只新的“猫”，向抓住他的那只“老猫”扑去……咱们再来看看猜谜语的，他们可真是神态各异：思考的正抓耳挠腮；猜对的.在一旁得意地看着别人；而猜错的哭笑不得，让队长再出一个……哎！这时候谁不希望自己聪明点啊！在图书角的一边，有几条“小书虫”在“煮书”呢！他们围在一起看书，看到紧张的，他们都眼睛睁得大大的；看到有趣的，都会哈哈大笑；看到伤心的，他们也会情不自禁地泪流满面。他们完全被书中的情节所吸引住了。那边，还有几个“小画家”在比赛呢！一会比画树，一会比画房子……有时，他们会为自己的画争得不可开交，也有时，看到别人画得有趣时，也会开怀大笑。
给你介绍了这么多，你说热闹不？
热闹的课间十分钟篇三
叮铃~叮铃~，下课铃声的音乐刚落，我们就立马冲出了教室，像是要比赛谁跑的快呢！同学们有的斗鸡，有的跳绳，还有的在捉蚂蚁。
我和我的小伙伴们最近像是上了瘾似的迷上了捉蜗牛。铃声刚落，我们就像火箭般冲出了教室，直奔花坛。在花儿和小草下是对于蜗牛最适合不过的藏身之地了。我们发现蜗牛有一个像用玛瑙雕刻出的米黄色精致小房子。娇嫩的身体就藏在这可爱的小房子里。整个躯体分成了嘴、劲、身、腹部，腹部上有扁足、尾，还有那可爱的小触角，一共有四对。后面那对上有一双黑黝黝的小眼睛，像黑钻石一样华丽。
我们把蜗牛放在一块玻璃上，发现蜗牛其实爬的挺快的，差点就给爬了出去。还发现蜗牛的肚下并不是什么足，而是一条条横纹。这些横纹像是一个个小小的波浪，微微波动着，蜗牛就靠这小小的波浪慢慢波动。蜗牛爬过的地方总是有一条亮晶晶的线，老师说蜗牛的足里面有个叫“足腺”的'东西，那粘粘的令我感觉像鼻涕一样的，就是它分泌出来的。爬行时，这种粘液不断流出来，是为了减少摩擦，有利于蜗牛爬行。边爬边粘在了爬过的地方，等它干了，就成了一条条闪闪发光的线了。
我回教室拿了一个空罐子想捉蜗牛，可等我到了花坛准备要捉了的时候——叮铃~叮铃~，上课铃声响了，我急急忙忙捉了个两三只便跟同学们安安静静的回去了。哎!心终于落地了，我把蜗牛放好，便开始了新的一课......
热闹的课间十分钟篇四
同学们一定都喜欢玩游戏吧？当然，我也不例外。上个星期我就一直玩着“欠债还债”呢！
下了第一节课，我和刘嘉亦、冀之涵就拿着毽子，到教学楼的西大厅里玩“欠债还债”。我们先找出一个“捎伙”，那是帮助别人的人。又出石头、剪子、布，谁赢了谁先踢。
呀，我竟当了“捎伙”，不过没关系，这也可以多练练，以免踢不好。刘嘉亦先踢，毽子飞上飞下，像在跳舞，不一会儿，就踢了十个。“哇！你踢得真棒呀！”。我叫道。真的，最后她踢了十三个呢。我开始踢，唉，只踢了五个。那么冀之涵要还十八个喽，不过我还是要帮助她的喽，虽说她是个踢毽高手，也会有失误的地方。只见她开始了，轻轻一踢，准是十个以上。正踢得高兴时，上课铃声响了。我们赶快跑步回到教室。
虽说课间十分钟很短，但我们仍感到很快乐，很有趣！
热闹的课间十分钟篇五
“叮铃铃、叮铃铃……”下课铃响了，同学们像洪水一般涌出了教室，跑向了操场。
操场上到处是玩的不亦乐乎的同学们。有的同学在玩“老鹰捉小鸡”游戏。凶残的老鹰猛地扑向了小鸡，鸡妈妈张开双臂，左冲右突地保护着小鸡，后面的小鸡手忙脚乱地跟着妈妈，不时发出害怕的`尖叫声。他们玩的开心极了。
有的同学在打卡。所有人都拿出自己实力最强的卡，全力以赴地打了起来，他们玩的真带劲，不时的有人发出兴奋的呐喊声。打卡是一场激烈的战斗，每个玩家都很认真。
还有的同学在踢毽子……。
热闹的课间十分钟篇六
“铃铃铃......”终于下课了，一节艰苦的英语课终于下课了。到了下课，我欢呼雀跃得像是一只活跃漂亮的鸟般，喜形于色地和大家欢笑嬉戏在一堆......
大家有的借着十分钟课间休息时间立即动动手，到宽宽的走廊上，悠悠自得地散散步，远眺远处一望无垠广场上的蓝色的天白云，与绿油油的一大片海洋；有的借着这一点儿时间，去呼吸下新鲜的空气，放开下上课时紧绷起来的心绪和烦心；还有一些好学习的学霸们，就借着这一点时间来互相之间研究那些高深难懂的.题目疑难，聊的忘乎所以，似乎就像上课一样的那样认真细致；还有的同学，干脆用这一点儿时间来睡个回笼觉，填补下夜晚失眠难困的神情，大伙都说说笑笑......“铃铃铃......",宏亮动听的上课铃又让人烦闷地响起，大伙都恋恋不舍地回到自己的位置上，继续紧张认真地应对新的知识......
热闹的课间十分钟篇七
大课间活动真热闹呀！同学们有的跳绳，有的踢毽，还有的`跑步……大家玩得热火朝天，瞧！二年级的同学们正在跳绳呢，只见他们拿出早已准备好的绳子，老师一声令下，他们就卖力地跳起来，绳子在空中划出一道道美丽的弧线，一旁的同学一边数着个数一边为他们加油，“1，2，3，4，5，……”不一会儿，这些小不点儿就跳了一百多个。“停！”老师大声喊道。数个数的同学争先恐后地向老师汇报个数。真是开心极了！你看，我们班的几个踢毽高手也正在比赛呢！
只见贺毅拿也毽子，轻轻一抛，毽子就像听话的小燕子忽左忽右，飞上飞下，看得我眼花缭乱，数也数不过来。
上课铃打响了，这个快乐、有趣的大课间在同学们的欢声笑语中结束了。
热闹的课间十分钟篇八
有人问我：“最长的是什么？”我很自豪地说：“上课最后几分钟最长！”
时间就像流水，一去不复返。铃声一响，学生们不得不回到自己的包间，不得不收起“长镜头”，等待老师的出手。感谢收看黄冈实验小学6班记者王军的报道。朋友们，下次见！
热闹的课间十分钟篇九
说起我们校园的趣事可是多的数也数不清，不信你来看一看。
上课了，老师走进教室，开始讲课了，虽然举手的人不多，但看得出机器早已开动。你看孙小龙听到出神的地方，张着嘴，拿着手绢塞在嘴里，生怕啊出声音来，再看王彬豪，双手托着眼睛架，身子前倾，紧盯着黑板脸都变红了。放学后，可是另一种气氛，球场上的活跃，棋场上的争夺。胡财东一蹦跳抢到球，西一反手球就进网了，真比松鼠还要灵活。再瞧，王彬豪赶忙扶起眼睛架，三跳两跳奔到篮下，来个金鸡独立，慢悠悠地把球托出去，比电影里的慢镜头稍快一点儿。
教室中，棋手们互相讨伐，他吃我的团长，我吃他的旅长，一方要悔，一方不让，这一句，那一言，一个个声“汗”俱下，最后达成协定，你赖我也赖，要赖大家赖，库光依的脸红得快赶上关公的脸了，高建的嗓子吊起来，结果以一方胜利，一方失败而告终。
而在大操场上，女生们跳绳子的时候，因为一方太高强，一方太浅薄而争起来，陈丹超大声的说：“不玩了!”要知道陈丹超可是不好对付的，就在这时，张彬芬说：“好好好，重新来可以吧。”这样陈丹超才说：“这还差不多。”
看，我们的班级是多么的丰富多彩呀!
热闹的课间十分钟篇十
课间，校园真热闹！同学们有的跳绳，有的踢足球，还有的打篮球。
跳绳的同学们，有的在跳双蹦，有的.在跳长绳，还有的一个人在跳……跳长绳人很多，他们把手和脸放在一起，闭着眼睛跑到绳子里跳一下，赶快跑出来，他们又放松了，快乐极了。
突然，一阵喊声落入我们的耳朵，我们往远处一望，原来是足球队在踢足球，众人正抢着一个足球，他们争先恐后地跑向手里有足球的人，那人往球网那踢去，“球进了！”啦啦队长尖声喊道，啦啦队的其他队员跟着喊道：“球进了！”
“啪啪”咦？是什么声音？哦，原来是篮球队在训练。有人拍着篮球，脚尖一踮，手向篮网投去，球进了。他们拍着那人的肩膀，对他说：“好样的。”
热闹的课间十分钟篇十一
课间活动时间到了，我们班男生生龙活虎，一般会在教室和走廊嬉笑追打。而女生规矩得多，一般会在教室里看书、写作业。我发现低年级的同学像小麻雀似的更喜欢吵闹，高年级的同学更喜欢在教室看书、写作业。
冬天到了，男生一般会在走廊晒太阳、挤暖，女生则在教室边搓手边写作业，实在太冷就出教室小跑一下。夏天到了，由于天气炎热，大家选择在电风扇下面或窗户边吹风。
雨天来了，一些调皮的男生会故意到教室外面淋雨，头发湿漉漉的，像落水的大公鸡。天晴的时候，大家会到操场上跳绳、游戏、踢足球、打篮球。
同学们可以利用课间十分钟上厕所，让紧张的神经放松，让下节课更有精神。如果没有课间十分钟，同学们上课就会很累，甚至打瞌睡。我想如果课间十分钟再延长五分钟，那我们的活动会更丰富，同学们也能休息得更好。
热闹的课间十分钟篇十二
听！“叮铃铃……叮铃铃……”悠扬欢快的下课铃响起了，同学们像一只只饿了很久的小牛们，迅速奔向操场。
看！男生们的脚一起，足球像长了眼睛一样径直飞进了球门。
瞧！女生们像一只只灵活的小兔子，一跃又一跃，不过一会儿，就跳了一百下绳。同学们的脸上都挂着欢喜的笑容。
教室里，小毛超和胡聪正在举行一场激烈的辩论赛。两位选手面色通红，感觉他们紧张得心脏都要蹦出来了。比赛刚开始时，也就五六个人围观，可是后来人越聚越多。不善言辞的胡聪哪里是能言善辩的小毛超的对手，最后，小毛超轻轻松松地赢了这场比赛。裁判宣布小毛超获胜时，他差点蹦到屋顶上。
“欧耶！结束啦！一会儿上完自习就可以放学回家咯。”小毛超一边说着一边跳着……。
窗外，天空，蓝。云朵，白。操场，绿。学校，美。夕阳，更美！
你看，这就是我们的，虽然时间不多，但快乐却一分不少！
热闹的课间十分钟篇十三
我们就在这珍贵的里做些有意义的事情吧，比如说：踢毽子、玩沙包、跳绳或朋友之间谈谈话，还有，我们教室门前有一片小花园，有柱子上刻着许多古诗的长廊，左边是八根，右边是八根，一共是十六根柱子，每根柱子上都有一首好听的诗。那些是小学生必背的八十八首古诗中选出最好的十六首，用烫金的字雕刻在柱子上。我们可以一天学一首诗，慢慢地就会背了，这样多好呀!
宝贵的'内不能做的事情有：追逐、打闹、往楼下扔书包、硬币、砂子、吐痰等等不好的行为，尤其是楼层高的同学。另外，我们教室门前的小花园里的花儿不能摘，草坪不能踩，还有刚栽下的小草更不能踩，草坪上还竖着写有“草木皆生命，脚下请留情”、“绿草悠悠，脚步收收”的标语牌子呢，咱们一定要保护这些草木的小生命呀!大青松下土地上种的小草有的都被踩死了，小草多疼啊!
在里，我们还要喝水、上厕所，这样才能精精神神的上下一节课。，要做的事情可真不少!
热闹的课间十分钟篇十四
随着一声下课铃响，一场课间军事游戏“大战”即将来临，我的心也不由自主的紧张起来。
游戏一开始，我先出动了一部分的兵前去侦察。不一会儿，一名侦察兵气喘吁吁地跑来报告：“女生组已经出动了兵力，我们无法抵挡了。”我赶忙问道：“一共出动多少兵力？”士兵答道：“十个人。”我大吃一惊，前几天她们才十一个人，想不到这才几天就招了这么多的兵。
我当机立断下令：“全军出动尽力抵挡敌军！”大家一听口令就一窝蜂地全部冲了上去。趁敌军不注意的时候把她们团团包围，敌军被吓得惊慌失措，只好向四面八方飞速逃窜。这一战我们赢了，大家高兴得手舞足蹈。但是我认为女生组没那么快投降，所以我又叫突击兵潜伏在女生组的必经之路上准备下一轮的攻击。果然不出我所料，女生组不甘失败又全军出动，结果中了我们的埋伏圈。
当我们队还沉浸在胜利的喜悦中时，下一场的战斗又打响了。我猜想女生组织的头领会调整战斗路线，于是我灵机一动把部队分成两队，一队放在a路上一队放在b路上，阻止女生队的进攻。谁知道，她们先用一个小分队把我的一队兵引了过来，另外一个大部队直奔目的地，还好我在目的地有精兵把守。但是，还是经不住她们的进攻，于是我又紧急调动了一些兵力前去救援。但是对方太强大了，我们只好投降。
正当我们玩得不亦乐乎的时候，突然听到老师站在走廊上高声大喊：“快回来上课呀！”原来是电铃坏了，难怪这个课间那么长。
热闹的课间十分钟篇十五
此时，上数学课的朱老师还在讲着题目，说是再讲一题，其实又讲了很多题目。我想：什么时候才是个头啊？我望着窗外，看见有的同学在跳绳，有的同学在跑步，还有的低年级的同学在玩老鹰捉小鸡。唉，朱老师，快点下课吧！我想着。
看着这些同学们玩得不亦乐乎，我真想立马飞到操场跟他们一起玩耍。这时，朱老师看到了我在开小差，于是怒吼道：“蔡妍曦，站着听课！”唉，朱老师，已经下课了啊！
忽然，上课铃声再次响起，唉，上课了。我美妙的课间又泡汤了。同学们赶忙冲向厕所，又回到教室做好课堂准备。这时，朱老师才慢慢收拾东西回到了办公室。
老师啊，你们的确是为我们好，但是课间是我们休息的时间，请你们不要来占据我们的休息时间来讲课。
热闹的课间十分钟篇十六
9月19日，下课铃响了，同学们都飞快的跑出了教室，到操场上游戏。我看见有的同学在玩跳格子，有的同学在操场上蹦跑，还有的同学在玩开火车的游戏。我和班上的几个同学一起玩冰冻老鼠的游戏，我们用黑白配选出3个人，选出的3个人再进行黑白配，剩下的2个人再进行石头，剪刀，布，谁赢谁当鬼，然后让鬼来抓我们，鬼马上追到我时，我就说“冰冻”，这样他就不能抓我了，但我不能动了，必须等其他人来帮我解冻，解冻后我又可以跑了，我们你追我跑的，玩的好开心，真是快乐的十分钟。
热闹的课间十分钟篇十七
1．初步熟悉小学生活。了解小学生的活动内容。
2．尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。
3．向往小学生活，渴望成为一名小学生。
i．参观小学并与小学生对话．对小学生的活动有所了解。
2．动画《》，也可以邀请一位小学一年级学生。
1．认识小学生，产生参与活动的兴趣。
(1)今天有一位客人要和我们一起活动。你们看，他是幼儿园的小朋友还是小学生?你们是怎么看出来的?(教师请出小学生，鼓励幼儿仔细观察．并通过小学生的书包、红领巾等特征进行判断。)(2)请小学生自我介绍，师幼共同欢迎小学生。
2．迁移参观经验，理解"下课"的意思。
(1)小学生哥哥在××小学上学。你们还记得去这所小学参观的事情吗?那天．你们在小学里看到了什么?(师幼共同回忆参观小学的情形，鼓励幼儿交流在小学校园内的所见所闻。)(2)小学生上课的时候和我们一样吗?哪儿不一样呢?(先请幼儿根据自己的理解讲述，再请小学生介绍．帮助幼儿了解小学生每天上午要上四节不同的课。每节课都是四十五分钟，每上完一节课就有十分钟的休息时间，这十分钟就是下课时间。学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课。)一3．观看录像《》，了解的作用。
(i)有什么用呢?你看到小学生在下课的十分钟里会做些什么事情?(引导幼儿积极回忆，大胆想象，主动表述。)(2)小学生哥哥给我们带来了《》的动画，我们来看看小学生在里都做了些什么，想想他们为什么要做这些事。(播放动画，师幼共同观看。)(3)幼儿自由结伴讨论、交流小学生在做些什么事，为什么要做这些事。教师鼓励幼儿有疑问时去问问小学生。初步引导幼儿理解是小学生入厕、喝水．、换课本和游戏的时间。
4．实践活动。学习安排。
(1)如果你是小学生，你会在做什么呢?我们一起来试着安排""．请小学生哥哥当评委。看看谁安排得合理。
(2)幼儿安排，请小学生哥哥了解幼jl的课间活动内容。
5．交流、讨论，知道要合理安排。
热闹的课间十分钟篇十八
“哈哈哈”一阵响彻云霄的欢笑声从东湖书院出来，他们在干什么呢？哦，原来他们在玩——斗笔。
老师让我们休息十分钟。顿时，本来鸦雀无声的教室，变成震耳欲聋的教室。
上课了，我们停止了游戏。但是我的脑海中还在想着斗笔这个游戏。
热闹的课间十分钟篇十九
是我们最高兴的十分钟，是我们最放松的十分钟，是我们最开心的十分钟，也是我们最盼望的十分钟。
每当下课铃响的时候，操场马上就会沸腾起来。同学们有的跑步，有的跳绳，有的讲笑话，还有的踢毽子。毕成和王琪峰他们喜欢讲笑话，他们常常把同学们逗得哈哈大笑。、姚丁丁她们喜欢踢毽子，她们踢得数量可多了。李嘉嘉喜欢跑步，她跑得很快。而李尚睿我们最喜欢玩的，还是“帽子飞碟”的游戏。
帽子飞碟是我创造的一个游戏，我们把帽子当做飞碟发射。两边分别有一个人，中间人数不限。中间的人去阻止飞碟发射，两边的人耍他。发射时我们还有很多招数，迷幻碟、飞碟术、高空陨石坠、滚地碟、子弹碟……我们开始玩了。我在一边，李尚睿在另一边，包景丞在中间。我开始就使用高空陨石坠，扔的非常高，他们都没接住。李尚睿也来了一个子弹碟。幸好我伸手接住了。我使用最难得导弹碟，竟然成功了。飞碟拐着弯地飞到李尚睿的脸上，李尚睿一闭眼睛，飞碟掉了下去。我们玩的正高兴的时候，上课铃响了，我们只好恋恋不舍地走进了教室。
课间的十分钟虽然很短暂，但是却给了我们无穷的快乐。
热闹的课间十分钟篇二十
叮铃铃，叮铃铃……下课了，非常安静的校园一下子沸腾起来了。有的三人一组在跳绳，有的在玩着有趣的踢毽子，还有的玩着扔沙包，放眼望去，就像进入了马戏团一样。
最有趣的游戏就是老鹰抓小鸡啦，瞧，一位同学瞪着眼睛，瞬间变成了看起来有点凶猛的“老鹰”，另外一个微胖的同学化身“鸡妈妈”，她张开双臂，奋力的保护着身后的“小鸡们”。“老鹰”张牙舞爪的扑过来，“鸡妈妈”左挡右挡，看上去还挺灵活，可是时间久了，“鸡妈妈”有些累了，“老鹰”瞄准时机，一下子抓到了好几只“小鸡”呢。这只“老鹰”太厉害了，小鸡们都变成了“老鹰”的“盘中餐”。最终，“小鸡们”败下阵来，就连我这个旁观者都感到一丝丝的可惜呢。
课间活动真是有趣，不仅带给我们快乐，而且还能够让我们强身健体呢，期待下一个课间！
热闹的课间十分钟篇二十一
是美好而短暂的，别看时间短，可是一到下课的时候操场就热闹起来了，那可真是一幅百景图啊！同学们有的打篮球，有的跳绳，还有的跳皮筋，其中我最喜欢的是“老鹰抓小鸡”的游戏。
“老鹰抓小鸡”游戏的玩法是：凶猛的男生当老鹰，英勇的女生当母鸡，其他的人当小鸡。游戏开始了，老鹰不顾一切凶猛的扑向小鸡，母鸡奋不顾身的张开翅膀拼命保护小鸡，小鸡左躲右闪，他们互相追逐，老鹰突然发起总攻，小鸡被捉到了。旁边的人看我们玩得热火朝天，也一一来参加游戏，同学们沉浸在一片欢乐中。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，同学们面红耳赤的一窝蜂的拥向教室，玩游戏可锻炼了我们的合作精神，还可以让我们认识许多新朋友。
课间十分钟是美好而短暂的，别看时间短，可是一到下课的时候操场就热闹起来了，那可真是一幅百景图啊！同学们有的打篮球，有的跳绳，还有的跳皮筋，其中我最喜欢的是“老鹰抓小鸡”的游戏。
“老鹰抓小鸡”游戏的玩法是：凶猛的男生当老鹰，英勇的女生当母鸡，其他的人当小鸡。游戏开始了，老鹰不顾一切凶猛的扑向小鸡，母鸡奋不顾身的张开翅膀拼命保护小鸡，小鸡左躲右闪，他们互相追逐，老鹰突然发起总攻，小鸡被捉到了。旁边的人看我们玩得热火朝天，也一一来参加游戏，同学们沉浸在一片欢乐中。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，同学们面红耳赤的一窝蜂的拥向教室，玩游戏可锻炼了我们的合作精神，还可以让我们认识许多新朋友。
热闹的课间十分钟篇二十二
快乐的声音交响在耳际。
同学们兴高采烈，
冲向那可爱的操场。
羽毛球、篮球、乒乓球。
是我们的伙伴。
笑声交响在耳际，活力洒满大地。
这是属于我们的最真挚的友谊。
操场上那一张张脸颊，
好像明珠。
使世界充满纯真、可爱。
在我们小小的心里，
是我们最快乐、
最美好的回忆。
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