通过总结，我们可以更好地规划未来的目标和路径。总结不仅是回想过去，更要对未来的发展提出建议和展望。想要写一篇完美的总结，不妨参考一下以下范文中的亮点。
手抄报的学生篇一
凡是失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的森林气候都称为森林火灾。
根据森林火灾燃烧部位、性质和危害程度，可将森林火灾分为地表火、树冠火和地下火三大类。
(一)地表火：最常见的一种林火，指火从地表面地被物以及近地面根系、幼树、树干下皮层开始燃烧，并沿地表面蔓延的火灾。
(二)树冠火：是指地表火遇到强风或遇到针叶幼树群、枯立木或低垂树枝，烧至树冠，并沿树冠顺风扩展。
(三)地下火：地下火一般容易发生在干旱季节的针叶林内，火在林内根系、土壤表层有机质及泥炭层燃烧，蔓延速度慢，温度高，持续时间长，破坏力极强，经过地下火的.乔木、灌木的根部烧坏，大量树木枯倒。
扑救森林火灾的基本原则是“打早、打小、打了”。打早是指及时扑火;打小是指扑打刚刚发生的为;打了是指扑火的彻底性。既要扑打明火，又要清理暗火，消灭一切余火。
(一)扑救森林火灾不得动员残疾人员、孕妇和儿童直接参与扑火。
(二)扑火队员必须接受扑火安全培训。
(三)遵守火场纪律，服从统一指挥和高调度，严禁单独行动。
(四)时刻保持畅通的通讯联系。
(五)扑火人员需配备必要的装备，如头盔、防火服、防火手套、防火靴和扑火工具。
(六)密切注意观察火场天气变化，尤其要注意午后扑救森林火灾伤亡事故高发生时段的天气情况。
(七)密切注意观察火场可燃物种类及易燃程度，避免进入易燃区。
(八)注意火场地形条件，扑火队员不可进入三面环山、鞍状山谷、狭窄草塘沟、窄谷、向阳山坡等到地段直接扑打火头。
(九)扑救林火时应事先选择好避火安全区和撤退路线，以防不测。
(十)一旦陷入危险环境，要保持清醒的头脑，积极设法进行自救。
(十一)扑救地下火时，一定要摸清火场范围，并进行标注，以免误入火区。
(十二)扑火队员体力消耗极大，要适时休整，保持旺盛的体力。
手抄报的学生篇二
手抄报是一种历史悠久的文化形式，它不仅是一种展示个人审美和创造力的方式，同时也是让人深入了解知识的有效途径。作为大学生，我们也有机会参与手抄报的制作。做手抄报不仅可以让我们更好地掌握所学知识，还可以让我们锻炼自己的动手能力、创造力和团队协作能力。在这项工作中，我在实践中发现了许多心得和体会，下面我将分享我的经验，希望对更多的同学有所帮助。
第二段：选题，强调选择合适的题目对成果的影响。
选题是手抄报制作过程中最重要的一步，它直接影响到后面的成果。因此，在选题时应该尽可能地选择有挑战性又有趣的题目，以吸引观众的眼球。同时，也要充分考虑自己的能力和团队的配合情况，避免选择过于困难或无聊的主题。对于文理型学生来说，选择一些跟自己专业相关的题目可以更好地综合运用所学知识，同时也可以更深入地了解自己的专业知识。
第三段：构思，强调规划设计对成果的重要性。
好的设计规划是手抄报制作过程中至关重要的步骤。在设计时应尽可能地考虑页面布局，文字和图片的搭配等各种因素。设计时需要尽可能地利用自己的想象力，发挥自己的创造力，做出一份具有美观性和实用性的手抄报。此外，在设计过程中也要注意信息的准确性和严谨性，以保证最后呈现出的效果是真实可信的。
第四段：制作，强调认真细致对成果的影响。
制作手抄报需要耐心、细心和认真，确保每一个细节的精益求精。在进行制作时，先要根据规划好的设计图纸，准备所需的材料并认真地绘制图案，然后再粘贴文字和图片。在制作过程中，应该尽可能地保持简洁明了的风格，避免过度堆砌，否则可能会使呈现出来的效果冗长而难以理解。同时，在制作过程中也要注意安全，确保自己和周围的人都处在安全的环境下。
第五段：总结，强调感受体会和成果的价值。
通过做手抄报，我不仅加深了自己的知识理解，还锻炼了自己的创造力和团队精神。更重要的是，手抄报的展示不仅让我深受同学们的赞赏和肯定，也让我更加意识到了自己创造的价值和人生的快乐。因此，我相信，在不断地实践和反思中，我们可以做出更好更精美的手抄报作品，更好地展现自己的风采和能力，同时带来更多的收获和成就感。
手抄报的学生篇三
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。下面是缅怀先烈学生手抄报的内容，请参考！
战争对于每个人来说，都是一种残酷和不忍回首；英雄对于每个人来说，都很伟大和令人崇敬。那些好像小说故事里的人物，其实就是曾经历史中的普通一兵、平凡一将。但在那些图片和记录里，我们分明可以看到那种不朽和仰望的力量。
东北老航校纪念馆位于鸡西市密山市，现密山市政府临近处。是一处党员教育基地、光荣传统教育基地、爱国主义教育基地。从市中心区到那里大约不到一个小时的路程。虽然很近，但很多人可能都很陌生。通往航校纪念馆有一条小路，远远地就可看见一幢浅灰色的楼矗立在那里，有些孤单，周围没有高大的建筑物。楼顶烫金的字体写着东北老航校纪念馆，楼后是一片茂密的森林，郁郁苍苍。曾经这里的故事似乎都已经归于平淡。场院里，停放着几架中国人民解放军空军赠的飞机，斑驳的痕迹，岁月的洗礼，无不浸染着曾经的辉煌和创伤。
进入航校纪念馆的大厅，迎面而来的就是一架崭新的飞机模型，展翅欲飞。讲解员会带领着你，跟随航校的历史慢慢道来那些久远的故事。在开国大典上空中阅兵的飞行员全部出自于这里，开创过喷气式飞机打掉美国飞机的先例，还有一些日军投降人员成为老航校的重要技术力量等等。老航校在密山共度过了三年零四个月，经历了很多曲折离奇，在这个北方边陲小城，在曾经这个草木荒凉、贫瘠异常的土地上，度过了艰苦卓绝的岁月。
而密山市也被誉为新中国航空事业的摇篮。这里培养了很多优秀的将士，为了保家卫国，付出了青春，付出了生命，也付出了一腔爱国的热血。每一张照片都是一个故事，每一张面孔都飒爽英姿，沉浸在那个氛围里，慢慢地一点点进入到心灵里的就是一种钦佩和崇敬。走出航校纪念馆，夏日的阳光有些刺眼，你会看到路边那鲜艳娇美的花朵，与纪念馆里陈设的那些苍凉陈旧的照片成了鲜明的对比。不同的时代，或许现实会有所改变，但留存于心的还是那种厚重的使命感。
对于鸡西来说，曾经的名字是北大荒，人烟罕至，一片荒凉。气候恶劣，生存艰难。而王将军就在这样一片土地上，带领着一群人将荒地变良田，创造了奇迹。王将军是密山人民心中永不泯灭的纪念，是这片土地永不忘怀的英雄。为了纪念北大荒建设，在密山市当壁镇修建了北大荒开发建设纪念馆。北大荒人精神被镌刻在石壁上艰苦奋斗勇于开拓，顾全大局勇于奉献。
纪念馆前有一块王将军率师开发北大荒纪念碑，有王将军走过地方的五色土、有开发北大荒事迹的雕刻石碑，每到一处都会给你带来震撼。走进纪念馆，第一眼就会看见王将军的半身塑像，讲解员会告诉你请脱帽站立，向将军鞠躬致敬。讲解员低声念诵碑文，英雄已经长眠，但精神永存。纪念馆内，开国将军、拓荒先锋这八个大字赫然醒目。随着将军的足迹，跟随将军的成长，看着北大荒人一步步开垦、一步步奋进，会发现脚下的这片黑土地是如此的厚重殷实。当看到最后那一幅将军站在麦浪滚滚、金灿灿的硕果累累前，银发生辉，光芒万丈。你会感觉仿佛希望永远都在身边，永远都在激励着北大荒人继续奋勇前进。
对于中国人来说，每一个人都不会忘记第二次世界大战给中国人带来的创痛和历史。位于虎林市虎头镇的第二次世界大战终结地纪念园，是为了纪念反法西斯最终胜利的地方。法西斯的恐怖与残忍是很多人心中不堪回首的惨烈和噩梦。虎林市虎头镇是第二次世界大战终结地，战争的最后战火在这里被扑灭。该地由此而闻名海外，享誉全球。但从中国人的心理，宁愿没有这个称号，没有这场战争。
纪念园肃穆静谧，庄严浩然。按战争的不同阶段和历史通过石刻的方式一一展现，从战争的酝酿与爆发、大战的全面展开、大战的最后较量与结局几个历史进程，将世界战争局势的发展由远而近逐步讲述，其间融入一些著名的战役。另一个方面，将中国发生的九一八事变、台儿庄等著名的战役及一些耳熟能详的中国抗战故事也通过石刻方式生动地展现在世人面前。让人重温那段历史，也让人再次通过那段历史警醒世人，战争的残酷与艰难。正如结束语所说这场战争对人类历史进程产生了多方面和深远的影响，它结束了20世界前半期的战争与动荡，它开启了战后和平与发展的新时代。而和平永远是时代的主题和人们心中最美好的愿望。
位于虎林市虎头镇的侵华日军要塞，其分布范围广、工事规模大、军事设施全、防御坚固、攻击力强，被称为东方马奇诺防线。只要你到过虎头要塞，就会深入记忆，长久不忘。那是一条地下军事基地，是用中国劳工的血肉之躯建成。即使让人想起，都会不寒而栗。如今要塞早已建立了博物馆，将要塞相关的历史资料收集整理，是日本人侵华的铁证。日本人当年的罪恶与残暴罄竹难书，不只是这点点的照片、少量的物品就足以说明，其实这里陈设的一切都只是冰山一角，当时的景象要远远比这世人面前的东西更加惨不忍睹。
要塞的地理位置隐蔽于山林，在当时人烟稀少，是很好的战地掩体。这个要塞建设的非常牢固，都是用石头水泥在地下建成。很多设施在当年是先进的、完备的。走进去，无法想象中国劳工是怎样的一步步肩挑背扛将那些坚硬的、沉重的沙石运进修建。在暗无天日的被迫劳作里，那些中国劳工有着怎样无法忍受的悲苦与绝望。最后的结局基本都死于这里或被活活折磨至死，这里埋藏着多少苦难同胞的血肉之躯，而生存下来的更是寥寥无几，那段岁月是中国劳工一生无法泯灭的仇恨与惨痛。只要你深入那个氛围里，就会感到心惊肉跳，那些血肉模糊的场景，那些罪恶滔天的证据，永远无法在脑海里抹去。要塞出口是一处铁链紧锁的小门，在临出洞口时，可以依稀感觉到外面的阳光。当年的人们有多渴望重见天日。
出口处就是山林，被树木遮盖。如果不知晓的人，毫无察觉此处会有人迹。可见当年这里是多么隐蔽的地下工事。日本人利用地势和地形的优势，修建了这样的地方，也可见日本人当年的狼子野心和狡诈阴险。要塞博物馆的院落里，还陈设着一些大炮、坦克及飞机。一座英雄纪念碑，刻着英雄的名字，他们的形象威武高大，挺立在纪念碑前。不忘历史，不忘国耻，和平来之不易，当思英雄功绩。
位于乌苏里江主航道一侧的珍宝岛，因状如元宝而得名，因珍宝岛事件而闻名。小岛面积仅0.74平方公里，属于弹丸之地。在乌苏里江边乘船仅几分钟时间就可到达。站在船上，就可看见珍宝岛的大门，大门一侧书写着烫金的大字中国珍宝岛，一面鲜红的国旗迎风飘扬，在那里无声地宣扬着国家主权。进入大门，一条不长的小路两侧分散着营房，营房是砖瓦砌就，曾经是官兵守护小岛的营所。有几代营房如今已经停止使用，岛上常年驻有官兵。一条小路连接着一座桥，桥头处，有一棵著名的英雄树，英雄杨林的故事一直都被传诵着、缅怀着。岛上还铺设有地雷禁区。如此小的岛屿，却富含着极大的意义。当年的那场珍宝岛自卫反击战中可以看到中国是一个不屈不挠、勇于抗争的国家，中国军一不怕死、二不怕死的革命英雄主义精神。如今珍宝岛成了虎头的重要旅游胜地，每年都会有大量的游客上岛参观游览，一睹小岛的风采。
我的笔触只是粗略地将黑龙江鸡西红色革命纪念地进行描画，如果你到过这里，或将要到这里，更或者你就是曾经在这里战斗过、生活过的老一辈革命家，你会如我一样爱上这里的一切。那些纪念馆如今还在记录中国军人的丰功伟绩。如果你是如我一样的平凡人，当你面对如今现实世界里的刀光剑影，你也需要适时放下沉重，去行走这样的一次旅程，它会给人一些精神上的激励和对战争的深刻领悟。那些革命先辈虽很多已经长眠，但终究留给世人的是永不泯灭的不朽传奇。如果你想要了解战争或者你更珍惜和平，鸡西的红色革命纪念基地是你不可错过的精神之旅，让那些曾经的枪林弹雨、热血沸腾将你的灵魂彻底的洗礼，为那些永远值得怀念的英雄颔首致敬。
1、缅怀革命先烈，黄继光、董存瑞还有许多革命先烈，他们为了我们美好的生活，拼死拼活，我们要永远记住它们。没有他们就没有我们今天的美好幸福的生活。我们要好好学习，为国争光。
2、义勇军进行曲当着优美激昂的旋律在耳畔响起，你是否想过，今天我们的幸福生活是谁为我们开阔的，那就是我们革命先烈辛苦奋斗得来的，他们用了多少革命烈士的献血换来的幸福生活，换来我们祖国的繁荣富强。
3、是他们的生命换来了中国繁荣的今天，是他们的鲜血染红了遍地的桃花。我们怎能忘记这一段段可歌可泣的悲壮史诗？我们怎能忘记那一张张曾经鲜活的面容？让我们静静的追思，深深地缅怀，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在这鲜花中，让它陪伴在先烈的左右。
4、无数的革命先烈抛头颅，撒热血，用鲜血和生命换来我们今天的幸福生活，我要好好学习，珍惜今天的幸福生活，把我们祖国建设的更加繁荣富强！
5、今天的鸟语花香，源于您满腔的热血；今天农民伯伯的五谷丰收，是您金灿灿的心愿……我们不能忘记，我们怎能忘记。烈士们的抛头颅，洒热血。安息吧！成睡在地下的英烈们！你们是不朽的，即使再沉睡上一万年，也永远会被人们流传下去！
6、向革命先烈致敬！感谢先烈们用生命和鲜血换来我们今天的幸福生活！生的伟大，死的光荣！你们的精神永垂不朽！
7、青山来自于土壤，大海来自于溪流，高楼来自于地基，生命来自于母亲。一切有因有果，而我们中国的现在来自于先烈。我心中有一份感激，我无法用语言来表达，但是用最朴实的语句来说：“谢谢！”
8、这一座座的墓碑，就代表着一份份的忠诚。他们拼命的战斗难道不是为了祖国的明天，祖国的未来吗？红军战士长途跋涉，都在步步泥泞的路上走着，他们没有松懈过，一生都在拯救祖国，保卫祖国。没有他们，哪来如今的美好的家园，哪业如今的富裕生活，他们是创使者，他们尊敬他们是理所当然的。多少年来，有多少人赞扬过他们，他们百折不挠，奉献生命，为了革命的斗争而光荣殉职，总之，一句话――他们生的伟大，死的光荣。
9、每次望见五星红旗，就想到你们，各位先烈，是你们的献血染红了它！
10、又是一年的清明节，我们在这里缅怀先烈。我们要争做文明学生，创建文明校园。在这些先辈面前，立下不悔誓言，请举起右手，让我们一起宣誓：热爱祖国、追求真理，立志成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，遵守学生道德行为规范，诚实守信，严格自律，树立良好学风，做一个有道德的人，将来为祖国的繁荣富强作出贡献！
11、谢谢你们为了我们更好滴生活，献出了宝贵的生命。我们会好好珍惜，努力学习你们的精神。将来长大后把我们的国家建设的更加美丽！
12、清明节该记住什么？它可以有淡淡的离愁，但决不是泪水浸泡过的悲伤，需要的是铭记，是铭记中感悟出的力量。它一定是鼓舞我前行的力量，它一定是超脱于生命的祝福。
13、年年祭扫先人墓，处处有犹长春风，学习先烈革命精神，为振兴中华建功立业，不忘烈士抛忠骨，民族复兴中国梦。清明节到了，今天是无数革命先烈用鲜血和革命换来的，没有你们，我们的祖国也不会繁荣昌盛，我要好好学习。没有你们的英勇献身，就没有我们今天的幸福生活！是你们用铮铮铁骨，托起明天的太阳！是你们用不屈不挠的大无畏，铸就祖国的辉煌！你们的英名永垂不朽，你们的精神万古长青！向你们致敬！向你们学学习！
14、向烈士致敬，是您唤醒了沉睡的中国，是您用鲜血开启了一个新的纪元，您们是中华民族的骄傲，是中华民族的象征。我们更应该珍惜现在的生活，为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
15、我们的幸福生活是来之不易的，是靠先辈们的辛苦奋战才得来的，是经历许许多多场战争才换来我们美好的今天，才换来我们今天的幸福生活，先烈们的奉献是无私的，是伟大的，更是无可取代的。让我们从现在开始，把先烈的这种精神传扬下去。开创我们更美好的明天。
手抄报的学生篇四
有一次，老师叫我们做一项特别的作业是制作环保手抄报。
首先我准备了a4纸一张，彩笔、水笔、萤光笔等。我先在白纸上画了一辆小汽车，我在汽车的前面画了两棵绿油油的大树，然后在汽车的后面画了一棵没有叶子的树和几朵小花，这棵树是被汽车开动时的尾气所污染了，只剩下几枝垂头丧气光秃秃的树枝。还画了几只到处乱飞的小鸟，小鸟也是被汽车的尾气惊吓到了。还有几栋房子外墙也黑黑的。
完成手抄报的制作，我把它们涂上我心爱的颜色。然后上网查找了一些环保资料填写上去，这份简单又精美的手抄报完成了。
手抄报的学生篇五
1、端午临近百花香，粽子清香飘四方;东方送你摇钱树，南方送你贵人扶;西方送你工作好，北方送你没烦恼;方方好运方方行，信息传达粽子情!祝端午快乐!
2、迎端午共欢度，幸福常在心中驻;喝黄酒贴五毒，年年岁岁都有福;系百索戴荷包，前途事业涨得高;吃粽子送祝福，生活美满多富足!端午节快乐!
3、武世亭艾叶香，香满堂。愿我的祝福和着这粽子的清香，飘到你身旁。所有的祝福都说不尽，所有的思念都道不完。端午节快乐!
4、艾叶挂门墙，疾病都绕道;香包随身携，百病自然消;粽子香又甜，品尝开怀笑;龙舟破浪行，欢乐来开道。端午佳节，愿你过得丰富多彩，快快乐乐!
5、端午节到了，我按键敲下了我一行行的祝福，千言万语化成了祝福：亲爱的朋友，端午节祝你幸福快乐!
6、总希望快乐将你围绕;总盼望幸福把你拥抱;总期望健康与你同在;总奢望能为你做的更多。祝福你，我亲爱的朋友，端午节快乐!
7、端午到，快乐的粽叶呵护你，欢喜连连;幸运的丝线捆绑你，好运天天;幸福的糯米粘着你，美好无限;平安的红枣守护你，健康无限;温馨的祝福追着你，情谊绵绵。祝你端午开心，心情舒畅!
8、聚会太俗，睡觉太懒，端午节到了，一起去盗墓!《盗墓笔记》中，死尸叫小粽子，僵尸叫大粽子，粽叶是裹尸布，你的武器就是马莲绳!有胆量就来吧!
9、快乐粽语：饺子说：我代表吉祥;汤圆说：我代表如意;月饼说：我代表团圆;粽子说：我把好事都包起来，趁端午送给你!祝你端午节快乐!
10、短信息一条简简单单，包含祝福一串串：端午节到了，祝快快乐乐，开开心心;健健康康，轻轻松松;团团圆圆，恩恩爱爱;和和美美，红红火火!
12、端午节到了，愿您：梦想午动人生，幸运午处不在，快乐午时无刻;精彩午限，幸福午比。祝您端午节快乐!
13、落日余辉，映着彩霞，迎着微风，向着天际。丝丝微风，传去了节日的祝辞，飘向远方的你，愿你度过这美好的一切，端午节快乐。
14、端午节我端着五件礼物送给你：吃粽子，运气一纵再纵;挂葫芦，福禄尽收集;系五彩绳，生活五彩缤纷;喝雄黄酒，事业辉煌长久;戴香包，香甜将你抱。
15、端着夏日的清凉，端着美丽的心情，端着真诚的祝福，我在端午节即将来临之际，提前为你“端”上祝福：祝你幸福安康，万事如意，端午快乐!
16、餐老是在外，人人叫你老外、外送、外烩、外卖、外带，但是你吃肉粽了吗?在此，送你一颗里头包满我诚致祝褔的肉粽，敬祝你端午佳节愉快!
17、你是多愁善感的乌鸦，你是活蹦乱跳的青蛙，你是洁白的地瓜，你是我心中火红的大虾，我想祝福看我短信的傻瓜：永远流着幸福的哈拉，祝端午节快乐!
18、“粽”想对你表白，我的思念是多么温暖;“粽”想对你倾诉，我的祝福是多么浪漫。一年一度的端午节，短信声声传到你耳边，啊!祝你欢欢乐乐度过端午节。
19、五月初五端午节到了，荡起浆，推开浪，家庭幸福事业畅;吉祥米，甜蜜枣，幸福包裹甜蜜享;祝端午节“粽”是一帆风顺，“粽”是平安健康，“粽”是快乐开心。
20、端午节快到，送你一只香甜粽子：以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用友情的丝线缠绕，愿你品尝出人生的美好和五月五的情怀!
手抄报的学生篇六
2)韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若。
3)书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊。
4)读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克。
5)书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格。
6)书籍是前人的经验。——拉布雷。
7)书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基。
9)不动笔墨不读书。——徐特立。
10)书籍是人类知识的总统。——莎士比亚。
13)书籍是造就灵魂的工具。——。
雨果。
14)除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔。
15)书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯。
16)我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立。
17)书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果。
19)书籍用得好的时候是最好的东西;滥用的时候，是最坏的东西之一。——爱默生。
20)读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
1)读书百遍，其义自见。——《三国志》。
2)立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。
4)书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。
5)旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
6)读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家。
7)聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
8)饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东。
9)读书也像开矿一样“沙里淘金”.——赵树理。
10)读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。
11)不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立。
12)为中华之崛起而读书。——周恩来。
13)与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来。
15)如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉。
16)读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。
18)读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
19)不读书的人，思想就会停止。——狄德罗。
20)读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
1)一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒。
2)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德。
3)知识就是力量。——培根。
4)书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊。
5)无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基。
6)读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。
7)书籍是巨大的力量。——列宁。
8)书籍是造就灵魂的工具。——雨果。
9)书籍是人类知识的总统。——莎士比亚。
10)读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
11)不读书的人，思想就会停止。——狄德罗。
12)读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
13)读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根。
14)立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。
15)读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
16)书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。
17)少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》。
18)莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞。
19)读万卷书，行万里路。——刘彝。
20)旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
手抄报的学生篇七
《平凡的世界》中，主人公的真诚、厚道，让人感动与感怀。表面上看，这是一个人的道德问题和处事态度，但是梁永安认为，放在不同时代背景，真诚有不一样的分量。
在中国古代，真诚是付出，也是收获。种瓜得瓜，种豆得豆，这是熟人社会、农耕文明的价值观念。“但是现在，离开了土地，假使你想真诚地对待自然，也没有自然可以对待。”梁永安说，在陌生人社会，人与人的交往有许多无奈，需要遵循一套公共通则。客气就是冷漠，寒暄并不走心。不悦、压抑、紧张感倍增。陌生人相处，每个人面对不同的人，都带上不同的面具。想表现真诚，反而增加了生存难度。
所以看书时，感动归感动，但感动的瞬间过后，人们会发现它很难贯穿在生活里。恰恰是真诚的稀缺，使读者面对主人公那样的德行和善良时，感到心灵被净化，激起强烈地喜欢和欣赏。
“但对当代人来说，虚拟的瞬间感动和日常生活是割裂的。”梁永安分析，路遥的书，毕竟只是书。笔下的真诚、善良，是人们潜意识里的“回味”，更像是“浪漫主义的想象”。
路遥所书写的农村社会，留恋传统，带有传统人际关系的温情。可现实是，当时的农民正处于社会巨变中，处于现代社会的雏形中。比如书中已经提到一个细节，有人要求井里面撒点消毒剂，这种现代文明对农村生活的影响，乡村生活方式的破碎，正是那个年代的现实，可惜《平凡的世界》并没有演绎那时农村社会的变化和纠结，反而给了乡村社会一道“温情脉脉的面纱”。小说从逻辑的展开上，也必然要让主人公的真诚，获得施展和回报。
这其实是一种追忆，是路遥的愿景。他认为人是善的，人性从基因里，就遗传了对真善美的渴求，持续不断的真诚，最终会感动人。
但从现代社会的实践来说，如何让浪漫的想象成为温暖的现实，如何让真诚成为陌生人的相处之道，这不是一个单纯的道德问题。它需要培育人的权利意识，培育市场的主体意识、规则意识，需要建立平等、尊重的诚信机制，需要更多脚踏实地的实践。
对浮躁的社会来说，真诚太宝贵。“读者的阅读心理，有点像巴尔扎克时代。”梁永安说，“留恋温情脉脉的一面。这恐怕也是这本书影响力的文化空间所在”。
当无数当代人，都满怀巨大的欲望，想要获得个体的发展时，整个社会仿佛蘸上了酵母，不断膨胀和发酵。然而过了这个阶段后，人们会重新留恋、挖掘出传统社会那些温暖的价值。
“所以，路遥的书、书中焕发出来的那些基本价值，不会过时，它们对未来，永远有意义。”梁永安如此评价。
手抄报的学生篇八
清明自古以来都是一个重要的传统节日，在清明这一天，人们纷纷走出家门，去祭奠已故的先烈与亲人。在这一天往往下雨，故有“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”之说。下面是关于清明学生手抄报的内容，欢迎阅读！
清明学生手抄报1
清明学生手抄报2
清明学生手抄报3
今天，我一大早就起来了，因为今天是清明节，所以，我们一家准备回老家给爷爷扫墓。
我坐在车里向外张望着，我看见好多的树上面已经很少有花了 ， 但是，地上的粉花瓣却特别得多，像天女散花。突然，我觉得好晕，所以，就靠在妈妈腿上睡着了。
等我起来的时候，我迷迷糊糊地问爸爸：“爸爸，什么时候就到老家。” 爸爸耐心地回答：“ 还有几分钟吧！”
于是我坐在车里，我看着表，表“滴答、滴答”的响着，好像在说：“耐心等待、耐心等待……”终于，我等了七分钟，我们就到达了老家，我们先回家里拿蜡烛、香及纸钱，然后就去了墓地。
一路上，天灰蒙蒙的，阴沉沉的，感觉就要下雨了，我突然想起了《清明》这首诗，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”感觉有点悲伤，我们来到了爷爷的墓地，我跟爸爸用铁锹把坟上面的杂草铲掉，再培一些新土，好累呀！然后摆好祭祀品，点上蜡烛，上上香。现在，只剩最后一个任务，烧纸钱，为什么要烧纸钱，爸爸告诉我：“烧纸钱是因为只有在天上的人（也就是死去了的亲人）收到了这些纸钱，在天国上好好享用。”
于是，爸爸就拿出了打火机，在一张纸钱上面开了火，于是，我们一张一张地扔向被点燃的纸钱，火苗很小，这时，一阵大风吹来，把小小的火苗吹成了熊熊大火，这样，我们就很容易烧纸钱，不到一会的功夫，我们就把纸钱全烧完了，不过，在烧纸钱的时候，一定要注意安全呀！大火很容易烧着你的，也容易引发火灾。最后，我们一家给爷爷鞠了三个躬。
回到家里，我问妈妈：“今天为什么要去扫墓呀？” 妈妈笑着说：“今天是清明节，清明节是一个纪念祖先的节日，所以，我们就要在清明节来祭拜死去的亲人呀！” 听了妈妈的话后，我渐渐懂了，扫墓，也就是要祭拜死去了的亲人。
清明节这天，我们全家怀着崇敬的心情参观了龙华烈士陵园。
进入陵园，两边的`松树、柏树相间，一行行，一列列；好像士兵守护着烈士们的英灵；又好像正在检阅；还好像在迎接我们的到来。
穿过那参天大树，就看到了江泽民题词的纪念碑，上面写着“丹心碧血为人民”几个大字，我们慢慢走上台。这时，在那宁静安详的墓园里面，我感受到了一种前所未有的心灵的震荡，似乎有无数的英灵在我的身旁萦绕。静静地听听那小鸟雀跃，好像是在启迪着我们的心扉。我们全家都深深鞠了一躬，以此来表达我们的崇敬之情。墓碑两旁各有1个雕塑。左面一个怒目圆睁，露出杀气，好像要跟敌人作殊死拼搏。右边一个手拿抢，正在瞄准敌人发射子弹，他目光炯炯，使敌人惧怕三分，这些雕塑栩栩如生、惟妙惟肖，表现了烈士们为新中国的成立，抛头颅，洒热血的革命英雄气概。
接着我们走进了展览馆。大家都注视着那一张张照片，遥想着无数中国革命志士在民族存亡关头，为国捐躯的那段峥嵘岁月。先烈们的艰苦奋斗为国捐躯的革命精神及浩然正气，深深感染了我们。
我们随后来到了无名烈士雕像前，大家都被这动作惊呆了。他虽然倒下了，但是仍举起手臂，好像还要攻击敌人，又好像在呼唤；“后代们，年轻人，你们一定要把新中国建设好！”雕像，熊熊燃烧的长明火预示着今后中国一定能繁荣昌盛。
这时，仿佛我的耳边想起了《少先队队歌》：“我们是共产主义接班人，继承革命先烈光荣传统……”
手抄报的学生篇九
当今，语文教学改革正在步步深入。彻底改变旧观念，树立大语文教学观已成为广大语文教师的共识。特别是“手抄报”这一语文活动课，唤醒了学生的意识，培养了学生的学习兴趣，指导了学生向生活学语文的方法。它是学生获得知识信息，培养综合能力的有效途径，也是学生最喜爱的朋友。
“手抄报”的意思就是用手亲笔抄写的报刊，但是每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。
首先手抄报能大大激发了学生浓厚的学习兴趣。俗话说得好，“兴趣是第一位老师。”有谁能在不喜欢的方面有所发展和造就？特别是小学生，由于年龄小，自制能力差，兴趣对他们的自主学习显得尤为重要。传统的语文教学一般认为学生只有在课堂上才能学习语文知识，培养听、说、读、写的能力，课下只是抄课文，写字词，为了巩固所学的字、词、句，不知要抄写多少遍。这样地机械重复，枯燥呆板，学生越学越没兴趣，无形中加重了学生的课业负担。如今教师的观念改变了，学生的语文学习变得生动活泼。学生不仅在语文课堂上学知识，更重要的是大胆地走向课外。因为自己心爱的“手抄报”等着他们去设计、刊登，促使着他们去读，去想，去观察思考。
“手抄报”这一活动开阔了学生的视野，开发了学生的思维能力，培养了学生良好的学习习惯。“手抄报”的内容哪里来？于是学生们开始了广泛地阅读，不仅仅是在大阅读课上读，而且在课间、饭前、饭后读，在节假日也要读。语文方面的读，天文、地理方面的也读，大量地阅读，不断积累。他们获得了很多书本上学不到的知识，综合素质有了明显地提高。
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“手抄报”培养了学生动手、动脑的习惯，培养了他们的创新意识和创造能力，这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多，要制成手抄报需要巧妙设计，精心安排，这就要求每个学生必须大胆设想，尤其是版面设计，根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，学生既陶冶了情操，又提高了审美能力和绘画技巧。
手抄报的学生篇十
(1)上课：上课铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师工作、生活场所，不能随便翻动老师物品。学生对老师相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师习惯和人格。
4、同学间礼仪：同学之间深厚友谊是生活中一种团结友爱力量。注意同学之间礼仪礼貌，是你获得良好同学关系基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇不幸，偶尔失败，学习上暂时落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情帮助。对同学相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性绰号，绝对不能嘲笑同学生理缺陷。在这些事关自尊问题上一定要细心加尊重，同学忌讳话题不要去谈，不要随便议论同学不是。
手抄报的学生篇十一
刚开学不久，孟老师让我们每一个人都做一份手抄报。那时，我又高兴又担心，高兴的是在这次手抄报中我可以展示自己的才华了，担心的是我不知道该怎么布置手抄报的画面。
那两天下课一有时间，我们就会讨论手抄报怎么来设计！孟老师看我们为手抄报的事在积极动脑筋，她就自己设计了一份手抄报给我们看，并且启发我们使用不同的办法来做手抄报了。什么粘贴装饰、自我设计涂色------我们看完以后，我就知道该怎么设计手抄报了。
我回到家以后，我先赶紧把作业写完，就开始着手计划手抄报。我首先把水彩笔、蜡笔、钢笔、白纸都拿出来准备好，开始做手抄报。我是这样想的：把题目下面画上一些图形，再往图形里面画上一些斜线，用来写字。
就这样，我的.手抄报做好了。我看了又看我做的手抄报，我觉得非常漂亮。
手抄报的学生篇十二
春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，此记载见于《燕京岁时记》;另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长愉偷地放在孩子的枕头底下。
贴春联。
春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。
守岁。
除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的《风土志》：除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”;酒食相邀，称为“别岁”;长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”;大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。
手抄报的学生篇十三
深深的情谊与祝福，绵绵的思念与问候，在这特别的日子里，把祝愿随着短信带给远方的你：春节快乐!
天增岁月人增寿，春满乾坤福满门!糖葫芦好吃，竹签儿穿，象征幸福和团圆!明白我的祝福了吧?新年快乐!
当旧年离去的时候，同时离去的也是所有的不快;当迎来新春的时候，同时也迎来了新的希望。祝你新年快乐。
当您看见这信息时，幸运已降临到您头上，财神已进了您家门，荣华富贵已离您不远。祝福您：新年快乐!
奉上一颗祝福的心，在这个特别的日子里，愿幸福如意快乐鲜花，一切美好的祝愿与你同在。新年快乐!
猴年送你五只猴：机灵诡秘如猕猴，健康快乐像马猴，富贵悠然似金丝猴，无忧无虑比猿猴，聪明伶俐胜孙猴。
猴年我愿送你蟠桃，赠你灵丹，举荐你为御马大仙，再赐你一双金睛火眼，祝福你洪福齐天，等你千古美名传!
考试零分叫鸭蛋，做坏事叫坏蛋，脑袋空空叫傻蛋，炒鱿鱼叫滚蛋，呜呼哀哉叫完蛋，蛋太完美叫圆蛋!
年味飘香，全家老少更加和和睦睦;短信祝福，知心你我相连永永远远。
心情还舒畅??工作还顺心??身体还健康??家人还。。。罗嗦了半天，最后问候一声：新年快乐!!
你加我等于快乐!我加他等于幸福!他加你等于健康!你加我加他快乐幸福健康一起送给你!
如果感到幸福你就挥挥手，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就甩甩头。新年快乐，疯子!
你如果现在是一个人，我祝你新年快乐;如果是两个人，那也新年快乐;如果是一伙人，请告诉我你们在什么地方。
手抄报的学生篇十四
如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢?这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。
办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。
手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。
1.版面划分。
先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。
2.块面编排。
如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整;如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。
3.装饰设计。
除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。
1.标题的书写。
主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样;文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。
2.正文的书写。
字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。
主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。
1.报头。
它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。
2.题花。
是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。
3.插图。
可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系;还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。
4.花边。
一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。
5.尾花。
是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。
6.色彩。
一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重;标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。
手抄报的学生篇十五
手抄报就像一只载满一箱又一箱又一箱知识的货船，载送给一代又一代，又像一只装满书本的飞机，传送给另外一个代。
记得吴老师在这学期第一次布置的手抄报“保护大自然”中，我懂得了大自然正在被人类破坏，所以我们 应该携起手来为保护大自然做出贡献吧！要为大自然做出贡献，应该从生边的一些小事做起，比如：不乱扔纸屑和果皮，节约用水，用电，用气，用纸，到处宣传保护大自然的各种规矩……如果您已经是大人了，就可以保护小动物，野生动物……还有许多地方发生了泥石流，地震，海啸……自然灾害.
做手抄报不仅能提高知识，还能提高审美意识，绘画能力。比如：我有一次想画一朵像血一样红的牡丹花，画了一朵，觉得画得不好，于是去请教书、手抄报，终于一朵比一朵画的更好了。
做手抄报的收获真多！
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