方案的实施过程中需要持续跟踪和调整，以确保达到预期效果。最后，制定方案是一个团队的工作，需要全员参与和共同努力。这里为大家整理了一些高质量的方案案例，希望对大家的工作和学习有所帮助。
万圣节吃糖果活动方案篇一
让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化。
发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐。
提供家园互动机会，增进亲子交流。
20xx年10月31日。
以班级为单位的亲子游园活动。
1、利用与万圣节有关的图书、图片或视频资料，了解万圣节的相关习俗特点。
2、共同制作各种道具，如南瓜灯，奇装异服、鬼脸、魔鬼项链，女巫的披风等等。
3、学会英语句型：happyhalloween！trickortreat！
用幼儿的手工作品（面具、蜘蛛、南瓜灯、巫师等）装饰班级、楼道、大厅等区域。
利用网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的.邀请。
制造万圣节情境，在日常生活中适时播放相关音乐（建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲）。
亲子化妆舞会。
1、请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
2、请家长和孩子互相化妆。
3、播放欢快的万圣节音乐，老师、孩子和家长一起“群魔乱舞”。
1、每个班级设置一个游戏项目，家长带孩子到各班挑战游戏。
2、每个孩子一张盖章卡，集齐各班的游戏章可换小礼物。
讨糖游戏活动。
1、讨糖果环节可设在各班或各办公室。
2、讨糖果时孩子要说“trickortreat！（不给就捣蛋）”，才能给糖果；拿到糖果后要说“happyhalloween！”
游戏项目参考：
游戏一：咬糖果。
1、将糖果用鱼线或毛线吊起来。
2、请家长抱着小朋友将糖果咬下来。
3、限时30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友。
游戏二：南瓜沙包。
1、用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞。
2、准备几个沙包，用桔色的布包住，做成南瓜沙包。
3、每位小朋友限丢3次，沙包穿过其中一个洞即获胜。
游戏三：恐怖箱。
1、准备一个恐怖箱，里面放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是肉皮、水球等有触感的东西。
2、小朋友只要勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。
游戏四：给南瓜贴眼睛。
1、白板上贴一张有嘴巴的南瓜图片。
2、小朋友蒙住眼睛在白线外转三圈，然后走到白板处给南瓜贴上眼睛。
游戏五：心心相印，我来比你来猜。
1、一组两人先要面对面（一人表演比划，一人猜）。
2、把要表演的物品画在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，猜对就算过关（注意：表演者可以用语言来解释，但不能说出物品的字）。
游戏六：蜘蛛网。
1、准备一个毛线球。
2、小朋友站成一个大圆圈，一个小朋友手抓着毛线头，然后把毛线球扔给另一个幼儿，这个幼儿抓住毛线再将毛线球扔给另一个幼儿，直到把“蜘蛛网”织好。然后一起照相留念。
游戏七：画南瓜灯比赛。
1、准备画纸，彩色笔或水彩笔若干。
2、请小朋友在规定的时间内画南瓜灯，比一比谁画的南瓜灯最有创意。
游戏八：搭苹果。
1、准备12个苹果（4个一组）。
2、请小朋友独立完成，将4个苹果竖直搭好就算成功。
万圣节吃糖果活动方案篇二
谨将此文，敬献给我记忆深处的家乡。
——题记。
说起糖果，算个老话题了。从古到今，谁人不吃糖？
似乎，没有不爱吃糖的人，尤其是孩子。我估计，这个星球上没有吃过糖的人，大概不存在？不爱吃糖的人，也许还没出生。
小时候，主要是因为糖果，供销社的代销点便成了我们常去的地方，有时闲着没事，就溜溜达达去了。在其室内外玩玩儿、站站儿、看看，再开动脑筋、舔舔嘴皮想想糖果的无限魅力！只要是路过，必然会进去落落脚，不为买什么，想买也没有钱。那时候，身上一般是没有一分钱。因此，进去并不是为了买东西，与现时的进商店是为了购物正好相反。事实上，恰恰正是因为不买东西，才进去，才需要进去，过过眼瘾、解解馋、喂喂馋虫子，安抚自己虚空、徒劳的馋嘴巴。没钱买，看一看琳琅满目的百货商品，也是很过瘾、很惬意的事情嘛。
因为农家十分贫穷，供销社便相对成了最富的地方。里面什么都有，虽然不是我们的，等于是个小型阿里巴巴宝窟。
农家一般是，过年才能吃到一些糖果。平时就不一定了。大人从代销点回来，如果给买了几块糖，其实也不是故意专门买的。比如不巧合，买东西时找零头，售货员就给几块糖算作冲零钱。一分钱一块糖，欠你几分钱，就给几块糖。大人自然不舍得吃，拿回家分给孩子们。
所以，有事没事，我们总是愿意跟大人去代销点，如果叫我们去打醋、买酱油、买火油，那就更好啦！等于是上好的“出差”机会！里面或许隐含着“小费”“补贴”、捡漏的良机，就是图着有没有找零的好处、有小吃什么的。大人经常不想领我们去，可能嫌累赘、多事或馋嘴？不想带，我们就死磨硬缠地要跟着去，不惜哭啊闹的，还要搬出一些堂皇的理由。
一旦大人应允了带我们去商店，那就是一个美差。去和回来都是连蹦带跳喜滋滋地一路跟随。心里憧憬着大人会不会给买好吃的糖或点心。但是，只是在心里想想而已，我从来不好意思问出来。内向性格就是这样，大人给买，就乐颠颠接着，快快乐乐地闷头吃。不买，我也不会问或者要什么。只是默默地、眼瞅着等待着、期盼着，在心里美美地憧憬着。大人想起来，舍得了，愿意给我买了，我就拿着；不给买，我心里再馋，也绝对不会开口主动要！想要，但张不开嘴。
大概对每个孩子，供销社都曾经有过很大的、潜在的吸引力。其中起作用的，主要是吃的，如糖果点心。对小孩而言，糖果就是他的命！
每个孩子的童年，可能都有一个幻想中的、理想化的供销社！那里，与他的馋嘴巴、与他的甜蜜梦幻紧紧地、甜美地维系在一起。
供销社在我们邻村东半城的代销点，几间低矮破旧灰蒙蒙的旧房子卧在街边。旧瓦房模样不济，但是里面有好东西！屋里木框架的玻璃柜台上面放着一个大玻璃罐，内有彩纸包的糖块，五颜六色看着叫人垂涎欲滴。每次去代销点，都要仔仔细细瞅半天玻璃罐里的糖果。
1970年代前后，仅有带包装纸的水果糖，和一种硬的裸糖块，后者有红色、粉红、绿色、紫色、蓝色、白色；有椭球形，长方形，圆球型，圆棒形等。包糖纸色彩比较多样，印有各种花纹、图案或字符。从玻璃罐透出来，花花溜绿显得很有光彩。眼睛粘上去拔不下来。那魅惑力无法抵挡！
馋嘴巴，遭遇上魅力无穷的蜜糖，一个孩子还能有什么抵抗力？！整个是全身心、全方位地整体沦陷！卑躬屈膝、举手投降！哈哈。
在街上玩耍时，哪个孩子拿着块儿糖，像宝贝似地，往往舍不得一下子吃完一块，一块糖分成三次或四次，一点点吃。玩一会儿，从衣袋掏出来啃一点，再用糖纸包起来剩余部分装进衣袋。有时候玩得忘了吃，剩下的半截在衣袋里融化了，糖纸也被疯玩掉了，糖块就像糖糊糊一样，粘在衣袋布料上揭不下来。把衣服弄得洗刷也很困难！更不要说，糖块毁坏的损失与不舍。
家里有糖时，因为存放时间长了，糖纸经常会沾在糖上揭不下来，黏糊糊的，糖纸都浸湿了。只好把糖连纸一块含在嘴巴里吃，等待糖块逐渐化开，劣质纸的糖纸，才能一点点零零碎碎脱下来、吐出去。
爸爸节假日回来休息，常会带一点桃酥、糖果回家，很少的一点点。不管是不是节日，只要爸爸回家来，由于有糖果而都变成了我们的节日。我们馋的就是爸爸带回来的稀罕东西，糖果往往是其中的主角。
大连，烟台的亲朋，有时回老家村里来探亲。一般会捎来一些糖果。人家城市的糖果要高级一些。有的还是透明塑料纸包装的，印着五花六绿的花草水果装饰图案或字样，极为靓丽鲜艳，真是特别地漂亮。比我们乡下的低档糖果好看多了！后来，乡下才逐渐有了光闪闪的彩色塑料纸包装的糖果。透明而光亮的塑料纸，一下子把糖果的魅力提升起来，似乎将其身价提高了几倍！给人的感觉是，糖果不仅好吃，比以前更加漂亮、美观了！
花生酥，倒是很贴切。里面有许多花生末或瓣，与糖浆搅和在一起，它几乎不需要融化，放进嘴里牙齿等不及融化，就被馋虫逗引得喀吱喀吱嚼起来，此时此刻的牙齿是完全没有思想、没有大脑、没有主心骨儿，被蜜糖牵着迷迷糊糊不知所以、神魂颠倒甚至魂不附体！朦胧中，只知道沉迷、陶醉！花生酥，自然是兼有花生与蜜糖的双重身份、味道与营养、职能。食之可谓一举两得！
这同时，还有高粱饴软糖。高粱饴，无疑给我们带来了很大的惊喜与甜头，味蕾舌尖甚至神经系统的冲击！那软软的糖肉，整个赋予我们一个划时代的新视觉、新概念，及别样的甜蜜体验！以前吃过的，全是硬硬的像石头，不含一丝情感与柔情！眼前软软的饴糖，即时整个颠覆了悠久的历史与传统！高粱饴软糖，里面还有一层所谓的大米纸，可以含化。开始时不知道能吃，这不能怪我们“乡老斗”，包装纸能吃？这是空前的飞跃！它新颖得实在超出了我们力所能及的全部加所有想象力！以后，别人告诉说那是一层“大米纸”，这才知道吃了。
进入80年代，才逐渐有了奶糖。小时候，从有记忆起，从来捞不着喝奶，鲜奶或奶粉都没有。奶糖里面的奶香，简直就是刻骨铭心的好，完全是透彻心魄的高端享受与深层征服！而奶与糖，都是小孩的最爱！因此，孩子们可喜欢奶糖了，它是奶与糖的综合体，为香与甜的顶级上佳组合，称得上是神仙级伴侣混搭！那么，它一经面世，便不容质疑地成为糖果新贵、新一代大王，并且至今长盛不衰，成为最持续走红的糖果之一，便是自然而然的了！
在乡下大集上，有卖一种棉花糖，是用一个专用小设备在集上临时现做现卖的。一支小棒棒上缠绕一团庞大的“棉花”，白白的、轻轻的、软软的，看上去真像一堆棉絮、一朵松松散散的云！但它是糖丝、糖棉。这深得孩子们喜爱。不仅形貌新颖，刺激着孩子的童心，还香甜可口，既好看、又好吃、且好玩儿。
70年代，还有一种糖豆，都是小圆球，像些零散的钢珠、钢球。80年代起，先后渐有了棒棒糖，麦芽糖。都是孩子们的最爱，因为它们既新颖、又好吃，既解了馋，又满足了孩子对新东西的猎奇、好奇心！它们从外貌，到名称，到内容，都有独到之处，皆有自己的风格特点与个人魅力！
再后来，很晚了，乡下大约是以后，才有了巧克力。巧克力，也许可以说是人们眼中的糖果之王。似乎，至今它还霸占着王位，不肯让贤！其尊贵而上佳的名字本身，就能唬住孩子、利诱孩子们趋之若鹜；其闪光的“洋名”尊贵的出身，更是不必说，巧克力不是徒有其名或是美丽的花瓶、空壳，而是真本实料名副其实。
我预测，巧克力，有可能还将长久地占据王位，荣戴糖果之王的皇冠。
现在，糖果又时兴“回去”了，水果糖又“跑”回来了。虽然，同时，奶糖和巧克力依然盛行。水果糖虽然当不上大王，但是出任“副国王”还算适合、胜任的！
从糖果身上，我们似乎能够看到历史的影子。历史仿佛会开倒车，像行车那样会“掉头（调头）”。有时候，甚至，历史会迷迷糊糊，乱跑一气，或者迷失了方向，走迷路了！像个醉汉似地红着脸，满街、满山歪歪咧咧踉踉跄跄，一路上还不断打着饱嗝儿！
其实，人类的许多方面，都是这样。变来变去，摇摇摆摆，从这个意义上说开去，仿佛人类是一棵墙头上的草。脚跟总是站不大稳。思想，似乎也老是忽忽悠悠，飘在半空！
我们如果仔细回望人类历史，就不难发现，人类史的足迹，整个是曲曲弯弯、三绕九转的，没有章法、跑跑停停、方向混乱、甚至东一头西一头，仿佛一个没有脑子、没有眼睛的人似地混迹于天地间，漫无目的地漫游着、晃荡着。
万圣节吃糖果活动方案篇三
一、走秀。
(地点：操场)。
二、闯关游戏。
(地点：小班小小班：一楼五个教室中班大班在二楼，教室门口会贴有相关标记)。
三、抽奖活动(地点：多功能厅)。
家长需知：
(1)4：30分必须到操场指定位置就坐等待(椅子上有宝贝的`名字，请家长对号入座，切勿随意坐到他人位置。)。
(2)走秀活动结束后，按照主持人报的顺序家长需帮忙把椅子搬到多功能厅指定区域.
(3)到安排好的教室进行闯关游戏，每一个教室为一关，每闯一关会在邀请券上盖一个章，集齐四个印章后可进行下一环节抽奖哦!(活动前每个小朋友会收到一张邀请券)。
(4)集齐四个印章到多功能厅指定区域位置上坐下，准备抽奖!会有惊喜等着大家哦!
(5)以团体舞结束此次活动!如有问题能够咨询教师哦!
备注：
(1)请家长为宝贝设计几个走秀的造型，最近开始帮宝贝们练习一下哦!
(2)万圣节活动为每个小朋友家庭供给两张椅子，家长超过两位的，就只能轮流坐一下!带来不便请谅解!
(3)具体活动时间会持续多久，因为没有彩排所以不能告诉大家，大概一个半小时差不多!
万圣节吃糖果活动方案篇四
万圣节要给糖果起源是很久以前欧洲的信徒在万圣节这天挨家挨户的乞讨，而大家相信捐献食物给信徒能让自己离世的亲人得到祝福，所以很乐意把自己的一种糕饼交给信徒。而后来这种习俗沿袭下来了，只是变的更欢乐了一点，信徒的角色由小孩代替了，糕饼也变成小孩爱吃的糖。小孩子们会在万圣节这天到处敲别家的门，开门后对对方说trickortreat,(不给糖果就捣乱)。大人们就发糖给小孩，既是“害怕”他们捣乱，也是觉得把糖分出去能得到祝福吧。
各种颜色糖果的代表含义：
红色糖果代表---兴奋、火热。
黄色糖果代表---光明、不安。
浅蓝糖果代表--动感、活力。
紫色糖果代表---高贵、魅力、自傲。
深蓝糖果代表---永恒、沉静、理智。
粉红糖果代表---感性、乐于助人。
绿色糖果代表---清新、自然。
万圣节吃糖果活动方案篇五
1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日"万圣节"的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的机会。
3、提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。
4、展示学校品牌形象，提升学校知名度
10月30日（星期四）下午
操场、教室，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）
全园小朋友及部分家长
（一）校园：万圣节装饰（10月下旬）
2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。
3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。
4、节日当天大门外张贴横幅———活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。
（二）班级：万圣节知识了解（10月中下旬）
1、用一些与halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）
4、发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。
5、活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。
活动当天，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候"happy halloween"。教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。然后在班内组织游戏。游戏内容有：
游戏之后是户外活动时间，进行节日大狂欢，开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，连续播放万圣节音乐，跟老师一起拉圈跳舞狂欢。并祝"万圣节快乐happy halloween"
1、从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。
2、不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。
3、鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。
4、校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。
5、可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动，提高红黄蓝幼儿园的影响力。
万圣节吃糖果活动方案篇六
1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、
3、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日。
2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)。
4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
(二)班级：(万圣节知识灌输：10月24—28日)。
1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。
3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。
4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起)。
1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happyhalloween”
3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、教师都是带面具进行)。
4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happyhalloween”
5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。
1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。
2、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。
3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。
万圣节吃糖果活动方案篇七
1. 通过活动让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设优良的.人文环境，提供优良的英语学习气氛。
2. 通过活动提供家园互动的机会，增进亲子之间的交流。
1. 主持人介绍“万圣节”的由来。(2分钟)负责：孙滑静、张宁、外教
2.星光大道《木星班》、《火星班》(15分钟)负责人：王景丽、罗慧
2. 瞬间大变身(2分钟)负责人：各班教室领导
3. 以班为单位进行展示作品(t台)秀(30分钟)负责人：各班教室领导
4. 幼儿园老师舞蹈(2分钟)负责人：甄媛菲
5. 菠萝组织父母、幼儿，亲子游戏(30分钟)负责人：菠萝，各班老师协助菠萝进行游戏。
6. 发放礼物。负责：各班教室领导
7. 父母和孩子回到各班分享万圣节食物。负责：各班教室领导
万圣节吃糖果活动方案篇八
万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜欢把番瓜挖空，做成「杰克灯笼」，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。透过活动让孩子初步了解西方的节日和西方文化，体验与家长、同伴共庆节日的快乐情绪，更能够带动家长、孩子在小城市的浓郁氛围，让整个城市活跃起来，同时提升各自的品牌形象。
：小城故事多——亲子疯狂搞怪大行动。
：10月31日晚6：00到晚8：00——11月1号晚6：00到晚8：00。
：xx未来城。
：要么捣蛋，要么给糖，各种精彩游戏，灯光闪烁，小城市里各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡陪你一齐职业体验，嗨翻小城，与你度过一个不一样的夜晚。
1、精彩的魔术神秘表演。
2、未来城特色主题较色扮演活动。
3、鬼屋探险的惊悚。
4、与女巫的第一次亲密接触。
5、梦幻花车现场巡游。
6、万圣节的神秘礼物。
7、寻找城堡宝藏。
8、向快乐出发。
1、备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容，可推迟进场，以增加孩子好奇心，场地里灯光需暗，增加诡异气愤，在三楼大厅出售面具黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯等（17：30—18：10）。
2、辅导老师穿上各种搞怪的衣服扮演鬼鬼跳激情圈圈舞，鬼鬼们能够邀请孩子跟家长一齐狂欢起，狂欢后，在尖叫声中由专门的工作人员介绍活动规则及工作流程，提前教会孩子熟悉今晚的工作主角，减少在活动过程中的恐惧感。（18：10——18：20）
3、通知家长及小朋友今晚准备好许多糖果带到小城市，可爱的鬼鬼们会想幽灵一样突然出此刻你的眼前要么捣蛋，要么糖果。
4、每个馆内的辅导老师都提前准备糖果，小朋友能够去形象设计中心化妆成鬼鬼向然后老师讨糖果，但讨糖果时小朋友要说上一句不给就捣蛋，老师才能把糖送给小朋友。
5、手工坊制作亲子工作，跟家长一齐制作鬼怪的眼罩、帽子等。
6、美食馆制作亲子南瓜饼、美食馆门口摆放桌子出售mini南瓜饼，价格1元一个。
7、鬼屋探险，将寻宝奇兵布置成鬼屋的样貌，恐怖，搞怪，家长孩子能够一齐进去参观。
8、魔法屋装扮成女巫居舍，小朋友与女巫的第一次亲密接触。（女巫提问问题，答对的能够亲一下女巫，锻炼孩子的胆识，打错的获得糖果奖励）
9、组织的“家庭万圣节搞怪服装t台秀表演”。
10、城堡寻宝游戏（请家长和孩子一齐在小城市里寻找标记，找到小标记能够到舞台那里兑换万圣节的神秘礼物）。
11、嘉年华舞台亲子活动，还有未来城精彩的个性主角体验——帮女巫寻找丢失的扫帚。
12、网上公告家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，能够扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象，准备足够的糖果，可获得mini币。
13、吕剧舞台精彩的魔术表演。
14、消防车装扮成梦幻花车，刺激的音乐，欢乐的人群，小朋友能够坐车环游世界。
15、鬼鬼们邀请小朋友及家长一齐双手搭肩开火车，激情诡异的音乐响起了，街道上的小朋友及家长陆续的在狂欢的队伍里，绕着小城市一齐嗨起来，全场气氛高潮。（19：20——19：30）
万圣节吃糖果活动方案篇九
透过halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。
1、有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的数据。
2、万圣节的应景音乐。
3、万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境。
4、奇装异服的装扮比赛。
并借此可以排除对新事物尝试的勇气。
2、透过数据导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置。全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
3、活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等。
4、制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐。因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产生恐惧心理。
5、最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行。
6、最后一天的亲子间配合的大活动可以有：鬼屋探险,奖鬼故事比赛,万圣节猜谜比赛,寻找南瓜派,咬苹果比赛,咬糖果比赛,吹面粉比赛或是安排校外的trick or treat活动等等。但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量,以便当天活动顺利的进行。
万圣节吃糖果活动方案篇十
1. 通过活动让幼儿了解西方万圣节的文化，感受节日的`快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。
2. 为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。
3. 增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。
游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。
环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。
家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动。(魔鬼走秀节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处)。糖果10枚(周四带到幼儿园班主任处)，周五家长再自备两三个糖果哦!苹果一个(周四带到幼儿园班主任处)手电筒一个(周五带着参加活动用)
集体活动:
1.万圣节集体开场舞
2.狮之威风--狮王进行曲
3.最炫英语风{大{中{小
4.魔鬼走秀(有意愿参加魔鬼走秀的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参加 魔鬼走秀的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任)。
5.神秘讨糖果
目的:增强孩子主动交往能力
前提:一定要安安静静，神秘的去找好朋友。
玩法:有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来(主会场附近均可)，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小朋友要说上一句trick or treat(不给就捣蛋)或happy halloween万圣节快乐对方才能把糖果送给小朋友。(如果不给，可自设惩罚措施哦!)分散活动:(以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机会参加lucky大满贯活动)
活动一:打怪兽
目的:训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。
玩法:教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。
活动二:咬苹果
玩法:游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。
活动三:吹面粉
玩法:参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中间)，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。
活动四:我吹我吹我吹吹
规则:把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字--万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。
集体活动:
lucky大满贯:以获得印章多少顺序进行(由多到少)，如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。
结束活动:
五彩幸运球:无数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果奖励。
万圣节吃糖果活动方案篇十一
活动时间：20xx年10月31日。
活动口号：惊声尖叫万圣节。
10月31日。
××酒吧，完美的音效、眩目的.灯光，血腥的天使、另类的现场，令人毛骨悚然的演出，足以让你疯狂至极。还在等待什么?ok!来吧!让我们一起来创造恐惧，因为恐惧让我们更加美丽!
用行动挑战你的胆量，用尖叫发泄你的不安，就在万圣之夜，就在a8酒吧，让我们一起恐怖!一起快乐!
活动当晚a8酒吧，为参加活动的朋友免费化妆，同时还有丰富的精灵面具、时尚礼品免费提供给您。
注：心脏病、高血压、心理脆弱、对恐怖反感者严禁入场，入场者一切后果自负。
恐怖热线：xxxxxxx。
尖叫地址：宁波市城隍庙xxx酒吧。
活动现场布置：
整人小道具(蛇、虫、鼠、)(隐藏在某个地方)。
红、黑、白、化妆颜料各一瓶(面部着妆用)。
万圣节吃糖果活动方案篇十二
现场活动地点：中区红楼前。
现场活动时间：xx年10月31日晚上6：30——9：30。
主办单位：英语爱好者协会，环保协会，环艺舞协。
参与对象：所有在校同学。
宣传方式：海报，协会成员开大会通知。
在西方国家，每年的10月31日有一个“halloween”，词典解释为。
“theeveofallsaints’day”，中文译作万圣节之夜。这一夜是一年中最闹鬼的一夜，所以也叫鬼节。全球大部分人以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的有理啊，在这一夜大狂欢。时间流逝，万圣节的意义逐渐起了变化，变得积极快乐起来，喜庆的意味成了主流。如今随着中西方文化的交流，万圣节也成为了中国人可以娱乐的一个节日。
二、活动目的：
英语爱好者协会及环保协会作为外语系的协会，为让在校更多的同学更深的了解西方文化知识，决定联办本次活动，而作为狂欢的一个party，因此英语爱好者协会，环保协会，环艺舞协联谊，旨在增加大家对西方文化节日的了解，丰富同学的课余生活，提高大家对英语的兴趣，对课余生活的乐趣。宣传阶段说明：于10月25日到10月30日之间在学校主要宣传栏处及系部宣传栏粘贴手工海报，各自协会开会通知会员积极参与活动的表演。
主持人：三个协会各选一名，名单待定。
开幕介绍：1、主持人介绍万圣节简要信息以及我们开展这次活动的相关目的，起因等;。
2、主持人介绍活动简要信息以及活动进行中的某些关键之处。
3、主持人介绍邀请来宾，欢迎参加活动的全体成员。
4、主持人宣布活动开始。
(一)魔力南瓜(挖南瓜比赛)。
南瓜由主办方提供，参与者(按小组形式)利用自带的工具或者提供的工具，以任何形式对南瓜进行加工改造，完成后进行现场展示，然所有在场的人观摩作品，由各协会部分领导层及嘉宾出任评委，得出一等奖：1组“最炫魔南(瓜)”;二等奖：2组“超酷魔南(瓜)”三等奖：3组“鼓励魔南(瓜)”。对于获奖者给予奖励。
(二)才艺表演。
四个协会出节目，其中有来自英语爱好者协会的，如：英文话剧表演，英语歌曲合唱，舞蹈表演等;有来自环艺舞协的歌伴舞及经典舞蹈等，也有来自环保协会的短剧表演，小品表演，还有经典歌曲演唱等，还有来自自然风模特队的精彩魅力演出。表演的节目形式多，内容精彩，在表演期间穿插着有趣的游戏，如：幸运踩踩踩，寻宝之旅等，还有送幸运的抽奖。
(三)奇装异服(化装晚会)。
“奇装尤有靓女，异服更有美男”，参与者凭自己创造设计各式各样的奇装异服，现场可以采用各种不与学校规章制度冲突、无安全隐患的形式进行狂欢。
闭幕介绍：
1、由嘉宾对本晚活动做出点评。
2、主持人感谢各位同学的参与，感谢赞助商。
四、活动需要：
1、向相关部门审批活动，审批场地。
2、准备音响等电器设备。
3、预先安排人员布置，计划现场的摆设。
4、向商家拉赞助。
五、计划赞助商。
漂纺(化妆品)饭店(南瓜)饰品店(小奖品)。
20xx年十月二十二号。
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