无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
海边挖沙坑的作文篇一
1、让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特性。培养幼儿科学探索的精神。
2、幼儿能积极的参与活动，并获得其中的乐趣。
3、引导幼儿初步理解沙与人类的关系，发现沙的用处，培养幼儿爱护大自然的情感。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
5、能大胆、清楚地表达自己对沙子的见解，体验成功的快乐。
活动重点：
感知沙子的特性。体验玩沙的快乐，
活动难点：
对沙子特性的感知
活动准备
戏沙池、玩沙工具、搅拌棒、水、塑料筛、小盆沙（用报纸遮住）。
一、开始部分：
1、教师出示一小盆，让幼儿猜猜盆里装的是什么？我请一个坐得最端正的小朋友来看。
2、教师：小朋友都很爱玩河沙，那么你*时是怎样玩沙的呢？还想不想玩沙？
二、基本部分：
1、教师：今天老师准备了一些玩沙工具，请小朋友自己选择玩沙工具，玩沙的时候请小朋友记住以下几点：
（1）不能把沙子拿来扔，避免沙子飞到眼睛里。
（2）不能摘树叶、花枝来玩沙，因为它们是我们的好朋友，帮我们把校园打扮的漂漂亮亮的，还让我们呼吸了新鲜的空气。
（3）玩了以后，整理好工具。
2、现在开始玩沙，一会儿请小朋友告诉老师你是怎么玩沙的，你发现了什么？
3、让幼儿自由分组玩沙，玩后让幼儿说出自己的发现。
（1）、引导幼儿通过摸一摸、捏一捏、搓一搓、筛一筛等方式，运用各种感官感知沙的特性，发现沙是细小的、松散的、一粒一粒的。
（2）、让幼儿将沙放进水杯，用搅拌棒搅一搅，发现沙不溶于水。
（3）、让幼儿分别用干沙和湿沙进行造型，发现湿沙更利于造型。
4、教师小结：帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。
三、结束部分：
1、教师评价幼儿在活动中的变现。
2、整理玩沙工具。
四、延伸活动：
幼儿用沙自制玩具沙包、沙锤等，进一步扩大幼儿对沙的认识。
这节活动课，效果还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼配合的非常好，在游戏活动中让幼儿通过尝试操作活动，进一步感知沙的特性。通过这次活动，使幼儿在情感、态度、能力、知识方面得到了全面、自主的发展。达到了预期目标。
如果重新上这节课，我会注意幼儿语言表达能力的培养，以纠正幼儿在回答问题时夹杂一些方言习惯。
海边挖沙坑的作文篇二
我的家乡在象山，那里不但有波涛汹涌的东海，迷人的松兰山，还有风景优美的金沙滩。
来到金沙滩，放眼望去一片金黄，如丝绸一般。那碧蓝的海水犹如一颗蓝宝石，没有一点儿杂色。沙滩上有几座石山，踩上去可疼了。
当踩在沙滩上，沙子松松的，软软的，可舒服了。你走在大海边上，浪花会拍打你的小脚丫，好像妈妈在抚摸你的小脚丫。你再向前走，浪花就会把你盖住，让你的鼻子xxx喝xxx够水。
你可以在海上游泳，如果游累了，你可以去沙滩上的石洞里乘凉。要是你不会游泳。那你可以在海边烧烤，晒日光浴，堆沙城堡。还可以捡那五颜六色的贝壳，那也是一种享受。
金沙滩的玩具也很有意思，比如水上摩托，坐在上面浪花四溅，你冲过一个个浪花，真可谓：惊险，刺激呀！
这就是我家乡的金沙滩，风景优美的金沙滩，我喜爱的金沙滩。如果你没去过，我相信你去了以后一定会留恋往返的！
海边挖沙坑的作文篇三
我发现小朋友特别喜欢到沙坑里去玩沙子，但是安全事故时有发生，为了不减少玩沙子给他们带来的快感，在安全前提下，我组织了一堂玩沙子的课，以提高他们的安全意识、创造力和想象力，让他们能够乐在其中。
1.提高他们玩沙子时的安全意识。
2.通过玩沙子丰富孩子的触觉神经，提高他们的创造力和想象力。
3.培养孩子合作交往的能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
重点： 让学生知道玩耍要注意安全。
难点：在安全玩耍的基础上开发学生的想象和创造性思维。
道具：树枝、树叶、花草等等
1.导入课题
今天，我们来认识一位新朋友（我抓出一把沙子），让同学们猜一猜它是谁？接下来我们将和沙子成为朋友。说明本堂课的任务，让学生明白。
2.带领学生来到沙坑，自己用手捏一捏，认识沙子，学生动手感觉体验沙子的质感。
3.安全提示（在以后的玩耍中提高安全意识）
沙子是很调皮的，它钻进我们的眼睛就不想出来了，所以我们玩的时候要注意安全，不要将沙子抛洒，扔向其他同学，也不要将玩过沙子的手揉眼睛等。
4.组织活动
将小朋友分组，每四人一组（培养他们一起合作的意识，集思广益），在沙坑里创建自己自己的“王国”并且提示学生，在活动过程中可以用上自己准备的.道具。（观察他们在活动中的表现，做好活动总结）
5.展示成果
请各小组选出代表，给其他小朋友介绍自己的作品。
6.活动结束，带领小朋友把手洗干净。
点评在本次活动中大家的表现，多表扬和鼓励，提高他们参与活动的积极性。
玩沙是小朋友的天性，因此在玩的过程中，孩子们的积极性特别的高，他们高兴的挖坑，堆建房屋，用树叶当小车运沙，有的小朋友将小花、小草栽在房屋周围，还有的小朋友在房屋前挖一条长长的小河，还将树叶当小船。这些现象都体现了小朋友们充分发挥了他们的想象和创造力，这次活动中没有出现安全事故，但是有部分小朋友只顾自己玩沙，而没有与其他小朋友商量合作，在这方面缺乏对学生的引导，还要多改进。
——金沙滩风景作文 (菁选2篇)
海边挖沙坑的作文篇四
今天下午，我和一些小朋友，跟着大人们奔向那令我们向往的石塘金沙滩。
来到海边，大海美丽壮阔的景色完全展现在我们的面前。天空一片蓝玉，大海是一块翡翠，远望水天相连，蔚为壮观。我呼吸着夹杂着鱼腥味的空气，心中说不出的舒服。
金色的太阳照在海面上，波光粼粼，好像蓝色的绸缎上镶嵌着颗颗闪亮的金星。凉风在海面上轻轻地拂过，海面上掀起一个个上下翻滚、大大小小的浪，层层叠叠，远远望去，好像一行正在展翅飞翔的白鹭；使人抛开烦恼，尽情地欣赏她的美态……
看着金色的沙滩上游人如织，他们谈笑风生，水里的游客们更是兴奋到了极点，心中真是别有一番滋味。这时，我再也抑制不住心中的喜悦，脱下鞋子，迫不及待地和小朋友们一起扑向大海的怀抱。我们一会儿在水面上随波漫游，一会儿互相泼水打斗，一会儿在水里疯跑，浪花不停地抚摸着我们。正当我们玩得尽兴的时候，一个突如其来、铺天盖地的大浪迎面而来，劈头盖脸般地将我吞没了。海水溅到嘴里咸咸的，顿时使我明白海的力量无法抵挡。
涨潮了，浪花连连不断地涌来，刚才还平静的海面上变得波涛汹涌。大海似乎发怒了，像有一双巨大的手，咆哮着拍打海面，高高的海浪像一堵堵墙，又像一座座小山，好似万马奔腾，以迅雷不及掩耳之势冲上沙滩，沙滩在一瞬间已被海水吞没，吓得我马上退上岸去。
宽阔的沙滩，满是晶莹细小的沙子，在太阳的映照下，金光闪闪，一脚踩上去，像踩在松软舒适的地毯上。开始退潮，慷慨的大海给喜爱它的小朋友留下了五彩的贝壳。这里的贝壳有喇叭形的，有半圆形的，千姿百态，各种各样，让我爱不释手，我们在沙滩上造房子、捡贝壳。
今天，我看了真正的大海，再也不是文字中无边的畅想……
海边挖沙坑的作文篇五
在一个艳阳高照的下午，我和爸爸、妈妈穿着泳装来到了沙滩游玩。
金色的太阳照在海面上，波光粼粼，好像蓝色的绸缎上镶嵌着颗颗闪亮的金星。浅黄色的沙滩绵延数里，衬得蓝天碧海格外迷人。我光脚在沙滩上走着，沙子软软的，松松的，让人感觉很是舒服。
沙滩上，有人在堆沙子，有人穿着泳装戴着墨镜在晒太阳，还有的人坐在沙滩上用手挖贝壳……站在高处从上往下看，沙滩上的人们就像一粒粒小芝麻在走动，有趣极了。
这时，海面上掀起了一个个上下翻滚、大大小小的浪，层层叠叠，远远望去，好像一行正在展翅飞翔的白鹭。眼前的这一切，是我不由得抛开了烦恼，尽情地投入了大海的怀抱……
太阳快落山的时候，太阳的余晖洒落在沙滩上，好像将整个世界都染成了红色。这会儿在海边玩水，水也不像之前那么热了，但海浪依旧欢快地打着卷儿，一波又一波地向我涌来，冲到我的脚上，冰凉凉的，舒服极了。我们赶紧趁着这会儿的清凉打起了水仗就这样，我泼你，你泼我，玩得开心极了。
但美好的时光总是短暂的，太阳很快落了下去，天也越来越黑了。我们只得收拾行囊，依依不舍地告别了这片美丽的沙滩。
再见沙滩，我会将你的美深深藏进我的心中。
海边挖沙坑的作文篇六
那是短暂却难忘的一天，我们去了牛郎岗，那是个大海，波澜壮阔的大海。
传说很久很久以前，人们把牛放在这里，来年再牵回，根本不怕他们逃走，故名牛栏杆。开发成旅游度假，嫌其名不雅，却编了个放牛郎造反失败跳崖的故事，改称为牛郎岗。
我来到沙滩上。哇，好大的一个热气球，五颜六色的，真好看。如果我坐上去，那有多好啊！正想请求一下妈妈，“呼”好大的声音，真让人害怕。于是我放弃了坐热气球。
沙滩上到处都是人，有的在玩卡丁车，有的戏水，还有的在抓螃蟹……
忽然一个大浪打在我的脸上，我就跳起舞来，妈妈趁机按下了快门。
我和大哥哥玩水上步行球，他一直往前扑，我也只好跟着跑，一个大浪打来，我摔了个仰面朝天，“好痛哦，我的脖子快断了。”“我的骨头摔成四块了。”我快断气了“……
太阳落山的时候，我们依依不舍地离开了，再见，大海，我会想念你的！
海边挖沙坑的作文篇七
去年暑假，我们全家人一起去厦门玩。厦门，给我记忆最深的，是在海边玩耍的快乐时光。
海特别大，一眼看不到边，蓝色的海水，在阳光的照耀下，熠熠生辉。光着脚下到水里，太阳底下的海水温温的，沙子踩着软绵绵的，刚开始不习惯，脚底有些痒，过一会儿，就特别舒服了。爸爸妈妈给我戴了游泳圈，我穿着游泳衣，戴着游泳镜，在水里游来游去，就像鱼儿一样，感觉可开心了。
我们还在海边堆沙堡，我用水桶和铲子铲了沙子，用贝壳，纸花，小旗子装饰城堡。我还把自己的手、脚、胳膊、腿，埋在沙子里，有些渣渣的黏黏的感觉。
我还在海边画了很多画。我把脚在海水里冲一下，然后再在海边沙子里踩一下，就会出现很多脚印。我拿着铅笔在沙子上画了很多沙画，以后来的游客，也可以欣赏这些美丽的画。
沙滩上，还可以野餐，吹着海风，欣赏着风景，很自在也很舒服。
沙滩上有很多漂亮的贝壳，各种各样的小石头，我们用这些贝壳做了美丽的项链，手镯，也带了一些回来，有的摆在家里，有的送给我的好朋友，作为纪念品。
如果你们的要旅游的话，就来厦门吧。
海边挖沙坑的作文篇八
在这个春暖花开、阳光明媚的日子里，我们决定去踏青。
爸爸妈妈提议说：“要不咱们去黄河边儿玩儿吧？顺便带上你表弟。”我高兴地一蹦三尺高，立即把爸爸妈妈推上汽车就出发了。
经过半小时的车程，我们来到了黄河浮桥。我透过车窗，一座座“沙山”吸引了我的注意，我惊奇地叫着：“那边儿有沙子！爸爸！快快快！”
没等车停稳，我和表弟立即下了车，脱下鞋袜，然后手脚并用爬沙山。我也不知道从哪儿来的力气，一鼓作气地爬上了沙山。我低头一看，呀！表弟还在像乌龟一样慢慢?j呢！我滑下了沙山，经过表弟身旁时，看见他向我投来羡慕的眼光。
这一次，我帮着表弟爬上了山顶，手拉手往下滑。这样反复玩儿了几次，我提议说：“咱们滚下去吧？”他呵呵一笑，眨眼的工夫，他已经滚到了山底。我也不甘示弱，往沙子上一躺，往山下一翻，“咕噜咕噜”就滚下去了。我们俩相视哈哈大笑，然后又爬上了山顶。
我们玩儿了一会儿，感觉有些累，就地一坐，我灵机一动，“咦，咱们堆城堡吧？”因为沙子老塌陷，我们的堆城堡计划就半途而废了。表弟说：“咱们不然挖水池吧？”“好。”说完，我和表弟一起把土堆积到一个地方，然后往里面挖了一个大坑。表弟跳了进去，使劲儿刨土。我也趴在坑外，笑道
“哈哈，我把表弟活埋啦！”说完就往表弟身上扔沙子。表弟也在呵呵地笑，我们玩儿得好开心呀……
一直到夕阳西下，在爸爸妈妈的催促下，我和表弟才恋恋不舍地离开了大沙滩。表弟一步三回头，我也很不舍。
今天玩儿得真开心呀！
——玩沙小班教案 (菁选2篇)
海边挖沙坑的作文篇九
暑假的一天，我来到了期待已久的地方——金沙滩。
来到那儿，映入眼帘的是那茫茫的大海。远看像无边的蓝布，美丽极了！在温暖的阳光下，到海边嬉戏玩耍，冷冰冰的海水打在石头上，打在沙滩上，也打在我们的身上，别提有多舒服了。
我开始堆沙堡，挖山洞。玩累了，我就坐在椅子上，喝着橘子汁……“呀——”是谁在叫？发生什么事了？原来是一个小孩被一只威风凛凛的螃蟹用大钳子给夹住了，哈哈哈……我过去，用树枝碰它的眼睛，他一下子松了手，那个小孩立马跑走了。我动作敏捷地抓起它，放进盘子里。
咦？怎么脚底痒痒的？哦！是一只大虾在逗我呢！胆子好大，我一把捏住它，它就再也神气不起来了。我把它也放进了盆子里。
啊！太阳要下山了。又大又圆的“火球”慢吞吞地往下掉，出现了绚丽的朝霞。过了好久，太阳还没消失，它舍不得我们。“他”工作也太勤奋了吧！
天快黑了，我也带着“战利品”满载而归。
海边挖沙坑的作文篇十
我却总像其它人一样自欺欺人地赞美弥漫着co2的新鲜空气。
”眼睛生气地说：“我们虽然是双胞胎，但是，水灵灵，大大的，多么的神气呀！难道它不爱自己的孩子吗。游玩动物园前天下午，我怀着好奇的心情和爸爸一起去看珍惜动物展览。
黔东南素有“百节之乡”的美称，民族节目丰富多彩?醒来后，他被冲到了孤岛上，经过曲折、孤独、离奇的流浪经历后，他终于又回到了温馨的家，见到了自己美丽的妻子。另外，本文论据典型，说服力强。每去一个地方都让我的心受到一次震撼；考拉最喜欢吃桉树叶了。
从第六天开始，先瘪了的水痘渐渐结痂了。每个年级都设置了拍卖柜台，台上整齐地摆放着每个同学从家里带来的小物品；
春有水莲，夏有月季，秋有幽菊，冬有腊梅，而小小的野花没有婀娜的姿态，没有令人心醉的颜色，没有神奕的幽香，有的只是那为自然添加的一份潇洒。文章中首先描写了冬天的场景，如果能接上一句回应更好，写成“‘呼。拔牙拔牙“下一位;
这台跑步机使不少人改变了年龄，并让我在2天之内挣了2千多美元。我是一棵高高的松树，一棵参天大树，一棵小有名气的松树，枝干粗大。
““不我不穿裙子！富有一身宏图大略，他的确是一名勇士。”说着，给我找出一套已经洗得干干净净的衣服。
此时红儿还在大牢，还等着她的板凳爸爸回来?
海边挖沙坑的作文篇十一
不知去三亚已经几次，印象最深的还是它的白沙滩。
下午黄昏，我吃过晚饭，来到酒店对面的沙滩，这里的沙不同于黄沙，更光滑，更白，也更细腻，一脚踏上去，仿佛脚下是一朵朵云。
傍晚的沙滩几乎没人，只有寥寥无几的人影在远处。我静静地走着，不知不觉来到海的临界点，海浪一波波涌上来，冲淡了我的脚印。我突然灵光一闪，坐下来仔细思考，可终究抓不到刚才的思绪。
这时一对老夫妇走上了沙滩。老婆婆慢慢地推着轮椅，轮椅上坐着一位老爷爷，他们一定经历了很多风风雨雨吧！我想。
落日余晖中，老婆婆好像笑了一下，很美。然后，随着轮椅的转动，他们的身影渐渐消失，消失在天际
刚才我的脚印被冲淡了，那什么是冲不淡的呢？我好像懂了，是爱，那对老夫妇之间的那种永恒的爱啊！老爷爷的轮椅，而老太太推轮椅，那坚定的脚步，就可以证明真挚的爱，是不会被时间冲淡的。
古往今来，牛郎和织女，许仙和白娘子，梁山伯与祝英台，这些刻苦铭心的爱早在历史上留下了不可磨灭的印记。
爱就像沙滩上的脚印，越往上就越不容易被冲，也越深刻。
爱，因为真挚，因为坚持，因为付出而存在。
海边挖沙坑的作文篇十二
今天，我婶婶、叔叔、弟弟和我一起到沙滩玩，到了沙滩，我们换好泳衣、泳裤、泳镜和泳帽，就去玩了，叔叔说：“我们先到海里捡贝壳，再去石头边抓螃蟹，好不好？”我和弟弟齐声说：“好啊！”
我们一下水，巨大的海浪“哗”得一下把我们冲到了岸上，我对叔叔说：“我们到浅一点的地方捡吧！”
我潜水潜到底就看到了好多五颜六色的贝壳，我就一个一个的捡起来，我又游到另一边去，看到了一个巨大的珊瑚，我把它捡起来，然后我向岸上跑去给叔叔用袋子装着。
叔叔说：“我们去抓螃蟹吧！”叔叔还没说完，弟弟早就到石头边抓螃蟹了。
我们到了石头边，我说：“你们看那有一只螃蟹！”我用手一抓，把螃蟹放到了桶里，弟弟最后又抓了一只。
到了晚上我们回家了，今天玩的真快乐。
海边挖沙坑的作文篇十三
1、通过亲身体验，观察、了解沙子的特征。
2、通过实验，观察、比较干沙和湿沙的不同。
3、乐意玩沙，大胆表述自己的观点，充分体验探索活动的快乐。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
沙箱，多种玩沙的工具。幼儿用书。
经验准备：幼儿对沙子有了一定的知识经验
一、引出沙子。
（用箱子装好沙子，不让幼儿看见，激起幼儿观看的欲望）
1、哇！好重啊！小朋友们你们说说这么重的东西，会是什么东西呢？(让幼儿结合生活实际说说)
2、可是沙子里面还有石头，你们想办法帮老教师把石头从沙子里面拿走好不?有没有什么很简单的方法很快就把石头挑走了呢？（引导幼儿用沙漏把石头和沙子分开）
3、在用沙漏将石子和沙子分开始，发现沙子是怎么样的？为什么石头没有从沙漏里漏下来呢？为什么呀？
二、让幼儿在桌面上自由的玩沙。
1、教师分发沙子。
提出要求：没有允许用沙，就不能去摸沙子，在玩沙的时候不要把沙子抓着扔人，不能把沙子掉到地上去！
2、老教师请你们来摸摸沙子哈！
玩完之后，你们要告诉老教师沙是什么样的？
教师总结;沙是细细的、软软的、黄色的，一粒一粒的！
3、让幼儿区别干沙和湿沙。
你们看老教师这里也有很多的沙子吗，这两堆沙子有什么区别？为什么他们不一样呢？
三、游戏。
1、老教师用各种模型按沙，看看干涉和湿沙按出来的模子有什么不同。
2、老教师用手给沙走各种造型，请幼儿观察，感受干沙和湿沙的不同。
提问：那种沙子更容易做造型？你用干沙和湿沙做造型时有什么不同的感受呢？
四、鼓励幼儿讨论玩沙时应该注意的问题。
沙子原来可以有这么多的玩法，可以做各种造型！那我们玩沙的时候，要记住什么？为什么呢？
教师总结;因为沙子一粒一粒的很轻，风一吹就会满天飞，也会飞到我们的眼睛里，沙子飞到我们眼睛我们的眼睛也就会瞎掉，所以小朋友们玩沙的时候，不能扔人，不能往上抛！注意别伤害了眼睛，要注意安全。
这节活动课，效果还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼配合的非常好，在游戏活动中让幼儿通过尝试操作活动，进一步感知沙的特性。通过这次活动，使幼儿在情感、态度、能力、知识方面得到了全面、自主的发展。达到了预期目标。
——沙滩玩作文300字10篇
海边挖沙坑的作文篇十四
那是一个阳光充足的的上午，爸爸、姐姐和我到了海边去玩。我看见天海相连。天是蓝的，海也是蓝的。而且天上的白云也犹如海面的浪花，它们真是十分的般配呀！海水浅处清澈透底，不时可以看到一群群小鱼在水中自由自在地游来游去。我们在海边跑呀跑呀，溅起无数白色的水花。
“咱们来打水仗吧。”我兴致勃勃地说：“好，太好了！”姐姐高兴地答应着。爸爸走过来说：“我也参加。”说着，他做好撩水的姿势，他还拍拍胸脯，自信地说：“我准赢。”“哈……”爸爸这一系列动作把我们逗笑了。我趁爸爸不注意，开始进攻了，一个劲儿向他撩水，姐姐站在我这一边，同时袭击爸爸，爸爸毫不示弱，拚命身他们反击，他撩的水又多又猛，我见势不妙，忙往后“逃”，不料，“扑通”一下摔在水里。“哈……”爸爸开心地大笑起来。姐姐忙将我扶起，我们也笑得前仰后合。
我们玩累了，坐在沙滩上休息，又细又软，在阳光的照射下热乎乎的，躺上去真是舒服极了。我静静地躺着，享受着大自然的美，忽然觉得身上被压上了什么“咦，怎么回事？”我问。爸爸冲我我笑了笑说：“别动。”我莫明其妙地看着爸爸，真不知他又在出什么“鬼点”。我躺在沙滩上，形成一个“大”字形，爸爸把挖出的沙子捧到我身上，还用手拍一拍，两个人很起劲地干着，我躺在沙堆里暖洋洋的，很凉快，真是舒服极了！身上的沙子慢慢多起来，身子、腿、胳膊都被埋住了。渐渐地我感到呼吸有点困难了，惊叫着：“别埋了，我都要喘不气来。”爸爸笑着说：“再埋一会儿！”埋到最后，我只剩下两只眼睛、鼻子和嘴了。姐姐笑道：“啊呀，快看呀！活象个小怪物，要不是那滴溜溜转的眼睛，真看不出里面还有个人呢。”
她这一喊，旁边的小朋友都被吸引过来了，他们看着我，先是很惊讶。接着马上高兴地笑着，拍着手，还有的说：“这多像一只大土龟呀！”我坚持不住了，肚子一鼓，手一撑，“哈，大土龟出土啦。”我站起来，看着刚才躺着的地方，沙子形成一个“大”字形，真是有趣极了。“哈哈哈……”不一会儿，周围传来银铃般的笑声。嘻嘻！原来很多小朋友想试试“沙子浴”，也“变”成大土龟啦。他们好像都变成了真正的海龟，一个个安闲地躺在沙堆里。
多么令人回味的海边趣事啊！
简评：生活中的，就是最值得玩味的。
海边挖沙坑的作文篇十五
海南是出了名的旅行胜地，如今我来到了这里，可得好好欣赏的一番！
到了，放眼望去，人来人往。眯起眼，他们就都变成了幻影，只是隐隐约约地看见几丝黄金，人们各自坐着自己的事情，有的在开沙滩车，沙子随着轮胎的滚动飞腾了起来；有的在玩刺激的蜻蜓点水，空中还不时传来阵阵尖叫；还有人在水中游泳，双脚拍溅出了几粒渺小的水珠……一阵阵清风迎面而来，坐在沙滩上，晒着太阳，让我感到十分悠闲，惬意。
我看见在海滩的两旁有许多的绿树，它们好像组成好似一块毛毯包裹着整个海滩大海也陪衬着沙滩，天空中不时出现了成群的额白衣使者——海鸥。
我平日锁紧的心顿时被这些万物生灵给打败了，放松了，我躺了下来，吹着海风，冲着海浪，还有柔软的金沙，明媚的太阳笼照着我，好像在天堂一样，抛开了烦恼，投入到了这里。
我激动，我兴奋，我感慨，同时，我也感叹，我激动，是因为我有这么好的机会让我好好地欣赏大自然，我兴奋，是因为我对万物有浓烈的好奇与关爱的心，我感慨，是因为你的美，而我对你的感叹，则是你的奇妙。
海滩，象征着万物生物，让我觉得很神奇，很美，我会永远铭记于心，永不遗忘。
海边挖沙坑的作文篇十六
沙，对于小班孩子来讲是生活中不可少的。沙里有孩子们的故事、沙里有孩子们的欢乐、沙里有孩子们的梦想，为了让孩子们在玩与乐中进一步的认识沙子，知道沙子的用途，我们设计了本次活动。
艺术的科学活动《认识沙子》
1、让幼儿体验探索和集体游戏的快乐
2、通过玩沙培养幼儿的创造性和自主性
3、通过各种感官的感知和操作活动，使幼儿初步了解沙的特点和用途
用沙铺成小路 、沙箱两个、水、玩沙模具
一、用脚感受沙子
1、看！这有条小路，是条什么路？（沙路）
咱们一起过去吧！（师和幼儿赤脚走过小路）
2、请大家说说走沙子路有什么感觉？
（松松、有点硌脚……）
二、手玩沙
1、刚才咱们说的这些都是谁的感觉（小脚丫）
老师的.手着急了，想去玩沙你们呢？
2、玩沙箱一个干的、一个湿的
幼儿自由选择、交换（干沙的特点：松散
湿沙的特点：可塑）
3、小朋友说你是怎么玩这个箱里沙的？（干 ……）
这个箱里的沙呢（湿）
4 、幼儿总结：干的沙可以倒流出来，但不能砌高楼。
湿的沙一倒就流下来了，可以砌高楼……
三、让幼儿向干沙中注水，观察变化
1、咱们来和沙玩个小游戏吧！请每个小朋友装一盘干沙，谁能想办法让他们变成湿沙子（放水）。
2、请大家向干沙中注水。
沙子怎么了？（变湿了）水呢？（没有了，被沙子吸进去……）
四、小结
1、沙子可以和小朋友玩许多的游戏。
幼：干沙子可以……湿沙子可以……
2、沙子的用途有好多，他还能干什么呢？
（建筑材料、做流沙画、理疗治病……）
3、咱们一起到幼儿园的沙坑里玩好吗？
海边挖沙坑的作文篇十七
今年2月18日，我和家人来到何家湾的沙滩上玩。沙滩，远远望去就像一条金色长龙，我开心地玩了起来。
那沙子又烫手、又烫脚，我坐在沙子上觉得不过瘾，就躺在沙子上。后来，爸爸还把我堆成了一条“美人鱼”，真是活灵活现。
有好多叔叔阿姨和小朋友都跑了过来，纷纷拿出手机来拍照。有横着拍的，有竖着拍的，总之什么姿势都有。他们hai发到朋友圈和抖音里，得到许多点赞。
这时有个阿姨过来试着踩了一脚我的“尾巴”，开玩笑说：“有没有疼的感觉？”我毫不犹豫地说：“当然不疼啦！”周围的人都哈哈大笑起来。
我们拍了许多照片作为留念，至今我还念念不忘。
这一天好开心呀！
海边挖沙坑的作文篇十八
今天的天气，非常适合去外面玩，有点乌云，我又去木勺沙滩玩了。
去往木勺沙滩的路在维修，我们一路颠簸到达了沙滩。
一下车，就奔向沙滩，沙滩上人山人海的。我换好游泳裤，套上游泳圈向水中跑去。其实我是不会游泳的 ，就在水里瞎搞，还喝了几口海水咸咸的。一下子趴在游泳圈上，一下子又仰在游泳圈上，让轻轻的海浪给我推来来去，好像躺在一个大大的摇篮里。闭着眼睛，还能听到海风从我耳边轻轻地吹过，真得好舒服啊!
不知不觉被飘到外面了，听到爸爸在叫我妈妈把我给拉回来。但我妈妈也不会游泳，水有点深，也拉不回来。只好求救旁边的叔叔，给我带回岸边。坐在沙滩上，心还扑通扑通地跳个不停，太吓人了。
爸爸叫我不要去水里玩了，还是在沙滩上玩沙子吧。我去找了一把铲子，在沙滩上挖了一个大坑，又挖了一个通道，让海水流进来，但是来了大浪，把我挖的坑推成*地了，我又继续挖。
木勺沙滩我已经来过好几次了，但每次总是恋恋不舍，下次还要去。
海边挖沙坑的作文篇十九
我清楚地记得，那是前几年的事，在一次考试中，我居然考了个86分。二、角度标新，立意见新颖常言道：“文似看山不喜平。那次考试，小婧不能参加，我从原来的第五名跃到了第一名!她尽情的跳着，速度越来越快，血流的速度也愈来愈快。
作文的语言通顺流畅，内容活泼自然，让读者看作文时，感觉心情轻松愉快。”语文课上，同学们正专心致志地听着吴老师讲解课文!考前老师说：xxx生命是珍贵的，更珍贵的是生命中的选择xxx。
充满温暖，让世界永远和平。我有什么不好！你笑了，笑着笑着，眼里就含了泪。
花季母爱 岁月犹如一条河，左岸是丰收的景，充满了记忆，右岸是春夏之交，是值得把握青春年华，中间飞快流淌的是年年岁岁的淡淡忧伤。他的周围总是充满着女人追求的气息;经历了多少风雨沧桑，饱受了多少磨难与耻辱，中国，这个渐渐强大的国家，这个有着光辉历史的国家，这个有着十几亿人口的国家，这个国土总面积为世界第三的国家，从落后走向前进，从贫穷走向富强，从奄奄一息走向精神饱满，从苟延残喘走向飞黄腾达。真的应该道个歉，我们错了。
包头市昆区友谊二小三年三班刘源?我不知道它是飞累了，还是没有发现那只壁虎在等它呢。书本一本一本地叠放，他坐在书本上，太阳风下拖着长长尾巴的流星轻轻地落在他的手心。
同学们把脚放在踏板上，双手拉住绳子？在漫漫的山路上，我的耳边响彻起震荡长空的枪声。
吹灰和衢就这样走过了两度春秋。
海边挖沙坑的作文篇二十
一个阳光明媚，秋高气爽的早晨，我和一群小伙伴去呈岙的沙滩上玩。
我们走在去沙滩的路上，只见一大片的沙土铺展在眼前，犹如几座肩并肩的小山。路的两侧，原本是青翠的绿树，秋天来临了，很多树的叶子都随风飘落，堆在地上，好象给大地铺上了一条金色的毯子。
穿过一条小路，我们来到了沙滩。走近沙滩，眼前除了一望无垠的沙子，还有数不清的石头更是千姿百态：有的像小床，有的像月亮，有的恰似盛开的朵朵鲜花……我不禁的给取了个名——石头林。在这辽阔的沙滩上，石头林真是起了画龙点睛的作用。
沿着高低不平的石头路，我们一行人又来到了小溪边。溪水不深，清澈见底，有很多的鱼儿在水中自由的嬉戏。抬头左望，平静的小溪上还镶嵌着一个石头堆成的小瀑布。
在沙滩上，我们就像一群快活的小鸟，自由自在地呼吸新鲜空气，欣赏大自然的景色。
在我的心目中，这里很美。
海边挖沙坑的作文篇二十一
每当我看到床头上那张笑嘻嘻的照片，我就想起我们去大连的那件事情。
我和妈妈爸爸去大连的海滩，那里景色漂亮。光着脚丫在沙子上走来走去，海水轻轻地摸着你的小脚丫，非常舒服。我还拿了很多又滑又白的小石头和大石头，有的石头奇形怪状，有的像一个小石人，非常可爱。
早上，金光灿烂，海面非常冷，没有人在这时玩，只有一些人在沙滩上慢慢的行走，还有人在海面上欣赏灿烂的阳光，一边看一边散步。
中午，阳光照在小朋友的脸上，小朋友在快乐的玩耍。有人躺在沙子上，用沙子把自己的下半身给堆上；有人躺在伞下睡觉，一个个都特别快乐。
晚上，金光灿烂，一束束金光照来照去，所有人都穿上衣服，在沙滩上散步，慢慢地走，有些人聊天，大家都特别的高兴。
深夜，这里黑沉沉的，可海生物和天上飞的动物特别多。这时，你拿电(dian)棒一照，它们就飞跑了。可过一会儿，它们又回来了，跑过来看看是什么东西照来照去的。时间长了，它们就不怕了，还往你这飞来飞去，好玩极了，就像一个个调皮的孩子。如果把这里送给它们，那一天一夜它们都会昂首大叫，吵死人的。
我爱大连海滩，因为它带给我难忘的记忆。
海边挖沙坑的作文篇二十二
今天我又一次去了皇城沙滩，这已经是我第10次去了，虽然有些厌烦，但是还是很期待的。
到了门口，我们就往打枪区去。我跟我弟一人六发。开始打枪了，我的眼睛明明瞄准了，可是总是什么想盖住我的眼睛，害得我打偏一次。
下面我们就到沙滩上下水了。我们脱鞋子到沙滩上行走，暖暖的沙子在我们脚下，我感到特别舒心。我们越走越少，越走越硬，最后像走在水泥地上差不多。
“妈妈，没想到晚上来游泳的人不少吗。”我兴奋地说。
“恩，晚上水凉快，当然人多。”妈妈说。
“那我们也下水吧！”
“好啊！”大家异口同声地说。
下水玩后，我们上来玩碰碰车，我与我姐坐一辆车。在玩中有一个人总是撞我们，又一次我们差一点又要相撞了我们驾着车从右边开过来，那个人从左边开来，她好像开不来横冲直撞幸好我技术高超才躲过了一截。后来他又三番五次地来撞我们，我倒没事，可我姐差一点就撞残废了。
天越来越黑了，我们也该回家了，期待着下一次再去玩。
海边挖沙坑的作文篇二十三
孩子对玩沙有着浓厚的兴趣，每次经过沙池，都忍不住想要进去玩，有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。让孩子们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过自己的主动探索发现沙的新鲜玩法，这样比在课堂上机械地讲授要有意义得多，孩子记忆也深刻得多。同时，我班孩子对节奏乐很感兴趣，于是，我们将认识沙的教学与自制乐器有机地融合在一起，让幼儿在沙地里自由探索，自主操作，使整个活动体现一种玩中学，学中乐的氛围。
1、尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。
2、通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力。
1、塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、易拉罐、小纸杯
2、不同质地的纸、塑料膜、橡皮筋、瓶盖3、各种棍子、竹条、筷子、勺、筛子
一、提出问题
（一）出示一个沙锤：这是什么？它为什么会发出声音？
（二）激发幼儿制作沙锤的兴趣，问：你打算怎么做？
二、自主探索
（一）请幼儿自选容器装沙。在活动中引导幼儿：你用什么东西装沙？可以用什么东西帮助你更方便地装沙？
（二）怎么才能不让沙子掉出来呢？请幼儿寻找合适的物品给容器封口。
三、共同探究
（一）请幼儿比较自己和同伴所做沙锤的声音。为什么会有不同的声音呢？
（二）老师分别取样品带领幼儿进行比较
1、对装沙多少不同的两个沙锤，猜一猜声音会不会一样？（沙的多少不同，声音就不同）
2、容器相同、声音不同。为什么会不同？里面的沙会有什么不一样呢？（引导幼儿观察、比较干湿沙和粗细沙的不同）
3、容器不同，它们的声音会一样吗？哪一个更好听？（装沙的容器不同，声音就不同）
四、再次探究请小朋友开动脑筋，想一想，做一做，使自己的沙锤发出的声音更好听。
五、自由表现幼儿拿着自制的沙锤随着音乐边唱歌边打沙锤，体验成功带来的快乐。
1、从幼儿感兴趣的活动入手，以游戏的形式开展此次活动，符合中班幼儿的年龄特点。
2、在活动过程中，老师能以参与者、引导者、支持者的角色出现，帮助幼儿在不断发现，不断探索，不断对比中了解沙的特性。
3、活动中老师能根据幼儿的需要适时地给予指导，使每个孩子都在原有的基础上有所发展，个个都能享受到成功带来的快乐。
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/1650052.html】
