吹鸡毛游戏小学范文(23篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-29 20:40:16
吹鸡毛游戏小学范文(23篇)
时间:2023-11-29 20:40:16 小编:曼珠

总结是一种自我观察的过程,通过总结,我们可以更好地了解自己的优点和不足。写总结时,可以借鉴他人的经验和方法,但要注意适应自己的情况。以下是一些总结的优秀样例,希望能够为你的写作提供一些借鉴。

吹鸡毛游戏小学篇一

今天,在小桔灯趣味日记的课堂上,我们玩了一个游戏叫吹鸡毛。

游戏规则是双方选手分别站在教室中间的两侧,当老师说开始后,双方选手才开始吹,把鸡毛吹到对方那边,鸡毛落在谁的地盘谁就输了。不允许用手扇,或拍打鸡毛,五局三胜赢。

游戏正式开始,只见孔老师站在线的中间,我们站在两边,孔老师手一松鸡毛落了下来,涂腾急中生智,脸靠在地上使劲往上吹,好似鸡毛有个千斤铁球一样怎么吹也吹不上去。后来,老师说:“不可以玩了!再玩就来不及写作文了。“但是我还想玩。

吹鸡毛游戏小学篇二

今天上语文课时,姜老师让我们玩吹鸡毛游戏。其中最精彩的就要属小胖子翁硕言和连赢四场的“常胜将军”魏子涵的对决了。

比赛马上就要开始了,魏子涵和翁硕言各站在红线的一旁。两人都怒目圆睁,死死的盯着对方,两道目光在空中撞出了激烈的火花。

比赛正式开始,只听姜老师缓缓地说:“各就各位,开始!”随后,她手中的鸡毛像一只轻巧的飞虫缓缓地升到了天上。

只见魏子涵双腿一压、用尽全力奋力一跳。成功地跳到了鸡毛的上方。再用力一吹,鸡毛摇摇晃晃地飘向了翁硕言。而翁硕言也不甘落后,张开他的大嘴巴,猛吸一口气,朝鸡毛奋力一吹。鸡毛又向魏子涵。

台下的同学都趴在桌子上目不转睛地盯着那根鸡毛。

就这样,过了三四分钟以后,双方还是僵持不下,那根鸡毛似乎在惨惨地说:“我太难了,居然在空中被吹来吹去了这么久!”

又过了一会儿,比赛终于进入了白热化阶段。只见魏子涵又把鸡毛吹到了翁硕言那边,并且还差一点儿就碰到地面了!

全场观众都不自觉地吸了一口气,紧张了起来。我可真为翁硕言捏了一把汗!

没想到翁硕言居然急中生智,一招猴子捞月又重新把鸡毛给吹回到了魏子涵那边。魏子涵前一刻还洋洋得意呢,下一秒就急了起来。大喊道:“咦!鸡毛已经落地了吗?那到哪里去了?”

站在边上围观的人都说:“鸡毛已经被翁硕言给吹过来了!”于是,魏子涵就找了起来。这一阵晃动竟把本来在天上慢慢飞的鸡毛给搞得急速下降,最终落地。

翁硕言胜利了,真是“人不可貌相,海水不可斗量!”

吹鸡毛游戏小学篇三

吹鸡毛比赛开始了。先由凤队发“球”,李文倩大眼睛扫了对手一眼,又把鸡毛拉了拉,鼓足了气,把嘴对准鸡毛,用力一吹,鸡毛慢悠悠地向下掉。只见“龙队”的韩冰一下子趴在地上,横着脑袋来救这个“球”,他的'样子活像一只蛤蟆。说时迟,那时快,韩冰刚鼓足了气去吹鸡毛,可鸡毛已经落到地上了。“凤队”先得一分。第二次发“球”,“凤队”又得一分,以2:0领先。我想:这下我们“凤队”可要大显身手了,只要再赢一分,“龙队”就完了。这时教室里像热油锅里洒了一滴水似的,男同学们着急地喊:“龙队,加油!龙队,加油”。

这时同学们都站起来了,有的拍打课桌,有的跺脚,有的喊加油,整个教室沸腾了。鸡毛啊,就是喜欢和“龙队作对。”不一会儿就“罢工”,借一次机会,偷偷粘在了黑板上。可是这一幕被同学们看到了,大家哄堂大笑,彭老师把鸡毛拉了下来,鸡毛只能乖乖地继续工作。因三局二胜最后我们凤队赢了。同学们蹦呀、跳呀,别提心里有多高兴了。

通过吹鸡毛比赛,我发现了胜出的秘诀:讲究分寸,气力要用得不大不小。反应要快,但是不能心急。这道理不一定只用在吹鸡毛比赛上,做什么事都要讲究分寸,反应快而不心急。

吹鸡毛游戏小学篇四

我玩过的游戏,就像天上的星星一样,数也数不清。今天,就让我摘一颗,给你们讲一讲吧。

那天上课,老师和我们一起玩“吹鸡毛”的游戏。老师首先讲了游戏规则:分三轮进行比赛,每轮有四名选手,从前两轮各选两名选手进行决赛。吹鸡毛时不能用手去抓,俗话说“君子动口不动手”,鸡毛不能落地,谁坚持的时间最长就是获胜者。

游戏开始了!第一轮上场的同学,分别是:薛丁赫、史唯霖、秦梓硕和我。瞧,薛丁赫憋足了气,猛地一吹,鸡毛就被它吹在了半空中,可是,一阵“风”吹来,鸡毛就落在了地上,首先落败。看,史唯霖涨红了脸,吹了一口“神气”,好像“孙悟空”被“五指山”掌控着一样,鸡毛在空中稳稳地飘着。可是,这根鸡毛一会儿又好像被“唐僧”救起来一样,变得调皮了,卡在了墙角的门缝里。最终,秦梓硕和史唯霖取得了决赛权。

第二局经过激烈的比拼,华冠翔和焦柏霖取得得了决赛权。

最后的决赛随着老师一声令下开始了!“加油,加油!”在同学们的呐喊助威中,比赛越来越激烈。瞧,我们班的“大胖子”华冠翔一不小心,把鸡毛吹进了黑板的一条缝中,无论怎么吹,也吹不出来了,哎,最终惨败。你们别看焦柏霖的个子有一点矮,但他是最占优势的,看,鸡毛缓缓地落了下来,他迅速地蹲下身子,抬头再猛地一吹,鸡毛被“挽救”了起来,飘飘悠悠地在空中飞起来......

在激烈的欢呼声中,精彩的比赛结束了。真希望老师多多举行点活动,让我们欢乐满天飞!

吹鸡毛游戏小学篇五

今天,我们老师教我们玩一个新把戏--吹鸡毛。老师带我们去了空地。首先,让我们把鸡毛放在嘴的前面和顶部。那就让我们呼吸充足的空气。然后我们只听老师急促的口哨。我拨开脸颊使劲吹,鸡毛就飞上了天。但过了一会儿,鸡毛又掉了下来,我冲上去把它吹了,终于保住了它的“命”。激烈的竞争是在呐喊和欢呼中进行的。天上的鸡毛越来越多。就像天上在下雪。我吹完鸡毛后,它们在天空中旋转,然后飞了起来。我仔细的看了一眼鸡毛,深深的吸了一口气,但是鸡毛又倒在了一起。关键时刻我吹了鸡毛,可惜还是掉了。我输了,但我和赢了的同学一样开心,因为这是一场快乐的比赛。

吹鸡毛游戏小学篇六

我玩过的游戏,就像天上的星星一样,数也数不清。今天,就让我摘一颗,给你们讲一讲吧。

那天上课,老师和我们一起玩“吹鸡毛”的游戏。老师首先讲了游戏规则:分三轮进行比赛,每轮有四名选手,从前两轮各选两名选手进行决赛。吹鸡毛时不能用手去抓,俗话说“君子动口不动手”,鸡毛不能落地,谁坚持的时间最长就是获胜者。

游戏开始了!第一轮上场的同学,分别是:薛丁赫、史唯霖、秦梓硕和我。瞧,薛丁赫憋足了气,猛地一吹,鸡毛就被它吹在了半空中,可是,一阵“风”吹来,鸡毛就落在了地上,首先落败。看,史唯霖涨红了脸,吹了一口“神气”,好像“孙悟空”被“五指山”掌控着一样,鸡毛在空中稳稳地飘着。可是,这根鸡毛一会儿又好像被“唐僧”救起来一样,变得调皮了,卡在了墙角的门缝里。最终,秦梓硕和史唯霖取得了决赛权。

第二局经过激烈的比拼,华冠翔和焦柏霖取得得了决赛权。

在激烈的欢呼声中,精彩的比赛结束了。真希望老师多多举行点活动,让我们欢乐满天飞!

吹鸡毛游戏小学篇七

我叫茆xx,今年x岁,出生于20xx年3月2号。

成语接龙,捉迷藏,老鹰捉小鸡,是我最拿手的。

我们来讲讲成语接龙的游戏规则吧!举例,首先先说一个字“烈”,烈日炎炎,炎凉世态,然后再用“态”组成语,一个一个往下接,如果那个字没能早出成语,他就输了。

捉迷藏要很多人,有一个人找,很多人躲,被捉到的人也要一起来捉。

老鹰捉小鸡是一个人当老鹰,很多人当小鸡,一个人当母鸡,小鸡们躲在母鸡妈妈的后面,母鸡得保护好小鸡不被老鹰抓到。

我还有一大爱好,手机,电脑。一玩手机就停不下来,而且我还是个电视迷,呵呵。

这就是我,一个非常爱玩游戏的小女孩。

吹鸡毛游戏小学篇八

那天,老师说我们要做个“顶橘子”的游戏。

游戏规则十分简单,选六个同学参加比赛,分成两组,每组三个人,在顶橘子的过程中,按照老师的指示做出相应动作,比如向前走、转圈、蹲下、抬腿等,如果谁用手扶了下橘子,就算输。

同学们听了有的心里很紧张,有的很高兴,有的很害怕。

第一局是我和杨棋凯比,当老师叫我们坐下时,我坐下的时候没找到椅子,一个不稳,结果调皮的橘子就掉了下去,蹦蹦跳跳地跑到角落里玩去了。

第二局是石荛伊和黎洛希比,她们俩都是学过舞蹈、顶过砖头的,所以过程中一直很稳,到最后的时候,黎洛希的橘子生气了,“砰”的一声,跳了下来,于是石荛伊赢了。

第三局是谯紫涵和印诗萌比,她们小心翼翼地走着,忽然,我想到一个“坏主意”,我大叫一声“哇”,印诗萌的橘子被我吓得掉了下来,我们赢了,我们队高兴的欢呼着。

其实输了也没关系,因为这只是一个游戏而已,下一次玩游戏,我一定要专心致志,不能被其他小朋友打乱阵脚。

吹鸡毛游戏小学篇九

“叮——铃——!”上课铃响了,老师却迟迟不来,同学们可闹翻了天:有的三三两两一起聊天;有的一起打打闹闹;有的一起玩游戏……玩的不亦乐乎。

突然,教室门“吐”出了一位漂亮的女老师。看到老师来了,同学们个个像受惊的兔子一样,乖乖的趴在课桌上。

“咳咳~,这节课我们进行一场比赛,名字叫‘吹鸡毛比赛’!”听了老师的话,同学们欣喜若狂。

“每六个人一组,每组分为两队,每对三人。鸡毛落到哪一组的领地,哪一组输掉比赛。我们采用三局两胜制。”老师宣布完规则,同学们六个六个分好了组,每组手里都拿着一根鸡毛。“开始”老师一声令下,同学们像打了鸡血似的,斗志昂昂。

我们组让唯一的一名女生,守在后面的阵地,而男同学负责攻击。

近了近了,鸡毛差一点就落到我们的阵地上了,只见两名男同学以迅雷不及掩耳之势,合作把鸡毛吹到了对方的阵地上空了,而对方没反应过来,鸡毛落到他们的阵地上了。耶!我们胜利了!

比完赛后,我们感到头昏乎乎的,老师说这是缺氧的症状,一会就好了。通过这次比赛我们明白了一个道理:团结就是力量!就像一根筷子容易折断,可把许多筷子扎成一捆再去折,就没那么容易了。

文档为doc格式。

-->

-->。

吹鸡毛游戏小学篇十

星期三的综合课上,许老师组织我们进行了吹鸡毛比赛。

比赛的规则是:在教室中间拉一条皮筋,双方队各占一边,用力吹鸡毛。谁能把鸡毛从皮筋上空吹落到对方的地盘,谁就赢。如果鸡毛从皮筋下面落入对方地盘,对方胜。

这真是一次有趣的比赛!

吹鸡毛游戏小学篇十一

吹鸡毛也有比赛吗?有!今天的这节语文课上,汤老师就拿出了一根鸡毛和一根绳子,她对大家说:

“现在,我们来一个比赛。这里是一根鸡毛和一根绳子,参赛选手除了用嘴吹以外,不可以用身体其它的任何部位去碰鸡毛。我请同学把绳子拉好,两位选手各站在绳子两边,由一位同学先吹鸡毛,把鸡毛吹到另一边,另一个同学再吹鸡毛,最后哪个同学没接到鸡毛,哪位同学就输了。记住,鸡毛没飘到你那边,你就不能吹,否则算犯规。我们是三局两胜的。”

老师叫一位同学拉住了绳子的一头,绳子的另一头粘在了黑板上。老师首先请了两位男同学——陶臻佳和梁亦鸣比赛。比赛还没开始,下面的同学就已经在为他们加油了。比赛开始,下面的加油声就更厉害了。梁亦鸣先发“球”,鸡毛飘到了陶臻佳那里,陶臻佳轻轻一吹,鸡毛又飘回了梁亦鸣那里。鸡毛时而高,时而低,同学们的目光都紧盯着鸡毛,鸡毛成了大家的焦点。这时,鸡毛飘到了陶臻佳那里,陶臻佳反应慢了一点,鸡毛已经飘到线下面了,陶臻佳再吹已经来不及了。第一局,梁亦鸣赢了。

第二局开始,比赛依然很激烈。选手们吹的力气越大,鸡毛就飘得越高。可是吹得高并不能代表能赢。有一次梁亦鸣先吹,由于用的力气太大,鸡毛飘到了很高很高的地方,在半空中几次周转,结果最后竟然还是没过线,令梁亦鸣哭笑不得。鸡毛啊,就是喜欢和人作对,不一会儿就“罢工”,借一次机会,偷偷粘在了黑板上。可是这一幕被同学们看到了,大家哄堂大笑,汤老师把鸡毛拉了下来,鸡毛只能乖乖地继续工作。底下的同学此时议论纷纷,兴奋不已。倪同天说:“比赛现在已经进入了……”“白热化。”一个同学随口接上了,引来同学们的笑声。“还没进‘白热化’呢!”倪同天又说。后来,梁亦鸣由于心急犯规,输了第二局。

第三局开始了,观众们拭目以待。或许第三局是最精彩的部分吧,就连倪同天都说:“好了,现在进入‘白热化’了!”第三局是僵局,两人不分胜负。正当大家还在猜测谁会赢的时候,鸡毛飘到了薛静怡的桌子前,陶臻佳只能到薛静怡桌子前面吹鸡毛,可是后来由于吹鸡毛的场地转移地不太好,陶臻佳输了。就这样,梁亦鸣两胜赢过了陶臻佳。

第二场,老师请了两位女同学,她们是徐蓉和陆沄。第二场比赛与第一场大同小异,她们比赛时,鸡毛又“罢工”了,可是最后还是由于需要被强行拉了下来。最终,徐蓉胜出。

看了两场比赛,我发现了胜出的秘诀:讲究分寸,气力要用得不大不小。反应要快,但是不能心急。这道理不一定只用在吹鸡毛比赛上,做什么事都要讲究分寸,反应快而不心急。

吹鸡毛游戏小学篇十二

“加油,加油……”听,多热闹啊!我们四(8)班正在举行吹鸡毛比赛呢!

老师首先宣布了游戏规则:分三轮进行比赛,每轮有四名选手,从前面两场各选两名选手进行决赛,俗话说“君子动口不动手”,吹鸡毛时鸡毛不能落地,谁坚持的时间最长,就是获胜者。同学们听了都跃跃欲试。

第二轮比赛,经过激烈的比拼,最终华冠翔和焦柏霖一鸣惊人取得了决赛权。

比赛在同学们的欢呼声中结束了,老师发给获胜者每人一根红色的鸡毛。这一刻被老师留在了她的手机里,并且也深深地印在我的脑海里。

吹鸡毛游戏小学篇十三

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过信吧,书信有助于增进人与人之间的交流。为了让您在写信时更加简单方便,下面是小编收集整理的《鸡毛信》大班游戏教案,希望能够帮助到大家。

最近我班正在开展“我自己”的主题,通过主题的进行,孩子们对自己身体的各个部位渐渐熟悉并产生了浓厚的探索欲望。这几天我还发现孩子们对“玩纸”产生了兴趣,这可能由于前些日子“玩纸牌”的活动,他们人手一张纸牌进行着各种不同玩法,有些孩子还把纸牌藏起来让同伴找,这让我猛然想起了儿时常玩的“鸡毛信”的游戏,这个游戏以我们身边随处可见的纸为材料,取材方便、娱乐性很强。因此为了让孩子们了解鸡毛信的由来,并能发挥想象运用身体的各个部位藏纸条,体验活动成功的乐趣,我设计了此次活动。

1、了解鸡毛信的由来,能发挥想象运用身体的各个部位藏纸条。

3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

黑板,记分牌2张、桌子、勾线笔、哨子。

一、导入:

1、(出示图片)你看到了什么?

3、讨论:鸡毛信重要吗?(很重要,藏的地方是个秘密,千万不能被人发现)。

二、自由玩“鸡毛信”

1、现在我们就来玩鸡毛信的游戏,请你们找个好朋友,2个人为一组,同时将小纸条藏起来,然后互相找,一个小朋友在大屏风后藏,一个小朋友在屏风前面藏。

2、幼儿分组自由玩。

3、请你说说你刚才把纸条藏在身体的什么部位了?

三、集体游戏:送鸡毛信。

1、师:先请你们7个人一组,分2组,站在线上。现在你们这2组就要来一次比赛,先给你们的小队起个名字吧!在推选一名组长,我这里有2张记分牌,是记录你们的得分的。

2、介绍游戏规则:两组同时藏,藏好后站回线上,听到哨子响开始艘,相互搜,在听到哨子响停止搜,看看搜出几张鸡毛信得几分,最后哪组分数最高就胜利。

3、游戏再次进行。

4、统计得分。

这篇课文记叙了抗日战争时期儿童团团长海娃克服重重困难,把一封鸡毛信送给游击队并配合游击队消灭敌人的故事,表现了我国儿童在对敌斗争中的`机智勇敢。课文很长,26个自然段,讲了六个小故事,重点是第二、三、五个,从中表现了海娃的机智、勇敢坚强。

两节课上,孩子们的表现让我惊讶,离我们这个年代很遥远的一个故事,竟然引起了孩子们很浓的兴趣,并且对于人物的表现能够分析得非常透彻,能够将那个年代海娃为什么这样做跟他的爱国精神进行联系,的确非常了不起。我从这篇课文中的学习中还感受到,孩子们的自学能力已经非常强了,该放手时就要放手,要相信孩子们的能力。

吹鸡毛游戏小学篇十四

今天,老师让我们写一篇关于小学生应不应该玩电脑游戏的作文。下面我就对这个问题说说我的观点。

我认为小学生不应该玩电脑游戏,因为它有以下几点坏处。

首先,玩游戏是要花时间的。作为一名学生,时间是有限的,玩游戏的时间长了,学习的时间必然会减少,这样就必定会影响到我们的学习成绩。

其次,电脑是有辐射的。长时间的对着电脑,就会影响到我们的身体健康,最明显的症状就是眼睛视力会逐渐下降,等到你醒悟过来的时候,为时已晚,你已经加入了近视眼的家族。我就是一个有力的证据,放暑假的时候,因为长时间的`玩电脑,等到暑假结束,一检查,我的视力竟然已经近视到了400度,无奈之下我只好带上眼镜,加入了小四眼的行列。

再次,上网玩电脑游戏也是要花钱的。我们小学生还不能挣钱,零花钱都来自于爸爸妈妈。是想,又有哪一个爸爸妈妈希望看到自己的孩子乱花钱上网玩游戏,必然会限制零花钱。可是,有点人因为太沉迷于游戏,竟然偷家里的钱去玩游戏,家里偷不到就跑到社会上去偷,结果走向了犯罪的道路。

当然,电脑游戏也不是没有一点好处,他可以让我们熟悉电脑的操作,熟悉互联网的知识。但是,我们还是小孩子,没有自制力,很容易沉迷于游戏而把这些好处给掩盖掉。所以,我认为,电脑游戏对于我们小学生还是弊大于利的,小学生还是不应该玩电脑游戏。

吹鸡毛游戏小学篇十五

今天,阳光明媚,万里无云。下午,上课铃声响了,同学们安静的坐在座位上等老师来上课,老师推开门,走到讲台上笑呵呵地对我们说:“今天,我们分小组进行一次游戏。”说完,同学们兴高采烈地分成了五组。接着,老师便告诉我们了游戏规则。

游戏开始了,五个组分别派出了一个代表,他们以石头剪刀布的方式决胜负,五个组互不相让,可是到了最后是一组输了,按照游戏规则,一组应该为同学们表演个节目。一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌,歌名是“樱花草”。在热烈的掌声中,高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了。“恋人手中樱花草……”

同学们也随着唱起来了。班上的气氛热烈到了极点。随后,二组的小笑星张继林给大家讲了一个小笑话,惹得大家哈哈大笑。

游戏进行着,掌声一阵又一阵响起。掌声中,二组的小舞蹈家王雅丽跳着舞上了讲台来了。伴着二组所有组员唱着的歌,翩翩起舞。那优美的舞姿,仿佛是一只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去,飞来飞去……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引,全都陶醉在其中。三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品,他那滑稽、幽默的表演,赢得了同学们一阵又一阵的掌声。

游戏就在一阵阵热烈的掌声和笑声中结束了……。

吹鸡毛游戏小学篇十六

-->。

我读完《阅读与拓展》的《鸡毛信》之后,就很敬佩里面的主人公——海娃。

讲述了抗日战争时期一位抗日小英雄海娃的故事。看了这个后我对抗日战争时期人民抗日有了一定的了解。我真佩服这里面的海娃,他既机制又勇敢。

这个故事大概是这样的:抗日战争时期,有一个龙门村,村里有一个名叫海娃的14岁男孩。一天,海娃要为村里的大人去三王庄送一封极其重要的鸡毛信。三王庄离龙门村有好几里,途中又有鬼子军队巡查。在这样严峻的情况下,聪明机智的海娃轻巧地避过了鬼子们,将信送到了三王庄指挥部。指挥部根据鸡毛信的内容,有力地打击了鬼子军。

在海娃被鬼子们拉进一间黑乎乎的屋子里,趁鬼子们睡熟的时候,海娃小心翼翼、一声不响地跳过鬼子们的包围,离开了屋子,逃出了鬼子的手掌心;在自己逃出后又被鬼子们追赶、但自己的体力已经达到了极限的时候,海娃用尽全力向山上放声大喊‘鬼子来了!快打呀!’……这些动作,这些声音明显地涌现出海娃的一种坚决反抗日本军队、爱国的情感和不怕困难、勇往直前、永不屈服的精神。海娃真不愧抗日的小英雄!

看了这个故事后,我一方面佩服海娃的机智勇敢,另一方面,我又看到被日本侵略者肆意蹂躏的中国,这让我很受触动,只有国家强盛。才不会挨打,不会受人欺辱。

吹鸡毛游戏小学篇十七

今天,因为我看书很认真,妈妈终于大发慈悲,让我打电子游戏――qq堂(q板泡泡堂)。

到了第四关第2小节,我在3分钟内把敌人一举迁灭。第一次,我用了道具――飞弹,把蓝色的人物给炸了,第二次,我把粉色人物用火给烧了,最后一次,我用榴弹炮把黄色人物炸上了天!也许这就叫全军覆没吧!

在打游戏的同时,我还体会到了以下几点:

一、打游戏的好处:让你的手指灵活起来,脑力开发。

二、打游戏的坏处:损害眼睛;迷上了游戏会考试不及格的。

三、打游戏的启发:打游戏要有过硬的技术,还要思考。不能打太多游戏。

为了学习和工作,不能每天打游戏了。

吹鸡毛游戏小学篇十八

在我小的时候,每天都觉得很无聊,这时,我就找来分别比我大2、4岁的两个哥哥,一个是赵浩然(简称浩然哥),另一个是仲维康(简称小康)来玩偷核桃。

偷核桃的规则是:选一块石头当作“核桃”,然后偷的人把“核桃”扔远远的,抓的人把核桃拿回来,放在一个特定的位置上,开始抓,如果偷的人全部“落网”,就让第一个被抓的人抓,如果核桃被偷,则重复上面的步骤,抓的人继续抓。

一天,我又觉得无聊了,又找来浩然哥和小康,开始玩偷核桃。我们石头剪子布,争出谁抓,我使了一个计谋,说:“谁赢谁抓。”没想到我两次都赢。“真倒霉”,我垂头丧气地说,我开始抓了,但是,我总也抓不着,输了两局,不高兴了,浩然哥看到我的表情,便说:“我来抓。”

浩然哥开始抓了,我躲在了一个角落,像间谍一样警惕着,生怕一个不小心就挨抓了,我环视了一下周围,还好,没什么动静。我又躲了一会儿,还是没什么动静,我便蹑手蹑脚地去偷核桃,我偷偷的看了一下,“小康在放核桃的地方站着,浩然哥往我看的那个方向走着,准是找我重新来”,我自言自语着,便哈哈哈大笑几声,正当我从新来时,浩然哥却抓住了我,这时,我才恍然大悟:原来小康早被抓了,浩然哥正在抓我呢。气得我大声训斥小康:以后被抓别站在摆核桃的地方!”

按游戏的规则,该小康抓了,我投机取巧——躲在屋子里(摆核桃的位置就是我老家的门外),我耐心的等着小康开始抓,没想到小康警惕性很高,到屋子里找了一遍,并把我抓住了,“真倒霉”,我垂头丧气地说,一会儿,浩然哥也被抓了,本应该我抓,但我一生气,不玩了。

吹鸡毛游戏小学篇十九

本站:一场搞笑有趣的游戏,为我们带来了无数的欢乐,下面我们一起看看这篇《吹鸡毛》。

今天,我上了一节游戏课,是一个非常好笑的游戏,叫吹鸡毛。

吹鸡毛为什么是一场好笑的游戏呢?等你参与了这个游戏,你就会很有感触了。

游戏开始了,老师拿着羽毛,一抛,羽毛轻飘飘地飘在空中。第一位同学马上跳了起来,眯着眼睛鼓着腮帮子,羽毛落到第二位同学这里。第二位同学更加卖力地吹着,呼呼,两位同学吹得很响,我们坐在后面的都听见了。羽毛不一会又飞回了第一位同学那里,眼看羽毛就要落地,第一位同学蹲下来,用头顶,用脚踢,可是羽毛很轻,顶不起,也踢不起,羽毛就慢慢地飘了下来,第二位同学赢了。

我们大家都哈哈大笑,老师用手捂着嘴巴,好像有什么天大的好事。我的同桌跪在桌子上,笑到站不起来了。我张大了嘴巴,一直在跺脚呢!

这场游戏真好玩,我的嘴巴到现在都僵硬呢!

-->。

吹鸡毛游戏小学篇二十

以中小学生课外文体活动工程为载体和切入口,培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯,规范中小学生课外文体活动内容和形式,推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成我校文体特色,努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、实施原则。

1.坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中小学生身心发展特点,寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。

3.坚持全体性原则。课外文体活动的开展要面向全体学生,要从学生参与面的大小和人数多少择好课外文体活动的项目。形成人人参与课外文体活动,个个都有喜爱项目的课外文体活动新局面。在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。

6.坚持安全第一的原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育和管理,要制定出安全措施、应急措施,避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。

三、具体实施方法:

以班级为单位,各年级根据自己的班级特点,精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法,自己各班主任带领学生到指定场地组织活动,可以进行个人练习,小组合作练习,研究性学习,也可以自行组织游戏,小型比赛,各项展示表演,确保人人参与,做到有组织、有指导、有活动、有实效。课堂十分钟活动设计大赛,创新,讲究趣味性,为了让大家能安全快乐的度过课间十分钟,我校将开展“我的'游戏我做主”文明课间游戏征集活动,所征集的游戏即可以是“老游戏新玩法”,也可以创编出有益、健康、安全的新游戏,大家可以充分发挥自己的智慧和创造力,设计具有时代气息的健康、安全、文明的创意游戏;通过向父母、师长、亲朋了解、征集他们童年时代流行游戏。

具体要求如下:

1、游戏内容:健康、有趣、安全。

2、单个游戏的游戏人数控制在10人以内,单次游戏时间5分钟以内。

3、可以是对传统游戏的创新,也可以自行设计一个新游戏。

4、学校将利用第八周的课间操时间请各班展示。

到时将组织老师投票评出游戏金点子王、最佳组织奖等奖项。

大家快快行动起来吧!带着自己的好朋友一起策划属于自己的课间活动。

吹鸡毛游戏小学篇二十一

今天,在习作课上,老师带我们玩了一个游戏——吹鸡毛。

上课了,老师拿着一根鸡毛大步流星地走上讲台。同学们都很好奇,疑惑不解地望着老师。这时,老师笑眯眯地对我们说:“今天我们玩一个游戏,名叫吹鸡毛。”话音刚落,同学们就一阵欢呼。

有趣的吹鸡毛游戏开始了。老师给我们讲清了游戏规则:“双方各五个人,不能用任何工具,只能用嘴巴吹,鸡毛落到哪一方的地盘上,哪一方就输了。”然后,又把我们分成两队,我们叫“红龙队”,对方叫“青铜队”。李老师站在中间,将鸡毛使劲往上空一扔,同学们的目光便齐刷刷地投向那小小的鸡毛。看,鸡毛正在慢悠悠地飘到我们的地盘上。就在这时,我们队的代表李青越鼓起腮帮“呼呼”地吹向对方,他们组的陈彦锦也不甘示弱,一边跳,一边用尽力气使劲吹。再看那些啦啦队员们,也配合着大喊加油。

如此别开生面的游戏,令我没齿难忘!

今天,老师让我们玩“吹鸡毛”的游戏。“吹鸡毛”这个游戏一定会很好玩吧?接下来,就让我带你们走入这个开心的世界吧!

“加油!加油!”同学们高声尖叫起来。游戏规则是这样的:老师先把鸡毛吹起来,然后由男队和女队自由竞争,不能用手和脚帮忙。鸡毛落在哪方的界线,就说明哪队输。

最精彩的就是我跟胡烨炜比了。游戏开始了!第一局:老师先把鸡毛放在手上。紧接着手一放,用力一吹,鸡毛便乖乖地在空中跳起优美的舞来,像一只蝴蝶似的!我十分紧张,心怦怦得跳着,生怕自己会输。“呼——”“呼——”我和胡烨炜拼命地吹向对方的阵地。“呼——”胡烨炜猛地一吹,那只“蝴蝶”便向我扑来。

刚开始我还没反应过来,就当鸡毛快要跟地砖来个“拥抱”的时候,我奋力扑救。“呼”地一声,鸡毛飞到了界线的中间。“呼,好险啊!”我一边喘气一边心有余悸地说。所以零比零平。第二局:第二局可没有那么轻松了,因为调皮的鸡毛不那么听话了。“呼——”“呼——”我们又开始争着吹鸡毛。可是,胡烨炜又是这么一吹,活蹦乱跳的鸡毛跟我来了一个意外的“亲密接吻”。同学们捧腹大笑。笑得我面红耳赤。啊,真是丢死人了!

同学们这就是吹鸡毛的游戏。怎么样,好玩吧!

那个人就获胜。一场惊心动魄的游戏马上就要开始了,选手们个个都很紧张,摆出一副实在必得的样子。只听裁判一声令下,选手们就鼓起腮帮子,使劲地吹鸡毛。可是鸡毛好像不停选手们的话,选手们吹向前,鸡毛偏偏不向前飘,而向上飘,害得选手们要跳来跳去得吹。鸡毛要将落下来的时候,有一位选手滑到鸡毛下面,摆出青蛙叫的姿势。正在这个关键的时刻,另外一位选手超了上来,把鸡毛吹过了终点。这时,操场上响起了一阵阵鼓掌声和一阵阵欢呼声。虽然他们赢了,但是,我们还是玩得非常开心。

-->。

吹鸡毛游戏小学篇二十二

今天,有一位老师在我们班教了我们一个“穿报纸游戏”。

首先,老师发给我们每个人一张小报纸。同学们都莫名其妙。我拿着报纸翻来覆去地看,希望能找出什么蛛丝马迹。

有的同学问老师:“老师,您给我们报纸干什么?”

老师说:“你们谁能从这小报纸中穿过去?”

我想:“报纸这么小,怎么穿啊?”

同学们有的惊讶地望着老师,有的苦思冥想,还有的把报纸放在头上想试一试。

这时,老师的眼中发出了得意的目光,似乎告诉我们他有什么办法可以穿过去。果然,老师向四周望了望,说:“我就能穿过去。”

我想:“老师也不瘦,还穿大外套,怎么可能穿过去呢?”但是老师得意的目光似乎告诉我们他真的可以穿过去。

老师问:“谁相信我能穿过去?”

难道他真的有办法?如果他没办法,为什么还发出那丝目光。虽然我真的有些不相信,但是我还是说:“我相信。”

“什么?你相信?”刘梦雪小声说。

“我本来想回答我似乎也有些不相信,只有一丝目光是不够的。”我想。

我向四周看了看,没有一个人说我相信,我后悔了。但是,就在我后悔的一瞬间,老师开口说:“既然大家都怀疑,我就教你们。”原来老师真有办法。我想:“是时候了,现在应该瞪着眼睛看老师的魔术表演。”

老师说:“首先,将纸对折,然后从合口处开始撕两道,顺着第二道,像蜗牛一样,在里面撕。”

听完老师的办法,我就动手试一试。但是我只有一张报纸,我应该珍惜它。我慢慢撕这张只有a4那么大小的报纸,…….。有的同学不小心把报纸撕断,有的把作文纸撕下来当报纸撕。

时间一分一秒地过去了,我离成功越来越近,我的心情越来越高兴,也越来越小心。最后,我成功了。再看看同学们,成功的没有几个。我心里就象喝了蜜一样甜。

老师问:“谁成功了?”

我把手举得高高的,其他成功的同学也把手举得很高。但是,经老师查问以后,我才知道原来他们中多数都是做了第二遍才成功的,而我只做了一遍就成功了,对我来说真是一件大喜事。

这个游戏是短暂的,但是它使我明白,什么事情都有可能,只要努力去尝试,就可能有意想不到的结果。

吹鸡毛游戏小学篇二十三

“乒乒乓乓”,这是什么声音呢?原来,是徐老师的硬币!这时,教室里就沸腾起来,大家说:“硬币可以干嘛呢?”徐老师微笑着说:“我们要玩硬币!”

玩硬币了,教室里就变成了硬币的世界。有的同学在玩弹硬币,有的同学在玩抛硬币,还有的在玩滚硬币......我玩的是转硬币。硬币好像在说:“主人,你快把我停下来,我要晕倒了。”而我呢,还不知道,还一直不停地转啊转。在玩的过程中,大家发出了很多声音。有硬币碰落的声音,有同学的欢呼声,还有同学的叹息声。突然,我听到了“呯”的声音,原来,是张嘉乐的硬币掉下悬崖了。这时,他的同桌肖佳瑶正在那里欢呼:“哈哈!”我想:“张嘉乐的硬币可真可怜。”硬币好像在说:“徐老师,你快带我走吧,我快要被摔得遍体鳞伤了。”

徐老师又说:“我们开始玩第二个游戏了——抛硬币。”徐老师一喊“抛”,我们纷纷把硬币向上抛。不一会儿硬币就像中了子弹的小鸟一个又一个落下来,就像下了硬币雨。这时我看到了有的同学在忙着找,有的同学大呼小叫,还有的同学在抢。

下课了,我们还沉浸在这抛硬币的世界中!

有趣的硬币

我走进教室,只见徐老师从桌子下拿出一个银光闪闪的盒子。我心想:徐老师要干什么呀?这时候,徐老师摇了摇盒子,发出了“乒乒乓乓”的响声。我们异口同声地说:“是硬币”“今天我们要玩硬币。”教室里立刻响起了欢呼声。

开始游戏啦!我拿起1元硬币跟同桌说:“我们把硬币扔下去,如果是花的那就输了,如果是数字就赢了。”我和同桌一扔,唉,我怎么输了?硬币好像对我说:“努力一点,你会赢的。”这时候,教室变成了硬币的世界。再看看别人,只见有的同学在弹硬币,有的在撞硬币,还有的把硬币陀螺一样地转了起来。教室里发出了各种各样的声音,有欢笑声,有嘀咕声,还有老师的说话声。

这时老师又一声令下:“抛”我们把硬币抛了起来。这时候,教室像下了硬币雨一样。许多硬币从天而降,都掉到了地上。有的同学在大呼小叫:“我的硬币不见了。”有的忙着找自己的硬币,还有的在捡自己的硬币,热闹极了!

【本文地址:http://www.pourbars.com/zuowen/16510778.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
Baidu
map