总结不仅能够反思过去，还能够为未来的行动提供参考和指导。结合实际情况进行客观评价。阅读总结范文能够开拓思维，提高总结能力。
我也有今天篇一
今天妈妈出差了，我姐妹三个独自在家看电视，这时我想起老师说过，让我们当一天家长，自己买菜、煮饭、洗衣服。
于是，我来到菜市场，那些卖菜的已经摆好了摊子，这时菜市场已经人山人海了，挤的让人透不过起来。我想起了妈妈爱吃鸡蛋，我来到一位卖鸡蛋的阿姨面前，问：“阿姨，这鸡蛋多少钱一斤啊？”阿姨说：“5元一斤。”于是我们挑了一斤就走了。
妹妹爱吃白菜，我们来到一摊卖白菜的老爷爷面前，可是我不知道白菜要怎样买才新鲜。我又想起了妈妈说过：“白菜要买新鲜的，不要买烂的。”
大姐爱吃鱼，我们来到一位衣衫破烂的老奶奶的摊子前面，听人说，老人是为儿女攒学费，才出来卖菜供儿女读书。我想：“哎，可怜天下父母心啊！老人应该安享晚年的，可是贫困的生活使她不得不出来卖菜。”
接下来是煮饭。我先把米洗好，然后淘进电饭煲里，煮了起来。然后是炒菜，菜单如下：鸡蛋炒蒜头、清蒸鱼、白菜粉丝、白菜鱼头汤。
我先把鱼洗干净，放在盘子里，放上姜，放上盐，放上香菇和豆酱粉。香极了。然后炒白菜，先把靶材洗干净，切成几段，放在油锅里炒，一顿美味可口的饭菜就做成了。
当了一天的家长，我深深地体会到：原来当家长也不容易，既要工作，又要供我们上学，还要管我们的日常生活，俗话说得好：父爱如山高，母爱似海深。"哎，可怜天下父母心！我以后要帮父母做一些力所能及的家务活，减轻父母的负担，做一个父母眼中的好女儿，老师眼中的好学生。
我也有今天篇二
20xx年4月14日，是给青海人民带来灾难的日子，那天早晨7时49分那里发生了7．1级大地震！经过这几天在电视上看到的、网上查的，我了解了很多很多，每幅画面都让人感到心酸，没一句话都让人感到难过。
有许多画面让我惦记在心。我们沉痛着，但我们也感动着。玉树地震的受灾牵动着全人民的心，救援人员不分昼夜在废墟中救出遇难的人们。“地震无情人有情，一方有难，八方支援。”各地的志愿者从四面八方赶往灾区进行抗震救灾工作。那天晚上，我在电视中看到了关于对玉树捐款的新闻，通过这则新闻中，我看到了各界人士对这次玉树地震受难人民关怀，我真是倍受感动，我对这些为玉树捐款、为玉树牵挂的人们满怀尊敬，不由自主地为他们竖起大拇指。第二天早上在上学的路上，我远远地看到了为玉树人们奉献爱心的捐款箱，手中已捏紧了的储蓄引领着我走向它。心中满怀已久的激动，在这一刻全都迸发出来——我满怀着笑容，希望把这50元双手捧着，投进了捐款箱。这50元虽然不是一个大数目，但表达了我对灾区人们的'一片爱心，也表达了我对灾区人们的祝愿，以及对无限美好生活的憧憬。
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”这句歌词荡漾在我的心中，更荡漾在无数灾区人民的心中。
我也有今天篇三
别人都说，我是一个快乐的小女孩，不懂得什么是烦恼，其实，我也有许多烦恼。
我承认自己很快乐，有疼爱我的外婆，有关心我的爸爸妈妈，还有俏皮可爱的弟弟妹妹。在这个温暖的大家庭里，我从来就是“饭来张口，衣来伸手”。但是外婆和妈妈天天在我耳边唠叨，简单烦透了。
妈妈说：“好好学习，作业写完了吗？你就知道看电视、玩游戏。作业都会吗？不会多问问老师，有什么不顺心的事，不要自己一个人闷在心里。”“知道了，烦死人了！”
“你呀，就是太任性了。”
外婆说：“天冷了，多穿点，免得生病。今天吃饱了吗？别漏了书本，红领巾戴了吗？你就是太粗心了。”“哎呀，这样的话您都重复一千遍了，我耳朵都长老茧了。”
面对她们的唠叨，我只有惟命是从，有时回一句使她们伤心的话，招来的是更多的唠叨。
我抱怨爸爸没时间陪我学习，他每次出差都给我买好多书，有我喜欢的童话、名著，也有各种学习资料。但是他给我买多少书，我也不满足，我需要的是父女之间的交流。在家里，我要洗衣服，妈妈早给我洗好了，我要刷碗、扫地，姥姥总会抢着说：“别干了，光学习就够你累的了。”总之，她们的信条永远是：“好好学习，别的事有我们。”
我很想用实力证明我长大了，但是在他们眼里，我永远是不懂事、长不大的小娃娃，其实他们错了，我也有理想，有自己的爱好，有很多的烦恼。
我也有今天篇四
今天，我决定和妈妈一起去金鸡亭菜市场买菜，因为我很好奇平时我们家餐桌上那些美味佳肴是怎么来的。
路上，我和妈妈讨论起了买什么菜。“主菜就做糖醋肉吧，好一阵子没吃了。”妈妈建议道。我立刻回答：“好啊，好啊，我们全家都爱吃这道菜！”
到了菜市场，我们先去找做主菜糖醋肉所需的主料和辅料。“看，这里有卖三层肉！”我找到了肉铺。我们需要的是肥瘦均匀的三层肉哦。买好肉，还要挑黄瓜和胡萝卜这两种辅料。嗯，妈妈看见了一个卖黄瓜的摊子，带着刺儿的黄瓜非常鲜嫩的样子。胡萝卜也在这个摊子上买了，颜色鲜艳、表皮光滑，正好符合妈妈的.“标准”。“多漂亮的油菜啊！”妈妈说，“我们也做点清炒油菜吧！”除了这些，我们还买了烧茄子和炖海带汤的材料。我想，这顿饭一定非常好吃！
今天和妈妈去买菜，不仅让我知道了一道道美味佳肴是从哪儿来的，还让我懂得了挑选蔬菜的一些基本常识，收获真大啊！
我也有今天篇五
我沉重地将一张考的极不理想的试卷缓缓塞入书包。耳边都是父亲的责骂和母亲失望的叹息。
“为什么会这样！！我明明已经很努力了，但是……”我在心里无助的呐喊。
我迈起来千斤重的腿，缓缓走在回家的路上。一路上，全是我沉重的脚步声。
看到那熟悉而又不想见到的门，我知道，家，到了。一只脚刚迈进去，父亲就闻声赶来。
他站在我的面前，冷冷笑道：“回来了。”“嗯”我勉强挤出一个笑容。“那好，试卷拿出来吧。”父亲喝道。
妈妈也会来了。她从爸爸手中拿过试卷，手指着我，声音一下子搞了八百分贝：“你怎么考的！”随即又迎来“啪”的一声，一个淡红色的掌印清晰的印在我的脸上，我的眼泪犹如断了线的珠子一样，流泻下来。最疼爱我的妈妈，竟会打我。我我丧失了理智，我从妈妈手中夺过试卷，用通红的眼睛狠狠地瞪了她一下，然后头也不回的走进了房间。趴在床上，任由泪水打湿被子。
我明明已经很努力了。我难道不想考好吗？可是……不管怎样，我的成绩始终上不去。
愿我以后烦恼少一点，快乐多一点。
我也有今天篇六
记得我第一次买菜的时候，是一个阳光明媚万里无云的星期六。
那天妈妈温柔地对我说：“君君你也不小了，帮妈妈认认真真地买一次菜，好吗？”我高兴地说：“好啊，好啊。”妈妈说：“你走的'时候一定要多加小心，千万不要被车撞到。还有，选菜的时候，一定要选最新鲜的，并且颜色鲜艳的菜。对了，如果价格实在太贵，你就不要买，记住，一定要跟摊主讨价还价，如果摊主不愿意，就一边走一边说哎呀，那边的菜好像即新鲜又便宜，不能被他们骗了钱！”听了妈妈的话，我频频点头，走路也小心翼翼，买菜时更精挑细选，一点也不敢马虎。
回来时，我向妈妈汇报了一下刚才买菜的情况和菜价，还让她看了一些菜，妈妈看了菜听了我的话说：“宝贝女儿，选得不错嘛！今天“有赏”哦！”我听了，高兴得一蹦三尺高，心里比吃了蜜还要甜。
我永远也忘不了我第一天买菜的情形！
来源：m.01/。
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我也有今天篇七
在从前，我一直以为我很聪明。可是，在一件趣事中，我发现了：原来，我也很傻。
虽然我已经上初一了，但是我还是会干些傻事。妈妈让我上街买两斤猪肝，我呢，却硬是扛了两根竹竿回家；老师让默写大灰狼，我却写成了“太灭娘”，弄得老师哭笑不得……唉！什么时候才能不再干傻事呀？我仰天长叹……还请各位朋友帮我支个招，谢谢啦！
我也有今天篇八
每次写作文时，我都会自言自语到：“唉，又要写作文了！”因此写到一半，常常会停下来，总是因为速度慢，被老师批评。
我受够了作文给我的烦恼，可每个星期，总会有一两天老师布置我们写作文的。
有一次，老师发给我们一张作文卷，让我们当场写一篇《可爱的小动物》的作文。一拿到作文纸，我便唉声叹气起来，心想：老天爷啊，你真是太不公平了，明明知道我不喜欢写作文，却偏要让我写作文，对我来说真是一场“大灾难”啊！还有半个小时，老师就要收卷了。可我却抓耳挠腮连一个字儿都没写，这叫我如何是好啊？我冥思苦想，硬着头皮，拼命想，可就是想不出。急得我眼泪都要流出来了。时间到了，老师宣布收卷了，可我连一个字儿都没写，含在我眼眶里的眼泪一下子流了出来，“师命难违”，我只好擦掉眼泪，把空白卷交了上去。
下课了，同学们都议论着，有的悄悄地说：“喂，你写的是什么呀？”，有的说：“喂，你写了多少字啊？”，还有的眉飞色舞，得意地告诉周围同学：“告诉你们，我写了两页多呢！”我心里暗暗想：他们怎么都写得那么多，简直是一些“写作天才”。
放学后，老师把我叫到办公室，我害怕极了，心想：唉，老师又要批评我了，我该怎么办呀？，我战战兢兢地走进办公室。在办公室里，老师严厉地批评我：“你为什么不写！？”我回答老师：“我想不出题材。”“难道你没有烦恼吗？”老师说。我支支吾吾地说：“我……写……不……出。”接着一顿劈头盖脑的责骂向我袭来。
至今，我依然怕写作文，也许这个就是我最大的烦恼。
我也有今天篇九
我相信这件事情同学们应该很少人做，那就是——照顾弟弟、妹妹，咳咳，废话不多说，就让我讲讲怎样哄我弟弟吧。
“文轩，快过来！”我和蔼可亲地说，“我抱你去嘘嘘，然后睡觉觉咯！”“觉觉——觉觉——”弟弟好似出笼的小鸟一样兴奋。上完厕所，我三下两下把弟弟的“迷你”鞋脱下，将他抱上床。
他侧躺着对着我，我愁眉苦脸：上一次唱儿歌应该才四五岁吧！唉！忍一回，唱一次。何况弟弟还小呢，就唱《小老鼠上灯台》。“小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，骨碌骨碌滚下来；小老鼠……”弟弟用手揉揉小眼，嘴唇微微颤动，打了个哈欠，躺在我的手臂上，吮吸着手指。我一边轻轻地拍着他的背一边给他唱儿歌。就这样弟弟睡着了，我悄无声息地到房间看书了。
才过了一个小时，我就隐约听到弟弟的哭声：“啊——妈妈——啊——妈妈——”我才意识到，弟弟醒了，“弟弟，别哭了！”我赶紧跑到奶奶房间，上了床，拍着他的后背。突然，“唰——唰——”好大一泡尿呀！一部分尿在了奶奶床上，一部分洒在了我的裙子上。唉！我怎么这么命苦啊！
我帮他穿好鞋子，调好奶粉给他喝，又拿起电吹风把床垫吹干，不然，怎么给奶奶交代呢？
我也有今天篇十
嘻嘻，今天我实在是太开心了，知道为什么吗？还要听我慢慢道来，哎呦。
下课了，我走到我同位边，只见她萎缩着头，和哭了一样，我安慰她：“别哭，别哭嘛，人生总要受挫折的，这一点点小小的挫折都受不了，长大了怎么活下去？怎么自食其果？你看我，都没哭呢！”她听了，带着哭腔大声的说：“你以为你考了第一就老不起啦！只会欺负我，呜呜，你看全班同学，怎么不欺负他们啊！偏偏欺负我，呜呜，涵。”我听了，顿时不知所措，只好安慰她：“我不是这个意思，老师说这回题难，考那么少没事的，大多还有下次嘛！别哭了。再说，失败乃成功之母嘛！你成绩那么好，以后肯定能考100分！没事的，别哭了。”她听了，眼泪被抹干，望着我“咯咯”的笑了。
从此，我们又成为了形影不离的好朋友，学习一起，成长一起，我们就像亲昵的姐妹俩！
四年级:露露公主。
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我也有今天篇十一
风吹过林顶，烈日炎炎，长风吹过，野草漫天。都说小孩很少有烦恼，不知道有的小烦恼会让他们委屈和难过很久。
我的烦恼就像月亮。每天晚上，当人们安静时，他们高悬在天空中。他们虽然光鲜亮丽，却从未向太阳打过招呼。他们陪伴了我14年。却让我的心挣扎了无数次。
记得那个时候，公交车上只剩下几个人了。心想和我同站下车的人应该很少，想着要不要提前告诉司机“环城路口”。有人下车了”，我还在想，就听到司机大叔大声问：“有人在城市路口下车吗？”我终于鼓起勇气低声说：“有人下车了。”大概是一个声音太小了，根本听不见，坐在后排的阿姨大声对司机说：“没人下车，我们继续开吧。”车门离我越来越远，而我已经在脑海里打好了草稿：司机大叔，我下一站要下车，在车内收音机播放的前几秒，我就念出了心里打好的草稿。估计是广播在播，司机没听到。
突然错过，车又开回家了，越走越远，终于撑不住了更长，对司机大声说道：“司机叔叔，我告诉你我要下车，你为什么不停车？”司机叔叔立即回答：“我只是问，但你没有说。算了，下一站我给你停车！”下车后，我快步往回走，鼻子越来越疼，眼泪终于从眼眶里流了出来。抬头望着天空，在迷离的视线中，看见电线杆上整齐地站着一排小鸟，但有一只小鸟站在离队伍较远的地方；抬头一看，只见一只巨大的小鸟。白云缓缓飘过，后面跟着一朵小云。
我的烦恼，把它变成一片枯叶，它不想和它的同伴随风飘落，却要等到夜深人静的时候才悄悄地倒在地上；把它变成一片燕子，南迁时，总是离队很远。
是的，内向是我的烦恼。我不喜欢内向，但我活在其中。但是，我始终相信，随着时间的推移岁月流转，集体大熔炉一定会培养我。成长为一个活泼开朗阳光的新青年。
我也有今天篇十二
马丁·路德·金，美国黑人民权运动领袖，他有一个梦想——人人生而平等；我是世界的一分子，——世界充满绿色。
绿色象征什么？绿色是生命的象征，绿色是代表着希望。
我梦想有一天，我们将生活在蔚蓝的天空下，小鸟在天空自由自在地飞翔。
我梦想有一天，我们将在树木环绕的教室里学习，呼吸着新鲜的空气。
我梦想有一天，我们不论到哪都是一片生机，都是一片希望。
有了这个梦想，我们将能一起学习，一起成长，一起维护、坚守绿色，因为我们知道，终有一天，绿色是会到来的。在绿色世界到来的那一天，世界上所有的人都将在一起欢乐地歌唱，快乐地跳舞。
我相信，许多年后，一年有229天湛蓝的天空，那滚滚的黄沙早已不见，街面也被绿色装点得生机勃勃，大自然不再哭泣，地球母亲的伤痕消失，世界更加美丽、可爱。
马丁·路德·金，他希望美国真正没有压迫，充满自由和正义；我，希望世界成为到处都是姹紫嫣红，绿草成茵。
我也有今天篇十三
我呢，平时就是个大大咧咧的女孩子！从不会内向，在老师面前和同学们面前我也是一样——不会内向。
记得有一次，妈妈带我去万达广场逛，突然，有一阵声音隐隐约约地传来：小庄，小庄。当我们回过头的时候，原来是一位漂亮的阿姨呀！手里还牵着一个和我差不多年龄的女孩子。“小庄，才几个月不见，你怎么就年轻了这么多呀？”这位阿姨说。“哎呀，小张，一见面你就拍马屁诶，恩，但是说实在的你的皮肤也已经紧致了许多呐！”老妈兴高采烈地说。哦，我知道了，原来这就是妈妈整天挂在嘴里的这位“老朋友”呀！“对了对了，田田，快叫张阿姨，快叫张阿姨!”“阿姨好！”我说。“阿姨好！”这位漂亮阿姨的女儿说。“我们去咖啡厅喝一杯吧！”老妈说。
走进咖啡厅，哇！这美丽的音乐的音乐让我陶醉于里！“田田，你期末考了几分？”这位女孩子亲切地问我。我不敢回答她，我只能假装在听歌然后低着头。“田田，你怎么了？是不是哪里不舒服？”老妈关切地问，然后边摸我的额头。“没有没有，老妈，我没事。”我焦急地说。“那雅轩问你你怎么不回呀？”老妈说。我再一次假装没听见，我也不知道自己是怎么了，为什么不敢面对她呢？老妈这次有点生气了：“黄田田，你到底是在干嘛？”我把老妈拖到一边：“老妈，我不敢和她说话。”我说。“为什么不敢？又没什么！交个朋友嘛！”老妈说。我只能乖乖的走到这位女孩身边。“嗯？对不起。你刚刚在说什么？我没有听清楚，你可以在说一遍吗？”我说。“好啦好啦，田田，我是说——你期末考几分？”她说。“哦哦，我语文考95，数学考98。”我说。“恩，我语文92，数学也是98。对了，我还没告诉你我叫什么名字呢！嗯呢，我叫陈雅轩！”她说。这时，我才恍然大悟！原来，眼前这位漂亮的美眉就是雅轩哦。这个名字还不错嘛！“嗯呢，我叫黄田田，很高兴认识你！”我说。
就这样，我们四个就陶醉于这美妙的咖啡厅！
我也有今天篇十四
九岁，本应该是无忧无虑的年龄，可我却常常被烦恼困扰着，我真的很压抑。
我的烦恼来自父爱，我是独生子，所以百般宠爱我。真是含在口中怕化了，捧在怀里怕掉了，恨不得把我装在盒子里才保险。
比如说，许多同学邀请我去参加一些活动，当我请求爸爸同意时，他总是豪不犹豫地一口拒绝。他说：“现在社会上这么复杂，万一和同学走散了，迷了路，被人拐骗了怎么办。”我无可奈何，只好谢绝了同学们一次又一次的邀请。时间一长，我渐渐和同学疏远了。
有一次，我和小伙伴们相约去溜冰，还没换上溜冰鞋。却见爸爸气喘吁吁地跑过来，牵着我的手说：“你呀，不会滑，万一摔了怎么办，还是我牵着你溜吧。”
就这样，他一下午都陪着我，弄得我和同学们玩得不快乐，我知道爸爸为我好，怕我摔着，所以不让我滑。可是他这样做让我至今还是一个溜冰“白师傅”。
还有，像洗碗，拖地，收拾自己的房间这一类的小事儿，他也不让做，我问他为什么？他说：“你是一个学生，只要把你的学习搞好，这就是对我最大的安慰了。”渐渐地，九岁的我成了一个四体不勤的小懒虫。
我也有今天篇十五
从我呱呱叫响时，大地好像披下了一层幕纱，为我盖建属于我的精彩舞台。它供我在上面尽情发挥，演绎属于我的精彩人生。
我既不是学习上的王者，也不是篮球上的佼佼者，但我也有属于我王者的一部分。
夕阳渐渐沉落下来，隐隐约约留下一丝光缕，停留在半空中缠绕。音乐馆中传来不断跳动的音符声，光缕环绕着这音乐馆，伴随着交响曲的响起，打破了原本这安静的局面，那便是我在演绎生命中的交响曲。
坐在舞台中的凳子上，接受着灯光的照射，指尖慢慢地滑过钢琴上的白板，白板上跳跃出一个个可爱动人的音符。场下观众的掌声，使我内心的压力，愈来愈沉重。我的精彩便是我舞台上的那一刻，我也有我的精彩。
“台上一分钟，台下十年功。”此时此刻这句话代表着我的心声，我在台上表演的只是短短的几十分钟，可我在台下苦练的却是它的十几二十倍。热烈的掌声，让我在舞台上尽情的发挥，把歌曲演奏的淋漓尽致，我的心情不再沉重，双手不再冰冷，或许因为气氛的热烈，或许是灯光的照射，可我敢肯定的是，那一刻，我的心是温暖的，因为我也有我的精彩。
一向胆小的我竟然把曲子流利的演奏完毕。当指尖弹响琴谱中的最后一个音符时，音响虽然不是很大，却足足环绕了音乐馆里的一分钟。我站起来，向舞台中间走去，众目睽睽之下，我深深的向众人鞠躬，掌声再度响起，那一刻舞台属于我，精彩也属于我。
勇敢放手一拼，演绎属于你的精彩，诠释自己生命中的精彩。
我也有今天篇十六
1、知道自己的长处，形成积极的自我意识。
2、学习欣赏别人的长处，愿意向别人学习。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、培养幼儿的尝试精神。
1、幻灯片“小河马的用处”或图片一套。
2、人手一本幼儿用书。
1、观看幼儿用手，了解动物的各种用处。
图中有什么动物，它们有什么本领，它们的本领一样嘛/。
2、教师有表情的讲述故事小河马的用处，帮助幼儿理解故事内容。
（1）小河马在各项比赛中落后了，心里怎样想呢？
（2）小河马想学那些本领，它学成了吗？
（3）最后小河马是怎样发现自己有用的？它有什么长处呢？
（4）小河马用自己的长处做了什么事情？
（5）你们喜欢小河马吗？为什么喜欢它？
3、引导幼儿说说自己的长处，形成积极的自我意识。
我们每个小朋友都有自己的长处，请你说一说自己有什么长处和本领。
（1）幼儿两两结伴说说自己的长处，尤其鼓励那些比较内向、自卑的幼儿讲述自己的优点。也可以引导幼儿说说自己同伴的长处和优点。
（2）请个别幼儿在集体中说说自己的长处及同伴的长处。
（3）请幼儿将自己的优点和长处画在幼儿用书空白处。
4、小结。
肯定幼儿对自己的认识，表扬幼儿在各方面取得的成绩和长处，鼓励幼儿不短的进步。
我也有今天篇十七
在同学们眼中，我可能是一个快乐的小天使，可是，我也有烦恼。
我的烦恼是有一个唠叨的妈妈，她最会唠叨的就是我的'作业，她一会说：“若婧，口算检查完了吗？”，一会儿说：“练习册赶快做完它。”一会儿又说：“生字本写完了吗？”我觉得自己就好象在坐牢似的，样样都要被人管，无聊极了。
上一次，我把雨伞带回家了，但是找不到，妈妈说：“你是不是没有把伞带回来，而又不敢承认。”“没有。”我反驳道。妈妈不相信，自己嘀咕了十几遍。我去上完特长班，她又小声地嘀咕了五、六遍，我真是烦死了。
唉！我真希望妈妈能够不要那么唠叨，这不，又来了。
我也有今天篇十八
1、了解动物之最，激发探究动物本领和特别之处的兴趣。
2、认识常见动物领或特别之处。
课件、象、袋鼠、长颈鹿、豹子、蜈蚣等图片。
一、故事导入。
小鸟有什么本领?小猴子有什么本领?
小青蛙有本领吗?它会做什么?
师：今天我们请来了另外一些动物，你们来猜猜它们有什么本领?
教师出示动物图片，请幼儿说说它们的本领。
教师小结：每种动物都有自己的本领。长颈鹿脖子长，它能够吃到树上最高、最鲜嫩的树叶;袋鼠是动物界的跳高冠;象鼻子长，它可以吸水和卷东西;豹子是跑得最快的动物，就连我们的汽车跑得也不一定比它快;蜈蚣腿最多，它爬起来比普通的小动物快多了。
请幼儿模仿动物的动作，感受它的本领。(模仿袋鼠跳、豹子跑、象鼻子等)。
三、抢答游戏。
教师组织幼儿玩抢答游戏，答对给予鼓励。
什么动物跑得快?
什么动物跳得最高?
什么动物鼻子最长?
什么动物腿最多?
什么动物脖子最长?
四、交流分享。
请幼儿说说自己有什么本领，并胆为家展示。
可以提供相关视频，让幼儿更形象地了解动物的本领。
了解其他动物的本领。
科学区：教师制作游戏棋，棋上画有不同的`动物，当棋子走到相应动物格子时，要说出该动物的本领，说对了，可以前进3格，错了就要回退5格。
将动物贴到主题墙相关场景中：如袋鼠、豹、长颈鹿贴草原等。
家长可以在网上搜索一些有特殊本领的动物图片并解释给幼儿听，开拓幼儿的视野。
告诉幼儿每个人都有自己的本领，鼓励幼儿做自己力所能及的事情。
儿童天生就对动物充满了喜爱和好奇，班的孩子对动物的关注已不仅仅是简单的可爱、有趣，他们更多地想了解动物有什么特殊的本领，给人们的生活带来了哪些启示。为顺应幼儿的探索需求，助他瞄纳已有的经验，为他们做深入的探究提供支持，特设计了本次活动。
我也有今天篇十九
在一个晴朗的星期天，我高高兴兴地去图书馆看书。在半路，我看见一位盲人叔叔要过马路。可是马路上的汽车飞快地行驶，我想：叔叔这样过马路多危险呀!我一定要帮帮他。于是，我马上跑过去对叔叔说：“叔叔，我扶您过马路吧。”叔叔说：”太谢谢你了小朋友.”我说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。”绿灯亮了，我就扶着叔叔顺利的过了马路。
指导老师：廖海燕。
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