教案不仅包含教学目标和教学步骤,还可以设计适当的评价方式。要编写一份完美的教案,首先需要充分了解教学内容和教学目标。教师编写教案时还应考虑到学生的学习动机和兴趣,激发他们的学习潜能。
飞机大班教案篇一
3、让幼儿感受和体验他们感兴趣的事物。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
1、让幼儿明白和了解飞机飞行的情况;
2、知道飞机上各类乘务员的工作职责。
1、准备一些飞机的图片(包括飞机外部、机舱内部);
2、歌曲:《造飞机》;
3、一些机乘人员的照片、投影仪等。
一、开始环节:
以故事讲述《园园坐飞机》来引入活动。
二、基本环节:
(一)、向幼儿展示飞机的各种图片,让幼儿观看图片,引起幼儿的兴趣。
1、向幼儿展示飞机外部形状的图片;
(小朋友们,这和你们在电视上看到的一样吗?)。
2、向幼儿展示飞机机舱各个部位的.图片;
(小朋友们,你们知道飞机的机舱里是什么样子的吗?)。
(二)、向幼儿展示飞机上机乘人员的图片。
(三)、教师结合课件和图片,详细讲述飞机飞行时,飞机的飞行情况以及作为乘客乘座飞机的感受。
三、结束环节:
以全班幼儿为乘客,教师为飞机机长做一个模拟飞行。
四、延伸环节:
可以分组进行飞行实验的模拟。
飞机大班教案篇二
语言领域。
1、初步了解直升机和普通飞机的不同之处。
2、通过观察,能说出直升机的主要用途。
3、跟随音乐节奏做动作,发展音乐表现能力。
能说出直升机和普通飞机的.区别。
能说出直升机的主要用途。
飞机、直升机图片,ppt,头饰,音乐。活动过程:
听音乐入场《谁会这样》。
一、提问:
刚才小朋友们都模仿了哪些小动物?除了小鸟能在天空中飞?还有什么能在天空中飞呢?(幼儿自由回答)。
二、提问幼儿在哪里见过飞机和直升机?(幼儿自由回答)。
三、播放图片,请幼儿仔细观察:
1、说一说直升机和普通飞机的区别。
2、哪一种飞机搭载的人多?
四、播放视频,请幼儿仔细观察并讨论:
1、它们是怎样起飞的?两者有什么区别?
2、它们都有什么用途?
五、出示ppt图片,请幼儿讨论并说一说图中直升机的用途。
六、教师小结。
送小礼物(飞机头饰),邀请客人老师一起跟随音乐节奏模仿飞机在天空中飞行。
飞机大班教案篇三
小飞机是孩子们喜欢的玩具,也是方便孩子们出行的交通工具,儿歌《飞机飞上天》简单易懂,朗朗上口,通过图片、视频等多媒体教学手段,让孩子直观的观看飞机,通过师幼共同朗读儿歌,使幼儿了解飞机的特征和功能。
1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
2、理解儿歌内容,并能有感情地朗读儿歌。
3、感受大家共同游戏的乐趣。
教师自制课件。
1、谜语导入,激发幼儿的兴趣。
小朋友,一起来猜一个谜语吧:不是蜻蜓不是鸟,穿云破雾上蓝天,万里行程一日到。
2、播放儿歌,引导幼儿理解儿歌内容。
3、播放动画,引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
(1)播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。
提问:小朋友,大多数的`飞机是由哪五个部分组成的?(机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。)。
(2)播放到“机翼会产生升力,帮助飞机飞起来”时暂停。
提问:飞机有大有小,它们的机翼有什么作用?(机翼会产生升力,帮助飞机起飞。)。
(3)播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。
提问:小朋友,请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。
(4)播放到结束。
提问:什么情况下飞机不能飞行?遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。
4、教师引导幼儿朗诵儿歌。
(1)引导幼儿分句朗诵儿歌。
(2)引导幼儿完整的朗诵儿歌。
飞机大班教案篇四
1、认识序数,知道每个数都可以表示物体所处的位置?(第几个)
2、学习并能正确运用序数词。
3、能仔细地观察,具有初步的判断能力。
经验准备:幼儿认识10以内的数字,有过感知序数的经验。
物质准备
1、教具:图片两张(一张图片上有5架飞机停在草地上,每架飞机的颜色都不相同。另一张图片上有5架飞机飞在天上,每架飞机的前后位置都不一样),5只小乌龟(每只乌龟手上都拿有一张票,票上分别写有1-5的数字)
(一)送小乌龟上飞机。
2、引导幼儿根据教师的提问进行观察,并鼓励幼儿大胆地举手回答问题。
3、师(出示1只小乌龟):小乌龟要上飞机了,你知道这只小乌龟要上哪架飞机呢?
4、引导幼儿观察乌龟手上的票,根据票上的数字2了解它要上第二架飞机。请个别幼儿把乌龟放到第二架飞机上。
5、教师再分别出示另外几只小乌龟,请幼儿根据票上的.数字把小乌龟送上飞机,并说一说它上的是哪架飞机。
(二)飞机飞上天。
2、引导幼儿仔细观察,并正确地说出每架飞机飞的位置。
(三)幼儿操作活动
1、坐飞机
观察小猴子手中红旗上的数字,说一说它要坐几号飞机,请你在机场找到这架飞机,按小猴手中红旗上的数字号与相应的飞机连线。
2、谁是第一名
引导幼儿观察小猴子赛跑画面,说一说每只小猴子身上的比赛号码是几号,圈出赛跑时前三名的运动员,并讲述它们的号码。
3、住哪里
观察小动物身边的房卡号码,说说它们住第几层,将小动物和相应的楼层连线。
(四)活动评价
请幼儿介绍操作情况,并鼓励幼儿说一说为什么这样做,是怎么知道的。
飞机大班教案篇五
1、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
2、鼓励幼儿积极放纸飞机,体验游戏带来的快乐。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
放纸飞机是我们班幼儿很喜欢玩的一个户外游戏。放纸飞机的过程是一个运动的过程,使劲将手中的飞机扔出去,看到飞机飘飘洒洒飞上天空,那种感觉能带给宝贝一种成就感,让他变得更加自信。同时又增强了宝贝的体质。
这个游戏材料多样化,如废旧的报刊杂志、书本、产品包装纸、广告页全都可以作为材料。
叠好了直接放飞,或者叠好了再撕去一部分,改造一下飞机的形状。机翼宽点、窄点,机身薄点、厚点。大家尽可以各显神通。造出各式各样特别的飞机。放纸飞机的场所没有限制,随便哪都可以飞上一气,环保而又安全。
制作纸飞机可以很简单,也可以很复杂。从简单到复杂,从有缺憾到逐步完善,宝贝可以全程体验到一个快乐探索的过程。
温馨提示:
制作纸飞机也是一个精细的动作,可以锻炼幼儿小手的灵活性。只要是孩子喜欢玩的游戏就让孩子尽情的玩吧,快乐才应该是孩子的主旋律。
飞机大班教案篇六
1.熟悉乐曲旋律,了解乐曲的特点,初步学会领唱、齐唱和间奏的歌曲。
2.通过层层递进式的反复,把握乐曲中的重音和乐句结构。
3.乐于与老师、同伴共同演唱的快乐心情。
飞机的图片,课件,音乐。
1.出示飞机,激发幼儿兴趣。
(1)播放课件,幼儿认真观察。
(2)出示图片,引导幼儿讨论:小飞机长什么样子?它由什么组成?
2.熟悉歌曲,理解歌词内容。
(1)欣赏歌曲《飞机飞来了》,引导幼儿理解歌曲内容。
提问:歌曲中的飞机来自哪里?小朋友们要去干什么?为什么要去献花?
(2)再次欣赏歌曲,鼓励幼儿说出自己的`想法。提问:“歌曲中告诉我们一件什么事?”
(3)教师有表情地范唱歌曲,让幼儿进一步熟悉歌曲旋律,重点鼓励幼儿大胆表现自己。
3.引导幼儿学唱歌曲,用动作和表情表现小朋友们鲜花的场景。
(1)教师演唱歌曲,幼儿熟悉歌曲旋律,重点唱出空拍的地方。
(2)幼儿学唱歌曲。
(3)师幼共同演唱歌曲,要求幼儿有表情地演唱,并加动作表现。
幼儿游戏《小飞机》。
幼儿两手搭成飞机的样子,听音乐做出飞机起飞、转弯的样子。
飞机大班教案篇七
锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
鼓励幼儿积极放纸飞机,体验游戏带来的快乐。
促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
放纸飞机是我们班幼儿很喜欢玩的一个户外游戏。放纸飞机的过程是一个运动的过程,使劲将手中的飞机扔出去,看到飞机飘飘洒洒飞上天空,那种感觉能带给宝贝一种成就感,让他变得更加自信。同时又增强了宝贝的体质。
这个游戏材料多样化,如废旧的报刊杂志、书本、产品包装纸、广告页全都可以作为材料。
叠好了直接放飞,或者叠好了再撕去一部分,改造一下飞机的形状。机翼宽点、窄点,机身薄点、厚点。大家尽可以各显神通。造出各式各样特别的飞机。放纸飞机的场所没有限制,随便哪都可以飞上一气,环保而又安全。
制作纸飞机可以很简单,也可以很复杂。从简单到复杂,从有缺憾到逐步完善,宝贝可以全程体验到一个快乐探索的过程。
制作纸飞机也是一个精细的动作,可以锻炼幼儿小手的灵活性。只要是孩子喜欢玩的游戏就让孩子尽情的玩吧,快乐才应该是孩子的主旋律。
飞机大班教案篇八
1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望。
2、引导幼儿运用多种方法制作飞机,培养幼儿的想象力和创造力。
3、使幼儿学会使用不同的材料自制飞机。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点:
引导幼儿运用多种方法制作飞机,培养幼儿的想象力和创造力。
活动难点:
使幼儿学会使用不同的材料自制飞机。
1、各种积木、橡皮泥若干、各色彩纸、绘画纸、火柴棒。
2、活动室摆放飞机模型、玩具。
1、请幼儿参观飞机展览,说一说飞机的种类、组成部分及作用。
教师:“小朋友们,今天在我们的活动室举行飞机展览,我带领大家去参观,请大家一定遵守纪律,仔细观察。(幼儿参观讨论)。
评析:(大班幼儿对交通工具有着浓厚的兴趣,通过此主题的前几个活动,幼儿对交通工具已有充分的认识,特别是进行完《飞机能上天》后,幼儿更是对飞机表现出强烈的探索欲望,孩子们平时的话题都是飞机。在活动的开始,老师利用孩子的兴趣,让幼儿把自己的飞机模型带到幼儿园布置成飞机展览,给幼儿提供了一次充分感知的机会,幼儿看到了多种多样的飞机模型,了解了更多关于飞机的知识,特别是面对同伴介绍自己知道的飞机知识,满足了幼儿想表达、表现的欲望。)。
2、请幼儿讨论、设计自己的飞机,介绍准备的材料。
教师:看了这么多的飞机模型,小朋友想不想拥有一架自己的飞机?我们用什么材料制作飞机?(幼儿讨论)。
介绍教师准备的材料。
评析:在观察了解的基础上,老师让幼儿讨论如何制作飞机,并为幼儿展示提供的材料,再一次调动了幼儿操作的欲望,幼儿立刻自选材料,投入到积极的创作中去,每个孩子在制作飞机的过程中都非常投入。
3、幼儿选择喜欢的材料进行制作,老师指导。
教师:老师为大家准备的这么多材料,现在请小朋友到自己喜欢的区域制作飞机。
4、作品展示,师生共同评价。
教师:现在请小朋友来介绍自己制作的飞机,介绍的时候要说清楚你的飞机是用什么材料制作的,它的名字是什么,有什么作用?(注重鼓励幼儿表现出的想象力)。
评析:在老师的提示下,幼儿能够比较清楚、连贯的介绍自己的作品,既发展了口语表达能力,又使幼儿体验了成功的喜悦。
5、将幼儿的作品送入展览区。
教师:小朋友把你的飞机送到展览角,我们去请其他班的小朋友来参观我们自己制作的飞机。
评析:从活动效果看,幼儿自始至终兴趣很高,体现了幼儿的自主性。老师创设的宽松、自主的活动氛围,让幼儿在活动中能够大胆的表现自己的情感和想象,很好的激发了幼儿的认识兴趣和探究欲望。
飞机大班教案篇九
1、激发幼儿认识飞机的兴趣和求知欲望。
2、在初步了解飞机起飞原因的过程中发展幼儿的思维推理能力。
3、使幼儿初步了解飞机的种类、主要部件名称和用途。
1、家长、师生共同搜集不同种类的飞机的图片、玩具、书籍等。
2、活动前请家长带幼儿放风筝。
3、教师准备飞机模型一个、风筝一个,塑料蜻蜓若干个。
4、有条件的可准备有关飞机的录像。
一、开始部分:
教师为幼儿准备谜语卡片,为幼儿出题,激发幼儿的学习兴趣。
二、基本部分:
1、教师带领幼儿观察飞机模型,为幼儿讲解飞机部件的名称。
2、教师以提问的形式向幼儿了解幼儿对飞机的熟识情况.
3、教师为幼儿讲解飞机的种类,分析飞机的用途.
4、教师带领幼儿到活动场地上放风筝,观察风筝的飞行情况.
5、教师为幼儿分发塑料蜻蜓,让每个幼儿体验塑料蜻蜓飞起来的感觉.
6、教师鼓励幼儿拿起手中的画笔结合对飞机的认识来设计自己喜欢的飞机类型.
三、结束部分:。
教师请幼儿去选择幼儿喜欢的飞机,供幼儿去观察摸索,教师请幼儿互送图画,,培养幼儿对飞机更浓厚的兴趣.
飞机大班教案篇十
语言领域。
1、初步了解直升机和普通飞机的不同之处。
2、通过观察,能说出直升机的主要用途。
3、跟随音乐节奏做动作,发展音乐表现能力。
能说出直升机和普通飞机的区别。
飞机、直升机图片,ppt,头饰,音乐。活动过程:
听音乐入场《谁会这样》。
一、提问:
刚才小朋友们都模仿了哪些小动物?除了小鸟能在天空中飞?还有什么能在天空中飞呢?(幼儿自由回答)。
活动进行:
二、提问幼儿在哪里见过飞机和直升机?(幼儿自由回答)。
三、播放图片,请幼儿仔细观察:
1、说一说直升机和普通飞机的区别。
2、哪一种飞机搭载的人多?
四、播放视频,请幼儿仔细观察并讨论:
1、它们是怎样起飞的?两者有什么区别?
2、它们都有什么用途?
五、出示ppt图片,请幼儿讨论并说一说图中直升机的用途。
六、教师小结。
七、送小礼物(飞机头饰),邀请客人老师一起跟随音乐节奏模仿飞机在天空中飞行。
飞机大班教案篇十一
1让幼儿初步了解飞机的外形特点,飞机能飞上天的原因。
2培养幼儿对现代科技的兴趣,激发幼儿求知欲望和探索精神。
3通过亲自动手做实验,加强动手能力,深化对飞机能飞行的原理的感性认识。
让幼儿了解飞机的外形特点及飞机能飞上天的原因。
根据幼儿具体情况确定让幼儿了解原理的程度,过深过难的概念不介绍给幼儿。
1课件:飞机、小鸟、蜻蜓的图片。
2实验用宽1cm、长10cm的纸条。
对飞机飞上天的原理,及相关气流、气压的知识有所了解。
一导入。
二展开。
(一)解飞机的外形特征。1.看课件,展示飞机、小鸟、蜻蜓的图片,让幼儿仔细观察。
引导语:它们有哪些共同点?
引导语:除了机翼飞机还有哪些部分?下面就让我们一起来了解一下飞机的构成。
2.看课件,讲述飞机的构造。
飞机由机身、机翼、尾翼、起落架和发动机等部分组成。机身的最前面是驾驶室,是驾驶员驾驶飞机飞行的工作间。机身的中间部分是乘客室或装载货物的地方。机身两旁的机翼,就像飞鸟的翅膀一样,能使飞机飞上天,并保证高空飞行。机身后部的尾翼能使飞机在空中平稳飞行和转向。(引申:小鸟的尾巴,鱼的尾鳍也有保持平衡、把握方向的作用。)机身下的轮子和起落架,用于飞机在起飞和降落时的滑行和支撑。
(二)(老师示范)做实验——一吹就飘起来的纸条,用类比推理的方法使幼儿了解飞机飞行的原理。
1引导语:将纸条一端用食指粘压于嘴的下唇,然后向外缓缓吹气,让幼儿:发现随着吹气速度的加快,原来低垂的纸条就向上飘起来。这是因为嘴吹气时,纸条上面的空气流速大、压强小,而纸条下面的空气流速小,压强大,使纸条向上飘起。
2引导语:有翅膀就可以飞起来吗?请小朋友仔细观察飞机的翅膀,看看有什么不同?
引导语:飞机机翼的上面部分稍稍鼓起,下面部分比较平,当飞机前行时,划过机翼的气流分成两路,上面一股因走了弯路,速度快下面的速度慢,这样就形成了上下流速不一样,上部流速快压力小,下部流速慢压力大,从而形成压力差,产生一股很大的向上的托力,使飞机飞上天空。
(三)指导幼儿亲自做实验。
让幼儿通过亲自动手,加深对飞机飞上天原理的感性认识。
三延伸。
展示各式飞机图片。
引导语:你喜欢什么样的飞机?你想发明什么样的飞机?
激发幼儿对现代科技的兴趣,及求知欲望。
飞机大班教案篇十二
1、让幼儿知道登机前的一般过程,并要提前做好登机准备。
2、培养幼儿良好的公共场所礼仪和良好的习惯,并增强安全意识。
3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4、培养幼儿反应的敏捷性。
5、培养幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。
准备电脑、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。烟花和鞭炮、刀子、水果的图片。
礼仪三字经,礼仪碟。
(一)导入活动。
1、老师:“小朋友,你们有谁坐过飞机吗?在上飞机前你做了什么事呢?”
2、老师:“小猴子要去很远的地方做客,听听看,它在登机前都做了什么事情?请听故事《飞机场》”。
(二)关键步骤。
1、讲述故事《飞机场》。
2、讲完故事后,老师提问:
(1)“小猴子为什么要选择做飞机去看望小老虎呢?
(3)“小猴子为什么要提前到机场呢?”
(4)“小猴子在机场的.时候都做了什么事情?”
(5)“小猴子上飞机后做了什么事?空中服务员对它说了什么话?后来它是怎么做的呢?”
(三)活动结束。
1、幼儿团讨在飞机场需要注意哪些事情。
2、看看礼仪小博士是怎么做的。
3、以后要是你坐飞机该怎么做?
飞机大班教案篇十三
近段时间发现我班幼儿对认字很感兴趣,有许多小朋友都拿来了各种故事书,来看,他们遇到不认识的字就会主动问我们老师,同时我们也设置了一个识字区,只要以下课或幼儿自由活动时,小朋友们就会经常过来比赛“看谁认的字最多”,另外大班这个年龄段的孩子还处在人类个体语言(包括口语和汉字)发1展的关键期和敏感期,所以我抓住了这个机会准备上一节“飞机”语言活动的课。我的设计过程分了四大块:第一:出示一架玩具飞机,从而引出汉字“飞机”;第二:出示图片,引出儿歌让幼儿学念;第三:巩固复习认读汉字“飞机”;第四:说说“飞机”,知道并寻找以左右结构为特点的字。
1、教幼儿人读汉字“飞机”,了解汉字中“左右”字的结构的特征。
2、培养幼儿对汉字的兴趣,并积极参与人字活动。
1、挂图一副(画有一架飞机;机舱内坐有一个小弟弟)。
2、玩具飞机一架。
3、儿歌写于黑板。
4、一张字卡“飞机”
一、出示玩具飞机,知道“飞机”的作用。
(1)教师出示玩具飞机,这是什么?
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(2)你知道有关“飞机”的知识?
二、出示图片,引导幼儿学念儿歌《飞机》。
(1)出示图片(一),并引出汉字“飞机”,并说出儿歌的第一句:“飞机飞机,飞高飞低。”
(2)出示图片(二),是谁跑到了飞机的肚子里?“飞机肚里,有的弟弟。”
(3)弟弟坐着飞机,会飞到哪里去?(幼儿自由述说)引出儿歌第三句:“弟弟弟弟,坐着飞机,飞到蓝天,钻进云里。”
(4)教师完整朗诵儿歌,这儿歌中哪个词出现的最多?
三、巩固复习认读汉字“飞机”
(1)请幼儿在纸上寻找儿歌中的“飞机”纸宝宝,并圈出。
(2)教师带领幼儿再次验证,寻找字宝宝。
四、说说“飞机”,知道以左右结构为特点的字。
(1)让幼儿知道“飞”是独体字,“机”是左右结构的字。
(2)寻找并认读左右结构的字。
(3)你们知道飞机是由哪几个部分组成的吗?(幼儿讲述,教师逐一出示字卡)。
(4)请幼儿折飞机,活动结束。
飞机大班教案篇十四
1.制作飞行玩具,乐于与同伴分享自己的发现和作品。
2.探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响,初步尝试探究解决建构、制作和试飞的问题。
3.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
物质准备:2-3中不同纸质的、大小相同的长方形纸活动指导:
(一)猜谜导入一只大鸟真稀奇,只喝油来不吃米。银光闪闪飞上天,展翅能飞千万里。--飞机(二)探索活动1.教师师范折叠飞机的关键步骤,引导幼儿认真观察。
2.提出折叠飞机的要求。
先学习第一种折法,比较不同质地的纸飞机哪种飞得更平稳、飞得更远。
再学习第二种折法,比较不同质地的纸飞机哪种飞得更平稳、飞得更远。
再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠,比较哪种折的飞机飞得更平稳、飞得更远。
3.幼儿折叠飞机后,自由试飞,教师引导幼儿进行比较探究,做好观察记录。
4.幼儿试飞后,教师引导幼儿发现试飞中的问题,鼓励幼儿通过调整纸张摸出的折叠来解决问题,使飞机飞得更平稳、更远。
(三)小结1.小朋友在探究过程中发现了什么问题,你是怎么解决的?
2.以小组为单位开展自制小飞机风飞行比赛。
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
飞机大班教案篇十五
2、学会将折好的飞机按大小排序。
1、事先折好的大小飞机若干;
2、大小不同的各色长方形纸,每人3—4张。
3、欢快的音乐:《小鸟飞》。
1、谈话。
小朋友,我们一起来学开飞机吧?(幼儿跟随老师随音乐引入活动室)。
2、小朋友学飞机开心吗?你们看老师用纸折了很多的纸飞机呢!一起来看一下吧!
1、老师出示折好的纸飞机;
2、请幼儿欣赏老师的作品;
3、请个别幼儿来摸摸看看并说说感受。
1、老师示范折大的纸飞机;
2、发给幼儿各色纸,让幼儿跟随老师来折纸飞机;
3、老师引导幼儿探讨怎样才能折出大小不同的飞机;
4、老师引导幼儿把纸折平整;
5、启发幼儿用同样的方式折出大小不同的飞机,鼓励折的快的幼儿帮助同伴。
四:大小排序。
1、请幼儿尝试自己把折好的飞机按大小排起来;
2、可以分组排序;
3、也可2人活着4人自由找伙伴来排序;
4、老师点评奖励排序正确的幼儿。
五:游戏(小小飞行员)。
1、幼儿将纸飞机折好后,每人选一个折最好的飞机来试飞;
2、让折好的幼儿先自由试飞,体验玩和成功乐趣;然后再指导幼儿进行比较探究,老师做观察记录。
3、引导幼儿发现试飞中的问题,鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题,使飞机飞得平稳、更远。
4、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。
活动延伸:
鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。
飞机大班教案篇十六
1.认识战斗机,了解机场的设备,设施的作用及工作人员的工作性质。
2.通过参观提问,培养幼儿的好奇心和探究精神。
3.对人礼貌热情,遵守机场规则。
4.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
联系机场和车辆激发幼儿参与的欲望召开家长会。
1.教师交待外出规则.
2.由曾江说的爸爸介绍工作人员及其所负责的工作项目.
3.参观机场硬件设备,了解其用途.
4.参观图片展,初步了解建国以来我国空军发展的进程.
5.参观各式飞机.幼儿提问,了解飞机的组成和各部分的作用.
6.向工作人员告别.教师交待回园规则。
幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动,对身边的事物进行操作和感知,不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知,在不断尝试中取得成功,最终获得知识。
小百科:机场,亦称飞机场、空港,较正式的名称是航空站。机场有不同的大小,除了跑道之外,机场通常还设有塔台、停机坪、航空客运站、维修厂等设施,并提供机场管制服务、空中交通管制等其他服务。
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