教案是教师在备课的过程中对教学内容、教学目标、教学手段和教学评价等进行系统规划的文件。教案的编写应考虑学生的分层教学和个性化教学需求，注重因材施教。以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，希望对大家的教案编写和教学实践有所帮助。
六一节教案篇一
一、时间：
5月31日星期日。
二、地点：
五年级二班。
三、班会主题：
快乐智多星。
四、班会背景：
次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节。
五、班会目的：
1.提前庆祝六一儿童节。
2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。
六、班会准备：
1.谜语，歇后语，数十条。
2.两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”
3、带棍子的牌子abcdef号。
六一节教案篇二
母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国家的日期并不一样(参见世界各**亲节日期)。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。
在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了中学，成为了一个初中生。更应有独立自主的能力，懂事明理，不让父母担心;培养责任心，懂得用优异的成绩回报父母。所以本次谈话课主要是抓住“母亲节”这个契机，通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，来体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
六一节教案篇三
教学目标：
1、听清楚录音里的小朋友“六一”节有什么愿望。
2、把自己的“六一”节的.愿望告诉大家，要求说清楚，说完整。
教学重点难点：
1、听清录音里小朋友的愿望，说清楚自己的“六一”节愿望。
2、说清楚、说完整自己的“六一”节的愿望。
教学准备：
录音。
教学过程：
一、导入课题。
1．六一儿童节是你们的节日，在这个节日里每个小朋友都有自己的愿望。
2．出示课题：“六一”节的愿望，读课题。
二、听录音，说愿望。
2．想想自己有什么愿望呢？说说自己的愿望。
3．指名发言，根据要求评议（要求：说清楚、说完整）。
4．板书：说清楚、说完整。
5．把自己的“六一”节愿望说给好朋友听。
三、创情境，练说话。
2．同桌讨论。
4．自己选择一个节日，说说自己的愿望。
总结：
每个人都有自己美好的愿望，有了愿望我们的生活才有了期待，寄托，生活也就越发美丽、丰富，希望同学们都能如愿以偿！
作业：
把你最美好的愿望说给爸爸妈妈听。
六一节教案篇四
活动目的：
1、懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感。
2、打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。
3、在活动中遵守规则，礼貌待人。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
前期经验准备：
1、谈话活动《六一畅想》。
2、给幼儿与家长的倡议书。
3、游戏活动：购物。
4、认识一元硬币。
前期材料准备：
1、分班准备：比较完整干净（八成新）的玩具、图书、文具……。
2、申请幼儿园提供：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。
3、年段教师共同布置会场。
活动方式：
地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小朋友持硬币购买；半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后，集中小结“爱心义卖”活动。
过程:。
（一）幼儿集中礼堂，园长“六一”祝词，拉开六一节“爱心义卖”活动。
（二）全年段幼儿“爱心义卖”活动。
（三）集中小结“爱心义卖”活动。动。
六一节教案篇五
准备：自制名言卡，准备赠给同学。
过程：
（一）全班齐朗诵朱自清《匆匆》。
中队长主持：时光如水，日月如梭。转眼间，我们就将告别六一，结束小学生活。让我们在悦耳的歌声中，开始这次主题班会吧。
（二）歌曲联唱（小学阶段学过的歌曲）。
（三）学生畅谈曾度过的快乐六一，怀念难忘的小学生活。（分组进行）。
（四）讨论后，自由上台演讲：《告别六一，做合格的小学毕业生》。
（五）学生互赠名言卡。
（六）辅导员。
感叹——高兴——怀念——悲痛——不舍。
六一节教案篇六
1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
2、鼓励幼儿用
来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
1、幼儿园过“六一”节的录象片段。
2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。
3、纸、笔。
1、引导幼儿讲述“六一”节的`快乐。
（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？
（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等）
2、讲述别人的快乐。
（2）你看到谁很快乐，他在做什么？
3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。
“六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么？
4、用绘画来表现自己的快乐。
（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！
（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。（播放歌曲快乐的六一）
（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。
（4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。
六一节教案篇七
知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。
尝试自己排演节目。
教学挂图，学习单。大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。
一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。
(1)、幼儿观看教学挂图。
(2)、集体观察讨论。
二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。
图一：这四位小朋友在干什么？
图二：表演前要做什么？
图三：大人们在干什么？
图四：这几位小朋友在干什么？
(1)、引发幼儿讨论。
教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢？
(2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。
(1)、教师介绍教师区域活动。
三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。
(2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。
(1)、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。
(2)、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的.歌曲。
(3)、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合。
六一节教案篇八
5月30下午，各班举行庆六一活动。我们班级改变了以往唱歌跳舞表演节目的形式，邀请全部家长跟孩子们一起举行以“红领巾相约中国梦--感恩在行动”为主题的主题班会。班会分“感恩祖国、感恩父母、感恩老师”三个感恩环节，让家长和孩子们进行亲子沟通，收到良好效果。班会使孩子们受到了深刻的教育，明白了平时不管在家里，还是在学校里，我们注意自己的文明行为，维护祖国的尊严，这就是为我们的祖国妈妈增光添彩，感恩我们的祖国；明白了父母为了自己所付出的艰辛；明白了老师所付出的汗水。现场家长们、孩子们以及老师都落下了感动的泪水。以下是活动的相关文字及图片：
一、感恩祖国老师讲述（埃及卢克索神庙不文明事件）高声歌唱《红领巾飘起来》，然当好少年，立志早成才，我们要做报效祖国的新一代！
二、感恩父母。
同学们，前段时间的三八妇女节、母亲节，我问过你们两个问题：妈妈，我想对你说；孩子，你想长大吗？有的同学说妈妈你辛苦了，有的说想长大，长大了给妈妈买别墅、买汽车，还有的孩子说不想长大，因为自己长大了，妈妈也就变老了，他不想让妈妈变老，他想永远跟妈妈在一起。同学们，你们说的都是心里话吗？（是），你们能说到做到吗？（能）我为在座的妈妈们感到高兴，孩子们越来越懂事了，谢谢孩子们！其实，你们的妈妈并不奢望你长大后给他买别墅汽车，她们最希望你能长大成才，有出息。将来能考上一所好的大学，能拥有一份令人羡慕的职业。那才是你们的妈妈想要的。母爱，是最伟大的爱，妈妈可以为了孩子付出一切。他们永远最爱自己的孩子。
在汶川大地震中，有这样一位妈妈，感动了无数的人！
1、（讲述“短信妈妈”的故事）。
现场亲子沟通互动环节，让家长和孩子们相互感受彼此之间深深的爱。
2、讲述《感恩的心》背后辛酸的故事。
孩子们为家长们表演手语《感恩的心》。
三、感恩老师。
1、讲述寓言故事，启发学生体谅父母和老师的千叮万嘱，知道学习的重要性。
2、讲述贫困山区“李静老师”的故事，体会老师为了山区的孩子们所付出的一切。
3、讲述“殷雪梅老师”为了救孩子奉献出自己的生命，让家长和孩子们通过故事，从而更加爱老师。
4、孩子们跟老师互动，并为老师们演唱歌曲《我爱米兰》。
四、宣誓。
同学们，今天你所说的、做的都是心里话吗？（是）。如果是心里话，那请你跟我一起宣誓：请同学们起立，举起右拳高过头顶。跟着老师一起说！
我宣誓！我保证热爱祖国，孝敬长辈，尊敬老师。讲文明、懂礼貌。上课好好听讲，认真完成作业。用实际行动来证明，说到做到。宣誓人：（孩子喊出自己的名字）。
我们“感恩在行动”主题班会也到此结束了，希望同学们通过这次班会，真正的学会做一个讲文明、懂礼貌、孝敬父母、热爱老师的好孩子。也希望各位家长多关注孩子的成长，大手拉小手，共同描绘美好的未来！
五、给参与班级护卫工作的家长们颁发荣誉证书。
六、家委会主任发言，家长们为孩子们发放节日礼物。
再一次祝同学们节日快乐！祝各位家长身体健康！工作顺利！万事如意！
六一节教案篇九
1、提高策划、组织活动的能力，树立班级主人翁意识。
2、学习与同伴协商、合作做事。
3、了解六一的特殊意义，感受节日的快乐，体会家人和社会各界对儿童的关怀。
活动时间：二课时。
第一课时。
活动内容：六一庆祝会。
教学重点：知道六一儿童节是自己的节日。
教学难点：学会参与集体庆祝活动。
活动准备：准备开展庆祝会所需的材料若干。
活动过程：
1、提问导入：
即将到来的六月一日对我们大家来说是一个很特别的日子，有谁知道它的特别之处吗？引出六一节及其庆祝会。
2、集体讨论：
以前的六一庆祝会都是幼儿园老师组织的，今年你们上小学了，自己举办自己的节日庆祝会更有意义。请大家动脑筋，想出一些好点子，一起开个热热闹闹的庆祝会。学生各自献计献策，教师引导学生归纳出一些好的建议。
3、节日准备：
学生首先一起对准备工作进行协商，根据各自的特长和兴趣分工分组落实工作。如：道具组、表演组、对外联络组……然后分头开始做准备。教师可以从中起一些引导、建议、协调的作用。（肯定学生各展所长，为班集体服务的行为，鼓励学生的主人翁精神。）。
活动要求：
1、教师应注意尊重学生的建议和意见，尽量放手让学生自己去组织和准备，毕竟这是他们自己的节日。要让这次活动真正成为对学生的一次锻炼，提高学生的主动性、积极性和创造性。
2、具体的活动内容根据具体情况灵活开展。
活动拓展：
1、进一步完善落实各项准备工作。
2、协助学生开一个热热闹闹的六一庆祝会，最好给每个节目都拍照，为后面的评比活动做准备，也可留作纪念。
第二课时。
活动内容：节日快乐多。
教学重点：感受节日的快乐，能够针对活动提出自己的建议或看法。
教学难点：感悟大家的关爱，学会表达感谢。
1、教师准备展板一块，将六一庆祝会上各个节目的照片贴在上面，每张下面留有空隙，红花、奖品若干。
2、师生课前收集节日期间社会上有关庆六一活动的资料图片等。
活动过程：
1、直观导入：教师出示六一庆祝会上的照片，引导学生回忆庆祝会的各个精彩的节目。
2、评选活动：
（1）提出评选庆祝会上优秀节目的要求，每个学生选出自己喜欢的一个节目。
（2）发红花。
（3）学生将自己的红花贴在自己最喜欢的节目照片的下面。
（4）统计各节目的投票，评选出几个优秀活动。
（5）师生一起为优秀活动评定奖项，如：最有创意奖、最应鼓励奖等。
（6）颁奖。
（7）小结要点：每个节目都曾带给我们快乐。
3、集体交流：学生结合自己节目里的其他活动，交流各自节目里感受到的快乐。
六一节教案篇十
在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。
让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
亲子绘画在教室里。亲子游戏在一楼操场上。亲子服饰展示在一楼舞台上。
8：40——9：20亲子绘画活动。在本班教室里进行，教师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作，要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。教师做好巡视指导工作。
9：20——9：30休息时间。晒亲子衫、喝点水，保育员做好清洁工作，老师准备游戏器械。
9：30——10：00亲子游戏。大一班：踩气球大二班：二人三足要求：活动前，教师整队、讲解游戏方法。
10：00——10：30亲子衫秀。鼓励每位。
家长都能和孩子们同台演出，大胆展示自己设计图形。
1、孩子们与家长道别。
2、教师带领孩子们进入教室。
3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。
锻炼幼儿的能力，积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。
六一节教案篇十一
：结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，了解零食的危害，高度树立安全意识。从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。
：全体学生。
：20xx年9月7日下午。
：习惯养成小故事、儿歌、资料《吃零食的危害》等。
：安全教育。
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)。
2、教师根据学生的回答及时教育：
现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的.肯定。)。
2、根据讨论，向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
a、在人多的地方或马路上踢球;。
b、在楼道上追逐狂打;。
c、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤;。
d、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹;(危险)。
e、没有做准备活动便下水游泳：
f、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁;。
g、看到路上有断了的电线，捡起来玩。(...有点逗啊。)。
六一节教案篇十二
3.昀涛,记得刚入学的时候,大多数新生都闹着要家人,而你却特别的兴奋,每天都是积极的来园,看到你如此乐观,如此开心,老师特别喜欢你这么强的适应能力!,再看看你在活动中精彩的表现,更是惹人喜爱!对你,老师信心十足!相信昀涛会更出色!
4.存旭,你是个有着双重性格的小女孩说儿歌时你总是同伴中声音最响亮的一个,跳舞时你的自信与出色总是同伴掌声的来源,游戏时你的精彩更是让同伴羡慕不已!但是,只要在生活中遇到一点困难,你又总爱哭鼻子希望存旭在新的一年,能够做个坚强的孩子,永远乐观,自信!
5.惟一,爱说爱笑的你,可是我们小一班的”开心宝贝”,常常被你可爱的动作,稚气的话语,逗得发笑!爱动脑筋的你在活动中显得特别的活跃,总是抢着回答老师的问题,是个小能人!在绘画和趣味数学中的进步更是让同伴羡慕不已哦!宝贝,希望在新的学期看到你更多的闪光点!
6.唱歌,跳舞,画画,手工,认字,说儿歌,无一不是彤彤的绝活,可谓多才多艺!和老师学本领时,彤彤的视线一刻也舍不得离开老师,生怕少学了什么!彤彤的人缘也特别好哦,伙伴们都愿意和你做好朋友!希望文静的彤彤在老师和同伴面前再活泼,开朗些,你会更加地招人喜欢!加油,你是最棒的!
7.袁宝怡你是一个可爱腼腆的小女生，你虽然话不多，但是老师知道你是一个很棒的小朋友。从开学到现在，你在一点一点地进步着，老师希望你能够更加活泼，这样你会更可爱的。新的一年就要到了，老师希望长大一岁的宝怡能大胆地表现自己，争取更大的进步!
8.曹秀森森森，你还记得刚开学时的样子吗?你总是“吵”着要妈妈，现在的你进步特别大，每天都高高兴兴地上幼儿园，还会帮老师们做很多很多的事情，宝贝你要加油哦!新年就要到了，老师希望我们森森有更大的进步，宝贝加油哦!
9.马国安你是个性情温和朴实善良的孩子，以前那个不爱说话的小男孩，如今变样了。现在的你喜欢和小朋友开心地玩耍，看到你和小朋友在一起开心的样子，老师也为你高兴。希望你以后能够养成独立进餐的好习惯，这样才能长得更高，长得更壮，宝贝加油吧!
10.孙文栋你是一个热情活泼对人有礼貌的小男生。游戏中，你是那么地活跃，那么地积极，是个人见人爱的孩子。如果你在吃饭的时候，能够不挑食，那你会更棒的。老师相信栋栋能够能做到，对吗?宝贝要好好加油哦!
11.高源老师很喜欢你那甜甜的声音灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆更自信了，真让老师高兴。看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。宝贝，如果你说话的时候声音声音再响亮一点，就更棒了，希望你在新的一年里有更大的进步，宝贝加油哦!
12.刘博文你聪明活泼天真可爱。你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，上课爱动脑筋，积极举手发言，你念的儿歌唱的歌曲很好听，老师希望你在新的学期里能继续努力，相信你一定会越来越出色的!宝贝加油哦!
13.周司卿聪明可爱的宝贝，你总能让老师开怀大笑，你可爱的语言，可爱的表情，可爱的动作，让老师对你爱不完。还记得你刚上有幼儿园的样子吗?现在你做很多事情呢，穿脱鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，老师希望长大一岁的你越来越可爱坚强能干!宝贝，加油!
14.王孙翔文静内向朴实的你，是一个很讨人喜欢的孩子。开学到现在你已经能独立用餐独立睡觉，上课也能认真听讲，进步真大。宝贝的动手能力也增强喽，知道午睡时要把衣服折叠好放在床头，宝贝你真棒!希望下学期你能够继续加油，争取有更大的进步!
六一节教案篇十三
1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律，初步学唱歌曲。
2、了解歌曲ababa的`结构特征，感受歌曲活泼明朗的旋律。
庆祝“六一”的录像。
律动：《织布》两遍。
发声练习：《大雨小雨》、《山谷回声真好听》。
2、播放录像：他们是怎么过六一儿童节的？（教师根据幼儿的回答给以提升）。
3、今天老师为你们编了一首歌曲，名字就叫《庆祝六一》。
4、教师范唱一遍，提问：歌曲的名字叫什么？
问：这首歌曲有几段？（告诉幼儿有两段，是ababa结构的音乐。）。
6、教师完整范唱，帮助幼儿理解歌词。
教师：请你们仔细地听，歌里到底唱了什么？
7、教师带领幼儿熟悉歌词。
8、教师带领幼儿学唱歌曲。
（1）根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点练习。
（2）学唱歌曲2—3遍。
六一节教案篇十四
教科书第64—65页《我们赢了》。
1、在实际情境中，引导学生认识钟面以及时间单位时、分、秒。
2、感受一分钟的长短。认识秒针和时间单位秒，知道1分=60秒。
认识秒针和时间单位秒，知道1分=60秒。
体会1分钟的长短，建立1秒的时间观念。
20xx年7月13日晚上，万众瞩目的奥运会举办城市终于揭晓了。中国北京凭借其过人的优势，在申办城市中脱颖而出，夺得奥运会举办权。这个万众期待的消息传至北京，使整个北京城沸腾了，数以百万计的北京人不约而同地从城市的各个角落发出震天的欢呼。“我们赢了！”
让我们一起来看一看这一让全国人民激动的时刻是10时零8分，同学门看这有一个钟面，它指向的.时刻就是10时零8分。上学期我们认识了时钟，今天老师给同学们出了几道思考题，请拿出你们的学具，以小组讨论的形式研究研究钟面。思考题：
1、钟面上有（）个大格，（）个小格。
2、时针走1大格是（）时。
3、分针走1小格是（）分，走1大格是（）。
4、时针走1大格，分针正好走（）圈。
（指名汇报）板书：1时=60分。
师用教具拨出一个时间问学生：这是几时？（9时18分）。
电子表显示是这样的：9：18。
师拿出两种不同的表（有秒针的、没秒针的）让学生观察它们有什么区别。
再让学生分组观察、研究秒针走一圈，分针走了多少。
指名汇报观察结果。
师板书：1分=60秒。
师：1秒钟有多长时间呢？请同学们随着秒针的走动拍手。
师：我喊开始，就是刘翔开始跑，我喊停，就是刘翔夺得了冠军。
1、独立完成数学书65页第2题。（集体订正）。
2、2、独立完成数学书67页第2题。（集体订正）。
3、独立完成数学书67页第3题。（集体订正）。
1、同学们你这节课学习了那些知识？
2、我们可不能小看这短暂的一分一秒在第十四界世界碑足球赛上，德国队就是在最后一分钟进了一球，从而赢得了冠军。在今年的雅典奥运会上皮滑艇队员孟关梁、杨文军就是以比亚军提前不到1秒的速度赢得金牌的。老师还找来了一些珍惜时间的名言、警句。“钉子是敲进去的，时间是挤出来的”。“失去眼前的时间，就等于失去了所有的时间。”
六一节教案篇十五
一年一度的儿童节来临了，今年我园的“六一”儿童节将以“童心向党”为主题开展系列庆祝活，为了让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，特制定此方案。
一、指导思想：
通过开展庆祝“六一”系列活动，幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题：童心向党，快乐成长。
三、活动目标：通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
四、活动对象：全班幼儿及家长。
五、活动时间：20xx．5．3-20xx．5．27。
六、活动地点：小三班活动室、塑胶广场。
七、活动准备及内容：
1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。（时间：5．3-5．6）。
2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5．9-5．13）。
3、集中排练团体操，地点小三班活动室。（时间：5．16-5．20）。
4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。（时间：5．23-5．26上午）。
5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。（时间：5．23-5．26下午）。
7、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。（时间：5．27上午）。
八、活动反思：使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。
六一节教案篇十六
1.邵彬洁：你是一位听话，懂事的小朋友，你对老师有礼貌，与同伴能和睦相处。你上课有时能举手发言。喜欢唱歌跳舞折纸。老师希望你能和别人多加交流，平时多动手，这样你就会更能干的。
4.聪明好学的祉灿,你是我们小一班的骄傲。你可有礼貌了，每次看到园长或其它老师，你总是大声向她们问好。你还热爱劳动，能帮老师放椅子，杯子。课堂上，总能听到你大声的念儿歌。升上中班后，希望你在园在家一个样，不乱发脾气，让妈妈开心。
5.能说会道的悠悠，虽然老师只跟你相处了一学期，但你每天都在进步着。早上你能用甜甜的声音向老师问好。和同伴友好相处，还能和同伴分享你的玩具和食物。参加活动时特别活跃，上课回答问题可积极了。升上中班后，希望你不挑食，那就更棒了!加油宝贝!
6.你活泼开朗有礼貌，在班里结交了很多好朋友。本学期你在语言表达能力方面进步了，能积极发言了。自己的事坚持自己做，而且做事情特别快。在“庆六一”活动中你都能大胆地参与表演，真棒!升上中班，老师希望你能遵守纪律，玩时能注意安全，好吗?那样你会更棒的!
7.懂事能干的语涵，每天都会用甜甜的嘴巴主动跟老师打招呼，老师们都很喜欢你。你性格很好，能大胆地跟别人交往，语言表达能力也不错，能完全用普通话表达自己的意愿，大家都夸你是个能干的好孩子。你学习兴趣浓厚，而且记忆力很好，老师教的东西很快就记住了。真棒!升上中班后，老师希望你能虚心接受批评，争取有更大的进步!
9.经过了小班一年的生活与学习，小billy长高了，也懂事多了。现在的你能早到园了，而且很有礼貌向老师问好，你还会和同伴分享玩具食物。在园，你自己能做的事自己做，吃饭时还能保持桌面的整洁。真棒!上课时宝宝也认真多了，对儿歌歌曲掌握较好，还会参与英语故事的表演呢!升上中班后，老师希望你继续努力，争取更大的进步。加油!
10.聪明好学的jason,你是我们小一班的骄傲。你可有礼貌了，每次看到园长或其它老师，你总是大声向她们问好。你还热爱劳动，能帮老师放椅子，杯子。课堂上，总能听到你大声的念儿歌，说英语。在这个学期，你还参加了黄金阅读课程，认识了很多字宝宝，还学会了阅读短小的故事。真棒!在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演，获得了大家的一致好评。升上中班后，希望你在园在家一个样，能好好地进餐，让自己更健康。
11.李楚晗：大家都佩服你拍皮球的速度可以那么快一下子可以拍那么多，而你从来不骄傲，还是继续不断地练习;你有礼貌，见到每个人都会笑眯眯地主动打招呼，你还喜欢和小朋友一起玩耍游戏。如果你学本领时能始终专心认真，大胆举手，进步一定会更大!
12.苏雪琪：你的进步真大，会自己动手吃完饭菜，午睡时不再需要老师陪伴;学本领时，你能大胆举手，回答问题的声音比以前响亮了很多。希望你在新学期里能更勇敢些，多和小朋友一起游戏交谈，这样将会取得更大的进步哦!
13.李淼杨：你是一个聪明可爱的小女孩，能自己的事情自己做，吃饭和午睡从来不要老师操心;你喜欢参加各种游戏活动，还会大胆说出自己的想法。希望你今后在大家面前讲话时不要紧张，其实你真的很棒!
14.时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
15.你是个诚实善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关心集体，看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。
六一节教案篇十七
2、把自己的“六一”节的愿望告诉大家，要求说清楚，说完整。
1、听清录音里小朋友的愿望，说清楚自己的“六一”节愿望。
2、说清楚、说完整自己的“六一”节的愿望。
录音。
一、导入课题。
1、六一儿童节是你们的节日，在这个节日里每个小朋友都有自己的愿望。
2、出示课题：“六一”节的愿望，读课题。
二、听录音，说愿望。
2、想想自己有什么愿望呢？说说自己的愿望。
3、指名发言，根据要求评议（要求：说清楚、说完整）。
4、板书：说清楚、说完整。
5、把自己的“六一”节愿望说给好朋友听。
三、创情境，练说话。
2、同桌讨论。
4、自己选择一个节日，说说自己的愿望。
每个人都有自己美好的愿望，有了愿望我们的生活才有了期待，寄托，生活也就越发美丽、丰富，希望同学们都能如愿以偿！
把你最美好的愿望说给爸爸妈妈听。
六一节教案篇十八
1、知道六一节是小朋友的节日。
2、在活动中学会自己画好朋友，并撕贴贴贴纸。
3、能通过活动体验到快乐。
1、经验准备：已有画好朋友的经验。
2、物质准备：
1）彩色卡纸若干。
2）各种贴贴纸若干。
3）勾线笔若干。
4）篮子若干。
一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。
引导语：你们知道我们将要过什么节日了吗？那“六一”是谁的节日呢？
今天我们要来制作一张漂亮的贺卡作为礼物，送给你的好朋友。
二、教师讲解制作贺卡的方法。
引导语：请每个小朋友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲（引导幼儿对半折），然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好朋友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。
三、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、贺卡的一边画上好朋友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。
2、撕下的纸要放在篮子里。
3、绘画完请将勾线笔放回原位置；
重点指导：小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。
四、师幼分享交流，自然活动结束。
1、你画的是谁？你要送给谁？你是怎么画的？
2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。
六一节是小朋友的节日，通过本次的活动，既能让小朋友知道六一节的到来，又能自己动手制作礼物，体验制作礼物的快乐，还能体验收到礼物的开心。整个活动进行得还是比较顺利，小朋友都能制作出贺卡，送给自己的好朋友。但活动中仍有一些不足，在材料的准备上，准备了卡纸、勾线笔可以让小朋友画出自己的好朋友，又准备了一些贴贴纸，可以装饰，这样贺卡不会显得单调。但是对于环节方面如果引导速度快的孩子对好朋友画面进行装饰整个贺卡的效果会更赞，以及没有引导孩子注意贴贴纸的撕贴动作和材料的不易操作性，，课堂上出现了很多小朋友撕不下来的.情况，对此下次活动需要改进。在互送贺卡环节，如果能让小朋友互相说一下六一节的祝福，效果会更好。
六一节教案篇十九
1.腼腆的你其实很能干，你乐意自己的事情自己做，会自己吃饭穿衣入厕，会安静的搭积木，上课时能认真听讲，积极发言。你还会像“大哥哥”一样关心比你小的弟弟妹妹。新年快到了，老师想悄悄地对你说：如果你在多一点大胆和自信，你会更加了不起!
2.你是一个很有个性的女孩，上课时你是那么的认真专注，回答问题时，你的声音是那么的响亮动听。瑶瑶，你知道吗?每当老师看到你灿烂的笑脸，是那么的高兴。每当老师看到你因不愿来幼儿园而哭泣时，是那么的着急。希望长大一岁的你能天天开开心心地上幼儿园，在新的一年里取得新的进步!
4.老师费心。你也是个乐于助人的孩子，每当小朋友遇到困难时，你总是会主动给与关心帮助，或想老师反映。老师希望你在新的一年里能严格要求自己，做起事来仔细一点耐心一点，争取做个全面发展的好孩子。
5.你是个聪明活泼的小男孩，你上课时能认真听讲并积极举手发言，做事爱动脑筋，数学操作常得“三颗星”。你也是一个要强的孩子，自己的事情能自己做，有良好的进餐午睡习惯。也许因为你有时太紧张，所以说话口齿不清楚，老师相对你说，相信自己，你会很棒!
6.看似文静的你有点倔强有点任性。你愿意自己的事情自己做，有一定的生活自理能力。你有一双灵巧的小手，喜欢折手帕。上课时能专心听讲，在老师的鼓励下，也愿意回答问题。游戏活动时，看着你那灿烂的笑容，老师也被你感染了。只是，老师还希望你能每天早早地到幼儿园来，这样你就能有多一点的时间和小朋友一起游戏学本领了。
7.袁宝怡你是一个可爱腼腆的小女生，你虽然话不多，但是老师知道你是一个很棒的小朋友。从开学到现在，你在一点一点地进步着，老师希望你能够更加活泼，这样你会更可爱的。新的一年就要到了，老师希望长大一岁的宝怡能大胆地表现自己，争取更大的进步!
8.曹秀森森森，你还记得刚开学时的样子吗?你总是“吵”着要妈妈，现在的你进步特别大，每天都高高兴兴地上幼儿园，还会帮老师们做很多很多的事情，宝贝你要加油哦!新年就要到了，老师希望我们森森有更大的进步，宝贝加油哦!
9.马国安你是个性情温和朴实善良的孩子，以前那个不爱说话的小男孩，如今变样了。现在的你喜欢和小朋友开心地玩耍，看到你和小朋友在一起开心的样子，老师也为你高兴。希望你以后能够养成独立进餐的好习惯，这样才能长得更高，长得更壮，宝贝加油吧!
10.孙文栋你是一个热情活泼对人有礼貌的小男生。游戏中，你是那么地活跃，那么地积极，是个人见人爱的孩子。如果你在吃饭的时候，能够不挑食，那你会更棒的。老师相信栋栋能够能做到，对吗?宝贝要好好加油哦!
11.高源老师很喜欢你那甜甜的声音灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆更自信了，真让老师高兴。看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。宝贝，如果你说话的时候声音声音再响亮一点，就更棒了，希望你在新的一年里有更大的进步，宝贝加油哦!
12.刘博文你聪明活泼天真可爱。你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，上课爱动脑筋，积极举手发言，你念的儿歌唱的歌曲很好听，老师希望你在新的学期里能继续努力，相信你一定会越来越出色的!宝贝加油哦!
13.周司卿聪明可爱的宝贝，你总能让老师开怀大笑，你可爱的语言，可爱的表情，可爱的动作，让老师对你爱不完。还记得你刚上有幼儿园的样子吗?现在你做很多事情呢，穿脱鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，老师希望长大一岁的你越来越可爱坚强能干!宝贝，加油!
14.王孙翔文静内向朴实的你，是一个很讨人喜欢的孩子。开学到现在你已经能独立用餐独立睡觉，上课也能认真听讲，进步真大。宝贝的动手能力也增强喽，知道午睡时要把衣服折叠好放在床头，宝贝你真棒!希望下学期你能够继续加油，争取有更大的进步!
六一节教案篇二十
教材分析：
《米佳的愿望》是一篇反映儿童生活的记叙文。全文以米佳感受四季记下愿望为线索，描述了春、夏、秋、冬四季的特点和米佳在不同季节里的活动。在教学过程中，我设计了多种形式的识字方法，以趣促学。在教学的最后我设计了拓展学习与课后延伸，将听说读写有机结合到一起。
教学目标：
1.识记“敏”、“仗”“滑”等18个生字。
2.正确、流利的朗读课文，体味一年四季都很美。
教学重难点：
识记生字，朗读课文。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
1.今天，老师要给大家介绍一位新朋友，想认识他吗?他的名字叫佳敏。(板书：佳敏)佳敏是一个活泼可爱的孩子，今天，他要给大家说—说他的四个愿望。(板书：四个愿望)。
2.认读“敏”字，指名读课题。看了课题，你想知道什么?
二、初读课文，认记生字。
1.教师范读课文。
2.学生自由大声读课文，用自己喜欢的.方式画出不认识的生字，并先自己动脑想办法认识。
3.指名读课文，纠正字的读音。
三、识记生字。
1.利用课件学习生字。
2.玩字卡识记生字。
a我来摆，你来认。b我来读，你来收。
3.抢记生字。
教师出示字卡，学生抢认读生字。
4.巧记生字我能行。
今天的生字，相信你一定会有更好的方法来识记。学生各抒己见，评选最佳识记法。
四、练习巩固。
a开火车认读生字。b玩课件认读词语。
五、送字回文，美读全文，体味每个季节都很美。
1.齐读课文。
2.讨论：那米佳到底喜欢哪个季节呢?(引导学生体会一年四季都很重要)。
3.总结：春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天白雪皑皑。这四季都非常美，佳敏都非常喜欢。
六、我会写。
我们一起了解了佳敏的四个愿望，小朋友们你们的愿望一定也很美好。像佳敏那样把你的愿望也写下来吧!
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