读后感可以是认同作者观点的支持，也可以是对作者观点的质疑和反思。在写读后感时，可以评价作品的优点和不足之处，并提出自己的建议和看法。读后感是对读完一本书或某篇文章后的个人感受和思考的文字表达，通过写读后感可以更好地理解和消化所读内容，同时也可以记录自己的成长和变化。写一篇较为完美的读后感需要我们认真阅读并理解书中内容，大家可以一起来看看以下这些优秀的读后感范文，相互学习和借鉴。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考和学习，希望对大家有所帮助。
感恩亲人读后感篇一
闻着书香，嚼着书味。像个饿了的孩子般贪婪的吮吸着书中精华，我想每一个人都是喜欢读书，热爱读书的，因为，书中那一花一木的意趣，一词一语的意味，一颦一笑的意蕴，都无不令我们感动着。
那天晚上，我坐在床上，捧着一本《感恩亲人》静静地看着。泪水浸湿了我的衣襟。我不可抑制地哭了出来。那是一个动人的故事，讲述了住在乡间的姥姥与住在大城市里的外孙女之间的事情，住在乡下的姥姥因为思念几年未曾回去的女儿一家，竟然凭借着那一双小脚走到了千里之外的女儿家。而女儿一家见到姥姥，自然是十分欣喜，外孙女更是特意请了假陪姥姥逛街。一天，逛到了市场，姥姥看到那两元钱一把的野菜，觉得奇怪：“野菜也能卖钱?”外孙女道：“可不是嘛，城里野菜金贵呢!”
姥姥和蔼地说：“哪会儿你回老家去住，姥姥天天给你包野菜水饺吃。”
外孙女说：“说定了，姥姥，我一定去!”
姥姥在城里住了一个月，回去了。第一年，外孙女忙，没回去，第二年，外孙女忙，又没回去。有一年春天，忽然收到姥姥村里的电报，说姥姥病故了。外孙女没请假，攥着电报就上了火车。村里人把她领进姥姥的家。姥姥躺在稚气的门板上，脸上带着很重的盼望，姥姥睁着眼睛。外孙女看见姥姥的屋子里到处都是芥菜。一捆一捆的，用红头绳扎着。有干的，有半干的。灶间锅台上还放着十几个包好的水饺，皮儿都快干了。
村里人告诉外孙女，姥姥从城里回来后，天天都出去挖野菜。她说外孙女要回来吃她包的芥菜水饺呢。该才干了，姥姥就用红头绳扎好，再去挖新鲜的。冬天也去挖。
村里人说：“姥姥不行的时候还坐在炕上包水饺，她告诉别人，她梦见外孙女回来了，外孙女准能吃上她报的芥菜水饺。”
姥姥还说：“城里野菜金贵呢，那丫头馋芥菜水饺呢!”
外孙女把泪流满面。她流着泪把水饺煮熟了，盛一碗放在姥姥身边，盛一碗自己端着。她坐在姥姥面前，一边吃一边望着姥姥说：“姥姥，我吃到您给我包的芥菜水饺了。真好吃!
外孙女说：“姥姥……。
读完这个故事，我早已泪流满面，眼泪不受控制的流了下来。这个故事我已经读了很多遍了，每一次读，心中都有不同的震撼。两年啊，每天，不管严寒酷暑，天天坚持，都去挖野菜。那是一个怎样的概念啊!老人的期盼，老人的执着，老人的坚定，都在我心中留下来我深刻的烙印，也触到了我心中最温馨的那一部分、最温暖的回忆。从小的我因为父母忙我便被姥姥一手带大，记忆尤为深刻的是每天晚上的时光，姥姥和我一起看电视，姥姥总会把灯关了说费电，这样节俭的姥姥却在我说想吃什么时毫不犹豫给我买。记得馋嘴的我，每每看完电视后都会让外婆给我下一碗热气腾腾的鸡蛋面或是炒一碗香味四溢的蛋炒饭。姥姥会打我，当我委屈的哭时姥姥也在哭，她说打在我身上她比我还疼。小时候，姥姥为我付出的种种，让我感动。而文中的姥姥，令世人感动。姥姥用她那平凡却又伟大的爱守护着外孙女的一个平凡愿望。现在是大学生的我更是懂得了感恩亲人。一个电话。一个拥抱。一句问候。都会让她们感动。正在长大，知道感恩的我们正是对她们最好的回报。
感恩亲人读后感篇二
记得暑假期间我读到《感恩亲人》这本书时，我总会感叹：“哇好感人啊”。让我最难忘的就是《第100个客人》这个故事，这个故事的大概内容是：“一个老奶奶和他的孙子来到一个饭店里，老奶奶叫了一碗牛肉面，孙子问：”奶奶，您真的吃过饭了吗？”老人回答：当然，说着指了指自己嘴里的萝卜泡菜。小男孩放心了，一晃眼的功夫，他便把一整碗面全吃光了。老板看到了这个情形，到结账时便说：‘恭喜您成为我们点的第100位客人，今天的面不要钱。’老奶奶感激的笑了笑。
第二天,那个小男孩蹲在门外数石子，当放到第99个时，他便拉着她的奶奶进了店门，对他的奶奶说：“奶奶，这次轮到我请客了。”说着点了一碗牛肉面，自己却像奶奶那样，嚼着一块萝卜泡菜……”这个故事对我的启示很大，小男孩的一片孝心感动了我。我十分羞愧，这个小男孩为了请他的奶奶吃东西宁愿自己饿肚子。而我，却因为饭菜不好吃而发牢骚。我总是羡慕大人物而忽略了我身边平凡的亲人。
现在，读了《感恩亲人》这本书后，我会放低仰望着大人物的头，看看我身边的亲人。因为，是他们在我伤心的时候来安慰我，是他们在我困难的时候帮助我，也是他们在我身旁默默支持着我。请我们珍惜身边的亲人！正是因为有了他们，我们才能快乐的成长。
感恩亲人读后感篇三
最近，我们班共读了《感恩亲人》这本书。书里感人的故事很多，常常使我泪流满面。
在这几十个小故事里，有一个故事在我心中留下了深刻的印象。那个故事讲述了一位患有脑疾的哥哥与他弟弟之间的事情：笨蛋哥哥虽然患有脑疾却很疼爱自己的弟弟，他为弟弟抢冰棍、送糖吃。弟弟教哥哥读“兄弟”，可哥哥却固执地认为是“弟兄”，因为在他心里，弟弟永远排在第一位。读完这个故事，我早已泪流满面，这个哥哥没有聪明的.大脑，但是他内心里那伟大无私的爱，并不比任何一位正常人少，相反，他的世界更纯洁，在他的心里，亲情的位置比天还高，比海还深。
我同那个弟弟一样拥有令人羡慕的亲情呵护。
记得有一次，我滑旱冰时摔伤了胳膊，疼得我哇哇大哭。妈妈赶紧带我去医院。虽然伤口包扎好了，可还是钻心地疼，眼泪像断了线的珠子止不住的流，妈妈就给我讲张海迪的故事，她高位截瘫，却仍然微笑着面对生活。渐渐地我止住了眼泪。正是有了妈妈细心地呵护，我的伤口很快好了。也从中感受到了浓浓的亲情。
《感恩亲人》，让我认识到了亲情的可贵；感恩亲人，让我们的生活温暖无比。
感恩亲人读后感篇四
我真的很高兴出生在这个幸福的家庭，生活在你的关怀下。我哥哥。
当我还是个孩子的时候，我和你争论，和你争论。我们争论，我们制造噪音。当你想离开家去实现你的大学梦时，我欣喜若狂。我总是想，最后，没有人会和我争夺爱情和零食。你总是时不时打电话给我，让我了解更多，不要过早坠入爱河。我总是责怪你的唠叨。后来，当你不得不工作的时候，我为买这买那大惊小怪，但你什么也没说。
在我大学入学考试的第二天，你打电话来说，“你感觉怎么样？”我哽咽着说，“不太好。”似乎有成千上万的不满。你停下来说，“没关系，不要想太多。这两天旅行，你没钱跟我说话。”我轻轻嗯了一声，心中更是自责。当我去我的大学梦时，我打电话给你，问佛山是否还好。你说，“只要你喜欢。”我说学费太贵了。你说，“没什么，我和我父母负担得起。”事实上，你知道我高考失败了，但你仍然纵容我。我一直认为大骂一顿就够了，但是没有，我没有收到任何责骂的话。我很清楚你打电话给我的父母、祖父母，告诉他们不要谈论我。我很清楚你一直在默默地保护我。
我的大学梦注定是一次孤独的旅行。如果你不放心，你必须跟着我，因为你也是一个晕车的人。我休息了12个小时，和父母坐在一起。当你想离开的时候，你转过身说，“好好照顾自己，给别人更多的食物。”我轻轻地叫了一声，你拿着你的包就离开了。看着你离去的背影，我心里百感交集。我知道，这次我要学会独处。
当我来到这里，我第一次接到你的电话，我的思想就像一个装满水的杯子，拼命地溢出。按下接听键。你的第一句话是：“你在做什么？”我说，我刚刚醒来。你哽咽着听出了我的声音。第二句是：“玩得开心吗？”我尽力控制自己的情绪，并说这很好。挂断电话后，我哭了一会儿。我不知道我是被感动了还是错过了。后来，你偶尔会打电话给我，但每次电话的内容都是：“有足够的钱吗？”告诉我你是否需要钱，并且玩得开心。“但我一直没有说过。事实上，我非常想念你。我知道你最爱我的人，除了爷爷和爸爸。
冬天是多么的寒冷，是多么的单薄和凉爽，梦的路上总是伴随着孤独的影子。但是你总是在我身边，支持我。
我的思念，我的触摸，我的爱，从未对你坦诚。然而，你对我的爱总是清晰地展现在我的眼前，让我挥霍掉。我的兄弟，谢谢你的宽容。
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感恩亲人读后感篇五
书，就是一个充满知识与智慧的百花园，而我就像一只勤劳的小蜜蜂。我需要到每一朵花上采蜜。是小说教会我做人的道理;童话教会我认清楚善良和邪恶;古诗教会我要珍惜现在的美好生活。
从我记事起，书就与我成为了伙伴，我经常遨游在有趣的故事世界里。读书是一种快乐，它会让你学会许多丰富多彩的知识，还会带给你许多无穷无尽的乐趣。而我每每读起《感恩亲人》这本书，都会有不同的感受和体会。
这本书的作者主编是曹外香。这本书通过哥哥抹着头上的汗水，目送去上大学的妹妹;当姐姐用长发换来的钱为弟弟买了一碗热腾腾的面;当姑姑在大雪纷飞的冬天，扛着一袋面深一脚浅一脚地来到我家门前;当别离的火车一声鸣响，有多少人的眼泪夺眶而出等一个个感恩故事的描述，让我们懂得亲人的爱细水长流的伴随着我们的成长。当这些故事，这些文字展现在眼前时，我们回忆，我们惊叹，我们后悔，我们振奋。亲情没有大风大浪，却如此动人。
想，不断走上人生的新台阶。亲情是大爱无言，体会亲情是一个漫长的过程。少年的无知会让我们对家人充满误解，但他们往往没有任何怨言。亲情，它像家乡的小路，时而曲折，时而顺畅。
当阅读这些故事时，我们需要像饮茶一样细细去品味。或许读着读着，我们的心灵便此起彼伏：时而内心翻滚，时而痛哭流涕，时而回忆起自己的亲人、自己的成长。让我们用善良的心去行动，去感染更多人，去爱需要爱的人，我们的亲人一定会在背后露出甜蜜的笑容。因为他们用自己的爱让我们懂得了回馈，学会了感恩。
《感恩亲人》让我们学会感恩生育我们的人，因为他们使我们体验生命;感恩抚养我们的人，因为他们使我们不断成长;感恩帮助我们的人，因为他们使我们渡过难关;感恩关怀我们的人，因为他们给我们温暖;感恩鼓励我们的人，因为他们给我们力量;感恩教育我们的人，因为他们开化我们的蒙昧……凡事感恩，学会感恩。
感恩亲人读后感篇六
《再见了，亲人》本课时的流程分为六步。在这节课中，教师的语言及教学艺术让我耳目一新，精辟的语言把课堂气氛带到了高涨、热烈，而教学方式的灵活运用，更使教学实效性得到了落实发展，在教学课文最后一个自然段时，教师运用播放当时的背景图片，并配以适合的音乐，教师声情并茂的介绍，把课堂推向了高潮，通过学生找重点词句，到体会并朗读深化理解，把知识也推向了一个新的高度，积于这节课的欣赏，让我更加意识到灵活运用课堂教学方式，对于提高课堂教学实效性的重要性，力求在今后自己的教学道路上也能为之所用。
于老师凭着娴熟的教学基本功和独特的教学构思，领着学生凭借语言文字，读出了疑问、读出了感悟、读出了意蕴、也读出了语文课堂行云流水般的乐章。
阅读教学不仅要通过语言文字的载体理解内容，而且要关注语言文字载体本身的物质存在。所以，语言是语文教学的根，情感、态度、价值观是从根上长出来的树。没有对语言的深入理解，情感、态度、价值观的教育将无从谈起。新课程标准倡导语文教学应工具性与人文性并举，如果我们没有领会其精髓，要么会穿新鞋走老路，把语文课上成乏味的工具性训练课，无视文本丰富的思想内涵，无视师生课堂生命的活力。要么容易高举人文大旗，忽略了语言文字训练，把语文课异化为品德等思想教育课。我想，如果把我们的语文课堂比作生命的话)，那么人文好比生命的精神，语言文字好比生命的肌体：精神脱离了肌体无法存在，肌体缺失了精神也就没有了价值和意义。只有二者有机融合，语文课堂才能焕发出勃勃的生命力量。
感恩亲人读后感篇七
我读完《灵魂深处的感动》这个故事时，要不是我忍住眼泪，早已大声痛苦了。姐姐忍不住手绢的诱惑偷了钱，弟弟代姐姐受责；因家里贫困弟弟放弃上学的机会，出去打工挣钱供姐姐读书；弟弟怕丢姐姐的面子，以老乡的身份见姐姐，把钱交给她；最后在弟弟的婚礼上，弟弟说他最敬爱的人就是他姐。姐姐的回答是我这一辈子最感谢的人就是我弟！一下子姐弟俩拥在一起泪流满面。姐弟是亲人，流着同样的血；姐弟是朋友，在生活中互相扶助。姐弟俩的亲情，实在可贵，我深感亲情的力量！亲情的力量足以使一个女孩走出深山老林，成为社会的一部分人才。
我感叹亲情的伟大！《爱之壳》中的`父亲总是责骂那淘气的孩子踩了他那心爱的花，但他却又在背后偷笑自己是世界上最幸福的父亲。蚌的外壳是坚硬的，可你一旦打开那外壳，就会发现它的肉是柔软的。亲人的爱又何尝不是这样？亲人的爱有时也是有外壳的，她看上去扎眼，听起来刺耳，可你一旦打开那外壳，就会发现爱是多么的柔软，而且一定有一颗凝结着爱的珍珠。浪看似凶猛，其实当你真正去接触它，却发现它的内在其实并不可怕，，有了浪船才能行驶。
火看似那么耀眼，炽热，但当你真正感到需要它时却发现它一点也不那么凶狠，有了火，人才能生存。我们要用一颗感恩之心面对生活，生活才会更美好，更有意义。感恩之心是人类心田中最真。最美。最善的种子。一颗感恩之心能结出千千万万朵智慧的花朵。拥有一颗感恩之心能让你生活变得与众不同。只要你有一颗感恩之心爱就在你身旁，有爱的地方，就会有感恩！
感恩亲人读后感篇八
“亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画。精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉，是一方名贵丝绸，细腻光滑。”当我第一次捧起“感恩亲人”这本书时，首先是被这本书亮丽色彩所注意，欣赏之下，书头的一段话深深的吸引了我。这本书中共有67篇文章，我像饮茶一样细细读来，这些文章给我带来心灵的震撼。回忆起自己的亲人，回忆起自己成长中的那些人，那些事，感慨良久。
“弟弟，天堂里可否有大学”这篇文章讲述姐弟俩都考上了大学，但是家里只能供一个人去上学。于是，弟弟把机会让给了姐姐。在以后的岁月中，弟弟不仅没有抱怨，还挣钱供姐姐读书。可惜弟弟在一次意外事故中身亡，留下了伤心的母亲和姐姐。。。。在我们成长的过程中，亲人给了我们巨大的爱，他们从不抱怨，不求回报。亲情就像黑暗中的明灯，指引着我们一次次的远行。
“50个布娃娃”这篇文章讲述了一个老人曾经在孩子6岁生日来临之前许诺送给孩子一个布娃娃，可是因为某些原因，这位父亲去了台湾，50年没有相见。当50年后，他的孩子去台湾接他回大陆定居时，才发现老人已经死在单身公寓里多时了。这位老人留下了很多个樟木箱子，打开竟然全部是小女孩造型的布娃娃，并且每一个布娃娃上都留有一张给孩子的纸条留言，原来这是50年来，在孩子每年过生日时，父亲送给孩子的礼物。这篇文章让我想象到在一个个孤枕难眠的夜晚，一个老人思念着海峡彼岸的亲人。他从年轻等到年老，等过了多少个夜晚。父亲对孩子的爱，再多时间的阻隔，也隔不断那绵绵的思念。
体会亲情是一种漫长的过程，年少时的我们可能会对家人充满误解，在后来的某一天，我们会突然发现，原来这一切是因为家人对我们的一种不求回报的付出。什么是大爱？大爱是对自己的亲人可以做到默默的奉献，不求回报的付出，为了亲人快乐，幸福而努力。只要心中有对亲人的爱，我们就永远不会孤独。
凡事感恩，学会感恩，感恩苍天给与我们蓝天，感恩大地给与我们肥沃的土地，感恩河流带给我们清清的河水，感恩亲人给我们带来的一次又一次的温暖和感动。
感恩亲人读后感篇九
谁在下一刻呼唤我......
感恩的心，
感谢有你，
伴我一生，
让我有勇气做我自己。
感恩的心，
感谢命运，
花开花落我依然会珍惜！
我喜欢这首带手语的歌《感恩的心》，每次听到这首歌，我的心都被深深触动，情不自禁用歌声和手语演唱，深刻认真体会歌词所表达的对社会，对人生的感语，感激......
这首优秀的歌曲我教会了不少的学生演唱。去年我校的第五届合唱节初一19班的演唱和表演就感动了全场的师生。
学会感恩，这是一种美德。古人云：滴水之恩，当涌泉相报。又云：投之以木瓜，报之以桃李。生活在大千世界，我们每一个人都或多或少需要别人的帮助。有的也许是令人毕生铭记的慷慨援助，有的也许是微不足道的绵薄之力，无论哪一种帮助，或许都足以改变我们的命运，值得我们感激一生。
每年的11月25日,是西方的感恩节。随着东西方文化的交融，西方的节日也在日渐被东方人所接受。
不知何时起，我们也和西方人一样过起了感恩节。每到这一天，我们都要怀着一种感恩的心态，向很多曾经给予我们帮助的人，表示由衷的感激和谢意：感谢我们的父母，是他们给予了我们灵动的生命；感谢我们的爱人，是他们带给了我们幸福的人生；感谢我们的孩子，是他们充实了我们苍白的生命；感谢我们的老师，是他们丰富了我们的内涵；感谢我们的学生，是他们让我们的价值得到了体现；感谢我们的朋友，是他们快乐了我们的人生。
我不禁由衷钦佩创造感恩节的西方人，感谢他们的灵感，创意与人性。使得我们每年都能在这样一个特殊的日子，腾出一些时间，去感谢那些曾经帮助过我们，使我们感受到美好人生的人。心怀感恩，不仅给别人带来了快乐，同时也温暖了我们自己的人生！
常怀感恩的心，世界是美好的；
常存感恩之念，心底是阳光的；
常有报恩之举，社会是和谐的。
我们应把感恩化作心理活动的常态，将报恩之举贯彻于日常生活中，便是《学会感恩》的意义所在。
感恩亲人读后感篇十
那是一篇文章——《感恩中成长》，它是一篇美丽的文章，几乎以前在作文书中都没有看到它的名字。要想寻觅其芳踪，必须仔细寻找。
感恩是发自内心的。我们要在父母需要帮助的时候给予问候与安慰。感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是敬重的。因为自古以来的伟人无不有一颗感恩的心，感恩不用惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是有意义的。我们感激别人的是一份自己的良心，一份孝心。
你也想听到那种旋律吗？那么，请走进《感恩中成长》——它会照亮你的心，也会照亮你一生的路！
感恩亲人读后感篇十一
我是一个非常爱看书的小女孩，看的书有：故事书，脑筋急转弯，三国演义，昆虫记，爱的教育等。
不过我最喜欢《感恩朋友》里的盲人和瘸子这个故事。故事主要说：一天，上帝让一个盲人和一个瘸子与两个壮汉去打开成功之门，谁先打开上帝就会满足他的一个愿望，两个壮汉瞟了一下盲人和瘸子，心想：“他们真是自不量力。”
接着壮汉拔腿就跑，盲人因为看不见而缓缓前进，瘸子虽然有明确目标却也只能一步一步地走，而两个壮汉已经跑了很远，只能看见一点背影，经过了无数坎坷和磨难，盲人和瘸子达成了一项协议，两人取长补短，互相帮助。达成共识后盲人立刻背起瘸子，盲人成了瘸子的腿，瘸子成了盲人的眼，这样他们比以前快多了，脸上也露出了笑容，但是两个壮汉临近了终点，看来盲人和瘸子是没有希望了。然而就在这时，一个壮汉突然停下来，狠狠地将另一个壮汉打倒在地上，自己又向前跑去。被打倒在地的壮汉又迅速爬了起来，跑上前去，一脚踢在对方的腿上。终于，两人厮打了起来，他们谁都不许对方先推开成功之门。
就在两个壮汉扭打在一起的时候，盲人和瘸子正向他们走来。两个壮汉因为互相阻扰，都没有注意到这些，他们心中只有一个想法，就是不让对方先打开成功之门。盲人和瘸子因为互相帮助，很快的就走到了前面。在成功之门面前，盲人和瘸子没有互相抛弃，而是彼此示意了一下，共同推开了成功之门。上帝也实现了他们的愿望，盲人睁开双眼看到了五彩缤纷的世界，瘸子也能正常走路了。
这时两个壮汉后悔的说：“如果我们没有互相厮打，而是互相帮助，打开成功之门的就会是我们呀！”
读了这个故事，我明白了只有互相帮助才能使我们走向成功。
感恩亲人读后感篇十二
这，是一本写爱的书你，当然不是言情小说。他教我们感恩，让我们懂得父母的爱，让我们认识父母的爱，让我们看见父母的爱。有一句话，让我永生不能忘：
父母的一道道皱纹，都是我们成长的见证。
房间里，她弯下腰，擦着窗前的地板，此时，地板与布的摩擦声清晰可见。我忍不住了，将一碗清水端给她，她什么也没说，笑笑，喝了下去。我不会忘记她月光下瘦弱的——背影。
屋外，雨还在下，所有的一切，仿佛被雨水冲刷。只是月光下的那一抹背影，便成了母爱深沉的表达；只是那一碗平凡的清水，便让我学会了感恩。
感恩亲人读后感篇十三
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命的灿烂；没有父母，就没有我们自己；没有亲情，爱情和友情，就没有暖融融的人生。
看了李强老师《感恩》这一课，让我一次又一次的感动和震惊。感恩是人生的一堂必修课。学会感恩，不要忘恩负义；学会感恩，拥有谦虚之德；学会感恩，怀抱敬畏之心；学会感恩，生命中爱多恨少；学会感恩，懂得人生需要忏悔；学会感恩，不要再沉溺于财富和权力；学会感恩，永远不忘说声“谢谢”。当别人给你一个灿烂的微笑时，也请你记得回报一个微笑。
感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人，事，物；感恩，让我们在渐渐平淡麻木了的日子里，发现生活本是如此丰富而富有；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。
积极面对自己的人生，待人接物都要平和，就是有些不如意也得冷静处理，不可意气用事，时刻保持清醒，避免走弯路，用我们生命的高度去弥补生理的缺陷。做事要量力而行，不能强加自己去做做不到的事，把自己搞得身心疲惫。”
“正视我们自己身上的不足，少些消极的东西，多些积极快乐的信息，使我们浮躁的心平静下来。朋友们让我们共同努力，改变自己的生活态度，使自己及亲人朋友快乐起来，常怀一颗感恩的心，感谢每一个关心帮助我们的人，让世界变的温暖起来，让爱伴随我们谱写下精彩的生命篇章。感恩让世界充满真情！感恩让生活多姿多彩！
人生路上永远需要一颗感恩的心。
感恩亲人读后感篇十四
一天早晨，爸妈去上班了，我闲着无聊就在书房里顺手拿了一本书，看了起来。开始，我对它还没有兴趣，读着读着就热泪盈眶，因为这本书叫《感恩》。
《感恩》这本书主要讲了法身在我们身边的一些感恩的故事。这些真实的事情向我们记述了一个简单的道理，但正是这个简单的道理却往往我们忽略了。
其中有一篇文章《母爱》令我有了更深的了解。大致的内容是这样的：再大地震后的第八天，救援队仍在废墟中搜寻着，等待着奇迹的出现。这个几乎一点希望也没有，可是却又一个婴儿还活着，他是靠着母亲的鲜血活下来的母亲为了他的孩子咬破了手指，让这个孩子的生命得以延续。我想这就是母爱吧！难道除了我们的母亲其他人会做出这样的选择吗？母爱是永恒的，是人世最圣洁、最无怪的情感。但我们遇到风雨时，母亲的爱总是悄然而至，给我们安慰和关怀。
父母对我们这种永恒的无微不至的爱曾让我们甘地，而我们是否也应该做点什么呢？从现在起关心，关注他们吧，让我们也能感受到温暖和欣慰。或许说一声祝福对自己算不了什么，但对于父母，这一声祝福却比什么都美好。都难忘，都让他们热泪盈框！
愿我们每一个都有一颗感恩的心，愿我们的父母能因为我们的关爱而永远幸福、安康！
感恩亲人读后感篇十五
从弗里茨这些举动中，都可以看出他是一个忠厚善良、珍惜生命、勇于承担责任的人。因为他放的可都是犯下大错的重刑犯啊！尽管他们都是重刑犯，但是弗里茨也不希望他们在这场灾难中失去生命。而这些重刑犯都是值得信任、有感恩之心的人。从重刑犯们唱着《感恩之歌》回到监狱就可以看出来了。究竟第一天里发生了什么事情，让我们一起拭目以待。
原来在第一天发生了这样的事情。弗里茨正在值班，原来他是一位监狱长。他和往常一样锁上三道门，然后穿过宽大的篮球场走向塔台。
天气异常的恶劣，狂风呼啸着、大地颤抖着，海水像脱缰的野马一般。弗里茨向助手大喊，助手就在同一时刻冲了出来。囚犯们在监狱里大声的叫着：“放我们出去呀！我们不想死呀！救命呀！”
作为监狱长，在灾难来临的时候，弗里茨首先想到的是自己逃生，但他还没有忘记这一百零三名重刑犯。他于是作出了一个决定“把囚犯们放掉”。尽管助手罗施昂十分反对，他毅然冲进监狱把那些铁门一一打开，。囚犯们出来后没有惊慌乱跑吗，而是在狂风暴雨中列队。我从中看出了囚犯们在监狱中至少学到了什么是纪律。
弗里茨认为在灾难面前人人都是平等的，没有什么比生命更加重要！就在危难来临的时候，弗里茨对囚犯们仅仅说了这样一句话：“希望你们记得回来的路。”
灾难过后，一百零三个重刑犯陆续回到了监狱，另外还有七十名刑犯在整理废墟。从这里可以看出囚犯们没有辜负弗里茨对他们的信任，因为他们知道如果他们其中有任何一个人逃走的话，监狱长弗里茨也会变成“重刑犯”。
这篇《感恩之歌》让我认识到了一个善良、有责任心、珍爱生命的弗里茨。他用牺牲自己一生幸福为代价来拯救囚犯们的生命，放走了囚犯。而囚犯们没有辜负他的期望，他们都值得信任，因为他们懂得感恩，有一颗感恩之心。
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