2023年学期期末自我鉴定 学期末自我鉴定(通用9篇)

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2023年学期期末自我鉴定 学期末自我鉴定(通用9篇)
时间:2023-11-30 03:36:15     小编:飞雪

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

学期期末自我鉴定篇一

掐指算算,再有半个多月就放假了。在初中生活即将过半之际,我谨对自己本学期的表现做一下评价。

学习方面:本学期,我的成绩较之以前有了一个质的飞跃,也没有出现太大的.起伏,但没能做到各科之间的均衡发展。学习能力似乎较差,总觉得精力不够用。写作业时手脚慢、效率低,不能做到每天腾出半个小时复习巩固,不过已经找到缓解办法。

心态方面:虽然成绩有所提高,各方面也有所提高,各方面也有所发展,但仍应以平常心对待,这一点一再努力推行。还需在这最后三周中奋力拼搏,以避免“逆水行舟,不进则退”的现象发生。考试时患得患失的心态在本学期也似有所改观。

待人方面:有一些这个年龄所具有的冲动,但确实有努力克制。一直很珍惜身边的朋友,将其视为一种财富。

办公室一直很准时。这是,我对过去几个月的简评,而现在则应为期末大考做好一切准备了。

学期期末自我鉴定篇二

学习方面:到课率较高,作业学习,比大一有了一定的进步,学到了一定的专业知识,专业课方面也在积极主动查找相干书籍攻读,且专业素养增强!再接再厉!

生活方面:真诚对待身边的人,和朋友同学关系和谐。热忱、热情的对待班上的同学,尊敬师长,有较强的班级荣誉感。继续保持和改善不足的地方。

其他方面:社会实践方面,本学期顺利退出了大学生社团联合会编辑部工作,其间交际能力、人际关系得到一定的进展。自己从中学到了很多丰富的社会知识,更清楚的了解自己的能力,也提升了自己的能力!以后更加要锻炼自己,不管任何场都必须珍惜机会。

缺点。缺少专业知识上的锻炼和自信心不够强是我最大的缺点。专业知识理论学习有限,专业知识面的限制。对自己的熟悉还需加强,相信自的能力(比如,写作和语言的综合应用方面能力)。

学期期末自我鉴定篇三

掐指算算,再有半个多月就放假了。在初中生活即将过半之际,我谨对自己本学期的表现做一下评价。

学习方面:本学期,我的成绩较之以前有了一个质的.飞跃,也没有出现太大的起伏,但没能做到各科之间的均衡发展。学习能力似乎较差,总觉得精力不够用。写作业时手脚慢、效率低,不能做到每天腾出半个小时复习巩固,不过已经找到缓解办法。

心态方面:虽然成绩有所提高,各方面也有所提高,各方面也有所发展,但仍应以平常心对待,这一点一再努力推行。还需在这最后三周中奋力拼搏,以避免“逆水行舟,不进则退”的现象发生。考试时患得患失的心态在本学期也似有所改观。

待人方面:有一些这个年龄所具有的冲动,但确实有努力克制。一直很珍惜身边的朋友,将其视为一种财富。

办公室一直很准时。这是,我对过去几个月的简评,而现在则应为期末大考做好一切准备了。

学期期末自我鉴定篇四

一学期很快就要过去了,回顾这学期我的各项工作,本人能够做到热爱本职工作,认真学习新的有关知识,教育教学水平能够不断提高,并且在教学中积极探索有创造性的教学方法,因此也取得了一定的成绩。但在教学工作中也还存在一些不足,期望在今后的工作中能够加以克服。

学期初,我根据学校的德育工作计划,在学期中我们班进行了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。开始培养学生的自尊心、自信心,也给学生以他人的支持。我们班开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。

在这xx年中,我真诚地对待每一个学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长进步。尽自己最大的努力使自己的学生能在学习上有更大进步。

1、充分利用网络资源、各类有效资源,提高教育教学的效率。

网络资源是一个大容量的网络,它的特点就是不受时间、空间的限制,可以自由地在网上与同事、朋友互动,与孩子在网上一起交流、学习。

网络资源能让教师与学生之间取得沟通,能与孩子们一起学习,一起进步。网络资源不受时空限制,可以自由地与同事、朋友在线讨论、发表评论,这样便于与孩子们的交流,提高了课堂教学的质量。

2、积极参加各级各类进修。

本学期我积极参与了学校和市里组织的各种培训,参加了教师进修学校组织的各种教育教学培训,还利用这些机会提高自己的教学水平。

3、在教育教学过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

4、教学中认真钻研教材,把握好基础、重点难点、知识之间的内在联系,抓住主线、明确重点难点,突破难点,把握知识之间的内在逻辑关系。

5、教学中认真学习大纲,吃透教材,把握教学的基本思想,基本方法和教学手段,抓住教学的重点,突出知识的逻辑关系。

6、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

7、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

8、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

9、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

10、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,

博采众长,提高教学水平。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

11)规范学生的学习习惯。

学期期末自我鉴定篇五

掐指算算,再有半个多月就放假了。在初中生活即将过半之际,我谨对自己本学期的表现做一下评价。

学习方面:本学期,我的成绩较之以前有了一个质的`飞跃,也没有出现太大的起伏,但没能做到各科之间的均衡发展。学习能力似乎较差,总觉得精力不够用。写作业时手脚慢、效率低,不能做到每天腾出半个小时复习巩固,不过已经找到缓解办法。

心态方面:虽然成绩有所提高,各方面也有所提高,各方面也有所发展,但仍应以平常心对待,这一点一再努力推行。还需在这最后三周中奋力拼搏,以避免“逆水行舟,不进则退”的现象发生。考试时患得患失的心态在本学期也似有所改观。

待人方面:有一些这个年龄所具有的冲动,但确实有努力克制。一直很珍惜身边的朋友,将其视为一种财富。

办公室一直很准时。这是,我对过去几个月的简评,而现在则应为期末大考做好一切准备了。

学期期末自我鉴定篇六

回顾大学生涯,通过良师的.教导和自身的刻苦学习,我完成了自身质的飞跃。从一个懵懂无知的少年长成为一个成熟稳重的青年。

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上,我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公和其它流行能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!

作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信:用心一定能赢得精彩!

学期期末自我鉴定篇七

我是一个活泼得小孩,但有时太冲动,会打架。

应该好好地学习别人得长处,改正自己得短处。

我得语文还行,数学还好,就是太粗心了;有时太懒了,英语就不认真记单词,成绩不是很好。

我非常喜欢游泳,游得很好,有一次,连续一小时游了两千米远。

我这学期表现不错,上课发言积极,认真听讲,按时完成作业,热爱阅读,还积极参加学校组织得各项活动。

但是,我觉得还没有真正发挥班长得作用,为班级做事,所以还要加强责任心。

还有就是一定要改掉粗心得毛病,因为每次数学考试都是因为粗心而失分严重得。

希望下学期能做得更好!

在这一个学期里我有很多地方不好,我要说出来,给下一个学期做好准备。

如:上课爱和别人说话,搞搞小动作。

听写听不好;做作业爱磨时间;做一点,说一点。

但是我也有很多优点:上课举手比较积极。

我要改掉那些缺点,把优点保持住。

这个学期我觉得比上个学期认真多了,做作业速度快,上课发言积极。

还有,我现在丢三落四得毛病比上学期好多了,现在只是丢一些小东西,而且不经常丢。

但是我还些小缺点,字写得很难看,但是我如果能再认真一点,我得字一会写得很好得。

可是跟好得比,我还是不足挂齿得。

但是我会努力,争取字写得超越那些人。

学期期末自我鉴定篇八

三年的大学学习生活虽然即将结束,但这并不意味着我的学习从此终止,在今后的工作中我将更加重视学习,将学习到的理论知识与实际工作相结合,从而达到学习与实践融为一体。在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己信号专业,还利用课余时间学习一些课本上的东西来充实自己。

在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好。我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定。

一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。

对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。

学期期末自我鉴定篇九

这学期的教学工作即将结束,回顾这一学期,感触颇深,这学期我担任初xx年级两个班的数学教学工作(初三两个文科班两个班的),一直以认真严谨的治学态度从事教学工作。为了不断提高自己的教学水平,从本学期开始我就积极备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,经常向其他教师请教,虚心学习,积极参加教研组及备课组活动,从研、讲、听、评课中不断提高自己的教学水平。

教学方面,根据学生的实际情况备课。在教学中为了使每节课的课堂用生动有趣、实效性,力争做到精讲精练。在课堂上我尽量用多媒体课件,多媒体课件,并结合我所教的学生的特点,力争使每节课都达到预定的教学目标。课堂气氛逐渐活跃起来,比较轻松,学习劲头也逐渐活跃起来了,上课的注意力更集中了,对于难以理解的知识点,尽量找出让学生自己解决的办法。并且注意抓住重点、突出难点,借助教学软件帮助学生理解记忆。

在教学中,针对我们班的基础知识不够扎实,基础知识掌握不够扎实的现状,在这学期的教学过程中,我主要从以下几个方面狠下功夫:

1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防。

3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的.有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

5、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二数学学生爱动、好玩,难管,针对这一情况我做好学生的思想教育,但有为数不少的学生还没有能够真正掌握,我在课后尽量多辅导,与家长联系,及时沟通情况。

总之,在这一学期的教学工作中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

本学年,我任教初二(2)、(3)两个班的数学,一直在努力做好数学教学工作,为此,我在班级教学中还应尽的职责,为了更好的教导班学生,我做了下面的工作:

一)抓好教学质量,提高教学效率。

二)、培养学生良好的学习习惯,不断提高学生的数学能力。

三)、做好培优扶差工作,使优生帮助差生。

四)、关注中等生。

五)、加强学生成绩的提高,积极培养优生。

六)、加强与家长联系,共同促进孩子学习。

为了提高每位学生的成绩,在开学之初,我就对他们的学习情况作了详细的数据统计,然后对症下药,制定帮教计划。除了帮助学好每一个学生,我主要是帮助学困生进行课外的练习与讲解,以及平时的单元测试。其中,有的学生成绩提高很大,有的提高很快。如:蔡恒伟、刘小飞等同学,能够合理利用时间,不但提高单位时间的效益,并且在学习中也收到了良好的效果,每天的作业总是做到很及时、很好,并且在这一学期中,他们的成绩都有很大的提高。

三)、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

四)、培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

五)、"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

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