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小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇一
学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。
本学期我主要担任的课程有：语言、拼音、奥尔夫音乐、社会活动。体育活动、汉字书写、语言方面：语言教育是发展五到六岁幼儿的语言理解能力、倾听能力、讲述能力等，我通过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯，阅读理解和讲述能力，现在孩子们能根据图片讲述完整的故事，可以有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。汉字书写：对于汉字书写班级上的幼儿有了一定的书写基础，在大班时我就让幼儿开始书写基本笔画，本学期的汉字书写主要以临摹为主，在临摹的过程中让幼儿知道汉字的组成以及笔画顺序，通过课堂上的学习以及课后的练习幼儿的书写能力得到了很大的提升。
奥尔夫音乐：在奥尔夫教学法课程中通过音感训练，乐器认知、音乐欣赏、五线谱认知四大教学内容，创设轻松、愉快和丰富的音乐环境，通过本学期的学习过后幼儿可以用听、说、唱、跳、玩等方式来表达自己对音乐的感，并且孩子们还自己创编了歌曲，比如：《什么在旋转》《表情歌》等等。
体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、跳绳、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。
本学期、我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用肥皂洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。我们配合保健老师每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。
四、不足之处。
幼儿的水平参差不齐，我们应该更多的在关注全体的同时，注重个别差异。这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐发展。
小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇二
20xx年秋季在我校全体教师的通力协助下，落实学校工作意见，以生为本，以提高学校的教育教学质量为目的，加大常规教学管理力度，扎实有效开展教研工作，分享这学期小学教务工作开云官网app下载安装手机版 。下面是本站小编为大家收集整理的20xx年秋季学期小学教务工作开云官网app下载安装手机版 ，欢迎大家阅读。
20xx年秋季我主管教务工作，同时兼管理小学部的日常工作。回想半年来的工作，有成绩，有喜悦;有失败，也有不如意。现将半年来的工作汇报如下：
一、主要成绩。
1、教学管理逐步完善，每月评选的优秀教师活动，既规范了教学常规管理，同时大大提高了教师的教学积极性。
2、小学部成绩取得了较大的进步，综合排位较上期相比前进了两位，居全镇中游位置;在统考的16个学科中，位居前三位的学科有10个，其中四年级数学和六年级语文位居第一位，没有一个学科居倒数第一位。
3、教学教研成果显著，潘广云、柯依文、丁晓甫、章钦等教师在各类教学刊物上发表的教育教学言论和论文有13篇;李汉族老师获得了全县说课二等奖;方四乐、罗文等教师辅导的学生有9人次分别获得市级奖;教学线工作受到了镇期末检查通报表扬。
4、教研活动开展顺利，并有一定的成效，本期组织了新教师的专业成长活动;使一批新教师逐步成长为学校的教学骨干;同时在初中部开展了“人人一堂课”活动，在小学部进行了“校本研究课”，教师参与率极高，收获极大。
二、存在问题。
1、违反日常教学常规的现象还存在，部分教师有旷课，上课迟到等现象，本期教师被处罚的金额达318元。
2、教研组长月查有不到位的现象，月查中不能发现、反馈问题，致使有些问题在期末抽查中才被发现。
3、有些活动开展不到位，如“第二课堂活动”等。
三、明春思路。
1、进一步落实课堂常规，规范常规教学、常规管理;以提高课堂效率为核心，全面提高学生成绩。
2、改革月查制度，以行政人员为小组，各组循环检查;月查以常规检查为主，抽查为辅;同时更新检查方式，以查教师和查学生相结合。
3、加强教师之间的合作交流，建议学校投入一定的教研经费，加大校本教研力度，鼓励教师撰写经验论文或材料。预期开好一场经验交流会，办好一期专栏，感动一群教师，培养一批骨干。
4、合理成立各“兴趣小组”，将“第二课堂活动”落到实处。
本学期，我校教学工作以“”精神为指导，认真贯彻落实《教委办20xx年秋教研。
工作计划。
》精神，以新课程改革为突破口，以师生共成长为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，也存在着一些不足，现总结如下:。
一、立足校本资源，加强教学常规管理。
1.进一步规范课程管理。
本学期学校严格执行新修订的《福建省义务教育课程实施计划(试行)》，结合学校实际，合理排好功课表，开足开齐各课程，继续推行体、音、美、英语、科学、综合实践活动、地方与校本3、地方与校本4等课程同年级平行班并班上课。深入贯彻实施义务教育“减负”方针，加强落实学生每天锻炼一小时的要求，深入开展大课间活动及阳光体育活动。积极推进兴趣小组建设，抓实“每天进步一点点”等学习平台建设，深入开展“数独”“篮球”“竹竿舞”“诗韵飘香”等校本课程研究。积极推行“行政巡课制度”“推门听课制度”，深入课堂了解教师的课堂教学情况，进一步规范教师教学行为。
2.严格实行常规检查制度。
开学初对教师的备、教、批、辅、考、研、思等工作提出了明确的要求，并在全学期的工作中加强检查与指导，教导处坚持执行常规工作“分项周检”“及时反馈”“每月总结”制度，引导教师把常规工作做细做实。
3.加强家校联系。
按时组织召开家长会，向家长反映学生在校情况，了解学生在家的表现，与家长共同探讨如何在不同时期对孩子的生活和学习进行恰当的管理，使家长们对自己孩子在校情况有比较全面的了解，对我校的教育教学情况有客观的认识，家校合力，构筑三位一体的教育体系。
二、培植素质生长点，不断优化师资队伍。
1.致力于学习型学校的建设，学校大力营造浓厚的学习气氛，坚持开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》读书交流活动，征订了丰富的教育类杂志，放在办公室供教师借阅，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。开展教师讲坛，利用每周例会前5分钟，安排老师讲自己在教育教学中比较好的做法，供大家学习借鉴。建立教师学习制度，丰富学习内容，努力形成一种群体学习气氛，每周至少要组织一次业务学习、政治学习、校本培训并做好笔记。
2.扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度，联系本校实际，进行教育教学方法研究和教育教学经验交流，促进了教师观念的更新和素质的提高。
3.开展校本小课题研究，本学期的重点放在课堂诊断上，结合每周教研日，开课教师填写自己在备课中的困惑及尝试解决的策略，研讨时老师们各抒己见，最后得出最优策略。
4.实行“师徒结对”制度，加速教师成长。学校注重教师的培养工作，充分发挥骨干教师带动作用，实行“师徒结对”制度，为青年教师的成长提供帮助。从教材分析到作业批改，从教学设计到课堂研讨，我们看到的是老师们虚心的求教精神和指导老师无保留的引导，“师徒结对”有效加速了我校教师的成长速度。
5.锤炼教师基本功，提升教师整体素养。开展教师粉笔字基本功训练，执行“每周粉笔字练写一首古诗”的基本要求，每周四定时展示、交流，达到了不错的效果。
6.努力为教师打造专业成长的平台。本学期，学校积极创造机会让吴思聪老师脱产参加晋江市校长高端研修班培训，林素林、叶雄发、陈莹莹老师参加晋江市教育技术培训。与龙山、新店小学合作开展《“问题解决”促进新教师专业成长》课题研究。与镇区名校养正中心小学组建“学校发展共同体”，承办“师徒同台展示”活动，黄秀珠老师在活动中提供一节研讨课;参与西隅小学“十五校联动”，并承办本学期的研讨活动，潘琼凤老师在活动中提供一节研讨课……鼓励教师以科研带教研，以教研促教改，务实推动“备、上、说、听、研、评”等专业能力提高，积极培育能推动学校持续发展的“科研型”教师。
三、开展丰富多彩的活动，促进师生共成长。
手抄报。
比赛、绘画比赛、
作文。
比赛等，并将优胜的作品展示出来，为学生搭建展现才华的平台，让学生体验成功的喜悦，促进学生整体素质的全面提高。
组织学生参加各种比赛，取得了一定的成绩：黄雅玲同学参加福建教育厅举办的“我的幻想世界”征文比赛荣获鼓励奖;黄华琦、萧子游分别荣获晋江经济报小记者七、八月同题作文优秀奖;黄华琦、萧子游参加安海镇小记者电影节征文比赛获优秀奖;黄世豪参加20xx年安海镇小学生田径运动会获男子乙组垒球第一名;黄世豪参加20xx年安海镇小学生田径运动会获男子乙组铅球第五名;蔡志阳参加20xx年安海镇小学生田径运动会获男子乙组60米第二名;黄华煜参加20xx年安海镇小学生田径运动会获男子乙组跳高第四名;黄华煜参加20xx年安海镇小学生田径运动会获男子乙组跳远第五名;黄宣博参加20xx年安海镇小学生田径运动会获男子乙组跳高第五名;丁钦钦参加20xx年安海镇小学生田径运动会获女子乙组跳远第二名;黄桂芬参加20xx年安海镇小学生田径运动会获女子乙组800米第六名;黄桂芬参加20xx年安海镇小学生田径运动会获女子乙组400米第五名;黄世豪、蔡志阳、黄华煜、蔡尚尧参加20xx年安海镇小学生田径运动会获男子乙组4*100接力第二名;学校运动队参加20xx年安海镇小学生田径运动会获团体总分第五名;学校合唱队参加“唱响校园追逐梦想”安海镇第五届小学生合唱比赛获二等奖。
2.鼓励教师参加各级各类比赛及活动并取得了不错的成绩：林素林老师参加晋江市教职工篮球赛获第三名;潘琼凤、黄秀珠老师分别获安海教委办首届真教育论坛征文比赛二等奖、三等奖;林素林老师参加20xx年安海镇田径运动会教职工接力赛获第一名;叶雄发老师参加安海镇“感恩.奉献.圆梦”师德师风演讲比赛获三等奖;林素林老师参加安海镇教职工篮球赛获第一名;洪美雅老师获安海镇第七届德育论坛征文比赛一等奖;林素林、黄娜娜老师均获安海镇新教师汇报课比赛二等奖;叶雄发老师获20xx年秋季新教师。
评比一等奖。
四、下学期工作思路。
1.进一步加强教师的培养力度，提高教师的整体素质。
2.深入开展教学研讨活动，积极推进高效课堂建设。
3.扎实开展校本教研小课题研究，多发现问题，解决问题，促进师生的成长。
4.以常规工作为主线，常规工作常抓不懈，常抓常新。制订科学合理的《教务工作计划》，进行前瞻性思考，加强工作的计划性，狠抓工作的督导检查，将工作进一步抓细抓实。
总之，教务处工作是十分艰巨、繁琐的，必须始终坚持。过去的一学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多问题。在今后的工作中，我们一定会不断学习，不断努力，把教务处工作做得更好。
本学期我校教务工作在上级教育部门的关心和精心指导下，在我校全体教师的通力协助下，全面贯彻落实镇教委办教务工作意见，落实学校工作意见，以生为本，以提高学校的教育教学质量为目的，加大常规教学管理力度，规范教师的教学行为，加强师资队伍建设，努力提高教师教育教学水平，扎实有效开展教研工作。现就一学期来我校教务工作做简要回顾。
一、规范教学常规，努力提高教育教学质量。
(一)进一步规范和强化教学常规管理工作。
1.严格执行课程计划。
贯彻落实上级关于中小学办学行为“五规范”要求，严格落实省教育厅颁布的《课程计划》，开齐开足上好规定的全部课程，坚持做到“三表”上墙，合理安排大课间活动，保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。教师不得任意增删课时，尤其是语数老师不得挪用技能科教学时间。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、课堂教学情况等方面进行督查。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。
2.完善学籍管理。
切实落实学籍管理的基本要求，做到管理规范，信息准确，报送及时，确保上报学籍信息真实、准确、完整。对于学生变动数据，转入、转出、休学、复学等手续将严格把关。
3.加强质量监控。
1.重视学生良好行为习惯的培养。
针对外来民工孩子流动性大，学习、生活习惯差的现状，我们有的放矢，对症下药，制定了“如何培养学生良好的行为习惯”方案，利用早会、少先队活动课程，宣传栏等主阵地，狠抓学生的在校一日常规，一学期下来初见成效：课间追逐打闹现象少了，学生见到老师能主动问好，看到地上有纸屑能主动捡起……校园如沐春风，生机勃勃。另外特别注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。
2.做好培优辅差工作是提高教学质量的重要环节。
积极做好后20%学生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好学困生跟踪工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。
3.开设好活动课程，充分展示学生的各项特长。
既重视学生学业水平的提高，同样也重视学生能力特长的培养，当然更要关注学生身体素质的发展。
音乐组：开展好了形式多样的兴趣小组活动，参加安海镇第五届“唱响校园，追逐梦想”小学生合唱比赛荣获一等奖和最佳创意奖。
体育组：组织形式多样的阳光体育活动，举办学校趣味运动会，使绝大部分学生爱运动、会运动，组队参加20xx年安海镇小学生田径运动会并获得多个个人项目名次。
小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇三
作为一名小学二年级的班主任，工作虽然才一年有余，但在这段时间的工作实践中也积累了一点开云官网app下载安装手机版 ，有所感悟。
作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
如课上课睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初中学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。
在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。
老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。
原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。
原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣，却恰恰起到“事半功倍”的效果。
后进生大致分成三种类型：
一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。
二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。
三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。
我在差生转化工作中从以下几个方面做起：
1、争取家长配合发挥家庭教育作用。
学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力，在实际工作中采取家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。
2、对差生分层次分类别教育。
对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。比如，我班上有几个调皮捣蛋的学生整天坐不住板凳，却对篮球兴趣浓厚，我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打打篮球，并和他们约法三章，如果违反纪律随时撤消篮球队。这几位学生果然收敛许多，学习态度也端正明朗很多。
3、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。
先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐渐走向积极康健的大道。
4、尊重后进生激励后进生。
尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心，比如有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。
1、化被动学习为自主学习。
到了高年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱前些时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
2、让学生学会“会学”。
“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。
3、鼓励竞争，强大自我。
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在历史课堂上经常开展各种类型竞赛，通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。
4、防止偏科，全面发展。
班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。
小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇四
五月份的时光也在一轮轮忙碌中过去了，来小院学习的人也是变得络绎不绝，真正的有种马不停蹄的感觉。从五月初劳动节假期的书法班，了凡四训课程，到月末的德艺师资精品课程等等。学员们都是一批紧接一批，也表明了传统文化国学培训得到了越来越多人的认可和喜爱，公司的努力也得到了社会的肯定，大家也慢慢朝着杨老师的伟大目标而努力前行着。
五月份餐厅的工作由于孙老师家中突然有事，面点岗位出现空缺，我就被安排到面点协助葛老师的工作。又是一个从零开始的感觉，因为面点的知识的确对于自己是一个很大的空白，自己生长在以大米为主食的南方，很少有机会接触到面粉制作的各种面食，对于这些，自己在脑海中都没有什么概念，但是这些自己必须要马上去学会，才能为葛老师去分担些工作上的琐事。
我一直坚信，越是自己不会的东西越能激发自己学习的兴趣。学习的渠道有很多种，自己在休息时就查阅餐厅里关于面食的书籍，介绍的很简单，很详细。不懂的地方就向葛老师请教，葛老师每次都是“知无不言，言无不尽”。就像最简单的白面馒头也要经过和面、发面、压面、揉面、醒发、上气蒸馒头等多个复杂的步骤，每道程序都是非常重要，互相影响，紧紧相扣的，其中都有着很多的技巧与讲究。
五月份，很忙碌的一个月，但是自己也的确从中学会了很多，在餐厅三个月了，很幸运这三个月自己将餐厅里最重要的几个岗位都学习了一遍，做过的确会感觉不一样，做事风格也麻利了很多，但是也感觉到这仅仅才是一个短暂的开始，劳动知感恩的道路还将永续的走下去。
在这个月中自己还为少儿班的小朋友们上了一节德育动漫课——《郯子鹿乳》，提前准备了很长时间，但是思路一直都不是很明朗，上课时也感觉到自己明显的缺乏经验很气场，人不多但是自己紧张到语无伦次，准备的很多东西都没有很好的表达出来，看来三寸讲台的确是个磨练人的炼丹炉，而自己还需要很长时间的锤炼，也感谢公司能够安排这种机会让大家都得到锻炼。
学习方面在参加完通州区书法比赛征稿后，自己将时间都放在了硬笔书法练习上，迎接六月中旬的“诚敬杯”员工硬笔书法比赛。休假时间自己琢磨印章，完成后并向老师们请教，因为自己很喜欢这些，所以有时虽然一坐一天倒也乐在其中。最近看的书籍也是关于书法方面的，在阅览室借阅的——《汉字书法之美》，作者是一名中国台湾人，能够将枯燥的历史描绘的细腻唯美，可见作者深厚的文学功底，自己也学习了解中华五千年汉字文化的历史演变，丰富文学知识，也开阔了自己关于书法历史的眼界。
学习的过程中难免会出现懈怠。当自己懒惰时，心里总会有千百种理由来说服自己，例如太累了，放松放松，等等。所以心中一定要找到一个强大的信仰，足以打败自身习气。《了凡四训》中讲到：“天下聪明俊秀不少，所以德不加修，业不加广者，只为因循二字，耽搁一生。”就像老师常常讲到，要给自己加以危机感，像我们年轻人，往往喜欢安逸的日子，但这样表面看似舒服实质却好似噬人的魔鬼，危机淘汰感才能鞭策着自己一直努力精进向前，安逸的日子不会适合现在的我们。
小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇五
我担任四年级（4）班的班主任仅一个学期，要谈经验有些惭愧，虽然在岗位上已经有十十多年，但是也没有什麽方法可谈。在这里就跟大家谈一谈自己的一点感受吧，如有不妥之处，望大家批评指正。
良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。新学期开学，学生的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。比如：上课前，提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势。在我的语文课堂上，我还注意训练学生坐的姿势（如：坐椅子二分之一的位置，双脚要平放在地面上等），另外，课本文具摆放要有条理，教育学发言先举手，不能随意打断老师的话；回答问题时声音要响亮、清楚；学生读书的时候，注意拿书的姿势等。我不但在自己的语文课堂上有意训练和培养学生良好的习惯，还利用早读、队活动领着学生学习学校规章制度，提醒学生养成良好习惯，并且在课下注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中都会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响学生。我努力做到（1）好学上进，不辜负学生。教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参加自学考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上我的课，喜欢学习。（2）尊重学生，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，在充分尊重学生的基础上严格要求他们。(3)平时，凡要求学生做到的，我首先做到。比如，为了给学生营造一个舒适、整洁的学习环境，平时我们非常强调不能随地乱扔纸屑。可对于有些孩子来说，光说教对他们来说起不了多大作用，一转身就忘了。于是，每当看到地上有纸屑，我就轻轻地蹲下身子，捡起纸屑，故意走过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶。慢慢地，一部分学生不仅做到了不乱扔垃圾，而且，看到教室里有纸屑，也能主动捡起来。我们班的姜宏、李钧霖等几个同学每天都坚持在教室里主动捡纸，这令我感到非常地欣慰。这就是榜样的力量，这就是无声的教育。虽然老师只是付出了一点劳动，但对学生心灵的影响，是多么地巨大。教师行为对学生的影响，使我看到：教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此我们必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。
作为一名教师，我们不但要爱班上的优等生，更要对后进生倾注更多的关爱。在学习中，不让一个学生掉队。如我班陈江龙同学，脑子比较聪明，可学习习惯差，写作业有时还偷懒。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他。渐渐的，他不但能很好完成作业，而且成绩也有了进步。在生活上，我无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、多喝开水，以至学生下课了，老爱拉着我问东问西的跟老师亲近。
爱不能只作为一种理念挂在老师的嘴边，更重要的是把爱这种情感渗透到学生心里。老师不经意举手投足透露出的对学生的情感，特别是小学生，他会感受到那是一种巨大的爱。我们班新转来的沙泽田，脑子很聪明，做事也非常认真，但是上课时总是不敢也不愿举手回答问题。我发现后，主动找她谈话，经过了解才知道，她是一个自尊心很强孩子，生怕回答问题时出错被别人取笑。针对他这种情况我在课堂上向她投去信赖的目光。并鼓励她，慢慢地她敢在课堂发表自己的意见了，也很快与很多同学成为了好朋友，现在她发言特别积极，而且，经过一段时间的训练，语言表达能力也提高了。
爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。但我认为自己做的还不够，我会继续努力，为班级工作倾注自己的爱。
半年前，我来到了崭新的环山路小学。一切从零开始!刘校长在了解了每位老师的情况后，很信任地把三一班的学生交给了我，我也满怀信心地接过了这个重任，那时的我，踌躇满志，情绪激昂，信心百倍。心里萌生着一个又一个的设想。心想凭着自己的一腔热情及爱心，一定会给学生营造一个理想健康向上的集体氛围。但是，实际工作远非想像的那样简单，我们的学生过于活泼好动，自制力欠缺的学生男生中几乎超出一半。所以面对这么多及其活跃的学生，我几乎是乱了阵脚。由于缺乏经验，我整天就是疲于在他们之间周旋，因此工作的激情也一天天在慢慢地退却。时不时的领导会找来说：你们班的某某某又出事了。一度我看见校长来我们办公室就心里发怵：该不会是谁又惹祸了吧？半年下来，感觉自己就象一个败兵，留在心里的只有无尽的遗憾，遗憾中夹杂着一丝愧疚。
如果现在你去问我班的学生：你们班主任好吗？学生肯定会说：好。我想这也许是我们的学生考虑问题不是那么细致，深刻，也许是我们的学生很善于宽容，习惯于包容老师的失误。半年来我自己也觉得我是爱学生的，有的学生退步了，我会及时鼓励他迎头赶上；有的学生犯错了，我会苦口婆心地做思想工作。我会时不时地用我自己的方式提醒学生：你应该再努力一些；你应该再细心一些；你应该再静心一些；别泄气，你有能力赶上其它同学。但是，有时候在看名家的著作时，在心里问自己：我给学生的是全身心的爱吗？我的回答不是那么有底气。我觉得我给予学生的爱是一种仅浮于表层的，是一种出于职责上的，一种缺乏穿透力的，一种居高临下的，一种没有深入学生心底的不足以引起学生心灵共鸣的爱。直接点说就是我给予学生的爱还不是全身心的无私的爱。
班里的男生活泼好动，但大部分智商都不错，所以学习起来就不显得那么吃力。也因此使他们较满足现状，有些不思进取。在男生中有两位一直就是老师同学们看中的智商很高的学生。在我的英语课上，我倒没怎么觉得他们有什么特别出众之处，也许英语还是记忆性的东西多一些的缘故吧，但是数学老师倒是都说他俩不错，做题灵活，思路开阔。就是这两位大家公认的智商很高的佼佼者，竟然在考试中都没有取得很和好的成绩。这对于他们对于我来说都是一种遗憾。
回顾他俩这半年的学习情况，因为聪明，他们学习起来毫不费力也可以名列班级前列。所以他们身上多了一些自满，多了一些不求上进，多了一些浮躁。上课有时爱说话，自习更是坐不住，而且经常有一些小的违纪现象。为此我找他们谈过很多次，及时提醒他们学习上应多一些脚踏实地，人外有人，山外有山，要向更好的同学挑战，充分发挥自己的潜能。但是，总觉得效果不是很好，因为他们的实际行动微乎其微。由于上课不是那么专心，所以就注定了他们所掌握的知识的残缺，注定了他们考试不会是最好。这一次考试的失利对他们来说也是敲了一次警钟。
李镇西老师《爱心与教育》中对程桦的引导很让我受启发。程桦也是一个很聪明的学生，当他学习中出现浮躁，自满的时候，李老师找他长谈说到这些话：“程桦，你应随时提醒自己，别人可以这样，我不可以，因为我今后是要干一番大事业的人！这是李老师对你的希望，也是你父母对你的希望，更是我们的国家对像你这样的学生的希望啊！”
在对后进生的教育中，我有的是爱心与耐心，缺乏的是恒心与信心。有几名同学英语基础很弱，所以我每天抽出点时间给他们辅导。开始，他们倒很积极，但是没过几天，竟纷纷悄悄退出。这是很自然的现象，因为随着内容的增多加深，他们缺乏迎难而上的勇气，缺乏持之以恒的劲头，他们有点急于求成，总想经过几次补课就能很快有所转变，当他们一时看不到希望时就开始打退堂鼓。这时他们需要的是老师及时热情的激励，而我也能给他们及时鼓劲打气，但是，这种情况在学习中会反反复复出现，每到这种反复出现时，我也就没有再坚持下去的勇气了，最后就是不了了之。
李镇西老师对自我约束力较差的同学的教育方式值得借鉴，李老师的方法是引导学生进行自我教育，并利用集体正确舆论的影响来帮助这些学生改变自身弱点。李老师对一位上课总爱小声唱歌的学生是这样进行引导的，李老师对他说：“你现在是每堂课都要唱歌，影响同学们学习。这样吧，你先试试尽量争取每天有一堂课不唱歌。如果没做到，我暂时不批评你；如果哪一天做到了，你就来给我报个喜，好吗？”李老师的方法不是你做不到我怎么批评你，而是如果你做到了来给老师报喜，这就有意识的加强了正面效果，从而让学生有一种自己试着战胜自己的欲望，自己会在不知不觉中进行自我教育，这种教育就是主动的。回想我在对后进生进行教育时，似乎一直是在孤军作战，很少给学生创造自我教育的机会。所以学生是在被动的接受教育，学生的感觉是老师让我这样做，而不是他主动意识到我应该怎样做。而且我也忽视了集体舆论在教育中的重要性，在教育学生中，要充分利用集体的凝聚力，不让任何一位同学脱离集体，让大家都有一种较强的集体荣誉感。让维护集体荣誉成为大家的本能，使他们有一种要为集体争光的意识，从而加强自我约束力。
有时候，失败和成功一样，都是一笔难得的知识财富。但有些人能从失败中得到这笔财富，有些人却得不到，两者的主要区别就在于他们是否勇于面对，是否善于总结。相信，不久的将来，我一定会成为一位出色的班主任，一位学生敬重的师长。
小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇六
本学期，我继续担任五年（x）班的班主任工作。除了一如既往地加强理论学习，研究班主任工作策略之外，我还注重情感激励，发挥自身榜样作用，抓好班干部队伍建设。在付出大量繁杂辛苦的劳动之余，我也有迷茫的时候，有郁闷的时候。但每当我考虑到自己是在从事培育祖国后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了。应该说，班主任工作天天都在做，难以计数，所以现在只选些重要的、有特色的加以汇报：
一、班级日常管理工作常抓不懈。
1、学生的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的，良好的习惯将使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好习惯及品德的养成教育是十分必要的。本学期，我继续落实好《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》的学习，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，争取不让一个学生掉队。
2、督促班干部按时总结纪律、保洁情况。及时表扬班里的好人好事，让学生以身边的同学为榜样，检查自己的行为习惯。通过丰富多彩的课外活动对学生进行集体主义教育，如利用各种比赛培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。
3、配合少先队的检查，我对全班同学进行了一系列的常规训练。如，要求学生课堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到；要求学生要注意倾听每个人的谈话；要求学生在课前必须做好课前准备，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，安静等待老师来上的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。如果学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。好的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。如果学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。
4、为了培养学生的安全意识，我经常教育学生在校内外不要追逐打闹，不玩危险游戏；在马路上要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。
5、架设好学校与家长之间的沟通桥梁，是促进学生各方进步的好方法。只有双管齐下，家校共同努力，才能让学生在家校的共同监督下走上康庄大道。本学期，我利用课余时间，经常与家长联系，取得家长协助。这学期我家访47人次，取得了一定的成效，特别是几个顽皮和学习散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经改变了很多，成绩上升较快。
二、结合学校德育主题活动，协助开展各项专题教育工作。
1、结合学校每月的教育主题，指导学生出好每一期墙报，把墙报办成引导、教育学生健康成长的舆论宣传阵地。
2、学校开展了“感恩我们在行动”的活动，我指导学生尽情地把自己的感激和喜爱用语言表达在日记上。通过这次活动，孩子们受到了很好的“感恩”教育。
3、在“六一运动会”比赛之前，我和学生精心挑选选手，刻苦训练。功夫不负有心人，同学们在比赛中发挥出色，获得了二等奖。
4、本学期，学校创造性地开设了“礼仪银行”体验活动，在大队部设立“礼仪银行”总行，各中队分设“礼仪银行”分行，并为每位队员派发一个“礼仪银行”存折，记录本人在校、在家、在社区的礼仪行为。“礼仪银行”行长竞选活动是整个系列活动启动标志，竞选活动之前，我发动学生在班刘鹏和卢敏新同学精心准备的相声节目诙谐幽默，赢得了阵阵热烈的掌声。
班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又非常重要。回顾一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，一直在努力实践、努力总结、努力反思。自己一个学期默默无闻所开展的一切工作，好像是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走得更远、更好。
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小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇七
近期的小学期末工作已经接近尾声，经历了一段时间的学习与努力，是时候对这段时间的工作进行总结并分享个人的开云官网app下载安装手机版 了。我认为小学期末工作总结包括的方面有：复习与总结自己的学习成果、评估自己的学习方法与学习环境、反思自己在学习中的问题与不足，以及制定下一个学期的学习计划。以下是我对这些方面的总结与体会。
首先，复习与总结学习成果对于小学期末工作总结至关重要。在这段时间里，我通过各种方式进行了知识的复习，如背诵、归纳总结、做题等。通过不断的复习与总结，我对学过的知识有了更深刻的理解，也更加熟练地运用到实际中。同时，复习与总结也是对自己所学知识的一次检验，通过总结自己的学习成果，我能够准确地了解自己的学习情况，找出不足之处并加以改进。
其次，评估学习方法与学习环境是小学期末工作总结的重要内容。学习方法与学习环境直接影响到学习效果和学习体验。在这段时间里，我通过不断尝试不同的学习方法，找到了适合自己的学习方式，如记忆法、创造性思维等。同时，我也评估了自己的学习环境，如学习的地点、学习工具等，确保自己可以在一个适宜的环境下高效地学习。评估学习方法与学习环境的目的是为了提高学习效果和提升学习体验，使自己能够更好地适应学习的需求。
再次，反思学习中的问题与不足是小学期末工作总结的关键。在学习的过程中，我也遇到了一些问题和困难。通过对这些问题与不足的反思，我更加清楚地认识到自己在学习中的短板，并找出解决的方法。例如，我在学习中发现自己对某些知识点掌握不够牢固，于是我采取了查找资料、请教老师、与同学讨论等方式进行补充学习。通过反思学习中的问题与不足，我能够不断提高自己的学习水平和能力。
最后，制定下一个学期的学习计划是小学期末工作总结的重要环节。经过一段时间的学习和努力，我已经对自己的学习情况有了较为清晰的认识，也积累了一定的学习经验。在制定下一个学期的学习计划时，我会根据自己的学习情况和目标，合理安排学习时间和学习内容，并制定相应的学习策略。通过制定学习计划，我能够更好地规划自己的学习，使学习变得更有目标性和针对性。
综上所述，小学期末工作总结是一个对自己学习过程进行全面评估和反思的过程。通过复习与总结学习成果、评估学习方法与学习环境、反思学习中的问题与不足，以及制定下一个学期的学习计划，我能够更好地调整自己的学习策略和方向，提高学习效果和能力。希望在接下来的学习中，我能够继续努力，不断提高自己的学习水平。
小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇八
小学期是我大学生活中的一次重要经历，通过这段时间的学习和实践，我收获颇丰。在这个旅程中，我认识到自己的不足和提升空间，并通过努力去改进。下面我将从三个方面来分享我的小学期开云官网app下载安装手机版 。
首先，小学期给了我更多的实践机会。在平时的学习中，我们主要通过书本知识来获取知识，但是很少有机会将知识应用到实际中。而在小学期的实践活动中，我有机会亲自动手，并且在实践中巩固所学的知识。例如，我们参加了一个社会调查活动，我负责设计问卷并与一些陌生人进行面对面的访问。通过这次实践，我学会了与人沟通的技巧，提升了自己的表达能力和人际交往能力。
其次，小学期让我更好地认识自己的优点和不足。在实践中，我发现自己有一定的团队合作能力和解决问题的能力。我擅长与他人合作，能够充分听取他人的意见，并把他们的建议融入到最终的决策中。然而，我也发现了一些自己的不足，比如时间管理和压力控制。在小学期的项目中，我们面临着很多任务和目标，由于时间安排不合理，我常常出现了紧迫感和压力。这使我意识到了管理时间和控制情绪的重要性，并开始主动寻找解决办法，如制定合理的学习计划和学习压力释放的方法。
最后，小学期培养了我更多的实践技能和职场素养。在小学期的实践中，我学习了许多与将来职业相关的技能，如项目管理、团队协作和数据分析。这些技能对于我未来的职业发展非常重要，可以提高我的竞争力。同时，小学期还培养了我一些职场素养，如良好的沟通能力和团队合作精神。这些素养将成为我进入职场后必备的品质，让我更好地适应职业发展中的各种情境和挑战。
综上所述，小学期是我大学生活中的一次宝贵经历。通过实践和学习，我发现了自己的优点和不足，并通过努力去改进。小学期培养了我的实践技能和职场素养，为我未来的职业发展打下了坚实的基础。我相信这段经历将成为我人生中一笔宝贵的财富，让我在未来的学习和工作中更加出色地展现自己。
小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇九
我想，我从未想过会在一个夏季，体验到如此丰富且充满挑战的学习旅程。作为一名大学生，我有幸参与了夏季小学期项目，这个为期四周的实践机会让我从理论走向了实践，让我在探索与学习中找到自我价值的可能。
这个项目涉及的领域广泛，包括生物科技、数据分析、编程等，而我也有了机会将这些理论知识付诸实践。例如，在生物科技实验室，我帮助研究团队分析生物样本，通过实验数据来验证我们的理论。数据分析课程则让我学会了如何从海量数据中提取出有价值的信息，而编程课程则让我明白了计算机程序的构造和逻辑。
这次经历对我个人、学习和职业发展都产生了深远影响。我更加深入地理解了学习的价值，并体验到了知识转化为行动的快乐。此外，这次经历也让我明白了团队合作的重要性，以及如何在压力下保持冷静和专注。同时，我对科学的热情被进一步点燃，对未来的研究充满了期待。
我收获的不仅仅是知识和技能，更是一种学习的方式和生活的方式。我明白了，只有将理论知识与实践相结合，才能真正理解和掌握。我也体验到了团队合作的力量，学会了如何与他人共享想法，协商解决问题。
总的来说，夏季小学期给我带来了难以置信的学习体验，让我从一个学习的被动接受者，变成了主动探索者。我期待未来能有更多这样的机会，去挑战自我，去探索未知，去领略更多的科学魅力。我坚信，这样的经历将对我未来的学习和职业生涯产生深远影响。
小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇十
第一段：介绍土木小学期的背景以及我参与的情况（200字）。
土木小学期是我所在学校为了培养学生实践能力和团队合作精神而推出的课程，通过参与土木工程项目，学生能够亲身体验到建筑与环境工程的工作过程。在这个小学期中，我有幸加入了一个热爱土木工程的团队，我们的任务是设计并建造一个小型桥梁，这对于我来说是一个全新的挑战。
第二段：土木小学期的学习收获（300字）。
在土木小学期的学习过程中，我从中学到了许多知识和技能。在设计阶段，我们需要参考相关资料和进行实地考察，了解桥梁建造的基本原理和结构。我通过研究桥梁工程的设计规范和使用CAD软件进行模拟设计，不仅加深了我对土木工程的理解，还提高了我的计算机技术和绘图能力。在建造阶段，我学会了使用常见的施工工具和测量设备，并亲自动手参与了桥梁的建造工作。这些实践经验让我深刻体会到了团队合作的重要性和土木工程的细节。
土木小学期的项目要求我们分成小组进行合作，每个小组有不同的任务，但最终要协调完成一个整体工程。在合作的过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，并能够和其他组员有效沟通。每个人都有自己的特长和专业领域，通过互相合作和学习，我们的设计和建造能力得到了充分的发挥。在沟通中，我也遇到了一些困难和挑战，但通过避免争吵和冲突，我们最终能够和谐地协作完成任务。
第四段：土木小学期的挑战与解决方案（300字）。
土木小学期虽然有很多有趣的方面，但也有一些挑战。首先，时间紧迫，我们需要在有限的时间内完成项目。为了应对这个挑战，我学会了合理分配时间和任务，将工作进度和计划合理安排，确保项目能够按时完成。其次，材料和设备的选择也是一个重要的考量因素。我们需要在有限的预算和资源范围内选取合适的材料，并保证施工过程中的安全和质量。通过克服这些挑战，我们最终顺利地完成了桥梁的建造。
第五段：土木小学期的收获和成长（200字）。
参与土木小学期是我人生中一段宝贵的经历，在这个过程中，我学到了很多理论知识和实践技能，并且从中体会到了团队合作和沟通的重要性。通过和团队成员的合作，我能够更好地理解自己的优势和不足，并在实践中逐渐完善自己。我相信，这些宝贵的经验和教训将对我的未来发展产生深远的影响，我将继续努力学习和成长，为更多的土木工程项目作出贡献。
小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇十一
随着时代的发展，教育领域也在不断改革创新。作为一名小学生，我们也有幸参与到了一次小学期调研活动中，深入学校和社区，感受着教育的变革和进步。在这次调研中，我有着太多的思考和体验，让我受益良多。
首先，在调研中，我对教育的理解有了深刻的升华。以前，我认为教育就是学校里的上课和做题。但是这次调研逐渐改变了我的想法。通过走进学校，我发现教育是一个系统工程，它贯穿着多方面的因素，包括教学内容、教学方法、师资队伍等。同时，我也了解到教育要注重培养学生的创新能力和综合素质，而非只追求分数的极致。因此，教育应该是以培养人才为导向，以培养全面发展的个体为目标。
其次，我对学校的文化和环境有了更深入的了解。在实地参观多所学校的过程中，我发现每所学校都有着独特的文化和风格。有的学校注重学生成长的全面性，拥有丰富多彩的课外活动；有的学校注重学生的创新能力，拥有绘画、手工等社团课程；有的学校注重学生的思考能力，开设了哲学、思辨等特色课程。而学校的环境也对学生成长起到重要的作用，舒适明亮的教学楼、绿树成荫的操场和整洁宽敞的图书馆，无不让人感到温馨和融洽。
第三，我对教育中的问题和挑战有了更全面的认识。在参与调研的过程中，我接触到了许多现实的问题和挑战，尤其是人才培养方面存在的问题。有的学校注重了成绩的训练，但忽视了学生的兴趣发展；有的学校重视了知识的掌握，但缺乏实践的机会；有的学校过于追求竞争力，导致学生心理的压力过大。这些问题给了我很大的触动，使我深刻地认识到教育存在的种种问题，同时也勾起了我对教育的思考与探索，希望能够为教育的改革做出一份贡献。
第四，我意识到了家庭的重要性。在调研中，我们也深入到了社区，与家长进行了交流。通过和家长的谈话，我发现家庭对于孩子的教育起到了至关重要的作用。有的家庭给予了孩子足够的关注和鼓励，培养了他们的创新思维和团队合作能力；有的家庭注重孩子的素质教育，培养了他们的艺术修养和生活技能。而在一些不幸的家庭，孩子的成长受到了各种各样的限制和挫折。因此，为了让每个孩子都能得到良好的教育，家庭教育的重要性不可忽视。
最后，我明白了自己的责任和使命。作为小学生，我是教育改革的受益者，也是未来的希望。通过这次调研，我深刻感受到了教育对于社会的重要性，也理解到了自己的责任和使命。未来，我希望能够为教育的改革贡献自己的力量，不仅仅是为了自己，更是为了社会的繁荣和进步。
总结起来，这次小学期的调研对我的成长影响深远。通过实地调研，我对教育的认识有了升华；对学校文化和环境有了更深入的了解；对教育中的问题有了全面的认识；意识到了家庭的重要性；也明白了自己的责任和使命。这些收获和感悟将伴随我成长的每一天，激励我努力学习、积极参与，为教育的改革贡献自己的力量。
小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇十二
小学期报告作为一种对学生综合能力的考察方式，旨在通过学生对特定课题的研究和报告，培养学生的批判思维、科学研究和表达能力。在这个小学期中，我选择了一个我感兴趣的课题作为研究对象，并完成了我的报告。在整个学习过程中，我深受启发，收获颇丰。
第二段：对于研究方法的探索与实践。
在进行小学期报告的研究过程中，我充分发挥了自己的主动性和创造力。首先，我通过收集大量的资料，包括图书馆、互联网和实地调查等多种方法，全面了解我所选择的课题。然后，我运用问题导向的研究方法，搭建了一个完整的研究框架，并制定了详细的调研计划。在实际调研中，我采访了一些专业人士和相关行业的从业者，倾听他们的意见和建议，为我的报告提供了有力的支持。
第三段：关于表达能力的提高。
在撰写小学期报告的过程中，我逐渐提高了我的表达能力。通过分析和整理大量的资料，我学会了将复杂的概念和信息简洁明了地呈现出来。同时，我通过反复修改和打磨我的报告，提高了文章的逻辑性和连贯性。在报告汇报的过程中，我还参加了一些相关的演讲培训，通过模拟演练和同学们的反馈，进一步提升了我的口头表达能力。
第四段：与同学合作的体会。
在小学期报告的学习中，我还与同学们进行了一些合作项目。通过与他们共同讨论和研究，我从他们身上学到了很多。每个人都有自己独特的思维方式和研究角度，与他们的交流互动让我眼界大开。而在团队合作中，我也意识到了分工协作的重要性和团队精神的力量。我们相互支持和鼓励，共同克服困难，最终完成了一个出色的报告。
第五段：总结与展望。
通过这个小学期报告，我不仅提高了自己的学术能力，还培养了自己的自主学习和解决问题的能力。通过实践，我深刻体会到了知识的力量和对未知世界的好奇心。这个小学期报告是一个宝贵的机会，为我开拓了新的视野。未来，我会以此为基础，不断深化研究，进一步提高自己的能力。
小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇十三
小学期末将至，时间过得真的很快。回顾这个学期，我做得怎么样呢？在学习上，我完成了所有的作业，做到了认真听讲，但是还有一些知识点没有完全掌握。在生活上，我尽量遵守纪律，但是偶尔会犯一些小错误。在沟通方面，我和同学们相处得很好，也会主动帮助他们。总的来说，我觉得自己做得还不错，但还有进步的空间。
第二段：对期末的紧张与焦虑进行探讨。
虽然我觉得自己做得还不错，但是还是会感到期末的紧张与焦虑。毕竟，这是一个重要的考试，不仅关系到我的学习成绩，还会影响我的自信心和心理状态。我通过各种方式来缓解这种情绪，例如听音乐、和家人聊天等。但是我觉得最有效的方法是认真备考，只有掌握更多知识点和考试技巧，才能更加自信地应对考试。
第三段：谈谈期末的表现和成绩。
期末考试结束后，我心情十分激动。我感到自己在考试中表现得很好，回答问题挺得心应手。但是，成绩出来后，我有些失望。我的成绩虽然没有下滑，但也没有提高。这时，我不得不反思自己的学习方法：是否太过死板，没有抓住重点？是否学习时间安排不合理，没有充分利用时间？这些问题都需要我认真思考和探讨，以便在下一个学期做得更好。
第四段：总结自己在小学期末的收获。
通过这次期末考试，我认识到了自己的优点和不足，也看到了自己在学习中可以改进的方面。但是，我同时也发现了一些收获。例如在熟悉掌握知识点方面的巨大进步，在考试中处理问题的能力和经验的增加，以及在时间安排和制定学习计划方面的反思和调整。这些收获使我更加自信和勇敢地迎接下一个学期。
第五段：对未来的展望和自我要求。
面对未来，我充满了信心和期待。我会把这次期末考试中的经验和教训当作宝贵的财富，为下一个学期的学习生活做好充分的准备。同时，我也有一些自我要求：要加强对学习的重视和戒骄戒躁的态度，要认真倾听老师的讲解和同学的建议，要扩展知识面和提升素质。在这条前进的道路上，我相信我的努力与成长会为未来的成功奠定坚实基础。
小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇十四
小学期是大学生活中的一段难得的学习与成长时光，它不仅丰富了大学生的知识与技能，更培养了他们的团队合作和解决问题的能力。在我度过的这个小学期中，我不仅收获了很多宝贵的经验，还深刻体会到了自己的不足之处。下面我将结合自己的经历与感悟，谈一谈我对小学期的开云官网app下载安装手机版 。
首先，小学期是锻炼自己综合能力的最佳机会。在这个短短的时间内，我们需要完成大量的任务和课程学习，既要保持良好的学习成绩，又要与队友一起完成团队项目。这需要我们全面发展自己的各项能力，包括时间管理、组织协调、与人沟通、解决问题等等。在第一天开学时，老师就告诉我们，这个小学期的目的不仅仅是为了学习新知识，更重要的是培养我们的综合能力。这一点对我影响很大，让我认识到大学生活的意义不仅仅是获取知识，更是锻炼自己成为一个全面发展的人。
其次，小学期是激发学习热情的良好机会。在短短的课程中，我们接触到了许多以前从未接触过的知识领域，这激发了我对学习的热情。例如，我们参观了一家科技公司，深入了解了先进的科技设备和研发过程，这让我对科技行业产生了兴趣。还有一门创业课程，老师邀请了一位创业成功的企业家，他分享了自己的创业经历和成功之道，这让我对创业充满了向往。这些新领域的知识和经历让我重新认识到学习的重要性，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了丰富自己的人生经验和成长。
同时，小学期培养了我与他人合作的能力。在这个小学期中，我们组成了一个团队，共同完成了一个团队项目。项目过程中，我们需要分工合作，相互配合，协调沟通，解决问题。这锻炼了我们的团队合作和解决问题的能力。在与队友的合作中，我深刻体会到只有大家相互配合，才能真正发挥出团队的力量。这不仅使我学会了与人合作，还培养了我的领导能力和组织协调能力。而且，在这个过程中，我们还结下了深厚的友谊，相互支持和鼓励，共同克服了许多困难和挑战。这个团队建设的经历让我受益匪浅，也为我日后的人际交往奠定了坚实的基础。
最后，小学期让我深刻认识到自己的不足之处。在这个小学期中，我由于经验不足和各种压力，遇到了很多困难和挑战。在团队合作中，我发现自己在沟通和解决问题方面还有很大的进步空间；在个人学习中，我意识到自己的时间管理和学习方法还需要加强。这些不足之处让我认识到了自己的不足，并且有了更多的动力去改进和提升自己。这个小学期的经历是我人生中的一次重要的成长和启示，让我对未来充满了信心和动力。
总之，小学期是大学生活中的一段重要时光，它不仅丰富了我们的知识与技能，更培养了我们的综合能力。在这个短暂的时间里，我学会了与人合作、解决问题、发现自己的不足。这个小学期的经历将成为我大学生活和未来人生的重要财富，让我对未来充满了希望和动力。我相信，在未来的学习和成长中，我一定会不断进步，成为一个全面发展的人。
小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇十五
近年来，随着教育改革的推进，小学生小学期调研逐渐成为学生学习和成长的重要环节。近期，我所在的班级也进行了小学期调研活动，并从中收获了许多，下面我将围绕这个主题来谈一谈我的开云官网app下载安装手机版 。
在前期准备中，我们通过老师的介绍和班会的讨论，确定了我们要调研的主题是“家庭教育对小学生学习的影响”。随后，我们每个小组都制定了自己的调研方案，明确了调研的内容和方法。我所在的小组选择了访谈的方式，通过和家长的交流来了解他们对于子女学习的态度和方法。
在实际执行中，我们小组认真安排了家访的时间和地点，并在事前向家长发送了调研通知，以便他们做好准备。家访过程中，我们小组成员按照事先分工，亲临家长家中，与他们深入交流。有些家长热情洋溢地分享了他们的经验和看法，有些家长也提出了一些建设性的意见和建议。通过与家长的交流，我们对家庭教育的重要性有了更深入的认识，也了解到不同的教育方式对学生学习的影响有着重要的作用。
在整理调研结果时，我们小组成员共同商议、讨论，分析了每个家庭教育方式的利弊，并总结出了一些有关家庭教育对小学生学习的影响的规律和特点。这个过程也在培养了我们的团队合作意识和分析问题的能力。我们还将调研结果整理成报告，并向学校和班级进行了分享。
通过小学期调研活动，我不仅对家庭教育有了更深入的了解，也对自己的成长和发展有了更深刻的认识。首先，通过与家长的交流，我认识到父母的期望和对孩子的教育方式与学生的学习态度和成绩密切相关。我理解到每个家庭都有自己的制度和方式，但关键在于父母的关注和引导。其次，我发现家庭教育不仅仅是指父母对孩子的教育方式，还包括父母对于自身的教育观念和人生态度的影响。因此，在家庭教育中，父母也应该做好自己的榜样，使孩子能够从他们身上得到正确的价值观。最后，通过这次调研，我对自己的家庭教育方式和对待学习的态度也有了反思和调整。我明白了只有家长的关注和支持，我们才能有良好的学习体验和进步。
通过小学期调研活动，我不仅学到了理论知识，也学到了实践能力和团队意识。我明白了调研是一项全方位的工作，需要我们付出大量的时间和精力去做好每一个环节。同时，我也体会到了在团队合作中协作和沟通的重要性。每个人的分工和合作，才能使整个调研工作得以顺利开展。
总的来说，小学期调研是我学习和成长的一次宝贵经历。通过与家庭教育的接触和交流，我自身的教育观念也得到了修正和完善。同时，我也认识到家庭教育与学生的学习成绩和发展关系密切，家长对孩子的关注和引导起着举足轻重的作用。通过这次调研，我了解到了自己的不足之处并且努力改正，相信在今后的学习中我会做得更好。
小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇十六
C小学期是我大学生活中非常重要的一段经历，通过这段时间的学习和实践，我收获了很多。在这个小学期中，我不仅学到了专业知识，还培养了自己的时间管理能力和团队合作能力。通过参与项目，我认识到了自己的不足，也懂得了如何去克服困难，这些经历将对我的人生产生深远的影响。
第一段：首先，C小学期让我学到了专业知识。在这个小学期中，我们进行了一系列与我们专业相关的实践课程，例如软件工程、数据库设计等。通过这些课程，我们深入了解了实际工作中所需要的技术和流程。我从中学到了很多在课本上无法学到的知识和技能，并且能够直接应用到实际项目中去。这对于我未来的职业发展起到了非常重要的作用。
第二段：其次，C小学期培养了我的时间管理能力。在小学期中，我们需要完成大量的作业和项目，并且时间非常有限。因此，我被迫学会了如何高效地利用时间。为了能够按时完成任务，我制定了详细的计划，并且严格地执行。通过持续的努力，我成功地完成了各种任务，这让我意识到了自己的时间管理能力的重要性，并且在今后的学习和工作中会更加重视。
第三段：此外，C小学期培养了我的团队合作能力。在小学期中，我们需要和团队成员合作完成各种任务。通过与团队成员的合作，我体会到了团队合作的重要性，并且学会了如何与不同的人合作并取得最佳效果。我学到了倾听他人的观点，尊重他人的意见，并且学会了协商解决问题的能力。这些团队合作的实践经验将对我未来的工作和社交生活产生重大影响。
第四段：然而，参与C小学期也暴露出了我自己的不足之处。在小学期中，我意识到了自己在专业知识方面的不足，并且还发现了一些自己在团队合作中的问题。这让我认识到了自己的不足之处，并激发了我不断学习和提升的动力。我决心通过自学和参加相关培训来弥补自己的不足，并尽力提升自己的能力。
第五段：最后，C小学期的经历对我个人的成长产生了深远的影响。通过参与这个小学期，我更加了解了自己的兴趣和优势，并对自己的未来有了更清晰的规划。我意识到了追求卓越的重要性，并且对未来的学习和工作有了更高的期望。这段经历也让我明白了，只有不断地学习和进步，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
总结起来，C小学期对我来说是一段非常宝贵的经历。通过参与项目，我不仅学到了专业知识，还培养了自己的时间管理能力和团队合作能力。在这个过程中，我也发现了自己的不足之处，并下定决心不断努力进步。这段经历对我未来的学习和工作产生了深远的影响，我相信它将成为我人生中的重要转折点。
小学上学期工作开云官网app下载安装手机版 篇十七
小学期是我大学生活中的一个重要组成部分，这一次的小学期主题是funcode编程。对于一个没有任何编程基础的我来说，这是一个全新的挑战。刚开始接触编程，我总是感到头疼和困惑，但是在老师和同学的帮助下，我渐渐地迈入了编程的大门。从最简单的语法学习到数据结构、算法等，我亲自动手解决各种编程问题，这个过程让我逐渐熟悉了编程的思维方式和逻辑思维能力的培养。
第二段：小学期让我体验编程的乐趣。
在学习的过程中，我逐渐体验到编程的乐趣，这点让我意识到编程是一项非常有趣并且具有挑战性的工作。当我能够独立解决一个问题时，我会感到非常的满足和自豪。与此同时，我发现编程可以培养我的逻辑思维和问题解决能力，这在我今后的学习和工作生涯中都将非常有帮助。
第三段：小学期让我认识到团队合作的重要性。
在funcode的学习过程中，不仅仅只是个人的努力，更需要团队之间的合作。在小组项目中，我们需要协同工作，相互交流和分享。大家互相帮助，解决问题过程中互相学习和成长。我认识到了团队合作的重要性，这不仅仅在编程中适用，对于任何一个领域的工作来说都是至关重要的。
第四段：小学期让我提升了实践能力。
通过funcode的学习，我逐渐提升了我的实践能力。在课堂上学到的知识，我会通过实际操作来巩固和掌握。我参加了多个编程挑战赛，每次比赛都是对我的一次挑战。在比赛中，我需要独自思考和解决问题，这不仅仅是一个学习的机会，更是一个将知识应用到实践中的机会。通过实践，我逐渐熟悉了各种编程工具和平台，对编程的理解也更加深入。
第五段：小学期让我明确了未来的方向。
funcode的学习使我对编程产生了浓厚的兴趣，并且我开始思考自己的未来。我意识到编程是一个非常重要并且充满挑战的领域。我希望能够在这个领域中深入学习，不断提升自己的技能水平，并且将所学应用到实际工作和项目中。我也积极地参加编程社区和论坛的活动，与其他编程爱好者交流和学习。通过不断的学习和实践，我相信自己能够成为一名优秀的程序员。
以上就是我对于小学期funcode的学习的开云官网app下载安装手机版 。这次的学习不仅仅让我掌握了编程的基本技能，更让我认识到编程的乐趣和团队合作的重要性。我相信这次的学习对我的人生道路将有着深远的影响，我也将会在未来的学习和工作中不断努力，不断提升自己的编程能力。
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