思考是总结的基础，也是我们成长的关键。写总结时应注重客观性和公正性，避免主观色彩过重，保持客观中立的立场。通过阅读总结范文，我们可以借鉴他人的经验和思路，提升自己的写作水平。
让人烦恼的作业小学一年级篇一
（）见（）家。
2、青清。
（）水（）山。
3、进近。
（）出很（）。
4、工功。
做（）成（）。
（）（）满园。
春（）（）媚。
愚（）移（）。
欢声（）（）。
1、要问（）（）画什么？画我祖国（）（）（）。
2、（）（）落进海洋里，在海洋里（）（）。
3、（）（）倒映在（）（）里，像一群白鹅。
4、春笋（）（）泥土，掀翻（）（），一个一个从（）（）冒出来。
5、（）（）的爸爸现在已经是电脑（）（）了。
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让人烦恼的作业小学一年级篇二
灯光迎上那隐隐泛着黄的微卷书页，清晰的字墨诉说了一场场悲欢离合，无论是那撼动人心的文字，还是那悠远长飘的书香，都在不觉中勾去了心魂，令人着了迷，难以自拔。手中托着小小的书本，仿佛平展开的画卷，各不相同。
你看到的，或是项羽自刎乌江时的决绝悲壮，亦或是黛玉葬花时的惆怅哀凉，是孙行者大闹天空时的不羁放荡，还是诸葛亮草船借箭时的潇洒谈笑，其中有豪情壮志，也不乏悲戚凄凉，至于这纷杂交错的命运之路带给你的意境，也就要你自己慢慢体会了，一本好书，只有细细精读之下才能感受其中的韵味，到这时，你得到的，便是精神的升华，知识的收获。甚至有可能一生受益不尽。
飞呀，飞，不知是如我所想还是因为我有张乌鸦嘴，“小马宝莉”再次ovr了，
我望着“小马宝莉”，不禁想起我们的生活。是啊！我们的生活难道不像是风筝吗？风筝。
虽然这次风筝节结束了，但是我们的梦永远不会结束。我相信，我的梦会乘着风儿经历各种磨难，飞得更高，更远，更真实。
一年级:罗芊。
让人烦恼的作业小学一年级篇三
我架驶着一架新型飞船，来到太空广场。多美呀！到处都是闪亮的星星，他们闪着眼，好像在欢迎我似的。我环顾四周才发现，这些闪亮的星星都是累累的果实。偶尔划过的流星是太空中忙碌的果农。啊！广阔的太空平原上是个大草原。
让人烦恼的作业小学一年级篇四
词语搭配：
美丽的鲜花美丽的春天美丽的孔雀。
清清的河水火红的枫叶高大的雪松。
青青的豆角青青的草地青青的瓦。
暖和的衣裳暖和的被子暖和的天气。
雪白的云朵雪白的棉花雪白的墙。
雪白的肚皮白白的手帕白白的墙。
白白的雪花弯弯的月儿弯弯的小路。
高高的山高高的房子高高的大树。
圆圆的足球圆圆的荷叶圆圆的脸蛋。
尖尖的铅笔闪闪的星星蓝蓝的天空。
小小的船儿长长的尾巴金色的阳光。
大大的西瓜可爱的小熊快乐的生日。
金黄的秋天大大的公园绿色的小伞。
明亮的灯光红红的太阳漂亮的衣服。
鲜艳的花朵甜甜的笑容高高的灯笼。
宽宽的门大大的窗红红的苹果。
长长的小路长长的小河。
让人烦恼的作业小学一年级篇五
有的人渴望长大，但有的人永远不想长大。我就是那不想长大的人之一！
小时候，只管吃喝玩乐；但长大了，就不能。
小时候，家长让你玩，有时还陪你玩！可长大了，家长最关心的就是学习！双休日不能看电视，更加不能玩电脑！双休日，只给你一本书让你静静地在那看。
小时候，什么也不懂！不管那些名人名著。但长大了，你必须了解什么孔子。
孟子、老子、庄子；什么秦皇汉武、赵高、李斯；什么鲁迅、冰心、曹雪芹……。
小时候，你会无忧无虑，没烦恼，成天只想着吃喝玩乐……而你长大了呢？却正巧相反！
让人烦恼的作业小学一年级篇六
那天，是暑假。母亲和我吵了一架，虽然我不再理，但还是不肯示弱。可后来我知道，我错了。
架吵完了，不是因为别的，因为我的喉咙哑了。
过了几天，我和妈妈都没怎么说话，渐渐地，我心头，慢慢冒出内疚来，不该这样……可我的面子，我自己拉不下来，于是我打算在电脑上做一个ppt，给妈妈抱歉，可是怎样才能让她看见呢？我想了想，我把文件名改为：先给最爱的母亲。妈妈不是每天要做有氧搏击吗？把文件放在阅览器上面呗！这样妈妈一眼就能看到！
总之，我和母亲和好了。
让人烦恼的作业小学一年级篇七
在那儿，鹅“嘎嘎”叫，鱼儿有大眼睛，有的左摇右摆好快活。哈巴狗眼瞪得像神兵小将里的神兵兽一样通红。乌龟的龟壳有的是黑白相间，有的是黑灰色的。其中有一种鸟叫七彩鸟，身体远远看像彩虹一样美丽。鹦鹉的嘴巴像勺子，公鸡还打鸣呢。那儿人可真多。
后来妈妈给我和哥哥买了风筝，我们开始放风筝了，
让人烦恼的作业小学一年级篇八
每天上课时，得完成课堂布置的作业，可回家后，还有一大堆作业等着我去做，就一个语文作业就以经够多的了，你想想还有英语作业。比如说，我最讨厌的语文作业，有字词听写，课文，诗歌背诵，默写古诗和“日积月累”，还有我最讨厌的作文!
这就是我的作业烦恼，这些都是我的真心话!
让人烦恼的作业小学一年级篇九
打从出娘胎的那一天起，我就是个胖嘟嘟的小婴儿，就此开启了我的肥胖生涯。从小学开始，大家对我的第一印象总是一个字：“胖”，和我讲的第一句话总是：“嘿!小胖弟。”
几乎所有教过我的老师都会跟我说：“是不是该减肥了呢?”这句话说来很简单，但对我来说简直就是比登天还难，因为“瘦”这个形容词，对我来说可遇不可求，也是一个难如登天的高难度挑战。
每次一说要减肥，每次的体重反而都不减反增，反而因为要减重，搞得我压力好大，隔一阵子就施行减肥政策，搞得又饿又累，脾气也不安定，一恼怒之下，我干脆彻底放弃减肥的想法了。
“肥胖”这个名词，我想应该就是我黄彦诚的正字标志了吧!如果持之以恒的运动着，做一个灵活的健康胖子，应该可以算是在肥胖界占有响当当一席之地了吧!
让人烦恼的作业小学一年级篇十
出（）上（）大（）左（）有（）。
远（）高（）来（）笑（）白（）。
晚（）长（）前（）多（）东（）。
2、比一比，再组词。
了（）木（）无（）十（）日（）。
子（）禾（）天（）土（）目（）。
田（）开（）马（）四（）毛（）。
电（）升（）鸟（）西（）手（）。
3、扩词。
生（）（）（）种（）（）（）。
许（）（）（）外（）（）（）。
放（）（）（）班（）（）（）。
正（）（）（）快（）（）（）。
让人烦恼的作业小学一年级篇十一
1、随着电子商务的兴起，越来越多的商家也选择网络作为新的商品销售途径。在我国，网络购物仍然是新的商品销售途径。在我国，网络购物仍然是较新的消费模式，消费者对它的理解和接受很有限。传统的现实中上街购物的消费模式相比，它拥有诸多颇具诱惑力的优势与特色，让消费者不得不为之侧目。网络购物可以节约购物成本，不受地域和时间的限制，极大的增大了购物的便利性，因此在人们工作生活的节奏不断加快的物价水平不断上涨的今天，人们开始接受这种全新的购物方式和购物理念。
另外，现代的青年们都追求个性和自由，极力展示自我的个性。diy的形式和草根创作精神在时下年轻人的生活中逐渐风靡起来。
如果网络购物和diy的形式结合起来如何？也就是说，作为追求个性的我们是不是对网店中的鞋，衣服，饰品有自己的见解和看法呢？有时候我们可能对其版型和颜色的结合不大满意，然而又不存在符合自己癖好的颜色或版型，那我们是否可以在网购网站上建立一个专区，登陆的用户可以在该区域进行diy设计，设计出的样式经过用户确认后缴纳一定的工本费和交易费，交与服装制作厂，制作出个人喜爱的款式。根据这种草根式的创作，又会激发出其他用户的创造热情，从而使这个产业得以运作下去。我相信每个人的生活从此必定更加具有独特性。我想难点将是如何定义服装的品牌以及生产成本对衣服版型的制约。
2、火车刹车时候要产生很多的热量，如果将这些热量收集起来，转化为电能，支持火车内的用电系统，将是一个好的能源来源。
3、人民币的表面比较脏，能否生产出一种颜料使其免于灰尘和油渍的侵染。
二．。
学习这门课，让我对创新有了新的认识，原来创新就在我们的生活中，只要平时注意观察生活，多多思考，就能碰撞出创新的火花。要逐渐学会用熟悉的眼光看熟悉的食物，用陌生的眼光看熟悉的事物，每个人都将是发明家。
创新不是玩乐，要用缜密的逻辑思维和形象思维对周围的食物进行冷静的思考，运用多种创新方法让熟悉的事物变的更加符合我们的生活习惯。如：
一。联想法；二。组合法；三。分解法；
四。类比法；五。移植法；六。演绎法；
七。形象思维法；八。灵感法；
九。专利情报分析法；十。智力激励法；十一。检核表法；十二。自然现象探求法。
令我印象比较深刻的便是移植法对创新事业的贡献，如今许多事物都兼有好几者的特性，如抗棉铃虫的棉花，就是移植于苏云金杆菌的基因；雷达移植于蝙蝠的声纳系统；飞机的两翼移植于飞鸟的翅膀……这些例子说明，创新是没有止境的，要善于联系事物间的共性，利用事物的特性，灵活运用，才能得到好的新发明，新事物。
三、我认为老师应当将视频在课堂中的比例放大，因为那样可能会更加形象，让同学们有更多的思考空间和思考时间，有助于同学们对创新思维的理解和应用。内容可能略显枯燥，建议老师能给同学们更多的当堂思考题，使同学们相互交流和讨论，使课堂气氛更加活跃。
让人烦恼的作业小学一年级篇十二
人在小学的'时候，总会有烦恼。比如：作业重如泰山、无休息的作息安排、试卷成千上万等等。
对于我来说，作业并不多。其实老师在学校就安排我们写作业！经常我在学校写完第一个作业，老师又发给我们一张卷子，这张写完了，又发下来一张。怪不得我课间没时间玩呢，这就叫作业重如泰山！
一学期下来，我看了一下所有的卷子，看起来足有一两斤重！难道这就是读书破万卷吗？
我来一下吧，对事情不要烦恼，心平气和地对待事情，最后一定能成功！
让人烦恼的作业小学一年级篇十三
1、加一笔组成新字，再组词。
大——()()卜——()()。
口——()()木——()( )。
2、减一笔组成新字，再组词。
自()()禾()()去()()。
鸟()()电()()天()()。
令()()日()()个()()。
二、读一读词语，再分类写一写。
小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野。
小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校。
妹妹：________________________________。
小猫：________________________________。
平原：________________________________。
让人烦恼的作业小学一年级篇十四
(1)今天是____年___月___日，星期____。今天是放寒假的第__天。
(2)我家里有___口人，其中男的有__人，女的有___人。
(3)我家住在____街____号，___幢___单元___号，在上楼梯的___边。
(4)我出生在____年，___月___日是我的生日，今年我就要满__岁了。
(5)今天是___年___月___日，星期___，再过___天就过年了。
(6)我可以乘____路公共汽车去____玩，路上要路过___站。
(7)我有个姐姐(哥哥)叫____，她(他)今年___岁，比我大___岁，明年我___岁，姐姐(哥哥)比我大___岁。
(8)今天我家有___个人吃晚饭，用了___双筷子，也就是___支筷子。
(9)今天早上我____时起床，____时开始学习。
(10)现在我1分钟能做____道口算题了，再努力，1分钟就可以做___道口算题。
(11)今天是___年___月___日，星期___，再过___天就开学了。
(12)我1分钟能跳___个绳，我比爸爸(妈妈)少(多)___个。
(13)爸爸(妈妈)早上____时去上班，下午___时下班回家。
(14)我有___个好朋友，______，_____最矮。
(15)快开学了，一共要交____样作业，已经准备好了__样，还差__样。
让人烦恼的作业小学一年级篇十五
1.(1)填数，使横行、竖行的三个数相加都得11.
答案：分析：要求横行、竖行的3个数相加都得11，则1和3的下面是11-1-3=7，2和3的右侧是11-2-3=6。
(2)填数，使每条线上的三个数之和都得15.
答案：分析：每条线上的三个数之和都得15，则6和3之间是15-6-3=6，3和8之间是15-3-8=4，6和8之间是15-6-8=1。
2.把1，2，3，4，5分别填入下面的圆圈中，分别满足下面条件。
分析：本题最重要的是中间的圆，因为它在横行和竖行均被加了1次，即共被加了2次，而其它均只被加了1次，且题目要求数字不可重复使用，所以关键求出中间圆所填的数，再采用枚举法求出其它圆所填的数。
(1)使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于8。
答案：分析：横行和竖行都等于8，所以两行的和是16，但是所有数字加一起，即1+2+3+4+5=15，说明多算了1，中间的数字被计算两次，所以中间的数字是1，剩下7，根据枚举法可知7=2+5=3+4。
(2)使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于9。
答案：分析：横行和竖行都等于9，所以两行的和是18，但是所有数字加一起，即1+2+3+4+5=15，说明多算了3，中间的数字被计算两次，所以中间的数字是3，剩下6，根据枚举法可知6=2+4=1+5。
(3)使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于10。
答案：分析：横行和竖行都等于10，所以两行的和是20，但是所有数字加一起，即1+2+3+4+5=15，说明多算了5，中间的数字被计算两次，所以中间的数字是5，剩下5，根据枚举法可知5=2+3=1+4。
(图形计数)。
知识点：图形计数有很多种方法，如枚举法、打枪法、公式法、编号法以及分类法等等，而今天的作业重点是采用分类法，即由小到大数，注意一定要把每类情况都考虑到，并要按照一定得顺序来数，这样才能保证不重不漏。
1.数一数下列各图中有多少个三角形.
(2)小三角形4个，大三角形(2个小三角形组成)4个，共4+4=8(个)三角形。
2.数一数下列各图中有多少个正方形.
(2)大、中、小正方形各1个，共1+1+1=3(个)正方形。
(3)小正方形4个，大正方形3个，共4+3=7(个)正方形。
3.数一数下图中有多少个长方形.
(2)小长方形3个，中长方形(2个小长方形组成)1个，大长方形(3个小长方形组成)1个，共3+1+1=5(个)长方形。
4.找出只含一个圆圈的正方形的个数.
答案：包含1个基本正方形的带圆环正方形有1个，包含4个基本正方形的带圆环正方形有4个，包含9个基本正方形的带圆环正方形有1个，所以共有1+4+1=6(个)正方形。
5.找一找图(1)中有多少个正方形?图(2)中有多少个四边形，多少个三角形?
答案：(1)正方体每个面都是正方形，则有6个正方形;。
(2)三棱柱中有3个四边形，2个三角形。
(数方块)。
知识点：数方块的方法有：(1)分层数，这种方法最简单，其中没被上一层压住的，完全露出来就是多出来的，且从上往下数依次为第一层、第二层、第三层、第四层;(2)分排数。所以以后遇到数方块的问题要记牢a、分层来数它们。b、藏起来的方块要数清。
让人烦恼的作业小学一年级篇十六
一、拼一拼，连一连。
骄傲慌张领导英雄祝贺。
二、看拼音，规范地写词语。
三、照样子，再组词。
1、换一换例如：跳——（桃）（桃子）。
地——（）（）很——（）（）。
2、加一加例如：木+（几）=（机）（飞机）。
亥+（）=（）（）攵+（）=（）（）。
3、变一变例如：常-（吊）+（云）=（尝）（品尝）。
孩-（）+（）=该（）秋-（）+火=伙（）。
四、比一比，再组词。
赶（）明（）净（）同（）园（）。
起（）朋（）凉（）童（）原（）。
让人烦恼的作业小学一年级篇十七
短短的寒假生活已从指缝中悄然离去，回顾整个寒假时光，感触颇多。虽然整个假期困难重重，但孩子们都能按老师的要求认真完成寒假作业。现将寒假作业情况总结如下：
针对上学期的学习情况，我们考虑到孩子存在的计算能力较差，粗心的问题，寒假给孩子们布置了口算练习的作业。因疫情的影响不能正常时间开学，孩子们的作业也无法收上来检查。但一年级各班的数学老师克服困难，通过老师布置任务，家长配合拍照，将作业发到班级群的方式来检查。
老师们通过仔细翻阅照片，并结合家长在群里的反馈情况，综合评定孩子们的作业的完成度和质量是令人满意的，优点如下：
1、每个孩子都能认真对待《寒假作业》，态度端正。
2、绝大多数同学做题质量高，书写整洁，作业保存完好无损。
1、部分学生的口算练习清楚地记录着他们做练习的时间和家长的批改情况。
2、在做完口算练习时，家长能针对孩子的学习情况自己出题对孩子进行补差、拔高和拓展。
纵观整个年级的寒假作业完成情况，发现作业完成较好的学生，大部分都有家长的辅导，毕竟一年级孩子还不能独立审题，需要家长读题、督促、检查等。因而，为了孩子的快乐学习成长，家校联合教育就更为重要。今后的作业布置，可让家长参与进来，做到共同教育。
寒假是短暂的，但同时也是非常有意义的.，相信每个人都收获颇丰，其实寒假并不仅仅是一个假期，它也让孩子们有了充足的时间准备，去迎接新学期的到来，开始新的起航！
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