总结可以帮助我们深化对知识的理解，加深对经验的把握。首先，要明确总结的目标和范围。下面是小编为大家收集整理的一些总结范文，仅供参考。
油和水科学小实验篇一
在雨后的天空；在瀑布上空；在喷水池上空常会出现绚丽无比的彩虹。
彩虹是怎样形成的呢？彩虹的形成要具备哪些条件呢？我一直在思考这些问题，终于，有一天我找到了答案。
那是一个炎热的夏天，我闲着没事便找来了一截水管，准备一边玩水，一边为自己降降温。
在无意中，将水管对着，将水管对着太阳喷水的时候，眼前忽然出现了一个五颜六色的东西，定睛一看原来是一道绚丽无比的彩虹。
我用手揉了揉眼睛，又看了一次，不错，那是彩虹！我高兴得一蹦三尺高。
可是，还没高兴一会呢，我又陷入了深深的沉思：彩虹到底是怎样形成的呢？今天又没下雨，这周围也没有瀑布和喷水池，这彩虹是哪来的呢？我又试着用水管朝太阳的方向喷，彩虹又出现在我眼前了。
这下我明白了，原来把水管朝太阳的方向喷也会出现彩虹。
在雨后的天空，瀑布上空，喷水池上空和用水喷向太阳都会出现彩虹。
在这四种情况中都有两种东西：水和阳光。
这其中到底有什么秘密呢？我心中忽然一亮：对！老师不是说过吗？把三棱镜放在阳光下，阳光通过三棱镜后会分散成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种色光。
可是天空中又没有三棱镜。
彩虹到底是怎样形成的呢？水到底和彩虹有没有联系呢？我忽然想到，水珠的作用跟三棱镜一样。
阳光是由7种色光混合成的。
如果空中悬浮着许多水珠，它们会像三棱镜一样，将阳光分散成7种色光。
就形成了彩虹。
啊！我发现了，我发现了彩虹的秘密！...
油和水科学小实验篇二
夏天的一个傍晚，下了一阵倾盆大雨。
把整个世界的热气都冲刷掉了，非常凉爽。
雨后，家里十分闷热，我和爸爸妈妈搬着椅子到阳台上透气。
我刚坐下，往天上一看。
咦，那是什么？五颜六色，如同绸缎似的。
对了，是彩虹！我高兴地喊道：“爸爸妈妈，快看！是彩虹！彩虹真漂亮。
”“对呀。
”爸爸妈妈也异口同声地说道。
“哎，女儿。
这彩虹是自然界鬼斧神工的杰作，你看它多美呀！那你见过人造的彩虹吗？”爸爸亲切地问我。
我冥思苦想后，说道：“我还真没见过，妈妈，你呢？”妈妈听了，也说没见过。
爸爸笑眯眯地对我说：“女儿，今天爸爸就来露一手，给你看看人造彩虹。
”“好呀，好呀！”我连连拍手。
实验开始了，只见爸爸先端来一盆清澈的池水，再拿来一面干净的小玻璃镜。
一切准备就绪，爸爸把手洗净后，拿起镜子，小心翼翼地放到池水里，我见镜子和池水都没有什么反应，接着爸爸把盆端到有阳光的地方，这时的太阳光不强不弱，不那么刺眼了。
我问爸爸：“为什么要选择有阳光的地方呢？”爸爸笑着说：“这个问题，你一会儿就知道了。
”我细细地观察着。
爸爸把镜子托起，让阳光晒到镜子上，终于摆好了。
这时，我惊奇地发现：镜子所对的墙壁上出现了五颜六色的彩虹！这到底是怎么回事？它和自然界的彩虹有联系吗？我很疑惑，便请教爸爸。
原来，光有红橙黄绿青蓝紫七种不同的色光组成，组合后变成我们平常所见到的白光。
在空气中，它们分布得很均匀，但是一旦照到水里的镜子上就会产生折射，因为折射的角度不一样就可以这七种色光分开。
所以，才产生了人造彩虹。
我听完爸爸的讲解，恍然大悟，说道：“噢，我明白了，其实自然界的彩虹也是这样形成的！”“对，女儿，你真聪明呀！”“嘿嘿……过奖了！”“哈哈哈……”这次实验真令我大开眼界！我又知道了一个知识了。
油和水科学小实验篇三
去实践基地今天，学校组织我们三年级的学生去建湖青少年实践基地，一大早，我们就乘公交车前往目的地。
同学们都很兴奋，在车上，大家有说有笑，高兴极了！实践基地的活动项目很多，有趣桥、烧烤、多米诺骨牌、笔筒制作、勇敢者之路、观看火箭发射等。
我们在实践基地整整活动了一天，玩了很多项目。
我最喜欢的是趣桥里的云梯桥和单杠桥。
云梯桥由一根根白色钢管组成，像彩虹一样横跨在水面上。
单杆桥两边有两根绳子，是手抓的地方，脚踩着下面的一根绳子通过。
我保持身体平衡，直立向前移动，这样不容易摇晃。
我们走了一次又一次，全班同学玩得开心极了。
今天我和老师同学共度了愉快的一天，这将成为我生活里一次难忘的记忆！
油和水科学小实验篇四
今天，我做了一个“让针漂起来”的实验。
实验材料：两根针，一张纸巾，装有水的透明盆子。
我先把针放在纸上，然后把这张放了针的纸，小心翼翼*放进水中。等纸慢慢沉入水底，针竟然还浮在水面上！这根针就像一艘很小很小的小船漂浮在水面上一样。
然后我再把一根针直接放在另一个盆的水面上，这根针就像一个微型水雷一样，“嗖”地一下，很快潜入到水底了。
实验原理：直接将针放在水面上，针头比较尖锐，破坏水表面张力沉入水底，而先将纸巾放在水面，针放在纸上，纸巾慢慢被水浸湿下沉，水分子便有了重新形成张力的时间，就能把针漂在水面上了。
看完实验原理后，我才恍然大悟，原来科学中的奥秘如此神奇！
油和水科学小实验篇五
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，我今天演讲的主题是“祖国在我心中”。
大家肯定都知道，中国有五千年的历史文化。我们的文化博大精深，中国的四大发明，让我们骄傲。文房四宝，让我们更有文化内涵。老子、孔子，他们的智慧让后人崇拜。祖冲之的圆周率，让世界惊讶。邓稼先的“两弹”，让国人骄傲。多少炎黄子孙让中国奋起。黄继光、董存瑞、邱少云，多少人抛头颅，洒热血。让这只东方雄狮震惊四方。
但中国，也有不堪的历史，1860年，清政府签订了“南京条约”。八国联军侵华战争惊动了世界。他们烧、杀、抢、掠，无恶不作。他们入侵故宫、颐和园、圆明园，抢走了多少不属于他们的东西。前几年，我们耗费大量的资金从外国拍卖会上买下了两个十二生肖属相。
以前这些属于我们东西，却要从他人的手上夺回来，这是为什么？日本人曾经骂中国人是支那狗。外国人称我们中国人为东方睡狮。这是为什么？是因为那时清政府腐败，无能。我们渐渐懂得，落后就要挨打，我们中华的多少优秀子弟，牺牲在了^v^之中。
同学们，落后就要挨打。让我从现在开始，从自身开始，振兴中华！
油和水科学小实验篇六
时间如梭，生命时刻在发生着量变，一点点地消耗。
也许我们是长高了，但心灵还是一如既往地单纯与幼稚，让心灵伴随成长一同进行吧！犹记得，我们是父母的掌中宝，经历的风雨他们帮我们走过，受过的失败他们帮我们担过，未来的路他们帮我们铺过。
一切的一切，他们都尽如人意地来满足我们，我们享受的过程就是他们操劳的结果。
我们从来不会去在乎这些，因为我们总是认为这是理所当然的，唯一的理由就是我们还小，我们还不懂。
幼稚无知的我们当然希望时间在此刻驻足，大人们的世界我们根本无法懂，我们只能一味地来骗自己--毕竟自己还年轻。
然而，蹉跎了父母这么多年的岁月，自己终究还是渐步大人的阶段了。
我们还是无可奈何地踏上了这条不归路，大人的世界不再是天真烂漫，而是一份劳心劳累。
我们不时地体会到自己父母的用心良苦，不时地会冒出一股冲动想为父母分忧解劳，我们的心也不在向往着以往。
当我站在讲台上，不再是哭哭啼啼吵着要回家，而是面对台下一双双眼睛大发言论，讲得好与否已然完全不在乎，更多的是保持一种镇定与自信：当遭遇失败的时候，不用父母做我们的挡箭牌，而是自己处理自己力所能及的事，在这过程中也让我逐渐意识到竞争的激烈性，更发现彼此的与众不同；当面对未来的时候，我还是一片憧憬，不会再自欺欺人，更有自己的主见，不用再让父母为我们安排后路，拼的就是胆识，所有的可能压在赌桌上，好好地赌上一把。
我们踩下的是路，走上的是辉煌。
所有的这一切，只因为我们成长了，心灵也随着成长了。
面对世事，我们不会再是不屑一顾，而是采取办法面对它。
成长并不意味着一帆风顺，其中也蕴藏着不少辛酸。
因为我们要学会看别人的眼色，别人的尔虞我诈，更多的拍马逢迎，缺少了童年的单纯与和谐，彼此之间多了一些隔阂。
但是这一历史趋势是无法改变的，成长就是一种脱壳的疼痛，只有经理了这一种疼痛的经理，我们才能“化蛹成蝶”，展翅飞翔是我们希望的归宿，乘风破浪是我们希望的征途。
也许尝到的果实会别有一番风味，毕竟是自己种的嘛！携手并进，让我们摆脱幼年的枷锁，披荆斩棘，共同面向未来吧！
油和水科学小实验篇七
昨天我们做了奥数的。我们先拿一个大杯子和一个小杯子，小杯子里倒少一点的水，大杯子里倒多一点的水，然后，我们往大杯子和小杯子里倒同样多的糖，然后把糖搅拌均匀，最后，喝一口大杯子里的水，再喝一口小杯子里的水。哪个杯子里的水淡，哪个杯子里的水甜。正确的答案是小杯子里的水比较甜，小杯子里的水比较淡。
我很期待下次做。
油和水科学小实验篇八
还记得上四年级时，我们科学课新来了一个实习老师。她一来就把准备好的放入塑料袋中的工具工整的摆放到讲桌上，好像有备而来似的。她来了之后，并没有接着上节课老师教过的往下学。而是找了一篇新课文，其中就有动手做实验的。她把准备好的塑料袋打开，拿出实验工具放到讲桌上，有一个三角架，一瓶酒精，一盒火柴，铝片，铜片，铁片以及玻璃片。
她把三角架平放道将桌上，下面摆着酒精瓶子，点燃之后，开始冒出蓝色火焰。
接着又把铝片，铜片，铁片以及玻璃片呈圆形放到三角架上，在把上面滴上一滴水。过了大约20秒，铝片上面的水滴已经完全融化了，又过了大约10秒钟的时间，铜片上的水滴也融化了，又过了一小段时间，铁片上面的水滴也融化掉了。
可是玻璃片上的水滴怎么也无法融化。过了一会儿，玻璃片上的水滴还是没有融化，我们都已经等得不耐烦了。这时，实习老师对我们说，凡是导体物体上面的水滴事很容易融化的。而不是导体，厚度也很厚的物体事不会或很难融化的。由于当时我还小，只把表面易懂的学会了。而没有完全理解这句话的真正意义。经过这件事，我才发现科学是很深奥的，才知道自己原来懂的一些科学知识只是皮毛而已。现在我终于明白科学家事很难当的，不禁对现在著名的科学家又多了几分钦佩。
油和水科学小实验篇九
刚一看到“趣”这个字，我就会情不自禁地想到在家里做的那个有趣的。
记得那是在四年级的时候，我看了一本《冒险小虎队》，知道了里面制作密信的方法，久久不能平静。心里想着：这多有意思呀！如果我学会了这种方法，那就可以把自己的小秘密写在上面了。制作密信的方法很简单，只要用白醋在纸上写上字就行了，这样干了以后什么也看不见，要看时用火烤一下就会一清二楚。说干就干，我马上找来了白醋、纸，开始做实验了！我先把纸平铺在桌子上，然后再用手蘸一点白醋，写上“在公园见面”几个字。刚一写完，我就迫不及待地把它拿到外面晾干，并焦急地等待着……终于，纸上的白醋干了。在外面一点都看不出来有字。我拿来了打火机，把密信小心翼翼地放在火的上面烤着，没想到上面真的清楚地显现出棕黄色的字来。真是太有趣了！可是，这是为什么呢？我在网上得到了答案。原来，白醋当中的醋酸会轻度腐蚀纸张的纤维，使其变得容易被高温烤焦，在打火机的`火焰烘烤下，被腐蚀的地方比不被腐蚀的地方更容易烧焦，因此棕黄色的字迹实际上就是被轻度烤焦的颜色。
这个小实验不但锻炼了我的动手能力，还让我明白了一个科学原理，真是个趣味十足的实验！
油和水科学小实验篇十
今天，我把我的好朋友陆嘉晨邀请到我自己的家里制作科技小制作。
这个小制作非同小可，它与“电”有关联。他是一个完整的电路，我们用它来做一个名为“加固密码”的。
首先，我们把家中的泡沫塑料剪下来，作为整个电路的“模版”，虽然简简单单一个“剪”字，但它让我们伤透了脑筋。他就像是一只“拦路虎”挡在了我们的面前，我们经过九牛二虎之力，才把这个家伙给“弄”下来。
接下来我们又在模板上钻了两个洞，分别把两个系在电灯泡上的电线从两个洞里穿过。之后在“模版”的另一端加上了两节9伏特的电池，使连个灯泡能同时亮或暗。
经过一番调试之后，我和陆嘉晨的实验就进入到了最困难又最重要的一步——做开关。开关若是做成功了，我们的整个作品就大功告成；倘若失败，便前功尽弃！
我们屏气凝神小心翼翼地将电线搭在两个铁钉子上，不敢出一丁点儿的差错。经过我们一系列的精密计算以及细心的操作，我们终于能随心所欲地控制两个灯的明暗！
我们又设计了一套类似于“莫尔斯密码”的密码，利用灯的明暗时间表达我们互相想要传递的信息。我们终于成功了！科学技术是第一生产力，所以我希望我们以后能制造出更好的小作品，弘扬科学精神，普及科学知识、传播科学思想。做先进生产力、先进文化的创造者、实践者、传播者！
油和水科学小实验篇十一
今天，我和妈妈到人工湖去玩，我们一到人工湖就看见有一个人拿着放大镜在太阳底下照一张纸。
那张纸白白净净的，上面一个字都没有，那个人拿着放大镜在看什么？
我很好奇，就站在那个人旁边看，过了一会儿，纸居然冒起了烟来，接着就生起了一个火苗，“哇哦，真神奇”我心里想。
我觉得很有趣，便迫不及待的去买了一个放大镜，也来做一个实验。
我捡了一张干净的纸巾，开始把放大镜集来的光照到纸上，过了一会儿纸却没有反应，我有些不耐烦了。
站在一旁的妈妈看见了，笑着鼓励的对我说：“做事不能半途而废，既然想做就要坚持到底。”我点点头，继续做我的实验。
我把光点缩小了一点，用手指摸了一下纸上的光点，感觉很热。我想：这下子应该可以了。果然，不多久，纸巾燃起了火苗，我高兴得大叫道：“妈妈，妈妈，快看呀！我成功了。”妈妈向我竖起了大拇指。
可真有趣啊！
油和水科学小实验篇十二
今天下午，我们坐上大校车，在老师的带领下去参观室。在路上，我透过玻璃车窗看见了各种各样、奇形怪状的树叶，它们被风吹起后，轻轻柔柔的落在大地妈妈身上，真漂亮呀！我们达到后，室的两位阿姨把我们领进了实验室。我发现室里面的东西有点奇怪，杯子细细长长的像长吸管，糖像是刺球一样谁都不敢吃，有一个大瓶子比人还要大。我们还从显微镜里看见了一些奇怪的细菌。当阿姨告诉我们，我们可以做实验时，我们高兴的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜欢做的实验是“魔法瓶子”，这个实验真是太有趣了！阿姨给我们一些奇怪的玻璃瓶子，细细长长的，下面是圆的，上面有一个口，每个都是这样。
一位叔叔给每个瓶子里面都倒了药水，但是每个瓶子的变化都不一样，颜色由轻到重。第一个是白色的像电话线一样绕来绕去，第二个还是白色像人头，第三个像鸭子有点红。最后一个有点发紫。真是让我大开眼界！室的阿姨告诉我们，颜色越重的表示它含有的防腐剂、细菌越多，颜色越浅的表示它含有的'防腐剂、细菌越少。有些同学还问了老师一些有趣的问题，我们都笑得前俯后仰。做完实验我们坐着校车回学校，外面下着大雨，小雨点很急就像他们上学迟到了一样，急匆匆的奔向大地学校。通过今天的参观我懂得了有些食物是有危险的，不能吃。我以后去超市买食物，要看有效期，不能吃过期的食物。而且也要少吃油炸食物，否则会变成室阿姨给我们看的胖长颈鹿，胖的都跑不动了，影响身体的健康。
油和水科学小实验篇十三
实验器材蚯蚓、泥土、水、盒子。
实验步骤1、（1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
（2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。
（3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
（4）5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。
（5）再做2次。
2、（1）在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一边干燥，一边湿润。
（2）把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
（3）5分钟以后打开盒盖观察，记录。
（4）再做2次。
实验现象1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。
2、蚯蚓向湿润的一方爬行。
实验结论1、蚯蚓喜欢黑暗的环境。
2、蚯蚓喜欢湿润的环境。
备注。
仪器管理员签字。
油和水科学小实验篇十四
什么，鸡蛋能跳舞？我正在兴致勃勃地翻看一本科学杂志，一连串的疑问出现在我的脑海中，顿时，我疑惑不解，便拉来爸爸要验证真伪。
我又继续翻看那本科学杂志：原来，在清水中加入盐，水的密度就变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。我恍然大悟，这就是鸡蛋跳舞的真正原因呀。
做完这个有趣的，我更加明白了实践出真知的道理。
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