总结是知识沉淀的过程，也是对过去的回顾和对未来的规划。用简练、准确的语言来概括总结的内容，使读者一目了然。以下是一些通用的总结写作技巧和方法，供大家参考。
教师写三尺讲台篇一
尊敬的xxx：
小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁"我毫不犹豫地回答:"是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”
甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。
我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
教师写三尺讲台篇二
每个人都有自己的理想。有人在商海中沉浮，谋求最大的利润；有人在仕途上进取，渴望最高的名望。我呢？一名普通的教师，也有我的教育理想！
我的教育理想是为了一切我的学生。
--无论是聪明的，还是笨拙的；
无论是镇上的，还是乡下的；
无论是生于安乐的，还是身在逆境的；
无论是先行一步的，还是后来居上的。
我的教育理想是为了我的学生的.一切。
--无论是知识的，还是技能的；
无论是过程的，还是方法的；
无论是情感态度的，还是价值观念的；
无论是如何为人的，还是怎样处事的。
我的教育理想是一切为了我的学生。
--无论是教育的，还是教学的；
无论是教管的，还是教导的；
无论是教育研究的，还是教学改革的；
无论是本职工作的，还是份外安排的。
我的教育理想是为了学生喜欢；
我的教育理想是为了家长信任；
我的教育理想是为了社会满意。
无论是现在，还是未来；
无论是在故土，还是在他乡；
无论是兼职老师（小学教师），还是专业从教。（初中教师）。
这是我心灵的独白；这是我人生的航向。不论走向成功的道路多么坎坷，不论物欲横流的世界多么迷人。我都会一如既往、执着追求--我的教育理想！
教师写三尺讲台篇三
在这六年的小学生活中，是老师教会我学习，教会我做人，教会我树立远大的梦想。最让我难忘的，还要属六年级的班主任杨老师了。
杨老师已年过半百，皱纹早已悄无声息的爬满了整张脸，他那高挺的鼻梁上，总架着一副老花眼镜，乌黑的头发中参杂着几丝白发，一双炯炯有神的眼睛，让你觉得能够看透一切，还有一张巧言善辩、能说会道、口若悬河的嘴巴，这就是刚接任我们班的班主任杨老师，初次见面，他给我的第一印象就是：知识渊博，有素质，有极高的文化修养，还有丰富的教学经验。因此，他上的语文课，我们班的学生都很喜欢。
曾记得开学的第一天，杨老师就给我们全班同学提出了一个学期的学习计划：1.让我们每天坚持看一小时的课外书;2.每天坚持写一篇习作;3.每天坚持练书法;4.当天的作业要及时认真的完成;5.做作业时要认认真真、一丝不苟……我们一听，嘴巴张得老大，心里琢磨着：哼!刚开学第一天，就给我们来了个下马威，这就是“新官上任三把火”吧。想让我们每天坚持写一篇习作，没门!想让我们每天坚持看一小时课外书，做梦!再说了，年纪都这么大了，您还记得清要求吗?令我没有想到的是，杨老师竟然天天都来监督我们看课外书、读语文书，这时我心里开始有点佩服这位老师了，记性这么好!就是有两项还没有坚持让我们做到，一项是每天坚持写一篇习作，另一项是每天坚持练书法。我们大家都以为老师已经忘了，可令我们再次没有想到的是，过两三个星期以后，老师对我们说：“让你们每天都坚持写一篇习作，练书法，要求太高了一点，这样吧，我放宽一点，每个星期写一篇习作，练几张书法，但前提是要写得好，这样总可以了吧?!”“哦耶，老师万岁。”我们全班同学都欢呼起来。此后，每个星期的最后一节课，老师都会来指导我们写作文，让我们不断提高写作水平。此时此刻，我才真正觉得，杨老师是最敬业的老师。老师之前的每一个要求，全都是为了我们好呀，全都是为了我们的将来啊!老师，谢谢您!
“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间。”春蚕不染纤尘，气质高雅不凡;春蚕食几片桑叶，呕心沥血吐出光滑亮洁的蚕丝;春蚕无私奉献，生命不息，吐丝不止……这些卓越的品格只有光荣的人民教师才无愧于这样的称号。在此离别之际，我要衷心地对老师说一声：“老师，你们辛苦了，老师，谢谢你们!”
教师写三尺讲台篇四
这个学期就要结束了，不禁让我想起那报名的一天，天空中下着毛毛细雨，我拿着作业兴冲冲的来到学校，进入学校映入眼帘的是一个男老师，端正的五官，还带着和譪可亲的笑容，他就是我们新学期的语文黄老师。我报完名就回家对妈妈说：“这个学期我一定会风调雨顺，有大的丰收。”
记得，我们的23课《跑进家来的松鼠》其中“草草”一词，我不理解，觉得用得不合适也不懂得意思，当时我就跑去问我们的黄老师说：“老师这个草草地吃完饭，为什么不是说早早的吃完饭呢?”老师正在教室改到我的作业，说：“这个字怎么写成这个样子?”我一看，是写的不端正，东倒西歪的，我脸红的说“写了太快了，”老师说：“草草”就是这个意思，”我大吃一惊，脸上露出了笑容，老师也笑了，回到教室，我心想老师的教育方法跟其他的老师完全不一样，更让人易懂。老师为了这个方法以前一定用了不少心意在学生身上。
过了不久，咱们六年级组织了一次秋游活动，在老师的带领下，我们一路欢歌劲舞，如果是没有耐心的老师就会忍不住大骂了，一定被我人吵的头痛，但是我们的老师则是一边给我们班照相留念，一边不住的叫我们注意安全，保护我们的安全，让我们留住开心让我们玩的自由自在，无忧无虑。
还有一次，在第三节语文课堂上，老师说把22、23课的词语抄完，我们还利用了课休时间才把词语抄写完，到了第四节课，老师又叫我们做一张试卷，全班都发起了抱怨，觉得老师太惨忍了，让我们不断的写作业，唉，这才体现出，老师的教育方法，学就学的认真，玩就玩的高兴。
现在回想起来，还真是耐人寻味，那些美好的时光，都是黄老师带给我们的快乐，有苦有乐!这就是我们的老师，让我们又爱又恨，让我们的生活充满了色彩，就如一望无际的草原上种植一朵朵小花。
老师!我爱你!
师恩情的九年级作文。
教师写三尺讲台篇五
教师是祖国未来的建设者，他们肩负着教育青年一代的重任。在这次新型冠状病毒肺炎疫情期间，全国各地的教师们用自己的实际行动，展现了出色的职业素养和个人责任感。而教师三尺讲台抗疫，则是体现了教师职业高度的表现，这是一种充满着良知、智慧和勇气的表现。在此，本人从个人角度出发，谈谈自己的教师三尺讲台抗疫开云官网app下载安装手机版 。
二、深度反思自我责任。
疫情面前，教师的责任不仅仅是传递知识，更是对学生生命的保护和安全的承担。自疫情发生之初，我就深刻认识到自身的责任，尽可能的做好自身的防护工作，组织学生进行体温测量，入校登记，强调学生勤洗手、多通风、戴口罩，并加强对孩子们的心理疏导。同时，采取网上云课堂的形式，在此过程中，我发现，通过网络教学，并不仅仅是让学生获得知识，更是在进行互联网应用上，锻炼学生的自主学习能力。同时也提醒自己，关注学生身心健康，鼓励学生保持良好的规律生活习惯，关心他们的情绪状态，全方位护佑他们的成长和发展。
三、尽心尽力提升教育质量。
疫情面前，教育职业依然要跟紧时代脚步，不断推进教育改革，提升教育质量。在此次教育教学过程中，我积极利用网络教学平台，引进了新型的教育技术，大量运用多媒体教学法，针对不同的学生需求，制定个性化的教学计划，在不断更新教材内容的同时，不断探索教学方法的创新，提高教育教学的质量和效果，促进学生全面发展和实现他们的梦想。
四、与同行互助合作。
教师尤其是小学教师，从来不是一个人在战斗。在此次抗击疫情中，本人不仅加强了和同行教师的沟通交流，共同进行免费课程共享，还进行了园本课程、学校计划及疫情防控等方面的对接，共同策划创新毕业设计项目，提高了团队合作的意识，相互支持相互成长，形成了一个教育教学的联盟。
五、总结。
在这场没有硝烟的战争中，教师用实际行动，展现了出色的职业素养和个人责任感。教师的三尺讲台抗疫，正是要求我们具有更高的道德素质和职业精神，发扬伟大的革命精神，保护学生的安全和健康。面对未来的挑战，我们将继续以更加饱满的热情和信念，用自己的双手和智慧，创造人民满意的优质教育，为祖国建设贡献自己的力量。
教师写三尺讲台篇六
在开展师德学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度。教书成了一种立业的根基，精神的寄托。自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。“教育无小事，事事教育人；教师无小节，处处是楷模”，在七八年的教育生涯中，这句话我始终铭刻在心，它指引着我，鞭策着我，同时也让我从中有所心得：
一、热爱教育事业，完善自身人格。
选择教师这一职业，就意味着不能升官，也不能发财。从事教育工作是一种境界，是一种风骨。“学高为师，德高为范”，教师的思想境界，道德情操，学识才能，性格情趣，给学生带来的影响是深远的，甚至是终生的，为了加强自我修养，不断完善自我，教师应该认真学习党的`各项方针政策，严格要求自己，树立为党的教育事业贡献毕生精力的决心。一名好教师必须在各方面成为学生的楷模，无论是在思想上，学识上还是生活方面都要成为学生的表率。教师就需要有一种奉献精神，不图回报。
二、关心热爱学生，高尚师德服人。
教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的所有奥秘就在于如何爱学生”我们教孩子，教给的应该不仅是知识，而是更多的应该是爱，是用自己的心，去温暖孩子的心，用自己的爱去拨动孩子的心弦。
三、以身为范，言传身教。
要求学生做到的，首先自己做到。正所谓“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。教师良好的道德修养和博学卓识，对学生来说，是耀眼的旗帜，是崇敬的榜样，是效仿的楷模。所以教师应以自身崇高的道德品质和率先垂范的言行，潜移默化地教给学生做人的道理。总之，一名优秀的教师只有做到：德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美、才能以美好的师表形象对学生进行有效的导向，导学和导行。做一个名符其实的好教师，高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，不断加强人生观、世界观，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。以职业为傲，修身养性，铸造闪光的人格魅力。
四、教之有方，学之有趣。
是：第一，要提高课堂效率；第二、重视课后复习，要做到及时；第。
三、合理安排时间，即根据自己的实际情况制定时间表，主动地学习，愉快地学习，这样才能有兴趣地主动进行学习。
花开花谢，春华秋实，教书的生涯是平淡无奇的，一支支粉笔记录的是岁月对教师磨蚀，三尺讲台放飞的却是孩子们美好的梦想。所以，师德修养是时代的需要，每个教师都应该意识到肩上的责任。让我们执着的修师德、铸师魂，让我们的学生沐浴着师德之爱，一生阳光灿烂!
教师写三尺讲台篇七
1、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
2、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
3、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
4、老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
5、老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
6、你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。
7、您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
8、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的.果实，却并不要求任何报酬。
9、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
10、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
11、鲜艳的花儿，踮起脚尖亲吻你，甜美的气息，撩人心醉，沁人心脾。欢喜的泪水，倾诉着心中的甜蜜，幸福的笑靥，盛满了对事业的痴迷。
12、一双双清亮纯净的眸子里，汹涌着无比的崇敬与感激；干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴，您的肩膀上，我们看到了广阔天地。
13、在我黑暗的人生道路上，是您为我点燃了一盏最明亮的灯；再我迷蒙的人生道路上，是您做我的了的引路人；在我跌跌碰碰的人生道路中，是您为我指明了前进的方向；是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
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教师写三尺讲台篇八
尊敬的评委，各位老师各位同学：
大家晚上好。今天我演讲的题目是《三尺讲台，无悔的选择》。印度大诗人泰戈尔曾这样写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的向往，带着对教育事业的憧憬与热爱，我开云KY官方登录入口 毕业选择职业时，义无反顾地选择了师范。
05年大学毕业，我有幸进入五中。从踏上三尺讲台的第一天起，我便有一个执着的信念：全身心地投入到教育，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。
于是乎，每一个太阳初升的黎明，我早早到教室等候学生的到来；每一个烈日炎炎的中午，我都赶去教室维持午休纪律；每一节晚自修，我都去教室巡视一番；每一个教案都细心预备，每一堂课都全情投入；当忙完了一天拖着疲惫的身体回寝室的时候，我却有一种充实的幸福感。
在心绪不定的日子里，迎来了高一的第一次家长会。快结束的时候一位家长热情的握着我的手说：“谢谢你了，”饱含感激地给我一封长达多字的感谢信。信中这样写道，原来她的女儿中考发挥失常只能以择校生的分数考入五中，无形的自卑感给她造成了极大的压力。是我通过一次次长谈，唤回了她的自尊，鼓起了她的勇气，点燃了她心中的火焰……这是一份沉甸甸的感谢信。看了这封感谢信，我思绪良久。是的，教师的工作是平凡的。“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。但是平凡之中孕育着伟大，她是一项系民族未来与希望的事业！教师的一举一动有可能影响一个人一生的发展，有可能改变一个人一生的命运，这就是教师的价值，这就是教师的追求。
各位老师，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献本身并不是一定要创造什么惊天伟业。假如不能成为参天大树，不妨做一颗小草为春天献上一丝新绿；假如不能成为高山险峻，不妨成为一块路碑为行人指点迷津；假如不能成为辽阔的海洋，不妨化做一条小溪润物无声。
作为教师，我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情；我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出；我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地上。
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。假如人生再给我100次选择，我仍然选择这三尺讲台！
谢谢大家。
教师写三尺讲台篇九
1)勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2)人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
3)人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
4)播种希望，收获明天。
5)用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
6)永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
7)吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
8)教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
9)教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
10)爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
11)用一颗宽容的心，看待身边的一切。
12)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
13)每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
14)教育无小事;教师无小节。
15)成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
教师写三尺讲台篇十
各位领导、评委老师，各位同仁，亲爱的同学们，大家晚上好！
时光过得真快，转眼来学校一年多了。时光流转，记忆绵长，身边人，身边事，每一次不经意的回想，都让我觉得身处光明，被幸福包围。
认真地聆听刘江南校长描绘学校的发展规划，那精美的足球小镇仿佛已尽在眼底。渐渐地读懂了覃彬主任的大刀阔斧和精细如发，慢慢地理解了他的含辛茹苦和侠骨柔肠。
记不清王俊磊主任为了高三学生的毕业选择开了多少次会，也记不清董亮老师为了日常工作多少次早早来到教学楼前。心里有了指引，工作有了方向，我觉得自己走在光明的大路上！
迎着朝霞走向教室给孩子们带来希望，伴着星辰回到宿舍满载一天完美的收获。感谢语文组的老师们，感谢高三相伴的同事们，和你们在一起，我受益良多，如沐春风；感谢饭后一起散步的玩伴，大家的天空海阔，谈笑风生，使我觉得身在学校，幸福常常来敲门。
在光明与幸福中，我深知要把这份满满的爱送给我的学生们，我深知我要承担起这沉甸甸的责任，切实执行刘校长所倡导的“一生一方案”，让我的学生们都能面朝大海，春暖花开。
23个孩子啊，23个家庭的希望。用爱唤起他们的灵魂，用责任催促起他们的脚步，我们义不容辞！早早地来到教室，和他们一起等着上课铃声是一种幸福；细细地传授知识，感受他们求知的目光是一种幸福。在他们的练习册上圈点勾画，在他们的作文本上精要点评，面对面，交流写作的苦与乐，阅读的得与失，看着他们豁然开朗的神情，那一刻我幸福的指数一路飙红！
23个学生啊，23个鲜活的思想。用爱记住它们的美好，用责任为他们建立成才的方案，刻不容缓。何宗健、曾令君、陈杰、罗嘉昕、杨卓诚，他们的学习意识越来越强，得用多多的鼓励再为他们加上一把火；吴卓耀、陈磊、梁郑辉、江启明、孙应新，他们悟性高但心气躁，得用谆谆的告诫让他们尽快稳下心来；罗子威、黄嘉彬、鲁世鹏、庞诗斌、沈祉贝、何俊龙，他们的基础还相对薄弱，得用有效的辅导让他们迎头赶上；余俊、郑嘉豪、刘瑞清、李翔，他们的学习成绩相对突出，得用时时的提醒让他们戒骄戒躁。我们的张诗悦有着当主持人的梦想，我愿意为他的语文成绩添砖加瓦；我们的张钊旺愿意当个知名的作家，我愿意为他的成才牵线搭桥；最喜欢听梅杰悠悠地讲他自己的心路历程，他常把自己的所想编贝成最美丽的文字。
梅杰是个个头高挑、相貌帅气的男孩。第一次见到他，我能读到的却是他非常独特的忧郁的眼神；第一次改他的作文，发现里面都是一些非常寂寞的消极的的文字。趁着课余时间，走近他，同他真诚地促膝谈心，听他讲自己的喜怒哀乐，那一刻，孩子的脸上洒满了久违的阳光。我劝告他，不如意、不快乐，每个人都会经历，这些早已成为了过往，你年轻的生命应该阳光满心；我鼓励他，经挫折、历苦难，每个人都会成长，成功就在你的前头！积极重塑孩子的灵魂，让他们顺利走过人生的弯道，作为他们的引路人，我们责无旁贷！
张诗悦是我们23个学生中唯一的女孩。她青春阳光，声音有着很好的音质，能写一首非常靓丽的字体。在上高二的时候，她也曾经有过对未来升学的困惑。我告诉他，条条大道通罗马，你有着自己独特的优势，应该学习播音主持和编导；我帮助她，当她在学习当中遇到一些困难，我就多些鼓励和指导。
教师写三尺讲台篇十一
我有一个老师，她像春风一样温柔;像夜来香一样默默无闻；像园丁一样辛勤。
我的老师非常的负责，她都已经50岁了，却还是带着病给大家上课。每一次的公开课，她都是抬着胳膊上完的公开课。
老师像什么？老师像蜡烛，照亮了知识的路程。
老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识洒在我们的心里。
老师像什么？老师像园丁，把幼小的我们培育成一棵懂得值得大树。
老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们带进知识的宝库。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它，岁月流逝，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
加减乘除，算不尽您作出的奉献！
诗词。
歌赋，颂不完对您的崇敬！
教师写三尺讲台篇十二
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好！
十载风，十载雨，十年树木，十万栋梁。这是对教师工作的真实写照。
我站在三尺讲台上，总令我心潮澎湃，因为我知道，教师像一泓圣洁的泉水，不仅能照见学生的全身，更能照见学生的灵魂。
雕塑家的圣洁，是把石块泥土变成生命，教师的圣洁是把青少年的灵魂变成高尚。
教师，只有做一条流淌的小溪，才能把学生送进浩瀚的大海，只有燃一束辉煌的曙光，才能把学生带进明媚的春光。
教师的伟大，在于能引导学生从恶意和嫉妒构成的，从实际道德世界中走出来，走入高尚的世界。而教师的心也像孩子一样清纯，端正。任凭世事更迭，年光流转，常保生机勃勃、神采奕奕。
面对着崭新的季节，尽情挥洒你的灵感，你的热力加一分阳光般灿烂的心情，开始你的一颗颗纯洁的心的创意，世界正在等着你的作品，千千万万的孩子正满怀着信任与希冀，愿每一位教师都能以完美的形象去播种期待，精神灵感！播种真情！
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教师写三尺讲台篇十三
理想信念是当好筑梦人的思想基础。思想是行动的先导，有什么样的思想就会产生什么样的行动。理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。理想信念是每一名教师的灵魂之钙，只有全体教师树立了正确的思想观念，才能给每一名学生补充思想之钙，才有可能在学生心中播下梦想的种子。古人说：“圣希天，贤希圣，士希贤。”只有教师树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，教育才会灿烂，学生才有希望。
道德情操是当好筑梦人的重要前提。学生是老师的一面镜子。老师的道德修养如何，往往折射在学生身上。今年教师节的主题是“带头践行社会主义核心价值观”，古人云：“德领才、德蕴才、德润才。”因此，好老师要以德立身、以身作则，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。唯有如此，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观，在潜移默化中扣好人生的第一粒扣子。
扎实知识是当好筑梦人的起码要求。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。在信息爆炸、科技成果日新月异的今天，作为知识传授者的老师，要按照习总书记所要求的“始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己”，只有树立终身学习的理念，在学习中增强学习能力、拓宽知识面，才能为学生提供源源不断的一潭清泉。
仁爱之心是当好筑梦人的职业需要。亲其师，方可信其道。素质教育，首先是充满感情的教育。离开了情感，一切的教育无从谈起。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，努力与学生和谐相处，做到师生一家亲。做一名有仁爱心的好老师就应像习总书记强调的“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”。
在人类文明的长河中，教师是灵魂的工程师；在民族追梦的旅程上，教师是梦想的筑造者。
教师写三尺讲台篇十四
1991年9月，18岁的鲁美兰毕业后主动要求到母校腾蛟镇碧源完小任教。当年，由于碧源完小条件落后，山区孩子们早上带午饭过来，到了中午饭凉了也没地方热，鲁美兰毫不犹豫自己掏钱为孩子们买了保温桶、煤球炉、锅等用具，利用课休时间为孩子们起火热饭。由于她所教的学生大多是留守儿童，为了让孩子们不失学，不厌学，她常常不顾自己身虚体弱，到山上几十里外的孩子家中家访。长期超负荷的工作，让鲁美兰的身体更加虚弱。1998年的一天凌晨，她感到呼吸困难，后来便昏厥了过去……家人把她送到医院抢救后的当天下午，她便拖着疲惫的身躯再次站到了讲台前。班级里的泉同学从小父母离异，和奶奶一起生活，由于性格孤僻，在班级的集体活动中常常落单。鲁美兰就经常把他带在身边，和他谈心，经过一次次心灵沟通，终于让他露出了笑脸，学习上也突飞猛进。
她每接一个班，总会布置班级文化，参与设立各种奖惩制度并开展各类兴趣活动。她的学生曾拿过象棋、阅读比赛团体冠军，书写、朗诵比赛团体一等奖等奖项。2005、2010年她所带的班级被评为县先进班集体。
1998年，陈芳芳从平师毕业后回到母校——宋桥小学教学。她扎根在这片贫瘠的乡村土壤，撒播阅读的种子，带领孩子们一起享受阅读，这一晃就走过了18个春秋。
她利用“拓展性阅读课程”开展课外阅读活动，为班级制订阅读计划，帮助学生在每个学期，有计划地开展各类阅读活动。近年来她逐步创建的“阅读时光教室”，成为学生心灵的家园，并于2016年被评为“xx市阅读榜样教室”。2014年，她负责创建“书香廊道”文化，充分利用学校廊道空间，在五层教学楼层分别设计布置了与各年段相对应的.“校园阅读漂流站”“阅读书目推荐”“名人读书故事”“名人读书名言”“古诗词经典诵读”等五大专题。之后，又利用老教学楼三层廊道空间，布置了“宋桥本土诗词”“校名变更历史”“师生美术作品”等三大专题。2015年，在书香廊道文化创建基础上，她又带领学校团队主编开发了“享受阅读，快乐成长”校本课程——“我学阅读”1~2年级；“我会阅读”3~4年级；“我爱阅读”5~6年级，并在六一儿童节当天，作为“童年最珍贵的礼物”送到每个孩子的手中。2015年，“享受阅读，快乐成长”校本课程被评为xx市首届精品课程二等奖。
评选亲子阅读成果作品、参与亲子阅读测评，分享亲子阅读收获等。
教师写三尺讲台篇十五
人们常说，教师对待教育工作，就要“捧着一颗心来，不带半根草去”.也有人说:班主任是世界上最小的主任，班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，教师有一颗心是远远不够的，对学生要有“爱心”,得能“操心”,还要有“耐心”.更是对我们教师提出了殷切期望，做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有好老师。有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。十五个春秋，十五年人生中最美好的年华，十五年的教学生涯让我深深地挚爱着这个岗位。
一、爱心。
当我以班主任的身份第一次上讲台,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。工作中，我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。
20__年，我调到了第二实验小学，当时我刚休完产假，孩子仅有6个月大。当我回到课堂，回到了孩子们当中时，明显感觉自己的吃力。因为晚上要照顾吃奶的孩子，经常是一个晚上睡不上几个小时。第二天睁着通红的眼睛回到单位时，面对六十多个孩子，我仍然精神抖擞的进入课堂，因为我知道那是个神圣的地方。学生们调皮了违反纪律，我要找原因想办法;家长对工作不理解的地方，我耐心做工作。晚上，当我拖着疲惫的身体回到家中，孩子早就饿得嗷嗷哭，因为喝我的奶，孩子上火大便干燥，小脸憋得通红，我狠下心让她七个月就断了奶，婆婆和丈夫埋怨我狠心，说我工作比家人比孩子重要。但作为一个班主任，我负责的是60多个孩子，他们也是我的牵挂。屋漏偏逢连夜雨，同年我的父母相继病倒，父亲在重症监护室呆了一个月，我只能下了班，哄睡了孩子，深夜才匆匆赶到病房看一眼父亲。可那时父亲早就睡着了，父亲出院那天，埋怨我只去看望他两次，丈夫在一旁欲言又止，只有他知道，我其实每天都去了，只是每天都是深夜才来到病床。
三、耐心我们经常听到老师抱怨:“现在的学生不好教”,“如今的孩子太不懂事”等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。在平时的教学工作中，最让人头痛的就是学困生了，我认为对待学困生应该要有耐心，有耐心才能更好地教好他们，他们也更愿意学，才能学得好。作为一名教师，组织课堂活动时就应该兼顾到每个层次的学生，特别是基础较差的学生.根据学生的基础和接受能力设置不同难度的活动，让尽量多的学生能够参与到课堂中去。教师应特别关注基础差的学生，给他们提供及时有效的帮助，使他们消除学习障碍，跟上课堂进度。当这部分学生提高后，教师应及时给出评价，鼓励他们，树立他们的信心。另外，教师尽量要进行情境教学来提高基础差的学生的学习兴趣。，教师对不同层次的学生应该采取不同的态度和方法，这样才有可能提高课堂的教学效率。冰心说过:“每一朵鲜花都是美丽的，每一个学生都是可爱的”.不放弃任何一名学生正是我们济水一中所有教师所追求的!花开很美，等待花开的过程更美!
教育的领域中，爱是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。只有爱的播种者，才是真正的教育者。“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”.我们该怎样来浇灌出充满精神滋养的“花朵”,我们用什么来唤醒“花朵”来享受生命的愉悦，怎样把理想播种在“花朵”的心中?新时期做好班主任要用“心”来诠释，做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师!
教师写三尺讲台篇十六
去年教师节前夕，我收到一张明信片，署名是张，字迹很工整，从笔锋可以看出，写字的人很用心。明信片的开头写着：尊敬的唐老师。在我印象中，我去当家教时教过的学生没有姓张的，记忆再往后推一点，是了，曾经教过一个姓张的学生。
这是发生在大二时去乡村支教的事情了。
大二那一年，学校的支教队在周末组织了一次去乡村支教的活动，当是我便是支教队的一员，于是在十月份的第二个周末，我跟着组织一起去y市的偏远山区进行为期两天的支教。
乘着大巴行驶了大约有一个半钟的车程，我们来到了目的地——s镇，安顿好行李后，我们熟悉了一下学校的环境，下午就开始为学生上课了。
s镇的学生大部分都是留守儿童，在学校的号召下，即使在周末，所有学生都高兴的回到学校上课。或许城市的孩子觉得星期一到星期五是世间最长的距离，而s镇的孩子们觉得星期六到星期天才是最漫长的距离，因为在周末的时候，老师放假了，他们不能在课室里继续上课，在老师的带领下获取知识。他们，是一群好学上进的孩子。
因为我们还没毕业，不是真正意义上的老师，所以我们虽然是来支教的，但我们最重要任务的是陪伴孩子，让孩子们在玩耍中学习。因此我此行的任务是教学生折纸。
那天，我站在讲台上，我生动传神的教他们如何折纸鹤，折蝴蝶，整堂课下来，气氛很活跃，孩子们一个劲的举手边喊着“老师，后面的步骤我忘了”，“老师，我折成功了。”“老师，你看，我折得好不好看。”那一堂课，我看到了孩子们脸上十分灿烂的笑容，那一刻，我体会到了前所未有的成就感。
放学之后，学生陆陆续续回了各自的.家，在我打算回组织给我安排的宿舍时，一个小小的身影突然出现在我前面。我认出了他，在下课的时候，他把他折好的蝴蝶送给了我，伴随着稚嫩的声音，说，“老师，这只蝴蝶送给你。”
我主动走过去，说，“张同学，你今天上课的时候，送了一只蝴蝶给我，现在老师也送你一样礼物。”我递了一个巧克力给他，空气裹了一层淡淡的巧克力香味。我接着关心的问他，“同学们都回家了，你怎么还不回家？”
他声音很弱，但我听得很清楚，他说：“老师，你今晚能不能帮我一个忙？”
我想，我即是他的老师，也算是他的长辈，他有事我当然会义无反顾的帮忙，我说可以。我蹲下身，正好能看平视他的脸，他有一双水汪汪的大眼睛，他声音还是很低，“老师，今晚家里只有我和妹妹，你能不能跟我回家住一晚，我有点怕。”
听完之后，我有点触目惊心，心想，即使是留守儿童，家里至少也会有爷爷奶奶照顾吧，于是我问他：“你家人呢？”
他嗫嗫的回答，“我爸爸去县城打工了，妈妈昨天回了一趟外婆家，明天才回来，家里就剩我和妹妹。”他的眼睛一直看着我，眼神中透露着一丝哀怜，看着让人心疼。
了解了大致的情况后，我跟组织反应了情况，并且拍胸脯说会照顾好他们兄妹。于是我那天晚上没有在安排的宿舍住宿，而是跟学生回了他家。去到他家后，看见他家的墙壁上贴满了奖状，成了一道美丽的风景线，他真是一个勤奋好学的孩子。
今晚的饭菜是我煮的，张同学现在才读二年级，妹妹读学前班，因为两个孩子还小，连水也抬不起来，更别说烧水煮饭煮菜了。而我本是农村人，用柴烧饭炒菜是必备技能。张跟我说，他妈妈跟邻居打好了招呼，如果我没跟着回来，他们兄妹两就到邻居吃饭。
在我煮菜的时候，张同学在细心的教他妹妹折纸，折的是蝴蝶，折好之后拿过来问我好不好看，我说很好看。当时我在想，我庆幸我跟着回来了，我帮他们辅导了功课，帮他们准备了晚餐，真正做到了为人师表的职责。他们两虽然还小，但他们自强不息、孝顺懂事。
我觉得我虽然还没毕业，不算正式的老师，但我现在在孩子眼里，我就是老师，我就是他们的希望，我不仅在课堂的三尺讲台上传授知识，我还在言传身教，通过自己的一言一行来教导孩子要向善。
晚上十点左右，房间里传来他们兄妹两均匀有节奏的呼吸声，听得出来，他们睡得很香甜。其实那晚我也挺怕的，因为到了晚上十点之后，整个村落都显得特别安静，家家户户都关了灯，世界仿佛失去了光明，听着不知从哪处传来的狗吠声，我突然觉得有种阴森森的错觉。但是我不能害怕，即使害怕也不能表现出来，因为我是老师，我是长辈，我要在孩子们面前树立榜样，给他们安全感。
那时候是十月份，山区的夜晚温度很低，我一个人躺在客厅纯木制作的沙发上，盖着一张厚实的被子，一觉睡到了天亮。
离开那天，我特别不舍，我觉得，这里的孩子非常需要我们，可惜不舍得也没用，我终究还是要离开。上车之前，张同学给了我一个大大的拥抱，在我耳边说：谢谢你，老师。我送了一本笔记本给他，叮嘱他要好好学习。那时候，我自己也忍不住哽咽了几下，而他，水灵灵的眼睛里，弥漫了几层水雾。
收到那学生的明信片，我才恍然记起原来我曾经在支教的时候，教过一个学生，一个懂事上进的学生。我将房间里里外外翻找了一遍，在尘封的盒子里找到了那只蝴蝶，我将它保存得很好，颜色还是鲜艳的红色，没有一丝的残旧。当时，我问张同学，为什么你这么喜欢蝴蝶，他说，因为蝴蝶是毛毛虫变成的，它还是毛毛虫的时候，长得不漂亮，可是它蜕变成蝴蝶后，变得十分漂亮，惹人喜爱，我觉得我也要像蝴蝶那样，有朝一日，我会蜕变成一个让人称赞、让人欣赏的人。
我想，那段经历，是老天送给我的最好的礼物。
教师写三尺讲台篇十七
看着桌上那杯热气缭绕的奶茶，闻着那浓郁的奶香，不禁沉醉在其中。现在已步入夏天，但我依旧依恋奶茶那种热热的味道，这种温度，就像老师给我的爱，很贴心，很温暖。可刚提笔，却发现思绪被堵塞了。眼前浮现的，只有她每天辛苦说教，埋头备课的身影；耳边回荡的，只有她循循善诱，耐心开导的话语；脑海里放映的，只有和她在一起时，温馨愉快的画面。这些片段，都像被弄乱的电影底片，各自演绎着自己的故事，我将它们拼凑成了一段完整的电影。而我似乎不能用笔来描述出这部电影中她的好！一切，都如同奶茶的热气，久久萦绕着我。
初中，遇到的那么多老师中，和语文郑老师最亲了吧。也有可能自身是语文课代表的缘故。“老师，今天有两位不明人士没交作业喔！”每次遇到作业没交齐，我都会开玩笑似的跟老师调侃一句。“不明人士？乘坐了ufo吗？七（7）班同学有拦截他们吗？”郑老师从作业堆中抬起头，眼神中充满了小孩的好奇。我哈哈地笑着将未交作业的名单交给了郑老师。每次和老师的谈话，都是那么的风趣幽默。
记忆中，郑老师的课总是充满了让我回味的空气，仿佛空气里，也弥散了老师想要给予我们的道理。记得前几个星期，班里一位男生因为和父母闹不愉快，这个男生就和父母杠上了，竟然离家出走，课也不来上，家也不回了。对此，老师、同学都担心极了，就怕他出什么事。上课铃刚打响，就看见郑老师一脸严肃的走了进来。“同学们，你们能安静下来听我说话吗？”一看老师一改以往开玩笑的口气，班里便渐渐安静下来，到最后鸦雀无声。“显然，大家都已经知道思远同学的事了吧，大家对此有什么看法吗？”没有一个人敢轻易发表自己的意见，班里依然保持着死寂，只是偶尔可以听见窗外的一两声鸟叫。“你们这帮孩子，太不懂事了。”郑老师将自己的教科书放在讲台上，“离家出走，这就是一个心智不成熟的表现，显然你们还没有意识到学习的重要性啊。”我听见身边一阵小声的议论：“现在的家长太没人道了，总以为我们小孩子好欺负一样。他这么做对的，是要让家长尝尝失去我们的感受。”“恩恩，谁让他们先来招我们啊？”“……”我心里不禁一震，没想到，同学们对自己父母的成见还真不少啊。“大家现在都还小，不明白一个家庭对你重要性，更不了解父母这样做的实际意义。对于知识获得的途径和知识对人生的作用，你们更是毫无认识。”老师的语气显然有些无奈，眼神中透出一种忧愁的光。“父母永远是你们最亲的人，他们所作所为都是为你们好，只是有时方法不妥罢了。但是，是人都会犯错，父母虽然是成年人了，但他们也会有不对的地方。作为孩子的你们，应该更加体谅、理解他们。你们认为呢？”周围不再发出窃窃私语，每个同学都陷入了沉思。我心里默默地想着，家永远是我们最安全的避风港，学校永远是我们接受教育的最佳场所，无论怎样，我们都不能放弃对家，对学校，对爱，对知识的追求。勇敢地去面对，才能使我们一步一步，脚踏实地的前进吧……这节课，真的`让我受益匪浅，我明白了这个道理，或许有人一辈子都不会明白，而郑老师，却教我懂得了这个似易实难的人生哲理。
在印象中，郑老师教会我的，不只是这些。这次月考，我语文考得并不是很好。比起期中考试的全年级段第一的语文成绩，真的可以说是天壤之别，差距之大。我仿佛就是从自己所造的那个很高很高的台阶上，重重地摔了下来，摔得鼻青脸肿。因此，我一直郁郁寡欢，闷闷不乐。郑老师很快看出了我的心思，她对我说：“其实，月考的目的并不是为了分数，而是看你这个月的学习掌握了多少，语文这门课，你应该也有所把握，凭的是一种感觉，这种感觉没有把握到位，就容易失分，考完后，再多去理解理解错题，分析自己为什么会做错，是哪一步走了岔路，从而汲取经验，以后不再错了，这样不就做到了‘前事之鉴，后事之师’了吗？”说着，老师摸了摸我的头，眼睛闪亮亮的，仿佛诉说着对我的期望。听着老师的话，我的心渐渐明朗了。是啊，这么一点小小的失败，最多只能算走路没看，装了电线杆吧，爬起来，拍拍尘土，继续前进，不就好了吗？郑老师给我很大的信心和勇气。
思绪拉回，我直起腰，望了望窗外，夜幕早已降临，我和漫天闪亮的星星们相视一笑。我端起桌前的奶茶，已经凉了，但那种温度，久久地留在了我心底。我的大脑将永远像摄象机一样很清晰地没有遗漏地记录下生活中和老师相处的每一个片段。让那些美好的事永远记在心里，深深地刻在心里，这种感觉是微妙的。我身边的好老师，她不仅是我人生路上的指路人，还在我的心中，留下了不可抹灭的印记。
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