总结能够让我们更好地认识自己，发现自己在成长中的不足和潜力。总结要有自己的观点和思考，展现个性和独特性。小编整理了一些培养品德的方法，帮助你成为更好的人。
月考感想高一月考感想高一篇一
1、文科生物考试情况：
2、理科生物考试情况：
3、与本部的比较：
本次4月考，文科题目除少量改动外，理科完全与本部同题，不分ab卷。与本部相比，平均分和最高分都有一定差距。特别是理科重点班，跟本部竟然有6分差距，说明这次考试确实非常不理想。作为理科班的老师，我必须认真分析存在的问题，深刻反思，详细总结，以期有更大的进步。
1、课时较紧。由于上学期的课时比本部少（本部每周4节，分校每周3.5节），为了赶上本部的教学进度，做到期末同题考试，加上实验室内部调整，上学期并没有开展学生实验。为此，必修1所有学生实验都得在本学期完成。虽然这学期跟本部同课时（都是每周4节），可是实验课占去了一部分时间，所以时间还是有些紧张。练习讲的较少，更没时间进行复习。
2、学生较差，对知识的接受能力较差。本学期开始必修2的学习，主要内容为遗传变异（有关基因、dna、染色体等微观内容）。这部分内容跟我们的生活联系紧密，学生很有兴趣，可是由于看不见摸不着非常抽象，同学学习的时候需要理解、想象和模拟，因此很多同学学习都有困难。
3、分校学生的惰性较强。生物称为“理科中的文科”，可见有很多基础知识需要记忆和理解，可是很多学生自觉性差，惰性强，学习习惯较差。分析这次月测成绩，我们和本部的差距主要在选择题（本部45分左右，分校30分左右），而选择题部分主要考察基础理论知识，可见学生的基础很差，需要加强。
4、有部分同学对生物科非常不重视，平时学习很随意，有兴趣的就听一下，没兴趣就做别的，老师强迫才记笔记，老师检查才抄练习册。只是在考试之前临时抱佛脚，成绩当然可想而知。
5、答题不规范，书写潦草，非智力因素扣分严重。
6、这次成绩不理想，我也有很大责任。这学期我对学生的关注较少，花在辅导学生的时间比较少，特别是课后，除了自己的晚修时间，其他时候很少在，有些同学有问题不能及时解决。另外，分层教学做的不好，很难在同一节课中兼顾所有不同层次的同学，讲难的有学生不明白，讲容易的有学生说没意思。这也是这次高分不高，低分较低的原因之一。
解决措施：
1、注重基础教学，扎实基础。真正落实课前的读书预习，课上的听课记笔记，课后的巩固练习。平时多监督多检查。
2、鉴于学生都反应必修2难学的情况，我们将做到熟悉课本认真备课，对课本内容讲解做到深入浅出，并辅以动画、模型或动手操作，激发学生学习生物的兴趣。
3、通过平时练习，转变学生学习的不良习惯，规范学生的答题，尽量做到书写工整。
4、挑选典型练习，帮学生分析如何审题，如何转化为课本上的知识，让学生掌握解题技巧，掌握学习方法。
5、以后一定要多花点时间在学生身上，多去关心他们，了解他们的学习情况，在做好尖子生辅导的同时，也要多关注基础较差的同学，希望做到好的更好，差的不差。
月考感想高一月考感想高一篇二
我任xx班与xx班的数学教师，本次月考考得并不理想。
1、初涉教师职业，没有经验，把握不住学生的学情以及知识点讲解梯度的掌控。
2、语速显得有点快，接课时比其他老师进度慢，为赶在月考前上完月考内容，给学生讲解习题时间少。
3、授课过程中关注学生时间较少。
1、多听有经验教师的课，做好听课记录，多请教，多交流。
2、多看教学视频。
3、认真写教学反思。
4、多关注学生学情。
5、经常与学生沟通。
6、建立扶差、培优方案并执行实施。
7、积极参加教育教学培训。
月考感想高一月考感想高一篇三
试卷满分100分，考试时间70分钟。题型分单项选择题和非选择题，其中单项选择题40题，共60分，非选择题4题，共40分。
二、考试内容。
考试内容是生物必修1第1章和第二章，以基础知识为主。其中第1章主要考查原核细胞与真核细胞的异同点，高倍显微镜的使用方法，生命系统的结构层次和细胞学说的内容。第二章是考试的重点，占全卷的80%。第二章主要考查组成细胞的化学元素和化合物的知识，特别是6种化合物，其中着重考查了蛋白质、核酸的知识。
三、考试成绩。
高一年级共xx人，考试人数xx人，及格人数xx人，及格率xx%，平均分xx分，80分（优秀）以上xx人，优秀率xx%。
各班成绩统计：
四、实际考试学生答题情况分析。
本次考试情况选择题学生容易出错的题有4、9、13、15、30、38、40等题，非选择题容易丢分的题有第43和44题，主要原因是学生对第二章蛋白质的脱水缩合、第二章的核酸的识别图知识点掌握不够好，导致容易失分。具体分析情况如下：
1、错别字较多。如“典”液，双缩“尿”，“铵”基酸，“钛”键，核“甘”酸，脱水缩合写成“缩水”等等。
2、一部分学生对氨基酸的结构通式还不能掌握，不知对多肽如何划分成几个氨基酸，不会判读多肽的结构式图。这些问题主要反映在第43题中。
3、部分学生还没有掌握核苷酸的结构式图，不清楚哪部分是五碳糖，哪部分是碱基，也不清楚dna中有哪种碱基。虽然有些同学知道核苷酸的各部分结构，当把三部分合在一起组成核苷酸时，对其中五碳糖的种类改变从而引起核苷酸的改变又反应不过来了。这主要从第44题中反映出来。
五、学习困难考得不好的原因。
1、教材的原因。
初中教材涉及的基础知识，理论性不强，抽象性不高。与这相比，开云KY官方登录入口 教材在深度、广度上明显加强，由描述性知识向推理知识发展的特点日趋明显，知识的横向联系和综合程度有所提高，研究问题常常涉及到本质，在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。例如，蛋白质的结构及相关数量计算”“核酸的分子结构”等知识理论性强，抽象程度高，这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识。
2、教师的原因。
由于生物课开设课时少、内容多，造成教师侧重向学生灌输知识，赶进度，几乎不开设实验课，教师没有重视学生学习能力的培养，造成在学习策略上多为机械式被动学习；常识性介绍及选修部分很少讲，造成知识缺陷；有的教师把教材过度拓展，对生物知识讲得面面俱到，造成课堂欠活跃，这些反而限制了学生思维的发展，容易使学生产生厌学情绪。
3、学生的原因。
学生的学习目标不明确，态度不端正，加上思想松懈，缺乏紧迫感；坚持已有的学法，相信自己的***惯，过多地依赖教师，学习的自觉性、自主性较差；不遵循学习活动的一般规律和方法，忽视学习过程的基本环节。如，预习、听课、复习、独立作业、总结评估等。关键的课堂，学生往往把握不住教材的重难点，理解不透彻。有的知识点印象不够深刻，造成知识理解错误。这样长此以往，导致其生物成绩每况愈下，越来越对生物学习失去兴趣。古语云：“近朱者赤，近墨者黑。”还有的学生抵御不住不良学习氛围的种种诱惑，人云亦云，东施效颦，造成生物成绩下降。
六、对教学的建议。
1、加强基础知识教学，重视对教材的阅读思考，不放过一些旁栏资料和一些经典实验案例。
2、对相近知识点加强辨析，可通过列表比较的方法加以比较，教师着重指出辨析要点。
3、加强实验的教学，在现有的条件下，多做演示实验，或用画图的方法帮助学生认识实验的过程。
七、考试后的反思。
1、学生由于刚升入开云KY官方登录入口 ，对开云KY官方登录入口 的学习生活还需要有一个适应阶段，在学习方法上还需要做一些调整。
2、学生对知识的理解还大部分停留在基本概念和理论的理解，没能更进一步扩展开。
3、学生的基础差，今后在教学的过程中应将基础知识讲明讲透。
4、注意引导学生边学边复习。
5、要强化学生自觉做练习的意识，生物是理科，离不开一定的习题量。
月考感想高一月考感想高一篇四
对于这次考试，总体感觉不够理想。平均分、优秀生都还有一定的差距。下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。
1、在教学上的那股激情和动力不足，对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生多批评、少表扬。
2、对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者，作为教师在这方面抓得还不够。
3、教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够好。
4、教师课后反思不够。我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高！也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高！这应该引起我们的反思了。诚然，出现上述情况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进行阅读理解的方法还有待探索，即所谓“抛砖引玉”，然而很多时候给学生思考的空间太小，教师包办的太多。
5、学生基本功不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。
（一）对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。
1、改变学生学习政治的一些思想观念，树立学好政治的信心。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。
有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，偷工减料。不喜欢课前预习和课后复习。不会总结消化知识。对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。
（二）刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。
平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论。另外，要积极阅读教学教参书籍及教学论文，认真学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材。课下，根据自己的理解，选题、出检测试卷。积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及时解决。
（三）加强教师自身的反思。增加自己课堂的魅力，吸引学生主动参与。让学生真正成为课堂的主人。
调整自身的行为，进而启发他们思考和解决问题的方法。学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好，古人云：“亲其师，才能信其道”。如果教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度，当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴？爱屋及乌，由喜欢老师而喜欢他所任教的学科，从而愉快接受教师的教诲，并努力将教诲转化为行动，从而实现教师的期望。
月考感想高一月考感想高一篇五
巴县中学，清华中学未参加本试题的考试，除此之外巴南区所有完全中学均参加了考试。由于这些完中生源基础知识很差，试题必须立足基础。
20xx-20xx学年度上期高20xx级第一次月考数学试题，注重双基，注重初开云KY官方登录入口 的知识衔接，难易适中，区分度较好：
选择题：1、2、3、4、5、8、10七个题得分率在90%左右；6、7、9三个题得分率在65%左右；11题得分率在50%左右；12题得分率在20%左右。
填空题：13、15两个题得分率在85%左右；14题得分率在40%左右；16题得分率在21%左右。
解答题：17题、18（i）（ii）题是基础送分题，得分率较高；19题、20题是中档题，其中20题得分率比19题稍高一点；21题、22题得分率极低。
全区平均86.1分，其中鱼中平均101分，大江平均96.5分，说明试题难度合适。
全区3530人参加考试（巴中、清华2200余人未参加）。
全区数学单科上线情况如下：
重本分数线119分，全区共上线507人。
本科分数线95分，全区共上线1526人。
专科分数线83分，全区共上线20xx人。
1、工作目标：
以提高教学质量为目标，增强教师合作意识；以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神。全力推进自然分材课堂教学改革，充分发挥各个教师的聪明才智，争取能让每次备课组活动都有所收获。
2、具体工作措施：
加强教育理论学习，提高教师自身理论素养，继续学习《英语课程标准》，深刻领会《学科指导》精神，深入理解《理解教育》。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。继续开展教学改革实践活动,努力培养学生自主学习能力，狠抓英语学科教学常规,向课堂四十分钟要效率。集体备课，做到有计划、有目标、有实效。不仅要集体备课，研究教学内容，进度，研究教学方法还要研究学生，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
3、研修主题和思路：
主题：提高课堂教学的有效性；课堂教学如何把握重点、突破难点。
思路：所谓有效的课堂教学是指教学过程的最优化、教学方法的科学化和教学效果的最大化，旨在提高课堂教学效益，促进学生全面发展。如何最大限度地避免“无效和低效”的课堂教学行为，是我们每位教师值得深思的一个课题。突出教学重、难点，是教学的最基本要求。教师上课如果没有明确的教学重点，目的不明确，在知识传授过程中平均用力，对教学重点讲解不深入，对知识难点讲授不透彻，课堂教学就不能取得预期的效果。
在开云KY官方登录入口 不断扩招和新教改的不断深入的背景下，高一新生的基础相较于以前的学生差了很多，为了适应这种形式和完成新一届的教学任务，我们从以下几个方面来提高数学教育教学质量：
（一）激发学生的学习兴趣和学习动力。
1．从我们教师本身的角度来讲，加强教师自身文学修养，增强课堂教学语言的生动性、幽默感、以饱满的激情上课，使单调、枯燥课堂变得生动而有趣味。
2．积极帮助学生确立学习目标。既然学生选择了读开云KY官方登录入口 ，在他们的心中一定有自己的理想――圆自己（或许是父母）的大学梦。尽早为他们确定一个目标，要求他们按照这一目标一步一个脚印的去执行。有了目标后，学生遇到暂时的困难时，能积极地地克服而不是抵制，尽早调整心态，，改变学习方法来适应开云KY官方登录入口 数学的入门学习。
（二）狠抓基础，降低难度。
由于开云KY官方登录入口 不断扩招以及初中新课改的不断实施，学生的基础知识越来越差，现在已经到了不得不做的时候了。从我所教的两个班来看，还有些学生连多项式移项要变号，基本的数学四则运算都不会，所以教学中必须降低难度，以最基本的知识入手，一步一个脚印地来。这事说起容易做起难，因为我们很多老师刚从高三下来，带上高三的惯性思维，很容易把题目难度提高。一方面，以我们多年的教学经验来看，要提高一个班的总体成绩关键是在这个班的中差生。中差生的成绩提高了，班上的总体成绩也就提高了――当然平均分也会大有提高。另一方成，只要有大部分的中等生，自然就会有优秀生的出现。
（三）切实加强集体备课。
每周三下午是我校数学科的集体备课时间。集体备课时，我们主要完成下面几个方面的问题：统一下周的教学内容；分析教材――要求精细到每一小节上几节课，补充哪些概念，精讲哪些例题；分析练习题，把难度过大的题目删减下来，作为优生的选作题――每一小节的练习题，每一次由一个教师负责选出，然后由所的老师分析讨论；统一测验，统一评分标准。这样避免一些老师乱用资料，加大不必要的难度，增加学生负担，又得不到较好的效果。
（四）关心差生的学习和生活。
差生是一个相对概念，在每一个学校，每一个班里都存在。每一次测验后都会有一些相对的差生出现，我们要尽量主动抽一些时间，花一些精力去找他们谈心，帮他们作一些试卷分析，看是哪一个方面出现问题，是计算上的问题还是方法上的问题。我们教师也要分析教学上有哪些要改进的地方，以适应学生现状。在生活中也要关心差生。高一新生到了一个新的地方，面对新的同学和老师，有些不适应，我们就要关心他们，发现他们有什么地方需要帮助的地方就要积极主动的给予帮助。让学生感受到，教师对自己的关心，让其在心里认可教师的教学，坚定自己学习的信心。只要长时间的把这些工作坚持下去，即使学生学不好，他们也不会怪我们的。
总之，我们的任务很艰巨，工作很繁重，一定要尽自己的最大努力，时刻反思自己的教学，把教育教学工作做到最好。
1.面向全体学生组织教学，防止产生大面积差生。
2.重视现实，重心下移。
（1）不要超过教材难度；
（2）使用任何一种辅助资料都要大量删减；
（3）边上新课边补初中基础；
（4）严禁在能力要求上与高考看齐；
3.增强学生信心。
（2）校级检测题平均分必须高于90分；
（3）分层要求，分类指导；
4.师生互动。
精讲多练，严禁满堂灌。
5.重视学生探究，重视学生能力培养。
月考感想高一月考感想高一篇六
一、由xxx公布各科各班平均分及名次（老师们带笔记本）。
1、对各科成绩进行分析有的学科平均分比较均衡，有的学科平均分相差较大20分。
同样的班级同样的学生，为什么有的学科成绩好，有的学科成绩差，有学生的原因，更多的是我们老师的原因，希望相差较大的老师找一下原因，看看哪儿方面需要改进。
（6）班主任尽心竭力，从学习、纪律、卫生等各方面对学生教育。
4、高一现关分析。
劣势：高一学生的入学成绩与刘田庄中对比高分少。
四、奋斗目标。
尽可能的缩短与刘中的差距期中考试提高一档次。
五、工作重点。
1、抓基础，继续咱们开会说的“限时随堂练”，把随堂练落到实处，肯定有效（少讲精练）。
3、培养学习兴趣，各班树立领头羊，带动班风正，学风浓。
4、备课要充分，不用反复讲，但要反复练。
5、上早操情况，各任课教师，跑操前到值班班清查学生人数及时报给班主任，并写到日志本上，班主任也要每天检查，班干部汇报（高一6班做的好，程志平做的好）。
六、班主任工作。
1、课间操出勤纪律，班主任休礼拜更需注意。
2、住校生纪律。
3、文明礼貌教育。
4、相邻班主任相互协作，到班之后帮忙管理。
5、早恋。
6、打闹，很可能造成打架。
月考感想高一月考感想高一篇七
语文月考结束，心里充满了失望和无奈。你可以想象当你努力工作却没有得到任何回报时的感受。学生基础差，没有养成良好的学习习惯。
1、基础不落实。从选择题的分数可以看出，学生的语文基础知识严重缺乏。没有任何语言积累，初中三年基本为零。错别字、语言疾病、排序、文言文虚词等题目分数很低，没有基础，离高考十万八千里。
2.不要努力学习。3班有5人不及格，4班有2人。有些学生坐在教室里心不在焉，从一个单位下来，什么也没学到。上课说了很多遍的还是不懂，最突出的还是文言文翻译。简单的几句话讲了很多遍，翻译在课件里打出来了，还是翻译不出来。有很多人6分只有1.2分。
3.学习不扎实。背诵很不好，背的时候没有背，听写的时候就出不来。我不知道我每天都在做什么。
4.作文里没有素材。大部分作文都是空话。记叙文不懂得叙述和表达感情，议论文不懂得举例和讨论，就像一张白纸。
反思：永远不要高估学生，未来的路还很长。教学要脚踏实地，少说多练，每一个重点内容都要过关，不能志存高远。有些可以让学生在课堂上做练习，在课堂笔记上做。
月考感想高一月考感想高一篇八
对于这次月考，我感慨颇多。现把本次月考情况分析如下：
一、成绩方面：
我教的三个班中，学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成绩和二班相比稍差，这大概和班级调整有关，班内一次进了十名学生，老师和同学一时还不能适应;一班成绩最不理想，相当一部分学生考试不及格。
二、存在问题：
从这次月考中，我发现学生中存在的问题很多，有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题，特别是不会运用文学术语;有些学生作文字数不够;有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整洁等等。
三、具体应对措施：
面对这种.种问题，我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。
基于这种现象，在未来的教学中，我要及时对学生的学习进行辅导，通过考查了解学生的学习情况，及时调整授课进度。课堂内巧妙引入能激发学生学习兴趣的内容，有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作，避免因为这一次考试的失利而失去学习兴趣!
我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，减少写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。语文成绩的提高关键靠平时的积累。对此，我有一些想法：
1、一定要让学生动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应掌握的知识梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。
2、重视教学反馈，及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况，以及作业完成情况。
3、鼓励他们拓展积累课外知识，提高阅读分析能力和写作能力，以适应当今高考。
我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”，对他们多督促。我相信只要努力，学生的成绩一定会提高!
月考感想高一月考感想高一篇九
首先是知识内容的差异。初中数学知识少、难度低。开云KY官方登录入口 数学知识广泛，具有较强的抽象性和理论性，尤其是在高一，开始碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，使一些初中数学基础很好的学生也难以适应。
其次是学法上的差异。初中是义务制教育阶段，只要记忆概念、公式及例题类型，不需要独立思考和对规律进行归纳总结，一般都可以取得好成绩;开云KY官方登录入口 数学学习要求勤于思考，善于归纳总结规律，注意应用，掌握数学思想方法，做到举一反三，触类旁通，提倡自主学习和研究性学习。养成良好的数学学习习惯，才会使自己的学习感到有序而轻松。
第三是教法上的差异。初中数学教学要求较低，教学进度较慢，对于某些重点、难点，教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练，从而各个击破;开云KY官方登录入口 数学教学教材内涵丰富，题目难度加深，知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变，启发引导，开拓思路，然后由学生自己思考、去解答，侧重对思想方法的渗透和思维品质的培养。第四是思维要求的差异。初中数学的思维方法更趋向于形象和合情，而开云KY官方登录入口 数学的思维方法更趋向于抽象和理性，对数学思想、数学方法的要求较高，要求学生能从多角度、多方面思考问题，在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学一般要求学生按定量来分析问题，这样的思维过程，只能片面地、局限地解决问题。在开云KY官方登录入口 数学学习中，将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。
二，因为他们做的题多。我们不是常说见多识广嘛!
我说一下我的方法：
1上课能分清老师讲课的重点.有选择的听讲.这样可提高效率.
2除了能按时完成老师布置的任务还能主动找些练习来做,而且做完任何一道题后能,在检查一下.同时看看到底题目考了那些知识点.
3有做笔记的习惯.把不会的和作错的题目或是好的方法记下来,平时多看看.4从做过的题目总结中总结方法,归结题型.
5不会的问题要多请教老师.可以从老师那学很多巧妙的方法。
6做题要快，不然高考时是做不完的。而且要提高准确率。在一场考试中失误，粗心丢一二十分是很容易的。
7做题要严谨。别少胳膊缺腿。这样很容易丢分的。虽说也就一两分。但一张试卷和起来就十几分了。
8打好基础。不要因为题简单就不去做，往往越简单的题越爱丢分。很多题都是从课本例题演化来的。
9重视选择和填空。做时要快、准。在这上面丢分就别想达到一流水平了。不会的不要马上就放弃。最后的大题都是分步得分的。
10考试时合理分配时间，争取能做完。选择题30~35分钟填空10分钟简答题。
75~80分钟。做大题时平均一分钟使得不了一分的。考140甚至是150的关键是对速度和和准确率的把握和调节。
一、辅导书对概念的理解非常准确。
讲了怎样把概念理解。分几个层次。因该注意什么。
二、辅导书知识的归纳尤其是很多规律。
教材全解上有很多基础知识的归纳。很多规律课本上是没有的，老师也没讲到的。而习题中有经常用。不然这些东西是要在错误中学习会的。
三、辅导书上对几乎所有的公式定理都给于了证明。
要想真学好就要会证明所有定理和公式。有人认为证明方法考试又不考学什么啊！错！不是不考。很多做题的过程就是再现了证明方法。也能加深对公式定理的理解。
四、经典例题对于题型给予了归纳。
例题教会了我们怎么去做题。给我们提供了很多好的方法。一开始就要学他的这种方法。也教我们怎样去写一个题。使做题步骤规范化。虽然归纳的不是太好。可以在此基础上自己归纳。这使得数学系统化。能从整体上把握数学。
五、有课本习题答案。
可以检验做的题对不对。也可以学到不少方法。还有后边的习题也要好好做一下。
实在是不会做题的话要学着看例题。
我认为要这么看例题：
1、先看课本上的公式和例题、定理。明白后再看例题。
2、看之前要自己动手先做一下。千万不要只是动眼看看，要真做。不会做时再看答案的解法。
3、要把自己的做法和答案对比一下，看看是哪里出的问题，然后把该知识点学会。
4、看明白后。做一下后面的变式训练和找一下同类。
月考感想高一月考感想高一篇十
几乎每次月考都要写月考反思，每次写月考反思都有一种不同的心情，忽然感觉好累不想在继续下去，内心中有一种声音在呐喊：“停住吧，少年你已经够累的了。”
而仅存的理智又在提醒我：“坚持下去吧，走上这条路，就不可能回头了。”的确，何必在纠结，既然选择了，又何必退缩。
人总要经历些成功和失败，一生中也难免有几天的失意和惆怅，重要的是坚持自己最初的选择，并且付出自己的努力去为之奋斗。
从前总把自己看的太强大，总感觉自己要办成一些事，并不用分多大力气，直到现在才发现，其实大家都一样，都是身处在一个环境中的人，慢慢发觉了大家其实都在努力，而且谁也不比谁活的更容易些，只是面对生活的心态不同罢了。
换一种心态去面对生活也许阴雨连绵也是美丽的。
有爱就有恨，有盛就有衰。因为有这些才有千古风云，激荡回响。才有荣辱兴衰，可歌可泣的历史。
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在当今社会生活中，发言稿使用的情况越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编收集整理的月考总结会发言稿范文（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
同学们：
月考已经结束，月考最重要的作用在于检测阶段性复习效果以及发现自己存在的问题。梳理自己存在的问题，在知识方面？还是在应试的技能、规范性、心理方面？比如卡号涂错、答案写错位置、到嘴边的知识就是想不起来、把正确答案改错等等。
高考前的一切月考统考联考等大大小小考试都是为了发现问题，解决问题，而不是为了下结论，高考才是最终的目标。所以能理性对待月考，每次都抱着发现与改进的心态来对待，你就会觉得每一次考试都是一种收获。通过不断考试，你会发现考试心态变得日趋成熟，考试技巧会更加娴熟，意志变得更加坚强，你的目标变得更加清晰。
成功的高三复习需要脚踏实地的努力。高三复习是一个系统工程，既有对过去所学知识的复习巩固，又有拓宽、综合、加深。系统性与综合性很强。学习上的多个环节，点点滴滴，方方面面，都贵在落实，这是高考取胜的根本。整个高三复习就像一场长跑，从慢跑到加速到冲刺，你们不可能跳过任何一个阶段，也不可能提前就想要跨越现在的阶段，所以我们在现阶段要做到：
一要夯实基础。
每一节课起都要把自己的姿态放低，从零起步。认真听好每一堂课，记好每一次笔记，做好每一道习题。跟着教材走，跟着老师走。把每个简单的基础的知识点记牢，学懂、千万不能蜻蜓点水，一带而过，要知道“似是而非，考试狼狈”。高考试题，百分之七十是基础题，即使压轴题，也不过是多个知识点或简单题的拼凑组合，因此，抓好基础，就抓住了大头，就能够赢得高考。
二多记多练，厚积薄发。
常言说：“三天不读口生，三天不练手生”。语文、英语、政治、历史、地理、生物、化学等学科，记忆的东西较多，应多读多记。早晨记忆效果最佳，应抓紧时间高声朗读，养成读书的习惯。数学、物理等学科，思维训练多，同学们一方面要多理解、多感悟，多归纳梳理，使知识形成系统，不断地由厚书变薄书；另一方面，要多动手做题，这是很多优秀毕业生的经验之谈，做题既是复习又是提高，通过做题，可以把不懂的弄懂，不熟的弄熟，可以培养我们的阅读审题能力、运算能力及分析问题和解决问题的能力，学习理科不做题，就是在纸上谈兵。
三要端正态度把每次练习当成考试。
叙述要清楚，推理要严密，格式要规范，书写要工整，排版要美观。懂而不会，会而不对，对而不全，书写潦草、丢三落四，慌慌张张这些都是解题大忌，应坚决克服，做完之后，还要养成反思检查的习惯，还要有意识地一题多解，一题多变，一法多题。我相信，这样的练习一定会达到以一当十，事半功倍的效果。同时要珍惜自己的每一次错误；要时刻对自己说，现在犯这些错误是为了高考时不再犯同样的错误。
以上三点简单概括为：多思考——培养能力，多练习——巩固提高，多发问——解决问题，重基础——不搞偏难怪，重规范——减少失误，重落实——走上成功之路。
总的来说对于高三复习要牢记：那就是无论什么事，做比不做好，早做比晚做好，现在的事情现在就做，请相信所有的艰难与痛苦都会得到补偿，不会有让汗水白白流过的惋惜，整天去羡慕别人，远不如去奋斗让别人羡慕。
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：
大家下午好！
首先感谢各位领导、老师们平时工作上给予我的信任、支持和关怀，感谢同学们给予了我信心、力量和感动。同时，请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候！向在第一次月考中取得优异成绩的班级和同学表示热烈的祝贺！让我们把掌声送给他们！
这次月考中，成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，用自己的实际行动，向父母证实了他们的孝心，向老师表示了他们的尊敬，向同学们证实了他们的努力，他们是我们所有同学学习的榜样。
在这里，我还想对所有的学生说：这次考试成绩并不代表你以后的成绩，以后我们要面对的考试还很多，看谁能笑到最后，就需要我们拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。请同学们珍惜现在的点点滴滴，珍惜你珍贵的中学时光，在书山上辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟！
大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！我相信，经过学习的磨砺，你们会更加成熟、稳重而自信。
同学们！xx的老师可以说很苦，为了爱，他们甘将心血化成雨，润出桃花一片红。因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，老师就是快乐的；你们是进步的，老师就是欣慰的；你们是成功的，老师才是优秀的。我相信，xx师生，众志成城，和谐奋斗，一定会共筑美好的明天！
同学们，有作为才会有地位！只要你相信奇迹并为奇迹付出奇迹般的努力，奇迹一定会在你身上奇迹般的产生！坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利！
衷心祝愿同学们学习进步，勇攀高峰。在不久后的期中考试中，考出自己理想的成绩。
谢谢大家！
亲爱的同学们：
大家下午好。转眼间，我们初三的学习生活已经过去了一个月。一个月来，我和所有任教你们的老师一起，亲眼见证了大家的成长与进步。我们发现，很多同学开始遵守纪律了，即使自习课和午休也能够静下来学习；很多同学开始养成良好的卫生习惯，因为走廊里、楼梯上不再见到随手扔掉的废纸和塑料袋。大家每个人的修养和品位也提升了，再也听不到在走廊里大声喧哗的声音，无论是课堂上还是这样的会议场合，每个人都学会了倾听。
我们常说，细节彰显品位，这些日子，我们同学的品位越来越高了，我就发现，咱们男同学表现得越来越像绅士，女同学表现得越来越像淑女了，每个人都轻声细语，彬彬有礼。作为教师，我们做的便是教书育人的工作，教大家学会做人，养成好的行为习惯是我们义不容辞的责任。所以能够看到大家近期的行为习惯的改变和成长，我真的替你们感到高兴。这些进步，当然与你们自身的成长有着很大的关系，所以非常有必要请大家伸出你们的双手，为自己送上一份热烈的掌声，祝贺你们！同时，这些眼见为实的成长也离不开每天都在谆谆教导我们的班主任老师，所以也请大家把掌声送给你们的班主任老师，感谢他们为大家的辛勤付出！
上周，我们全体同学参加了进入初三以来的第一次大型考试——月考检测。试卷发下后，我发现大多数同学在自己的英语试卷的反思中，表达出对自己考试成绩的不满意，感觉自己一个月来的表现不够理想，也有同学对自己一个月来的贪玩感到非常后悔。其实，这从另一个角度来说是件好事，因为我从中看到了同学们越来越成熟了，开始懂得为自己的学习负起责任了，开始懂得为达成目标而严格要求自己了。古人云：志不立，天下无可成之事。开学以来，很多同学都为自己树立了一个学习目标，因为一个人如果没有自己的目标的话，就不会为了去完成一件事而付出努力，当然也就不会达成目标，获得成功。所以如果你已经确立了自己初三一年的.学习目标，那么我就真心的祝贺你，因为，你已经走出了成功的第一步——那就是树立一个奋斗目标。
树立了学习目标后，你要做的第二件事是针对自己的实际情况制定一份学习计划。比如说，你可以要求自己每天晚上自觉复习当天的功课；决心认真听好每一节课并做好课堂笔记；坚持与同学合作学习，相互帮助，相互促进；努力做到不会就问；每天早上拿出十分钟读读英语，背背政治、历史等。如果你已经为自己制定了一份学习计划，那么你就走出了成功的第二步。
成功的第三步，也是最为关键的一步是什么呢？那就是坚持去做！为什么说坚持如此重要呢？我给大家讲一个我当年上初三时候的故事。今天我站在这里给大家讲话，大家有没有认为我这个人很聪明？其实呢，我这个人脑子反应事情很慢，学习新知识也很慢，当年读初中之所以能学好，全靠勤奋二字。当时上初三，我也是和大家一样第一次学习化学，教我们化学的当时是一位新老师，姓张，现在这位张老师早已调到教育局工作。可能是由于不习惯听这位老师的课，也或许是因为化学的确很难，记得第一次化学测试，100分的题，大家猜猜我及格了没有？我只得了46分，而我的一位邻桌，一个各科学习都很差的同学都考了90多分！大家能猜到我有多么的失望和沮丧。但我这个人有一个很大的优点，那就是，只要我认准的事情，再苦再难，我都能坚持下去，不达目的，决不罢休！同学们，你们今天做得这么优秀，你们是不是也是这样的人？结果后来我的化学成绩真的就提上来了，结果中考的时候，我的化学又得了40多分。大家不知道，我们那时中考化学满分是60分，而40多分也算是很不错的成绩了。
所以今天在这里，我要送给大家一句话，那就是——胜利，永远属于坚持到最后的人！
不管开学一个月来，你是不是努力付出了，也不管这一次月考你的成绩理想与否，大家一定要明白的一件事是，这仅仅是个开始，到时候谁能笑到最后，还要看后面的中考呢！面对已经成为历史的月考成绩，大家能做的事情就是认真的反思和总结，吸取这一次的教训，后面不要重犯这次的错误；另外还要做到胜不骄，败不馁，继续努力，坚持拼干苦干。记住，胜利永远属于坚持到最后的人！
最后我祝愿在座的每一位同学，都能够坚持到最后，获得胜利！
祝福你们！
月考感想高一月考感想高一篇十二
尊敬的与会家长、老师们、同学们：
大家下午好！
今天我们聚在这里，隆重表彰高一上学期第一次月考各班前五名同学，在此我向获奖的同学表示祝贺，希望同学们向他们看齐，你追我赶，争当优秀！
尽管高一开学已经一个多月，但对大多数同学而言，开云KY官方登录入口 的学习仍处在艰难的适应、调整期。如何进行课前预习？课堂上如何协调听讲和记笔记的关系？课后如何快速进行整理反思？如何高效完成作业？如何整理错题？如何及时复习？如何制定学习计划？如何规划学习和生活？??很多学习上的新问题摆在面前，需要尽快解决。今天，每一位同学都应能真切的感受到，开云KY官方登录入口 的学习是一项系统的工程，在众多科目、大量知识与练习、高标准高要求面前，需要从全局着眼、科学规划、整体安排，需要抛开杂念、凝神聚力、全力以赴，需要多和老师交流、多向优秀借鉴、充分利用点滴时间，需要勤于总结、经常反思、及时调整，一句话，你要想做到优秀，必须要做学习上的用心人。 同学们，开云KY官方登录入口 阶段，你们将面对数以百计的考试。考试的目的是什么？充分暴露你学习中的问题。任何阶段，你在学习上都或多或少存在问题。以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径，谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。我想告诉这次考试成绩不如意的同学，你应该感谢这次考试，并感到庆幸，那么多问题的暴漏，一个个都是你进步的台阶呀，认真分析、努力克服、用心解决，向完美迈进！但可怕的是，如果你选择对考试中暴漏的问题不闻不问、不理不睬，问题就会一点点、一天天的累积，必将会把你拖进“万丈深渊”！
同学们，你们都非常看重考试的分数，这是对的，因为学生时代，分数维系着你个人的'尊严！我们尊重那些勇于面对学习中的困难、用努力和拼搏赢得优秀成绩的英雄们，我们崇尚在学习上有大志向、大志气、敢于向巅峰挑战、愈挫愈勇、愈战愈奋、百折不挠的勇士们，我们也鄙视在困难面前退缩不前、不刻苦、不专心、不用心的落后学生。成绩面前人人平等，在学习上“一分付出，一分收获”，优秀成绩的背后永远是艰辛的汗水，是耐得住寂寞、抵得住诱惑、守得住宁静的自信与拼搏！成绩维系着我们的个人尊严，学生时代，处处充满了竞争与挑战，用什么来说明你的优秀？拿什么来证明你是强者？用什么来让父母欣慰开心？用成绩说话，拿成绩说事，我们就是要塑造一种风气――你追我赶、追求卓越、见红旗就扛、见第一就争，让成绩优秀的同学昂着头走路，让不刻苦努力而成绩差的学生夹着尾巴做人！
同学们，理想与现实，其实只有一步之遥。成功的彼岸，可望也可及，但它只属于勇敢的拼搏者。从此刻起，请做一个勇敢的拼搏者，用艰辛的努力和苦涩的汗水，去书写今天的历史、铸造人生的辉煌！请记住：青春是用来奋斗的，历史是用来创造的！梦想是用来实现的！热血是用来沸腾的！人生是用来拼搏的！
谢谢大家！期待第二次月考表彰会与你相约！
月考感想高一月考感想高一篇十三
这次失误的原因有两大点。
（一）诊断时没有紧迫感，检查时间少，有些本应做对的题没有检查出来或是糊涂的过去了，这一点主要影响的是文科。
（二）知识运用不灵活，理解不够深入。平时看书的时间再长，不用大脑思考也只是在做无用功，因为这个原因理科也存在许多失误。其次是具体的学习方法的问题。也许人与人在智商上有差异，但这不会是致命的，如果努力了半天却还得不到成效才是较可怕的事，这说明学习方法还不够成熟。
学习应该伴随思考，也应该有计划性，先想后做、想到必做，连想都没有做到那么做的质量也不会太高。再有是各科分配的问题，我似乎花了很多时间来整理文科笔记，虽然也是提纲挈领，但有时也会因一些不必要的地方耗费不少时间，以后我应更加重视理解与总结，把文字变为思想和能力，把书读薄而不是机械式的抄写。在理科上，数学和物理比较让我头疼，但又不得不对他们保持好奇心。平时总结时间够长，但总结之后就忘光光。总结做到了，但回顾的少，用的少。也就是说我的总结与训练没有齐头并进。
以上是我的反思。
做好总结反思，认真分析错题，方能认识自己的不足，在下次诊断中取得进步。
月考感想高一月考感想高一篇十四
各位班主任，同学们，大家晚上好！
很高兴由我代表年级对一分部各班两个月以来的学习情况和月考情况作总结，希望对各班和各位同学能有所帮助或者有所警醒，从而能在后一阶段认准目标，找好对手，订好计划，上足马力，鼓足干劲，全力冲刺力争能在即将举行的期中考试中能有好的表现，能有新的突破，先进的能更突出，落后的能摆脱困境力争上游，所以本次集会不仅仅是月考总结会，更是期中备考动员会！下面具体讲以下几点：
本次月考我们一分部整体较之二分部有微弱优势，其中很重要一点是得益于各班各类班干部的自主管理，得益于各位同学的大力配合和自主学习。尤其值得表扬的是刚才受到表彰的班级，在本次月考中暂时处于上游，希望这几个班级能戒骄戒躁，在其他班级准备迎头追赶的情况下还能保持领先地位，同时我也号召所有班级有一股不认输的倔强劲，后期能师生同心，生生团结，营造良好的复习备考氛围，不争上游不罢休。除此之外，我还想特别表扬的是通过两个多月的学习取得了巨大进步的学生典型，他们是：5班徐若中考477分924名，本次139名，进步幅度达785；7班某生中考436分1105名，本次336名，进步幅度达769，11班某生中考450分1059名，本次月考302名，进步幅度达757，11班某生中考472分952名，本次199名，进步幅度达753，5班李博中考484分862名，本次148名，进步幅度达714，4班郭红利486分845名，本次136名，进步幅度达709，10班段雨浓中考460分1020名，本次315名，进步幅度达705。在此我衷心的对几位同学表示祝贺，也代表老师希望你们能取得更大更优秀的成绩，能在竞争中立于不败之地。同时号召所有同学向他们学习，能不屈服与现状，勇争第一，追求卓越！
同学们，成绩仅仅只能说明过去，躺在成绩上睡觉的人一定会被摔得很重，相反，谁能够正视现状，奋勇向前，下次光荣和掌声一定属于你。
二．存在的问题。
电子产品，晚上不睡觉，白天没精神学习，甚至在课堂上干些与学习无关的事。2.部分班级自习纪律不好，尤其上晚自习总有学生交头接耳，左顾右盼，看闲书，传纸条，吃零食，照镜子等。3.少数班级三餐饭后，学生迟迟不进班，置学习任务或者作业于不顾在阳台上扎堆谈笑风生，甚至值日老师到场或者铃声响后还拖拖拉拉。4.周日早晚自习到班迟到现象非常严重。
业，甚至抄袭。2没有养成反思和总结的习惯，对纠错本没有引起足够的重视。本周四年级对各班纠错本进行了检查：发现有些班级错题本完成情况整体不好。3.课堂注意力不集中，稍有风吹草动就立马走神。
后就开始准备下课，早自习边读书，边看表时刻准备着冲刺，请同学们想象一下，零散的被你浪费的时间如果集中起来是多么巨大的，当然也有很多班级学生下晚自习迟迟不肯下楼，不愿意在拥挤的楼梯上花费时间而宁愿多做一道题，很多班级学生周日下午都没有休息而选择在班自习，这种精神值得所有同学广泛学习。有的同学不能独立思考问题，稍有困难就选择退缩，开云KY官方登录入口 学习不同于初中，现在知识容量大，宽度深度都不同于以前，我们一定要有马拉松式的心理准备，遇到问题建立要建立在独立思考基础上。
三．后期建议：
1、每天保证7-8睡眠-晚上不要熬夜，定时就寝保障良好的就寝纪律，走读生回家后要提高做事效率。早睡早起，中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
2、学习时要全神贯注-玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。每天两操，每周两节体育课，一节书法信息课，一节培优课，一节课外选修课，一节劳动课，还有语文的阅读课，周日早自习睡觉，下午休息半天，这已经可以保证劳逸结合，因此其余时间就必须高效率投入学习，三餐饭后不能沉迷于操场，饭后必须马上进教室投入学习，做到入门即静，入座即学。
4、学习要主动-只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，一定要向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步，课堂上要积极参加讨论，勇于展示和点评。如此，才能逐步地提高效率。
5、保持愉快的心情，和同学融洽相处。与同学老师相处大度宽容，遇事不要斤斤计较，每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
6、注意整理，善于反思，乐于总结。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。学习上，做笔记和错题整理时常备双色笔，错题整理要反思提升到通式通法，争取触类旁通，举一反三。
7、关于开展期中班级挑战赛的通知。
各班常务班委成员会同班主任商议决定选择实力相当或稍强的班级作为挑战对象，然后向对方班级下挑战书，被挑战班级下应战书，平时比纪律，比卫生，比跑操，比出勤，比到班，考试比成绩，期中总结会上我们要向挑战成功班级或迎战胜利班级颁发奖品和锦旗。最后，祝愿各班学风浓，班风正，祝愿同学们百尺竿头更进一步！
了学生应用数学知识解决实际问题的能力。
月考感想高一月考感想高一篇十五
月考成绩出来了，我考的不理想。
我语文110分，数学只有102.5分，英语只有83分。这三科都没有达到我自己的分数。我自己的分数是95分加10分，也就是105分。语文达标，但是数学和英语考的不好。
我分析了一下：数学粗心。举个例子，在展开题的第一个问题里，我算出来的数字是100.5，但是我写出来的是160.6。你认为我粗心吗？另一个问题是第二个大问题的第四个小问题的第一个问题：“底是60，高是85”，算出来的数字应该是5010，但我写的是1010；这些题算错的时候只扣了10分，说明我粗心，考完之后没仔细检查，更别说扣了17.5分，都是粗心造成的。再加20分，四大题，每题分数不一样。我在我能做的问题上犯了一个错误。你以为我是什么？比如有个问题：420-6342-370很简单，数字一定是4200，但我写的是8400；另一个问题是(如图):bcef是平行四边形，abc是直角三角形，bc长8厘米，ac长9厘米，阴影部分的面积比三角形adh的面积大4平方厘米。计算hc的长度。也很简单，连四年级的学生都能做到，但是我犯了一个错误。
胡老师有个分析说：竖算，竖式写了，横答没写。就像每天施肥、浇水、播种一块地；秋天，当果实生长时，你不接受它。即使最好的水果长在那里，也已经很饱了。再长就越来越烂了。也就是说，你每天施肥、浇水、播种，但最后还是会收到粮仓里的金果，这样冬天就不怕饿了。不接受就不会饿死。另一方面，就像你提了一个问题却没有写答案，是同一个原因吗？现在想想老师说的很有道理，我要牢记在心！
今天中午，我把试卷拿回家给妈妈看。当时我妈没打我，对我说：“你怎么期中考试的？我不明白你为什么英语没有达到平均分。你的数学和英语怎么了？如果你想找原因和好，我不会说你语文考试及格了。我低着头低声回答：数学是粗心造成的，没有检查；英语是因为没有抓住重点造成的。她又对我说：下次考试继续努力，考出你理想的分数。别让我再看到这个分数。我说：“我明白了。下一次，我会继续努力，取得理想的成绩。".我一边说，一边上楼。刚爬上第二步的时候，我妈又说了句：我知道你很努力，但是我觉得你下次一定会更努力，一定会得到理想的结果。我说：好的，我会的。下次我会继续努力，取得理想的结果。
下午上学的时候，走在路上，妈妈问我：你们班的数学，语文，英语都是谁考的？我说：张家瑞，他三门加起来被扣了3.5分；全年呢？我说：也应该是张家瑞。我妈说：那你应该从张家瑞开始好好学习！下课后，我经常和他交流，看看他的学习方法和态度。我说：知道了。
因此，我必须向张家瑞寻求建议和经验。我相信我下次考试会取得好成绩。
月考感想高一月考感想高一篇十六
这次考试失误的原因有两大点。
(一) 考试时没有紧迫感，检查时间少，有些本应做对的题没有检查出来或是糊涂的过去了，这一点主要影响的是文科。
(二) 知识运用不灵活，理解不够深入。平时看书的时间再长，不用大脑思考也只是在做无用功，因为这个原因理科也存在许多失误。
其次是具体的学习方法的问题。也许人与人在智商上有差异，但这不会是致命的，如果努力了半天却还得不到成效才是最可怕的事，这说明学习方法还不够成熟。
学习应该伴随思考，也应该有计划性，先想后做、想到必做，连想都没有做到那么做的质量也不会太高。再有是各科分配的问题，我似乎花了很多时间来整理文科笔记，虽然也是提纲挈领，但有时也会因一些不必要的地方耗费不少时间，以后我应更加重视理解与总结，把文字变为思想和能力，把书读薄而不是机械式的抄写。在理科上，数学和物理比较让我头疼，但又不得不对他们保持好奇心。平时总结时间够长，但总结之后就忘光光。总结做到了，但回顾的少，用的少。也就是说我的总结与练习没有齐头并进。
以上是我的总结。
月考感想高一月考感想高一篇十七
一朝一夕，光阴似箭。分科后的新学期开始也有一个多月了，我们与新的集体和学习生活相遇相知。通过月考的检验，不知大家适应的如何?现在我来谈谈自己的感受。
当然，我选择了文科。首先，文科和理科是不一样的。文科需要具有的是发散的理解能力。自然，记忆是必不可少的，但学习文科绝不是背背记记就能行。在背诵的基础上理解、加工、合成，变为自己的沉淀。文科学习是潜移默化的，提高在于点点滴滴。
下面我与大家分享三点：
第一是自习。有人说，自习是效率的分水岭。的确，或许我们的差距就在自习中拉开。自习课是一天的总结和输出，是完善的最后一环;正如老师们所要求的，安静与独立思考是重中之重。或许你在自习课不知作何，又或许面对一门门的作业措手不及，应接不暇。这时就需要合理的规划，按自己的方式有序进行。或由易到难，或由兴趣的高低，学科强弱项的分布，各科交叉学习……各种方式各有千秋，我们每个人都是不同的，都是独特的自己。
第二是目标。关于目标的例子不计其数，有许许多多成功的榜样。正如大家所知的，目标有大有小。也许它普普通通“我这节课一定不睡觉”，或许志高达远“我要成为一个xx的人”。又不得不回归我们的月考，成绩与名次，仔细审查是否完成了自己心中的目标?是否利于伟大的雄心壮志?有了一个明确的目标，或许是崭新一页的开始。
最后是心态。我们总要看看自己的分数与排名，是几家欢喜几家愁。我们应关注的不止是成绩表面，更应是其背后的点点滴滴。考好与提高自然值得欢喜，而某重意义上说有待提高的成绩更是收获。发现问题，弥补错误，不断完善，是终究登上舞台的阶石。
一点一滴，花开花落。每个人的明天都多姿多彩，未来充满绚烂缤纷。月考已过，希望大家在实现新目标的道路上，奋发向前!
月考感想高一月考感想高一篇十八
一朝一夕，光阴似箭。分科后的新学期开始也有一个多月了，我们与新的集体和学习生活相遇相知。透过月考的检验，不知大家适应的如何?现在我来谈谈自己的感受。
当然，我选择了文科。首先，文科和理科是不一样的。文科需要具有的是发散的理解能力。自然，记忆是必不可少的，但学习文科绝不是背背记记就能行。在背诵的基础上理解、加工、合成，变为自己的沉淀。文科学习是潜移默化的，提高在于点点滴滴。
下面我与大家分享三点：
第一是自习。有人说，自习是效率的分水岭。的确，或许我们的差距就在自习中拉开。自习课是一天的总结和输出，是完善的最后一环;正如老师们所要求的，安静与独立思考是重中之重。或许你在自习课不知作何，又或许面对一门门的作业措手不及，应接不暇。这时就需要合理的规划，按自己的方式有序进行。或由易到难，或由兴趣的高低，学科强弱项的分布，各科交叉学习……各种方式各有千秋，我们每个人都是不同的，都是独特的自己。
第二是目标。关于目标的例子不计其数，有许许多多成功的榜样。正如大家所知的，目标有大有小。也许它普普通通“我这节课一定不睡觉”，或许志高达远“我要成为一个xx的人”。又不得不回归我们的月考，成绩与名次，仔细审查是否完成了自己心中的目标?是否利于伟大的雄心壮志?有了一个明确的目标，或许是崭新一页的开始。
最后是心态。我们总要看看自己的分数与排名，是几家欢喜几家愁。我们应关注的不止是成绩表面，更应是其背后的点点滴滴。考好与提高自然值得欢喜，而某重意义上说有待提高的成绩更是收获。发现问题，弥补错误，不断完善，是终究登上舞台的阶石。
一点一滴，花开花落。每个人的明天都多姿多彩，未来充满绚烂缤纷。月考已过，希望大家在实现新目标的道路上，奋发向前!
10月13日中午，月考成绩出炉后不久，高一6班的同学们及时总结了上一阶段的学习情况，在各门学科中表现优秀的同学们为大家带来了他们自己的学习经验。及时总结经验和教训能帮助同学们在下一阶段的学习中改善学习方法，取得进步。
首先是在数学考试中拔得头筹的崔禾雨同学：上课前静心；上课时保证清醒，不死记笔记，跟着老师做题更重要；下课后不懂一定要去问，而且必须问到自己搞懂为止；做数学作业不要放在最后，太晚了易困，容易烦躁，不适合思考；做作业题时，从简到难，遇到难题可以跳过最后再想，不要因此影响心情变得浮躁。
在英语学科上表现优秀的马文超和林晓凤也带来了她们自己的学习方法和小技巧。英语学习最重要的就是紧扣作业和课本：攻克翻译题的诀窍是认真完成作业，平时卷子上的题大多会在语法部分出现，有些甚至是从教材和作业里照搬的，所以复习的时候是以书、作业为本。关于记笔记的技巧：最常见的一种误区就是ppt上打出来的全部都是重点全部呈现在笔记本上，的确ppt上重要的部分很多，但是老师所讲的，所举的例子更重要，笔记可以上课的时候记下大概，下课之后补充完整。词汇量的扩充需要每个人建立的自己的词汇手册坚持积累。
两位地理学霸，“地图哥”张逸云和王馨芸也为同学们提出了学习地理的`宝贵经验。
地理不是死记公式，贵在理解，所以提高课堂效率，争取在课堂上把知识全都理解，勤思考，跟着老师的思维十分重要。
除了理解，地理的另一大秘方就是找规律，不能死做题，做题后要有自己的总结和反思，做作业时切忌是不是翻笔记，要独立思考。另外，地理学科中的概念的重要性也是不可忽视的。
最后是语文之冠冕崔禾雨同学：笔记应该是在课后再整理，上课时要听懂听会并有自己的想法和思考。课后要勤背，对于语文来说，复习是重中之重，是消化知识的过程。课余时间看书很重要，对于阅读的理解和摸索作者的写作意图和思路都是很好的帮助。
本次月考试卷就学生的知识与能力进行了检测。就所担任的班成绩来看，一部分学生对基础知识的掌握比较好，阅读理解能力也比较强，优秀率约为20%。但相当一部分学生，由于自身的基础不太好，造成对基础知识掌握不牢，甚至根本不理解基本词汇的用法，对阅读理解能力更是没有以至于失分，下面就具体题型分析如下：
第一卷为基础知识部分，为选择题，大部分为学案的原题。全对的或只错一个空的只占少数，扣掉10分以上的学生人数比例占总人数的40%左右，也就是有相当部分学生对学案的原题不能理解可以说不明白造成失分。应在实际的教学中加强学生对字、词、句、段等的理解，调动学生主动性，即主动查工具书和主动思考。
第二卷为阅读与理解即能力部分，由12题始，是5分古文翻译，优秀生的准确率比较高，可一部学生因不能准确直译或歪曲字义而失分，约失去1——2分，极少数失掉5分，可以看出部分学生根本不懂文意。应在教学中多给予学法指导，从关键的字、词入手，引导他们准确直译;13、14题为7分的课外古诗文阅读，是初中段学过的古诗，优秀生能够抓住句中的意象描写准确写出答案，而相当一部分学生则不能，在教学中在答题技巧方面应加以点拨;15题是5分值的古诗默写，前3空为以学过，后2空未学，一部学生因写错字或忘记失分，应强化学生记忆、默写的训练;第四题是15分的现代文阅读，失分严重，原因是一部分学生不能读懂文章，概念不清，表达技巧更是欠缺，应在教学中给予解题思路和方法的引领。第五题是15分值的语言运用题，大约35%为学案原题，其余部分虽不是学案原题，但也是经常练习的与高考链接的能力题，失分的原因还是学生答题技巧欠缺，不能灵活组织和运用语言，在教学中应多加注意语句的得体及语法方面的指导;第六题为作文题，占50分，本次检测失掉20分以上的学生人数占两个班的10%左右，失分原因是写的字数不够，思路不清，前言不搭后语，可以看出，一部分学生在文思上没有想法，更谈不上思想的表达了。在教学中还是应利用教材教给学生一定的表达技巧，从字、词、句等入手，结合学生生活实际，真正做到“以我手，写我心”。
总之，本次月考既检测了学生对基础知识的掌握与与语言的运用，又检验了教师教学的成绩与不足。既为学生的进步而感欣慰，又为不能使学生主动学习而苦恼，决心在以后的教学中，不断加强自身学习，努力提高自己的教学能力，力求真正做到教学相长。
这一次月考是高一同学到开云KY官方登录入口 后的第一次月考，考前各位同学非常重视。但就数学试卷来看，可以发现以下几个问题：
1、基础题做得好，稍有提高的中档题部分考生做得很糟糕。这说明同学们的前一段的学习基础扎实，但仍然是延续了初中的思维习惯：重模仿轻思考的解决问题的思维。这样的思维在高一新生的脑海里根深蒂固，又因为是第一次月考，每位考生都急于证明自己，这些情况直接导致他们在考场上回到过去的思维习惯中去，稍有提高的中档题有一定的抽象性，是需要在扎实的基础上有一定的思考力的，是一个有形象思维到抽象思维的提升过程，是需要在今后着力培养的。这也反映了一部分同学对开云KY官方登录入口 学习生活不太适应，特别是对开云KY官方登录入口 数学的学习还没有找到正确的方法。这些问题需要我们老师关心他们。及时给予引导的。
2、尖子生虽考的成绩挺好，但通过翻阅试卷，发现解答题步骤不够规范。这些同学对于每道解答题大体思路都对，但具体解决问题的过程中步骤不完整不严谨，导致不符合逻辑，造成丢分，非常遗憾！规范解题首先需认真审题，弄清楚题目所问，然后学会用数学语言表达数学关系。这需要我们加强做题规范的训练，让他们真正学会数学地思考数学地表达。
3、积极引导学生变被动学习为主动探究。我们发现考试试题并不难，基本都是平时训练过的，但是考试效果不甚满意，究其原因，我们的学生在做作业的时候，是被-迫的！不是积极主动思考的，因为高一的他们，每天面对九门课的作业，忙得焦头烂额，根本来不及思考，来不及回味反思，这是学习理科的大忌！为此需要我们在课堂上时不时的挤出一定的时间，当堂训练，加以引导。
往日不可谏，来日犹可追，让我们在总结中及时调整，努力向前！
老师们、同学们：下午好！
当同学满怀激动和兴奋，领到奖学金的时候，我们应该怀有什么样的感想呢？梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出！辉煌的成绩揭晓后的访谈：成功的“秘笈”、成功的感受、成功的经验、走向成功之路，不是偶然，更不是侥幸！有谁知道，骄人的业绩背后，无数的酸甜苦辣，怎一个“勤”字了得！没有勤奋的学习,没有努力的耕耘,就不会有丰富的收获。也许有的同学只看到别人收获时的喜悦，却忽略了他们耕耘时的辛苦；只看到了别人带着笑容的收获，却忽略了在笑容的后面他们曾经如何辛勤的播种。伟大的雕塑大师罗丹曾经说过：任何倏忽的灵感，事实上，不能代替长期的功夫。
对老师而言更是如此。“有追求才有新的教育思想，有压力才能提高教育水平，有勤奋教育，成绩才会不断攀升”谁不知道，瞬间的荣誉，也是教师熬过多少个不眠之夜，是苦苦思索过多少题目，是怎样的苦口婆心，是怎样的循循善诱，怎样的谆谆教诲才得来的啊！富兰克林说过：没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。蚂蚁的勤奋精神，蜜蜂的勤劳治家，老黄牛的勤恳踏实，这是一惯以“勤”深受人们称道的形象。在我们三中，具备这种精神的老师随处可见。
泰勒曾经说过：懒惰等于将一个人活埋。成绩已成昨日黄花，面对日益激烈的竞争，我们，应该如何努力？如何去继续拼搏？天道酬勤！无论什么时候，勤奋都是一种值得我们镌刻在心的良训！让我们以“勤”为训，勤恳做人，勤奋学习，勤俭生活，勤勉工作.
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