教案应该考虑到学生的学习能力和兴趣爱好，以提高教学效果。教案的评价不仅仅是对教师教学做出的评价，也是对学生学习和发展的评价，要注重对学生的综合评价和差异化评价。教案范文中的教学方法和教学手段经过实践验证，具有很高的可操作性。
爱宝宝教案篇一
活动目标：
1、认识、区别黄、绿两种颜色，并能一一对应找到相同的颜色。认识、区别大小。
2、通过活动，让幼儿感受妈妈和孩子间的亲情。
活动准备：
1、纸版树叶胸饰一份。
2、纸箱一个(内装有各一大一小的黄、绿色树叶)、玩具推车一辆、布一块。
3、大小、颜色(黄、绿)不同树叶若干。
4、情景表演。
活动过程：
(一).通过树叶宝宝找朋友，引发幼儿兴趣，初步认知黄、绿两种颜色以及大小。
1、通过魔术表演的形式，出示装有各一大一小的黄、绿色树叶的纸箱。
-小朋友，老师呀，今天要给你们变个魔术，仔细看哦!
(推车出现，揭开布，变出箱子)-想不想知道箱子里有什么呀?(想)。
2、请个别幼儿上前到纸箱里摸树叶，并各自说说摸到的是什么颜色的树叶(颜色)，并通过比较，初步有大小的概念。
(摸树叶的时候，请在座的幼儿用双手蒙住眼睛，待树叶出示后再睁开)-这是什么呀?(树叶)-什么颜色的?(绿色，黄色)-那我们就叫它绿(黄)宝宝。
-都是绿(黄)色的树叶，看看有什么不一样?大小相同吗?哪个大?哪个小?
-那我们也可以叫他们什么呀?(大宝宝、小宝宝)-他们都是树叶妈妈的孩子，树叶妈妈有黄宝宝、绿宝宝、大宝宝、小宝宝，真开心呀!
(二).树叶妈妈找孩子。
1、情景导入，引发幼儿兴趣-瞧，谁来了呀?(树叶妈妈)"秋天到了，天气真好呀，树叶妈妈带着她的树叶宝宝们，到外面来玩了!"(教师扮演树叶妈妈出来走场一次)-"秋天到了，起风了。"树叶妈妈伤心的说："我是树叶妈妈，风好大，我的树叶宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了，我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?"(边说边将树叶洒落下来)。
-小朋友想了那么多办法，都很聪明!那我们试着帮树叶妈妈把树叶宝宝捡起来，呆会儿，等树叶妈妈来得时候，还给她吧!
3、幼儿动手捡树叶。
(三).幼儿将捡到的树叶到操作台上进行计算排列。
1、对个别能力差的幼儿进行个别指导。
2、分别请幼儿说说捡到树叶宝宝的数量或是颜色、大小。
4、幼儿将树叶宝宝还给树叶妈妈。并请幼儿区分颜色还到树叶妈妈的口袋里。并用礼貌用语与树叶妈妈招呼。
设计思路：
在情景化的教学中，能很好激发幼儿的学习兴趣。计算活动对幼儿来说，比较枯燥，因此在选材上选择了比较情景化的内容。再结合本月的主题"落叶飘飘"，让孩子通过树叶这个载体来比较感性的认知颜色，同时也知道秋天树叶由绿变黄的自然特征。在计算活动中还穿插了幼儿讨论的环节，目的是为了促进幼儿的语言发展，通过语言的表述来体验亲情。我还将整个计算活动延伸到紧接的体锻活动中，预设了一个"大风与树叶"的体育游戏，通过游戏巩固和加深幼儿对颜色的认知与区别。这次计算活动整合了语言、常识与体育，体现了"二期"课改对整合性课程的要求。
教学反思：
好的方面：1.条理清晰，选材较好。2.课堂气氛活跃，幼儿兴趣浓。3.教具准备充分。
不足之处：上课过程中，幼儿兴趣太高，纪律有点乱。
爱宝宝教案篇二
1.学会猜谜语，并能完整的猜给家长和小伙伴们听。
2.懂得鞋子的正确穿法。
3.知道在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，要及时的纠正过来。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。
爱宝宝教案篇三
活动目的：
1、通过故事欣赏、指点画和游戏活动，培养幼儿感受美、欣赏美的能力。
2、学习用多种颜色进行手指点画。
活动准备：
1、教具准备：
(1)桌面木偶：未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干，海底世界布景;。
(2)红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份;回形针、绳子每人一份;。
(3)范例若干;。
(4)录音机一台，歌曲《捉鱼》磁带一盒。
2、知识经验准备：
(1)幼儿已熟悉歌曲《捉鱼》;。
(2)幼儿已有初步的指点画经验。
3、《捉鱼》音乐磁带一盒，录音机一台。
4、大小、颜色不同的三角形若干。
5、娃娃、餐具。
活动过程：
1、观看故事表演并欣赏配乐故事《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》。
(1)观看故事表演并欣赏配乐故事。
(2)根据故事内容进行简单提问。
2、指点画：鱼妈妈和鱼宝宝。
(1)播放背景音乐，幼儿自由欣赏教师的范例。
(2)启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和鱼宝宝穿的衣服。
(3)以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上漂亮的衣服，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，鼓励能力强的幼儿尝试点出有规则的鳞片来。.来源快思老师教案网;提醒幼儿使用抹布，注意保持桌面和衣物的清洁。
(1)提供海底世界布景，让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝去旅行。
(2)听音乐《捉鱼》玩游戏，提醒幼儿跑动时注意不碰撞。
1、音乐角：启发幼儿在玩《捉鱼》游戏时用上不同的鱼游动作，
2、美工角：引导幼儿用大小不同的三角形拼贴《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》并添画泡泡。
3、操作角：提供圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。
4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼儿游戏。
活动反思与建议：
整个活动以游戏贯穿，最后的结束部分让所有幼儿送鱼妈妈和鱼宝宝去参加海底世界的舞会，让幼儿体验到了操作活动结束后所带来的快乐。产生浓厚的兴趣，从而喜欢美术活动。因为太久没有上课，对于课堂的把握不是很好，不过整个活动幼儿积极性很高，创作的作品也很漂亮。
爱宝宝教案篇四
1.学唱歌曲《世上只有妈妈好》。
2.体验有妈妈的关怀是幸福的感觉。
3.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4.初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动重点：学唱歌曲《世上只有妈妈好》。
活动难点：体验有妈妈的关怀是幸福的。
1.教师：现在我们来看一些图片，看到后我们会有什么感觉呢？(引导幼儿回忆妈妈和自己在一起的快乐)。
你和妈妈在一起发生了哪些快乐的事情？
2.请幼儿以妈妈好为题，夸夸自己的妈妈。谁能来夸夸自己的妈妈？
2.教师点击歌曲欣赏，请幼儿欣赏一遍歌曲。
请你闭上眼睛听一听歌曲里唱了什么？
教师再次播放歌词欣赏，听一听歌词里唱了什么呢？体会投进妈妈的怀抱，幸福少不了的情感。
谁能说说投进妈妈怀抱时，你的心情怎么样？
3.教师再次播放歌曲，幼儿学唱歌曲《世上只有妈妈好》。
请你轻声跟唱。
1.教师弹唱歌曲，请幼儿尝试根据歌词进行简单的动作创编。（如像根草，和像块宝等）。
请您想一想可以用那些动作来表现歌词？
2.播放歌曲，请幼儿一边唱歌，一边在教师的带领下做动作。
我们大家一起来边唱边表演吧！
这不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对歌词的深入理解，让孩子意识到：有妈妈的关怀是幸福的感觉，在教学时还可以配上一定的肢体动作，帮助幼儿理解歌词。如还是没有掌握，那么在平时的安静时间，老师带着多唱几遍。
爱宝宝教案篇五
（共分为四个环节）。
以这种直观的方式导入新课，能将孩子的注意力迅速吸引到活动中来】。
第二环节利用课件，引导幼儿理解儿歌内容并学说儿歌。
我打破了以往让幼儿看图片，说说图片上有什么的教学方式。尝试运用提问法让幼儿先听一段风呼呼的刮着，还有海浪的声音，然后用课件逐一出示大海、帆船的画面。并提出问题：小朋友喜欢大海吗？海面上有什么呀？引导幼儿仔细观察帆船上有什么呀？这时我在出示水珠宝宝的毛绒玩具“我是水珠宝宝，睡在小小的帆船上真舒服呀”。教师小结并提问：原来是水珠宝宝在小帆船上睡大觉呀。小小的帆船像水珠宝宝的什么呀？这时幼儿会说出像小床、像沙发、像摇篮。教师对幼儿的说法给予充分的肯定，引导幼儿再认真的观察画面，帆船在大海中慢慢的飘动，像什么呀？我们用优美的儿歌来说一说这一副美丽的图片吧：“小小帆船，像个摇篮；水珠宝宝，睡在上面。”
通过教师创造性的提问，引导幼儿自由回答】。
“喳、喳、喳，谁飞来了？”点击课件，出示小鸟。
利用多媒体画面，教师适时的提问、引导幼儿自由表达。
教师小结：风儿轻轻，亲亲脸蛋；鸟儿唱唱，做梦甜甜。
第三环节运用欣赏法看着画面，整个讲述一遍画面的内容，（蓝蓝的大海上。
有个小小的帆船，小小的帆船像个摇篮，摇着睡在上面的水珠宝宝。风儿轻轻地亲亲水珠宝宝的脸蛋，鸟儿唱着歌儿，水珠宝宝做着甜甜的梦睡着了）。并鼓励孩子能用简单的语言看着画面把话说完整。在此基础上教幼儿学习儿歌，我让幼儿闭上眼睛，先静静听一遍，并把自己想象成小水珠，在摇篮里非常的舒服。然后教幼儿随老师跟读儿歌。并引导幼儿加上动作学说儿歌。为儿歌配上轻柔的音乐，更好的体现儿歌的意境美。
通过这样的方式，引导幼儿愿意跟读儿歌】。
引导启发孩子说出可以用：小小花瓣；小小荷叶；小小手儿?等等。教幼儿把儿歌的第一句换成自己想出来的摇篮，初步感受仿编儿歌的乐趣。结束部分带领孩子们一起到院子里的草丛里找一找水珠宝宝。
这四个环节的安排，遵循了《纲要》中组织与实施中教育性、互动性、针对性的原则。整个活动符合小班幼儿的学习特点和阅读活动独具的学习规律，由浅入深，循序渐进，充分体现幼儿的主体地位，顺利完成了活动设置的目标。
爱宝宝教案篇六
活动目标：
1、能按8以内的数字匹配相应数量的物体，巩固对8的实际意义的理解。
2、运用目测接数的方法感知、判断8以内的数量。
3、能较仔细地进行操作，注意保持幼儿用书画面的整洁。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1、经验准备：幼儿认识了数字8，有目测接数的经验。
2、物质准备：教具和学具。
活动过程：
教师带领幼儿随着音乐扮演小蝌蚪游进教室，并根据歌词内容表演。
2、教师：你知道每只青蛙妈妈生了几个宝宝吗?你是从哪儿看出来的?引导幼儿从青蛙身上的数字说出它生了几个宝宝。
4、教师：这些蝌蚪宝宝分别是哪位青蛙妈妈的孩子呢?你是怎么知道的?鼓励幼儿用目测接数的方法说出每群蝌蚪的数量，然后再将蝌蚪的数量和青蛙身上的数字进行匹配，帮助青蛙找到蝌蚪宝宝。
数一数、连一连。观察画面青蛙身上的数字，认一认是数字几，再用目册接数的方法判断画面上有几个小蝌蚪，最后用连线的方法帮蝌蚪找妈妈。
请个别幼儿讲述自己的操作活动，教师展示个别幼儿的操作情况，对画面整洁的幼儿给予表扬和鼓励。
活动反思：
数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
爱宝宝教案篇七
根据小班幼儿的学习数的特点来看，孩子学数比较形象、直观、因此，设计了这一教学活动。
活动目标。
1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。
2、感知“1”和“许多”。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
重点难点。
重点：感知“1”和“许多”
难点：会说“若干个1组成许多个”反之“许多个可以分成若干个1”
活动过程。
1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演鸡宝宝。
师：鸡宝宝们，今天天气这么好，跟妈妈一起去散步好吗?边走边唱歌曲《母鸡下蛋》。
师问：鸡宝宝们，你们听见了什么?
2、师：哎呀，我生了好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找找。(幼儿找蛋)。
1、引导幼儿发现其中有一个不同的蛋。
3、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样?
4、请鸡宝宝把蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝有没有鸡妈妈生的蛋。
1、玩蛋宝宝。(幼儿随意在地上玩)。
2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮子里。刚才你们每个人都给鸡妈妈一个蛋，现在又篮子里有几个蛋?(许多个)。
3、引导幼儿说出“若干个1组成许多个，反之“许多个可以分成若干个1”
1、师：咯咯哒咯咯哒，谁在生蛋呢?
师：出示母鸡下蛋图，原来是鸡妈妈要生蛋了，我们一起把它生蛋画下来吧。(提示幼儿画1个和许多个)2、教师和幼儿一起吧画贴到墙壁上。请小朋友下次再来给鸡妈妈画蛋吧。
教学反思。
整个过程的设计以“蛋”为主干线，贯穿整个活动过程，激起幼儿参与活动的积极性，从而达到我的教学目标。不足之处，没能对不积极参与游戏的个别幼儿给予鼓励。
爱宝宝教案篇八
水珠宝宝》是小班探索求知教材“好玩的沙、水”主题下的一个语言活动。《纲要》中指出“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”《水珠宝宝》这首诗歌比较短小、形象、生动、可爱，富有儿童情趣；读起来朗朗上口，适合小班幼儿的年龄特点和学习特点。小班幼儿比较天真，常常把动物也当成人，甚至觉得没有生命的物体也会说、会动、会想，是他们的同类。他们常和“娃娃”说话，跟小椅子“再见”，这是幼儿思维“拟人性”特点体现。《水珠宝宝》以拟人化的手法写出了水珠宝宝在摇篮里睡觉，风儿亲亲它的脸蛋，鸟儿为它唱歌的优美意境。我想，一个好的幼儿诗歌，不仅可以丰富幼儿的知识，发展语言，启迪智力，而且还可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶。培养幼儿对文学作品的兴趣，更重要的是可以发展幼儿的想像力和创造思维能力。
爱宝宝教案篇九
教材分析：
小班幼儿由于刚接触美术，他们更多的是利用蜡笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现。本活动选择了幼儿的身体器官——手指来作为绘画的工具，设计了这节手指画《鸡妈妈找宝》。活动通过场景“鸡妈妈的家”的设置，让幼儿在游戏的情境中学习用手指变魔术，变出许多鸡妈妈可爱的宝宝，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
1、学习用手指点画，并用短线添画成小鸡。
2、体验手指点画的乐趣，喜欢参与美术活动。
用食指指腹蘸取适量颜料在纸上均匀压印并保持画面干净。
用短线为小鸡添画嘴和脚。
1、经验准备：观察、认识过小鸡。
2、材料准备：
教具：高兴、难过的鸡妈妈图片各一张，鸡蛋若干，示范画具一套。
学具：图画纸人手一张，黄色海绵颜料一组一份，记号笔人手一支，抹布每桌两块
一、故事引题——引发幼儿对活动的兴趣
1、出示难过的鸡妈妈，教师讲述故事情境。
“我（鸡妈妈）在家里生了很多的蛋宝宝，我天天坐在家里孵小鸡。可是有一天，我不小心睡着了，等我醒来的时候，不好的事情发生了……蛋宝宝全都不见了！”
2、“怎么办？你们有什么好办法来帮助鸡妈妈吗？”（引导幼儿自由表述，提醒幼儿说完整句）
（师：激发兴趣，引导幼儿大胆联想，自由表述。
幼：倾听故事，激发想象，大胆猜测，大胆发言。）
3、“我也有一个好办法来帮助鸡妈妈，那就是我会变魔术的手，看看我是怎样把小鸡变出来的。”
二、示范作画——引导幼儿了解作画的方式
1、出示作画材料（蘸着黄色颜料的海绵、图画纸）
师：“咕噜咕噜变，编出黄颜料的海绵宝宝；咕噜咕噜变，变出白纸宝宝；咕噜咕噜变，变出食指”（幼儿尝试变出食指）
2、以儿歌的形式学习点画。
“亲一亲，按一按海绵宝宝，再亲亲白纸宝宝，千万不能动！一二三！看，蛋宝宝出来了！（抬起手指——在示范过程中要强调手指不能移动，蛋宝宝不能挤在一起。）
（师：以神秘的口吻、儿歌的形式引起幼儿的兴趣，引导幼儿认识作画工具、了解作画的方式。
幼：认识各种作画工具，在好玩的儿歌中学习手指点画这种作画方式。）
3、“蛋宝宝都变好了，我的小手也脏了，不过没关系，我有神秘的宝贝来帮助我，咕噜咕噜变，变出神秘抹布，擦擦我的手指头！变干净了。”
4、示范画小鸡
1）“听！什么声音？笃笃笃……哦！原来是有几只大一点的蛋宝宝快要出壳了！我也来帮助它。
2）“咕噜咕噜变，变出记号笔。笃笃笃，小鸡的嘴巴要啄破壳钻出来了；笃笃笃，小鸡的小脚顶呀顶，也顶出来了；外面的世界那么美，小鸡眨了眨眼睛！”
（师：营造氛围，用象声词和童趣的语言示范添画的方式。
幼：在游戏的情境中学习用短线添画的方式。）
三、幼儿作画——引导幼儿学习手指点画的方法
1、“我们变出了那么多的小鸡和鸡蛋，鸡妈妈特别高兴说：“我的孩子们都回来了，真高兴，真的太谢谢你们了！”
2、在你们的后面桌上还有好多鸡妈妈等着你们去帮它变出漂亮、干净的小鸡和鸡蛋，好吗？（巡回观察幼儿作画，根据幼儿个人的能力情况给予个别幼儿帮助。）
3、鼓励幼儿大胆的作画，适时检验了幼儿的学习成果）
（师：用帮鸡妈妈的形式，引起幼儿作画的欲望，适时鼓励、引导。
幼：根据教师的讲解进行作画，体验成功、快乐的心情。）
四、作品展示——引导幼儿欣赏、交流作品
教师出示鸡妈妈的家说：“孩子们，天快黑了，快让我们的鸡妈妈和小鸡们回家吧！”请幼儿将作品送到鸡妈妈的家里，并与鸡妈妈和小鸡们道别。
爱宝宝教案篇十
《鸡宝宝出生》是我根据《动物的秘密》这一主题活动中胎生和卵生的内容设计的。由于农村孩子的阅读量小，对这方面的知识了解较少，如果枯燥地讲解，幼儿便会对这一内容失去兴趣。针对这些情况，我精心设计了此课，在实践中取得了良好的教学效果。
情感目标：引发对动物的喜爱之情以及乐于助人、爱护动物的情感
能力目标：培养语言表达能力、模仿力和想象力
知识目标：知道胎生动物与卵生动物的基本特征与差别、重点了解卵生动物
教学重点、难点
重点：引发对动物的喜爱之情以及乐于助人、爱护动物的情感
难点：胎生动物与卵生动物的基本特征与差别
公鸡、母鸡生蛋孵化小鸡图片动物卡片若干公鸡叫声音乐
伴随公鸡叫声做律动
（引发幼儿学习兴趣，积极参与活动）
1、情景导入——到大公鸡家看鸡宝宝出生
（通过亲眼看、亲手帮助小鸡宝宝出生，让幼儿直观了解小鸡的出生，为了解卵生动物做铺垫。）
2、引出问题——小鸡宝宝为什么不像鸡爸爸也不像鸡妈妈。
（通过帮助公鸡一家去“鸟博士”那里寻求答案，隐性地让幼儿知道乐于助人的快乐，并通过途中经过的丛林、小河与高山让幼儿动静结合，进一步引起积极参与的兴趣。）
3、解决问题——利用“鸟博士”讲解胎生与卵生的特点与不同
（通过“鸟博士”的讲解来交待本节课的知识重点，增加趣味性，使幼儿更容易接受并留给幼儿更深刻的印象。）
4、经验交流——说说你知道的胎生与卵生动物
（结合实际加深印象，完成知识目标）
游戏活动——开舞会邀请卵生动物参加小鸡出生舞会
（巩固知识，发挥想象模仿自己喜欢的卵生动物来参加舞会，培养幼儿模仿力与想象力，增加趣味性。）
出示鱼、青蛙和蝴蝶，请幼儿课后与伙伴、家长探究它们的繁殖方式
爱宝宝教案篇十一
拉姆可爱宝宝来到礼品店，可是她觉得礼品店里的礼物没什么好看的，于是她决定要自己做一份礼物`送给主人。她到服装店拿了一些五彩布，又采了一些棉花做成了棉布，又弄了一些粉色毛线，准备做一件棉袄给她主人。
她来到服装店，准备做衣服时，旁边的魔镜说：“可爱宝宝，干么那么费力，来我房间选礼物吧！”“好啊！”拉姆可爱宝宝高兴地回答。于是魔镜把拉姆可爱宝宝吸进去了。。。。。。
任何东西都要靠自己的手得来的哦！
爱宝宝教案篇十二
书籍是巨大的力量——列宁。
读书越多，越感到腹中空虚——雪莱。
光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基。
理想的书籍，是智慧的钥匙——列夫?托尔斯泰。
和书籍生活在一起，永远不会叹气——罗曼·罗兰。
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。---培根。
读书之于头脑，好比运动之于身体。---艾迪生。
书籍使人变得思想奔放。———革拉特珂夫。
书籍使人们成为宇宙的主人。———巴甫连柯。
我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。———高尔基。
多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。———冰心。
书，能保持我们的童心;书能保持我们的青春。———严文井。
好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基。
书是唯一不死的东西——丘特。
书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯书。
中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔。
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金。
人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫。
书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫。
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯。
爱宝宝教案篇十三
在我拿到艾尔警官给我的拉姆勋章时，么么公主出现了，“么么公主。”瑞琪和艾尔赶忙迎上去，“艾尔，你的报告我看了一下，恩，就开放黑森林吧！一是打败红龙找回摩尔王的宝藏二是抓住rk，令他交出珍贵的东西。”“恩。”“不过谁去黑森林呢？那有阴森森的树林和可怕的咕噜噜啊。”瑞琪团长向前一步说，“瑞琪，那就只有靠你了，你率领骑士团去探索红龙和守护的宝藏，有你当先，记住，还要进入秘密基地去选择最好的'马匹和最锋利的剑。”“恩，可是我怕骑士团的人手不够啊，有些人是死缠烂打过来的。”“不用担心。”么么公主笑了笑，“我已在摩尔城堡贴了招兵贴，而且会让他们经过找到适合于黑森林的铠甲和要带黑森林的一切东西。”说着，么么公主就骑着白马走了，“主人，什么是黑森林啊？”“那就是一个阴森森的树林啊，里面还有可怕的怪物，对了，我也要去参加招兵贴的勇士了。”“主人，带我一起去好不好。”（一个阴谋瞬间诞生）“恩。”来到招兵贴那，由克劳神父和艾尔警官执行招兵，等了n久，终于轮到我主人了，“姓名：maul，|+｝等级：18，攻击力：260智力：700。好，你可以成为决战黑森林的勇士了，到克劳神父那领取任务吧。”“等等，艾尔警官。”我一字一顿地说道，“我可不可以参加夺宝藏之一啊？”艾尔警官看了看我，“你到那边去登记。”我看到菩提大伯那里也有个招兵令，“主人，我也去当勇士了啊！”“恩，啊？”“主人，你等下在这里接我哦。”“恩。”我一蹦一跳地到了菩提大伯那，“菩提大伯，我报名参加黑森林之拉姆勇士团。”“不会吧？小拉姆，你才中级啊，是很难打败咕噜噜的。”“但我还拿回了珍珠项链呢！”“这到是真的，这样你也去参加考试，你完成的最好，我让你当团长，没达标，就不要参加了吧。”“恩。”“抛抛球你比赛你已经过关了，就还剩跳高了。”我立刻参加了跳高比赛，我看了看记录，哇，5000多米，“嘿嘿，怎么样不敢了吧。”那个最高纪录的拉姆说，“你还是个中级拉姆，参加什么勇士团啊。”“好，我这就开始跳！”这句话激起了我的斗志，我奋力一跳，接能量球，跳栏杆，“啊，我要掉下来了。”砰，摔得真疼，我起来一看，那只中级拉姆瞪大眼睛看着我，我怎么了，难道是跳的太差了，我看见菩提大伯扔出一个牌子6318米，“好，我现在宣布，遇宠+|｝成为拉姆勇士团的团长。”现在合格的拉姆在我这里领取拉姆防护铠甲，“遇宠+|｝和遇炫+|｝来我这里领取拉姆团长和副团长的套装，“咦？他也是遇之族？”我俩异口同声，“快来，领取拉姆防护套装和佩剑啊。”菩提大伯催促道，领取了拉姆铠甲和佩剑后，我连忙穿上铠甲和佩剑到摩尔城堡等主人，“咦？你也在这啊？”我看到了遇炫+|｝，“是啊，我等主人。”“我也在等主人。”我的主人来了，“主人。”我俩又是异口同声，“哦？你们怎么在一起了？”“主人，他是？”我问，“哦，这就是你的小弟弟啊，我以前没有告诉你，他其实一直在别人家玩。”“主人，那么他是我的哥哥咯。”“是啊，对了，你们的成绩怎么样。”“(*^__^*)…嘻嘻，主人，我拿到了团长的职位，弟弟拿到了副团长的职位。”“真的啊？好好好，嗯？我也当上了勇士，这样，为了庆祝我带你们去摩尔餐厅吃怎么样？”bibu，吃完饭，“你们现在去率领拉姆团决战黑森林吧，我去勇士团了。”“恩。”
……待续。
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爱宝宝教案篇十四
1、您可以批评我做错的事情，但请不要批评我本人。我更需要的是您不断的教诲。
2、请给我一些自由，让我自己决定有关的事情，允许我做错事或不成功，以便从错误中吸取教训。
3、不要让我经常重做某些事情，人的耐力不是靠能否承受机械的劳作来检验的。
4、请让我同您一起去度周末。小孩需要从父母那里得以愉快，就像父母从小孩那里得到快乐一样。
5、美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。
6、前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。愿意带你去飞翔。
7、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
8、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
9、妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作；二是家人都健康；三是你快快长大。
10、我的手很小，无论在什么时候，请不要要求我十全十美。我的腿很短，请慢些走路，以便我能跟上您。
11、我的眼睛并不像您那样见过世面。请让我自己慢慢地观察一切事物，并希望您不要对我加以过分的限制。
12、每一个小孩的诞生，在妈妈心中都会感觉如获至宝，不自觉的母爱泛滥。会喜悦着孩子的成长，憧憬着孩子的未来。虽然恨不得一直陪在孩子的身边，但是必须要放手让孩子自由的飞翔。妈妈对孩子的爱和期盼怎么也写不完，愿宝宝一切安好！
13、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉！
14、宝贝，你知道吗，因为你，妈妈已改变了许多，妈妈变得很坚强，也变得好脆弱！
15、当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。
16、宝宝，你要知道，爸爸妈妈愿意把眸光神采送给你，愿意把优良的秉性和健康的体格赋予你，把我们能给予的全部都给予你，所有的爱全缩写在你的世界的眼眸，愿我们的祝福是一种庇护，开一朵吉祥而灿烂的莲花，而花中的你，一定要快乐，健康，幸福！
17、我能给予你生命，但不能替你生活。我能指导你如何做人，但不能为你所有的行为负责。我能传授你学习的方法，但不能替你学习。我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你做出选择。我能为你奉献浓浓的爱心，但不能强迫你照单全收。
18、我能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重。我能对你进行人性教育，但不能保证你纯洁。我能控制你的行为，但不能控制你的心灵。我能教你做人的优良品质，但不能确保你成为善良的人。
19、孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！
20、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。
21、请尊重我的人格和隐私。我是一个独立的个体，所以请不要试图把我同别的大哥哥大姐姐们相比较。在朋友和客人面前，不要指责我或说我的糗事，那会让我很没面子的。
22、宝宝，当你用生命的奇迹成就了父母的幸福，当你不再只会哭而是咿呀学语，当你从懵懂无知到理解了喜怒哀乐，宝贝，爸爸妈妈祝福你过去的'每一天，你哭，你笑，你玩，你闹，用你的方式感动着身边的每一个人，证明着你的存在。将来也请不要吝啬你璀璨的笑容，让它填充你未来的每一天吧！
24、我能责备你的过失，但不能保证你因此而改正错误。我能告诉你积极的人生态度，但不能保证你依此而行。我能肯定我将尽自己最大的努力给予你最美好的东西，但不能给予你前程和事业。
25、宝贝，你知道吗，第一次见面的时候我就爱上了你这个丑丑的小东西，四目相对的时候我就知道我被你俘虏了，尽管你不一定看得清我，但我相信母子之间那一份天性，那种感觉真的既陌生又有点……欣喜，我说不清，不知要怎么来形容！只是那一刻，我已经知道，有一种叫做母性的东西正在我的体内悄然升起，并且闪着亮光，而那种光芒定将一直照耀着我们，在以后一起相依相伴走过的人生中一路温暖！
26、宝贝，想对你说的是，你的人生也许平淡无奇，也许光辉灿烂，但不论是哪一种，只要你觉得快乐就好，爸爸妈妈一定不会把自己没有实现的梦想加筑到你的身上，未来的路要你自己决定，爸爸妈妈只会陪在你的身边，给你必要的建议以供参考。人生不只有阳光，也有风雨，风雨来袭时，宝贝你要勇敢的去面对，经过风雨之后你会看到很美丽的彩虹，相信我的宝贝一定会有自己美满的人生！祝福你！并再一次祝我的宝贝生日快乐，天天快乐！
27、自从有了你，时间似乎过得飞快，记得两岁两个月送你去上幼儿园，整个上午哭得妈妈的心都疼了，还好中午看到小朋友一个个欢天喜地的拿着碗开饭，你突然笑了，说要吃饭，然后再也不哭了，变成幼儿园人人喜欢的乖宝宝，午睡起床还会自己穿衣服穿鞋子，自己吃饭，安静地看书，还乐于帮助小朋友。
28、你的乖巧可爱简直让妈妈爱不释手，每次出差只要允许，妈妈总喜欢把你带上，记得妈妈背着你爬庐山，别人都笑我不嫌累。是啊，你的笑脸就是妈妈最大的幸福！慢慢地你从叔叔阿姨抱着游玩，到现在自己爬山走独木桥，并主动地与大家交流表演，猛然间妈妈才发现你已长大了。
29、听你爹爹回来的脚步声，宝贝，我们都在等着你，等着希望，有你的世界我们会很多很多的快乐听你撒娇，看你睡着！
30、我看到雨在春天落下，我看到叶在秋天飘落，我看到雪在冬天轻飘。愿这喜雨滋润你，愿这落叶载着你，带着如雪般纯洁的赤子之心，降落在这个世界。孩子，我将在这个夏天看到你。
31、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！
32、宝贝，你永远都是妈妈的贴心小棉袄，和你在一起的每一天都是开心的，幸福的！妈妈祝福你永远健康快乐！
33、亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活。
34、因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界也多了一抹诱人的色彩，而我生命的画屏上更添了许多美好的记忆，似锦如织！
35、宝贝，今天是你两周岁的生日了，妈妈要亲亲你的小脸蛋儿，祝我的小宝贝生日快乐！祝福我的小宝贝平安健康的成长，快乐无忧的生活！
36、转眼一年又将过去，我的宝贝又长大了一岁。从牙牙学语到现在，年多里你给我们的生活带来了无穷的欢乐，你小小的心中充满了感性的温暖，很多举动都让我们深受感动。
37、宝贝，你知道吗，你的到来给我们这个家带来了多少欢声笑语啊，没有你的时候爸爸和妈妈都是自己忙自己的，很少有坐在一起的时候，可是有了你以后，我们一家三口经常一起看看电视，闲话家常，不知有多开心呢！这都是你的功劳啊，你就是家里快乐的源泉啊！
38、多少个寂寞的日子因为有你而充满了温馨，多少个平淡的日子因为有你而乐事无穷，多少个不开心的日子因为有你而一切风平浪静，多少个幸福的日子，因为有你而更加甜蜜！哦，我的小宝贝，让我怎么能不爱你呢，在这个世界上，我可以失去任何的东西，而唯独不能没有你，你是我在这世界上的最大的成功和幸福！
39、还记得生你的时候，妈妈一个人躺在冰冷的手术台上瑟瑟发抖，那时候心里充满了无边的恐慌，因为妈妈好怕痛啊，但就在那些恐慌之外还有一种美好的期待在心里萌动，妈妈想着就要把我的小宝贝带到这个美丽的世界了，感到自己好伟大啊，想着你长得什么样啊，是像爸爸多一些呢还是像妈妈多一些呢，为了你这个小东西能看到这个美丽的世界，即使再痛再苦妈妈也能承受得住，呵呵，妈妈好棒是吗！
40、还有你生病的时候，每次去医院里打针的时候，都是爷爷和爸爸抱着你，奶奶和妈妈都不敢陪在你身边，奶奶心脏不好，怕那种场面，而妈妈也不是狠心不管你，只是因为妈妈太怕听到你的哭声，你的哭声揪着妈妈的心，那种感觉特别的难受，你不知道妈妈在门外哭得多么难看，多么没有风度！妈妈是多么自责没有照顾好你啊，让我的宝贝受苦了，多希望妈妈可以替你承受所有的苦难啊！只要宝贝你健康，无病无痛的，让我做什么都可以啊！
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