总结是一种反思人生的方式，通过总结过去的经历和成就，我们可以更好地认识自己，规划未来的发展方向。如何做一个更好的职场人，提升自己的职业能力呢？在写总结时，可以参考以下的范文，了解一些写作技巧和方法。
雪之随想初中篇一
初三了，时间飞逝，我们还剩下多少时光可以潇洒。还剩下多少事情未曾做过。身边的伙伴忙忙碌碌。似乎要把所有的事情都在这一年内做完。
渐入深秋，曾经美丽的花儿不久也要凋零了吧！因为不忍这份柔美的消逝，我总会收集各种各样的花瓣，以为这样就可以留住永恒的美丽。可后来，我意识到，永恒并不一定是真正的美丽，刻意的珍藏留下的只是干枯的色彩，缺少了一份灵秀。
是娇艳吗？是华丽吗？不，我不喜欢。我从未寄希望于辉煌的畅想，我只想尽我的努力认真去完成我的每个目标，去汲取我所渴望的知识。原来多少虚浮华丽的形式，还不如一份踏踏实实来得真切。
而这之前的过程，不能只有辛苦，我们还要学会享受。学会享受开花前的发芽，生长，成熟……学会享受这每分每秒的历程。只有学会享受这些过程，无论走多久的路，我们都不会感到厌倦、疲惫；无论有多少难以逾越的坎，我们总会信心百倍的走下去。
所以，不要只看到花开的美丽，也不要被路途的艰辛所吓倒，更要懂得欣赏这渐渐美丽的过程。这样，才不枉这九年我们的日夜奋斗。
无论前面有多少困难，我们都要微笑着走下去，用我们的拼搏换来无悔的初三。
雪之随想初中篇二
“美丽的水仙花静静地立在陽台上，绿叶中冒出几朵白花，一阵凉风吹来，发出阵阵幽香，我呆呆的望着水仙花，终究不肯离去……”“小宇，起床了。”我一惊，迷迷糊糊地从被窝里爬了出来，揉了揉睡眼朦胧的眼睛，这才明白那只是个美好的梦。
“哎，只是个梦，如果是真的就好了。”我叹着气。走过陽台时，无意中发现，我养了许久的水仙花的绿叶中有一些娇嫩的白色。我马上奔了过去，心里有一种莫名的激动与兴奋。
我凑上前去，仔细打量了水仙一番，惊奇地发现，在一个花苞当中，冒出了四朵白花！其中两朵还是个“婴儿”，正在美美地睡觉哩；还有一朵像娇羞的小姑娘，很想看看外面的新世界，可是有点胆怯，所以花只开到了一半儿；最后一朵像一位风华绝代的少一妇，它不怕寒冷，尽情绽放着，风姿绰约的。
一个星期过去了，水仙全开了，一个个争奇斗艳，我一个不落的数了数，嗯，错不了，一共28朵。
说实话，以前爸爸养什么水仙我都是不屑一顾，以至于它有多少花一瓣，它的内部结构，它的美称我真是一问三不知。而现在这盆水仙是我一手栽培的，我很清楚它的一切。
水仙花一共有六片花瓣（我以前一直认为是五片花瓣），在橙色的花蕾里包裹着密密麻麻的花蕊，一朵朵白花就像凌波仙子一样在水中翩翩起舞，美不胜收。
可是花总有一天会凋谢的。果然时间一天天过去了，水仙也渐渐衰老起来，白色的花瓣片接着一片飘落在清澈的水中。我的心情也越来越差，看着心爱的水仙即将凋零，怎么不痛心呢？四五天过去了，这盆水仙已经面目全非。
我问爸爸：“花为什么总有一天会枯死呢？”而爸爸则笑眯眯地对我说：“这是大自然的规律，就像羊吃草，老虎吃羊，等老虎死后，它就会变成一种养料让植物快速生长是一样的道理的，我们不能去破坏它……”听了爸爸这番话，我似乎领悟到了许多。
人生是短暂的，所以我们更要珍惜它的每一分每一秒，让自己的每一天，都过得十分充实。我们应该珍惜时间，勤奋学习，感谢上天给予我们生命这么美好的时光。
虽然水仙不能永久地伴随我走过这一生，但它会化作一颗星永远在我记忆深处闪烁，指引我走向知识的殿堂，让我心里永远是一片生机勃勃！
夜深了，我静静地望着无边无际的天空，在我面前出现了一颗很亮的星星，不停地对我眨眼。我在傻傻地想：“那会不会是以前我养的那盆水仙呢？”
雪之随想初中篇三
初中生，实在难得有空，能静下来，写一点属于自己的东西。正巧搭上了五天的假期，除却那堆积如山的雪白试卷一大长串的作业清单后，估摸着还有一个下午的自由时间可供打发。
方才，从窗前经过一支乐队，有吹大号喇叭的，有敲鼓的，有鼓弄萨克斯的，发出来的乐音与军乐声音一般。以至于伏案写作时，怀疑又是征兵的队伍来了。那昂扬的曲调飘入我的脑里，使我不觉地放下了笔，走到窗边，用升旗时笔直的站姿，目视着他们经过。他们走过许久，我才缓来，一看俨然过了十分钟。我想：虽然又少了些许作业时间，但能在此时找到一种东西，像是心灵归属的东西实在不易。
“心里满足，手上却有难题，这难题也不复困难”今天不只是我一人这样想，至少刚刚过去的乐队中就与我一样想法的人。有真本事的都是些老人，他们能为参加这种庆典而高兴，即使太阳高照，穿着整齐的制服，以至于32℃的天气都没什么问题，任凭汗水滑落，纵是不能去擦，因为如果一去擦，整个队就会不协调。有着如此的精神，奏出的乐是无与伦比的。这种声音与心情，是语言文字无法表达清楚的。只记得小时候爷爷很爱带我们听这种声音。久之我便迷上了，这应比儿时的更完美，更有激情，不变的是乐器和人，只是每个人的心情都比往年更加高兴，所以奏出的乐是一年比一年好了。
沿街店放出的：“我要飞得更高，飞得更高！”这时响起，我想这算是上天的旨意，把这两种声音结合起来，让人倍感节日气氛。
我多么希望你们能暂且放放手中的事，纵使“世间好物不坚守，彩云易散琉璃脆”。但这与祖国的生日相比谁重要呢？那恣意的时光不复。我们应该有新的样子，作为中华人民共和国的一份子，作为一个合格的国民。
七十年了，为了这个数字而献身、努力、奋斗的人，今天也是你们的生日，今天是所有人民共和国孩子的生日。
雪之随想初中篇四
她，静静地伫立在天地之间，随着和风舞出绝美的舞蹈。一袭青衣，不染凡尘，有着荷之纯洁，竹之挺拔，梅之谦逊，宛然世间的仙子，独自散发着芳香。
在葱翠纤长的“绸带”中傲然挺立着一杆青翠似玉的花茎，而那根杆上簇拥着一个个含苞待放的骨朵儿，其中已有几个好奇心重的探出了脑袋，六片纯白似玉一般的花瓣和谐地围成了一圈，中间挺立着四根小却直的柱子，三个围成一圈，唯独只有一个呆呆的`立在那儿，似乎在思考要和谁一起玩耍。在这些小小柱子与花瓣之间，隔着一圈淡黄色的屏风，好似柱子父母为了不让花粉孩子出去而筑起的一堵高墙。素雅的花瓣配上那亮丽的黄色，一点儿也不显得突兀，反而显得更加美丽。咦？她现在是在随风起舞，还是在害羞？可是，如此谦虚、朴素的她，竟被旁人说成是自恋，高傲。但是她却不在意，依然散发着沁人心脾的芳香，即使心中有再大的气愤或难过，也会被这浓香化解。闻着这芳香，我私心不由得上来，贪婪地猛吸一大口，但这芳香却浓得使我发晕！她这是在告诫我不得有私心，不得贪婪么？她真如一位良师，一位益友，更是一位谦逊的圣哲。无论多么美，无论多么香，她却总是低着头，只听说“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，却不曾有文人雅士来由衷地赞美这一直谦卑地低着头、自始至终发散着花香的她。
你的美丽，你的宽容，你的谦逊，你的谆谆教诲使我难忘，我由衷地赞美你――水仙，你是真正的仙子。你是如此的值得尊敬，我对你的敬畏之情油然而生了。
雪之随想初中篇五
前几日，女儿上发出了一组照片，并说她上大学所在的黑龙江沸沸扬扬下了一场雪，看着照片上的皑皑白雪，不由得勾起了我的雪中情，就想写一写我心中的雪。
我心中的雪多彩多姿，有轻盈的雪，狂舞的雪，白白的雪，给我留下的印象都是洁白无暇，翩翩起舞。无论哪种雪，我都喜欢，我特别喜欢的是雪花在我脸上、身上悄悄地、慢慢地溶化，那种感觉奇妙无比。说起雪来，我有着更深的感受，一场看起来不经意的雪，会引出我的许多故事，我曾感受过故乡的雪，体验过小城的雪，亲历过南国的雪，欣赏过北国的雪，无论哪里的雪都会演绎出一段不同寻常的故事。在无尽的回味中，我的思绪随着雪花飘舞悠然回到了天真烂漫的童年、充满憧憬的少年，引起了我对故乡雪的美好回忆。
儿时故乡的冬天是常常下雪的，不只是下得勤，而且下得大，给人的印象深，每当大雪封门时，大字不识的祖母却总是不停地念叨着很有韵味的打油诗：大雪下得涌，瓦屋白草岭，黑狗身上白，白狗身上肿。当时的我很有情趣地听着祖母念叨着打油诗，神采飞扬地跑到大雪飘飘的院中感受飞雪，抬头一望：我家的瓦屋上漂浮着一层白雪，真有“白草岭”之感，低头一看我家养的黑狗身上飘满了白雪，再一瞧叔叔家养的.白狗真像上了一层“膘”一样，两个宠物在飞雪中嬉戏，好一首祖母演绎的张打油的诗，好一幅诗中画，现在想想，那时的我是在诗里，还是在画里？都是，又都不是。我不由得感到诗作者多么富有诗情画意和丰富的想象力。现在，想象中的黑狗和白狗虽都不在了，但在我心里，对这首诗至今仍记忆犹新，我觉得从祖母这位农村老人口中念出的诗，比张打油的诗更通俗易懂，更有着浓浓的亲情味。诗中的“瓦屋白草岭”在我思维深处不断延伸，使我想起纷飞的雪片为乡村装饰出一幅幅美丽的银的图画。
儿时的冬天，经常听到早起的父母说：“昨天晚上又下雪来”，我便一骨碌从炕上爬起来，急忙打开屋门，站到屋檐下，雪花随风飘到了脸上，凉凉的、湿湿的，很舒适，清爽，沐浴在清冽新鲜的空气中，望雪。大地是洁白的，空气是湿润的，在洁白与湿润中，就能够安静地凝望，感到特别惬意，院落被厚厚的一层白雪覆盖着，静悄悄的，雪后的大地一点声息都没有，真是雪落大地悄无声。院子里的葡萄树、苹果树、梨树、李子树、石榴树、香椿树、梧桐树的枝桠上挂上了雪的花环，造型别致，楚楚动人，这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这是农家园里美丽的雪挂，雪后的屋檐上像整装列队的士兵一样，整齐有序地布满了雪挂，太阳普照，化作冰水，滋润大地，听着屋檐上滴下的冰水，敲击着屋檐下摆放着的水桶、盆盆罐罐，发出各种不同的声响，仿佛演奏着不同的乐章，别有一番滋味在心头。大雪过后，我总是喜欢打开街门，眺望周围的群山，山顶上披上了银装，在我的院子外面往东一望，就依稀可见东山上的状元石，这位“状元”正面朝我们，仿佛正在雪后凝思,脑海中已经储满了雪的景致。迎着太阳的升起，观奇景，你会惊喜地发现，在红霞的辉映下，白雪反射出耀眼的光芒，闪耀着瑰丽无比的奇光异彩，洁白晶莹，纯净明亮，美极了，那壮观的景象，引起了我对雪的美好遐想，心情好极了。
我有时在想，大雪不仅仅是这些，还丰富了我的童年少年生活，雪是我的好伙伴，成了我游戏的开场白。我和小伙伴们常常在飞雪的时候跑到街头、院落里，堆雪人，打雪仗，不管雪人堆得有多么好，或多么糟，都会引来大人、孩子们的嬉笑，雪人也就成了我和小伙伴们游戏的中心，围着雪人打起了雪仗，追逐着、奔跑着、欢笑着，有时还会在雪堆里滚骨碌子，还有的大人在鼓励着，雪总是让人言犹未尽，那时总是冻得红肿了小手才回家，冷，并快乐着。应为那时在闭塞的乡村里，只有冬雪才能给孩子们带来无穷的欢乐，在冬天的欢乐中不知不觉间就度过了冬雪天。
青年从军，转战南北，驻扎中原。对南国、北国的雪都产生了很深的印象。那是上世纪80年代中期，大约在冬季，我随部队奉命来到西南边陲的云南，这里四季如春，景色宜人，唯独稀罕的就是雪。事也凑巧，我们部队刚刚驻扎了不到一个月，就给春城带来了飞雪，我便带着过去的眼光欣赏着南国的雪，这里的雪不像北国的雪那样狂舞，而是懒洋洋的、零零散散的，下了半天还盖不过地面。即便是这样，当地的老百姓都乐此不彼，成群结队涌上街头，就像看热闹似的，那样新鲜有趣，不时发出欢乐的笑声，听当地一位老人讲这里60多年没下雪了，正好身边有一位60多岁的老太太，我便问她见过雪吗？她像是很认真地回答：没见过。她无限感慨地说：“一辈子第一次见到雪，这次终于亲眼见到下雪了”，我从这位老太太的言谈举止中，便读懂了南国的雪。
时光追溯到上世纪80年代末，又是一个冬季，我有幸到东北三省出差一个月。在那里我才真正领略了毛泽东“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的壮阔美景，也亲历了少剑波唱词中“望飞雪，漫天舞，巍巍崇山披银装，好一派北国风光”的大气磅礴，还感受到了“牛羊迎雪站街头，大人孩子热炕头”的雪天乐趣。北国的雪，随风狂舞，吹打在身上、脸上，使人睁不开眼，这一个月里，近乎看不到化雪的迹象，我站在松花江的一条支流旁望雪，大雪铺天盖地，在雪的映衬下，一眼望不到边，到处是奇景异彩，我感受到了北国雪的大气，使我不由得想起了著名电视节目主持人王刚讲述的《夜幕下的哈尔滨》，我还站在榆树川、三棵树边望雪，走在赵本山的故乡铁岭市的羊肠小道上赏雪，我还站在整个冰城的鸡西市，看着走在冰雪营造的城市里的人们，匆匆走在一滑一擦的路上，似乎没有一点恐慌之感，我的内心充满了想象。东北一个月，使我真正感受到了北国的雪特别迷人，领略了真正的北国风光。
现在，我又迈着深深浅浅的脚步回到了家乡，重新回味对家乡雪的感受，家乡的雪既不像南国的雪那样零零散散；也不像北国的雪那样地狂飞乱舞，家乡的雪总是知时节，总是轻盈地下着、下着，像仙女下凡，随着人们的思绪不停地下着，造福于农村百姓，给无边的田野带来无限生机。
雪之随想初中篇六
随想今天中午天气不错。吃饭的时候，爸爸说有一个小孩因大夫治错了病而死亡了。原来是这个小孩前几天发烧了，他的父母便领着他到医院看病，大夫按闹肚子给他看的病，让他在医院输液，输着输着，医院里的护士看见小孩的脸发青便连忙拔针，说输的不对，又说主治大夫不再，等他来了再说。大夫来了以后说小孩得的是大脑炎，反正不一会那小孩便死亡了。他才学会说话，而且嘴很甜。
我听了这件事，很难过，我沉默了一会，这一会我想了很多。人们都称赞医生是白衣天使，但有些‘‘天使‘‘怎么这样不负责任，纵然医疗事故会有一定的赔偿，但我想小孩的父母宁愿抛弃那一笔可观的钱财，也不愿意失去爱子。
近些年来发生的医疗事故可真不少。中央台的质量报告就曝光了某地的一些医院给病人输工业氧的令人骇闻的事实；有个小孩因医生注射了大量的某药品而成了哑巴，只会含糊地说：！爸爸！。诸如此类医疗事故举不胜举，这些事故不仅会给医院抹黑，而更多是给病人的亲人带来了无尽的悲伤和痛苦，我希望每个医生都要对病人负责，对得起人民给予他们！白衣天使！的荣誉。
雪之随想初中篇七
清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天。是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。以下是小编整理的关于清明随想初中。
作文。
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清明到了，预示着暮春了，雨水也了。小草不在是嫩芽尖尖而是绿草茵茵了;杨柳不在是吐芽而是柳絮纷飞了;桃花不是含苞待放了而是鲜花怒放了······选一个晴朗的周末，去踏青。
青团的制作并不难，可我家的青团却不必一般。先将艾叶洗干净，过一遍水，然后把他们发在面团里揉搓，直到面团变色。将面团放在模具了一压，立马出现了许多团，看着都流口水。再将白糖、芝麻、肉末和花生、麻油包入其内，第一口香甜可口;第二口甜而不腻抱你白吃不厌。
那是只知道吃，现在才知道是为“寒食”准备的。
相传战国时期公子重耳流亡，饿晕在路上，他的心腹介子推割下腿上一块肉给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。
晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。文公亲自去请介子推出山，终不见子推。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发现介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好象有什么东西。掏出一看，原来是片衣襟，上面题了一首血诗：
倘若主公心有我，忆我之时常自省。
臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
晋文公将藏入袖中。然后把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。
走时，他伐了一段烧焦的柳木，到宫中做了双木屐，每天望着它叹道：“悲哉足下。”“足下”是古人下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼，据说就是于此。
第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，像看见了介子推一样。他敬重地走到跟前，珍爱地掐了一下枝，编了一个圈儿戴在头上。祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。
清明到了，带上纸钱，带上杨柳，带上食物去祭拜先祖。我们把柳枝编成圈戴在头上。在坟头插上柳枝，用干柳条做成的扫把扫墓，除掉杂草，点上香，摆上食物。磕几个响头祈求我那只见了我年的太公一切顺利。
清明到了，我依稀能记得我那只见了五年的太公那张带有慈祥微笑的脸。
清明雨上，那绵绵的雨，蒙蒙的雨，勾起了我无限的遐想……。
人们常说“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，是啊，那一层薄薄的雾，那一阵绵绵的雨，确乎能引起我们的忧愁，确乎能让人倍感凄凉。
中国保存着清明扫墓的传统，人们恭恭敬敬地为自己的祖先呈上食物，恭恭敬敬地把墓边的垃圾清扫干净，我认为这是一种承诺一种对祖先的承诺，在死去的祖先面前，承诺自己多行善，不行恶，承诺自己当助人为乐！每一次的清扫坟墓，也是在清扫着我们的心，要为自己的承诺负责！
清明，意味着春将至。我现在还是忘不了革命先烈李大钊是在1927年4月28日英勇就义的！同样是春日，为何在1927年却倍感凄凉？因为，我是为人民服务的，他是人民骄傲，他视死如归和坚守党的秘密的精神让我们钦佩！这样的伟大，怎能早早地逝去？这样的伟人，怎能早早地毫无怨言地被凶残的敌人残害致死？当大家准备劫狱时，是他说出了坚劲有力的“不”字，这样的伟人为何早已逝去？如果世界少了硝烟，如果世界充满和平与爱，就不会酿成这么多的悲剧！
三四月的天气，总是灰蒙蒙的，在这潮湿的空气中，又迎来了一年一度的清明节。在这样一个沉重的日子里，妈妈开着车，载着爷爷、奶奶和我来到了墓场。下了车，我们慢慢地走向墓地，一路上，祭清的人们络绎不绝，鞭炮声咽呜声缠绵入耳，我顿时觉得心头压抑起来，就连鸟儿的声音也显得那么哀怨、凄惨。我们来到了祖先们的墓前，拿出事先准备好了的祭祀用品小心地一一摆放。
奶奶拿着纸钱一把鼻涕一把眼泪地哭泣。平常唠叨的爷爷也在祖先的墓前跪了下来，眼中萦绕着阵阵泪珠，我的心中也一片苦涩。眼前这几位经历过沧桑的老人，他们那深邃情感是比海还深，比山还高的思念。我站在一边，心中想“对于那些已去的老人们，我们该用怎样的方式来表示对他们的纪念呢？蓦然间发现了一片油菜地。那片灿烂黄在这样阴霾的景象中是那样的娇艳，突兀的插入春天的生命，可谁说它们明天就不会无由的凋谢了呢！因此，我们是不是应该好好珍惜眼前的人和景物，让他（它）的生命燃烧的更有价值和无悔。
我站在黎明的出口，双手遮住那微妙的光，转过身，想重新，感受一回那光的炽热。
——题记。
在这个本该下雨的日子里，除了离愁别绪的灰色，凡是用心的人会发现，我们还能够从不同的角度感受到阳光，除了那些想用悲伤来逃避的某某人。
没有雨滴，没有乌云，只有人们自己的怀旧的泪水，在燃烧的炉火中，大滴大滴地流淌，一张张纸钱被烧成灰了，夹着泪水被烧尽了。白菊花只是单调的形式，眼泪也派不上什么用场，哭得昏天黑地就能挽回什么吗？还是用最直白的行动来回报故人吧。
每年不就是那么几天吗？难道伤心过了我们就不用生活了吗？试想一下，如果时光倒流又能抓得住什么？所以说，阳光是自找的，就算暴雨天也不会打乱我们的心情，即使这个日子应该情绪，我们也该将那情绪装进口袋，整装待发，去迎接下一个天亮。
也许我想多了，但我希望，在一大堆抒情。
散文。
之后，擦干你的眼泪，听听我的文字吧，如果你还能听见我的指尖敲击键盘的声音，那么我的文字应该敲进了你的心吧？但愿。
人这一生啊，说长不长，说短又并非如此，我常在想，说不定哪一天，身边的人会一个个的离开我，等到那一天，我八成会哭得泪流满面，哪里还会记得自己曾说过眼泪也没有用呀，的确，我们最能背叛的不是亲人朋友，而是，我们自己。
有一首歌的歌词，我写了下来，听完了，继续前进吧。
你静静坐在教室。
等着老师来上课。
嘴角挂着微笑。
听说考试得了满分。
你抬头看看窗外。
这个世界很美丽。
没有太在意。
一切和往常一样平静。
突然发生的一切。
你根本来不及反应。
世界黑了灾难来了。
你也乘着风飞走了。
我想你已经化成天使。
张开双翅。
是哭着离开的。
有太多的不舍。
太多不舍。
永久成遗憾了。
我想你已经化成天使。
张开双翅。
是笑着离开的。
这短暂的旅程。
温暖缤纷。
梦里有爸妈疼你的样子。
你去的地方很远。
爱的呼唤已听不见。
泪风干了心破碎了。
千万次呼喊你的名字。
清明随想，发发牢骚，继续前进吧。
——后记。
雪之随想初中篇八
“最后的疼爱是手放开”，选择了沉默，话语在喉咙哽咽，倔强得不再有勇气发出声音，担心打破原来的距离，渐行渐远。流水宽容地流淌，释怀。带不走的，留给时间慢慢漂白，至少曾经感动，曾经微笑，曾经梦想。
有人离开，有人来。习惯了，却离开了，有点措手不及。“人生代代无穷已，江月年年望相似。”时光流逝，校园里的桂花香依然沁人心脾。车水马龙，庭前花开花落。停停走走，留恋幸福的瞬间，不知不觉，笔下的墨汁已在纸上扩散，流向很远。似乎现出了熟悉的笑脸，细细体味，又觉得陌生。身子不由自主地向后退了几步，躲在无人知晓的角落，收拾狼狈不堪的心情。
最后的疼爱，握在手心，扬起嘴角，淡然一笑，坚持自己的选择，走向很远很远……。
雪之随想初中篇九
“新年好呀，新年好呀……”伴着这首悦耳动听的歌曲，我们迎来了2020年。
新年总是热闹的、喜庆的、有浓郁气氛的。看啊，大街的路灯上，全都挂上了一串串灯笼，那火红的着色，就好像马上要燃烧了似的；大大小小的商店里，都摆满了大小不一的灯笼和一幅幅的对联；在超市里，购物的人好像比物品都多，你就看那结账时排的长队的人吧，就像一条“长龙”；就连在学校的班级里，学生们都等待着开一场热闹的联欢会，他们抑制不住自己心里的喜悦心情，早已把装饰教室用的气球和彩带堆满了书桌，等待着盼望已久的联欢会。
新年是幸福的、美满的、充满祝福的。一家人围着饭桌，在新年晚上一起吃顿团圆饭；节日期间，人们走亲访友，问候自己的亲戚和朋友，将一句句美好的祝福传递给他们；孩子们也互送着各式各样的贺年卡，那一个个小上的字中，传递着他们对伙伴深深的祝福；就连不懂事的咿呀学语的小孩子们，都高兴得欢蹦乱跳，在人们的欢声笑语中说上一声“新年快乐”。
新年给人以美好的回忆，使人在新的一年里更上一层楼。人们在新的一年里回想过去，成功后的喜悦以及别人的称赞、表扬，失败后得到的教训；把成功的事继续坚持下去，把失败的教训加以总结；有了经验和教训，在新的一年里，一定会有更加美好的收成。
这是我给大家的新年祝福。可你知道吗，什么才能够让我们更快乐呢？
雪之随想初中篇十
今天，我和邻居玉兰姐看完社戏回来，快到我家附近的时候，见到了一个我所熟悉的身影，他一手拿扫帚，一手执铁铲，正在向马路边的一堆垃圾走去。
“你看，哈！阿木又要扫马路了，哈哈……”玉兰姐指着那人，用嘲笑的口吻对我说。
“他姓木吗？”我虽然每天都能见到他，但我还不知道他姓什么，叫什么。
玉兰姐笑着说：“谁知道呢！大家都这样叫他，可能他木头大脑吧！听说菜场里的垃圾每天都是由他清理掉的，而且从不拿工钱。”
回到家里，我从窗口往下望去，只见阿木已来到了我家门前清扫。我看见阿木穿得很土气，戴的那顶鸭舌帽都往下垂了。可他戴了一幅眼镜，又显得“知识分子”的味道。我久久地盯着他，发觉他扫得很仔细，比我们大扫除认真多了，好像上级要来检查似的。
妈妈到阳台收衣裳。我指着阿木问妈妈：“妈妈，那人傻吗？”妈妈回答说：“他是老实人，但不是傻子。”
我又问：“那么，他是先进人物？劳动模范？”
妈妈摇摇头，说他什么也不是。
同学们，你们说呢？他傻吗？
雪之随想初中篇十一
“不知道”这三个字普普通通，同学们都会写、会念。可是到了真该要说它的时候，有些人往往就不敢说了。原因是什么呢？是怕给老师留下“你真笨”的坏印象，也有可能是怕被同学笑话。但是这很多个“不知道”日积月累，往往就成了我们前进的障碍。
这次读了《小学生道德修养读本》中的《孔夫子“不知为不知”》有很多的感想。孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家。他不但博学多才，而且非常诚实谦虚。有一次当两个孩子请教孔子“太阳什么时候离我们近、什么时候离我们远？”时，孔子实事求是地说“不知道”。两个孩子非常惊讶，说：“先生这么一个大人物，怎么会不知道呢？”孔子说“我确实不知道。知道就说知道，不知道就说不知道，这才是诚实的.态度。”
大家看，连孔子这样的大学问家都有不知道的问题，并且能承认自己不知道，更何况我们。其实在学习上、在生活中每个人都会碰到很多“不知道”的事情，“不知道”其实并不可怕，也不必害羞，可怕的是明明不知道，却要不懂装懂，甚至闹出笑话，这才是让人脸红的呢。不久前，我从一本书上看到这样一件事：一位地理老师在向同学们介绍我国四大海产的时侯，一位学生向这位老师发问：大、小两种黄鱼有什么区别？这位地理老师虽教了30年书，却从未碰到这样的问题，他只好对同学说“不知道”。事后，他老是把这件事挂在心里，吃不香，睡不着。他找资料，问同事，都没有找到完满的答案。强烈的求知欲使他不放弃任何一个可以求教的机会，终于在一次出差时，从一个做水产工作的旅伴的口中请教到了答案—大小两种黄鱼鱼鳞片的大小和尾巴的长短不同。到此，他才如释重负。这位地理老师真让人敬佩，他敢于当着学生的面承认自己不足，敢于说一声“不知道”。
在我们周围可以发现有这样两种同学：一种是遇到疑难问题隐藏起来，明明自己一窍不通，也不愿让别人知道，更别说是直言不讳地承认“不知道”了。比如说我吧，有好几次考试中做错的题目其实都是老师上课时讲过的，就因为我不求甚解，不敢说“不知道”，以至一错再错。而另一种同学碰到自己不懂的问题敢于发问，敢于说“不知道”，因此就把自己的“不知道“转化为“知道”。我们应该要学习后者，敢于承认自己的不足，有敢说“不知道”的精神，把“不知道”作为一种动力，只有这样，才能由“知之不多”到“知之甚多”，才能不断地积累知识，不断地进步。
如今科学技术突飞猛进，必然会使我们遇到许多“不知道”的新知识，我们应本着实事求是的态度，“知之为知之，不知为不知”，敢于说“不知道”。
雪之随想初中篇十二
《沁园春·雪》在写法上具有三美：
一是融合美：这首词将多种表达方式有机结合，形成一种浑然一体的融合美。上阕描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境;下阕议论非凡的英雄，上下几千年，显示了壮志凌云、风流豪壮的胸襟。在描写与议论之间，贯通着诗人殷殷赤子之情，“江山如此多娇”抒发了对大好河山的由衷热爱;“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，又喷涌出革命英雄横空出世，敢教日月换新天的豪情。这样，全词融写景、抒情、议论于一炉，产生了一种强烈的艺术效果。
二是语言美：这首诗的语言达到了很高的艺术水准，可谓字字珠玑。全词仅114个字，就清晰地勾画出了一幅北国雪景图，极有分寸地点评了几千年的古今英雄。细品之，其语言运用极其精辟。第一，副词显情。“惟余莽莽”的“惟”强化了一片白茫茫的景色;“顿失滔滔”之“顿”字则生动地写出了变化之速，在诗人浮想联翩的视野里显示出对大自然的惊叹之情;“分外妖娆”的“分外”使赞美的情停溢于言表;“略”“稍”都极为妥贴地显示了对历代英雄的`惋惜之情。第二，动词传神。”“千里冰封”的“封”显得凝然安静，“万里雪飘”的“飘”显得舞姿轻盈，“山舞银蛇”的“舞”显得舒展柔美，“原驰蜡象”的“驰”显得奔腾壮烈;“望”字“望”出了几多豪迈，“惜”字“惜”出了数种韵味，美不胜收。第三，修辞生姿。全词巧妙运用对偶、比喻、夸张、拟人等修辞手法，使得词的形象逼真，异彩纷呈：“千里冰封，万里雪飘”这一对偶互文的句式，展示壮阔的意境;“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”融对偶、比喻、拟人、夸张于一炉，化静为动，显得神采飞扬，姿态优美。
三是结构美：第一，由动词领起。上阕在总写北国风光后，由“望”字领起，具体写景;下阕在承上启下之后，用“惜”字领起，评论英雄。“望”字横视万里江山，“惜”字纵想历代英雄，给人以音韵和谐，整饬雄奇的美感。第二，以短语作结。上阕写景先总写，再分写;先实写，再虚写，用“须晴日”作结，在雪中想像雪后，更见作者内心的兴奋。雪中景象在苍茫中显得雄伟，雪后的景象则在“须晴日”后显得越发娇艳。下阕议论用“俱往矣”作总结，直抒胸臆。在结构上给人以对仗呼应、严密精深的美感。第三，用复句过渡。上下阕之间是“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这个因果复句。“江山如此多娇”以承上为主，总括上阕写景;“引无数英雄竞折腰”以启下为主，总领下文抒情。这个过渡将上阕和下阕，将写景、抒情、议论，将壮丽河山与历代英雄，将“历代帝王”与“当代风流人物”联系在一起，使全词浑然一体，给人严丝合缝、完美统一的美感。
雪之随想初中篇十三
我在学习中成长，在成长中学习，一路走来，风风雨雨，不曾畏惧。
青春朝阳似火，一种前所未有的能量，一种振奋人心的精神，青春的歌是响亮而优雅的，青春的我们，不畏前方危险，退一步就不能追上那抹阳光，青春的我们，偶有失望彷徨，遗憾迷茫，可是当那抹阳光照在我的脸庞时，才清楚这一切的阴暗都无法与之相比，眼前的自由，非我所想，非我所要。
追赶阳光的路上，困难重重，我曾一次又一次的被绊倒，我曾一次又一次的被嘲笑，可一切都不能让我停下脚步，不管对手多么残忍，不管那抹阳光是否属于我，我只想，我的青春没有遗憾，我只想我可以为自己骄傲。
我要向前方所有的困难发出挑战，来吧！都来吧！我要让我的青春生机勃勃！我要让我的青春朝阳似火！我要让我的青春耀眼夺目！梦想天空分外蓝，我们，不再年少轻狂，不再玩世不恭，我们不甘于服输，不被挫折打败，不被困难嘲笑。
我不再是一个抱着玩具的孩子，而是一个拿着中性笔活在笔尖上的青少年。
我要感谢挫折教会我如何坚强。
我要感谢困难教会我如何成长。
我要感谢青春教会我如何没丽。
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