总结是对自己所做工作和所取得成绩的一种自我检视和评估。5.总结要具有清晰的逻辑思维和正确的表达方式以下是小编为大家精选的相关范文，供大家参考。
游戏的痴迷篇一
我们五（四）班周五又举行了超级“对对碰”游戏。
王老师先介绍了游戏规则：每一人先起一个名字，然后一个人说自己的名字碰任何一名同学的名字，那位同学说再碰其他同学的名字，以此类推，没反映过来或忘记自己名字的即被淘汰，台上最后剩下的那名同学即为获胜者。
首先，“球类大家族”从世界杯穿越到了比赛现场，同学们起的名字有足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球……比赛开始了，足球首先开口，说：“足球碰排球。”排球反应敏捷，立刻说：“排球碰羽毛球。”羽毛球仿佛得了“瞬间性耳聋”，什么也没反应过来，没接上，被裁判罚下了场。接着，比赛越来越激烈，随着一个个被罚下，比赛渐渐到了尾声，不一会儿，只剩下乒乓球和足球了。又经过一番舌战，足球取得胜利。你看足球的笑容，就跟在世界杯上得了冠军一样兴高采烈。
“色彩缤纷营”开始比赛了，红色、绿色、黄色、黑色、蓝色、紫色……红色一马当先说：“红色碰黄色。”黄色不慌不忙地说：“黄色碰蓝色。”接着，蓝色又碰绿色，绿色碰紫色，黑色记忆神经忽然短路，竟然抢了紫色台词说：“紫色碰红色。”大家一听都哈哈大笑，黑色才知道自己错了，很不情愿地下了场。最后，红色成为色彩缤纷营“老大”。
后来，花仙子们从蜜蜂那儿知道了比赛情况，也赶过来参加比赛，有荷花、梅花、月季花、牡丹花、杜鹃花……经过多次较量，牡丹花获胜。
这次比赛不仅考验了我们的记忆力，更重要的是考验了我们的注意力，锻炼了我们的反应能力，让我们的脑、嘴更加协调一致。
游戏的痴迷篇二
最近，班上的同学迷上了一款全新的'、而且是自创的游戏——拆鞋带。这游戏被越来越多的同学玩，很快便风靡全班了，传播速度如此之快，原因还得从上周说起。
上周三，我们站好队伍，等待老师过来放学。突然，一个黑糊糊的身影从我眼前闪过，一声“张子涵，你……”的呵斥引起了同学们的注意。原来，张子涵趁兰阳正在说话时，迅速把她的鞋带拆掉了。哎，真调皮！
由于张子涵的速度太快，兰阳太惊讶，这个调皮的游戏被许多同学青睐，大家纷纷效仿，我也中招了。
一次，我正在写作业，忽然听到“滋”的一声，抬头一看，什么也没有。低头一看，我的鞋带被拆掉了，体育委员正在不远处哈哈大笑呢。
游戏玩得多了，大家都多了防备心理，走路的时候都低下头，看住自己的鞋带，防止被哪个调皮鬼拆掉。没有穿系带鞋的同学则不必担心。但也有同学想感受那种鞋带被拆的感觉，专门穿了有带的鞋来学校。
现在，“拆鞋带”依然十分流行，这游戏既简单又好玩，还能给枯燥的学习带来许多乐趣，大家玩得不亦乐乎。
游戏的痴迷篇三
游戏棒是一种在民间广为流传的游戏方式，它陪伴着我度过了童年时代许多美好的闲暇时光。
游戏棒的制作方法比较简单，你可以就地取材，用烤串棒或者是妈妈的竹制毛衣针来改造。先修剪一下它们的长度，然后把两头用砂纸稍稍打磨成有些尖的形状就可以了，最后再把每根游戏棒涂上不同的颜色和图案就算是大功告成了。当然买现成的是最方便不过的，相对于其它的玩具而言，它的价格也算是相当亲民了。
游戏棒的玩法不尽相同，一个人若是无聊之时也可以玩，但通常来说两人或以上一起参加比赛则更具挑战性。规则是先由一人握住游戏棒的底部，然后慢慢松手，使之尽量散开，先捡拾散落在一旁的游戏棒，此时要注意捡拾时不能触碰到旁边其它的游戏棒，若是不小心碰到了，就算输了，由下一位玩家继续。这样依次把所有的游戏棒都捡完，游戏才算结束。不同颜色的游戏棒分值不一样，最后按照每根游戏棒的分值来计算出总分，决出胜负。
游戏棒最精彩的是当然是多人游戏。每当此时，小伙伴们围坐在桌边，大家都目不转睛地盯着对手。轮到我时，我小心翼翼地拿取每一根游戏棒，有时还会用一根已经捡起的游戏棒作为工具，轻轻地挑起一旁的游戏棒，或者慢慢地抽取好几根游戏棒底下的某一根。整个过程需要聚精会神、屏气凝神、动作细致，因为此时若稍有不慎，便有可能前功尽弃。当别的小伙伴在玩时，我也是火眼金睛，拼命盯着他看，哪怕是很轻微的触碰，都逃不过我的法眼。心里还不时默念道：“快点动，快点动”好快些轮到自己玩。
我玩游戏棒得出的经验，一是要挑分值高的游戏棒，这样的话，即便根数少些，也比较容易获胜；二是一定要静下心来，才能捡拾更多的游戏棒。
游戏棒不仅是我闲暇之时消磨时光的玩具，而且是我结识新伙伴的纽带。它磨炼了我的意志，锻炼了我的耐心，也培养了我的观察能力、手脑协调能力和专注力。我相信这个古老而又有趣的游戏会代代相传下去，直到永远。
游戏的痴迷篇四
从小到大的几年里，经历了许许多多的游戏，其中使我最难忘的游戏就是——吹泡泡。
记得那天，春光明媚，万里无云，我和姐姐穿着漂亮的裙子，来到公园里吹泡泡。只见公园里美得不能再美了。瞧，那从地里探出的小草，对我点点头。还有那可爱又淘气的小花，我禁不住对她说：“你还认得我吗？你看我又长高了多少？”柳树姐姐梳上了辫子，披上了绿色的外套；大树爷爷戴上了一顶巨大的帽子。
我先拧开泡泡水，然后用泡泡管粘上泡泡，再轻轻地一吹，吹出了许许多多又大又圆、五颜六色的泡泡。有的像一个个皮球，我真想伸手去拍一拍，有的像一个个葫芦，还有的像一串串葡萄，真想大吃一顿，最后泡泡在阳光的照耀下发出了五彩的光芒。美丽极了！
“啊！真美啊，简直就是一幅画。”姐姐目瞪口呆。
姐姐的花样可多了，她拿起泡泡管，在原地转了个圈，泡泡们手牵手，把姐姐围住了。从上面往下看好似一个“日”字。
姐姐又拿起泡泡管，像火箭一样冲了出去，泡泡们接二连三地出来了，全都跟在姐姐身后，排成了一条长长的队伍。
我站在旁边观看，把眼睛睁得大大的，没有眨一下眼，激动得一蹦三尺高。“我佩服你姐姐，你真是太棒了！”
看着飞上天的泡泡，我想：如果可以像泡泡那样，飞上天和云朵，跟小鸟一起玩，那该多好啊！
这就是我从小到大几年里使我最难忘的游戏——吹泡泡。
游戏的痴迷篇五
他个子高高，头发金黄；穿着地十分帅气，他十分喜欢整理他的发型，有人说他是先天性爱打扮，有人说他是装酷，而我认为爱美是个人的天性，他就是我的小伙伴—吴佳智。
他还对网络游戏十分痴迷，只要跟他说什么穿越火线，什么qq飞车……，他顿时得意洋洋地说起自己有许多武器和装备，得今天他又在玩电脑，眼睛都不眨一下，呆呆地盯起那刺眼的大屏幕，嘴里不停地说：“快点，别浪费时间，”他像是着了烟瘾似的，“可惜”我叹了一口气说，如果他对学习这么酷爱，该多好啊！“。他玩着穿越火线，眼睛都不看，就用手指熟练地操控键盘，躲过一次次攻击，他举起枪，扣着机枪”呯“爆头了，真是太历害了，只见他抠起鼻孔说：”小样学着点“。
游戏的痴迷篇六
今天上课前，老师拿了一个大圆鼓摆在讲桌上，同学们都一脸疑惑，不知道老师“葫芦”里卖的什么药？原来老师要玩和我们“冰冻”游戏，知道真相后的'同学们一个个欣喜若狂。
游戏规则是：老师敲鼓期间三个同学来做奇葩动作，鼓声一停，参赛者不许笑，更不能动，最后谁的动作最奇葩，谁就是“奇葩王，”还能得到20个魔法分。
随后老师问：“谁要来玩这个游戏？”教室里只听见“我、我、我……”的喊叫声，瞬间，教室里就乱成了一锅粥。老师也没了办法，只好拍桌子大声喊道：“别吵了，我来选！小明，小红，小刚上来玩。”教室立刻响起了一声声的叹气。
上台前，小明傲慢地对小红，小刚说：“你们根本不是我的对手，呆会儿的王者之位非我莫属！”小红和小明一脸嫌弃地对小明说：“那是不可能的！”说完，他们三个大摇大摆地走上了台。我们台下的人也特别激动，好奇到底谁会是最终的奇葩王。
鼓声结束后，只见小红双手合拢，左脚放在右膝盖上，眼睛一个睁，一个闭，嘴巴还撇了起来，露着下方的一排白牙……我小声地对我同桌说：“你看他多丑呀！”我的同桌根本就没空搭理我，因为他已经笑得上气不接下气了。
小刚做的动作才搞笑呢，他像一个大猩猩一样，两手握拳捶着胸脯，皱着眉头，把嘴巴张大，好像很愤怒！再看小明正在蹲在地上，五指张开，头高高地仰起，眼睛瞪得又圆又大，舌头还伸在嘴巴外边，甚至嘴里还还发出“呱呱呱”的叫声，真像一只大青蛙。“哈哈哈哈哈”同学们笑得上气不接下气，教室里顿时热闹起来。最后，在我们的投票下，小明成为本次的“奇葩王。”
有趣吧，你是否也想试一试，那就找几个小伙伴一起来玩吧。
游戏的痴迷篇七
吃过午饭后，我就去约我的好朋友马乐坤一起去上学，一见到马乐坤，他就滔滔不绝的和我谈起了赛尔号小游戏，我对马乐坤说：“你别天天谈赛尔号什么的，就不会谈点别的事情？”马乐坤不情愿的说：“谈赛尔号怎么了？”说完又谈了起来，我没有办法，只好这个耳朵听，那个耳朵冒了。
当我们来到教室的时候，听到同学们有好多在议论赛尔号的事，有的同学竟然背过了许多精灵的威力和自己的每个精灵的等级是多少。还有的'每个月要花很多钱去买米米卡充值，我觉得这样做真不好。每当我被他们问烦的时候，我都会说“不知道”三个字。
我想对那些经常玩游戏的同学们说：“游戏不可以太痴迷，也不要浪费太多的精力，如果把玩游戏的时间都用在学习上，相信你一定是个非常优秀的学生！
游戏的痴迷篇八
我生长的城市西安就有很多有趣的玩具。
风和日丽的春天，草木茂盛。春风伴着小鸟，来到了我们的城市，是放风筝的好季节。只要你迎着风把风筝掷向天空，风筝忽的一下就飞了起来。按照紧一紧松一松的节凑放线，风筝就能飞得很高，好像在和白云作伴。放风筝累了，我会和小伙伴们在城墙边的环城公园里捉迷藏，这里茂盛的草木正是游戏的好地方。西安的城墙可是全国为数不多的保存完整的城墙哟。
骄阳似火的夏天，繁花似锦。太阳下山，傍晚的时候，我会和小朋友们一起玩水枪。你滋我一下，我滋你一下，身上虽然湿漉漉的，可是大家笑得非常开心。玩着玩着，就感觉像在老鹰捉小鸡，拿水枪的小朋友好像是老鹰，追着咯咯笑的小朋友们绕着花丛跑，我们的笑声直透云霄，太阳公公也笑弯了腰。
秋高气爽的秋天，草木枯黄。我们会在铺满落叶的树林里，让秋风吹得风车呼呼呼的转。小朋友们争相寻找结实的落叶梗，绞在一起“拔老将”，看谁的叶梗结实。突然，叶梗断了，会让小朋友摔个屁股墩，屁股摔在厚厚的落叶上一点都不痛，只是摔倒的样子太滑稽了，大家哈哈哈的笑，震得落叶满天飘。
冰天雪地的冬天，银装素裹。猫冬猫久了，小朋友们会纷纷拿出滑雪板，你在前面拉，我在后面滑，你跑得越快，我滑得越顺溜。滑累了，大家就一起堆雪城堡。你堆一个城门，我堆一段城墙，不一会儿，一个漂亮的城堡就建好了。雪白的城堡在暖阳里闪着银光。
一年四季我们的玩具游戏各式各样，你也一起来玩儿吧，我相信你也会喜欢上我们这里的。
游戏的痴迷篇九
今天，老师说：“我们来做个游戏，游戏的名字叫抽签。”我脑子里一下闪过一个念头：抽签！太简单了。谁不会啊！这里写的好，老师马上拿出一些字条，让我们抽，只见老师两手各拿一些字条。第一个同学拿了以后，二话没说，马上又向后看。咦！难道上面的东西是脏话？我想到。
第二个、第三个、第四个……同学们一次抽到了纸签，他们一开始什么话都没说，但后来，他们都议论开了。我隐隐约约的听到了他们说：“你抽的什么？……我抽的是红色，……我……是长生。”我的脑子又闪过一个念头：我要抽个好的。
老师走过来了，终于轮到我了。我抽了一个黄色纸条，上面写着“红色”。又看了看同桌的。咦！同桌抽的是“长生”。
我们正莫名其妙地对这手中的纸签，只见老师又拿出一个黑色的袋子。里面肯定是奖品。我脑中马上闪出这个念头。老师让我们拿着纸条上来兑换东西。“我猜对了！”我对同桌说。
大家一个一个的上去了。又到我了，我冲上去，发现有小柿子、长生果、月牙饼。我拿了一个小柿子。这一段的神秘没写出来。
我忍不住咬了一口。呀！甜甜的、酸酸的……总之是酸甜可口了。
这堂课，我尝到了许多东西和最重要的——快乐！
游戏的痴迷篇十
今天下午，我在家中闲着无聊，就和爸爸妈妈一起来玩儿。玩什么呢？爸爸建议：“如果没事干，那就来打牌吧！”我问：“怎么个打法呢？”爸爸回答：“很简单。只要把自己的牌排成对子、顺子、葫芦等，可以两个、三个地出，也可以一个一个地出。但除了炸弹，你出的牌的个数必须和先出的那个人的牌个数一样，还要比它大。最后，再看一看谁还有牌。还剩下牌的那个人就输了。”妈妈补充道：“输的人要在脸上贴一张纸条。”我想：“我还是第一次打，没有经验，脸上贴的纸条最多的肯定是我。不过总比坐在那没事干强多了吧。”
爸爸很快把牌洗好后发给了我们，我赶紧拿起了牌，我看着牌不知道怎么排，就背过身把牌一张张地摊在桌子上。可望着一张张没有规律的牌，我还是有些不知所措。爸爸见我不会排，就过来教我：“你看这里有两个三，就可成一对。这里有三个七，可以拖八一对做一葫芦……”经过爸爸的指点，我已经可以自己整理牌了。
这时，妈妈问：“谁有黑桃三？”“我有！”爸爸应声答道。妈又说：“第一局，谁有黑桃三，谁就优先出牌。”哇，爸爸出了三个三拖五对。“我要！”我刚想出三七拖八对，妈妈就说：“不是你出是我出，打牌要按顺序来的。”我只好收了手。妈妈仔细看了看，才说：“我没有。”“那还不一样！”我嘟囔了一声，出了牌。
可恶，爸爸竟然还有三q拖j对。这次我也没有了。爸爸接着出了一个四，妈妈出了一个五，我想：“得把废牌先用光！”于是，我出了一个九。“嗯，怎么我们出的牌都是单数？”我问道。妈妈爸爸相视而笑，没有回应。这时候，爸爸竟一下子压住了我和妈妈，出了小2。又是爸爸出，他出了顺子45678910j。我一看想道：“妈妈都没有，这对我来说可是个大好时机呀！”我出了5678910jq。没想到我也有副顺子的吧！我得意洋洋地望着爸爸，出完了最后的牌。
在接下来的比赛中，我和妈妈的头上各贴了一张纸条。最惨的显然是爸爸了，他整张脸上都贴了纸条，一共有五张呢！
自从那次起，我喜欢上了打牌游戏，经常和爸爸妈妈一起玩。所以，我家总是欢笑不断，趣事连连！
游戏的痴迷篇十一
我，是一个小学五年级的学生，虽然已经五年级了，但我与我们办的大部分女同学一样，都具有不老的童心，下课的时候不顾一切，开始玩我最喜爱的游戏：跳皮筋、金鸡独立、瞎子拍墙等我都在班上是玩得最好的。
８8了，我要去玩游戏了，下次再聊……。
游戏的痴迷篇十二
今天星期天，我正在玩电脑。方明丹来找我，自从她和她妈妈搬到荆州后，我们就很难见到了。记得上次见面，都在一年前，那次，我们也只玩了半个小时。
我虽老大不情愿，也只得陪她下去玩。
我们先去找张曦月，她不在家，然后去找周筱茜，她跟了我们下来。
我们先去了办公楼楼顶，那儿有一个专门堆放杂物的小屋。我们从那儿拿了一堆文件，方明丹说她想生火玩。我要她和周筱茜去找点柴火，我回家拿打火机。我从楼上下来了，她们没找到什么东西。我看见了一个浇水用的钵盂。
玩了一会儿，我见风大了，就让方明丹留在那儿，我和周筱茜去搬砖头。回来时，方明丹不小心让火熄了。只好又重新生火。，玩了一会儿，她们怕被人发现了，就没有再玩。
方明丹想看看院子后面有什么变化，我和她从何伯伯的菜园穿过去。周筱茜在那儿等我们。我们看了看，准备再穿回去，忽然，楼上有个老太太在喊：“这菜踩不得”然后就一直在看我们，我们躲了她半天，才绕远路回了院子，看见了周筱茜。
忽的，我们发现在门房“对门”的花坛上有几个空花钵，便打起了种花的主意。在家爷爷爱卫生，不让种花养草的。
我往里面装满土，掰了两段石头花，和一根葱，她也跟我一样。
方明丹要回荆州了。她让我帮她保管她的花，我把它们放在我家楼顶上。
回到家，继续玩电脑！
今天这一天可真是精彩啊！
游戏的痴迷篇十三
也许在你能够看到的那个世界里，你会看到更多的精彩，往日里所有的风景都被隐藏在一个小小的封闭空间里，你并不知道那个名字叫做小说。
后来有一天你接触了那种后宫养成的小游戏，你觉得她对你来说简直是太有诱惑力了，也许一下五只是坐在电脑桌前什么都不做，只是看着那些剧情体会着游戏带给你的快乐。网页游戏你从来都不玩，因为你不感兴趣，你不喜欢那些东西是因为你喜欢的那些情怀一直都寄托在那些服装那些剧情里面。
终将有一天你会长大，你会忘记自己曾经沉迷于这些小说和剧情游戏当中的快乐时光。终将有一天你会明白，其实他们所讲的这些道理也都并不全在现实生活当中体现，有的也许只是个例，追着他们自己在经历的过程当中所明白的一些收获和经验。你会知道其实很多东西都并不持久。
于是你想终将有一天走出去，不管是哪一座小城市能够走出去就好，站在高高的阳台上看着外面的风景，心情就会很愉悦。我知道你一直都喜欢着那些岁月，你并不知道他们什么时候会消失殆尽，但是你却一直呆在那里，为了努力不断前进，那些前方的岁月也是一直都在争取值得远方。
你要知道在这个世界上很多东西都是不一样的，你既然曾经承担过，那么在以后也会付出相应的代价，就好像很多习惯竟然已经养成了，以后再更改的话就会难上加难。你并不知道所谓的未来意味着什么，也不知道你迎接的挑战究竟在什么地方能够看得见权。
也是喜欢，只对于你来讲只是单纯的喜欢。
那样的梦想，即便是被封闭在一起也能够直达云端。
游戏的痴迷篇十四
有一天，我在作文书上看到了一篇描写玩游戏的好文章，我想一定很风趣，就兴致勃勃地读起来。读完后，我觉得这个游戏十分好玩，不但可以丰厚课间的活动，还可以测试好冤家之间是不是“心连心”，于是我就预备和同窗们玩玩这个风趣的游戏。
下课的时分，我把余楠、王艺凯、储子怡和程诺这几个好冤家叫到一同，对他们说：“明天我从书上看到一个好游戏，觉得很风趣，如今我们就来玩玩吧！”余楠说：“既然被你这样选东西都会挑三拣四的人看中了，想必一定很不错吧！”“废话少说，直接说游戏规则吧！”王艺凯急着说。程诺和储子怡也急忙催我别绕弯子了，赶忙说重点。我郑重地宣布：“是这样的，我先把你们排一下队，第一团体先在黑板上随意写一个字的笔画，前面的每团体都在前一团体写笔画的根底上添上一笔，看最初能否组成一个字。但是我们不可以通知他人本人的思绪，在谁的手中完成，谁就胜出！怎样样？有兴味吗？”“有！”我的耳朵里传来一片一定的答复。我天经地义地把本人排在了第一位，余楠是第二，王艺凯第三，储子怡第四，程诺这次我可就亏待了她，把她放在了最初一位。我在黑板上写了一竖，余楠考虑了半晌，在我写的一竖上面送来了一个如出一辙的同伴（一竖）。她写完当前，我把她拽到一边，对她说：“你不晓得吧，这个游戏正是测试两团体是不是‘心连心’，你写的果真跟我想让你写的一样。轮到王艺凯了，他十分为难，冥思苦想，在我们俩的空隙处加上了一横，我心里暗暗地想：储子怡再加一横，不就是”口“字了吗？那样不就可以胜出了吗？储子怡果真和我又想到一同了，她加了一横，一个美观的”口“字便降生了，我们大家一同为她恭喜，说她和我们的想法是一样的。
从那当前，我们常常玩这样的游戏，我总能猜透他们的心思。经过这个游戏，我觉得我和好冤家的心挨得越来越近了，彼此越来越分不开了，亲如一家人。
游戏的痴迷篇十五
那是我在四年级时玩的一次游戏，到了现在，我还记忆犹新。
那天晚自习，我们正在上课，突然教室里停电了，老师就说：“现在停电了，没有办法上课，我们来玩一个数“六”的游戏吧！”“好！”同学们异口同声地说。
老师先给我们讲了游戏规则：每次从第一个同学开始，一列一列地数，第一个同学数1，第二个数2，依次往后，当数到“6”或“6”的倍数时要站起来大喊一声“过”，如果有人数错就要表演一个节目。
游戏开始了，同学们进展得都很顺利，这时，到了小刚那里，他只要数一声“11”就可以了，可是他却站起来大喊了一声“过！”老师温柔地问他：“小刚，你要表演什么节目呀？”小刚大声说：“我要唱歌。”他刚唱了一半，全班就被他那五音不全的嗓音闹得哄堂大笑起来，老师带着同学给他鼓了鼓掌，他便不好意思地下台了。
游戏继续进行着。第二轮轮到他数“23”了，可他又站起来喊了声“过”。我想：世界上没有这么笨的人吧！老师无奈地问他：“这次你又想表演什么？”“还是唱歌。”他平静地说。全班又是一阵爆笑。接下来每次都是他数错，他每唱一次歌，全班就笑一次，可能他真的喜欢唱歌，只是他没有一副好嗓音。下课了，同学们都笑话他是笨蛋，可我总觉得他是故意的。我便走过去悄悄问他：“你明知道自己不用喊‘过’，可是你为什么要一直喊呢？”他转过脸偷偷对我说：“我后面的那个女孩的腿受伤了，她根本站不起来。”是的，这个小女孩确是受了伤，还伤得不轻，我们都知道。为了这个小女孩，他不怕出丑，不惜一次又一次让全班同学嘲笑他，这种舍己为人的品质很值得我去学习。
这次数“6“游戏深深地留在了我的记忆里，不只是因为小刚那五音不全的嗓音，还有……。
游戏的痴迷篇十六
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……等待着下课、等待着放学、等待着游戏的童年。”当我听到这首轻快的《童年》旋律时，我的脑海里不禁想起了几年前和小伙伴们一起玩游戏的场景，我和伙伴们玩的游戏可多了，有123木头人、有狼抓小羊、跳格子、还有蒙眼抓人……但我最喜欢的游戏还是捉迷藏了！
有一次，我和小伙伴们一起玩捉迷藏。游戏规则是：五六个人围成一圈用“石头剪刀布”来定输赢。找的人要闭上眼睛数20个数，才能来找我们，数的过程中，不能睁眼偷看，不然下一局就还是他来找。
有一次，轮到我来找人，在面对墙壁数数时，我偷偷睁开眼，瞄了瞄。大概知道了所有的位置，甚至看到有一个人躲到了门后的汽车里。我把屋里的人一个个找到后，故意大声说：“还有一个藏在哪儿呢？怎么找不到。”边说，边往门口走，“该找的都找遍了，会不会就在车上？”我知道我这样说，躲的人一定紧张得要命。然后一把把车门拉开，果然看见她趴在座位上一动不动。把她找到后，她无奈地说：“这都能被你找到，你也太厉害了吧！”
现在想想，这些游戏虽然幼稚了点儿，但我们还是乐此不疲地玩耍，乐此不彼地奔跑，乐此不疲地炫耀。
一件件童年趣事就像一枚枚贝壳，这些五彩的贝壳托起了我们五彩的童年。
游戏的痴迷篇十七
摘要：科学研究显示，经常读书给婴儿听，可以让他们与父母间建立特殊情感。婴儿喜欢听到熟悉的声音，而书中的文字、图画和故事更能刺激他们的脑部发育。
有的孩子喜欢拆东西，有的孩子喜欢东跑西蹿，有的孩子顶嘴时振振有词。这些孩子，常常被家长扣上“淘气、不听话”的帽子。殊不知，这样的孩子也许更聪明。
哥斯达黎加儿童教育学和心理学家加夫列拉·马德里斯曾指出，运动、玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的最佳“工具”，能促进儿童的大脑智力开发。他指出，科学实践证明，2岁—5岁的孩子中，爱玩孩子的大脑比不爱玩的孩子至少大30%。因为，在运动和玩耍的过程中，孩子要完成掌握平衡、协调心理、处理问题等几十种与大脑和思维活动有关的动作。日本著名教育家七田真教授在大量的试验研究中发现，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%。所以，0岁—6岁是开发宝宝大脑的黄金时期，父母要珍惜这个黄金时间，多陪孩子玩。
玩是一件看起来随性而又欢乐的事，但是也要玩出科学，玩出创造性。父母是孩子最好的玩伴，你可以为他打开一扇窗，带领幼小的生命去触摸这个真实多彩的世界。70后、80后父母们小时候玩的游戏，弹玻璃球、跳房子、跳皮筋、拍洋片、丢沙包，渐渐被各种高科技玩具、电子产品所取代。现在的孩子常常看电视、玩游戏，一坐就是几个钟头，创造力和动手能力都受到了限制，家长要引导孩子走出这种误区。
运动。
跳绳强身又健脑。
很多研究发现，喜欢运动的孩子比不爱运动的孩子更聪明，记忆力更好。潘慧告诉记者，有目的性的运动，可以锻炼孩子各个感官之间的协调能力、身体平衡能力，挖掘他们身体各部位功能的潜力，对大脑的发育有很大好处。
各种运动中，跳绳是一个不错的选择。它是一种全身性活动，既能加快胃肠蠕动和血液循环，促进全身的新陈代谢，又能使心情兴奋起来，让孩子心灵手巧，在数数过程中，还能培养孩子的数学思维，使语言变得清晰流畅，最终促进孩子智力、体力、应变能力的协调发展。
每天睡前讲故事。
每个夜晚的床头，那盏温馨的灯下，孩子靠在父母怀里，听他们讲故事。这是孩子成长中最幸福的时光。
科学研究显示，经常读书给婴儿听，可以让他们与父母间建立特殊情感。婴儿喜欢听到熟悉的声音，而书中的文字、图画和故事更能刺激他们的脑部发育。
从小培养孩子的阅读习惯非常重要，喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，将来上学后学习能力会更强，相对来说情绪会更为稳定，个性较为冷静，更为自我约束，知识面宽广。
“有些父母拿到图书以后，把教孩子学识字作为主要目的，这样做是不科学的。”王争艳告诉记者，孩子读书要以兴趣为主。“阅读有一个很大的优点，它留给孩子一个广阔的想象空间，不像电视，有具象的画面。孩子通过文字的描述，可以自由发挥想象力和创造力。”鲁杰建议，父母要尽量抽出时间和孩子共同阅读，与孩子一起读他们喜欢的书，并且探讨书中的细节，这样孩子就会渐渐爱上读书。
游戏。
戏水玩沙，创造力强。
夏日午后，蝉鸣阵阵，一个小男孩静静地蹲在院子里，细心地观察“蚂蚁阵营”，还不时用小树枝轻轻地拦住蚂蚁的路，观察蚂蚁的路线变化。男孩一蹲蹲好长时间，那份耐心，让一旁的妈妈不忍心打搅。妈妈只是提醒他从不同角度观察，引导他在观察中学会思考。这是知名育儿专家杨文的教子场景。
鲁杰告诉记者，丰富、神秘的大自然是孩子想象力最好的源泉，父母要经常带孩子走近大自然，让孩子感受大自然的奇妙。“大自然那种静默的和谐，那种新鲜、清新、生生不息的气息，可以发掘孩子的想象力和创造力，也可以培养孩子热爱大自然、热爱生活、热爱科学的精神。所以，大自然是最好的游戏场所。”国际儿童游戏权力协会曾经发表研究报告说，现代儿童正在遗弃的那些简单的娱乐活动，如爬树、建沙堆城堡等，正是孩子们成长不可或缺的。
“很多孩子都喜欢玩水、玩沙子。沙子可塑性强，能提高孩子的创造力，因此家长可以在阳台弄片小沙滩，这也是孩子亲近大自然的机会。”王争艳说。
语言。
尽量少说叠音词。
孩子开口说话的那一瞬间，让多少家长心生喜悦。那是他们第一次用语言表达。从此，孩子咿呀学语，打开了语言的大门。据美国一项研究显示，父母与孩子多交谈，会使这些孩子日后变得更聪明。孩子在学习语言的过程中，伴随着感知、记忆、思维、想象等心理活动。因此，语言能力的发展，必然促进孩子智力的发展。
6岁以前是孩子语言开发的最佳时期。如果在这个时期不失时机地对孩子进行培养，效果事半功倍。就像种子播种在春天，才会有好的成长和收获。家长要在这个时期，多和孩子沟通交流，开发他们的语言能力。
鲁杰提醒父母，和孩子说话时，尽量使用规范的语言。父母是孩子语言的导师，父母使用的语言、语气都会影响孩子。0岁—3岁是孩子口头语言的发展时期，父母的语气要柔和亲切，自信沉稳，不要使用“吃饭饭”等叠音，也不要细声细气地模仿孩子的语气，这样会让孩子缺乏安心的感觉。但是，可以适当重复说过的话，比如“吃饭了，吃饭了”，来加深孩子的印象。对于3岁—6岁的孩子，父母就没有必要再反复重复说过的话了，看着孩子的眼睛，认认真真地说一遍就足够。孩子没有回应时，父母要寻找更好的解决方式，不能粗暴地提高音量、瞪大眼睛，孩子也会变得烦躁，甚至出现抵触情绪。
爱好。
留出一面“涂鸦墙”
兴趣和满足总会带来快乐。我们都知道，孩子在快乐的时候，学东西比较容易。所以，父母应该在安全的前提下，顺应孩子的天性，支持他们的兴趣爱好。
1岁—8岁，是利用涂鸦锻炼孩子图形思考力、想象力、开发右脑的最佳时期。家长应该还孩子一颗自由的心、一双自由的手，让他们在尽情的想象中，涂抹心里的缤纷多彩。父母为孩子开辟一面“创作墙”，让孩子信笔涂鸦，这远比一个整洁的家更重要。
“兴趣爱好不等于兴趣班。”鲁杰告诉记者，很多兴趣班只是让孩子枯燥地学习，并不一定是孩子喜欢做的事。比如，在绘画班，往往更多的是学习绘画技巧，要把苹果画得最逼真最圆，但孩子的想象力和创造力受限。家长要注意观察，看孩子对什么感兴趣，然后为孩子提供条件，保持他们的好奇心。比如，养一小盆植物，观察植物发芽、吐叶、开花的过程;或者在家里和孩子一起做一个小科学实验，让他们理解生活中的现象。
游戏的痴迷篇十八
今天天气不错，晴空万里，我们在城市广场举行了一个寻宝活动。其实一开始，我都不知道有这个活动，是爸爸告诉我的，所以我没有错过。
刚刚来到目的`地的时候，说实话，凉飕飕的，但周围是一片生机勃勃。正当我们坐下休息的时候，我突然发现草丛中有一张白色的纸条，我捡来一看，上面写着：爱的魔力转圈圈，转起来！我看完以后给了俞老师，老师说：“那么你就转五个圈圈吧！”虽然很茫然，但我还是乖乖地转了五圈。
活动终于要开始了，老师开始说规则：“我们在规定的范围内找到藏起来的白色纸条和红色纸条，但要注意安全！我说集合，那你们就必须回来兑换奖品。”好了，开始了，我们像风一样“飞”了出去！
找啊找，找啊找，我努力地搜查着。终于！我在一棵树的树枝上发现了一张白色纸条，打开一看：免一次作业！“哇！”，我大叫。找到了一张，我的信心更足了。我开始怀疑那亭子有，于是就跑去那儿。天哪！我惊呆了，好多好多纸条！通通被我拿光！然后我偷偷地看上面的字：有的是白找，有的是获得一个文具，有的是免作业一次，有的是神秘大礼一份，有的是玩具一份。大部分都是没用的。
我看见一大堆同学都围着俞老师，原来俞老师知道纸条不够，还想再发一些，结果被发现了。于是我也过去，俞老师感觉看到了“救星”一样，偷偷地塞给了我，却被识破了。接着我俩开始调虎离山，可还是失败了，后来在我跟一个队员完美的配合之下，完成了任务。过了一会儿，“集合啦！”
今天我感到无比兴奋，我既兑换了礼物，又帮了老师一个忙！
游戏的痴迷篇十九
想你只能在心里。
假如相遇只是一场戏。
不管我是不是主角。
我都要演到底。
假如我只能看戏。
泪光也会不离不弃。
走出这场戏。
心碎的只是我自己。
幸福一定要伴着你。
不管相遇是否是一场游戏。
我不愿再演绎悲剧。
过去的不愿想起。
现在的该好好珍惜。
未来路在哪里。
留给以后计议。
如今生活多么美丽。
怎能轻易放弃。
我的世界由我做主。
不能仅仅保留回忆。
幸福早已出现。
或许就有奇迹。
如果不能相守。
只愿世界为我哭泣。
幸福永远留给你。
游戏的痴迷篇二十
童年像一面镜子，照映着我们快乐的时光。
——题记。
“丢沙包”是每天课间活动，不可缺少的游戏。刘昶和我左边“进攻”，徐畅和龚思诚右边“进攻”。“准备，开始！”我发令道。我先是使用“c型削球来削‘敌人’的脚”。没想刚开始，我们就旗开得胜，削中了两个“敌人”，可是“敌人”减少两个，对他们来说是微不足道的。于是，我用了一个妙计，将“敌人”全部引到一个地方，再一举歼灭。我让徐畅投高球，让我们几个都接住，然后再向人多的地方投“快速球”。果然，不出我所料，“敌人的兵力”大大减少。“发慢而有力的球，陪剩下几位好好玩玩！”我朝另外三位“同党”喊到。可是，剩下的“敌人”要“革命”像一只只小麻雀，突破我们好几道防线。说到最后，也真是惭愧，几个“敌人”真不好对付，我们决定启动第三套方案——“闪电战斗”。没想到这种战术，对付“敌人”真是灵丹妙药呀！不一会，只剩下了“敌人”的“光标司令”，他也不赖。因为，他个子矮的优势，“闪电战斗”他没有作用，我只好启动“警急方案”，可“警急方案”也无及与事。但幸运之神关照的还是我们。最后，我们被“敌人”评为——“警急方案最烂的战队”。
童年是一方没有污染的净土，是一片无遮无拦的天空，童年游戏流淌着纯真的甜美与笑容，它会使人产生难以忘怀的回忆。
游戏的痴迷篇二十一
白天黑夜不知光明那里去。
我的心慌乱无语。
一时错过宿命游戏。
这个时空迷失的人。
总是逃避某种结局。
而你是否还在犹豫。
你的选择和他一起。
如果你愿意改变一切。
让时间恢复秩序。
命运向你索取美丽。
你是否慷慨赠予。
寂静欢喜。
不顾自己。
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