小学队列广播操比赛活动方案(精选18篇)

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小学队列广播操比赛活动方案(精选18篇)
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方案的执行过程中可能会出现一些问题和挑战,需要及时调整和应对。完美的方案应该能够充分考虑不同的利益关系和风险因素,尽量避免可能出现的问题和纰漏。方案的总结应该包括成功因素和失败因素的分析。

小学队列广播操比赛活动方案篇一

五、比赛办法:

1、广播操比赛场地示意图:

2、全校按年级分六个组别进行比赛,比赛时各班均排成四路纵队。

4、评分以广播操质量、进退场步法和精神面貌为标准,最后得出总分,决出名次。

5、奖励办法:年级第一名发奖状一张,以资鼓励,并记入班主任月考绩及学期实绩。

6、对于广播操及队列队形整体质量较差的班级,限期两周整改,学校两周后另行安排一次过关性验收。

六、广播操比赛评分标准及要求:总分100分

a)进退场步伐:(20分)

1、走时身体放松自然,上体正直,抬头挺胸,眼平视前方,踏步脚尖朝前。

2、伴随音乐,两臂前后摆动,左脚踏下时,右臂直臂前摆与肩平,拳心向侧,左臂自然后摆。右脚踏下时则动作相反。

3、全体同学脚步一致,跟《运动员进行曲》音乐合拍,队列直线行进,直角转弯。

b)广播操质量:8分/节×8节=64分

1、动作到位。2分

2、动作合拍。1分

3、动作正确。2分

4、眼神配合。1分

5、动作整齐。1分

6、动作有力度美感。1分

c)精神面貌:8分

要求思想集中、专心动作,表现出朝气蓬勃的精神面貌。

d)运动鞋、服装统一。8分

七、评委:

裁判长:zz

广播:zz

裁判员:zz

望各班自接到通知之日起,抓紧时间利用活动课进行广播操练习,以较高的水平参加学校举行的广播操比赛,争取在比赛中取得好成绩。

zz中心校教导处

体育组

小学队列广播操比赛活动方案篇二

一、指导思想:

为了增强学生的体质、规范广播操的动作,同时加强学校的学生管理,结合学生校风校纪整顿工作内容,进一步提高课间操质量,检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果,展示各班的精神风貌,学校决定举行韵律广播操比赛。具体事项如下:

一、比赛时间:

4月27日————30日。

二、比赛地点:

学校操场。

三、参赛对象:

一到六年级全体学生。

四、比赛项目:

五、奖项设置:

本次比赛按年级分为六个组,每组分别设一等奖2名。

六、评分标准:

采用100分制(进退场10分、广播操60分、精神面貌20分、服装出勤10分)。

七、比赛顺序:

分年级段进行比赛。

八、比赛要求:

1、各班成二路纵队到达指定位置。

2、各班在籍学生全部参加(身体残疾的除外)。

3、本次比赛由班主任承担组织工作,体育教师协助指导做好技术方面训练工作。

九、评委及分工:

组长。

进退场评委。

服装出勤评委:

动作评委。

登分统计、学生若干名。

音响。

摄影摄像。

十、评比细则:

1、进退场10分。

动作要求:快、静、齐,步伐一致、精神饱满。队列散开迅速、口令和动作一致、动作规范、整齐。扣分:比赛时一人走动、讲话,纪律松散扣1分,扣完为止。

2、广播操60分。

动作要求:精神饱满,动作准确、到位,力度及节奏感强。其中:动作正确性20分。(要求:动作到位;四肢曲直正确;动作幅度达到标准;躯干伸曲达到标准。节奏20分。(要求:动作的快慢与音乐节拍相符;团体动作整齐划一。)力度10分。(要求:观察动作的力度、协调和连贯。)扣分:2人动作错误扣1分;2人动作与节拍不相符扣1分;5人或5人以上的集体错误动作扣5分。扣完为止。

3、服装出勤10分。

统一穿校服。服装有1人不统一扣0.5分,依次叠加,一人缺席扣除1分,扣完为止。

4、精神面貌15分。

注意力集中,精神饱满。扣分:比赛时一人不认真做操扣1分,扣完为止。

十一、未尽事宜另行通知。

小学队列广播操比赛活动方案篇三

一、指导思想:

为牢固树立健康第一的思想,切实有效地增强学生体质,培养学生争先创优的团队精神,丰富学生课间活动,提高学生广播操质量,确保学生每天1小时课外体育活动的落实和习惯的养成。将举行一年级广播操《七彩阳光》的展示评比活动。

二、比赛办法:

1.参加班级为一年级各班,参评者为全班人数的95%(包括伤病等特殊人员在内)。

2.比赛时间:20xx年6月(具体时间另定)。

3.地点:胜利校区操场或龙洲校区田径场。

三、广播操展示评分标准。

1.队列、进退场秩序::队列是否整齐,精神饱满,进退场是否有序。(1分)。

2.领操员:看领操员的.动作是否动作准确规范、大方美观。(2分)。

3.学生们的表现力、感染力、激情。整体效果好(2分)。

4.准确做操,看动作是否标准、协调,看是否与音乐节奏合拍。动作的力度、幅度、准确性、熟练性、一致性。(5分)。

四、注意事项:

1.裁判员由外聘专家与个别教师担任。

2.各班参赛分组、顺序抽签决定。

3.如遇下雨,则另行通知。

五、奖项设置:

1.以评分裁判的分数,去掉最高分和最低分,取平均分为该班级最后比赛成绩。

2.本次广播操展示评比设置一、二、三等奖(班级体育星加分参照单项前三名),胜利校区各奖次分别为2个、4个、6个(龙洲校区分别为1个、2个、3个)。

望各班级精心组织,周密安排,活跃班级文体生活,以此作为契机,进一步提升学校广播操整体水平,增强学生体质。

注:无故不参加比赛,比赛成绩中每人次扣一分。(1分)。

北海小学教育集团体育组。

20*年5月2日。

小学队列广播操比赛活动方案篇四

为了增强学生的体质、规范广播操的动作,同时加强学校的学生管理,结合学生校风校纪整顿工作内容,进一步提高课间操质量,检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果,展示各班的精神风貌,学校决定举行韵律广播操比赛。具体事项如下:

4月27日————30日。

学校操场。

一到六年级全体学生。

小学生广播体操——《雏鹰起飞》

本次比赛按年级分为六个组,每组分别设一等奖2名。

采用100分制(进退场10分、广播操60分、精神面貌20分、服装出勤10分)

分年级段进行比赛。

1、各班成二路纵队到达指定位置。

2、各班在籍学生全部参加(身体残疾的除外)。

3、本次比赛由班主任承担组织工作,体育教师协助指导做好技术方面训练工作。

组长

进退场评委

服装出勤评委:

动作评委

登分统计、学生若干名

音响

摄影摄像

1、进退场10分

动作要求:快、静、齐,步伐一致、精神饱满。队列散开迅速、口令和动作一致、动作规范、整齐。扣分:比赛时一人走动、讲话,纪律松散扣1分,扣完为止。

2、广播操60分

动作要求:精神饱满,动作准确、到位,力度及节奏感强。其中:动作正确性20分。(要求:动作到位;四肢曲直正确;动作幅度达到标准;躯干伸曲达到标准。节奏20分。(要求:动作的快慢与音乐节拍相符;团体动作整齐划一。)力度10分。(要求:观察动作的力度、协调和连贯。)扣分:2人动作错误扣1分;2人动作与节拍不相符扣1分;5人或5人以上的集体错误动作扣5分。扣完为止。

3、服装出勤10分

统一穿校服。服装有1人不统一扣0.5分,依次叠加,一人缺席扣除1分,扣完为止。

4、精神面貌15分

注意力集中,精神饱满。扣分:比赛时一人不认真做操扣1分,扣完为止。

小学队列广播操比赛活动方案篇五

一、指导思想:

为全面贯彻教育方针,落实新课改方案,促进学生综合素质全面发展,学校特举行小学生第三套七彩阳光广播操比赛。通过此项活动,丰富校园生活,培养学生集体荣誉感,培养学生团队协作意识和竞争精神,增强学生体质,展示学生形体美与青春活力,展现学生良好的精神风貌。

二、领导小组:

组长:z

副组长:z

组员:z

三、比赛内容:入场与出场式、队列变形、第三套广播体操

四、比赛要求:

1、各班有领操员一至二名,要求声音宏亮,指挥规范

2、服装基本统一,穿运动鞋

3、全体同学参加,出入场各班有口号

4、出入场迅速、整齐,队列演练规范

5、做操时队列整齐、动作规范,步调一致

五、奖项设置:

一等奖:1个,二等奖:2个,三等奖:3个

评委:z

统分:z

六、比赛时间及地点:

20xx年11月28日

学校操场

七、评分标准:

1、本次比赛采用10分制。

2、指挥:1分,服装:1分,入场:1分,做操6分,出场:1分

小学队列广播操比赛活动方案篇六

为全面贯彻教育方针,落实新课改方案,促进学生综合素质全面发展,学校特举行广播操《希望风帆》比赛。通过此项活动,丰富校园生活,培养学生集体荣誉感,培养学生团队协作意识和竞争精神,增强学生体质,展示学生形体美与儿童活力,展现学生良好的精神风貌。

组长:xxx

组员:xxx、班主任及体育教师

比赛指挥:xxxx

入场与出场式、广播体操《希望风帆》

1.各班有领操员一名,要求声音宏亮;举班牌一名,要求精神向上。

2.比赛从班级走廊排队出场开始,到比赛结束回班级教室止。

3.全体同学参加(以本班实际学生数为准,如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。)

4.每班两路纵队,出入场安静、整齐、靠右、让行,队列演练规范,行走有序。

5.做操时队列整齐、动作规范,步调一致。

下周二开始,每天的大课间,每天两个年级(同年级一起比赛,从六年级开始,最后一年级,雨天顺延)。

学校广场

分初赛、复活赛与决赛三个阶段进行。

初赛:每个年级选五个班级直接进决赛,其余班级进入复活赛。

复活赛:未能直接进决赛的班级参加,元旦后第一周举行,具体时间另行通知。

决赛:进入决赛班级参加评比(时间为一月中旬)。

参赛各班班主任及任教本年级的体育教师

评分汇总:年级组长。汇总好后交陈明亮。

靠近校门口的后半个广场(平时三四年级做操的位置,领操员和班牌员并排站在标有数字的那行),每班两路纵队,班与班之间空一行的位置。具体由体育组做好划分和标记。

音 响:xxxxx

1.优秀领操员每年级1名。

2.分年级设集体奖:

一等奖:1个,二等奖:2个,三等奖:2-6个

领操:10分,举牌:10分,入场:10分,出场:10分,做操60分(参赛者每缺勤一人在最后得分中扣0.3分)

要求:

1.学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。

2.动作正确、有力、到位,能熟练完成整套广播操。

3.始终做到静、齐,秩序井然。

4.动作自然大方,舒展优美,整体效果好。

小学队列广播操比赛活动方案篇七

1、通过队列广播操比赛,使全体学生更好地掌握队列广播操的动作要领,理解队列训练及做好广播操的重要性。

2、使全体学生学会听口令(命令)以及服从命令的意识。

3、培养全体学生团结合作的集体主义精神。

4、树立向解放军学习、弘扬正气的精神。

圭峰小学1~6年级学生。

1、规定参赛班级全体学生参加。

2、以教学班为单位分年级进行比赛。

3、比赛顺序由级长组织抽签决定,并报告陈玉庆老师。

1、队列:

常规动作(各年级均做):报数、立正、稍息、向右看齐、向左、右、后转、齐步走。

年级规定动作:

一、二年级只做常规动作。

三、四年级:横队齐步走、跑步立定。

五、六年级:横队齐步走、跑步立定、行进间向左、右转弯走。

2、儿童广播体操。

队列、广播操比赛均要求以四路纵队或四列横队进行。

1、二、五、六年级第五周星期三下午3:30集中举行比赛。

2、一、三、四年级第五周星期五下午3:30集中举行比赛。

1、一、二年级在大广场。

2、三、五年级在小广场。

3、四、六年级在篮球场。

1、采用现场评分的方法。

2、以10分为满分。(服装整齐10%,指挥员声音洪亮、清晰10%,队列动作标准、整齐占40%,广播体操动作标准、整齐、有力占40%,缺1人扣1分。

1、指挥员:(星期三)陈玉庆、吴权盛、廖栋强老师。

(星期五)曾梅群、谈仲前、梁康怀老师。

2、评分员:

星期三:

大广场组:陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良、。

小广场组:曾梅群、廖栋强、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓、。

篮球场组:吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈壬、胡晓立、。

星期五:

大广场组:陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良。

小广场组:廖栋强、曾梅群、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓。

篮球场组:吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈壬、胡晓立。

摄影:梁健英。

1、一、二年级奖励前名五。

2、三、四、五年级奖励前四名。

3、六年级奖励前三名。

按动作要领操作。

立正:

口令:“立正!”

动作方法:

直立,脚跟靠拢并齐,两脚尖分开相距约一脚长,两腿挺直,上体正直,自然挺胸,小腹略收;两肩要平,两臂自然下垂于体侧,五指并拢微曲,中指紧贴裤缝;头正颈直,下颌微收,口微闭,两眼平视正前方。

稍息。

口令:“稍息!”

动作方法。

左脚向左侧出一步成开立。距离与肩同宽,体重平均落在两脚上;两手放在体后,右手半握拳,左手握右手腕;挺胸,小腹微收,眼看正前方(一、二年级)。左脚顺脚尖方向迈一小步,距离约一脚长,重心落在两腿中间,其余动作和立正相同(三年级以上)。

看齐。

向前看齐(纵队)。

口令:“向前看——齐”

动作方法:

排头不动,其余学生依次看前面学生的后劲(迅速将两臂向前平举,掌心相对),向前对正看齐。

向右(左)看齐(横队)。

口令:向右(左)看——齐”

动作方法。

排头[左(右)手迅速叉腰],不动目视前方,其余学生(左手迅速叉腰),向右(左)转头眼看邻近学生的腮部,并通视全线。二列及以上的队伍,后列排头[左(右)手叉腰,右(左)手前平举]对正前列排头,并保持一臂距离,其余学生与第一列学生动作相同。

向前看。

口令:“向前——看”!

向右(左)看齐时,听到“向前——看”口令后,看齐的学生迅速转头(手放下),全体学生还原成立正姿势。

报数(横队)。

口令:“报数”(1至报数!)。

听到口令后,由排头开始从右向左依次连续报数,报数时向左转头,并迅速还原,排尾学生报数不转头。指定数字报数方法同上。

向左(右)转。

口令:“向左(右)——转!”

动作方法。

听到口令后,左右脚跟与右左脚掌前部同时用力,向左右转体90度,重心落在左右脚上,接着,右左脚向左右脚靠拢。转动时,两腿挺直,两臂紧贴裤缝不外张,上体保持正直。

向后转。

口令:“向后——转!”

动作方法。

听到口令后,以右脚跟和左脚掌为轴,同时用力,从右向后转体180度,重心落在右脚,然后左脚向右脚靠拢成立正姿势。

齐步走——立定。

口令:“齐步——走!”“立定!”

动作方法。

(1)齐步走:

听到口令后,左脚开始向前自然迈步,膝部自然伸直,脚跟先着地迅速过渡到前脚掌,两腿依次交换前进。行进中,上体正直,微向前倾,手指并拢自然微曲,两臂前后自然摆动。

(2)立定:

听到“立定”口令后(动令落在右脚上),左脚向前一步(身体重心迅速前移),右脚迅速向左脚靠拢成立正姿势。

跑步——立定。

口令:“跑步——走!”“立定!”

动作方法。

(1)跑步走:

听到预令,两手半握拳提至腰间,拳心向内,肘部稍向里合,两脚跟提起,上体微前倾;听到动令,两腿微屈,同时左脚利用右脚掌的弹力向前跃出,前脚掌着地,两脚依次交替进行;两臂自然前后摆动。

(2)立定。

听到口令,再跑两步,然后左脚向前大半步(两拳收于腰际,停止摆动)着地,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势。

左(右)转弯走:

口令:

(1)行进间:“左(右)转弯——走!”

(2)静止时:“左(右)转弯,——齐步走走!”

动作方法。

(1)行进间听到动令后,排头学生(或列)用小步边行进边改变方向,转至90度时按直线方向前进,其余学生(或列)转弯处,按排头学生的转法,向新方向跟进。转弯时,如二列或二列以上的队伍,靠近转弯方向一侧的学生步幅要小,与外侧相邻的学生步幅依次加大,向内侧学生标齐行进。

(2)静止时,听到动令后,排头学生(或列)边踏步边改变方向,转至90度时,按直线方向前进,其余学生的动作与行进间转弯走的方向相同。

小学队列广播操比赛活动方案篇八

为活跃校园文化生活,检验教学效果,培养学生集体主义思想,激发学生的.运动兴趣,提高学生的做操质量,规范学生的动作技术,促进学校体育活动的开展,减轻学生的精神压力,使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展,经学校研究决定11月28日上午举行全校学生第二套广播操比赛,具体方案如下:

一、参赛方法:

1、全校统一进行比赛,每班参赛人数以班级现有人数为准,其中有一人为领操员。

2、比赛顺序抽签决定。

3、比赛使用音乐伴奏带,每班只做一次。

二、比赛时间和地点:

时间:11月28日上午。

地点:操场。

三、比赛内容:第二套广播体操《时代在召唤》。

四、裁判员:王文艳黄小平龙发海石慧魏丽华邹荣田芳。

五、记录、主持。

主持:向发波。

记录:鲁先春。

六、比赛要求:

1、全体学生参加,各班级要认真组织,选好领操员。

2、各班服装要统一、整洁。

3、各班观众不得起哄打口哨,不得乱喊乱叫干扰比赛。

4、各班队伍必须保持班级队形整齐,具体队形由班级自行设计决定。

七、录取名次和奖励。

1、统一比赛按成绩录取,一等奖一名(奖金50元),二等奖2名(40元),三等奖三名(30元)。另外获一等奖者加班级目标管理分5分,二等奖加4分,三等奖加3分,参与奖加2分。

2、领操员按个人能力表现评比出一、二、三等奖。

八、评分办法。

1、出勤:每缺一人次扣0.1分。(1分)。

2、做操:a、动作整齐合拍(1分)。

b、动作到位有力度(1分)。

c、动作正确、规范(3分)。

d、动作整体印象(1分)。

3、进场和出场:精神不够振奋,出场不及时,着装不一致,队伍不整齐(2分)。

4、领操员:站位得当,调动队伍合理,动作正确、规范、舒展有力度(1分)。

小学队列广播操比赛活动方案篇九

3、参赛年级:2--6年级。

4、比赛方法:每个班成六路纵队(班级也可以自己设计队形,形式不限),在西面(小铁门处)跑道进场,绕操场行进一圈,自南向北变成两队带入篮球场,到达指定位置站立。以年级为单位进行队列比赛,队列比赛时各班由班长下达口令变成四路纵队后,由体育教师统一下达口令进行练习,本年级队列比赛结束后听音乐集体进行广播操比赛。广播操比赛结束后各班按顺序带离场地,带到观看场地观看比赛。

5、比赛评分标准:要求每个班所有学生参加,每少一人减一分,比赛一共分为三部分:1、方队入场2、队列比赛3、广播操比赛。评分分值为:方队入场100分队列比赛100分广播操100分其他10分(观看比赛秩序、等候准备秩序)。

6、评委:校领导班子自律委员会成员大队委代表。

7、各年级比赛时间:下午第一节课二、三年级第二节课。

四、五、六年级。

参赛年级提前做好准备。

备注:未尽事宜另行通知。

小学队列广播操比赛活动方案篇十

一、指导思想:

贯彻国家教育方针,落实阳光体育运动,在轻松愉悦的氛围中健身强体。丰富校园文化生活,构建和谐校园。

二、活动分工:

组长:周贻斌。

副组长:彭志林杨光前。

排练:体育老师及各班正或副班主任。

比赛评委:周贻斌邓胜国彭绍全田帝兵裴应祥向东方姜桂琴。

会场布置、音响:黄宏福向东方。

安全保卫:周一发各班班主任。

摄影:彭志林。

三、活动要求:

1、幼儿园、学前班一年级学习《好朋友》,二、三年级学习《阳光校园》,四、五年级学习《小白船》,方、圆队形均可。六年级学习第三套广播体操。

2、排练集体舞或广播体操以体育老师为主,正班主任或者副班主任协助排练,协助排练者每周至少有一节体育课到场参与排练,学校给协助排练者每周记一节代课。

3、体育课时间主要用来排练集体舞或广播体操,天晴在室外排练,天雨组织在教室里跟着电视学习。

4、全部学生参加比赛。集体舞比赛,人数为单数的班级可缺1人,比赛要求男女同学配合跳,如男女学生人数不将就,可以将部分同性别学生组合。

5、比赛时服装不作统一要求。

6、比赛分进场、口号、整队后报告主席台、集体舞表演、出场、参赛人数等方面计分,幼儿园至一年级组老师可进场指导。

7、任何班级不得放弃比赛,放弃比赛的班级的班主任和体育老师,学校将按未完成工作任务对待。

8、本次活动将邀请联合学区领导及其它单位领导观看表演并指导工作。

四、比赛时间:20xx年6月1日。

五、比赛顺序:

由低年级组到高年级组,各组抽签决定出场顺序。

六、设奖情况:

设奖情况:幼儿园、学前班一年级组设一等奖1个,二等奖1个,三等奖1个;二、三年级组设一等奖1个,二等奖1个,三等奖1个;四、五年级组设一等奖1个,二等奖2个,三等奖1个,各组参与奖不限。六年级组设一、二、三等奖各1个。

奖金、奖品:(1)指导老师奖:一等奖80元、二等奖60元,三等奖40元,参与奖20元。(2)学生按班级获奖等级给每个学生一定的奖品。

七、评分要求:

1、采用十分制计分,去掉最高分和最低分取平均分,结果保留两位小数为最后得分。

2、评委要认真评分,做到最大程度的公平、公正。

3、有出入较大的情况,由所有评委商议后裁决。

八、评分细则:

入场队伍整齐、口号响亮0.5分报告主席台声音洪亮、动作大方,使用普通话0.4分。

集体舞。

广播操。

动作正确、优美、大方,表情呈自然微笑状,队形变换自如。8分。

小学队列广播操比赛活动方案篇十一

一、主题:

开启希望,承载梦想。

二、时间:

2015年3月10日上午9:00——9∶40。

三、地点:

学校操场。

四、议程:

(一)学生进场。

(二)宣布开学典礼正式开始。

(三)升国旗、唱国歌。

(四)校长讲话。

(五)学生代表讲话。

(六)宣布开学典礼结束。

小学队列广播操比赛活动方案篇十二

一、活动目的:

为了更好的抓好课间操的规范管理,提高广播操质量,促进学生身心健康发展,具有良好的合作精神和体育道德,促进学校各项管理规范、有序发展,决定举办“舞动青春”广播操比赛活动。

二、参加对象:

初一、初二、高一、高二年级全体学生。

三、比赛时间:4月下旬。

四、比赛地点:学校操场。

五、比赛内容:广播操——舞动的青春。

六、参赛要求:

1、全体学生参加,要遵守纪律,尊重裁判,遵守场地规定。乱丢垃圾、喝倒彩等不文明行为一例扣班级量化分5分。

2、队列整齐、动作规范。

3、各班要有学生领操。

4、友谊第一,比赛第二。

七、比赛顺序:

以年级为顺序。

八、计分及奖励办法:

各裁判员满分10分。去掉一个最高分和一个最低分,剩余评分的平均分即该班比赛成绩。按分数高低,分开云KY官方登录入口 组和初中组评奖。

一等奖2个,二等奖3个,三等奖5个,颁发奖状及奖品。

九、评委:

学校部分行政、体育教师等。

十、广播操评分细则:

1、进场(1分):各队领操员在预备区整队集合后(起步或跑步进场均可,但队列队形长宽不得超过规定的场地,要求快、静、齐!),带入场地中央,领操员跑步向裁判长报告:报告裁判长,××班应到××人,病假××人,实到××人,报告完毕。裁判长宣布比赛开始,领操员跑步回到划定位置,指挥队形展开。进场口令清楚、正确,声音洪亮,指挥得当。

2、广播操质量(5分)。

(1)动作质量:动作正确,准确到位,整齐一致;动作舒展,协调连贯,刚劲有力,震撼干练;上体正直挺拔,抬头挺胸,硬朗爽气。展示强健的体魄。

(2)韵律节奏:节奏准确,按口令节拍完成动作,不抢拍,韵律感强、富有弹性。

(3)表演,动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。表现力:参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。自信力:参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。感染力:参赛队员与观众目光持续接触的能力,并最终感染观众。

3、精神面貌(1分):要青春阳光,积极向上的精神风貌,体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛,振奋人心的效果。

4、队列(1分):横成行,竖成列,侧成线。一个出列扣0.1分,扣到一分止。

5、服装(1分):一个学生服装不统一,一个扣0.1分;缺一个学生,缺一个扣0.1分。扣完一分止。

6、退场(1分):操毕,领操员整队向左或向右转,齐步或跑步退场均可,动作迅速整齐。退场口令清楚、正确,声音洪亮,指挥得当。

小学队列广播操比赛活动方案篇十三

三、比赛分组:a组一年级b组二、三年级。

c组四、五、六年级。

四、比赛办法:

1、参加对象:1------6年级全体学生。(病假、事假必须要有病、事假条)。

2、比赛方法:同一组别的同时进行。

3、比赛顺序:从低年级到高年级,各班按抽签顺序号排比赛场地。

五、比赛评分标准:100分制。

1.服装统一、整洁10分。

2.进退场整齐、快速、有序20分。

3.精神面貌20分。

4.动作节奏与音乐合拍20分。

5.动作准确、协调,整齐统一30分。

六、成绩评定:各组评出优胜奖2名。

评分采用去掉一个最高分,去掉一个最低分,按总分高低取名次。

七、评委:待定。

八、其他。

1、广播操比赛队形一律采用四路纵队,前面一名领操员。

2、进场要求:在篮球场上整队,在统一的指挥下,四路纵队集体进场。

3、退场要求:在比赛场地上整队,按原路返回。

小学队列广播操比赛活动方案篇十四

为进一步规范学校常规管理,切实加强学校体育工作,提高体育活动质量,引导学生增强合作竞争意识,形成终身运动观,促进学生健康成长,特举办广播操、校园集体舞比赛。

二、竞赛规程。

1、参赛对象:以班级为参赛单位,以年级为竞赛单元,在籍全体学生全员参与。

2、比赛内容:广播操《希望风帆》、校园集体舞《小白船》。

3、比赛要求:

a、每班必须全员参加,入场时清点人数。

b、服装尽量整齐、精神饱满。

c、动作整齐到位、优美大方,符合音乐节奏。

d、进退场有序,队列整齐。

4、比赛时间:

4月8日—4月22日下午第三节课及阳光体育活动时间。(各年级具体比赛时间另行通知)。

5、比赛地点:东操场。

6、奖项设置:

以年级为单位取一、二等奖数名,比赛成绩将于次日课间操时予以公布,同时颁发奖状。

三、赛事评委。

裁判长:z。

裁判员:zz。

四、比赛场地示意图。

校长室体育组。

小学队列广播操比赛活动方案篇十五

20××年6月17日下午,我校全体师生在教学楼前的广场上举行了队形队列比赛,在教导处领导指挥下,在体育老师的周密设计、班主任老师的密切配合、科任老师的大力支持下,本次比赛开展得非常顺利、非常成功。

住这次比赛,记住比赛带给他们的启示——只有每个人都尽心尽力,集体的力量才会巨大无比;只要每个人竭尽全力,就会为集体赢得骄傲和荣誉!

我们期待在以后的`大课间活动中,每位同学都有比以前更出色的表现,我们能以最完美的表现为学校增光添彩!

小学队列广播操比赛活动方案篇十六

为了检验各班课间操的做操水平,提高课间操整体的做操质量,丰富学生们的课外活动,活跃轻松的学习氛围,经研究决定举行全校广播操比赛,希各班安排时间训练。

一、比赛时间:

1、20xx年10月16日下午;

2、20xx年10月30日下午。

二、比赛地点:

学校田径场。

三、参加班级:

7――9年级各班。

四、比赛内容:

2、全国中小学武术健身操《英雄少年》。

五、奖项设置:

按各班在两次比赛时的综合得分相加进行排名,并设立名次颁发奖状。同时对获奖班级班主任及任教体育教师进行奖励。

六、竞赛办法:

1、本班级学生必须全部参加。(病事假必须要有病、事假的假条)。

2、进退场均由班级统一口令下进行。

3、进场退场均要有序。

4、每班要设领操员一名。

5、参加比赛的班级服装必须整洁。(最好是校服)。

1、评分因素与分值。

满分100分,其中做操情况80分,出入场20分。

2、做操情况评分细则。

动作部位20分部位准确;

身体姿态20分姿态优美动作规范;

动作力度20分动作有力;

动作节奏20分动作连贯、舒展大方、动作整齐协调。

3、进退场评分细则。

步伐整齐度5分;

队形整齐度5分;

服装整齐度5分;

精神面貌5分。

4、记分方法。

(1)裁判员评分精确到1分,参赛队最后得分精确到0.1分。各队比赛得分及名次比赛结束后公布。比赛时,实到人数未到达该比赛队应到人数的,缺1―3人总分扣1分,缺三人以上的总分扣5分。

(2)各裁判员评分满分为100分,去掉一个最高分和一个最低分,中间几名裁判员评分的平均分即为最后得分。

(3)最后得分高者名次列前,若得分相等,则名次并列,下一名次为空额。

(4)不接受对评分结果的抗议。

八、评分、记分注意事项。

1、动作质量:动作正确,准确到位,整齐一致;动作舒展,协调连贯,刚劲有力,震撼干练;上体正直挺拔,抬头挺胸,硬朗爽气。展示强健的体魄。

2、韵律节奏:节奏准确,按口令节拍完成动作,不抢拍,韵律感强、富有弹性。

3、表演:动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。

表现力:参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。

自信力:参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。

感染力:参赛队员与观众目光持续接触的.能力,并最终感染观众。

4、不允许对原始的成套动作,包括上肢、步伐、方向等要素进行改编,要求有清晰的队形站位。

5、主题具备青春阳光,积极向上的精神面貌,体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛,振奋人心的效果。

6、服装整齐、整洁、健康有活力,大方有运动感,与自身表现的主题相吻合。服装上不允许使用悬垂饰物,禁止佩带首饰、手表等,禁止穿其他不健康的服装,参赛队员必须穿运动鞋和运动性服装(校服)。

7、领操员动作准确到位有示范性,形象青春健康,精神饱满,热情洋溢。起到带领指挥全体参赛队员的出场进场,动作示范指引等。参赛队被叫到后领操员出列向主席台报告,声音清晰响亮。

8、进场各队领操员在预备区整队集合后(齐步和跑步进场均可,但队列队形长宽不得超过规定场地,要求快、静、齐!),带入场地中央,领操员跑步向裁判长报告:报告裁判长,xx班级应到xx人,病假xx人,实到xx人,报告完毕。裁判长宣布比赛开始,领操员跑步回到划定位置,指挥队形展开。

9、退场:领操员整队向左或向右转,齐步或跑步退场均可,动作迅速整齐。要求:进场、退场口令清楚、正确,声音洪亮,指挥得当,否则扣分。

九、未尽事宜,另行通知。

小学队列广播操比赛活动方案篇十七

一、指导思想:

为了丰富校园文化生活,增强学生身体素质,提高我校学生广播体操质量,本着“培养学生集体意识,增强班级荣誉感和凝聚力,促进学生德、智、体全面发展,发扬团结友爱、奋发向上的体育精神,经学校研究决定,举办全校广播操比赛,现制订比赛方案如下:

二、组织机构:

组长:王国健。

副组长:王素梅。

成员:段光军、李晓丽、张天、程卫东、曾广荣、杨永秀陈若峰、

比赛指挥:陈若锋。

总协调:曾金带。

三、比赛内容:入场与出场式、队列变形、广播体操。

四、比赛要求:

1、各班有领操员,要求声音宏亮,指挥规范。

2、服装基本统一,穿运动鞋。

3、全体同学参加,出入场各班有口号。

4、出入场迅速、整齐,做操时队列整齐、动作规范。

5、出场顺序:一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级每个年级分两个组,一至三年级第一组为1-3班,第二组为4-6班,五至六年级第一组为1-3班,第二组为4-5班。

6、进出场方向:从主席台左边入场(篮球场方向),从右边退场(金海小区方向)。

5、退场进入足球场制定区域观赛,提倡文明观赛,保证赛场秩序,并纳入总分考核(精神面貌)。

6、采用7位评委打分,现场亮分。去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其五个评委的平均分为本班比赛得分。

五、奖项设置。

每年级一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。

优秀领操员:一个年级2人。

最佳教师奖:一年级一人。

六、比赛时间:暂定11月18日3:10至5:10。

比赛场地布置:体育老师。

奖品:陈若锋。

七、人员安排:

1、活动组织:

2、音响设备:

3、后勤保障:

4、照相:

5、评委:

统分:

6、小主持人:(2人)主持人训练:

小学队列广播操比赛活动方案篇十八

为更好加强我校学生的身体素质,全面提高我校广播操质量,学校决定举行第三届广播操比赛,具体事项通知如下:

一、比赛时间:

4月18日下午(雨天顺延);

二、比赛地点:

高段在田径场、低段和中段分别在自己的.篮球场举行;

三、参赛对象:

一至六年级的所有班级;

四、比赛说明:

1、一二年级参赛人数必须80%以上,其它年级不参加人数最多为2人。不足1人扣总分5分。

2、按年段分三组,各年段组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,当积分并列时,以参赛人数多的班级为获胜班级。

3、场地由体育组老师负责(15m*15m),高段傅新炎和朱碧女、中段杨培郴、低段朱林炎,王海勇负责比赛时三个场地的同步信号。一个音乐响时三个场地三个班级同时做操比赛,音乐全部为有口令音乐。(音乐由朱林炎老师安排一学生负责)。

4、各年段主任要组织好本年段的比赛准备、协调等工作,比赛结束时当场发放奖状。

5、各班出场进场要有序,原则上要纵队面向评委席做操,观看学生在两旁,低年段学生可由班主任带进场,散开后再比赛。

6、各班设1名领操员(师生均可,班主任领操加5分),要求六路纵队,面对主席台做操,领操员须在做操前报告本班总人数,实际参赛人数。

7、未尽事宜,另行通知。

五、评分标准:

1、精神面貌(5分):服装、精神气质。

2、领操口令员(5分):整队、报告人数、领操。

3、进出场(5分):步伐、队形。

4、预备势(5分):原地踏步、看齐、散开集中。

5、做操(80分):动作自然、到位、准确、整齐。

6、班主任领操加(5分)。

六、评委安排:

低段:z。

中段:z。

高段:z。

最后一位老师除了评委工作外还要负责分数统计工作。

校长室三位校长分别督导三个年段。z负责摄影。

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