养成规律的作息习惯和良好的生活习惯对于身心健康具有重要意义。如何运用科技创新改善医疗服务、提高人们的生活质量是医学界的目标。我们特意为大家准备了一些优秀的总结样本,供大家在写作时参考和借鉴。
雨四年级小学四年级雨的篇一
某同学:
你好!
你肯定不知道我是谁吧?哈哈!我就是什么都和你一样的影子朋友,你问我来干什么?哼哼,我是来出你洋相的。
第一件事:错别字。
你的错别字随便翻开一本本子就能找出一大堆。举个例子吧:一天,“试”字准备进城,不小心带了一把刀,“弋”多写了一撇变成“戈”,被官员(老师)发现了,半路杀的腿直流血啊(被打了一个大大的红叉)!最后你把它埋了(用修正纸贴了起来)。你想想啊!你影响的不是别人,而是我啊!
第二件事:阴阳颠倒。
也举个例子:你在写日记《我的一天》时,妈妈趁你不在偷偷地。
雨四年级小学四年级雨的篇二
1.你是位健康,精力充沛的孩子,能干、热爱劳动,能吃苦,如果你能将时间和精力更多地放在学习上,成绩会远远不是现在这个样子,如果你能对同学们以礼相待,会拥有更多的朋友。
2.你是一个待人诚恳,心地善良的孩子,忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛,上课总是认真听讲,作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美,作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来,大胆地表现自己,老师期待着…相信你会做的更好的!
3.你是一个很有上进心的孩子,能虚心接受他人意见,知错就改,已经懂得谦让和宽容他人,也会自我批评,尊敬老师,有一定的`责任心,值日工作表现不错,基本上能做老师的小帮手,与同学也相处不错,能在课间与同学做有意义的活动,热爱劳动,拾金不昧,学习认真,成绩拔尖,课堂练习完成情况优秀,老师希望以后继续努力,在书写方面再下功夫,争取更大的进步,你的未来是美好的,相信你!
4.你是老师最喜欢的学生之一,源于你无论何时挂在脸上的微笑,源于你在处理事情上所显示的聪慧,无疑,你应该是优秀的。你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
5.你是一位热情、大方、诚实的好孩子,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有学习能力的学生,但学习不是件轻松简单的事,要有战胜困难的信心及毅力,希望能把握每一天,做个优秀的好学生。
6.你是个聪明、性格开朗的小女孩,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生,你懂礼貌,尊敬老师,热爱劳动,关心集体,还有一手工整漂亮的字,这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己,不满足现状,提高答题速度,有竞争思想,那么,你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
7.你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。你思想健康,要求进步。你学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,学习成绩还无起色,平时值日工作做得不够好。愿你振作起来,增强信心,永不厌倦、永远进取!
8.在理科的学习上,你高人一筹,你考虑问题思路开阔,系统全面,这得益于你基础扎实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信;你的英语基础不够牢固,成绩有一定的波动,这会影响你的发展。希望能在平时多做练习,多开口读、背,这依赖的是毅力和勇气。人生是一张单程车票,在每个小站我们都要学会把握机会,才能顺利到达理想的驿站。
9.。你很活泼,也很热心,所以你的身边总有很多的朋友。学习上,你聪明,理解力强,接受新知识快;但是你缺少恒心和毅力,学习不够自觉,故成绩不是很理想。今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本,未来的社会是充满竞争的社会,你如何去面对挑战?希望你一定要认真分析学习现状,打破学习瓶颈,注意克服浮躁情绪,认认真真做事,踏踏实实做人。
10.你是个平凡而又朴实的女孩,你思想健康,蓬勃上进,你性格开朗,又能明辨是非,你时常默默无闻,但与你交谈时,你能侃侃而谈,你渴望学习上的进步,但成绩又不尽人意,你常常矛盾、信心不足,要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行,快马加鞭!
12.生活就像大海,友情就象大海中的浪花,大海有了浪花更加美丽,生活有了友情更加甜蜜,愿你珍惜和同学间的友情,用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。
13.人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来,而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个,就是劳动,再劳动,你就是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快,希望你能早日振作起来,让智慧的火花早日闪烁起来。
14.常听同学说:与你相遇是幸运的,与你相处是美好的,我想,这是你重情义的缘故吧,你是一个典型的男子汉,敢怒敢言,敢作敢当,如果能更严格要求自己,相信你一定会更优秀。
15.你像沙地上温暖的阳光,给人关爱,你像轻轻滴落的雨点,多愁善感,文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点,学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象,敞开心扉,创造出自己明日的辉煌。
16.你有良好的学习愿望,总是缺乏信心,好好努力,学好每门功课,一分耕耘,一份收获。克服学习上的困难,不断向前进。
17.你的能力和才干是大家公认的。在去年的会操比赛中,你的带领咱们班取得了良好的成绩,我很欣赏你。你有非常睿智的头脑,敏捷的思维,有深度的思想。老师希望你能坚持下去,做一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好,老师希望你在今后的学习中改一改,这样你将会有更大的收获的。
18.你是一位热情、大方、诚实的好学生,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有学习能力的学生,但学习不是件轻松简单的事,需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你能把握每一天,在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力,老师相信你会成为一个更优秀的学生的。
19.在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信你自已,谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不错的孩子,要对自己有信心,大胆展示自己,不断地锻炼自己。你一定很羡慕那些成绩优秀的同学,你一定认为他们很聪明,学得很轻松,其实不然,真正聪明的人,学习的时候比一般人更要使劲,因为他们深知,积累知识在于勤,学问渊博在于恒,希望你能像啄木鸟医生"那样,捉掉身上白""小懒虫。"。
20.你是个聪明、性格开朗的女孩,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生,你懂礼貌,尊敬老师,热爱劳动,关心集体,还有一手工整漂亮的字,这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己,不满足现状,提高答题速度,有竞争思想,那么,你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
21.你是一个很讨人喜欢的孩子,尊敬老师,能够协助老师管理班级,工作认真负责,是老师信得过的得力助手,团结同学,乐于助人,能吃苦耐劳,坚强勇敢,拾金不昧,环保意识强,能爱护花草树木,保持环境卫生,独立能力强,学习主动自觉,上课情况良好,积极思考,大胆发言,独立完成课堂练习,聪明机智,学习成绩优秀,老师希望你继续努力,在书写方面再下功夫,争取更好的成绩。
22.一年来,你在学习上突飞猛进,一下子跃进了尖子生的行列,让老师和同学们刮目相看,可又有谁知道,在这成绩的背后凝聚着你多少心血,当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时,我非常感动,这可真印证了那句古话:锲而不舍,金石可镂。勤奋是人最可贵的品质,它将使你终身受益,助你取得成功!
23.在你的学习生活中,有成功的欢笑,也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉,失败时你没有气馁,你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们,我欣赏的并不是你那优异的成绩,而是你执着的学习精神。
24.你能够严格要求自己,挺直腰板,睁大眼睛听老师讲课,也能按时认真完成作业,虽然你的成绩还不太理想,但老师发现你一直在进步,不懂的问题现在也能勇敢地提问,实在让老师欣喜。继续努力,你会成功的!
26.少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如灼烛之明,求学的目的是涵养道德,但若只重视学识的增进,就失去了求学的意义,希望你能努力向身边的好榜样学习,明确学习的目的,做一名品学兼优的好学生。
27.这学期可谓是你的"丰收季节",作文比赛校内外多次获奖,当你手棒一张张获奖证书时,自信和快乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上,但看得出来,你并不满足,你对自己还有更高的要求,你会继续去努力,让你的生活放出更灿烂的色彩。
29.你的学习比较踏实,劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得漂亮,让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,努力吧,xx,你是一个聪明的学生!
30.知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你高高举起的小手,你响亮正确的回答,你努力认真地完成作业,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会变得更加出色的!
雨四年级小学四年级雨的篇三
最重要的东西人人都有,就就是戒指?就就是项链?就就是珠宝?可对于我来说,最重要的,却就就是一朵小小的梅花。
冬天来临时,梅花成群结伴地开放,带着色彩,带着幽香。单就就是一朵,并不完美,并不香,但它们总就就是一齐绽放,它们不像别的花,到了春天才百花争艳;不像别的花,在春天开得旺盛,在严寒的冬季缩在土壤里……梅花有种种好,但我羡慕的,就就是它们团结在一齐,抵御严寒,在冬天散发清香。
我走在街道上,静静地享受着这冬天沁人心脾的独一无二的香气,不禁想起即将分别的同学们,虽然只在一齐相处了三年,却像兄弟姐妹、亲人一样的同学和老师们。
看着这些梅花开在一齐,我真就就是又喜爱,又嫉妒。我叹了口气。也就就是啊!这就就是要看缘分的,有缘的话,或许以后还能见面……想着想着,头顶上的梅花瓣被风刮了下来,变成了“梅花雨”,有的飘落在地上;有的飞到行人的头上;有的随着风翩翩起舞,夹杂着雪飞去更遥远的地方。
我的心顿时敞开了,拾起一朵花瓣,喃喃自语:“原先花和人都一样,分别就就是迟早的事,‘人有悲欢离合,月有阴晴圆缺’。相隔再远,我们不还就就是朋友吗?时光就就就是最好的证人!”
这些回忆和花瓣,永远藏在我心中!
雨四年级小学四年级雨的篇四
父母的爱像大海里的引航灯,引领我努力向前驶去;父母的爱像太阳与雨露,滋养着我这棵小树苗;父母的爱像更像奔腾地海水,我就像小鱼,没有它我也不可能存活;父母就像。
父母对我的爱这样无微不至的,多得像大海里的贝壳。可我有时并不理解父母对我的爱总这样对着他们大吵大闹。
小时候的我这样任性的、不懂事的。有一次我为了上兴趣班,与父母发生了争执。“我不去嘛”,“务必去,快点,要迟到了!”小时候,爸爸妈妈给我报了两个兴趣班,因为这两个都不这样我喜欢的兴趣班,我总这样哭着进兴趣班,而且上完兴趣班,我还要和父母吵一次架才行。
在我写作业的时候,头离本子快要贴在一齐,妈妈就会喋喋不休的说起戴眼镜的坏处。在我准备上学时,爸爸也会千叮咛,万嘱咐的叫我留意“马路杀手”,我总会不耐烦地说:“明白了,明白了!”然后才去上学。
此刻我长大了,渐渐地我明白了:父母给我报兴趣班这样明白了因为他们想陶冶我的情操,想让我高人一等;父母在小事上对我“喋喋不休”这样因为他们在生活上对我无微不至的关爱,对我这样那么的细心。
当父母劳累了一天回来时,我们就应给他们端上一杯热茶,说上几句感谢父母的话语。
父母的爱,这样慈祥的笑容,这样亲切的话语;这样热情的鼓励,这样严格的要求,它这样慈祥、亲切、热情、严格的源泉。让我们在源泉的滋润下,好好珍惜,茁壮成长吧!
雨四年级小学四年级雨的篇五
教学目的:
对学生进行用电、防火、防盗、特别是红绿灯的安全等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。
资料准备:《安全教育读本》。
教学过程:
一、用电安全。
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)。
2、教师根据学生的回答及时教育:
现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
二、防火安全。
1、提出问题讨论:
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)。
2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
首先:自己不能玩火。其次:发现火灾要想办法自救。再次:要知道报火警电话:119。还要注意有电的要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水。
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故,结合我们这些地方的天气和地域情况,要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳,即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为你们还不具有救人的能力。
四、结合实际我们过马路看红绿灯等小知识教育。
五、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育特别是我们过马路时,一定要看好红绿灯,看清楚在过马路不能随便过马路,今后我们还会学更多安全知识,这样对你们有很多的好处。
六、作业。
文档为doc格式。
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雨四年级小学四年级雨的篇六
每年的暑假都是台风的高发期,今年暑假又是台风一阵又一阵,一阵更比一阵强,刚刚台风“苏拉”过去了,可又一个叫“海葵”的超强台风光临了绍兴。
这天早上,天早早的变了脸,整个绍兴都处在倾盆大雨之中,平时火辣辣的太阳消失了,阴沉沉的大风不停的吹啊吹,树叶发出猛烈的“沙沙”声,许多叶子随着急速气流飞向远处,时不时的还有呐喊声,我家窗外也发出了噼里啪啦的声音,好像不时的有东西掉地上。马路上的行人骤然的减少,难得看到几个人撑着伞在大雨中坚难的行走,雨伞被吹的东倒西歪,每当大风刮来的时候,雨也大起来。
到了半夜,风突然肆虐起来,下起了狂风骤雨。真是风声,雨声,打雷声,声声入耳。我躺在床上听着“海葵”的狂嚎,无法入睡。如此状况一直到了第二天下午,“海葵”才带着满意的脚步离开了绍兴。
晚上我和妈妈出去散步,只见地面一片狼籍,邻居家的石榴树已经倒地了,那一个个还没成熟的小石榴在睡眠中被强制带离了妈妈的怀抱。后门的小马路前已是一片汪洋,一群小孩子在那打起了水仗。
我们应该保护环境,阻止一些能避免的灾害,让我们大家为创造一个绿色家园努力吧。
雨四年级小学四年级雨的篇七
渐渐地,黄昏来临了。
乡村的黄昏是秀美的,是恬静的。
落日像一个红脸醉汉,跌在了乡村的山那边,把水和天映得一半儿通红,一半儿金黄。
晚霞映着碧绿碧绿的玉米地,把玉米地已经映成了红色……。
菜园里,西红柿红彤彤地挂在枝头;茄子像一个个紫灯笼一样,正冲你甜甜地笑着呢!藤上挂着的黄瓜、丝瓜,绿油油的,可爱极了。在夕阳的照射下,菜园里的果实都镶上了一道金边,看起来还有点神秘呢!
池塘里,美丽的睡莲开绽放着它那美丽的花瓣,夕阳下,几个调皮的男孩子在水边捉小鱼小虾,他们的皮肤已经被晒的黝黑黝黑的……随着夕阳的渐渐西下,睡莲的花瓣慢慢合拢,在天边晚霞的映衬下,睡莲也成了红色……乡村的黄昏,也是忙碌的,富有生机的。
河边捣衣的妇女,披着夕阳回家了……。
不久,烟囱里已有了袅袅炊烟。
晚饭过后,有许多人坐在自家的院子里乘凉。他们一边喝着茶,一边拉着家常,悠然自得。
雨四年级小学四年级雨的篇八
上午第三节课是体育课,上课铃一响,大家都从欢快转为严肃。
老师一来,就说:“带好绳子,门口排队。”又是一阵“yeah”的欢呼声,我们像火箭似的“嗖嗖”地跑了出去。
我们的体育老师有一个习惯:一到操场的第一件事就是围着操场跑一圈。因为男生没排好队,所以我们女生先跑一圈,跑完了男生得跑俩圈。
跑完之后,我们就跳绳。第一排的女生先跳,我第一次就跳了6个就断了。一分钟过去了,老师喊“停”,我才跳到一百零几个,连“良好”都没有达到。男生跳的`时候,我也跟着跳,这次我跳到了“良好”。我满意地对关昕仪说:“我的体育要求不高,只要达到‘良好’就ok了。”
自由活动的时候,我们几个好朋友把绳子系在一起,跳大绳。结果到下课的时候,绳子解都解不开,直到下午才解开呢。
今天的体育课可真开心啊!
雨四年级小学四年级雨的篇九
今天,我和爸爸妈妈、弟弟去路桥的公园玩。
妈妈说我很奇怪,怎么坐车都不会晕呢?我回答说:“因为我有电视机看。”妈妈东张西望问:“哪有?”我便笑了笑。妈妈更疑惑不解了。行驶,变动了起来。好像在看动画片。
其实车窗就是电视机,你看窗外的景物随着车在移动,你看!有人在拉二胡呢!到了公园的四周,花草树木给大地披上一张绿色的纱巾,花朵是纱巾上的装饰品。看!周围高大的士兵在保护着它的朋友。哇!我突然看见了未来,看!那有一片空地,将来是一座美丽的度假村。
看!那是一棵美丽的桃树。那粉红色在碧绿碧绿的树林中引人注目。那会是一个被粉红覆盖的公园。呀!不知不觉,我们到了公园。我躺在气垫上,看着那蔚蓝的天空中的太阳。不知不觉……在回家的路上,我再次看那神奇的电视,变了,那蔚蓝的天空中的太阳变成了一轮红红的落日。
这就是我宝贵的一天,是看着那神奇的电视机度过。你们也来试试吧!那将会是一种神奇的想象。
雨四年级小学四年级雨的篇十
早春的烂漫时节,桃树都已开放。放眼望去,那一大片一大片柔软的粉色,仿佛要将人的心灵占据。轻和的微风在其间穿梭,拨弄着树枝,发出宛如吹篪的声响。
此刻,终于明白了时间的期许,冬天真正的含义,是为了让花朵来年更美的绽放。风荡漾着我们无可把握的未知,让这如花的季节,如花的色彩,又重新跃然于枝头。
是天地,是本然。低头浅笑。
整个冬天漫长的期盼与等待,终于在这桃花烂漫的时刻,得到了释放。
一种浅粉色的绚丽,永远在我的记忆中闪耀。
双手合十,祈祷这个春天,繁花盛放,芳草芬菲。
雨四年级小学四年级雨的篇十一
今天,导游大叔带我们来到新加坡的鱼尾狮像公园。
看!这是鱼尾狮像公园,这里草木茂盛,百鸟争鸣。只见一尊狮头鱼尾像立在湖旁。狮头张着嘴,露出锋利的尖牙,我似乎听见了它响亮而充满气魄的吼叫声,好像在向我示威,它是万兽之王。它的鱼身子覆盖许多鳞片,鳞片上似乎有着五彩缤纷的颜色,散发出五颜六色的光芒,五彩斑斓;鱼尾摆在身前,我又仿佛看见那鱼尾正温柔地摆动着。狮口中不断地喷出闪闪发亮、清澈的泉水。我突然觉得这虽然是鱼头狮尾,却让我感觉到它有一种气势,但是并不缺少一种淡雅的气质,这就是狮头鱼尾兽——新加坡的国兽。当然啦,肯定是有小池子地。池中不时有小鱼游过,好看极了。
好了,让我们去城市展览馆看看吧。只见许许多多的“微型”建筑物立再以张张桌子上,尽收眼底。看,一幢高楼大厦矗立在我眼前。密密麻麻的小黑人在每层楼干着自己的事情,有些人在打电话,有些人在张台前探头盯着后台的一个人,似乎在询问什么事情,有些人看见电梯门刚打开,就蜂拥而上,似乎都急着上楼。还有许许多多的小黑人不知道在干什么,还有许许多多形状古怪、漂亮的“微型房”!
今天我目睹了新加坡的风貌,新加坡真美啊!
异国学校。
这里绿树成荫,绿草如菌,鲜花盛开,百鸟争鸣。这里是哪里?哈哈,这里就是——新加坡的小学。
走进学校,映入眼帘的是一条条丛横交错的走廊,一间间教室和一排排教学楼„„。后来,我们来到一个似乎是会堂的地方,真是一清二楚,我发现有许多的新加坡小朋友盘腿坐在地上。原来他们都在这呀!
不一会儿,一位新加坡老师给我们每位同学都介绍了一位小朋友,老师给我介绍一个男孩,中国名叫汤龙尊,很有气势的名字呦!他一定特别喜欢中国吧!
上课了,第一节课学普通话。新加坡小朋友开始读中文了,一声声清晰而有力的朗读充满了教室,一会儿,教室便书声朗朗,可好听了!我真是赞不绝口!到上美术课了,我们画起了画,我画得是一幅花,我仔细画画,一笔一画都十分认真。不知什么时候一位新加坡美术老师来到我的身旁,看了一眼我的画,立即对我竖起大拇指,对我兴奋地说:“beautiful!”我开心极了,真想马上去跟同学炫耀!下课了,那位老师又走过来,摸了摸我的头,微笑着对我说:“goodboy”
哈哈,我今天真高兴!
摘葡萄。
今天下午,晴空万里,空气清晰,我和阿勇等人来到乡下摘葡萄。我们兴高采烈地来到葡萄园前。刚进葡萄园,就看见许多许多的紫葡萄挂在青青的葡萄藤下,琳琅满目,尽收眼底。一个个小葡萄表皮被太阳光照射过来。闪闪发亮,摸起来软软的,好像只要轻轻一捏,就能挤射滴滴葡萄汁来。我看着葡萄,葡萄也注视着我,我垂涎三尺,葡萄好像在对我说“在看,还看,那就吃掉我呀!”
开始摘葡萄了,我一手托着葡萄,一手拿着剪刀,“咔嚓”,我又一手拎着葡萄柄,一手“护驾”,小心翼翼地把它送往“葡萄储藏室”这时,响起了阵阵“咔嚓”声。
随后,我和阿勇他们“偷”了几串葡萄放进一桶水里,在水里葡萄显得更好看了!过了一会儿,我们拿起葡萄,只见葡萄晶莹剔透,发出闪光,尝一口:“葡萄好!葡萄妙!葡萄美味又甘甜!你尝他尝,让你们忘不掉”!
最后,我们满载而归,风风火火,大摇大摆地抱着装满葡萄的箱子回家了。
读《小英雄雨来》有感。
这几天,我怀着好奇的心情捧着《小英雄雨来》这本书看了又看,受到了很大的启发。
有一次,日本鬼子来村子扫荡了。雨来被鬼子抓住了,他不但没有惊慌,而是努力逃跑。但是,雨来还是被日被鬼子给抓起来,被当作带路人。于是,雨来将鬼子领到了雷区前,还两丈、一丈„„更近了。但雨来没有惊慌失措,而是绞尽脑汁,想着如何应对鬼子。后来雨来用自己的智慧打败了鬼子。如果是我的话,早就不知所措,没有办法来对付鬼子。
还有一次,特务们把雨来抓进了据点,但是雨来还是没慌张,他让自己冷静下来,想着办法让自己逃出这里,还在最后一直扔着手榴弹,把据点炸毁,但最后自己也受伤了。如果是我,一定会被吓得半死,可能脸惨白惨白的,动也不敢动。
像我,特别胆小,一些东西一点也不敢碰,不敢弄。有时候,出了点血就害怕。有时候,碰一只虫子都不敢碰,抓也不敢抓。有时候,我碰到一道难题时,想也不多想,就立刻放弃了。
我突然觉得,我和雨来比起来,我实在觉得自己像一只小蚂蚁都不如。我要向雨来学习,学习他的机智和勇敢。
我家的“酷哥”
看到这个题目,你一定会想酷哥是谁呀?哈哈,它就是我家的贵宾狗——灰灰。
灰灰长得酷极了。它的那两颗又黑又圆的眼珠像黑珍珠一样时不时地转来滚去;它那又黑又湿的大鼻子是那么的灵敏,似乎远离十万八千里的香味,它也能给嗅出来;那又亮又卷的毛,是那么的干净,没有一点杂毛;那灵活的四肢总是动个不停,似乎想要跑得比刘翔跑得更快。如果戴上一副墨镜,再穿上一件燕尾服,别提有帅了!
平时我放学回家,它刚听到我的声音,就连蹦带跳,摇头摆尾的跑到我身旁,并且两条前腿往我腿上爬。
灰灰特别会享受。灰灰休息时,趴在院子里,双眼闭拢,享受着温暖的阳光浴,有时我给它挠痒、梳理毛,它就会高兴地爬到你腿上,摇头摆尾地伸出红红的舌头来舔你的手,好像在说:“好舒服,谢谢你”
灰灰不但会享受,还特别挑剔哩!倘若只给饭吃,它闻一闻,就走开了。如果给它加根香肠,它也只吃那香肠,我就说:“你这个挑剔鬼,真是气死我。”有一次,我喂灰灰一根香肠,没想到他竟吃骨头,不吃香肠,我说:“你一会儿要吃骨头,不吃香肠,你到底要吃什么呀?”
这就是我家的灰灰,一只惹人喜爱的——灰灰。;
雨四年级小学四年级雨的篇十二
今年过年真好玩啊!
大年三十,全家人坐在一起高高兴兴的在一起吃着团年饭,哇!菜品可真丰富啊!有北京烤鸭,圆子,烧白,宫爆鸡丁。看了就让人直咽唾沫,闻一闻,啊,真香呀!
大家在一起谈天说地,回忆往事,说说笑笑,好不快乐。我们几个小孩子吃完饭,就躲到旁边玩起来,几个小伙伴进屋拿出一些炮仗,几个打火机,便玩了起来,炮仗的品种可不凡呀!有降落伞,糖果炸弹,还有旋转炮。我们点了一个降落伞,刚点一会儿,降落伞呼啸而过,天空闪过一丝白光,白光灭后,只见一个降落伞慢慢悠悠的落下来。
到了傍晚十二点,五颜六色的烟火布满了天空,随着几声巨响,一朵朵金色的大雏菊绽放在眼前:“好漂亮啊!”不由得惊叹一声。“隆”的一声,金丝垂柳在天上炸开了花,如流星般闪耀,金光闪闪!
许多不知名的炮仗纷纷升上了天空,交相辉映,犹如一道道繁星掠过天际,是那么耀眼,那么美丽。
这时,我们在坝子里放了一个“轰天雷”,点燃了引线,随着引线越来越短,“嘣”的一声巨响,“轰天雷”炸开了花,那声音震耳欲聋。
雨四年级小学四年级雨的篇十三
优美动听的旋律在耳畔徘徊,清脆的歌声流淌在身旁,钢琴曲令人心旷神怡,摇滚乐让你释放活力这,就是音乐世界的奏鸣曲。
在这奏鸣曲之中,有着悦耳清脆的钢琴声,悠扬且优美的小提琴,有圆润宁静的竹笛,有充满节奏感的架子鼓音乐,是一种活力,使我们享受到这曲奏鸣曲的美丽。
一个个音符筑成了音乐世界的历史。由古至今,音乐世界涌现出一批批杰出的音乐家,奏鸣出一曲曲动听的乐曲。贝多芬、莫扎特、肖邦等等音乐家给予我们在音乐世界享受的空间;《小星星变奏曲》、《月光奏鸣曲》、《canon》使我们陶醉在这个世界。
现在的音乐对我们影响力变得更大,因为它可以改变我们的心境,陶冶我们的情操。
音乐是人类世界的一块瑰宝,没有了音乐,世界将会变得死气沉沉。而音乐,在这个繁华的都市中给予我们一丝享受的空间。
音乐的世界多么美妙!一个个美丽的音符、一节节婉转的旋律构成了音乐的奏鸣曲。人人心中都有着属于自己的音乐,于这烦闷的学业之中的私人空间。你的欢乐、你的哀伤、你的忧愁、你的兴奋都在你心中默默书写在属于你的乐谱。
我相信,每个人心里都有属于自己的音乐奏鸣曲,用音符谱写出你的成长与人生。
雨四年级小学四年级雨的篇十四
今天,我们来到太平山。
我们坐缆车上去。这儿的缆车很特别,它不像白云山的缆车。它的外形像小型公共汽车。我们用它上到太平山。哇,好大雾呀(雾气浓度占空气60%)!我们走上三楼,哇,那儿更大雾(雾气浓度占空气75%!!几乎照不到了!!!)!
我看见有个望远镜,于是就拿了一个两元硬币出来,塞进去看。哇根本看不到任何东西!
照完相,我们回到室内,想给妈妈买个手袋做纪念。可刚走了两步,我得肚子就打起“仗”来了,于是就跟老爸说:
“呆会儿在那间m记找我,我肚子饿。”“把那袋硬币用光!”
老爸说了句。于是,我就叫了个儿童套餐来解除肚子“战争”。
不久,老爸和表哥来找我了。他们也点了些东西吃。他们说太平山没什么好看,香港又没什么地方我们没去过,所以已经没什么地方好玩。
晚上,我们就怀着高兴的心情回家了。
雨四年级小学四年级雨的篇十五
“叮铃铃!叮铃铃!”闹钟再次把我吵醒,我一看钟表,时针已经指着七。“妈,你为啥不早点叫我呢?”我一边埋怨一边慌慌张张穿上衣服,从卧室跑出来,胡乱擦几下脸,喝了几口汤,就赶紧背上书包上学去,。由于我走的太匆忙,连头发都没顾着梳。
出了门,我争分夺秒的往学校的跑,希望能赶上上早读,但是,当我踏入学校的时候,看见了值班室门上的钟表已经是7:37了,心想:啊,现在已经7:37了,更别提我们的教室在四楼了。
我费了九牛二虎之力,终于爬到了四楼,尽管我累的气喘吁吁,两腿发软,但我还是迟到了。
进了班,老师拿出她的表让我看了一下,我低头一看已经7:42了,她就让我站着听课,还要受罚写400字的检查。
以后,我再也不敢迟到了。
雨四年级小学四年级雨的篇十六
读书——最智慧的行为;励志——每个人应有的风貌。随着这本《励志书》的开场白,我迫不及待的读完了这本书,这本书精选了100多具有代表性的励志故事,她如一缕温暖的阳光,温暖着我的心房,成为我们成长中的伙伴,生活中的朋友,下面我就其中一个故事谈一下感受,那就是——感受幸福。
茫茫人海中人人都在追寻着幸福,赢得幸福,但未必人人都懂得幸福,赢得幸福。时常有人问,幸福是什么?我认为幸福是一种主观感受,是一种心理体验,一种意识情景,就像逢年过节和家人团聚的那种喜悦是幸福,对朋友的超脱,洒脱,豁达是幸福,工作后的那种充实,踏实是幸福,逇成功胜利有所作为是幸福,给予,付出帮助比尔是幸福,满足,知足2,乐天知命,随遇而安是幸福,赢得是幸福,舍弃也是幸福,收获是幸福,耕种也是幸福,治国平天下是幸福,“采菊东篱下,悠然见南山”也是幸福。
幸福没有标准,幸福没有止境。英国人霍布斯说:“幸福是一个不断渴望的过程,从一个目标到另一个目标。”
幸福是短暂的,脆弱的,瞬间的,流变的。没有永恒的和恒定的幸福。
只能是人追求幸福,幸福绝不追求人,高尔基说:“只有在对美好事物的自觉追求中,才有真正的幸福。”
最后我想告诉大家的是:无论是幸福对于我们每一个人来说其具体的蕴意是什么,我们都应该学会感受幸福,欣然接受生活的馈赠。每个人都有自己不能被剥夺的幸福,它可以是一草一木的喜爱,也可以是光耀千秋的自豪。如何获得幸福,需要我们用敏锐的眼睛去寻找,用心去感受,其实幸福不在天涯海角,有时它就在你的身边,陪你慢慢变老。
雨四年级小学四年级雨的篇十七
每个人都会有难忘的礼物,有的是别人送给你的玩具;有的是你送给别人的一本书;有的是别人送你的一句话……我最难忘的礼物就是我送堂姐的一张贺卡。
在我三年级的时候,堂姐来到武汉读初中。当时她成绩不好,叔叔说要她考上十一中,才让她回家。
一转眼就过去了两年多,眼看即将就要中考,姐姐急得像热锅上的蚂蚁,生怕自己考不上十一中。于是,她每天一回到家就在房里拼命,吃饭要叫好几次,每天十点近十一点才睡觉,我好几次叫她陪我去体育馆打球,她总以“不去,没时间哦”推辞掉了。看到这些,我为解缓姐姐的心情,情绪,决定做一张贺卡来慰问她。
终于,经过半个多小时的“苦战”,修修剪剪,剪剪修修。一张五角星贺卡完工了。
在那张贺卡上,最醒目的两个大字就是奋斗。我在贺卡上祝姐姐good study,day up!以及愿她早日考上十一中,与家人团聚。
我决定等她晚自习回来就给她,给她一个惊喜。
过了一会儿,姐姐蹦完了也喊完了,之后,她庄重地把那张贺卡压在桌子下面,然后一本正经地来到我面前,含着泪水说道:“老弟,我一定不会辜负你们的期望,你放心,我一定会考上十一中的,谢谢你们。”
后来,姐姐学习更加努力了。
送人玫瑰,手有余香,你快乐了别人,自己更加快乐!
这真是一次难忘的礼物!
雨四年级小学四年级雨的篇十八
这次的语文老师进门时有点怪,她从口袋里摸出两张小小的报纸,说:“今天我要让同学们分成两个小组,一组九个人,要尽可能全体都踩在这张报纸上,因为现在地板上都被通上了电,所以如果有同学踩不上去的话,就只能out了。”大家听着都很兴奋。老师又说:“我给你们五分钟时间小组交流。”我们小组就开始议论了:“这么小的报纸能踩上去9个人吗?要不抱着吧!”“要不把报纸分成九份,一人站一份。”我说。
于是我们小组开始总动员,有的同学拿剪刀,有的同学测尺寸……而我却在旁边设计着阵形。好,尺寸量完了,剪成了九份,我开始发言了:“大家过来一下,看看我的方案。”于是大家围拢了过来。“咱们大家围成一个大圆圈,每人都踮着脚尖踩在各自的那一小片纸上。”我边说边做动作:“一定要互相手拉手,这样就不容易摔倒。因为手拉手的时候,会形成一个”工“字型,而”工“字型是最坚固的阵形。”
大家纷纷行动起来。就见每个人都摇摇晃晃地踮着一只脚尖站立着,互相尝试着去拉手。就在这时,只听“哎呦”一声,一个同学滑倒了。于是我们顾不上别的,赶紧去扶起他,重新再来摆一遍阵形。因为我们小组的合作能力特别强,所以很快又重新站好了:所有九名同学,竟然真地都站在一小片报纸上了!
老师一声令下:“5,4,3,2,1----时间到!该展示了。”我们一个个都兴高采烈,大呼小叫,虽然每个人都有些摇晃,但是因为互相拉着手,所以我们小组整体还是能够稳稳当当地站在报纸上。老师走过来,看了看说:“非常好!想法不错!”受到了老师的表扬,我们甭提多开心了。我们把镜头转向第二组:他们看起来有点笨拙啦--他们用了最原始的办法,每个人都想把脚踩在报纸上,结果就有人实在塞不进去了,只好out了。比赛结果很明显:我们小组赢了!
从这个游戏中,我想到了一个道理:遇到困难时,要动脑子。这恰恰符合一句正在我们小学生之间流传的笑话:“猪的脑子如果会急转弯,就不会撞墙了。”哈哈哈哈!
雨四年级小学四年级雨的篇十九
昨天,妈妈买了面包与一个蛋糕。
今天下午,我放学回到家,赶紧放下书包,洗洗手就开始吃蛋糕。蛋糕是一个褐色杯子装着的,这本子很像缸。杯子旁还有一个勺子,合起来,像一支小船与一个船桨。
蛋糕的最上方有一个草莓,一个黄桃,还有一个菠萝。闻一闻,有一阵果香与奶香。看上去就想吃一口。我吃了一口,哇!太好吃了!有浓浓的奶香,还有甜美的水果味,再加上放在冰箱里冷藏过,感觉像冰激凌一样。
终于蛋糕“现身”了。可惜,蛋糕只占了整个杯子的六分之一,真没劲!蛋糕是巧克力与枣子混合在一起的味道,比前面的好吃好几倍。这就叫做“量半味倍”,而第一与第二层叫“量倍味半”。
这个蛋糕真好吃!
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