总结可以帮助我们发现问题、总结经验，进而提升自己的学习和工作能力。怎样培养良好的阅读习惯，拓宽自己的知识面？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
电视与书的争吵五年级篇一
在黑暗的夜里，我睁开了水汪汪的大眼睛，似乎听见了一丝争吵声，噢！原来是厨房里的用具正在争吵呢！
煤气炉大哥说：“兄弟们，你们知不知道，以前，女主人可爱我了，每天都用我来炒菜，用完之后，总是把我刷的干干净净。噢！对了，还有我的好兄弟—锅，女主人每天都用我们炒出香喷喷的菜，可现在，我们这里又来了一对兄弟，电磁炉和一个漂亮的新锅，有了它们，女主人就再也不理我们了，我们伤心好几天了。”
这不，水壶也埋怨起电磁炉来了：“是啊！以前女主人总是用我来烧水喝，把我当成宝，可是自从有了电磁炉这家伙，它就天天抢我的功劳，反正千错万错都是电磁炉的错！把我们大伙那平静的生活都搅乱了！真是讨厌。”
一直在旁边的冰箱大哥忍不住开口了：“这也不能怪电磁炉啊，谁叫人类把它设计得这么实用呢？”电磁炉被它们说的无言以对。
大伙一起叹了一口气，便再也不说话了。我听了它们的交谈，觉得自己真是愧对它们了。
第二天一早，我以起床就去把水壶、煤气炉和它的好朋友—锅，都刷的干干净净，而且决定了，以后旧的东西能用还是要用，直到用不了我才换新的，尽量做到物尽其用。
我和一直在旁边看着我的妈妈都笑了。
电视与书的争吵五年级篇二
寒假的第一天，小主人去自己房间写作业了。这时书架上的书本开始吵翻天啦，我们一起去看一看到底发生了什么事吧！
最上排的教科书哥哥大声喊道：“你们知道小主人每次作业全对的秘诀吗？就是因为我！你们看，他还在我身上做了各种笔记！你们说，我的本领是不是最大的`？”
这时，第二排的童话书姐姐跳出来，她大叫：“哼！你这算什么！看我，我可以使小主人增加想象力！小主人也最喜欢看我了，我厉不厉害？”
“我可和你正好相反，你们猜猜我是什么书？对了，我是历史书！我是为小主人提供前车之鉴的。让小主人不再犯错。”说完，散发油墨味的历史书爷爷“咳咳咳”地咳了几声。
这时，小主人写完了作业，进书房准备看书，他听见争吵声，就过来调解纠纷了：“你们都不错，都有各自的优点，但是加在一起看，才会让人更聪明哦！这就叫博览群书。”众书们听完，都惭愧地低下了头。
电视与书的争吵五年级篇三
一次，宁宁在上课的时候睡着了，被老师狠狠地骂了一顿。耳朵不高兴了：“都怪鼻子偷懒不干活，怎么骂声都到我这来了！”鼻子说：“这也不全赖我呀！眼睛也有份，在上课的时候睡着了。”眼睛生气地反驳：“手也有份呀！做出睡觉的姿势，让老师发现了。”手说：“这关我什么事，都怪嘴巴，不协助鼻子呼吸，搞得鼻子打呼噜。”嘴巴一脸无辜：“是鼻子那小子偷懒不干活，而且我的工作又不是呼吸。”就这样，五官你一言我一语地吵了起来，最后，五官分家了。
分家后，眼睛倒霉透了：只能看，什么也听不见，看见好吃的吃不到、闻不到。耳朵也一样，只能听，不能看、不能吃也不能闻；最倒霉的还是手，啥都不能。
不久，他们再也生活不下去了，聚到了一起。大脑说：“你们要团结友爱，相互合作才能把事情办好，否则将一事无成！团结就是力量啊！”
从此，五官团结友爱，再也不吵架了。
编辑点评：小作者积极开动脑筋，发挥自己的想象力，将五官各有所长编成一个故事。把它们各自的特点展现出来，真棒。
电视与书的争吵五年级篇四
“喂，下午出来玩吧。”我随意地在电话里说道。“啊？可下午我们还要上课啊。”电话那头的朋友犹犹豫豫地说道。“爱来不来！”我气急败坏地将电话挂断，决定自己踏上下午的旅程。没错，我正在计划一件“伟大”的事情——逃学！
桌上的一份礼物以及一封信，信的结尾是：“今天是六一，节日快乐！不管你多大了，你永远是妈妈的宝贝，你一直都是妈妈心里珍贵的烟火！”我都多大了，还送儿童节礼物，我虽然觉得有点可笑，却不知为何莫名地想哭。下午那深深的孤独，好像一下子被一股暖流填满。终于，悔恨的眼泪流了下来。
仿佛这一刻才真正地知道，我曾多么愚蠢地将叛逆当做青春，将自我当做个性。一次次与父母争吵，不管身后父母的失望与叹息；一次次摔门而出，不去想门后的父母忧伤的眼睛。我不知道，现在那扇门后的母亲是否还在生气，还在伤心。
从第一声啼哭开始，上帝的手中就点燃了一支属于你的蜡烛，摇曳生辉，独一无二。其实不用叛逆，你的个性本就张扬；其实不用粉饰，你的孤独源自心底的不安，叛逆是一种浅薄无知，粉饰自我是一种没有底气的可悲，谁的青春不迷茫？调整好心态，认清自我，那么青春也能从此重新盛放！
电视与书的争吵五年级篇五
平时安静的书本，今天不知怎么了，聚在一起嚷嚷。哦！原来她们在讨论谁最重要。
语文述说：“我最重要，我能交给人很多文化知识，丰富人类的写作水平。”数学书跳出来说：“我才最重要，算术少了我可不行！生活中处处都有数学。买东西时你要算钱，我可以教你，所以我才最重要。”语文书急了：“什么跟什么呀！我比你更重要，你说生活中有数学，语文更多，那些古代的大诗人写出的`诗哪个儿不是大自然中收到的启发？没有喔人类根本做不出诗！我才最重要。”
正当两书吵得不可开交的时，英语书插了过来，七嘴八舌的讲：“我比你们都重要，现在想出国那都得用上我，没有我人类怎么能学好外语，怎么出国？现在都流行中外交流。我可以帮助两国人人民交流，你们能吗？”语文和数学书不愿意了：“凭什么呀？我们比你重要，中国人自己一条心，你这叫崇洋媚外！”...
三本书你说说我，我说说你，谁也不让谁。忽然政治书大叫：“停!你们凭什么这么自私，不把我们副科书放在眼里，你们不看重的往往才是最重要的！要说能给人类最大好处的那就属于我了。人人都是要生活的，就算是学习也离不开生活呀！我能教给人类生活上的知识，现在重视的是思想，有的人思想不健康，而我就能弥补这一点。你们肯定不能！”
说着说着其他书也都卷进来了，生物书，历史书，地理书都冲着自己的重要性恼了起来，这一“仗”打了起来。
书本们各不相让，几双嘴巴争着吵。突然，书的统治者国王来了：“打住，打住，众臣们对人类的贡献都很大，军功都不小，人类少了你们哪本都不行，何必整个你死我活的，我不也给你们同样好的待遇了么！”众书一听，挺有道理的，也都散了伙，各自干各自的事情，战争停止了。
其实书的国王说的很对，这七门科目少了哪一项对人类都是缺陷，众书自有众书好嘛！
电视与书的争吵五年级篇六
我最喜欢看电视和读书，因为从书和电视中可以获得很多知识，我每天最喜欢看的电视节目有：动画片《东方神娃》，电视剧《密令1949》，《新闻午报》和《新闻联播》。
我觉得看电视不浪费时间，因为我可以从中了解事态的第一发展，看到各种来自天南海北的消息。我喜欢看书。因为书上的作文、百科是在电视上没有的。电视里的知识虽然比书上的少，但是它们的只是不同。
新闻需要用最短的时间来观察，而书是不能替代电视的，书上的知识需要很长时间的积累和应用。
山西省原平市青年街小学二年级：武曌。
电视与书的争吵五年级篇七
铅笔盒爷爷家里有橡皮、铅笔和尺子。今天，他们吵吵闹闹的，一秒钟都没安静过。
他们一个一个眼睛瞪得好大好大，他们的嗓门提得很高很高。橡皮挺了挺粗粗的腰，铅笔蹬着细细的腿，直发抖，调皮的尺子急得蹦蹦跳。
首先发言的是铅笔：“我的用处最大，小朋友们都用到我。”
橡皮粗声气地抢着说：“不对，不对，我的用处才大呢，你写错了字只有我才能帮你忙。”
尺子忍不住了，大声说：“你们别吵了，我的用处最大，我能帮小朋友们画出笔直的线，帮小朋友们准确量出物体的长度”。
就在这时，铅笔盒爷爷发话了：“好啦，好啦！你们都别吵了，不是说自己的本事大嘛。那就这样吧，大家独自一人画一条直线给我看看.”结果，铅笔只能画出歪歪扭扭的线，橡皮根本画不出来，尺子也一样。铅笔盒爷爷说：“你们自己看看，独自一人完成不了吧。只要你们团结合作，你们就可以画出了一条笔直的线。”他们试了试，果然画出了一条笔直的线。他们脸红了，你看看我，我看看我，大家都有笑了。
铅笔盒爷爷哈哈大笑：“孩子们，你们都长大了，要懂得团结力量大的道理。”
电视与书的争吵五年级篇八
在生活中，同学之间难免会有些小矛盾，我也曾经历过这样的事。
一次,我和小明吵架了。在美术课上我做了一个贺卡准备妇女节时送给妈妈，小明用羡慕的眼光看着贺卡，我说:“你喜欢这个贺卡吗？”小明说：“是的，你能借个我吗？”我开心地说道：“当然可以，借给你一个晚上，你快做一个吧!”
“啊！”我转身一看，他把贺卡碰在地板上，他赶紧捡起来，我一看，卡片上斑斑点点，图案也看不清，我火了，生气地说道：“你为什么把我的贺卡弄脏了。”小明一副无辜的样子，说:“我又不是故意的。”我说：“谁知道你是不是故意的。”说着说着我们就吵起架来了。友谊像镜子一般破裂了！
回到家后，我就消气了，我后悔不已，真不该那样做。心里的魔鬼和天使正斗争着，天使说：“去和他道歉吧！”魔鬼说：“不要道歉，又不是你的错……”最终天使占了上风。
第二天，我们就愉快地和好了。
这次的不愉快，加深了我们的友谊！
电视与书的争吵五年级篇九
今天早上我来到学校，我听到了林馨仪的声音：“这个星期天我过生日，你们记得来哦!不过，某些人就别来了……”我的脸涨红了。虽然林馨仪没说“某些人”是谁，但是所有在教室里的人都知道，她说的是我。
我急忙冲过去，把她拉了出来。我气愤地说：“你在干嘛?告诉你吧，林馨仪这个人吧，人缘特别不好，大部分的人都是觉得她家里有钱，想得到一些好处才和她交朋友的，其实他们根本就不喜欢她!而且她还特霸道，而且她还凶，人也长特别特别的丑……你要和她交朋友，我不管，可是以后你后悔别怪我没提醒你!”我的嗓门很大，很多人都听到了我的话。
林馨仪的脸差不多是变绿了，她气愤地叫道：“凌菲莉，你别欺人太甚啊!我人缘不好?那你在班上有几个朋友!?我凶?那你自己就和蔼可亲啦!?我霸道?……”就这样她说了一大堆，等她说完，我估计她也口干舌燥了，于是她就抓起水壶，咕嘟咕嘟地咽下了半瓶水。
我转身就走。我望了望后面的林馨仪，她却还在用气愤的眼神看着我。那眼神分明就是在说：“你活腻了是吧，欠揍!”
可是我还在担心一件事。我和孙琦刚刚没一天的友谊，难道就这样结束了吗?
电视与书的争吵五年级篇十
有一天，从屋里传来了争吵声，到底是谁在吵架呢?哦!原来是铅笔。橡皮和削笔刀之间发生了争挚呀!
争论声把正在午睡的字典爷爷吵醒了，字典爷爷三步并做两步急忙跑来，“我都听到啦!你都是对主人最有用的文具呀，主人少了你们任何一样文具，都不行呀!”字典爷爷说。他们三个听了，情不自禁地把头低了下来，从此，他们和睦相处，守望相助，过着快乐的生活。
我和刘心如是好朋友，偶尔也出现一些争吵，但还是可以互相谅解，使我们的友谊更加深厚。
有一次，我们第一节课上语文，老师要听写生字。她发现自己的钢笔忘在家里了，就着急地问我借，我急忙挑了一支最好用的给她。放学的时候，她发现钢笔不知道跑哪里去了，就不好意思地对我说：“对不起，我把你的钢笔弄丢了。”我一听，可生气了，那可是我最好的钢笔，于是，我说：“你把我的钢笔弄丢了，道个歉就可以了吗?”刘心如也生气了：“我已经道过歉了，你还让我怎么样?”我立刻说：“放了学，你等着。”刘心如默默无语。过了一回，我静下心来仔细地想了想：当我忘记带钢笔的时候，刘心如毫不犹豫地借给我;当我没带橡皮的时候，她也借给我。毕竟心里有事，老师讲的课我一点也没有听进去。
好容易放学了，我走在前边，刘心如从后面跑过来，把一个盒子给了我。我回家打开一看，里面有三支铅笔，还有一张字条，上面写着：阿姨，我把王志凯的钢笔弄丢了，把我的铅笔送给他。妈妈问了我事情的经过，对我说：“同学之间要互相帮助，既然刘心如是不小心弄丢的，就不应该埋怨她，你明天还给她，并且应该为你的话向她道歉。”第二天，我们两个人又和好如初了。
同学之间发生争吵、矛盾是难免的，只要我们互相帮助、谅解、宽容，就不会影响我们的友谊，而会让我们的友谊增加。
于越崎匆匆说了一句：“我不是故意的。”我本来想原谅她的，可是她的那种心不在焉的神情让我很反感。你弄脏了我的本子，就应该诚心诚意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的!乘她龙飞凤舞之际，碰了她一下。
“你这是故意的!”于越崎气得满脸通红，同时举起手来，准备开始“战争”。这时，书法老师走过来，于越崎急忙把手收回，认真写作业。接下来的时间，我们没有说一句话，下课我们也没有一起玩。
等我气消了，越想越不安。于越崎虽说成绩不怎么样，但她有副热心肠。每次我有忘带的东西，她二话不说就借给我。每次轮到我们组扫教室，她总会按时来找我，和我一起去教室。她也很爱打扮我，今天给我梳个马尾辫儿，明天梳个羊角辫儿……我越想越愧疚。于越崎也没什么错误啊!反而是我度量太小。去向她道歉吧!可是，“请你原谅我”这句话我怎么也说不出口。
第二天，于越崎满面笑容的跑来对我说：“李田田，我们一起玩吧。”
我愣住了，立在原地半晌没回过神来。
良久，我才问：“我们继续做朋友?”
“对!”于越崎满面春风。我们手拉手地玩起了游戏……。
“大哥大姐啊，你们能不能别吵了?”“关你啥事?再不走连你一块儿骂!”唉，又吵了，我这可真是倒了八辈子霉了。
没错，老崔和那个动不动就掉眼泪的小王又吵架了。可怜了小王，又点燃了老崔那个骂起人来眼睛都不眨一下的煤气罐。不过最可怜的是我，在前面被吵得心烦意乱。下课，吵;大课间，吵;自习课，吵;美术课，老师不在，自习，那还等个啥呀;继续吵啊!
此时小王正气得盯着老崔看呢，老崔或许也感受到了那令人发憷的目光。只见他头一昂，拿出一块橡皮，往小王那快速一扔，橡皮被甩了出去，正中小王面门。“神经病呀你!”“什么什么?你是神经病?承认就好了!”老崔故意装作没听见，将了小王一军。小王气急败坏，破口大骂：“你这个神经病，就该进神经病院!青龙山和随家仓，两所医院随你选!你最好别”“你让一个健康的少年进什么神经病院就是对国家的不忠!你骂一个比你年龄大的人就是不孝!你这个不忠不”老崔“孝”字还未出口，小王就趴在座位上“哇哇”地哭了。她的几个好姐妹来安慰她，她也不管，只是一个劲地骂着老崔。
你看看，这两人从神经病扯到不忠不孝，是不是很荒唐?但总之，他们不嫌吵，我是嫌吵了。我抱着“必死”的决心前去劝架。结果呃没有结果!
好吧，结果出现了开头的那一幕。不过不管怎样，争吵依然会继续。我只得找个僻静的小角落，仰天长啸一声：“别吵了，真烦!”
电视与书的争吵五年级篇十一
同学们，我们都知道自己身上都有与缺点。优点要不断去研究、去创新，缺点而要去不断改正。
有一位主人，他有一个铅笔，一个橡皮，还有一个机器猫形的转笔刀。他们三个天天都在吵架。一发火就如兔子似的上窜下跳，把整个家搞得乱七八糟的。
有一次，他们又开始争吵起来。铅笔说：“你们两个全都是蠢才。我可以帮主人写字。我上面还有一个漂亮的小玩偶。”卷笔刀火冒三丈地说：“你别高兴得太早了，还不是我给你这种天才的。要是没有我，你连想都别想帮上主人一点小忙。我说的是真的，我有证据。不信你们打开我的抽屉，里面还不都是你的旧东西!你都没证据!“橡皮理直气壮地说：“我也帮了主人很大的忙。你经常帮主人写错别字。我就要去吧那个错别字擦得干干净净的，让主人重新在写上去。我也有一定的证据证明我对主人有帮助。你们看，我这儿都是一块一块的铅笔灰，你呢?一点儿小证据都没有。你帮助主人还不是我们俩宫共同的功劳!”转笔刀和橡皮严厉鄙视铅笔所做的一切举动。从此，转笔刀和橡皮去玩，铅笔只好天天垂头丧气地在一旁非常孤独。
这个故事说明了每个东西各有各的优点。不能只拿自己的优点与别人的缺点比，这样，你永远都不会有属于自己的收获。希望大家都不要向他们三人学习这种行为，“谦虚始人进步，骄傲始人落后。”
我们要做一个谦虚的人!
一天，桌子和板凳在书房吵吵闹闹的，弄得书房里所有的学习用具都烦燥不安。原来，它们在为谁更有用而争吵。
桌子说：“没有我，小主人在哪里写作业呢?所以，我是最重要的，我的功劳最大!”板凳说：“才不是呢，我才是最重要的，要是没有我，小主人不能坐着书写，而且也挺累的，还不把小主人累死呀。”“是我的功劳大!”“我才是最有贡献的!”它们就这样一直吵，争得面红耳赤，互不相让。
小主人放学回家来写作业了，板凳在一旁不管，小主人把作业本放在桌子上，开始写作业了。因为站着写字，速度很慢，小主人过了好久才把作业做完小主人摇摇头，耸耸肩，一屁股坐在沙发上休息，看来小主人真的是累了。
板凳得意洋洋地说：“我说你不行，你还不相信。”“别说了，难道你可以让小主人轻松不累吗?”桌子不服气地说。板凳点点头，“这有什么了不起的，我当然可以啦!”
第二天，小主人回家写作业的时候，桌子在一旁不理睬，小主人坐在板凳上。没有桌子，小主人只好把本子放到腿上写，所以字写得不好，受到了老师的批评。
通过这件事，它们懂得了一个道理，那就是做任何事情，一个人做是做不好的，大家要团结，要合作，才能把事情做好。
从此，他们俩努力合作，再也没有发生吵架的事情了。
电视与书的争吵五年级篇十二
在天宫里，住着雷公电母一家。一天，雷公和电母的孩子风大哥和雨小妹心惊胆战地走在放学回家的路上。是因为今天学校考试他们俩都得了个零鸭蛋，老师会发信息告诉家长，回家后肯定又要挨爸爸雷公的批评或者打骂。
回到家爸爸果然气势汹汹地对他们俩说：“你们今天考试了，快把试卷拿出来给我看。”这时，风大哥慢慢吞吞地拿出了试卷，爸爸一看上面的分数就暴跳如雷，抡起拳头就打，，从小被妈妈电母娇惯了的风大哥和雨小妹吓得哇哇大哭。闻讯赶来的妈妈电母见宝贝被打，连忙冲上去护着孩子对雷公说：“已经考了，打又不是个办法，你小时候念书考的鹅蛋都可以堆一座山了。”“嘁”雷公不服气地对电母说：“鹅蛋又怎么样。你小时候念书考的可全是驼鸟蛋难道数量还少吗?”雷公与电母相互挖苦讽刺说着说着，从吵架升级成打架，他们摔盘砸锅，连自己的看家本领都使出来了。雷公把电母劈得皮开肉绽，电母把雷公击的头晕眼花。看到这种情况，风大哥和雨小妹站在爸爸妈妈的面前哭着说：“请你们不要再争吵了，都是我们的错，从今以后，我们决不贪玩，好好学习，认真听讲，争取考出好成绩。”雷公电母听了孩子的话后心里也感到很惭愧，心想：父母吵架对孩子的心灵创伤是难易弥补的。我们决不能感情用事，应该要有很好的教育方法，才能达到好的效果，以后也要多加注意。
这场争吵的风波终于平息了，一家人又过上了和谐幸福的日子。
电视与书的争吵五年级篇十三
今天，发生了一件事，使我平庸的生活中增添了许多色彩。
散步的时候，脑子已经飞出了九霄云外的我，突然就被一个严厉的声音吓得我直打着哆嗦，然后我就疑惑的向那个方向看去，有一群人在那里，因为人太多了看不清楚，我就用耳朵听，就听到了嘈杂声，于是爱凑热闹的我前去一探究竟。问了路人甲之后，才知道是一对母子和一位青年吵起来了，青年的钱丢了，就说是小孩偷的，母子俩不承认，于是青年纠缠不休，正当母子认命想把自己的钱给青年的时候，青年发现自己的衬衫口袋里就发现了自己的钱。这事便结束了。
做事应该先理清自己，不要随便去误会别人。
电视与书的争吵五年级篇十四
妈妈和我说过，犯错并不是一件可怕的事，可怕是犯错了还不去改正。
今天我像往常一样，回到家就开始写作业。这时，妈妈回来了，我心想：妈妈回来了，有没有给我带吃的呢？妈妈走进我的房间，看见了我写作业的时候在发呆，就大声说了一句：“祺祺！写作业的时候不准分心！”我听到妈妈这么说，便辩解道：“妈妈，我并没有分心！”她一听我顶嘴，吼了一句：“分心了就是分心了，没有借口，赶紧写作业！”
我又埋下头继续写作业。写的时候我回忆起妈妈说的话，心里嘀咕着：妈妈，我真的没有分心，您误会我了！
突然，妈妈大喊：“祺祺！你给我过来！”我正在写作业呢，妈妈突然发火，我寻思着：难道我又做错了什么吗？我紧张地走过去，看见妈妈的眼神里怒火中烧，我情不自禁地咽了咽口水。妈妈火冒三丈，对我大吼道：“你怎么回事？房间这么多垃圾？”我见房间这么多垃圾，这明显不是我的作风啊！我心想：一定是弟弟搞的鬼！我对妈妈辩解道：“妈妈！
这不是我弄的！是弟弟！”突然，妈妈扬起手打了我一巴掌，“啪”的一声，我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味！我的脸上留有一个大大的手掌印。我捂着脸哭着跑了出去，妈妈突然追了出来，把我拉了回来，抱着我说：“祺祺，对不起，妈妈不该打你的，妈妈错了！”我回抱妈妈说：“没事的，是我的错，妈妈对不起！”
通过这次的经历，我知道妈妈说的对。犯错，并不是一件可怕的事，只要认识到错误并去改正、承认，就没事了。
电视与书的争吵五年级篇十五
二姐，你还记得9年前的那次大战吗？咱俩虽然好久没见面了，可那次争吵，我却一直都没有忘记，因为那是我很甜蜜的回忆。
“这是我的，别想拿走”，“这是我的，你不你不信，你看上面有证据”......这刺耳的`声音在这个充满火药味的卧室中蔓延。我和二姐身上都已经身负重伤，但依旧坚持着。突然，二姐趁我分神的时候，突然打到了我的腰上。我咽不下这口气，开始绝地大反击，但我的一只手被二姐牢牢的锁住，我最讨厌的就是这一招了。我只能使出我的杀手锏——用指甲挖他。二姐疼得紧咬双唇，又用脚踢我。我以其人之道还治其人之身——来了个飞身踢，正踢到她的肚子上，二姐一吃痛，她的反击自然无力。我就像哥伦布发现了新大陆一样高兴，最终当然我赢了。
每当想起这次争吵时，不管再差的心情都会变好。当然，我们不能再因为一点儿鸡毛蒜皮的事吵，这样会损伤我们的姐妹情的。
电视与书的争吵五年级篇十六
天渐渐暗下来了，一切安静得如同一块墓地，与此同时，家具们可闲不住了。
“女士们，先生们，大家晚上好。俺是大名鼎鼎的床，瞧瞧你们的矮个子，哪儿能和大哥我相比，还是早点洗洗睡吧。”小伙子床兴冲冲地高喊着。不少家具低下了头。“大言不惭，说话请注意点儿！”大家都窃窃私语起来。“谁这么大胆，敢和我作对。”床恼羞成怒。话音刚落，一阵沉稳的脚步传了过来，写字台迈着四条粗壮的腿走了过来，他一脚踹开床，大声喊道：“我就是写字台，一个学生的好伙伴。我的主人天天欺负我，有事没事就在我头上画个小人，刻得我都疼了。还有，桌脚老弟，你今天怎么样啊？”桌脚一吐为快；“哎呀，今天主人可把我熏得够呛。不瞒同志们说，主人的脚是真的很臭，这几天，我恨不得天天都鼻塞。可以说，我最了解主人的脚臭不臭了。换句话来表达，我也算是饱经风霜。”他刚说完，大家都用手捂着鼻子，就仿佛真闻到了令人窒息的.“毒气”。“喂，你抢我功劳，你简直不是人啊！”桌脚瞥了一眼被关押在厕所门口的木桶：“你有什么能力，整天和水打交道。上回你泼我一脸洗脚水，我还没找你算账呢。”木桶听了，不但没感到羞愧，反而更加起劲儿了：“主人在冬天从不洗澡，就用我接热水，然后不管三七二十一就把他那至尊无敌香港脚伸进来，我那鼻子都快废了。更惨的是，我偶尔还要和这洗脚水共度一晚！”说着写字桌就晕倒在地上。
就这样，他们你一句我一句地争吵着，不知不觉天已经亮了……。
电视与书的争吵五年级篇十七
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组辛辛苦苦做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠的摔在地上。
陈明很生气，对我骂道：“我又不是故意的，你还把我的摔坏！真是小肚鸡肠。”我们便扭打在一起，同学们都吓得去告诉老师。老师先让两个高个子同学把我们拉开，然后了解了事情的来龙去脉。“叮铃铃”，上课铃声响了，老师让大家都回到座位上，认真上课。上课时，我满脑子都是愤怒，根本不能认真听课。好不容易熬到了下课，老师把我们叫到办公室，进行劝解，陈明竟然哇哇大哭起来，我当时觉得，他真脆弱。从那以后，我们就再也没有说过话，也互相不搭理，原来我以为没什么，可后来发生了一件出乎我意料的事情，有半个多月，陈明都没有来上课，老师告诉我们，他的脚扭伤了。我想，哼，他当时那么嚣张，现在有好果子吃了吧。后来，我从别的同学口中得知，他早上来上学，去小卖部买了一只小木船，可快要迟到了，就加快了脚步，快到校门口时，他一脚踩空，把脚扭伤了，听到小木船三个字，我心里不由地咯噔了一下，可随后又想，他肯定又想来学校显摆了。
我和陈明又成为了形影不离的好朋友，感情更加深厚了！
电视与书的争吵五年级篇十八
“叮铃铃”，放学了，小朋友们都回家了，教室里面静悄悄的，教室里面，课桌、讲台、黑板和铅笔橡皮，它们原本一直相处得都很好。
可是有一天，它们发生了争吵，就因为都说自己的本领大最重要。
课桌首先说话了，“哼，我的作用最大，要是没有我，同学们就不能把课本作业本什么的放在我的身上写字读书了，好好学习也就无从谈起了。”“不，不，要说作用大，我的作用才是最大的，如果没有我，老师就没地方写字了，老师写不了字，同学们怎么学习呢？”黑板傲慢地说。讲台也发话了，“要是没有我，老师们讲课的时候，教案放在哪里呢？粉笔放在哪里呢？如果没有我，怎么可能好好地教同学们呢？，所以说，我的作用才是最重要的”。它们三个互不相让，争得不可开交。
课桌、黑便、讲台争吵的喋喋不休，但是铅笔和橡皮一直和睦相处，一直默默不语，因为它们都很谦虚，铅笔说：“要我说啊，咱们都很重要，缺了任何一个，老师们没有办法认真讲课，同学们也没有办法好好学习了！”
每一件东西都有自己的作用，都有自己的长处，但是也有不足，正所谓“尺有所短，寸有所长”，在学习和生活中也是，身边的每个人都有值得我们学习的优点，只有不断的学习别人的长处，才能不断的进步。
电视与书的争吵五年级篇十九
电冰箱自言自语地说：“你看，我的功能多多，可以为主人保鲜蔬菜、水果、冷冻肉类等等，主人不用每天去市场而增加日常生活事情。”
洗衣机不削一顾的说：“而你，蔬菜水果洗干净了，但是放不久蔬菜水果都坏了，哼哼。”“你，就只会保鲜，冷冻，还会干什么，瞧我，衣服，裤子，围巾……全是我这洗，而且我排出来的水还能冲厕所，你有什么了不起的！”洗衣机傲慢地说。
他们吵着吵着，把别的家具给惹怒了，电饭煲反应最大：“你们大白天吵什么吵啊？比功能，切，我可比你们厉害多了，我可以为主人煮饭，煲粥……”后来家具们你一句我一句，像炸开了锅。房子爷爷被吵得晕头转向，不得不出来平息大家的情绪：“你们呀！就知道吵，其实你们每个家具都不一样，功能也不一样，所以优点也不一样。各自都为主人贡献着自己，照顾着主人的生活，主人都离不开你们，有了你们主人的家才显得温暖。”房子爷爷的一番话，家具们都安静了下来，窘态的你看看我我看看你，嘿嘿可爱的笑开了。
你看，这个小小的故事告诉我们，人不能只看别人的缺点，炫耀自己的优点；要学会看别人的优点，只会看别人缺点的人会越来越差；要一直看到别人的优点，这样我们才会逐渐增强；还有，任何一个人和物都有他的长处，也都有他的短处，我们要相互取长补短，合作共进，为社会为人们做贡献。
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