科技发展的飞速进步给人们的生活带来了极大的便利,但同时也带来了一些新的问题和挑战。一个好的总结需要有明确的目标和准确的思路。建议大家阅读一些相关的总结书籍和文章,从中学习和借鉴一些总结的技巧和方法。
初一我欣赏竹篇一
紫藤萝开花了,那花纯净,无暇,晶莹剔透的白中有透着淡淡的紫色。空气中满是淡淡的花香,坐在离紫藤萝不远的椅子上,呆呆地望着。
昨日,闷闷不乐地走在回家的路上。以前对于我来说是温馨的小屋,今天却成了一只张牙舞爪的屋。随着一步步地前行,我的心跳在加快。我轻轻地打开门,我点着脚尖流进房间。却不曾想到,妈妈竟在我的背后。“回来了!今天考的怎么样?”妈妈微笑着说,我看了看妈妈,心中不禁打了一个寒战:“考的不好下次一定会努力的,76分”“才考了76分!你平时怎么学的!上课怎么听讲的?你们的老师那么优秀,你怎么这么不争气?妈妈整天给你做饭,你对得起我吗?”“妈----”“什么也别说,出去!”
我走了出去,当我跨出大门的那一刻,等了许久的泪水,一下子流了下来,还没等泪水流到地上,一被结了霜你自己怎么那么没用啊!你看别的同学一个个平时不怎么认真学,怎么考的那么好?忽然我的眼前一片黑。“别玩了!我现在的心情不好着呢!”我用力扒开她的手。“甲,今天心情不好吗?”“姐姐!我这次考试又没考好,可我认为我已经很努力了!可是为什么还是考不了高分,我真没用!一点儿优点也没有!”姐姐沉思了一下说:“你怎么那么自卑,看!那紫藤萝花的花朵很小,所以常常无人注意它!但它依旧努力开放,自己欣赏自己啊!你为何不像花一样,自己欣赏自己,发现自己的优点,不断给自己加油,你终有成功的一天”我点了点头。“相信自己,欣赏自己!”
我回了家对妈妈说:“下次一定会努力的!”翻开卷子,看看上面正确的`题,对自己说:“你还是有优点的!”
当无人欣赏你时你为何不学会欣赏自己!发现自己的优点?
初一我欣赏竹篇二
欣赏是一门艺术。学会了欣赏,你会在平凡中凸显伟大,在憎恶中看到期待,在批评中领悟关爱。
这节课上数学,老师站在讲台上津津有味地讲如何证三角形全等,我和其他同学一样“专注”地看着黑板,但我的心早就飞到九霄云外去了。老师在认真地分析考试中极易出错的几何题,而我只知道老师在黑板上画一个又一个复杂的几何图。老师指着图不停地念叨着“sas”、“sss”等等一些乱七八糟的英文字母,而我只知道什么叫“cf”(某种网络枪战游戏),我想象着各种战斗场面,一会儿拿着枪扫射,一会儿拿着刀劈人。这时,我发现教室突然安静下来了,同学们都在埋头写些什么,老师也没讲课了,只是严肃地望着我们,忽然!在安静之中,老师的一句话唤醒了我:“我点两位同学到黑板上来演示。”我心头一震,心想一定是让我们做题,于是我下意识地拿出纸和笔,装着做了起来。老师叫上去了杜洪和罗霄两个人,他们两个在黑板上做,我就在下面抄。忽然!一个硕大的巴掌拍在了我的桌子上,猛地一抬头,只见数学老师愤怒地瞪着我,呵斥道:“讲课时你心不在焉,抄作业你倒挺积极。”我虽然觉得老师说的有道理,但也颇有些生气。我本以为这件事就这样完了,可老师走上讲台后,又指着我的鼻尖说:“同学们看看!张俊科连这道题都不会做!”随着老师的那一指,同学们纷纷转过头来,一个个瞧不起的目光彻底点燃了我心中的怒火,我双手攥紧了拳头,在桌面上微微颤抖,愤怒的目光紧盯在草稿本上,呼着粗气的鼻子下是我咬紧的牙根。
紧接着,老师又说:“我再讲一遍,你给我好好听,再做不到,自己负责。”我长吁了一口气,心情也缓缓平静了下来,但心中还想着:“做不到就做不到,你能把我怎么着?”老师开始认真地讲题,我也在专心致志地听,但我们俩始终都板着脸。
下课了,在老师的督促下,我很轻松地弄懂了老师的讲解,正当我整理笔记时刘老师轻手轻脚地走到我身边,我顿时吓出一身冷汗,心想:“他又想怎么样处罚我?”我万万没想到他居然和风细语般地对我说:“孩子,老师刚才的粗暴伤害了你吧,老师就是个暴脾气,对不起呀!”
我万没有想到刘老师居然会向我道歉,脸一下子红到耳根后,“战斗硝火”顿时熄灭,留下的只有感激。
第二天,老师举行了一场全等三角形专项测试,我轻轻松松地完成了检测。成绩出来后,我考了九十分,这看似渺小的数字,却是我的数学史上最辉煌的战绩。
现在,我明白了,老师那苦口婆心的教诲,是对我的关爱,老师不厌其烦的讲解是对我的鞭策。
我终于学会了欣赏,欣赏自己,欣赏老师,欣赏整个社会。
初一我欣赏竹篇三
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美,无处不在,大自然中也有美。
看!那潺潺的小溪,唱着欢快的歌儿,奔向大海。它清澈见底,看起来好像是一块绿色的翡翠,在阳光下闪闪发亮。小鱼儿在溪中游泳嬉戏,像天使一般。美在其中荡漾。
看!那浩瀚的大海,无边无际。海浪翻滚着,像个淘气的小孩,在大海妈妈的怀抱中奔跑。累了,慢了下来,大海上便稍微清晰地映出了无边无际的蓝天和浮动着的白云。这不是美吗?无边无际的大海吸引了无数的河流,大海接纳了它们。于是,大海永远都是无穷无尽的。海纳百川,这美中还蕴藏着另一种美——宽容之美。
看!那繁花竞放的花坛里,有着一朵朵含苞开放的花朵们,开起了比美大赛,花儿们争先恐后地绽放自己的美丽,有娇艳的,有淡雅的……它们都穿上了最美的衣裙,使花坛变得五彩缤纷。这幅美的景象,吸引得路人驻足观看。
看!那一泻千里的瀑布。看!那天上繁密的星点……大自然的美,是没有经过加工的,永远都是那么纯朴,那么自然。大自然的美是无穷无尽的,因为大自然中的每一分子,时时刻刻都在为大自然增添着美。
发现美,感受美,能给予你精神上的享受。走进生活,走进自然,去探索美吧!
初一我欣赏竹篇四
可能你只会在意那浮于表面的姹紫嫣红,却不曾想最美的瞬间都隐于角落,只需轻轻拂去淡淡的世俗,便可见世间最美的芳华。
美,可以是磅礴大雨下递过来的一把雨伞;美,可以是泥泞小路上的一排简陋的石板;美,也可以是直到半夜时分的亮光……美无处不在,只需去细细欣赏。
秋天的风总是磨人的,红枫点染了大半个城市,夜也总是很快的寂静。我蹬着脚踏板,飞快地快行于人车之间,急着回家探寻迷人的饭菜。在红路灯处停下,我左右观望,想度过这漫长的40秒,忽地憋见在一旁台阶上坐着一位满头银发的老人,佝偻着身子,无助而又彷徨,我想过去探寻,可成堆作业使又不得不撇过头去。这时候,一个年轻的大学生试探性地走近旁去,轻声细语地问到:“奶奶,您怎么啦?”奶奶抬起头来,手往后一撑,哑着嗓子说:“我……我找不到家了。”只见那位大学生也弓着身子,坐到了旁边的石阶上,拿出来口袋里的手机,耐心地问这位“迷路人”的信息。挺直的腰为身边的佝偻老人挡住了寒风,强壮的身体温暖着老人,更温暖着世界……美就在我们身边,美就在我们身边的每个角落。”可爱的角落,可爱的你。
欣赏角落吧,献给可爱的你。
初一我欣赏竹篇五
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离开尘土喧嚣的城市,我流连于大自然之间。我放缓前行的脚步,静静地听,听到小草破土的生机;默默地看,看到大树扎根的艰辛;轻轻地嗅,闻到梅花雪中的暗香。这些,都是我所欣赏的大自然的美。
我欣赏小草,它钻出坚硬的泥土只为给大地带来一抹新绿。寒风,呼啸着把大地冰封,好不容易盼来了春光灿烂,可大地仍旧被极寒笼罩,突然棕褐色的土地上冒出了一片嫩绿,那是顽强的小草,用它柔嫩的小脑袋在坚硬的石棱中开辟出的道路,它不怕虫子的咬噬,石子的阻拦,泥土的束缚,冲出土块的枷锁,用生命的绿色装点了春天!我欣赏小草奋勇前进的毅力。
我欣赏大树,它扎根十载只为奉献一片荫凉。公园里,矗立着一棵高大的榕树。在这棵树脚下的土壤里,埋藏着一个属于它的世界——一个根系的世界。粗壮的根系在地底下埋藏了数十载,他们将互交织,织出的是地面上的榕树的梦想:它要努力扎根,以吸收养分,越长越粗壮,才能把自己的树荫投向人间。但它不求回报,只愿在炎炎夏日给人们带来一片荫凉。我欣赏大树默默奉献的品质。
我欣赏梅花,它坚守在风雪中,只为给雪白的世界装点一片粉红。极寒的腊月,当百花都昏昏睡去,它才刚在枝头上展开笑颜,它无意争春,只是作为春的使者,到达后又匆匆离去。它不争不抢,只是尽全力用自己单薄的粉红装点这个白雪皑皑的冬天。也许只有这样的高洁,才会再落下枝丫,零落成泥是也还仍有暗香萦绕在世间吧。欣赏梅花傲立寒枝的高洁。
我投身于自然,与小草、大树、梅花为友,学习他们奋进、奉献、高洁的美好品质,欣赏最美的自然。
初一我欣赏竹篇六
19世纪末,美国西部的密苏里有一个坏孩子,他偷偷地向邻居家的窗户扔石头,还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得臭气熏天。他9岁那年,父亲娶了继母,父亲告诉她要好好注意这孩子。继母好奇地走近这个孩子。当她对孩子有了了解之后说:“你错了,他不坏,而且很聪明,只是他的聪明还没有得到发挥。”继母很欣赏这个孩子,在她的引导下,这孩子的聪明找到了发挥的地方,后来成了美国当代的企业家和思想家。这个人就是戴尔卡内基。
台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐,老板对他说:“你还记得我吗?”林清玄说:“记不起来了。”老板拿来一张20年前的旧报纸,那里有林清玄的一篇文章,那时他在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道,小偷手法高超,作案上千次,次次得手,最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道:“像心思如此细密,手法如此灵巧的小偷,做任何一件事情都会有成就的吧!”老板告诉他:“我就是那个小偷,是你的这段话引导我走上了正路。”
5、屠格涅夫与托尔斯泰。
1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引,作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者两岁丧母,七岁失父,是由姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫更是给予了极大的同情和关注。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后,惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中的寂寥,并无当作家的妄念。由于屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家,他就是《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》和《复活》的作者列夫托尔斯泰。
在社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念。因此,学会欣赏,应该是一种做人的美德,肯定了别人也是肯定了自己,诚如爱默生所言:“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助了别人之后,同时也帮助了自己。”
初一我欣赏竹篇七
“水流今日,竹有古时”,正如这句古诗一样。竹,四季常青;竹,比直端庄;竹,威严挺拔。令人叹为观止。
“十人种竹,一年成林;一人种竹,十年成林。金刚钻虽小,能钻瓷;竹竿虽大,节节是空。”做人就要踏踏实实地做。
雪压枝头低,
虽低不着泥;。
一朝红日出,
依旧与天齐“。
这是明太祖朱元璋给予竹的刚正之誉;。
“凌霜竹箭傲雪梅,直与天地争春回”是竹的自信;。
“咬定青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”是竹的坚强;。
“一节复一节,千枝攒万叶;我自不开花,免撩蜂与蝶”是竹的清高;。
“宜烟宜雨又宜风。拂水藏村复间松。移得萧骚从远寺。洗来疏侵见前峰。侵阶藓折春芽迸。绕径莎微夏阴浓。无赖杏花多意绪。数枝穿翠好相容。”是竹的可人。
人爱竹,不单是爱它的秀美,更因它的高洁,它那刚正不阿的性格,不畏风霜严寒,是人们毕生所追求的,也是做人的根本所在。
初一我欣赏竹篇八
每个人都应该学会欣赏,欣赏不仅是一种美德而且是每个公民所应有的美德,这不止是在某个道德守则上随便写写的,也不只是只交给我们嘴里随随便便说说的,这是严肃的,这是可悲的。
所以由此可见,你赞美别人,别人也赞赏你,你欣赏到了别人的长处,别人也会欣赏你的优点。古语中“汝爱人,人恒爱之”也是这个道理,记得列夫托尔斯泰小时候,就是被写《猎夫笔记》的大作家屠格列夫发现的,然后给予鼓励,才造就了之后伟大的《战争与和平》《复活》等伟大的巨著的诞生。我不知道,为什么,人们在百忙之中,渐渐淡忘了我们曾经又或是最基础的美德。学习欣赏并不是叫我冷冻去欣赏那些美丽外表,而是叫我们那些人性最纯真的一面,就像那个灯笼的盲人一样,欣赏那中,流露在言行举止中的气质与神韵,千万不要等到我们发现四周真已烟消云散之后才后悔。
初一我欣赏竹篇九
喜欢郑板桥的诗,是因他的诗中透出一个“幽”字。便细细品位,却不难发现郑板桥在简单的写意诗中透着一番为人处事的大道理。喜欢郑板桥的画,是因为他把墨竹画绝,“幅幅为精品,枝枝见精神”。但诗画皆以人重。我想,郑板桥的诗画之所以一字千金,并不单单因他贵为“扬州八怪”之一那特有的怪,也不单单因他隐居山林,不被世俗所累,闲云野鹤般的诗作中蕴含着的`特有的清幽,更因为他那高尚的情操深深打动了人们的心。
郑板桥老来得子,真可谓是“老寿星手上的玻璃球——掌上明珠”。但郑板桥却从不溺爱孩子。临终前,硬要吃儿子亲手做的馒头,儿子不会做,就让他请教厨师。当儿子千辛万苦做好馒头端上来时,郑板桥已断了气。他为儿子留下了这样一句话:“吃自己的饭,淌自己的汗,靠天、靠人、靠祖宗,不算是好汉。”此言让儿子终身受益。
郑板桥,一个妇孺皆知的名字,他的诗画价值连城,流传千古。但比诗画更贵的是他的品质——坚持不懈,自立自强。
初一我欣赏竹篇十
欣赏是一种期望,欣赏是一种动力。作为老师,我们更要学会欣赏每个学生,不管是优秀生还是学困生,当他感觉到被欣赏时,他就能得到一种前进的动力,向上的勇气。
班里有一个小女孩叫文文,瘦小的身材,一双大眼睛忽闪忽闪的,很讨人喜爱的模样。但是不知怎么回事,这样一个女孩,基础却很差,每次的作业,别人都快做完了她却连一半也做不出来。催促过几次,但她仍旧无动于衷,沉浸在自己的世界里,慢慢腾腾,根本投入不到学习活动中去。这样下去怎么得了?我心里真着急。和班主任交流之后,原来这个女孩是个留守儿童,父母常年不在家,只有年迈的奶奶照顾她,因为没有人关心她的学习,所以拉下了许多功课。了解情况后,我就特意为她找了一个学习伙伴,每晚都在一起共同完成作业。
一天,上课铃声响了,我走进教室,想检查一下昨晚的读课文情况,意外的发现文文这次举手了,并且举得老高,一双眼睛也绽放出不常见的光芒。我马上就叫她读课文,果然不出所料,她居然通顺的读完了课文。顿时,班级里响起了热烈的掌声。待大家情绪平稳后,我翘起大拇指,激情昂扬的说:“文文,这次你的表现真是太棒了,同学们为你加油!老师也欣赏这样的你。”
教育叙事。
从那以后,我看到了一个不一样的她,能够主动读书了,能够大胆回答问题了,能够努力完成作业了。
文文的变化,让我深切的体会到欣赏的力量。是啊,教师只有懂得欣赏学生,学会欣赏学生,善于发现他们各自的独特生长点,善于抓住时机赞赏他们的进步和闪光点,才能激发学生自我实现的信心,向上的动力。
初一我欣赏竹篇十一
街上,人来人往,但路两边的垃圾桶都是空的。各种大小的塑料瓶、纸屑、包装袋、果皮扔进街道两旁的绿色植被里。这时,有些人来了,默默地捡起垃圾,开始了他们一天的工作。
“多美的烟火啊!快来看!”过年了!又长了一岁,我心想。除夕之夜太美了。有鞭炮,有烟花,有孩子的笑声,有大人的笑声。真的很热闹。我度过了一个不眠之夜。
第二天一早,我去外婆家拜年。昨夜的喧嚣已经渐渐消散,道路又恢复了往日的平静,但街上只剩下黑红两色,满地的烟火包和纸屑。从远处看,一片橘子穿过街道。仔细一看,是那些不知名的人,――清洁工,在打扫凌乱的街道。他们不回家过年吗?我不知道,但我只知道有什么火辣的东西在我的眼睛里旋转。我跑过去对着瘦小的爷爷奶奶喊:“爷爷奶奶,新年快乐!”然后,我看到他们脸上挂着微笑。我不忍看着他们在这个冬天的寒风中受罪,就拿起扫帚,跟他们一起扫,给他们讲学校里发生的趣事。看着他们简单的笑容,我的心里感慨万千。中午,街道恢复了原来的干净样子。我坐在街道两边的台阶上,陷入了沉思:原来这美丽的环境和清新的空气,一直都是他们创造的。为什么他们愿意这么默默的给人?也许,这是一种精神,一种不可逾越的精神,无私而伟大。我觉得这种精神值得我们赞美。这个春节,我不仅在年龄上有所收获,在精神上也有所收获。
我永远不会忘记那个早晨,那不做作的微笑,那不为人知的美丽。
初一我欣赏竹篇十二
擦亮眼睛,打开心窗,人生何处无风景?学会欣赏吧,欣赏是一种眼光,欣赏是一种能力,欣赏是一种美德,不会欣赏的人,生活中没有光彩,身体中没有灵魂。也许我们都有过这样的经历:当你和你的爷爷奶奶或长辈逛街的时候,突然有人从身边走过,那个人的穿着打扮很时尚,这时,你的爷爷奶奶或长辈就会对你说:“你快看,那人穿的那样,头发弄的那色,像什么话哟?”
这时你的心里就会产生一种念头:爷爷你out了,你不懂,那叫时尚。或许你还会说出这样的话来反驳。当然,别人打扮得美或时尚,对社会有什么害吗?你爱看就多看两眼。还有那些大型的时装秀,模特穿的一件比一件怪,而那些设计师认为,这就是美,时尚,前卫,潮流……对于那些懂欣赏的人,他们认可,而不懂的呢,就只能雾里看花。欣赏本身是一种眼光。你有这种眼光,才有欣赏的乐趣。对画的欣赏,又稍有不同。有些画家在纸上“乱画”,比如凡高的《向日葵》,就会被当作是一幅杰作,就会价值连城,而在某些人的眼中,这就是一幅两三岁的儿童画。专业的欣赏需要一种能力,懂欣赏才会有价值,而不懂欣赏,就是废纸一张。当然,我们还要学会欣赏别人的美德。
马路上,当你看见扫地的清洁工人时,他们也许一身脏乱,还有汗臭,你会看不起她吗?清洁工人在保护我们的环境,你不会去欣赏别人的美德,就是不尊重别人。如果你再能反面思考:当你是清洁工时,你在大马路上打扫清洁,别人在一旁嘲笑你,你的心里会是怎样的感受?将心比心,我们就学会了欣赏别人的美德。欣赏,远远不止这些,学会欣赏,这本身就是一种美德。一个人没有欣赏水平或不会欣赏将会是灵魂不全、生活乏味的人。朋友,让我们学会欣赏吧,擦亮眼睛,打开心窗,生活处处皆美景。
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